1 Aplikasi ini digunakan untuk membantu pengawas / kepala sekolah / penilai dalam
melakukan Penilaian Kinerja Guru Kelas / Mata pelajaran
2 Isilah "Sheet Identitas" dengan benar, baik identitas guru yang dinilai maupun penilai
Jika "Sheet Identitas" telah diisi dengan benar, maka Data pada REKAP, Nilai AK,
3 dan data pada identitas lainnya tidak perlu diisi lagi karena aplikasi secara otomatis
akan mencantumkan data yang diisikan pada Identitas.
4 Sheet Lampiran 1A berisi Lembar Pernyataan Kompetensi, Indikator, dan Cara Menilai
PK Guru.
5 Jika ingin mengisikan nilai setiap indikator dapat dilakukan dengan cara Klik pada
Lampiran 1A atau Klik langsung pada Sheet yang sesuai (K-1 s.d K-14)
Masukkan skor setiap indikator pada masing-masing kompetensi dengan cara mengetik
6 angka "0" pada kolom "tidak ada bukti", "1" pada kolom "Terpenuhi sebagian", dan
angka "2" pada kolom "seluruhnya terpenuhi",
Pengisian data Golongan pada Sheet Identitas bagian A.5 ditulis/diketik dalam bentuk
7 angka Romawi dan huruf kecil, dan diantaranya dipisahkan dengan tanda titik (.),
contoh III.a atau IV.a
SD NEGERI KARANGJAMBU 01
UPTD DIKBUD KECAMATAN BALAPULANG
B. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SD Negeri Karangjambu 01
2. NSS/NPSN : 101032804031 / 20325880
3. Status : Negeri
4. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jln. Raya Karangjambu
b. Desa/Kelurahan : Karangjambu
c. Kecamatan : Balapulang
d. Kabupaten/Kota : Tegal
e. Provinsi : Jawa Tengah
f. Kode Pos : 52464
g. Telp/Fax :
h. e-mail :
j. Website :
C. DATA PENILAIAN
1. Waktu Penilaian
a. Tahun : 2019
b. Periode Penilaian : 1 Februari 2019 s.d. 31 Desember 2019
c. Tempat dan Tanggal Penilaian : Karangjambu, 12 Desember 2019
2. Penilai
a. Nama dan Gelar : R O I D, S. Pd., M. Pd
b. NIP : 19620510 198304 1 001
c. Pangkat/Golongan Ruang : Pembina Tk. I, IV/b
3. Kepala Sekolah
a. Nama : AGUS SUPRIYANTO, S. Pd
b. NIP : 19640817 198608 1 002
c. Pangkat/Golongan Ruang : Pembina, IV/a
LEMBAR PERNYATAAN KOMPETENSI, INDIKATOR, DAN CARA MENILAI
PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
Kompetensi 3: Pengamatan
Pengembangan kurikulum
Kompetensi 4: Pengamatan
Kegiatan pembelajaran yang mendidik
Kompetensi 6: Pengamatan
Komunikasi dengan peserta didik
Kompetensi 7: Pengamatan
Penilaian dan Evaluasi
Kompetensi 8: Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, Pengamatan & Pemantauan
sosial dan kebudayaan nasional Indonesia
Kompetensi 10: Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa Pengamatan & Pemantauan
bangga menjadi guru
Kompetensi 11: Bersikap inklusif, bertindak obyektif, dan tidak Pengamatan & Pemantauan
diskriminatif
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
Kompetensi 12: pendidikan, orang tua peserta didik, dan Pengamatan
masyarakat
Kompetensi 13: Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir Pengamatan
keilmuan yang mendukung
Keterangan:
Pengamatan :adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui diskusi sebelum
pengamatan, pengamatan selama pelaksanaan proses pembelajaran, dan
Pemantauan : adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui pemeriksaan dokumen,
wawancara dengan guru yang dinilai, dan/atau wawancara dengan warga
sekolah.
Nama Guru : ATIK WAHYU SAHID P, S. Pd
Nama Penilai : R O I D, S. Pd., M. Pd
Kompetensi 8: Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia
skor
Indikator tidak ada bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak terpenuhi) sebagian terpenuhi
1 Guru menghargai dan mempromosikan prinsip-prins
Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi sem 2
warga Indonesia.
2 Guru mengembangkan kerjasama dan membina
kebersamaan dengan teman sejawat tanpa
1
memperhatikan perbedaan yang ada (misalnya: suku
agama, dan gender).
3 Guru saling menghormati dan menghargai teman
sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masin 2
masing.
4 Guru memiliki rasa persatuan dan kesatuan sebagai
2
bangsa Indonesia
5 Guru mempunyai pandangan yang luas tentang
keberagaman bangsa Indonesia (misalnya: budaya, 1
agama)
Total skor untuk kompetensi 8 8
Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indiktor x 2 10
Persentase = (total skor/12) x 100% 80.00%
Nilai untuk kompetensi 8
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 4
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Nama Guru : ATIK WAHYU SAHID P, S. Pd
Nama Penilai : R O I D, S. Pd., M. Pd
Kompetensi 10: Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru
skor
Indikator tidak ada bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak terpenuhi) sebagian terpenuhi
1 Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran
2
dengan tepat waktu.
2 Jika guru harus meninggalkan kelas, guru
mengaktifkan siswa dengan melakukan hal-hal
produktif terkait dengan mata pelajaran, dan 1
meminta guru piket atau guru lain untuk
mengawasi kelas.
3 Guru memenuhi jam mengajar dan dapat
melakukan semua kegiatan lain di luar jam
2
mengajar berdasarkan izin dan persetujuan
pengelola sekolah
4 Guru meminja izin dan memberitahu lebih awal,
dengan memberikan alasan dan bukti yag sah
jika tidak menghadiri kegiatan yang telah 2
direncanakan, termasuk proses pembelajaran di
kelas.
5 Guru menyelesaikan semua tugas administratif
dan non pembelajaran dengan tepat waktu sesuai 2
standar yang ditetapkan.
6 Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar
untuk kegiatan produktif terkait dengan 1
tugasnya
7 Guru memberikan kontribusi terhadap
pengembangan sekolah dan mempunyai prestasi
1
yang berdampak positif terhadap nama baik
sekolah.
8 Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai
2
guru.
Total skor untuk kompetensi 10 13
Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indiktor x 2 16
Persentase = (total skor/12) x 100% 81.25%
Nilai untuk kompetensi 10
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 4
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Nama Guru : ATIK WAHYU SAHID P, S. Pd
Nama Penilai : R O I D, S. Pd., M. Pd
Kompetensi 12: Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta didik,
dan masyarakat
skor
Indikator tidak ada bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak terpenuhi) sebagian terpenuhi
1 Guru menyampaikan informasi tentang kemajuan,
kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang
tuanya, baik dalam pertemuan formal maupun tida 1
formal antara guru dengan orang tua, teman sejawa
dan dapat menunjukkan buktinya.
2 Guru ikut berperan aktif dalam kegiatan di luar
pembelajaran yang diselenggarakan oleh sekolah
2
dan masyarakat dan dapat memberikan bukti
keikutsertaannya.
3 Guru memperhatikan sekolah sebagai bagian dari
masyarakat, berkomunikasi dengan masyarakat
1
sekitar, serta berperan dalam kegiatan sosial di
masyarakat.
Total skor untuk kompetensi 12 4
Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indiktor x 2 6
Persentase = (total skor/12) x 100% 66.67%
Nilai untuk kompetensi 12
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 3
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Nama Guru : ATIK WAHYU SAHID P, S. Pd
Nama Penilai : R O I D, S. Pd., M. Pd
Kompetensi 13 : Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran yang diampu
skor
Indikator tidak ada bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak terpenuhi) sebagian terpenuhi
1 Guru melakukan pemetaan standar kompetensi
dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang
diampunya, untuk mengidentifikasi materi
1
pembelajaran yang dianggap sulit, melakukan
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan
memperkirakan alokasi waktu yang diperlukan.
2 Guru menyertakan informasi yang tepat dan
mutakhir dalam perencanaan dan pelaksanaan 2
pembelajaran.
3 Guru menyusun materi, perencanaan dan
pelaksanaan pembelajaran yang berisi informasi
yang tepat, mutakhir, dan yang membantu peserta 1
didik untuk memahami konsep materi
pembelajaran
Total skor untuk kompetensi 13 4
Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indiktor x 2 6
Persentase = (total skor/12) x 100% 66.67%
Nilai untuk kompetensi 13
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 3
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Nama Guru : ATIK WAHYU SAHID P, S. Pd
Nama Penilai : R O I D, S. Pd., M. Pd
NO K O M PETE N S I NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Mengenal karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3
5 Memahami dan mengembangkan potensi 3
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan Evaluasi 3
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru 4
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, dan tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
3
diampu
14 Mengembangan keprofesian melalui tindakan reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKGuru ke dalam skala 0 - 100 sesuai Permeneg PAN dan RB
No. 16 Tahun 2010 dengan Rumus
76.79
AKK Minimal
AKPKB Minimal AKP Minimal
Golongan
0 ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Pembelajaran / Pembimbingan
Sebutan dan prosentase angka kredit sesuai dengan Permenneg PAN dan RB No.16 Tahun 2009
Pembelajaran / Pembimbingan Sebutan
Perolehan angka kredit (pembelajaran / pembimbingan) per tahun bagi guru
76.79
.16 Tahun 2009
Baik
, 12 Desember 2019
0 198304 1 007