SMP NEGERI 2 DEMAK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Aspek : Pengetahuan
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya ten
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Kelas KD KI-3 Indikator

VII 3.1 Menganalisis proses perumusan dan 3.1.1

penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 3.1.2

3.1.3

3.1.4

3.1.5

KKM KD 3.1
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku 3.2.1
dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
3.2.2

3.2.3
3.2.4
3.2.5

KKM KD 3.2
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan 3.3.1
dan pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara RepublikIndonenesia Tahun 1945
3.3.2
3.3.3

3.3.3

KKM KD 3.3
3.4 Mengidentifikasi keberagaman 3.4.1
suku,agama,ras,dan antar golongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
 Mengidentifikasi keberagaman
suku,agama,ras,dan antar golongan 3.4.2
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4.3
3.4.4

3.4.5

3.4.6
3.4.7

KKM KD 3.4
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerjasama 3.5.1
dalam berbagai bidang kehidupan di
masyarakat
3.5.2

3.5.3

KKM KD 3.5
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam 3.6.1
kerangka Negara Kesatuan Republik 3.6.2
Indonesia

3.6.3

3.6.4

3.6.5

KKM KD 3.6

Waka Akademik

Sudar, M.Pd Rizka Pramudya Kurniawan, S.Pd

NIP.19730317 199802 1 001 NIP. -

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Demak
 Mulyadi, S.Pd,,M.Si.
NIP. 19620202 198703 1 010
 SMP NEGERI 2 DEMAK DOKUMEN AKADEMIK
UNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
2019/2020

ual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
pak mata.

KKM MAPEL : 80.00

SKOR
Indikator Komple Intake Daya Rerata
ksitas Dukung

Menganalisis perumusan Pancasila sebagai Dasar 75 75 85 78.33

Negara dalam pendapat
Sidang BPUPKI ( melaluinegara
berbagai
Membandingkan para pendiri
sumber ) 80 75 90 81.67
tentang isi Pancasila
Mendeskripsikan perumusan Dasar Negara dalam
Sidang Panitia Sembilan ( dengan percaya diri) 78 75 90 81.00

Mendeskripsikan penetapan Pancasila sebagai Dasar

Negara 75 75 90 80.00
Menunjukkan semangat komitmen para pendiri
negara dalam merumuskan dan menetapkan
Pancasila sebagai Dasar Negara.(Nasionalisme) 81 75 80 78.67

79.93
Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam
norma. 85 75 90 83.33

Mendesripsikan macam-macam norma dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara. 85 75 90 83.33

Menunjukkan perilaku sesuai norma. 90 75 90 85.00

Menunjukkan macam-macam keadilan. 85 75 80 80.00
Menganalisis pentingnya norma hukum dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 85 75 85 81.67

82.67
Menganalisis perumusan UUD Negara Republik
Indonesia dalam Sidang Kedua BPUPKI. 80 75 80 78.33

Mendeskripsikan pengesahan UUD Negara Republik 86 75 85 82.00

Indonesia Tahun 1945.
Mendeskripsikan arti penting UUD Negara Republik
Indonesia Tahun1945 bagi Bangsa dan Negara 79 75 80 78.00
Indonesia.

Mengidentifikasi nilai kesejarahan perumusan dan

pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 80 75 83 79.33
1945.

79.42
Mendeskripsikan keberagaman masyarakat 90 75 90 80.75
Indonesia.
 Menganalisis factor penyebab keberagaman 85 75 85 81.67
masyarakat Indonesia.
Mendeskripsikan keberagaman suku dalam 90 75 90 85.00
masyarakat Indonesia.
Mendeskripsikan keberagaman ras dalam
Indonesia.
masyarakat Indonesia. 85 75 85 81.67
Menganalisis keberadaan antargolongan dalam
masyarakat Indonesia. 80 75 85 80.00
Mendeskripsikan makna Bhinneka Tunggal Ika. 80 75 90 81.67
Menunjukkan arti penting keberagaman dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 85 75 80 80.00

81.54
Menganalisis bentuk-bentuk kerjasama dalam
berbagai bidang kehidupan.( dengan percaya diri) 75 75 78 76.00

Menganalisis pentingnya kerjasama dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 75 75 77 75.67

Mendiskripasikan kerjasama dalam bidang sosial

politik. 80 75 75 76.67

Mendiskripsikan kerjasama dalam bidang

pertahanan dan keamanan negara. 85 75 75 78.33
Menganalisis pentingnya kerjasama antar umat
beragama.( dengan penuh tanggung jawab) 85 75 80 80.00

77.33
Mendeskripsikan perjuangan menuju NKRI. 80 75 78 77.67
Menganalisis peran pejuang di daerah dalam
membentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia. 77 75 75 75.67
( dengan cermat )

Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan

Indonesia. 85 75 85 81.67

Mendeskripsikan peran daerah tempat tinggalnya

dalam kerangka NKRI. 75 75 80 76.67
Menganalisis masalah berkaitan dengan peran
daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI 75 75 78 76.00
9dengan teliti)

77.53

Demak, 15 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran PPKn

udya Kurniawan, S.Pd Eva Aryani, S.Pd

NIP. -

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Demak
 Mulyadi, S.Pd,,M.Si.
NIP. 19620202 198703 1 010
 SMP NEGERI 2 DEMAK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Aspek : Keterampilan
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, me
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sudut pandang/teori.

Kelas KD KI-4 Indikator

VIII 4.1 Menyaji hasil analisis proses perumusan 4.1.1

dan penetapan Pancasila sebagai dasar
negara

4.1.2

4.1.3

4.1.4

KKM KD 4.1
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma- 4.2.1
norma yang berlaku dalam kehiudpan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
4.2.2

4.3.3

KKM KD 4.2
4.3 Menjelaskan proses kesejarahan 4.3.1
perumusan dan pengesahan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.3.2

4.3.3

KKM KD 4.3
4.4 Mendemonstrasikan hasil identifikasi 4.4.1
suku,agama,ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
 Mendemonstrasikan hasil identifikasi
suku,agama,ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.4.2

KKM KD 4.4
4.5 Menunjukkan bentuk-bentuk bekerjasama 4.5.1
di pelbagai bidang kehidupan masyarakat

4.5.2

KKM KD 4.5
4.6 Melaksanakan penelitian sederhana 4.6.1
untuk mengilustrasikan karakteristik
daerah tempat tinggalnya sebagai bagian
utuh dari Negara Kesatuan Republik
Indonesiaberdasarkan rancangan yang 4.6.2
telah dibuat

4.6.3

KKM KD 4.6

Waka Akademik

Sudar, M.Pd Rizka Pramudya Kurniawan, S.Pd

NIP.19730317 199802 1 001 NIP. -

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Demak

Mulyadi, S.Pd,,M.Si.
NIP. 19620202 198703 1 010
 SMP NEGERI 2 DEMAK DOKUMEN AKADEMIK
UNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
2019/2020

anah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
mbar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam

KKM MAPEL : 80.00

SKOR
Indikator Komple Intake Daya Rerata
ksitas Dukung

Menyusun laporan hasil telaah perumusan Pancasila

sebagai Dasar Negara ( melalui berbagai sumber )
81 75 85 80.33

Menyajikan hasil telaah penetapan Pancasila sebagai

Dasar Negara ( dengan kritis ) 80 75 85 80.00
Mensimulasikan laporan hasil telaah semangat
Komitmen para pendiri Negara dalam merumuskan 82 75 85 80.67
dan menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara
Menyajikan praktik
( sesuai dengan kewarganegaraan
sumber untuk
yang diperoleh )
mempertahankan Pancasila sebagai Dasar Negara
( dengan semangat kepahlawanan) 78 75 85 79.33

80.08
Menyajikan hasil telaah pengertian dan macam-
macam norma ( dengan penuh tanggung jawab) 82 75 85 80.67

Menyajikan hasil telaah arti penting norma dalam

kehidupan bermasyarakat dan bernegara 81 75 85 80.33

Mempraktikkan perilaku menaati norma dalam

lingkungan sekolah 80 75 85

80.50
Memiliki tanggung jawab untuk memahami UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara utuh
82 75 83 80.00

Meyajikan laporan hasil telaah arti penting UUD

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi bangsa
dan Negara Indonesia 81 75 84 80.00

Mencoba praktik kewarganegaraan sebagai

perwujudan semangat para pendiri dalam
merumuskan dan mengesahkan UUD Negara 81 75 85 80.33
Republik Indonesia Tahun 1945

80.11
Menyusun laporan hasil telaah keberagaman suku,
agama, ras, dan antar golongan dalam bingkai 80 75 85 80.00
Bhinneka Tunggal Ika
 Menyajikan laporan hasil telaah keberagaman suku,
agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika. 80 75 85 80.00

80.00
Berperilaku tanggung jawab dalam bekerjasama di
berbagai bidang kehidupan masyarakat 78 75 79.6667 77.56
Meneladani perilaku kerjasama yang didapatkan
dalam lingkungan kehidupan ( secara santun ) 78 75 79.6667
Mempresentasikan bentuk-bentuk kerjasama yang
dapat dilakukan siswa.( dengan disiplin ) 79 75 79.6667 77.89

77.72
Menunjukkan keterampilan mengamati tentang
karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam
kerangka NKRI ( dengan penuh integritas ) 80 75 80 78.33

Menyusun laporan hasil pengamatan tentang

karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam 80 75 80 78.33
kerangka NKRI

Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang

karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam
kerangka NKRI ( dengan penuh tanggung jawab ) 81 75 80.3333 78.78

78.48

Demak, 15 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran PPKn

udya Kurniawan, S.Pd Eva Aryani, S.Pd

NIP. -

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Demak

Mulyadi, S.Pd,,M.Si.
NIP. 19620202 198703 1 010