UJIAN PRAKTIK KELAS IX MAPEL PRAKARYA

ASPEK KERAJINAN MEMBUAT TAPLAK

SMP NEGERI 2 SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020

A. PENDAHULUAN
Sesuai dengan SK Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan BSNP
0034/P/BSNP/XII/2019 Tentang Pedoman Pelaksanaan Ujian Nasional, bahwa untuk mata
pelajaran Prakarya dilaksanakan ujian praktik disamping ujian tulis. Sesuai dengan
peraturan pemerintah tersebut diatas, tentang standart kompetensi lulus ujian yang
digunakan sebagai pedoman penilaian dalam paraturan pelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan oleh BSNP ( Badan Standart Nasional Pendidikan ).
Adapun ujian adalah merupakan kegiatan pengukuran dan penilaian yang
dilaksanakan sekolah dan diikuti oleh peserta didik SMP secara nasional, untuk itu ujian
praktik dilakukan dengan menekankan pada penilaian yang mengukur psikomotor dan
mengacu pada SKL yang telah ditetapkan.

B. DASAR HUKUM
1. Standard penilaian
2. Kalender pendidikan kantor wilayah propinsi JawaTimur tahun pelajaran 2019-
2020
3. Kurikulum SMP Negeri 2 Sidoarjo tahun pelajaran 2019 - 2020
4. Surat keputusanKepala SMP Negeri 2 Sidoarjo tentang pelaksanaan ujian
praktik.

C.VISI DAN MISI

1.VISI
Mewujudkan peserta didik yang terampil, berpikir, logis, kritis, kreatif, inovatif dan
kejujuran.

2.MISI
1.Meningkatkan ketrampilan dalam berkarya keterampilan
2.Mengembangkan ketrampilan berpikir logis dan kritis untuk mencapai kompetensi
kinerja ilmiah dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum.

1|Page
 3.Melakukan kinerja ilmiah dengan kreatif dan inovatif.

D.TUJUAN
1. TujuanUjian Praktik Prakarya
Guna mengetahui tingkat keberhasilan kompetensi dasar secara teori dan praktik
Untuk mendapatkan data hasil belajar sebagai laporan kepada wali murid pada akhir
Tahun pelajaran 2019 - 2020
2. Tujuan penyusunan proposal penyelenggaraan ujian praktik Prakarya
2.1. Untuk pedoman dalam pelaksanaan ujian praktik Prakarya kelas 9 agar
berlangsung secara tertib dan lancar.
.2. Untuk pedoman pelaksanaan ujian praktik berikutnya.

E. MEKANISME PELAKSANAAN
Syarat-syarat peserta didik untuk mengikuti ujian praktik adalah sebagai berikut:
1. Telah menempuh proses pembelajaran selama 6 semester.
2. Seluruh mata pelajaran telah mencapai SKM pada semester 5 dan 6.
3. Sanggup mengikuti ujian praktik sampai selesai.
4. Jika berhalangan ( sakit ) wajib menyerahkan surat keterangan dokter.
5. Bagi yang berhalangan diberi waktu 8 hari sejak akhir pelaksanaan ujian praktik.

F. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

a.Waktu pelaksanaan : 25 Maret – 30 Maret 2020
b.Tempat : Ruang kelas

G. JUMLAH PESERTA
KELAS 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E 9. 9. 9-H 9-I 9-J
F G
Jumlah Siswa 39 38 38 38 38 38 38 38 38 38

H. LANGKAH-LANGKAH KERJA
1. Menyiapkan Alat dan bahan Kerajinan Taplak meja
2. Menyiapkan perencanaan, pelaksanaan atau pembuatan, penyajian atau
pengemasan
3. Menyiapkan format penilaian

I. ALAT DAN BAHAN YANG DIPERLUKAN

2|Page
 Peralatan yang diperlukan yaitu :
1.Kain polos 1,5 meter persegi 5. Gunting
2.Kain polos ¼ meter 6. Pemidangan
3.Benang sulam warna-warni 7. Karbon
4.Jarum jahit
J. ANGGARAN BIAYA
Kebutuhan untuk membuat taplak meja segi empat.
Banyak-
No. Nama Bahan Harga satuan Jumlah
nya
- Kain oxford warna hijau
1. 70 mtr Rp. 22.000/mtr Rp. 1.540.000
muda
- Kain oxford warna hijau
2. 1,5 mtr Rp. 22.000/mtr Rp. 33.000
tua
-
-
Total Rp. 1.573.000

taplak meja x 2 warna = 32 taplak meja : 11 kelas

Jadi 1 tiap membuat 3 taplak di 10 kelas, dan 1 kelas membuat 2 taplak.

K. GURU PENGUJI
1. Arinda Varmayanti, S.Pd.
2. Mubarokhah, S.Pd

L. PENILAIAN
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SMP NEGERI 2 SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

MATA PELAJARAN : Prakarya

PENYUSUN : Arinda Varmayanti, S.Pd
Kompetensi Kemampuan
Kompetensi Inti Indikator Instrumen
Dasar yang diuji
KI 4: 4.4 1. Membuat 1. Peserta di- 1. Buatlah
Mengolah, menyaji, & Merancang, taplak meja dik dapat perencan
menalar dalam ranah membuat, dan sesuai membuat aan
konkret (mengguna-kan, menyajikan dengan taplak taplak
mengurai, mera-ngkai, produk kera- perencanaan meja meja!
memodifikasi, dan jinan dari ba- /rancangan sesuai de- 2. Buatlah
membuat) dan ranah han media yang telah ngan pe- macam-
macam
3|Page
abstrak (menu-lis, campuran ya- disusun rencanaan/ sulam
membaca, meng-hitung, ng kreatif dan 2. Dapat rancangan pada
menggambar, dan inovatif sesuai mengaplikas yang telah taplak
mengarang) sesuai dengan i macam- disusun meja
dengan yang dipelajari di potensi daerah macam 2. Peserta di- sesuai
sekolah dan sumber lain setem-pat sulam dik dapat dengan
yang sama dalam sudut sesuai mengaplik perencan
pandang/teori. dengan asi aan!
perencanaan macam- 3. Susunlah
/rancangan. macam su- laporan
3. Dapat lam sesuai hasil jadi
menyusun dengan pe- taplak
laporan rencanaan/ meja!
hasil jadi rancangan.
membuat 3. Peserta
taplak meja didik
dapat
menyusun
laporan
hasil jadi
membuat
taplak
meja

Lembar Penilaian Proyek dan Produk

Kelompok : .....................................................................................................
Anggota : ......................................................................................
PENILAIAN
N KELOMPOK
No. Indikator Penilaian
(1-100)
1 2 3 4 5 6
A PROSES 45
1 Rancangan:
a. Judul rancangan
b. Alat dan Bahan yang
dibutuhkan
c. Gambar desain daan
pemilihan warna
d. Pembagian tugas
e. Tertib kerja
f. Perkiraan rincian belanja
bahan
4|Page
 g. Tata cara mengemas produk

2 Persiapan alat dan bahan

Pelaksanaan praktek (pengunaan
3
alat)
B Hasil Akhir (produk) 40
3 Pemilihan warna
4 Bentuk fisik secara keseluruhan
5 Kemasan
C Laporan 15
Laporan dibuat dengan kriteria:
a. Kebermanfaatan laporan (5)
6
b. Sistematika laporan (5)
c. Penulisan kesimpulan (5)
TOTAL SKOR NILAI

Rubrik penilaian proyek dan produk

No. Indikator Penilaian PENILAIAN

KURAN SANGA
A Perencanaan CUKUP BAIK
G T BAIK
1. Rancangan: Isi Isi Isi Isi
a. Judul Rancangan rancang rancang rancang rancang
b. Alat dan bahan an tidak an an an
yang dibutuhkan lengkap kurang lengkap lengkap
c. Gambar desain , dan lengkap , tetapi dan
dan pemilihan tidak dan tidak sesuai
warna sesuai tidak sesuai dengan
d. Pembagian tugas dengan sesuai dengan urutann
e. Tertib kerja urutann dengan urutann ya
f. Perkiraan rincian ya urutann ya
belanja bahan ya
g. Tata cara
mengemas produk
2. Persiapan alat dan Hanya Alat dan Alat dan Alat dan
bahan menulis bahan bahan bahan
rancang kurang lengkap lengkap
an alat lengkap tetapi sesuai
dan tidak dengan
bahan, sesuai rancang
tetpai dengan an
tidak rancang
menyia an
pkan
alat

5|Page
3. Pelaksanaan praktek Pelaksa Pelaksa Pelaksa Pelaksa
dan penggunaan alat naan naan naan naan
praktek praktek praktek praktek
tidak sesuai tidak sesuai
sesuai rancang sesuai rancang
rancang an, rancang an dan
an dan tetapi an, Penggu
Penggu Penggu tetapi nan alat
nan alat nan alat penggu sesuai
juga tidak nan alat dengan
tidak sesuai sesuai fungsin
sesuai dengan dengan ya
dengan fungsin fungsin
fungsin ya ya
ya
B Hasil Akhir (produk)
4. Pemilihan warna Pemilih Pemiliha Pemiliha Pemiliha
an n warna n warna n warna
warna sesu-ai ti-dak sesuai
ti-dak dengan sesuai dengan
sesuai rancang dengan rancang
dengan an, rancang an dan
rancang tetapi an, gradasi
an dan gradasi tetapi warna
gradasi warna gradasi serasi
warna tidak warna
tidak serasi serasi
serasi
5. Bentuk fisik secara Hasil Hasil Hasil Hasil
keseluruhan jadi jadi jadi jadi
nampak nampak nampak nampak
kurang kurang sangat sangat
rapi rapi dan rapi dan rapi dan
dan serasi, serasi, serasi
serasi, tetapi tetapi sesuai
serta sesuai tidak dengan
tidak dengan sesuai rancang
sesuai rancang dengan an
dengan an rancang
rancang an
an
6. Kemasan Dikema Dikema Dikema Dikema
s s s secara s secara
kurang kurang rapi dan rapi dan
rapi rapi dan baik, baik
dan kurag tetapi sesuai
kurang baik, tidak dengan
baik, tetapi sesuai rancang
serta sesuai dengan an
tidak dengan rancang
6|Page
 sesuai rancang an
dengan an
rancang
an
C Laporan
7. Laporan dibuat dengan Menyus Sistema Sistema Sistema
kriteria: un tika tika tika
a. Kebermanfaatan laporan, laporan laporan laporan
laporan tetapi sesuai sesuai sesuai
b. Sistematika laporan tidak dengan dengan dengan
c. Penulisan ada kriteria, kriteria, kriteria,
kesimpulan kriteria isi isi isi
yang laporan laporan laporan
terpenu kurang kurang bermanf
hi bermanf bermanf aat
aat dan aat dan dan
kesimpu kesimpu kesimpu
lan lan lan
tidak sesuai sesuai.
sesuai

L.ASPEK YANG DINILAI ADALAH SEBAGAI BERIKUT :

1. PROSES
a. Rancangan:
 Judul rancangan
 Alat dan Bahan yang dibutuhkan
 Gambar desain daan pemilihan warna
 Pembagian tugas
 Tertib kerja
 Tata cara mengemas produk
b. Persiapan alat dan bahan
c. Pelaksanaan praktek (pengunaan alat)
2. Hasil Akhir (produk)
a. Pemilihan warna
b. Bentuk fisik secara keseluruhan
c. Kemasan
3. Laporan
a. Laporan dibuat dengan kriteria:
 Kebermanfaatan laporan
 Sistematika laporan
 Penulisan kesimpulan

M. PENUTUP

7|Page
Suatu kegiatan akan berjalan optimal, jika para personil bekerja secara professional
sesuai dengan tugas masing-masing, oleh karena itu proposal ini dibuat semoga dapat
dijadikan acuan kegiatan tersebut diatas.

Sidoarjo, 11 Januari 2020

8|Page