MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

1 MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-
menggunakan 1.1.1.3,1.1.1.4) think
bahasa seni. : 1.1.2 (1.1.2.1,1.1.2.2) 1. memahami dan
-LUKISAN menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
2/1/2019
(Gabungan Kolaj + 1.2 Aplikasi bahasa 1.2 seni visual mengaplikasi media, proses
-
Gosokan) seni dan media : 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) dan teknik
4/1/2019 dalam : 1.2.2 (1.2.2.1) 2. menyenarai dan
penghasilan mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
lukisan. 1.3 pelbagai media, memanipulasi idea dari
(Makluman TEMA: : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, proses dan teknik pelbagai sumber kajian
kepada setiap Alam Semulajadi/ Objek 1.3 Zahir idea melalui 1.3.4, 1.3.5 secara kreatif mengenai garisan, jalinan,
murid
penghasilan buatan manusia pelbagai sumber. warna dan bentuk serta prinsip
BUKU SKRAP 1.4 3. menghasilkan lukisan kepelbagaian dan kesatuan.
SENI/ 1.4 Apresiasi : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 dengan gabungan
Tajuk : terhadap hasil teknik gosokan dan 4. Murid menzahirkan idea yang
FAIL SENI)
ADIKKU karya lukisan kolaj serta membuat kreatif dan inovasi dalam

2 sendiri dan rakan apresiasi terhadap

karya
menghasilkan karya lukisan .

5. Murid membuat apresiasi hasil

7/1/2019 karya
-
BAHAN/ALAT
11/1/2019 Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
3 Bahan hiasan
Gam
14/1/2019 Gunting
-
18/1/2019

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)
 MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
persepsi dan : 1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-
4 MENGGAMBAR
menggunakan 1.1.1.3,1.1.1.4) think
bahasa seni. : 1.1.2 (1.1.2.1,1.1.2.2) 1. memahami dan
-CATAN menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
21/1/2019 (Gabungan Montaj + 1.2 Aplikasi bahasa 1.2 seni visual mengaplikasi media, proses
- Cetakan) seni dan media : 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) dan teknik
dalam : 1.2.2 (1.2.2.1) 2. menyenarai dan
25/1/2019 penghasilan mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
lukisan. 1.3 pelbagai media, memanipulasi idea dari
TEMA:
5 Alam Semulajadi/ Objek 1.3 Zahir idea melalui
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
proses dan teknik
secara kreatif
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
buatan manusia pelbagai sumber. warna dan bentuk serta prinsip
1.4 3. menghasilkan catan kepelbagaian dan kesatuan.
28.1.2019 Tajuk : 1.4 Apresiasi : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 dengan gabungan
- terhadap hasil teknik montaj dan 4. Murid menzahirkan idea yang
HIDUPAN karya lukisan cetakan serta kreatif dan inovasi dalam
1.2.2019 DASAR LAUT sendiri dan rakan membuat apresiasi menghasilkan karya catan.
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi hasil
karya

BAHAN/ALAT
6 Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
4.2.2019 Krayon
- Bahan gosokan
8.2.2019 Bahan hiasan
Gam
Gunting
5&6-CUTI
TAHUN
BARU
CINA

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

7 MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-
11.2.2019 -POSTER
menggunakan 1.1.1.3,1.1.1.4) think
- bahasa seni. : 1.1.2 (1.1.2.1, 1. memahami dan
(Gabungan Kolaj +
15.2.2019 Montaj) 1.1.2.2,1.1.2.3) menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
1.2 Aplikasi bahasa seni visual mengaplikasi media, proses
seni dan media 1.2 dan teknik
dalam : 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) 2. menyenarai dan
TEMA: penghasilan : 1.2.2 (1.2.2.1) mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
Alam Semulajadi/ Objek lukisan. pelbagai media, memanipulasi idea dari

8 buatan manusia
1.3 Zahir idea melalui
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
proses dan teknik
secara kreatif
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
pelbagai sumber. 1.3.4, 1.3.5 warna dan bentuk serta prinsip
Tajuk : 3. menghasilkan poster kepelbagaian dan kesatuan.
18.2.2019 IKLAN PAMERAN 1.4 Apresiasi 1.4 dengan gabungan
- terhadap hasil : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 teknik montaj dan 4. Murid menzahirkan idea yang
karya lukisan kolaj serta membuat kreatif dan inovasi dalam
22.2.2019 sendiri dan rakan apresiasi terhadap menghasilkan karya poster .
karya
5. Murid membuat apresiasi hasil
karya .

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air/
Pensel warna/
Krayon
Bahan hiasan
Gam
Gunting
Gambar berkaitan
Majalah

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-
menggunakan 1.1.1.3) think
-CETAKAN bahasa seni. : 1.1.2 (1.1.2.1, 1. memahami dan
(Gabungan Mozek
9 + Stensilan) 1.2 Aplikasi bahasa
1.1.2.2,1.1.2.3) menyatakan bahasa
seni visual
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media, proses
seni dan media 1.2 dan teknik
25.2.2019 dalam : 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) 2. menyenarai dan
 - TEMA: penghasilan : 1.2.2 (1.2.2.1) mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
1.3.2019 Alam Semulajadi/ Objek lukisan. pelbagai media, memanipulasi idea dari
1.3 proses dan teknik pelbagai sumber kajian
buatan manusia 1.3 Zahir idea melalui : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, secara kreatif mengenai garisan, jalinan,
pelbagai sumber. 1.3.4, 1.3.5 warna dan bentuk serta prinsip
Tajuk : 3. menghasilkan cetakan kepelbagaian dan kesatuan.
BURUNG 1.4 Apresiasi 1.4 dengan gabungan
terhadap hasil : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 teknik mozek dan 4. Murid menzahirkan idea yang
10 karya lukisan stensilan serta kreatif dan inovasi dalam
sendiri dan rakan membuat apresiasi menghasilkan karya cetakan .
terhadap karya
4.3.2019 5. Murid membuat apresiasi hasil
karya .
-
8.3.2019 BAHAN/ALAT
Blok cetakan
Gambar stensilan
Gunting atau alatan lain
yang sesuai
Kertas lukisan
Oil pastel
Cat air
Gam
Bahan lain yang sesuai

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

11 MODUL 2
MEMBUAT CORAK
2.1 Membuat
persepsi dan
2.1
: 2.1.1 (2.1.1.1,2.1.1.2,
Di akhir pengajaran
murid dapat:
1. Murid memerihal bahasa seni
visual menggunakan peta i-
menggunakan 2.1.1.3) think
DAN REKAAN bahasa seni. : 2.1.2 (2.1.2.1,2.1.2.2) 1. memahami dan
-PUALAMAN menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
11.3.2019 (Gabungan Lipatan 2.2 Aplikasi bahasa 2.2 seni visual mengaplikasi media, proses
dan guntingan seni dan media : 2.2.1 (2.2.1.1,2.2.1.2) dan teknik
- dalam : 2.2.2 (2.2.2.1) 2. menyenarai dan
+ Tiupan)
15.3.2019 penghasilan mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
lukisan. 2.3 pelbagai media, memanipulasi idea dari
TEMA: : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, proses dan teknik pelbagai sumber kajian
Alam Semulajadi/ Objek 2.3 Zahir idea melalui 2.3.4, 2.3.5 secara kreatif mengenai garisan, jalinan,
12 buatan manusia pelbagai sumber. warna dan bentuk serta prinsip
2.4 3. menghasilkan kepelbagaian dan kesatuan.
2.4 Apresiasi : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 pualaman dengan
 Tajuk : terhadap hasil gabungan teknik 4. Murid menzahirkan idea yang
karya lukisan lipatan & guntingan kreatif dan inovasi dalam
PASU HIASAN sendiri dan rakan dan tiupan serta menghasilkan karya pualaman .
membuat apresiasi
18.3.2019 terhadap karya 5. Murid membuat apresiasi hasil
- karya .
22.3.2019 BAHAN/ALAT
Cat minyak
Besen
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting
Bahan hiasan
Kotak
Pokok bunga

23-31 MAC 2019 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

17.3.2018 -25.3.2018
MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI
BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

13 MODUL 2
MEMBUAT CORAK
2.1 Membuat
persepsi dan
2.1
: 2.1.1 (2.1.1.1,2.1.1.2,
Di akhir pengajaran
murid dapat:
1. Murid memerihal bahasa seni
visual menggunakan peta i-think
menggunakan 2.1.1.3)
DAN REKAAN
1.4.2019 bahasa seni. : 2.1.2 (2.1.2.1,2.1.2.2) 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
-IKATAN DAN menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
-
CELUPAN 2.2 Aplikasi bahasa 2.2 seni visual teknik
5.4.2019
(Gabungan Resis seni dan media : 2.2.1 (2.2.1.1,2.2.1.2)
+ Mozek) dalam : 2.2.2 (2.2.2.1) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan
penghasilan mengaplikasikan memanipulasi idea dari pelbagai
lukisan. 2.3 pelbagai media, sumber kajian mengenai garisan,
TEMA: : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, proses dan teknik jalinan, warna dan bentuk serta
14 Alam Semulajadi/ Objek
buatan manusia
2.3 Zahir idea
melalui
2.3.5 secara kreatif prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
pelbagai 2.4 3. menghasilkan
8.4.2019 sumber. : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 ikatan dan celupan 4. Murid menzahirkan idea yang
- Tajuk : dengan gabungan kreatif dan inovasi dalam
12.4.2019 HIASAN GANTUNG 2.4 Apresiasi teknik resis dan menghasilkan karya ikatan dan
terhadap hasil mozek serta celupan .
karya lukisan membuat apresiasi
 sendiri dan terhadap karya 5. Murid membuat apresiasi hasil
rakan karya .
15
15.4.2019
BAHAN/ALAT
-
Kain putih
19.4.2019 Pewarna baju
Lilin
Getah
Bahan hiasan
16 Kertas hiasan
Gam uhu
Tali
22.4.2019
-
26.4.2019

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

17 MODUL 2
MEMBUAT CORAK DAN
2.1 Membuat
persepsi dan
2.1
: 2.1.1 (2.1.1.1,2.1.1.2,
Di akhir pengajaran
murid dapat:
1. Murid memerihal bahasa seni
visual menggunakan peta i-think
29.4.2019 REKAAN menggunakan 2.1.1.3)
- -RENJISAN DAN bahasa seni. : 2.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
PERCIKAN (2.1.2.1,2.1.2.2,2.1.2.3) menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
3.5.2019 (Gabungan Stensilan + 2.2 Aplikasi bahasa seni visual teknik
Capan) seni dan media 2.2
1.5.2019 dalam : 2.2.1 (2.2.1.1,2.2.1.2) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan
TEMA: penghasilan : 2.2.2 (2.2.2.1) mengaplikasikan memanipulasi idea dari pelbagai
(Cuti Alam Semulajadi/ Objek lukisan. pelbagai media, sumber kajian mengenai garisan,
Hari buatan manusia 2.3 proses dan teknik jalinan, warna dan bentuk serta
Pekerja) 2.3 Zahir idea : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, secara kreatif prinsip kepelbagaian dan
Tajuk : melalui 2.3.5 kesatuan.
BEG KERTAS pelbagai 3. menghasilkan
sumber. 2.4 renjisan dan 4. Murid menzahirkan idea yang
18 : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 percikan dengan kreatif dan inovasi dalam
2.4 Apresiasi gabungan teknik menghasilkan karya renjisan dan
6.5.2019 terhadap hasil stensilan dan percikan .
karya lukisan capan serta
- sendiri dan membuat apresiasi 5. Murid membuat apresiasi hasil
10.5.2019 rakan terhadap karya karya .
 BAHAN/ALAT
19 Warna air
13.5.2019 Daun/sayur
- Tali
17.5.2019 Gambar stensilan
Palet
20 Berus lukisan
20.5.2019 Gam
(CUTI HARI WESAK) Surat khabar
20.5.2019
-
24.5.2019

25.5.2019
-
9.6.2019
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2019

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

21 MODUL 3
MEMBENTUK DAN
3.1 Membuat
persepsi dan
3.1
: 3.1.1 (3.1.1.1,3.1.1.2,
Di akhir pengajaran
murid dapat:
1. Murid memerihal bahasa seni
visual menggunakan peta i-think
MEMBUAT BINAAN menggunakan 3.1.1.3)
-MOBAIL bahasa seni. : 3.1.2 (3.1.2.1,3.1.2.2) 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
10.6.2019 – (Gabungan Lukisan menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
14.6. 2019 3.2 Aplikasi bahasa 3.2 seni visual teknik
+ Origami) seni dan media : 3.2.1 (3.2.1.1,3.2.1.2)
dalam : 3.2.2 (3.2.2.1) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan
TEMA: penghasilan mengaplikasikan memanipulasi idea dari pelbagai
Alam Semulajadi lukisan. 3.3 pelbagai media, sumber kajian mengenai garisan,
22 Tajuk : 3.3 Zahir idea
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4,
3.3.5
proses dan teknik
secara kreatif
jalinan, warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
RAMA-RAMA melalui kesatuan.
17.6.2018 – pelbagai 3.4 3. menghasilkan
21.6.2018 sumber. : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 mobail dengan 4. Murid menzahirkan idea yang
gabungan teknik kreatif dan inovasi dalam
3.4 Apresiasi lukisan dan menghasilkan karya mobail .
terhadap hasil origami serta
karya lukisan membuat apresiasi 5. Murid membuat apresiasi hasil
sendiri dan terhadap karya karya .
rakan
 BAHAN/ALAT
Kertas warna
Krayon/ pensel
warna
Kadbod
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

23 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
MEMBENTUK DAN persepsi dan : 3.1.1 (3.1.1.1,3.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-think
menggunakan 3.1.1.3)
MEMBUAT BINAAN
24.6.2019 bahasa seni. : 3.1.2 (3.1.2.1,3.1.2.2) 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
-DIORAMA menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
-
(Gabungan Model 3.2 Aplikasi bahasa 3.2 seni visual teknik
28.6.2019
+ Catan) seni dan media : 3.2.1 (3.2.1.1,3.2.1.2)
dalam : 3.2.2 (3.2.2.1) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan
24 penghasilan
lukisan. 3.3
mengaplikasikan
pelbagai media,
memanipulasi idea dari pelbagai
sumber kajian mengenai garisan,
TEMA: : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, proses dan teknik jalinan, warna dan bentuk serta
Alam Semulajadi 3.3 Zahir idea 3.3.4, 3.3.5 secara kreatif prinsip kepelbagaian dan
1.7.2019 melalui kesatuan.
- pelbagai 3.4 3. menghasilkan
5.7.2019 Tajuk : sumber. : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 diorama dengan 4. Murid menzahirkan idea yang
gabungan teknik kreatif dan inovasi dalam
KOTA/BANDAR 3.4 Apresiasi model dan catan menghasilkan karya diorama .
terhadap hasil serta membuat
karya lukisan apresiasi terhadap 5. Murid membuat apresiasi hasil
sendiri dan karya karya .
rakan

25
BAHAN/ALAT
 Kotak
Kertas warna
8.7.2019 Kad manila
- Model kereta dll
12.7.2019 Warna air
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

26 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni
15.7.2019 MEMBENTUK DAN persepsi dan : 3.1.1 (3.1.1.1,3.1.1.2, murid dapat: visual menggunakan peta i-think
menggunakan 3.1.1.3)
MEMBUAT BINAAN bahasa seni. : 3.1.2 (3.1.2.1,3.1.2.2) 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
- -STABAIL menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
19.7.2019 (Gabungan Mozek 3.2 Aplikasi bahasa 3.2 seni visual teknik
+ Boneka) seni dan media : 3.2.1 (3.2.1.1,3.2.1.2)
dalam : 3.2.2 (3.2.2.1) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan

27 TEMA:
penghasilan
lukisan. 3.3
mengaplikasikan
pelbagai media,
memanipulasi idea dari pelbagai
sumber kajian mengenai garisan,
Alam Semulajadi : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, proses dan teknik jalinan, warna dan bentuk serta
3.3 Zahir idea 3.3.4, 3.3.5 secara kreatif prinsip kepelbagaian dan
22.7.2019 Tajuk : melalui kesatuan.
– pelbagai 3.4 3. menghasilkan stabail
ANAK PATUNG sumber. : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 dengan gabungan 4. Murid menzahirkan idea yang
26.7.2019 teknik mozek dan kreatif dan inovasi dalam
3.4 Apresiasi boneka serta menghasilkan karya stabail .
terhadap hasil membuat apresiasi
karya lukisan terhadap karya 5. Murid membuat apresiasi hasil
28 sendiri dan
rakan
karya .

29.7.2019 – BAHAN/ALAT
2.8.2019 Span
Cawan kertas
Benang bulu kambing
Gam uhu
29 Kain perca
5.8.2019 Bahan kutipan
 Bahan hiasan
Getah

-
9.8.2019

10-18 OGOS 2019 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 2

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa

MENGENAL KRAF persepsi dan : 4.1.1 (4.1.1.1,4.1.1.2, murid dapat: seni visual menggunakan
menggunakan 4.1.1.3) peta i-think
30 TRADISIONAL bahasa seni. : 4.1.2 (4.1.2.1,4.1.2.2) 1. memahami dan
19.8.2019 - -ALAT menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
23.8.2019 PERTAHANAN 4.2 Aplikasi bahasa 4.2 seni visual mengaplikasi media, proses
DIRI seni dan media : 4.2.1 (4.2.1.1,4.2.1.2) dan teknik
(Gabungan dalam : 4.2.2 (4.2.2.1) 2. menyenarai dan
penghasilan mengaplikasikan 3. Murid menganalisis dan
Ukiran + Tekat) lukisan. 4.3 pelbagai media, proses memanipulasi idea dari
31 TEMA:
: 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, dan teknik secara pelbagai sumber kajian
26.8.2019 - 4.3 Zahir idea 4.3.4, 4.3.5 kreatif mengenai garisan, jalinan,
30.8.2019 Objek Buatan melalui pelbagai warna dan bentuk serta
Manusia sumber. 4.4 3. menghasilkan alat prinsip kepelbagaian dan
31.8.2019 : 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.4 pertahanan diri kesatuan.
(Cuti Hari 4.4 Apresiasi dengan gabungan
Kebangsaan) Tajuk : terhadap hasil teknik ukiran dan 4. Murid menzahirkan idea
TERABAI karya lukisan tekat serta membuat yang kreatif dan inovasi
sendiri dan rakan apresiasi terhadap dalam menghasilkan karya
karya alat pertahanan diri.

5. Murid membuat apresiasi

BAHAN/ALAT hasil karya .
Kotak
Kadbod
Kertas warna
Gam
 Gunting
Benang
Corak tekat

32
2.9.2019- 6.9.2019 JADUAL ANJAL UPSR 2019
33
9.9.2019 - 13.9.2019

9.9.2019
(Cuti Keputeraan YDP Agong) JADUAL ANJAL UPSR 2019
16.9.2018
(Hari Malaysia)2.9.2019
(Cuti Awal Muharam)
34
16.9.2019 - 20.9.2019 UPSR 2019
OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa

35 MENGENAL KRAF persepsi dan : 4.1.1 (4.1.1.1,4.1.1.2, murid dapat: seni visual menggunakan
TRADISIONAL menggunakan 4.1.1.3) peta i-think
23.9.2019 -ALAT bahasa seni. : 4.1.2 (4.1.2.1,4.1.2.2) 1. memahami dan
menyatakan bahasa 2. Murid meneroka dan
- PERTAHANAN DIRI
4.2 Aplikasi bahasa 4.2 seni visual mengaplikasi media, proses
27.9.2019 (Gabungan seni dan media : 4.2.1 (4.2.1.1,4.2.1.2) 2. menyenarai dan dan teknik
Ukiran + Tekat) dalam : 4.2.2 (4.2.2.1) mengaplikasikan
36 TEMA:
penghasilan
lukisan. 4.3
pelbagai media, proses
dan teknik secara
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
Objek Buatan Manusia : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, kreatif pelbagai sumber kajian
4.3 Zahir idea 4.3.4, 4.3.5 3. menghasilkan alat mengenai garisan, jalinan,
30.9.2019 Tajuk : melalui pelbagai pertahanan diri warna dan bentuk serta
- TERABAI sumber. 4.4 dengan gabungan prinsip kepelbagaian dan
4.10.2019 : 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.4 teknik ukiran dan kesatuan.
 4.4 Apresiasi tekat serta membuat
terhadap hasil apresiasi terhadap 4. Murid menzahirkan idea
37 karya lukisan karya yang kreatif dan inovasi
sendiri dan rakan dalam menghasilkan karya
7.10.2019 alat pertahanan diri.
BAHAN/ALAT
-
Kotak, Kadbod, Kertas 5. Murid membuat apresiasi
11.10.2019 warna, Gam, Gunting, hasil karya .
Benang, Corak tekat
MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI
BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir pengajaran 1. Murid memerihal bahasa seni

38 MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
persepsi dan
menggunakan
: 4.1.1 (4.1.1.1,4.1.1.2,
4.1.1.3)
murid dapat: visual menggunakan peta i-think

bahasa seni. : 4.1.2 (4.1.2.1,4.1.2.2) 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan

-ALAT DOMESTIK menyatakan bahasa mengaplikasi media, proses dan
14.10.2019 (Gabungan Batik + 4.2 Aplikasi 4.2 seni visual teknik
- Anyaman) bahasa seni : 4.2.1 (4.2.1.1,4.2.1.2)
dan media : 4.2.2 (4.2.2.1) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis dan
18.10.2019 dalam mengaplikasikan memanipulasi idea dari pelbagai
TEMA: penghasilan 4.3 pelbagai media, sumber kajian mengenai garisan,
Objek Buatan Manusia lukisan. : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, proses dan teknik jalinan, warna dan bentuk serta
39 Tajuk : 4.3 Zahir idea
4.3.5 secara kreatif prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
21.10.2019 melalui 4.4 3. menghasilkan alat
- TUDUNG SAJI pelbagai : 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.4 domestik dengan 4. Murid menzahirkan idea yang
25.10.2019 sumber. gabungan teknik kreatif dan inovasi dalam
batik dan anyaman menghasilkan karya alat domestik
4.4 Apresiasi serta membuat .
terhadap hasil apresiasi terhadap
40 karya lukisan
sendiri dan
karya 5. Murid membuat apresiasi hasil
karya .
28.10.2019 rakan
-
1.11.2019
BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kertas warna
Gam
Gunting
Kad manila
 Bahan hiasan

MINGGU/ STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEDAGOGI

BIDANG / TAJUK
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT (STRATEGI/AKTIVITI)

PENGURUSAN PAMERAN
41
4.11.2019-8.11.2019

42
11.11.2019-15.11.2019

43
18.11.2019 - 22.11.2019

24.11.2019
- CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN
31.12.2019