RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM KARDIOVASKULER I

Semester : Tiga ( III)

Kode : IKP 213

SKS : 3 Sks ( 2 Teori, 1 Praktek )

Program Studi : Ners (Akademik)

Dosen : 1.Ns. Berlian Kando, S.Kep, M.Kes

2. Ns. Des Metasari, S.Kep, M.Kes

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DEHASEN BENGKULU

PROGRAM STUDI NERS (AKADEMIK)
T.A 2015/2016
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : Keperawatan Sistem Kardiovaskuler I

KODE MATA KULIAH : IKP 213

BEBAN STUDI / JUMLAH SKS : 3 SKS (2 Teori ,1Praktek )

SEMESTER : Tiga (III)

SASARAN : Mahasiswa Program A

JUMLAH MINGGU / PERTEMUAN : XIV

PJMA : 1. Ns.Berlian Kando, S.Kep, M.kep

2. Ns. Des Metasari, S.Kep, M.Kes

DESKRIPSI MATA KULIAH
: Mata kuliah ini membahas tentang prinsip – prinsip teoritis dan keterampilan klinis keperawatan yang berhubungan
dengan sistem kardiovaskuler sesuai dengan tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai
lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan siklus jantung dan sirkulasi dalam sel
sampai organ. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematik,
komprehensif, dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem kardiovaskuler dengan pendekatan asuhan
keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah melalui beberapa model belajar yang relevan dengan
memperhatikan aspek legal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian
kompetensi.
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mahasiswa mampu memahami tentang sistem sistem kardiovaskuler .

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS :

1. Melakukan stimulasi asuhan keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler pada berbagai
tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan dengan memperhatikan aspek legal dan etis
2. Mahasiswa mampu melakukan stimulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan system kardiovaskuler
pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan askep legal dan etnis.
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah – masalah penelitian yang berhubungan dengan system
kardiovaskuler dan menggunakan hasil – hasil penelitian dalam mengatasi masalah kardiovaskuler.
4. Mahasiswa mampu melakukan stimulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan
gangguan system kardiovaskuler pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal & etis.
5. Mahasiswa mampu melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan system kardiovaskuler pada
berbagai tingkat usia.
6. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan system
kardiovaskuler pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dan berfikir kreatif dan inovatif
sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.

PROSES PEMBELAJARAN : 1. Dilaksanakan dikelas dengan menggunakan metode ceramah/diskusi, dan Tanya jawab
2. Dilaksanakan dilaboratorium dengan menggunakan metode praktek dengan bimbingan dosen dan praktek Mandiri.

EVALUASI : 1. UTS dan UAS : 45 % (UAS 25 %, UTS 20%)

2. Tutorial (PT) : 20 %
3. Skill Laboratorium (P) : 20 %
4. Pratikum (KBM) : 15 %
BUKU SUMBER : 1. Corwin, Elizabeth J. 2009. Buku Saku Patofisiologi Ed. 3 Jakarta : EGC

2. Saputra, Lyndon. 2014. Organ System: Visual Nursing Kardiovaskular, Sumatera Barat : Binarupa Aksara .

3. Medika. Mutataqin, Arif. 2009. Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien dengan Gangguan Sistem Kardiovaskuler dan
hematologi Jakarta: Salemba Medika. Price,

4. Sylvia Anderson. 2005. Patofisiologi : Konsep Klinis Proses – proses Penyakit Ed. 6 Jakarta : EGC

5. Smeltzer, Suzanne C. 2001. Buku Ajar Keperawatan Medical – Bedah Ed. 8 Jakarta : EGC

6. Amin, Hardhi, 2015. Aplikasi Asuhan Keperawatan Berdasarkan Diagnosa Medis & NANDA, Jogjakarta :

Mediaction .

7. Sundana, Krisna. 2007. Interpretasi EKG: Pedoman Untuk Perawat. Jakarta: EGC
RANCANGAN PEMBELAJARAN

Ming Hari/ Tanggal Kompetensi Dasar Materi Pokok Metode/ Indikator Keberhasilan Penilaian Dosen
gu Estimasi Waktu
Ke-
I Senin/ Melakukan stimulasi Anatomi dan fisiologi Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
07 September 2015 asuhan keperawatan pada Sistem Kardiovaskular (TM) menjelaskan kembali (4,2 %)
kasus dengan gangguan 1. Anatomi Sitem 13.00 – 14.56 WIB anatomi dan fisiologi UTS
sistem kardiovaskuler pada Kardiovaskular Sistem kardiovaskular
berbagai tingkat usia a) Hubungan anatomis
dengan menggunakan jantung
pendekatan proses b) Katub Jantung
keperawatan dengan c) Sistem Konduksi
memperhatikan aspek d) Sirkulasi Sistemik
legal dan etis e) Sirkulasi Koroner
f) Sirkulasi Pulmonal
g) Persarafan Sistem
Kardiovaskular
2. Fisiologi Sistem
Kardiovaskular
a) Siklus Jantung
b) Curah jantung
c) Aliran darah ke
perifer
d) Cadangan jantung

Buatlah ringkasan tentang Penugasan Mahasiswa dapat membuat Laporan

konsep dasar anatomi dan Terstruktur (PT) ringkasan materi kuliah ringkasan
fisiolog Sistem 15.00 – 16.56 WIB materi
kardiovaskular (1,8 %)
I Selasa/ Anatomi Sitem Praktek (P) Mahasiswa dapat Skill Lab. Berlian
08 September 2015 Kardiovaskular 13.00 – 16.05 WIB menunjukan dan (1,7 %)
(Pengenalan Organ-organ mempraktekkan dengan
yang terkait dengan sistem
benar
Kardiovaskular)
 Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan
kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
II Senin/ Melakukan simulasi Patofisiologi pada sistem Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
14 September 2015 asuhan keperawatan pada Kardiovaskular yang (TM) menjelaskan kembali (4,2 %)
kasus dengan gangguan sering terjadi pada 13.00 – 14.56 WIB tentangpatofisiologi pada UTS
berbagai tingkat usia
sistem kardiovaskuler pada sistem Kardiovaskular
didaerah, nasional dan
berbagai tingkat usia internasional:
dengan menggunakan 1. Sindroma Koronaria
pendekatan proses Akut
keperawatan dengan 2. Angina Pectoris
memperhatikan aspek 3. Perikarditis
legal dan etis 4. Miokarditis
5. Endokarditis
6. Infark Miokard
7. RHA
8. Aneurisma aorta
9. Tamponade jantung

Buatlah ringkasan tentang Penugasan Mahasiswa mampu Laporan

Hemodinamik Sistem Terstruktur (PT) membuat ringkasan tentang ringkasan
Sirkulasi 15.00 – 16.56 WIB Hemodinamik Sistem materi
Sirkulasi (1,8 %)
II Selasa/ Membuat Pathway pada Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Berlian
15 September 2015 sistem Kardiovaskular 13.00 – 16.05 WIB membuat Pathway dengan saat pratikum
yang sering terjadi pada benar (1,7 %)
berbagai tingkat usia
didaerah, nasional dan
internasional

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
 18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
III Senin/ Melakukan simulasi asuhan Pengkajian pada sistem Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
21 Oktober 2015 keperawatan dengan kasus Kardiovaskular (TM) menjelaskan kembali (4,2 %)
gangguan sistem 1. Identitas 13.00 – 14.56 WIB tentang Pengkajian pada UTS
kardiovaskular pada 2. Riwayat Kesehatan sistem Kardiovaskular
berbagai tingkat usia dengan Dahulu
memperhatikan aspek legal 3. Riwayat Kesehatan saat
& etik. ini
4. Keluhan utama
5. Pemeriksaan Fisik
6. Pemeriksaan Lab
7. Tes Diagnostik

Buatlah ringkasan tentang Penugasan Mahasiswa mampu Laporan

Pengkajian pada sistem Terstruktur (PT) membuat ringkasan tentang ringkasan
Kardiovaskular 15.00 – 16.56 WIB Pengkajian pada sistem materi
Kardiovaskular (1,8 %)
III Selasa/ Pengkajian pada sistem Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Berlian
22 Oktober 2015 Kardiovaskular 13.00 – 16.05 WIB melakukan praktek saat pratikum
1. Identitas Pengkajian pada sistem (1,7 %)
2. Riwayat Kesehatan Kardiovaskular
Dahulu
3. Riwayat Kesehatan saat
ini
4. Keluhan utama
5. Pemeriksaan Fisik
6. Pemeriksaan Lab
7. Tes Diagnostik

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan hasil pratikum kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
IV Senin/ Melakukan simulasi asuhan Elektrokardiografi Dasar Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
28 Oktober 2015 keperawatan pada kasus a. Elektrokardiografi (TM) menjelaskan kembali (4 %)
 dengan gangguan sistem miokard 13.00 – 14.56 WIB tentang Elektrokardiografi UTS
kardiovaskuler pada berbagai b. Ukuran – ukuran Dasar
tingkat usia dengan dalam kertas EKG
menggunakan pendekatan c. Sadapan
proses keperawatan dengan EKG/ECG Leads
memperhatikan aspek legal
dan etis Buatlah ringkasan tentang Penugasan Mahasiswa dapat membuat Laporan
Elektrokardiografi Dasar Terstruktur (PT) ringkasan materi kuliah ringkasan
15.00 – 16.56 WIB materi
(1,8 %)
IV Selasa/ EKG (normal) dan Praktek (P) Mahasiswa dapat Keterampilan Berlian
29 Oktober 2015 interpretasi EKG 13.00 – 16.05 WIB menunjukan dan saat pratikum
mempraktekkan dengan (1,7 %)
benar

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
V Senin/ Melakukan simulasi asuhan 1. Intervensi/implementas Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
05 Oktober 2015 keperawatan pada kasus i/evaluasi keperawatan (TM) membuat Perencanaan/ (4,2 %)
dengan gangguan sistem pada gangguan sistem 13.00 – 14.56 WIB implementasi/evaluasi UT
kardiovaskuler pada berbagai kardiovaskuler keperawatan pada gangguan
tingkat usia dengan 2. Dokumenmtasi Asuhan sistem kardiovaskuler dan
menggunakan pendekatan Keperawatan dokumenmtasi Asuhan
proses keperawatan dengan Keperawatan
memperhatikan aspek legal Laporan
dan etis Penugasan Mahasiswa dapat membuat ringkasan
Buatlah Sistem layanan
Terstruktur (PT) Sistem layanan kesehatan materi
kesehatan untuk pasien
15.00 – 16.56 WIB untuk pasien dengan (1,7 %)
dengan gangguan sistem
gangguan sistem
kardiovaskuler
kardiovaskuler (rujukan,
gakin, jamkesmas)
V Selasa/ Praktik membuat Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Berlian
06 Oktober 2015 intervensi, implentasi dan 13.00 – 16.05 WIB membuat intervensi saat pratikum
dokumentasi asuhan implentasi dan dokumentasi (1,7 %)
keperawatan pada klien asuhan keperawatan pada
dengan gangguan sistem klien dengan gangguan
kardiovaskuler sistem kardiovaskuler

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
VI Senin/ Melakukan simulasi asuhan Konsep dan aplikasi Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Berlian
12 Oktober 2015 keperawatan pada kasus pendidikan kesehatan serta (TM) membuat Konsep dan (4 %)
dengan gangguan sistem pencegahan yang 13.00 – 14.56 WIB aplikasi pendidikan UTS
kardiovaskuler pada berbagai dilakukan pada masalah kesehatan serta pencegahan
tingkat usia dengan sistem kardiovaskuler yang dilakukan pada
menggunakan pendekatan masalah sistem
proses keperawatan dengan 1. Pencegahan primer kardiovaskuler
memperhatikan aspek legal 2. Pencegahan sekunder
dan etis 3. Pencegahan tersier

Topik pendidikan:
1. Sindroma Koronaria
Akut
2. Perikarditis
3. Miokarditis
4. Endokarditis
5. Infark Miokard
6. RHA
7. Aneurisma aorta
8. Tamponade jantung
9. Angina Pectoris
 Buatlah makalah tentang Penugasan Mahasiswa mampu Laporan
konsep dan aplikasi Terstruktur (PT) membuat makalah tentang ringkasan
pendidikan kesehatan serta 15.00 – 16.56 WIB konsep dan aplikasi materi
pencegahan primer, pendidikan kesehatan serta (1,8 %)
sekunder dan tersier pada pencegahan primer,
masalah sistem sekunder dan tersier pada
kardiovaskuler masalah sistem
kardiovaskuler
Selasa/ Membuat satuan acara Praktek (P) Mahasiswa dapat Membuat Keterampilan Berlian
13 Oktober 2015 penyuluhan pada kasus 13.00 – 16.05 WIB satuan acara penyuluhan saat pratikum
yang sudah disediakan dan pada kasus yang sudah (1,7 %)
role play pelaksanaan disediakan dan role play
pendidikan kesehatan, pelaksanaan pendidikan
membuat leafleat dan kesehatan, membuat leafleat
lembar balik dan lembar balik

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
MINGGU KE VII TANGGAL 19 -24 OKTOBER 2015 UJIAN TENGAH SEMESTER
VIII Senin/ Melakukan simulasi asuhan Asuhan Keperawatan pada Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
26 Oktober 2015 keperawatan pada kasus gangguan sistem (TM) menjelaskan pengkajian (3,3 %)
dengan gangguan sistem kardiovaskuler 13.00 – 14.56 WIB pada sistem kardiovaskuler UAS
kardiovaskuler pada berbagai Sindroma Koronaria Akut,
tingkat usia dengan Perikarditis, Miokarditis ,
menggunakan pendekatan Endokarditis, Infark
proses keperawatan dengan Miokard.
memperhatikan aspek legal a. Pengertian
dan etis b. Etiologi
c. Manifestasi klinis
d. Patofisiologi
e. Penatalaksanaan
f. Pemeriksaan penunjang
 g. Komplikasi
h. Konsep Dasar Asuhan
Keperawatan

Buatlah makalah asuhan Penugasan Mahasiswa dapat membuat Laporan

keperawatan pada sistem Terstruktur (PT) makalah tentang asuhan ringkasan
kardiovaskuler Sindroma 15.00 – 16.56 WIB keperawatan pada sistem materi
Koronaria Akut, kardiovaskuler Sindroma (1,8 %)
Perikarditis, Miokarditis , Koronaria Akut,
Endokarditis, Infark Perikarditis, Miokarditis ,
Miokard. Endokarditis, Infark
Miokard.
VIII Selasa/ Pacemaker, denyut jantung Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Des
27 Oktober 2015 (reguler/ireguler) 13.00 – 16.05 WIB mempraktekkan dengan saat pratikum
benar (1,7 %)

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
IX Senin/ Melakukan simulasi asuhan Asuhan Keperawatan pada Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
02 November 2015 keperawatan dengan kasus gangguan sistem (TM) menjelaskan pengkajian (2,8 %)
gangguan system kardiovaskuler : RHA, 13.00 – 14.56 WIB pada sistem kardiovaskuler UAS
kardiovaskuler pada berbagai Aneurisma Aorta,
tingkat usia dengan Tamponade Jantung,
memperhatikan aspek legal Angina Pectoris
dan etik a. Pengertian
b. Etiologi
c. Manifestasi klinis
d. Patofisiologi
e. Penatalaksanaan
f. Pemeriksaan penunjang
g. Komplikasi
h. Konsep Dasar Asuhan
Keperawatan
 Buatlah makalah asuhan Penugasan Mahasiswa mampu Laporan
keperawatan pada sistem Terstruktur (PT) membuat makalah tentang ringkasan
kardiovaskuler : RHA, 15.00 – 16.56 WIB asuhan keperawatan pada materi
Aneurisma Aorta, sistem kardiovaskuler : (1,8 %)
Tamponade Jantung, RHA, Aneurisma Aorta,
Angina Pectoris Tamponade Jantung,
Angina Pectoris
IX Selasa/ Senam jantung sehat Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Des
03 November 2015 13.00 – 16.05 WIB mempraktekkan dengan saat pratikum
benar (1,7 %)

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
Ming Senin/ Mahasiswa mampu Hasil-hasil penelitian Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
gu 09 November 2015 mengidentifikasi masalah – terkait sistem (TM) menjelaskan hasil hasil (2,8 %)
X masalah penelitian yang kardiovaskuler 13.00 – 14.56 WIB penelitian pada sistem UAS
berhubungan dengan system kardiovaskuler
kardiovaskuler dan
menggunakan hasil – hasil
penelitian dalam mengatasi
masalah kardiovaskuler.

Mahasiswa mampu Prinsip-prinsip Penugasan Mahasiswa mampu Laporan

melaksanakan fungsi Keperawatan: Terstruktur (PT) melakukan diskusi ringkasan
advokasi pada kasus dengan 1. Otonomi 15.00 – 16.56 WIB mengenai etika keperawatan materi
gangguan system 2. Beneficence (1,8 %)
kardiovaskuler pada berbagai 3. Justice
4. Non melaficence
tingkat usia.
5. Moral right
6. Nilai dan norma
masyarakat
X Selasa/ Review jurnal terkait Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Des
10 November 2015 sistem kardiovaskuler 13.00 – 16.05 WIB mereview jurnal dengan saat pratikum
benar (1,7 %)

Nursing advocacy pada Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kasus – kasus system Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
kardiovaskuler. 18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
XI Senin/ Mahasiswa mampu Demonstrasi perawatan Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
16 November 2015 mendemonstrasikan kasus Sindroma (TM) melakukan asuhan (2,8 %)
intervensi keperawatan pada Koronaria Akut mulai dari 13.00 – 14.56 WIB keperawatan pada kasus UAS
kasus dengan gangguan 1. Pengkajian Sindroma Koronaria Akut
system kardiovaskuler pada 2. Analisa data
berbagai tingkat usia sesuai 3. Menyusun intervensi
dengan standar yang berlaku 4. Melakukan
dan berfikir kreatif dan implementasi sesuai
inovatif sehingga intervensi
menghasilkan pelayanan 5. Melakukan
yang efisien dan efektif. dokumentasi
. 6. Melakukan evaluasi

Demonstrasi perawatan Penugasan Mahasiswa mampu Laporan

kasus Perikarditis, Terstruktur (PT) melakukan asuhan makalah
Miokarditis , Endokarditis, 15.00 – 16.56 WIB keperawatan pada kasus (1,8 %)
Infark Miokard. Perikarditis, Miokarditis ,
mulai dari Endokarditis, Infark
1. Pengkajian Miokard.
2. Analisa data
3. Menyusun intervensi
4. Melakukan
implementasi sesuai
intervensi
5. Melakukan
dokumentasi
6. Melakukan evaluasi
XI Selasa/ Berbagai cara menurunkan Praktek (P) Mahasiswa dapat Keterampilan Des
17 November 2015 demam pada pasien 13.00 – 16.05 WIB menunjukan dan saat pratikum
jantung mempraktekkan dengan (1,7 %)
benar

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
XII Senin/ Mengidentifikasi Mahasiswa Demonstrasi perawatan Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
23 November 2015 mampu mendemonstrasikan kasus RHA mulai dari (TM) melakukan asuhan (2,8 %)
intervensi keperawatan pada 1. Pengkajian 13.00 – 14.56 WIB keperawatan pada kasus UAS
kasus dengan gangguan 2. Analisa data RHA
system kardiovaskuler pada 3. Menyusun intervensi
berbagai tingkat usia sesuai 4. Melakukan
dengan standar yang berlaku implementasi sesuai
dan berfikir kreatif dan intervensi
inovatif sehingga 5. Melakukan
menghasilkan pelayanan dokumentasi
yang efisien dan efektif. 6. Melakukan evaluasi

Demonstrasi perawatan Penugasan Mahasiswa mampu Laporan

kasus : Aneurisma Aorta, Terstruktur (PT) melakukan asuhan makalah
Tamponade Jantung, 15.00 – 16.56 WIB keperawatan pada kasus (1,8 %)
Angina Pectoris Aneurisma Aorta,
mulai dari Tamponade Jantung,
1. Pengkajian Angina Pectoris
2. Analisa data
3. Menyusun intervensi
4. Melakukan
implementasi sesuai
intervensi
5. Melakukan
dokumentasi
6. Melakukan evaluasi
XII Selasa/ Gambaran penilaian EKG Praktek (P) Mahasiswa dapat Keterampilan Des
24 November 2015 Infark Miokard 13.00 – 16.05 WIB menunjukan dan saat pratikum
mempraktekkan dengan (1,7 %)
benar

Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan

kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,2 %)
XIII Senin/ Mahasiswa mampu Management krisis pada Kuliah interaktif Mahasiswa mampu MCQ Des
30 November 2015 mendemonstrasikan sistem kardiovaskuler (TM) menjelaskan management (3,2 %)
intervensi keperawatan pada infark miokard 13.00 – 14.56 WIB krisis pada kardiovaskuler UAS
kasus dengan gangguan 1. Kolaborasi medis infark miokard
system kardiovaskuler pada pemberian
berbagai tingkat usia sesuai psikofarmaka
dengan standar yang berlaku 2. Melakukan pemberian
dan berfikir kreatif dan psikofarmaka sesuai
inovatif sehingga order
menghasilkan pelayanan 3. Managemen
yang efisien dan efektif. lingkungan
4. Instruksi pada pasien
lain terkait kondisi
pasien kritis
5. Monitoring kondisi
klien

Buatlah makalah singkat Penugasan Laporan

tentang management krisis Terstruktur (PT) Mahasiswa mampu makalah
pada sistem 15.00 – 16.56 WIB membuat makalah singkat (2 %)
kardiovaskuler infark tentang management krisis
miokard pada sistem kardiovaskuler
infark miokard
XIII Selasa/ Penatalaksanaan terapi Praktek (P) Mahasiswa mampu Keterampilan Des
01 Desember 2015 farmaka dan 13.00 – 16.05 WIB mempraktekkan dengan saat pratikum
komplementer benar (1,3 %)
 Buatlah laporan hasil Kegiatan Belajar Mahasiswa dapat membuat laporan
kegiatan praktikum Mandiri (KBM) laporan dengan benar kegiatan
18.30 – 20.50 WIB praktikum
(1,8 %)
MINGGU KE XIV TANGGAL 07 – 12 DESEMBER 2015 UJIAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui
Pembantu Ketua I STIKES Dehasen Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns. Berlian Kando .S.Kep, M.Kes Ns. Des Metasari, S.Kep, M.Kes