PGSD 1 IPA Makalah Model Pembelajaran
PGSD 1 IPA Makalah Model Pembelajaran
TUGAS KULIAH
PEMBELAJARAN IPA SD
Oleh:
Asrilia Kurniasari (20181115064)
Mar’atushsholihah (20181115067)
Menurut Jarolimek dan Parker di dalam Isjoni (2009: 24) terdapat beberapa
keunggulan yang diperoleh dalam pembelajaran kooperatif, antara lain:
1) Saling ketergantungan yang positif.
2) Adanya pengakuan dalam merespon perbedaan individu.
3) Siswa dilibatkan dalam perencanaan dan pengelolaan kelas.
4) Suasana kelas yang rilek dan menyenangkan.
5) Terjalinnya hubungan yang hangat dan bersahabat antara siswa dengan guru.
6) Memiliki banyak kesempatan untuk mengekspresikan pengalaman emosi yang
menyenangkan.
Gambar ilustrasi
kelompok Jigsaw
Secara rinci kelebihan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini ialah:
a) Setiap siswa memiliki kesempatan untuk memberikan kontribusi yang
substansial kepada kelompoknya, dan posisi anggota kelompok adalah setara
Allport (dalam Slavin, 2005:103).
b) Menggalakkan interaksi secara aktif dan positif dan kerjasama anggota
kelompok menjadi lebih baik (Slavin, 2005:105) dan (Ahmadi, 2011:65).
Sama seperti halnya model-model yang lain, model pembelajaran NHT juga
terdapat kelebihan dan kekurangannya. Kelebihan model pembelajaran NHT antara
lain: setiapsiswamenjadisiapsemua,dapatmelakukandiskusidengansungguh-sungguh,
siswa yang pandai dapat mengajari siswa yang kurang pandai.
Sedangkan kelemahannya adalah: kemungkinan nomor yang dipanggil,
dipanggil lagi oleh guru atau tidak semua anggota kelompok dipanggil oleh guru.
Dalam pembelajaran model inkuiri, guru harus memahami dengan detail sintaks
model pembelajaran tersebut.