KISI – KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XII/IPA
Semester :1

Uraian Materi
Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator Soal No Soal Bentuk Soal

Mengkomunikasikan hasil Pilihan ganda

percobaan pengaruh faktor luar
terhadap pertumbuhan
tumbuhan.
Mengkomunikasikan hasil percobaan.
 Membedakan pengertian pertumbuhan 2E
o Pertumbuhan dan Perkembangan dan perkembangan
 Menjelaskan pertumbuhan primer pada 13
tanaman

Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi Uraian Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal

Memahami pentingnya Metabolisme. . Pilihan ganda

proses metabolisme pada
organisme
Mendeskripsikan fungsi enzim
dalam proses metabolisme

o Kerja/ fungsi enzim. Menemukan faktor-faktor yang 8
Enzim berperan dalam reaksi biokimia di mempengaruhi kerja enzim.

dalam sel sebagai biokatalisator dan Menceritakan kembali cara menguji kerja 4
bekerjanya spesifik. enzim.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal


o Sifat dan faktor-faktor yang Menjelaskan fungsi enzim dalam 5,6,7,8
mempengaruhi kerja enzim. metabolisme.
Enzim bekerja pada suatu substrat yang 1E
bekerja spesifik, dan dipengaruhi oleh suhu,

pH, konsentrasi substrat/enzim, dll. Mengidentifikasi ciri-ciri enzim.


Mendeskripsikan proses Katabolisme dan Anabolisme. Menjelaskan tahapan proses respirasi ,
katabolisme dan anabolisme selular secara umum

karbohidrat. o Respirasi sel. Menjelaskan tempat terjadinya setiap 15
Respirasi terdiri dari 3 tahapan, yaitu: tahapan respirasi sel.
gliko;isis, daur Krebs, dan transfer elektron.

Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai Menjelaskan proses fermentasi gula. 16

penerima hidrogen, respirasi anaerob Menghitung jumlah energi yang diperoleh 3
melibatkan senyawa kimia, seperti asam dalam respirasi aerob dan anaerob.

piruvat, asetilaldehid dll., sebagai penerima Menjelaskan hasil yang diperoleh dari
elektron terakhir pada transpor elektron. respirasi aerob dan anaerob. 14


o Fotosintesis. Menemukan faktor-faktor yang 2
Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi, mempengaruhi kegiatan fotosintesis dan
yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. hasilnya.

No Soal
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bentuk Soal
 No Soal
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bentuk Soal

Menjelaskan konsep gen, DNA, DNA, gen dan kromosom

dan kromosom. o Konsep DNA, gen, dan kromosom Mendeskripsikan struktur heliks DNA serta
DNA merupakan substansi genetik yang sifat dan fungsinya.
terdiri dari rangkaian nukleotida yang 12
terpilin(Watson dan Crick ). Setiap nukleotida
terdiri dari molekul deoksiribosa, basa
nitrogen, dan gugus fosfat. Gen adalah  Mendeskripsikan hubungan antara
substansi hereditas yang mengandung DNA, gen, dan kromosom.

informasi polipeptida tertentu. Contoh letak kromosom di dalam tubuh 9
Kromosom merupakan untaian DNA dan
protein histon. 17

Menjelaskan hubungan gen o Sintesis Protein.

(DNA)-RNA-polipeptida dan Sintesis protein beralangsung melalui
sintesis protein tahapan trankripsi, translasi yang  Mengurutkan proses tahapan sintesis 10
melibaatkan DNA-RNA-polipeptida dan
berbagai enzim.

Kode genetika.

Kode-kode genetik berupa urutan basa Menjelaskan proses penyampaian kode 11
nitrogen 4 macam yang dapat menyusun genetika
variasi membentuk 20 macam asam amino.


Menjelaskan keterkaitan antara Menjelaskan urutan tahapan mitosis 1
proses pembelahan mitosis dan Reproduksi sel
meiosis dengan pewarisan sifat. Perbedaan oogenesis dengan 18
o Mitosis. spermatogenesis
o Meiosis
 No Soal
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bentuk Soal

Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan

Menerapkan prinsip hereditas dalam
mekanisme pewarisan sifat.
sifat.
o Hereditas Mendel.
Pewarisan sifat dari hasil persilangan
memiliki prinsip-prinsip tertentu sesuai yang
dikemukakan dalam Hukum Mendel I dan
Hukum Mendel II.
o Penyimpangan semu Hukum Mendel.
Angka-angka perbandingan fenotip tidak
selalu sama seperti yang dikemukakan
Mendel, karena sebab tertentu, seperti
atavisme, polimeri, kriptomeri, epistasis-
hipostasis.
 Menemukan hipotesa yang diajukan 20
Mendel tentang pewarisan sifat.
 Menceritakan usaha Mendel
menemukan prinsip-prinsip dasar
pewarisan sifat.

Menerapan hukum Mendel dalam
persilangan teoritis. 28
 Menjelaskan penyebab penyimpangan-
penyimpangan semu hukum Mendel.
3E

Menerapkan penyilangan secara teoritis
penyimpangan semu hukum Mendel.

21
o Pola-pola hereditas.  Menjelaskan bagaimana usaha
Pewarisan sifat dari induk kepada mempelajari pola pewarisan sifat pada
keturunannya melalui gamet dengan manusia. 22
mengikuti aturan tertentu, antara lain: tautan,  Mengidentifikasi cacat, penyakit, 4E
tautan seks, pindah silang, determinasi seks, kelainan, dan pola pewarisannya pada
gen letal, nondisjungsi, dll. manusia
23
o Hereditas pada manusia.
Sifat-sifat manusia diturunkan pada  Menjelaskan cara-cara menghindari
keturunannya mengikuti pola pewarisan tertentu. terjadinya pewarisan sifat yang
Ada yang melalui kromosom X, Y atau merugikan.
 No Soal
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bentuk Soal

Mutasi dan implikasinya.

o Macam mutasi dan penyebabnya.
Menjelaskan peristiwa mutasi dan Mutasi terjadi karena adanya perubahan  Menjelaskan macam mutasi dan 24
implikasinya dalam salingtemas. DNA dan kromosom. Penyebab mutasi dapat penyebabnya.
berupa zat kimia, faktor fisik, ataupun faktor  Mengidentifikasi ragam mutasi pada 25
biologi. kromosom dan gen.

o Mutasi alami dan mutasi buatan.

Mutasi alami penyebabnya tidak diketahui.
Mutasi buatan dilakukan dengan
direncanakan, misalnya dengan radiasi sinar  Menjelaskan berbagai mutasi yang
X, penyisipan DNA dll. dihasilkan manusia, dengan teknologi 5E
yang digunakan