BESTPRACTI

CELI
TERASIP4TKI
PA

“
MEMBUDAYAKANLI
TERASIMELALUIKARDUSTI
TOM”

Ol
eh:
NANSSIMARWARI
NDA,
S.Si
,M.
Pd
(Peser
taBi
mtekPeni
ngkat
anKompet
ensi
Gur
uMeny
usunKar
yaTul
i
s)
NI
P.197803152006042012/NUPTK.3647756657300052
Gur
uKi
miaSMAN1Bonj
ol

SMAN1BONJOL
KOTOKACIAKKUMPULAN
KECAMATANBONJOLKABUPATENPASAMAN
PROVI
NSISUMATERABARAT
TAHUN2018
 ABSTRAK

Nanssi
Mar
war
inda.2018.“
Membuday
akanLi
ter
asi
Mel
alui
Kar
dust
it
om”
.

Buday alit
erasimenj adisangatpent ingunt ukdapatdi laksanakan
dil
ingkungansekol ahagarsi swamenj adit er bi
sadal am mengaksessemua
i
lmupendi dikanmel aluimembaca.Sal ahsat uusahay angdi l
akukanagar
buday alit
er asidapatmeny enangkandal am pembel aj
ar anki mi aadal ah
dengan menggunakan medi a pembel ajaran Kar dustitom.Kar dust i
tom
yang mer upakan si ngkatan dar i Kal enderduduk sej arah t eoriat om,
Kardustit
om ber isikan r i
ngkasan mat eriy ang di buatsi swa dar ihasi l
bacaant ent angmat eristrukt rurat om y angdi t
uangkankedal am medi a
berupakal enderduduksehi nggasi swadapatci ntadenganpel ajaranki mi a.
Penelit
ian i ni ber t
ujuan unt uk menghasi lkan medi a pembel ajaran
Kardustit
om padamat erimat er itatanamaseny away angv ali
d, praktisdan
efekti
f.
Jenispenel i
tiani niadal ahpenel i
tianpengembangan( Resear chof
Dev el
opment )menggunakanr ancanganmodel4– D.Adapunt ahapan
penelit
ian adal an pendef eni si
an ( def i
ne), per ancangan ( desi gn),
pengembangan ( dev elop)dan peny ebar an ( dessimi nat i
on).I nst rumen
penelit
iany angdi gunakanadal ahl embarv alidasi,l
embarobser vasi,lembar
angketsiswaser talembart eshasi lbelajar.
Produk y ang di hasilkan dal am penel it
ian i ni adal ah medi a
pembel aj
ar anKar dust i
tom padamat eriSt ruktrurAt om.Hasi lanal isisdat a
l
embar v alidasi menunj ukkan bahwa medi a pembel ajaran y ang
dikembangkanv ali
d.Hasi langketr esponsi swaser tal embarobser v asi
keterl
aksanaan RPP menunj ukkan medi a pembel ajaran y ang
dikembangkan pr akt i
s di gunakan. Hasi l analisis t es hasi l bel ajar
menunj ukkanmedi apembel aj arany angdi kembangkanef ektif
.

Kat
akunci
:Buday
aLi
ter
asi
,Kar
dust
it
om.

i
i
i
 BABI
PENDAHULUAN

A.
  
 Lat
arBel
akangMasal
ah

Sal
ahsat
upembedapadakur
ikul
um 2013edi
sir
evi
siadal
ahadany
a
buday
ali
ter
asiy
ang di
kenaldengan ger
akan l
i
ter
asisekol
ah (
GLS)
.Buday
a
l
i
ter
asimenj
adisangatpent
ingunt
ukdapatdi
l
aksanakandi
l
ingkungansekol
ah
kar
enabuday
ali
teasidi
kal
anganpeser
tadi
diksangatr
endah,di
manapeser
ta
di
dikl
ebi
hsukay
angi
nst
andancepatt
anpapr
osesy
angpanj
ang,sehi
ngga
ger
akani
nidal
am pel
aksanaanny
asangatsul
i
tunt
ukdi
l
akukan.
Ger
akanLi
ter
asiSekol
ahadal
ahkemampuanmengakses,memahami
,
danmenggunakansesuat
usecar
acer
dasmel
aluiber
bagaiakt
ivi
tasant
aral
ain
membaca,mel
i
hat
,meny
imak,menul
i
s,dan/
atau ber
bicar
a.Ger
akan Li
ter
asi
Sekol
ah (
GLS)mer
upakan sebuah upay
ayang di
l
akukan secar
a meny
elur
uh
unt
uk menj
adi
kan sekol
ah sebagaior
gani
sasipembel
ajar
an y
ang war
gany
a
l
i
ter
atsepanj
anghay
atmel
alui
pel
i
bat
anpubl
i
k.
Li
ter
asil
ebi
hdar
isekadarmembacadanmenul
i
s,namunmencakup
ket
erampi
l
anber
piki
rmenggunakansumber
-sumberpenget
ahuandal
am bent
uk
cet
ak,v
isual
,di
git
al,danaudi
tor
i.Li
ter
asidapatdi
j
abar
kanmenj
adi;
Li
ter
asiDi
ni
(
Ear
lyLi
ter
acy
),Li
ter
asiDasar(
Basi
cLi
ter
acy
), Li
ter
asiPer
pust
akaan(
Libr
ary
Li
ter
acy
), 
Lit
erasi Medi
a (
Medi
a Li
ter
acy
), 
Lit
erasi Teknol
ogi (
Technol
ogy
Li
ter
acy
), 
Lit
erasi
Visual
(Vi
sual
Lit
eracy
).
Li
ter
asiDasar(
Basi
cLi
ter
acy
),y
ait
ukemampuanunt
ukmendengar
kan,
ber
bicar
a,membaca,menul
i
s,dan menghi
tung (
count
ing)ber
kai
tan dengan
kemampuan anal
i
sis unt
uk memper
hit
ungkan (
cal
cul
ati
ng)
,memper
sepsi
kan
i
nfor
masi(
per
cei
vi
ng)
,mengomuni
kasi
kan,ser
ta menggambar
kan i
nfor
masi
(
drawi
ng) ber
dasar
kan pemahaman dan pengambi
l
an kesi
mpul
an pr
ibadi
.
Li
ter
asi
Dasar(
Basi
cLi
ter
acy
),y
ait
ukemampuanunt
ukmendengar
kan,
ber
bicar
a,
membaca,menul
i
s,danmenghi
tung(
count
ing)ber
kai
tandengankemampuan
anal
i
sis unt
uk memper
hit
ungkan (
cal
cul
ati
ng)
,memper
sepsi
kan i
nfor
masi
(
per
cei
vi
ng)
,mengomuni
kasi
kan,ser
ta menggambar
kan i
nfor
masi(
drawi
ng)
ber
dasar
kanpemahamandanpengambi
l
ankesi
mpul
anpr
ibadi
.
Cont
ohkegi
atanl
i
ter
asidasardal
am pel
aksaanny
adi
kel
ast
erdi
ridar
i3
t
ahap,pet
amat
ahappembi
asaandenganmembaca15meni
tsebel
um kegi
atan
1
ber
langsung, t
ahap kedua t
ahap pengembangan y
ait
u dengan car
a
mendi
skusi
kan bacaan, t
ahap ket
iga t
ahap pembel
ajar
an dengan car
a
menul
i
skananal
i
ster
hadapbacaanny
a.
Di
but
uhkankr
eat
if
it
asgur
udal
am mel
aksanankanGLSi
niagarsi
swa
menci
ntaidanmeny
ukaimembacadanmenj
adi
kanbuday
adisekol
ah.Di
dal
am
kel
as t
erkai
tdengan mat
a pel
ajar
an y
ang bany
ak diSMA,agarGLS dapat
t
erl
aksana dengan ef
ekt
if
,sal
ah sat
uny
a agargur
u membuatsuasana y
ang
kondusi
fbagisi
swadal
am membacadanmengkai
tkanny
adenganpel
ajar
an
y
ang sedang mer
eka pel
ajar
i,di
mana dengan membaca mat
eriy
ang akan
di
pel
ajar
isel
ama15meni
tdanmemcat
atr
angkumany
angt
elahdi
bacadengan
gur
umember
ikant
opi
k-t
opi
kyangakandi
baca.
Unt
uk pembel
ajar
an ki
mia kar
ena say
a adal
ah seor
ang gur
u ki
mia,
dal
am mi
nggui
nimer
ekamemasukimat
eripembel
ajar
anst
rukt
urat
om agar
dapatef
ekt
ifmaka masi
ng-
masi
ng kel
ompok di
ber
ikan medi
ayang dapat
mer
angsangmi
natbacamer
ekay
ait
umembuat
kani
ntisar
idar
imat
eriSt
rukt
rur
At
om dal
am suat
umedi
apembel
ajar
any
angdi
buat
kandal
am bent
ukkal
ender
duduk,
yangdi
si
ngatdengankar
dust
it
om.
Kar
dust
it
om mer
upakan si
ngkat
an dar
ikal
enderduduk y
ang ber
isi
st
rukt
urat
om,dal
am pel
aksanaan di
kel
as mer
eka ber
kel
ompoksebany
ak4
or
ang,
yangmasi
ng-
masi
ngdi
ber
ikansuat
umedi
akosongy
anghar
usmer
ekai
si
dengani
ntisar
idar
imat
erist
rukt
rurat
om t
ersebut
.Yangkemudi
andengan
medi
ayangsudahmer
ekabuatdengankr
eat
if
it
asmer
ekasendi
ri
-sendi
ri
,maka
mer
ekadi
ber
ikant
ugasunt
ukmenj
awabbeber
apaper
tany
aany
angdi
buat
kan
dal
am l
embarker
jasi
sway
anghar
usmer
ekai
siber
dasar
kani
nti
sar
imat
eri
yang
sudah mer
eka ker
jakan, dan kemudi
an secar
a ber
gant
ian mer
eka
mempr
esent
asi
kanper
kel
ompok.
Denganmenggunakanmedi
apembel
ajar
ankar
dust
ir
om makager
akan
l
i
ter
asiy
angdi
har
apkandapatdi
l
aksanakandenganpenuhkegembi
raankar
ena
mer
eka ber
usaha menampi
l
kan sebai
k mungki
n dan semenar
ik mungki
n,
sehi
nggamer
ekaakansenangmembacany
adandi
har
apkanmenj
adi
buday
a.
Medi
apembel
aj an Kar
ar dust
it
om sebagaisal
ahsat
ual
ter
nat
ifmedi
a
y
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
anki
miay
angmembawasi
swabel
ajardal
am
suasanay
angl
ebi
hny
amandanmeny
enangkansehi
nggakar
akt
erbangsay
ang
di
har
apkandi
mil
i
kiol
ehsi
swadapatmuncul
.Si
swaakanl
ebi
hbebasdal
am

2
 menemukanber
bagaipengal
amanbar
udal
am bel
ajar
nya,sehi
nggadi
har
apkan
dapatt
umbuhber
bagaikegi
atanakt
ivi
tasbel
ajarsi
swadanhasi
lbel
ajarki
mia
punakanmeni
ngkat
.
Sal
ahsat
ucar
ayangdapatdi
l
akukanagardapatmengakt
if
kansi
swa
dal
am membuday
akan l
i
ter
asidikel
as adal
ah dengan menggunakan medi
a
pembel
aj anKar
ar dust
it
om.Pemi
l
ihanmedi
apembel
ajar
ani
nidi
har
apkandapat
membent
uk kar
akt
er per
cay
a di
ridar
ianak unt
uk sel
alu membaca dan
mengambi
lkesi
l
pul
andnegancar
ayangmeny
enagkansesuaidengankr
eat
ivi
tas
mer
eka.Sehi
nggahar
apanpemer
int
aht
erhadappendi
dikanabad21y
angakan
menghasi
l
kangener
asi
emas2045dapatt
erwuj
ud.

B.
  
  Per
umusanmasal
ah

Ber
dasar
kan l
atar bel
akang di at
as unt
uk dapat memf
okuskan
pembahasanki
rany
aper
ludi
ambi
lrumusanmasal
ahsebagai
ber
ikut
:
1.Bagai
manamengembangkanmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om?
2.Bagai
manav
ali
dit
asmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om?
3.Bagai
manapr
akt
ikal
i
tasmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om?
4.Bagai
manaef
ekt
if
it
asmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om?

C.Tuj
uanPenel
i
tian

Ber
dasar
kanr
umusanmasal
ahdiat
as,makat
ujuany
anghendakdi
capai
dar
ipenel
i
tiani
niadal
ah:

1.Membuat(
mengembangkan)medi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om.

2.Menget
ahui
val
i
dit
asmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om.

3.Menget
ahui
prakt
ikal
i
tasmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om.

4.Menget
ahui
efekt
ivi
tasmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om.

D.Manf
aatPenel
i
tian
Manf
aaty
angdi
har
apkandar
ipenel
i
tiani
niadal
ah:

3
 1.Member
ikanmasukankepadapi
haksekol
ahdal
am r
angkamembuday
akan
l
i
ter
asi
disekol
ah.
2.Bagigur
u mat
a pel
ajar
an l
ainny
a,sebagaisal
ah sat
u al
ter
nat
ifmedi
a
pembel
ajar
andal
am membuday
akanl
i
ter
asi
disekol
ah.
3.Hasi
lpenel
i
tiani
nidi
har
apkandapatmember
ikanmasukanbagigur
uSMA
unt
ukdapatmengapl
i
kasi
kanny
adal
am pr
osespembel
ajar
andi
kel
as.
4.Bagipenel
i
til
ainsebagaimasukandal
am pengembanganpembel
ajar
andi
SMAgunameni
ngkat
kanmut
udanhasi
lbel
ajarsi
swa.

BABI
I
PEMBAHASAN

1.Deskr
ipsi
str
ategi
pemecahanmasal
ahy
angdi
pil
i
h
Buday
a l
i
ter
asi menj
adi sangat pent
ing unt
uk dapat di
l
aksanakan
di
l
ingkungansekol
ahkar
enabuday
ali
teasi
dikal
anganpeser
tadi
diksangatr
endah,
di
manapeser
tadi
dikl
ebi
hsukay
angi
nst
andancepatt
anpapr
osesy
angpanj
ang,
sehi
nggager
akani
nidal
am pel
aksanaanny
asangatsul
i
tunt
ukdi
l
akukan
Di
but
uhkan kr
eat
if
it
as gur
u dal
am mel
aksanakan GLS i
niagarsi
swa
menci
ntaidanmeny
ukaimembacadanmenj
adi
kanbuday
adisekol
ah.Di
dal
am
kel
as t
erkai
tdengan mat
a pel
ajar
an y
ang bany
ak diSMA,agarGLS dapat
t
erl
aksana dengan ef
ekt
if
,sal
ah sat
uny
a agargur
u membuatsuasana y
ang
kondusi
fbagisi
swadal
am membacadanmengkai
tkanny
adenganpel
ajar
any
ang
sedangmer
ekapel
ajar
i,di
manadenganmembacamat
eriy
angakandi
pel
ajar
i
sel
ama 15 meni
tdan memcat
atr
angkuman y
ang t
elah di
baca dengan gur
u
member
ikant
opi
k-t
opi
kyangakandi
baca.
Keber
hasi
l
an pembel
ajar
an sangat di
tent
ukan ol
eh kual
i
tas pr
oses
pembel
ajar
an.Dal
am pembel
ajar
andenganmenggunakanmedi
apembel
ajar
an
Kar
dust
it
om i
nidi
har
apkandapatt
umbuhber
bagaikegi
atanbel
ajarsi
swa.Dengan
kat
alai
nter
cipt
alahi
nter
aksiedukat
if
.Dal
am i
nter
aksii
nigur
uber
per
ansebagai
pengger
akat
aupembi
mbi
ng,sedangkansi
swaber
per
ansebagaipener
imaat
au

4
 y
angdi
bimbi
ng.Pr
osesi
nter
aksii
niakanber
jal
anbai
kapabi
l
asi
swabany
akakt
if
di
bandi
ngkangur
u.
Medi
a pembel
ajar
an i
nimengusahakan t
erci
ptany
a pembel
ajar
an y
ang
meny
enangkanbagisi
swasehi
nggapeni
ngkat
ankwal
i
taspembel
ajar
anki
miadi
kel
asdapatt
ercapai
.Sel
aini
tuj
ugadapatmemper
bai
kipr
osespembel
ajar
ansaat
i
nidi
kel
as dan dapatmeni
ngkat
kan pemahaman ser
ta menci
ptakan suasana
bel
ajary
angkondusi
f.Sehi
nggadi
dugadenganpenggunaanmedi
apembel
ajar
an
Kar
dust
it
om dapatmeni
ngkat
kanhasi
lbel
ajarKi
miasi
swa.

2.Langkah-
langkahpemecahanmasal
ah
Penel
i
tiani
nit
ermasukpenel
i
tianpengembangan,
yai
tuber
upay
amembuat
suat
upr
odukbar
udal
am si
stem pembel
ajar
an.Pengembangany
angdi
l
akukan
adal
ah pengembangan medi
a pembel
aj an Kar
ar dust
it
om pada pembel
ajar
an
ki
miaunt
ukmat
eri
tat
anamaseny
awadi
SMA.
Pr
osedurpengembanganmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om padapel
ajar
an
ki
miaunt
ukmat
erit
atanamaseny
awamenggunakanmodelpr
osedur
al4-
D(f
our
-
D model
s) y
ang di
temukan ol
eh Thi
agar
ajan (
Tri
ant
o, 2007)
. Pr
oses
pengembanganper
angkatdi
l
akukanmenggunakan4t
ahapy
ait
u:
1.Pendef
ini
sian(
def
ine)
2.Per
ancangan(
desi
gn)
3.Pengembangan(
dev
elop)
4.Peny an(
ebar dissemi
nat
e)
1.TahapPendef
ini
sian(
def
ine)
Ber
tuj
uan unt
uk menet
apkan dan mendef
ini
sikan sy
arat
-sy
arat
pembel
ajar
an.Sesuaidengan t
ujuan penel
i
tian y
ait
u medi
a pembel
ajar
an
Kar
dust
it
om.Padat
ahapi
nit
erdapatdual
angkahkegi
atan,
yai
tu:
a.Anal
i
sisUj
ungDepan
Tahapanal
i
sisuj
ungdepandi
l
akukanunt
ukmendapatgambar
an
kondi apangandenganmengunakanf
sil ocusgr
oupdi
scut
ion(
FGD)
.Tahap
i
nibi
asadi
sebutsebagait
ahapanal
i
si uhan (
skebut needsassessment
).
Pada anal
i
sisi
niber
tuj
uan unt
uk mengemukakan masal
ah dasary
ang
di
but
uhkandal
am pengembanganmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om
b.Anal
i
sisPeser
taDi
dik
Anal
i
sispeser
tadi
dikmer
upakant
elaaht
ent
angkar
akt
eri
sti
kpeser
ta

5
 di
diky
angmel
i
put
iusi
a,mot
ivasi
bel
ajar
,dant
ingkatper
kembanganber
fi
ki
r.
ancangan(
2.TahapPer desi
gn)
Ber
dasar
kanhasi
lanal
i
sispadat
ahappendef
ini
sianmakadi
rancang
medi
apembel
aj anKar
ar dust
om.Adapunl
angkah-
langkahy
angdi
l
akukanpada
t
ahap i
niadal
ah:Medi
apembel
ajar
any
angdi
r ah Kar
ancangadal dust
om y
ang
mer
upakankepanj
angandar
iKal
endedudukst
rukt om.Kar
urAt dust
om di
buat
dar
iker
taskar
tonsebagaipeny
anggahagarkal
enderduduky
angdi
buatdapat
ber
dir
ikokohdanker
tascov
erber
war
nawar
nisebagaisl
i
deny
a,al
at-
alaty
ang
di
gunakany
angl
ainny
adi
ant
arany
agunt
ing,
lem,
pit
a.

3.TahapPengembangan(
dev
elope)
Tuj
uant
ahapi
niadal
ahunt
ukmenghasi
l
kanmedi
apembel
ajar
any
ang
sudahdi
rev
isiber
dasar
kanmasukandar
ipakar
.Tahapi
nimel
i
put
ival
i
dasi
per
angkatol
ehpar
apakar
,temansej
awatber
tuj
uanmendapat
kanmasukan
t
erhadap kesel
uruhani
simat
eriy
ang t
erdapatdal
am r
ancanganper
angkat
pembel
ajar
an,
ji
kabel
um v
ali
dmakadi
l
akukanr
evi
si,
ji
kasudahv
ali
ddi
l
akukan
dengan uj
icoba t
erbat
as t
erhadap pr
oduk y
ang di
hasi
l
kan,unt
uk mel
i
hat
kepr
akt
isanat
auket
erpakai
anmedi
apembel
ajar
anKar
dust
it
om y
angsudah
di
rancang.
4.Tahappeny
ebar
an(di
semi
nat
ion)
Pr
osesdi
semi
nasimer
upakansuat
utahapakhi
rpengembangan.Tahap
di
semi
nasidi
l
akukanunt
ukmempr
omosi
kanpr
odukpengembanganagarbi
sa
di
ter
ima pengguna,bai
kindi
vi
du,suat
u kel
ompok,at
au si
stem.Bent
uk
di
semi
nasii
nidengan t
ujuan unt
ukmendapat
kan masukan,kor
eksi
,sar
an,
peni
l
aian,unt
uk meny
empur
nakan pr
oduk akhi
rpengembangan agarsi
ap
di
adopsi
olehpar
apenggunapr
oduk.

3.Ni
l
aiPent
i uanBestPr
ngdanKebar act
icey
angt
elahdi
l
aksanakan
1.Medi
aPembel
ajar
anKar
dust
it
om meni
ngkat
kanmot
ivasibel
ajarsi
swa,kar
ena
mer
eka menggunakan medi
a pembel
ajar
an secar
a ber
kel
ompok dan
memahami
mat
eri
secar
aber
sama.
2.Memanf
aatbahanseder
hanamenj
adimedi
apembel
ajar
any
angmembant
u
pr
osespembel
ajar
andi
kel
as.
3.Kemampuanl
i
ter
asi
siswamenj
adi
meni
ngkat
.

6
 4.Kekur
angandar
isar
anay
angdi
sedi
akanol
ehsekol
ahdapatdisi
kapidengan
menggunakanmedi
apembel
ajar
ankar
dust
it
om i
ni
5.Kar
akt
ery
angdapatt
imbuldandi
amat
isel
amapr
osespembel
ajar
ansi
swa
l
ebi
hdapatber
ker
jasama.
6.Medi
akal
enderdudukbi
asdi
gunakanunt
ukmat
eripel
ajar
anki
mial
ainny
adan
bahkanj
ugadapatdi
gunakanol
ehmat
apel
ajar
anl
ain.

BABI
II
SI
MPULANDANREKOMENDASIOPERASI
ONAL

A. Kesi
mpul
an
Dar
iket
erangany
angt
elahdi
papar
kanpadaBabsebel
umny
a,makadapat
di
tar
ikkesi
mpul
ansebagai
ber
ikut
:

1.Medi
apembel
aj ankar
ar dust
it
om padamat
eriSt
rukt
rurAt
om t
elahber
hasi
ldi
di
sai
ndenganmenggunakanl
angkah-
l 4D.
angkahpengembanganmodel

2.Medi
apembel
aj ankar
ar dust
it
om y
angdi
kembangkanunt
ukmat
eriSt
rukt
rur
At
om sudahv
ali
dmenur
utv
ali
dat
or.

3.Medi
apembel
aj ankar
ar dust
it
om y
angdi
kembangkanunt
ukmat
eriSt
rukt
rur
At
om sudahpr
akt
isunt
ukdi
pakaidal
am pembel
ajar
ansehi
nggagur
udan
si
swadapatmenggunakanny
a.

4.Medi
apembel
aj ankar
ar dust
it
om y
angdi
kembangkanunt
ukmat
eriSt
rukt
rur
At
om sudahef
ekt
ifsehi
nggadenganmenggunakanmedi
apembel
ajar
ani
ni
7
 hasi
lbel
ajardapatdi
capai
seper
tiy
angdi
har
apkan.

B.Sar
an
 
Ber
dasar
kankesi
mpul
andi
atas,
makaadabeber
apasar
an,
diant
arany
a:
1.Kepadapenel
i
tisel
anj
utny
aagarmel
akukanuj
icobadi
beber
apasekol
ahdengan
si
tuasidankondi
siy
angber
beda-
bedaunt
ukmendapat
kanmedi
apembel
ajar
an
y
angl
ebi
hsempur
na.
2.Kepadapenel
i
tisel
anj
utny
aagarmel
akukanuj
i
cobal
ebi
hdar
isat
ukal
isehi
ngga
v
ali
dit
as, pr
akt
ikal
i
tas dan ef
ekt
if
it
as dar
i medi
a pembel
ajar
an y
ang
di
kembangkanl
ebi
hsempur
na.

DAFTARPUSTAKA

DediSi
swoyo,(
2012),j
eni
sjeni
smediapembel
ajar
an,.ht
tp:
//dedi
26.
blogspot
.co.
id,
di
aksest
anggal4Agust
us2016

AbdulHadi,(2015)
,Tatanamaseny
awaseder
hanaht
tp:
//www.
sof
ti
lmu.
com,
diakses
tanggal4Agustus2016

Depdi
knas,
(2006)
,Kur
ikul
um Ti
ngkatSat
uanPendi
dikan,
Jakar
ta:
Depdi
knas

Di
ndi
nShol
ehudi
n( .Pet
2004) unj
ukGur
uKi
mia,
Bandung:
Graf
indoMedi
aUt
ama

Dj
ami
l
ahSudj Kar
ana, t
uKation-Ani
onsebagaiI
nov
asiMediaPembelajar
anpadaMata
Pel
ajar
anKimiadiSekolahMenengahAtas(SMA),Jur
nalLingkarWi
dyaiswar
a
(www.j
uli
wi.
com)Edi
si 2No.1,Jan–Mar2015,p.
21–37I SSN:2355-
4118

Made Wena,( ,St

2011) rat
egiPembel
ajar
an I
nov
ati
fKont
empor
er,Jakar
ta:Bumi
Aksara

Nanasudj
ana,
(2004)
,Penel
i
tianhasi
lbel
ajarmengaj
ar,
Bandung:
PTRosdakar
ya

8
Rusman,( ,Model
2014) -
modelPembelaj
aran Mengembangkan Pr
ofesi
onalGur
u,
Jakar
ta:PTRaj
aGraf
indoPer
sada.

Lampi
ran

Fot
oPenggunaanmedi
apembel
aj anKar
ar dust
it
om dikel
as

SI
SWAMEMBACAMEDI
APEMBELAJARANKARDUSTI
TOM

9
SI
SWASEDANGMENGERJAKANLKSDENGANBANTUANMEDI
APEMBELAJARAN
KARDUSTI
TOM

SI
SWASEDANGBERDI
SKUSIMENGGUNAKANMEDI
APEMBELAJARAN
KARDUSTI
TOM

10
TAMPI
LANMEDI
APEMBELAJARANKARDUSTI
TOM

11