PENILAIAN DIRI GURU
Nama Sekolah
Nama Guru
Lama Mengajar
Jelaskan secara singkat apa yang Anda pahami terkait kompetensi pedagogik berikut!
No Kompetensi
A Pedagogik
1 Karakteristik peserta didik
2 Pengelolaan kelas
3 3 (tiga) aspek HOTS:
a. Aspek Transfer
Knowledge
b. Aspek critical dan
creative thingking
c. Aspek problem solving
4 Analisis Kompetensi Dasar
5 Perumusan Indikator
pencapaian kompetensi
SDN Banua Lawas
Muhammad Agung Pratama, S. Pd
4 Bulan
Penjelasan Penilaian Diri Terhadap Kompetensi Terkait
Saya sudah mengenal beberapa Karakteristik peserta didik
melalui pengamatan yaitu pada saat pembelajaran,yakni
terkait dengan ciri-ciri yang melekat pada diri peserta
didik. Karakteristik siswa ini digunakan untuk menentukan
metode, model, media dan bahan ajar yang akan
disampaikan kepada peserta didik. Ada beberapa siswa
yang masih belum begitu saya kenali karakteristiknya
karena waktu mengajar saya masih sangat sedikit dan saya
akan lebih berfokus pada siswa yang belum saya kenali
tersebut agar saya bisa mengenal karakteristik semua
peserta didik.
Pemahaman guru terhadap karakter peserta didik ini
sangat menentukan keberhasilan dalam pencapaian
tujuan pembelajaran.
Saya sudah melaksanakan pengelolaan kelas sesuai
dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan
evaluasi dalam kelas. Pengelolaan kelas tersebut seperti
mengatur tempat duduk peserta didik, mengatur pajangan
di dalam kelas. Semua tindakan tersebut mengarah pada
ketercapaian tujuan pembelajaran.
Saya merasa masih banyak kekurangan pada saat
menyampaikan keterampilan berfikir dalam ranah afektif,
kognitif dan psikomotor . Transfer of knowledge
merupakan usaha yang dilakukan untuk menyampaikan
pengetahuan.
Saya sudah melaksanakan keterampilan dalam hal
mengambil kesimpulan, menganalisis, menginvestigasi
dan lainnya, tetapi rasanya masih belum optimal.
Critical dan creative thingking adalah proses berpikir kritis
dan kreatif dalam menghadapi suatu keadaan tertentu.
Permasalahan dalam pembelajaran yang dilaksanakan
setiap hari pasti ada tetapi harus dicari cara
penyelesaiannya secara bijak, agar sesuai dengan yang
diharapkan, hai ini sering saya lakukan.
Problem solving adalah proses atau usaha untuk mencari
solusi dari masalah yang ada.
Saya sudah Analisis Kompetensi Dasar dalam upaya yang
dilakukan untuk menguraikan kompetensi dasar dan
mencari keterkaitan dari uraian-uraian yang terkandung
dalam suatu kompetensi dasar.
Saya sudah merumuskan Indikator pencapaian
kompetensi (IPK) dalam proses pembuatan tolak ukur
 (IPK) yang digunakan untuk mengetahui ketercapaian
kompetensi.
6 Model-model Saya sudah mempersiapkan metode pembelajaran seperti
pembelajaran diskusi kelompk, bermainperan, ceramah sesuai rencana.
Model-model pembelajaran adalah kumpulan beberapa
metode dan teknik pembelajaran yang dirangkai dalam
langkah-langkah pembelajaran (sintak).
7 Pengembangan Rencana Saya sudah membuat RPP sebelum pembelajaran,tetapi
Pelaksanaan tidak semua menuju ke RPP HOTS.
Pembelajaran (RPP) Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
berorientasi HOTS berorientasi HOTS adalah RPP yang memuat perencanaan
pembelejaran yang memperhatikan pengembangan
keterampilan berpikir tingkat tinggi.
8 Pengembangan soal HOTS Saya sudah pernah mencoba menerapkan pengembangan
soal HOTS tetapi hanya beberapa kali saja.
Pengembangan soal HOTS adalah upaya yang dilakukan
untuk membuat soal evaluasi yang merangsang
kemampuan berpikir tingkat tinggi.
B Profesional Saya sudah mempersiapkan RPP yang tersusun secara
sistematis sesuai format, dan melaksanakannya mulai dari
awal sampai akhir pembelajaran walaupun terkadang ada
yang tidak terlaksana sistematis karena ada beberapa
kendala/kondisi yang tidak memungkinkan.
Profesional adalah suatu kemampuan yang diperoleh dari
proses pendidikan. Dengan kata lain, orang yang disebut
professional adalah orang yang melakukan sesuatu tidak
dengan asal-asalan/ amatiran.
9 Penguasaan materi, Saya sudah mempersiapkan terhadap penguasaan materi,
struktur dan konsep mata struktur dan konsep mata pelajaran yang diampu ini
pelajaran yang diampu kemampuan yang dimiliki saya pada materi ajar, tata cara
bagaimana materi ajar itu disusun dan rangkaian fakta
yang membentuk sebuah mata pelajaran.
10 Pengembangan Saya melakukan pengembangan profesional melalui
professional melalui tindakan yang reflektif ini merupakan suatu usaha/upaya
tindakan yang reflektif yang dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme
melalui kegiatan memikirkan kembali apa yang sudah
dilakukan

Kotabaru, November 2019

Muhammad Agung Pratama, S. Pd

 PENILAIAN DIRI GURU

Nama Guru : Muhammad Agung Pratama, S. Pd

Nama Sekolah : SDN BANUA LAWAS

DIKLAT PKB MELALUI PKP BERBASIS ZONASI

KELOMPOK BELAJAR MAWAR

KECAMATAN KELUMPANG HULU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KOTABARU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019