Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrument Penilaian Diri Guru PKP Zonasi 1

    Diunggah oleh

    Agustina
    12 tayangan2 halaman
    instrumen yg diisi pada IN 3

    Judul Asli

    Instrument penilaian diri guru PKP Zonasi 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    instrumen yg diisi pada IN 3

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan2 halaman

    Instrument Penilaian Diri Guru PKP Zonasi 1

    Diunggah oleh

    Agustina
    instrumen yg diisi pada IN 3

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PENILAIAN DIRI GURU

    Nama Sekolah SMPN 1 Muara Lakitan


    Nama Guru Agustina, S.Pd.
    Lama Mengajar 13 tahun

    No Kompetensi Penilaian diri terhadap kompetensi terkait


    A Pedagogik
    1 Karakteristik peserta didik Saya belum sepenuhnya mengenal karakteristik peserta
    didik melalui pengamatan, yaitu pada saat pembelajaran.
    2 Pengelolaan kelas Saya (dibantu dengan peran wali kelas)sudah berusaha
    untuk melaksanakan pengelolaan kelas agar sesuai
    dengan perencanaan, pengorganisasian, dan evaluasi di
    dalam kelas.
    3 3 (tiga) aspek HOTS: Saya merasa masih banyak kekurangan pada saat
    a. Aspek Transfer menyampaikan keterampilan berfikir dalam ranah afektif,
    Knowledge kognitif dan psikomotor. Transfer of knowledge merupakan
    usaha yang dilakukan untuk menyampaikan pengetahuan.
    b. Aspek critical dan Saya mencoba untuk melaksanakan keterampilan dalam
    creative thingking hal mengambil kesimpulan, menganalisis, dan aspek
    terkait lainnya. Akan tetapi saya merasa output yang
    dicapai belum maksimal.
    c. Aspek problem solving Saya merasa anak-anak didik yang saya bimbing, belum
    sepenuhnya mampu dalam menyelesaikan masalah yang
    timbul pada proses pembelajaran.
    4 Analisis Kompetensi Dasar Saya berusaha untuk melaksanakan Analisis Kompetensi
    Dasar dalam upaya yang dilakukan untuk menguraikan
    kompetensi dasar dan mencari keterkaitan dari uraian-
    uraian yang terkandung dalam suatu kompetensi dasar.
    5 Perumusan Indikator Saya sudah merumuskan Indikator pencapaian kompetensi
    pencapaian kompetensi (IPK)
    (IPK)
    6 Model-model Saya berusaha untuk selalu mempersiapkan metode dan
    pembelajaran model pembelajaran seperti diskusi kelompk,
    bermainperan, ceramah sesuai rencana.
    7 Pengembangan Rencana RPP dibuat sebelum tahun ajaran dimulai/baru dimulai.
    Pelaksanaan Akan tetapi sering ada revisi.
    Pembelajaran (RPP)
    berorientasi HOTS
    8 Pengembangan soal HOTS Saya belum sepenuhnya menerapkan pengembangan soal
    HOTS.
    B Profesional Saya sudah berusaha untuk selalu melaksanakan tugas
    sesuai tupoksi; membimbing siswa, melengkapi
    administrasi mengajar, dll
    9 Penguasaan materi, Saya sudah berusaha untuk selalu memperkaya diri dalam
    struktur dan konsep mata hal pengetahuan terkait dengan mata pelajaran yang saya
    pelajaran yang diampu ampuh dengan kegiatan-kegiatan yang berkaitan;
    mengikuti webinar.
    10 Pengembangan Saya akan selalu melakukan pengembangan professional
    professional melalui melalui tindakan yang reflektif, misalnya dengan
    tindakan yang reflektif menyebarkan angket kepada siswa untuk mengetahui
    kekurangan-kekurangan dalam menyampaikan pelajaran,
    yang akan saya jadikan sebagai bahan refleksi demi
    perbaikan diri secara profesional.

    Muara Lakitan, November 2019

    Agustina, S.Pd.

    Anda mungkin juga menyukai