PENILAIAN DIRI GURU
Nama Sekolah
Nama Guru
Lama Mengajar
Jelaskan secara singkat apa yang Anda pahami terkait kompetensi pedagogik berikut!
No Kompetensi
A Pedagogik
1 Karakteristik peserta didik
2 Pengelolaan kelas
3 3 (tiga) aspek HOTS:
a. Aspek Transfer
Knowledge
b. Aspek critical dan
creative thingking
c. Aspek problem solving
SD YPKP 2 SENTANI
RUSLAN, S.Pd
12 Tahun
Penjelasan Penilaian Diri Terhadap Kompetensi Terkait
mengenal Karakteristik peserta didik melalui pengamatan
yaitu pada saat pembelajaran, terkait dengan ciri-ciri yang
melekat pada diri peserta didik. Karakteristik siswa ini
digunakan untuk menentukan metode, model, media dan
bahan ajar yang akan disampaikan kepada peserta didik.
Pemahaman guru terhadap karakter peserta didik ini
sangat menentukan keberhasilan dalam pencapaian
tujuan pembelajaran.
Melaksanakan pengelolaan kelas sesuai dengan
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi
di lapangan. Pengelolaan tersebut mencakup berbaris di
lapangan dengan berbanjar atau bersaf, mengabsen siswa,
menanyakan kondisi siswa, melakukan pemanasan
bersama peserta didik, Semua tindakan tersebut
mengarah pada ketercapaian tujuan pembelajaran.
Masih banyak kekurangan pada saat menyampaikan
keterampilan berfikir dalam ranah afektif, kognitif dan
psikomotor. Transfer ilmu merupakan usaha yang
dilakukan untuk menyampaikan pengetahuan.
Melaksanakan keterampilan dalam hal mengambil
kesimpulan, menganalisis, menginvestigasi dan lainnya,
tetapi usaha tersebut belum berjalan maksimal.
Critical dan creative thingking adalah proses berpikir kritis
dan kreatif dalam menghadapi suatu keadaan tertentu.
Permasalahan yang terjadi setiap hari dalam proses
pembelajaran menuntut untuk diselesaikan dan dicari
pemecahannya dengan segera, agar tidak menjadi beban
yang semakin banyak sehingga dapat mengganggu proses
pembelajaran.
Problem solving adalah proses atau usaha untuk mencari
solusi dari masalah yang ada.
4 Analisis Kompetensi Dasar Melakukan Analisis Kompetensi Dasar dalam upaya
mengetahui isi dan kedalaman materi pelajaran, termasuk
melaksanakan pemetaan Kompetensi Dasar pada setiap
muatan.
5 Perumusan Indikator Merumuskan Indikator pencapaian kompetensi (IPK)
pencapaian kompetensi sebagai acuan dalam mengetahui ketercapaian
(IPK) kompetensi yang diajarkan.
6 Model-model Mempersiapkan metode pembelajaran yang sesuai
pembelajaran dengan materi yang akan diajarkan di lapangan, seperti
eksperimen, demonstrasi, dan ceramah.
Model-model pembelajaran adalah kumpulan beberapa
metode dan teknik pembelajaran yang dirangkai dalam
langkah-langkah pembelajaran (sintak).
7 Pengembangan Rencana Mmembuat RPP sebelum pembelajaran.
Pelaksanaan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS adalah RPP yang memuat perencanaan
berorientasi HOTS pembelejaran yang memperhatikan pengembangan
keterampilan berpikir tingkat tinggi.
8 Pengembangan soal HOTS Menerapkan pengembangan soal HOTS.
Pengembangan soal HOTS adalah upaya yang dilakukan
untuk membuat soal evaluasi yang dapat mengajak siswa
untuk berpikir dan menelaah soal secara cermat dan dapat
berpikir tingkat tinggi.
B Profesional Mempersiapkan RPP yang tersusun secara sistematis
sesuai format, dan melaksanakannya mulai dari awal
sampai akhir pembelajaran.
Profesional adalah suatu kemampuan diri dalam
menempatkan dan menganalisis kemampuan diri baik
dalam sikap, perbuatan, pengetahuan, dan aspek yang
lain.
9 Penguasaan materi, Mempersiapkan diri seacara sungguh-sungguh dalam
struktur dan konsep mata penguasaan materi yang akan diajarkan, memahami
pelajaran yang diampu struktur dan konsep dari mata pelajaran yang diampu.
10 Pengembangan Melakukan usaha pengembangan diri yang berkelanjutan
professional melalui dan selalu melakukan evaluasi tentang apa yang telah
tindakan yang reflektif dilakukan untuk memperbaiki kekurangan.

Jayapura, November 2019

RUSLAN, S.Pd
 PENILAIAN DIRI GURU

Nama Guru : RUSLAN, S.Pd

Nama Sekolah : SD YPKP 2 SENTANI

DIKLAT PKB MELALUI PKP BERBASIS ZONASI

KELOMPOK BELAJAR YPKP 2 SENTANI

DISTRIK SENTANI
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JAYAPURA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2019