RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 1 Banjaran
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/2
Materi Pokok : Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup
Sub Pokok Bahasan : Atom dan Partikel Penyusunnya
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model discovery learning, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan atom dan sub partikel penyusun atom
2. Menjelaskan tentang konsep kulit elektron
3. Menghubungkan proton, neutron dan elektron dalam atom melalui nomor atom dan momor massa
4. Menganalisis keterkaitan konsep nomor atom dan massa dengan cara arkeolog mengukur umur fosil.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun percaya diri dan
pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berfikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi
dan bekerjasama dengan baik.
B. Kegiatan Pebelajaran
PENDAHULUAN (10 menit)
Motivasi Guru menyampaikan motivasi kepada siswa supaya dalam mengikuti pelajaran
dengan disiplin dan serius agar materi pelajaran lebih mudah untuk dipahami.
Apersepsi dan Tujuan - Guru menagih tugas tentang tabel sistem periodik unsur
Pembelajaran - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KEGIATAN INTI (60 menit)
Stimulation Siswa diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
(simullasi/Pemberian 1. Apakah atom tersusun oleh partikel atom?
rangsangan) 2. Bagaimana cara kita mengetahuinya?
Problem statemen Peserta didik diberi kesempatan untuk mengamati warna lampu neon (gambar 8.6
(pertanyaan/identifikasi di buku siswa)
masalah) Guru bertanya kepada peserta didik tentang konsep kulit elektron berdasarkan
contoh warna-warni kembang api,
Data collection - Membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok.
(pengumpulan data) - Tiap kelompok diminta menjelaskan teori-teori atom bderdasarkan informasi
yang telah diperoleh dari studi pustaka atau dari tabel 8.3
- Guru menambahkan informasi tentang rumus nomor atom dan nomor massa.
Data processing - Mengolah dan menganalisis data tentang bagian-bagian atom dengan cara
(pengolahan Data) berdiskusi secara berkelompok.
- Peserta berdiskusi tentang perbedaan antara molekul yang satu dengan yang
lainnya dengan memperhatikan dan membuat pemodelan molekul menurut model
Dalton melalui fitur “Ayo Kita Diskusikan” hal 109.
- Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dan melengkapi data pada tabel 8.4
berdasarkan rumus nomor Atom dan nomor massa.
- Peserta didik berdiskusi mengenai unsur-unsur atau senyawa-senyawa di alam
yang penting untuk kehidupan manusia.
- Peserta didik keterkaitan konsep nomor atom dan nomor massa dengan cara
arkelog mengukur umur fosil yang telah ditemukan pada fitur : “Tahukah kamu”
hal.115.
Verification (pembuktian) - Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal.
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi yang
sebenarnya dan tidak lupa mengaitkan materi pembelajaran dengan kompetensi
sikap spiritual peserta didik.
Generalization (menarik Peserta didik membuat kesimpulan tentang Atom dan partikel penyusunannya.
kesimpulan/generalisasi)
PENUTUP (10 menit)
- Peserta didik bersama dengan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran
- Guru menginformasikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
- Pemberian tugas terstruktur : Membuat rangkuman tentang Prinsip Pembentukan
molekul dan Ion (Buku siswa hal 116-130)
- Menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
C. Penilaian
- Tes tertulis : Partikel penyusun benda mati dan makhluk hidup
- Pembelajaran remedial (real teaching mix tutor sebaya) dan pengayaan (Kerja Kelompok membuat....

Banjaran, Januari 2020

Mengetahui
Kepala SMPN 1 Banjaran Guru Pengajar,

Drs. Kusnadi Hertina Ayu Rostianingrum

NIP. 196009041998021001 NIP. 198702102019032003