RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP K Tunas Bangsa

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/1
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain
Kompetensi Dasar : 6.1. Menceritakan kembali isi cerpen secara lisan

Indikator : 6.1.1 Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan

tahap-tahap dalam alur
6.1.2 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai
dengan alur aslinya
Profil Siswa : K6. Siswa mampu mengkomunikasikan ide dan pikiran
dengan baik
K7. Siswa mampu menemukan dan mengembangkan
potensi
S10.Siswa mampu mengekspresikan kualitas kepemimpinan
dalam hal integritas,kemandirian dan tanggung jawab
Fokus Karakter : Tanggung jawab
Ayat Firman Tuhan : Markus 8 : 31-35
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 x pertemuan)

A.Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan unsure-unsur cerpen
2. Menceritakan cerpen dengan alur yang tepat sesuai dengan alur aslinya

B. Materi Pembelajaran

 Unsur Cerpen
 Tema adalah ide pokok yang menjiwai sebuah cerita
 Penokohan adalah tokoh dan sifat tokoh yang harus diperankan
 Alur adalah rangkaian cerita dari awal sampai akhir cerita
 Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca
 Latar adalah tempat,waktu,suasan kejadian sebuah cerita
 Sudut pandang adalah cara pandang pengarang terhadap penokohan dalam
sebuah cerita
 Ciri Cerpen
 Bersifat fiktif atau rekaan, namun isi ceritanya logis
  Pokok cerita berfokus pada satu aspek cerita yang menimbulkan kesan dan efek
dan efek tunggal
 Mengungkapkan masalah terbatas pada hal-hal yang penting saja
 Menyajikan cerita dengan cermat dan jelas
 Langkah-langkah mengungkapkan kembali isi cerpen adalah:
 Membaca secara keseluruhan cerpen dengan seksaksama
 Memahami isi atau maksud setiap paragraph
 Mencari ide pokok setiap paragraph
 Menceritakan dengan bahasa sendiri berdasar ide poko yang telah ditemukan

C. Metode Pembelajaran
1. Demontration
2. Explicit Intrruction
3. Penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan(10’)
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran
b. Memotivasi
1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2. Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa
C. Memberikan informasi tentang kompentensi yang akan dicapai

Kegiatan Inti (60’)

1) Eksplorasi (20’)
 Guru menanyakan kepada siswa tentang ha-hal yang berkaitan dengan cerpen
 Guru memberikan motivasi kepada siswa agar dapat menceritakan kembali
cerita yang telah dibaca degan bahasanya sendiri

2) Elaborasi( 30’)

Metode Pembelajaran: Demontration

 Menyajikan gambaran sekilas materi yang akan disampaikan
 mendemontrasikan pengetahuan dan ketrampilan
 menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
 menunjuk setiap siswa untuk mendemontrasikan sesuai scenario yang telah
disiapkan
 seluruh siswa memperhatikan demontrasi teman yang lain
 salah satu memberikan komentar atau analisa demontrasi temannya
 3) Konfirmasi (20’)
 Guru memberikan penegasan tentang penyampaikan cerita dan alurnya

Penutup (10’)

1. Guru mengidentifikasi beberapa masalah yang dialami siswa saat menyampaikan

cerita secara lisan
2. Guru menugasi siswa untuk mencari cerpen untuk menuliskan kembali dengan
bahasanya sendiri

E. Sumber Belajar
 Buku Paket Bahasa Indonesia
 cerpen

F. Penilaian

 Tes tertulis
1. C1 Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur cerpen
2. C2 Peserta didik dapat menjelaskan unsur-unsur cerpen
3. C3 Peserta didik dapat menentukan perbedaan bahasa dalam cerpen
4. C4 Peserta didik dapat membedakan alur

Mengetahui Jakarta, …………… 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Albert,S.Pd. Wiwik Widayati, S.Pd.