1.

Cara berpikir dan berperilaku yang menajdi ciri khas tiap individu untuk hidup bekerja sama,baik
dalam lingkup keluarga,masyarakat,bangsa,bernegara maupun Negara adalah….
a. Pendidikan Ekonomi
b. Pendidikan Karakter
c. Pendidikan Agama
d. Pendidikan Sejarah
e. Pendidikan Biologi
2. Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat
dipercaya dalam perkataan,tindakan,dan pekerjaan,merupakan nilai-nilai pendidikan karakter….
a. Toleransi
b. Religius
c. Disiplin
d. Jujur
e. Dempkratis
3. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah
dimiliki merupakan nilai-nilai pendidikan karakter…..
a. Kerja keras
b. Mandiri
c. Demokratis
d. Kreatif
e. Jujur
4. Cara berpikir,bertindak, dan berwawasan yang menetapkan kepentingan bangsa dan Negara
diatas kepentingan diri dan kelompoknya merupakan nilai-nilai….
a. Rasa ingin tahu
b. Semangat dan kebangsaan
c. Kerja keras
d. Menghargai prestasi
e. Toleransi
5. Sikap dan perilaku yang tidak tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas atau
sesuatu merupakan nilai pendidikan karakter…
a. Kerja keras
b. Kreatif
c. Disiplin
d. Mandiri
e. Demokratis
6. Ada berapakah nilai-nilai karakter menurut Diknas
a. 18 c. 19 e. 10
b. 20 d. 17
7. Manakah di bawah ini yang termasuk definisi jujur?
a. Tindakan yang menunjukkan perilaku patuh
b. Tindakan yang didasarkan upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat
dipercaya
 c. Tindakan yang membuat orang lain tersinggung
d. Tindakan yang membuat orang lain tidak percaya lagi dengan kita
e. Tindakan mematuhi segala peraturan

8. Sikap dan perilaku yang tidak mudah teragntung pada orang lain,merupakan definisi dari….
a. Rasa ingin tahu c. Kreatif e. Kerja Keras
b. Demokratis d. Mandiri
9. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan dan alam
merupakan definisi dari…
a. Gemar Membaca d. Mandiri
b. Cinta damai e. Peduli lingkungan
c. Bersahabat
10. Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh terhadap ketentuan dan peraturan
merupakan definsi fdari…
a.Kerja Keras d. Jujur
b. Kreatif e. Toleransi
c. Disiplin
11. 11.Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang
lain merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...
a. Kerja keras
b. Kreatif
c. Mandiri
d. Demokratis
12. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari
sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...
a. Rasa Ingin Tahu
b. Semangat Kebangsaan
c. Cinta Tanah Air
d. Menghargai Prestasi
13. Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara
di atas kepentingan diri dan kelompoknya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...
a. Rasa Ingin Tahu
b. Semangat Kebangsaan
c. Kerja keras
d. Menghargai Prestasi
14. Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi
masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain merupakan nilai-nilai
pendidikan karakter...
a. Rasa Ingin Tahu
b. Semangat Kebangsaan
c. Cinta Tanah Air
d. Menghargai Prestasi
15. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi dirinya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...
a. Bersahabat/Komunikatif
b. Cinta Damai
c. Gemar Membaca
d. Peduli Lingkungan
16. Ada berapa aspek yang terdapat dalam pengetahuan moral?
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8

17 Ada berapa aspek yang terdapat dalam pengetahuan moral?

a. 5

b. 6

c. 7

d. 8

e. 9

18. Kemampuan untuk mengambil sudut pandang orang lain, melihat situasi apa adanya,
membayangkan bagaimana mereka akan berpikir,bereaksi,dan merasakan masalah yang
ada.Dari pernyataan tersebut merupakan pengertian dari aspek…

a. Pemikiran moral
b. Pengambilan keputusan
c. Pengetahuan oribadi
d. Penentuan perspektif
e. Kesadaran moral

19. Aspek apa yang memiliki sisi kogniif?

a. Hati nurani
b. Harga diri
c. Empati
d. Kendali diri
e. Kerendahan hati
20. Aspek apa yang memiliki sisi afektif?

a. Hati nurani
b. Harga diri
c. Empati
d. Kendali diri
e. Kerendahan hati

21. Pendidikan karakter perlu dilakukan sejak masa?

a. Tua
b. Dewasa
c. Kanak-kanak
d. Remaja
e. Balita

22. Alasan mengapa pendidikan karakter perlu diberikan sejak dini kepada setiap warga negara
adalah pendapat?

a. T. Ramli
b. John W. Santrock
c. Elkind
d. Ki Hadjar Dewantara
e. Thomas Lickona
23. Suatu sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama,suku,etnis dan pendapat adalah
salah satu contoh dari nilai-nilai pembentuk karakter yakni?
a. Sikap bersahabat
b. Toleransi
c. Sikap demokratis
d. Perduli social
e. Perduli terhadap lingkungan

24. Dalam membangun karakter bangsa maka perlu adanya perubahan dalam pembinaan karakter
melalui?

a. Pendidikan jasmani
b. Pendidikan karakter
c. Pendidikan rohani
d. Pendidikan moral
e. Pendidikan agama
25. Manakah di bawah ini yang merupakan contoh dari bentuk cinta tanah air?

a. Cara berfikir,bersikap dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan,keperdulian dan

penghargaan yang tinggi terhadap bahasa,lingkungan fisik,social,budaya,ekonomi dan
politik bangsa
b. Cara berfikir,bertindak dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan
negara di atas kepentingan dirinya
c. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam
sekitarnya
d. Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat
e. Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi
masyarakat

26. Ada berapa karakter yang diperlukan pemuda millenials Indonesia saat ini untuk memajukan
bangsa Indonesia?

a. 5
b. 6
c. 7
d. 8
e. 9

27. Yang termasuk karakter yang diperlukan pemuda millenials saat ini, kecuali?

a. Asah bakat dan kreativitas

b. Buang sifat malas
c. Berjiwa sosial yang tinggi
d. Selalu menyendiri
e. Cinta damai

28. Gotong royong,kerja bakti,menegur sapa dengan tetangga adalah karakter yang dibutuhkan
bangsa Indonesia saat ini, yaitu?

a. Pekerja keras dan disiplin

b. Buang sifat malas
c. Cinta damai
d. Asah bakat dan kreativitas
e. Berjiwa sosial yang tinggi
29. Ada seorang siswa yang tidak memiliki bakat apapun,dengan tekad yang kuat dia berusaha
dengan keras berlatih bakat yang tidak dia kuasai yaitu dibidang olahraga. Dia ingin sekali
membanggakan sekolah dan kedua orang tuanya. Pada suatu kesempatan dia terpilih menjadi
atlet mewakili Indonesia. Dari panggalan cerita tersebutyang termasuk karakter yang dibutuhkan
bangsa Indonesia adalah?

a. Utamakan aksi daripada opini

b. Asah bakat dan kreativitas
c. Buang sifat malas
d. Bekerja keras dan disiplin
e. Cinta damai

30. Buang jauh perbedaan,satukan hati untuk Indonesia yang lebih baik.Karakter yang dibutuhkan
bangsa Indonesia dari kata tersebut adalah?

a. Cinta damai
b. Buang sifat malas
c. Asah bakat dan kreativitas
d. Utamakan aksi dari opini
e. Berjiwa sosial yang tinggi

31. Di bawah ini yang termasuk dalam tingkatan karakter yaitu ….

a. Karakter dasar
b. Karakter 6goism
c. Karakter kepopulevan
d. Karakter negoisasi
e. Karakter intelejensi

32. Yang termasuk dalam unsur-unsur disiplin yaitu … kecuali

a. Mengikuti dan menaati peraturan, nilai dan hukum yang berlaku

b. Pengikutan dan ketaatan karena adanya kesadaran diri
c. Sebagai alat pendidikan untuk mempengaruhi, perubahan, membina dan membentuk
perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang ditentukan
d. Peraturan yang berlaku dijadikan sebagai pedoman dan ukuran perilaku
e. Melanggar ketentuan yang diberlakukan dan tidak memperbaiki tingkah laku

33. Salah satu contoh tanggungjawab terhadap Negara adalah …

a. Patuh terhadap penciptanya

b. Turun tangan saat demokrasi
c. Bertekad membangun kejayaan bangsa
d. Berhak mengatasi semua masalah Negara
e. Menjabat menjadi kepala desa dan mengambil uang desa
 34. contoh diri patriotic pada mahasiswa yaitu ….

a. Menyebarkan tabiat bangsa sendiri

b. Mengambil uang rakyat
c. Memiliki sifat solider secara tanggungjawab
d. Bermodalkan wajah tampan dan cantik
e. Mengambil alih bangsa demi kesejahteraan pribadi

35. salah satu contoh sifat dari karakter unggul yaitu ….

a. Ikhlak
b. Egois
c. Bersaing
d. Intelejensi
e. Non solutif

36. apa yang dimaksud dengan berpikir positif…

a. Sifat yang baik dan tulus

b. Berpikir agar menjadi yang lebih baik
c. Berpikir yang menjamin suatu keberhasilan
d. Berpikir secara jasmani dan rohani
e. Sebuah sikap atau perilaku serta cara pandang seseorang selalu positif dalam
menyikapi kehidupan

37. sebutkan salah satu bentuk karakteristik dalam berpikir positif…

a. Bahagia dengan dirinya atau bisa menciptakan kebahagiaan dalam dirinya.

b. Positif relatioliships
c. Health
d. Rutinitas negative
e. Meningkatkan fakus

38. sebutkan salah satu ciri seseorang yang berpikir positif…

a. Adanya keputusan pada diri

b. Melihat masalah sebagai tantangan
c. Bertindak sebelum berpikir
d. Tidak percaya diri
e. Adanya tekanan dari orang lain
39. apa manfaat dari berpikir positif…

a. Mengatasi stress, memiliki banyak teman, hidup lebih bahagia

b. Merasa tertekan, dalam menghadapi masalah
c. Menimbulkan kebencian, kecemasan dalam diri
d. Merasa membebani orang lain
e. Sulit untuk hidup bahagia

40. apa tujuan dari berpikir positif…

a. Memiliki kekuasaan yang absolut

b. Munculnya sifat yang semena mena
c. Menjadi pemberani
d. Mendapatkan kehidupan positif serta tercapainya suatu keberhasilan hidup
e. Mendapatkan popularitas dengan cepat

41 suatu prinsip yang mengutamakan pikiran di bandingkan lisan dan perasaan biasa juga di sebut

a. Taikative
b. Thinkable
c. Telkomikatif
d. Teleportasi
e. Komunikasi

42. suatu bangsa yang menyakini “saya ada di dunia karana berfikir” adalah prinsip bangsa
a. Bangsa timur
b. Bangsa belahan timur jauh
c. Bangsa eropa
d. Bangsa barat
e. Bangsa afriika

43.lebih banyak mengutamakan perasaan terhadap tata karma adalah karakter yang di miliki oleh

a. Arap
b. Eropa
c. Austalia
d. Cina
e. Afirika
44. secara garis besar karakter karakter bangsa di dunia di kelompokan menjadi

a. 2
b. 1
c. 3
d. 4
e. 5

45. Dalam pengelompokan karakter bangsa di dunia, Cina-Melayu di kelompokan di bangsa belahan
a. Bangsa barat
b. Bangsa eropa
c. Banhsa belahan timur jauh
d. Bnga timur
e. Bangsa Viking

46. siapa yang mengatakan ”kecerdasan berkarakter adalah tujuan akhir pendidikan yang sebenarnya”

a. Elkind
b. Dr. martin luther king
c. FW. Forester
d. John W. Santrock
e. T. Ramli

47. dalam kurikulum 2013 menempatkan pendidikan karakter sebagai

a. Media utama
b. Sarana utama
c. Focus utama
d. Cara utama
e. Kemampuan utama

48. pendidikan karakter menekankan setiap tindakan berpedoman terhadap nilai

a. Nilai kognitif
b. Nilai moral
c. Nilai sosial
d. Nilai budaya
e. Nilai normative
49. pendidikan karakter biasa disebut juga

a. Soft skill
b. Hard skill
c. Lost skill
d. Missing skill
e. Life skill

50. pada usia berapa periode yang paling efektif untuk membentuk karakter anak

a. 7 tahun
b. 8 tahun
c. 9 tahun
d. 10 tahun
e. 11 tahun