FORM ISIAN PENYUSUNAN KURIKULUM

I. Identitas Perguruan Tinggi

Visi Universitas Aufa Royhan

Misi Universitas Aufa Royhan

II. Profil Lulusan Perguruan Tinggi

Profil Lulusan PT Deskripsi

Care Provider Lulusan Universitas Aufa Royhan mampu pemberi asuhan kebidanan
pada masa kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas, KB, bayi
dan balita pada kondisi normal, melakukan deteksi dini dan
penanganan awal kegawatdaruratan sesuai Standar Operasional
Prosedur (SOP) dan kode etik profesi pada tatanan pelayanan
kesehatan dan kode etik profesi pada tatanan pelayanan kesehatan
serta mengutamakan pelayanan promotif dan preventif

III. Identitas Program Studi

Visi Program Studi

Menghasilkan lulusan bidan kompeten yang unggul dalam upaya promotif dan
preventif dalam pelayanan kebidanan

Misi Program Studi

a. Menyelenggarakan proses pendidikan program studi DIII kebidanan yang berkualitas
untuk menghasilkan bidan yang berkompeten dalam upaya promotif dan preventif
dalam pelayanan kebidanan
b. Menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang kebidanan sebagai solusi permasalahan kesehatan dalam
meningkatkan derajat kesehatan di masyarakat
c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat untuk mewujudkan perubahan dan
peningkatan pembangunan kesehatan melalui upaya promotif dan preventif dalam
pelayanan kebidanan
IV. Profil Lulusan Program Studi

Profil Lulusan PRODI

Kebidanan Program Deskripsi
Sarjana
Care Provider Lulusan profesi bidan mampu memberikan asuhan kebidanan secara
komprehensif dan professional yang berfokus pada keunikan
perempuan, untuk mencapai reproduksi sehat, pencapaian peran ibu
dan kualitas masa pengasuhan anak.
Decision Maker Lulusan profesi bidan berperan sebagai pengambil keputusan yang
independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis, etis, dan sistematis.
Community Leader Lulusan profesi bidan berperan sebagai penggerak dan
pemberdayaan masyarakat untuk peningkatan kualitas hidup
masyarakat khususnya perempuan, ibu dan anak dengan
memanfaatkan potensi dan sumber daya yang tersedia.
Communicator Lulusan profesi bidan berperan sebagai komunikator dalam
memberikan informasi dan edukasi, mengkomunikasikan kebijakan,
menyampaikan argument/pemikiran atau karya inovasi yang
bermanfaat bagi keluarga, masyarakat dan pengembangan profesi.
Manager Lulusan profesi bidan berperan sebagai pengelola pada layanan
kesehatan ibu dan anak, kesehatan reproduksi perempuan, keluarga
berencana dengan memperhatikan potensi dan sumber daya secara
efektif efisien.
V. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Kebidanan Program Sarjana

Capaian Pembelajaran Lulusan

Profil Lulusan
Sikap Pengetahuan Keterampilan Umum Keterampilan Khusus
Care Provider
Decision Maker
Community Leader
Communicator
Manager

VI. Peta Capaian Pembelajaran Lulusan dalam Mata Kuliah

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Lulusan
SIKAP
a. bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan
sikapreligius;
b. menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan dalam
menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,
danetika;
c. menginternalisasi nilai,
norma, dan etikaakademik;
d. berperan sebagai warga
negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara
dan bangsa;
e. menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal
oranglain;
f. berkontribusi dalam
 peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban
berdasarkanpancasila;
g. bekerja sama dan memiliki
kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap
masyarakat danlingkungan;
h. taat hukum dan disiplin
dalam kehidupan
bermasyarakat dan
bernegara;
i. menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan;
j. menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
keahliannya secaramandiri.
k. mampu bertanggung gugat
terhadap praktik profesional
meliputi kemampuan
menerima tanggung gugat
terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai
dengan lingkup praktik di
bawah tanggungjawabnya,
danhukum/peraturan
perundangan;
l. mampu melaksanakan
praktik keperawatan dengan
prinsip etis dan peka
budaya sesuai dengan Kode
Etik Perawat Indonesia;
m. memiliki sikap
menghormati hak privasi,
nilai budaya yang dianut
dan martabat klien,
menghormati hak klien
untuk memilih dan
menentukan sendiri
asuhan keperawatan dan
diberikan, serta
bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan
informasi tertulis, verbal
dan elektronik yang
 diperoleh dalam kapasitas
sesuai dengan lingkup
tanggungjawabnya.
PENGETAHUAN
a. menguasai filosofi,
paradigma, teori
keperawatan, khususnya
konseptual model dan
middle rangetheories;
b. menguasai konsep teoritis
ilmubiomedik;
c. menguasai nilai-nilai
kemanusiaan(humanityval
ues);
d. menguasai teknik, prinsip
dan prosedur pelaksanaan
asuhan/ praktik
keperawatan yang
dilakukan secara mandiri
atau berkelompok , pada
bidang keilmuan
keperawatan dasar,
keperawatan medikal
bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas,
keperawatan jiwa,
keperawatan keluarga,
keperawatan gerontik, dan
keperawatan komunitas,
keperawatan gawat
darurat dan kritis,
manajemen keperawatan,
serta
keperawatanbencana;
e. menguasai konsep dan
teknik penegakkan
diagnosis asuhan
keperawatan;
f. menguasai konsep teoretis
komunikasiterapeutik;
g. menguasai konsep,
prinsip, dan teknik
penyuluhan kesehatan
sebagai bagian dari upaya
pencegahan penularan
penyakit pada level
 primer, sekunder
dantertier;
h. menguasai prinsip dan
prosedur bantuan hidup
lanjut (advance life
support) dan penanganan
trauma (basic trauma
cardiac life
support/BTCLS) pada
kondisi kegawatdaruratan
danbencana;
i. menguasai konsep dan
prinsip manajemen
keperawatan secara umum
dan dalam pengelolaan
asuhan keperawatan
kepada klien di berbagai
tatanan
pelayanankesehatan;
j. menguasai pengetahuan
faktual tentang sistem
informasi asuhan
keperawatan
dankesehatan
k. menguasai prinsip-prinsip
K3, hak dan perlindungan
kerja ners, keselamatan
pasien dan perawatan
berpusat atau berfokus
pada pasien
l. menguasai metode
penelitianilmiah.
KETERAMPILAN KHUSUS
a. mampu memberikan
asuhan keperawatan yang
lengkap dan
berkesinambungan yang
menjamin keselamatan
klien (patient safety)
sesuai standar asuhan
keperawatan dan
berdasarkan perencanaan
keperawatan yang telah
atau belumtersedia;
b. mampu memberikan
asuhan keperawatan pada
area spesialisasi
 (keperawatan medikal
bedah, keperawatan
anak,keperawatan
maternitas, keperawatan
jiwa, atau keperawatan
komunitas (termasuk
keperawatan keluarga dan
keperawatan gerontik)
sesuai dengan delegasi
dari ners spesialis;
c. mampu melaksanakan
prosedur penanganan
trauma dasar dan jantung
(basic trauma and cardiac
life support/BTCLS) pada
situasi gawat
darurat/bencana sesuai
standar
dankewenangannya;
d. mampu memberikan
(administering) obat oral,
topical, nasal, parenteral,
dan supositoria sesuai
standar pemberian obat
dan kewenangan
yangdidelegasikan;
e. mampu menegakkan
diagnosis keperawatan
dengan kedalaman dan
keluasan terbatas
berdasarkan analisis data,
informasi, dan hasil kajian
dari berbagai
sumberuntuk
f. menetapkan prioritas
asuhankeperawatan;
g. mampu menyusun dan
mengimplementasikan
perencanaan asuhan
keperawatansesuai standar
asuhan keperawatan dan
kode etik perawat, yang
peka budaya, menghargai
keragaman etnik, agama
dan faktor lain dari klien
individu, keluarga
danmasyarakat;
h. mampu melakukan
 tindakan asuhan
keperawatan atas
perubahan kondisi klien
yang tidak diharapkan
secara cepatdan tepat dan
melaporkan kondisi dan
tindakan asuhan kepada
penanggung jawab
perawatan;
i. mampu melakukan
evaluasi dan revisi
rencana asuhan
keperawatan secara
reguler dengan/atau tanpa
tim kesehatanlain;
j. mampu melakukan
komunikasi terapeutik
dengan klien dan
memberikan informasi
yang akurat kepada klien
dan/ataukeluarga
/pendamping/penasehat
utnuk mendapatkan
persetujuan keperawatan
yang menjadi tanggung
jawabnya;
k. mampu melakukan studi
kasus secara teratur
dengan cara refleksi,
telaah kritis, dan evaluasi
serta peer review tentang
praktik keperawatan
yangdilaksanakannya;
l. mampu melaksanakan
penanganan bencana
sesuaiSOP;
m. mampu melakukan upaya
pencegahan terjadinya
pelanggaran dalam praktik
asuhankeperawatan;
n. mampu mengelola sistem
pelayanan keperawatan
dalam satu unit ruang
rawatdalam
lingkuptanggungjawabnya
;
 o. mampu melakukan
penelitian dalam bidang
keperawatan untuk
menghasilkan langkah-
langkah pengembangan
strategisorganisasi;
p. mampu merencanakan,
melaksanakan dan
mengevaluasiprogram
promosi kesehatan,
melalui kerjasama dengan
sesamaperawat,
profesional lain serta
kelompok masyarakat
untuk mengurangi angka
kesakitan, meningkatkan
gaya hidup dan
lingkungan yang sehat.
KETERAMPILAN UMUM
a. bekerja di bidang keahlian
pokok untuk jenis
pekerjaan yang spesifik,
dan memiliki kompetensi
kerja yang minimal setara
dengan standar
kompetensi
kerjaprofesinya;
b. membuat keputusan yang
independen dalam
menjalankan pekerjaan
profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dankreatif;
c. menyusun laporan atau
kertas kerja atau
menghasilkan karya
desain di bidang
keahliannya berdasarkan
kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode
etik profesinya, yang
dapat diakses oleh
masyarakat akademik;
d. mengomunikasikan
pemikiran/argumen atau
karya inovasi yang
bermanfaat bagi
 pengembangan profesi,
dan kewirausahaan, yang
dapat
dipertanggungjawabkan
secara ilmiah dan etika
profesi, kepada
masyarakat terutama
masyarakatprofesinya;
e. meningkatkan keahlian
keprofesiannya pada
bidang yang khusus
melalui pelatihan dan
pengalamankerja;
f. bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
profesinya sesuai dengan
kode etikprofesinya;
g. melakukan evaluasi secara
kritis terhadap hasil kerja
dan keputusan yang
dibuat dalam
melaksanakan
pekerjaannya oleh dirinya
sendiri dan olehsejawat;
h. memimpin suatu tim kerja
untuk memecahkan
masalah padabidang
profesinya;
i. bekerja sama dengan
profesi lain yang sebidang
dalam menyelesaikan
masalah pekerjaan
bidangprofesinya;
j. mengembangkan dan
memelihara jaringan kerja
dengan masyarakat
profesi dankliennya;
k. mendokumentasikan,
menyimpan, mengaudit,
mengamankan, dan
menemukan kembali data
dan informasi untuk
keperluan pengembangan
hasil kerjaprofesinya;
l. meningkatkan kapasitas
pembelajaran
secaramandiri.
VII. Peta Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mata Kuliah CP Lulusan CP Mata Kuliah Indikator CP MK

Wound Management SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN UMUM

KETERAMPILAN KHUSUS

KMB III SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN UMUM

KETERAMPILAN KHUSUS

Contoh

Profil Lulusan Prodi Profesi Ners: Lulusan prodi profesi ners mampu untuk menjadi Care provider, Community leader, Educator, Manager dan
Researcher.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Wound Management
 Lingkup CPLP CP Mata Kuliah Indikator CPMK
(S) Menunjukkan a. Mahasiswa mampu a.1 Dapat melaksanakan praktik mandiri dengan rasa tanggung jawab
sikap menunjukkan sikap bertanggung b.1 Dapat mendeskripsikan konsep dasar anatomi dan fisiologi kulit
bertanggungjawab atas
jawab dalam perawatan luka. b.2 Dapat mendeskripsikan konsep dasar fisiologi penyembuhan luka
pekerjaan di bidang
keahliannya secara b. Mahasiswa mampu memahami c.1 Dapat mendeskripsikan dan mengelaborasi konsep perawatan luka dengan
mandiri. konsep dasar anatomi fisiologi pendekatan moisture balance.
kulit dan fisiologi penyembuhan c. 3 Dapat mendeskripsikan dan mengelaborasi konsep Wound Bed Preparation dan
(KK) Mampu
memberikan asuhan luka TIME Management
keperawatan pada area c. Memahami konsepmoisture d.1 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada luka akut
spesialisasi
balance dan wound bed d. 2 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada luka infeksi
(keperawatan medikal
bedah, keperawatan preparation d. 3 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada wound surgical dehisence
anak,keperawatan d. Mampu mensimulasikan d.4 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada luka diabetik
maternitas, manajemen luka akut dan d. 5 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada pressure injury
keperawatan jiwa, atau
keperawatan kronik. d. 6 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada incontinence associated
komunitas (termasuk d.7 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada luka kanker
keperawatan keluarga d.8 Dapat mengaplikasikan perawatan luka pada luka bakar
dan keperawatan
gerontik) sesuai
dengan delegasi dari
ners spesialis

(KU) Bekerja di
bidang keahlian
pokok untuk jenis
pekerjaan yang
spesifik, dan memiliki
kompetensi kerja yang
minimal setara dengan
standar kompetensi
kerja profesinya;

(P) Menguasai teknik,

prinsip dan prosedur
pelaksanaan asuhan/
praktik keperawatan
yang dilakukan secara
mandiri atau
berkelompok , pada
bidang keilmuan
keperawatan dasar,
keperawatan medikal
bedah, keperawatan
anak, keperawatan
maternitas,
keperawatan jiwa,
keperawatan keluarga,
keperawatan gerontik,
dan keperawatan
komunitas,
keperawatan gawat
darurat dan kritis,
 manajemen
keperawatan, serta
keperawatanbencana.

VIII. Rencana Pembelajaran Semester Penyusunan RPS sesuai dengan form yang ada.