TABEL PERHITUNGAN KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 KARIMUN

MATA PELAJARA : IPA
KELAS/SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017

Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM)

Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
(IPK)
Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
3. Memahami pengetahuan 3.1 Menerapkan konsep 3.1.1 Menjelaskan 3 ketrampilan proses 70 73 76 75
(faktual,konseptual dan pengukuran berbagai besaran penyelidikan IPA
prosedural) berdasarkan yang ada pada diri sendiri,
rasa ingin tahunya tentang makhluk hidup lain dan 3.1.2 Menjelaskan kegunaan 70 73 76 75
ilmu pengetahuan, benda-benda disekitar serta mempelajari IPA
teknologi,seni, budaya pentingnya penggunaan
70 73 76 75
terkait fenomena dan satuan standar (baku) dalam 3.1.3 Menyebutkan objek yang dipelajari
kejadian tampak mata. pengukuran. dalam IPA

4. Mencoba, mengolah dan 3.1.4 Menjelaskan pengertian 65 78 76 75

menyaji dalam ranah pengukuran
konkrit ( menggunakan,
mengurai, merangkai 3.1.5 Menyebutkan hal yang dapat 65 78 76 75
memodifikasi dan diukur (besaran) dan tidak dapat
membuat) dan ranah abstrak diukur (bukan besaran)
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar 3.1.6 Membandingkan satuan baku dan 67 76 76 75
dan mengarang) sesuai tidak baku
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain 3.1.7 Memahami kegunaan satuan baku
yang sama dalam sudut dalam pengukuran 67 76 76 75
pandang/teori.
3.1.8 Mengkonversi satuan dalam SI 65 78 76 75
(Sistem Internasional )

3.1.9 Menjelaskan pengertian besaran 65 78 76 75

pokok
 3.1.10 Menyebutkan macam-macam 65 78 76 75
besaran pokok beserta satuannya

3.1.11 Menjelaskan pengertian besaran 65 78 76 75

turunan

3.1.12 Menyebutkan macam-macam

besaran turunan beserta 65 78 76 75
satuannya

4.1 Menyajikan data hasil 4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan, 67 76 76 75

pengukuran dengan alat ukur inferensi dan mengomunikasikan hasil
yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hiduplain dan benda- 4.1.2 Melakukan pengukuran dengan 65 78 76 75
benda di sekitar dengan satuan tidak baku
menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku. 4.1.3 Melakukan pengukuran besaran- 65 78 76 75
besaran panjang, massa, waktu dengan
alat ukur yang sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari

4.1.4 Melakukan pengukuran besaran-

besaran turunan sederhana yang sering 65 78 76 75
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Mengklasifikasi makhluk 3.2.1 Menyajikan hasil pengamatan, 67 76 76 75

hidup dan benda mengidentifikasi dan
berdasarkankarakteristik yang mengkomunikasikan hasil observasinya
diamati.
3.2.2 Menjelaskan benda-benda di
70 73 76 75
4.2 Menyajikan hasil sekitar yang bersifat alamiah
pengklasifikasian makhluk hidup
dan benda di lingkungan sekitar 3.2.3 Menjelaskan benda-benda di
berdasarkan karakteristik yang sekitar yang bersifat buatan manusia 70 73 76 75
diamati
3.2.4 Menjelaskan benda-benda yang
bersifat kompleks dan bersifat sederhana 67 76 76 75

3.2.5 Menjelaskan kegunaan dari 67 76 76 75

 berbagai jenis benda di sekitar
3.2.6 Melakukan pengamatan terhadap 70 73 76 75
makhluk hidup dan benda tak hidup

3.2.7 Menjelaskan ciri-ciri makhluk 72 71 76 75

hidup

3.2.8 Menjelaskan perbedaan makhluk

hidup dengan benda tak hidup 73 70 76 75

3.2.9 Melakukan pengamatan terhadap 70 73 76 75

berbagai makhluk hidup di sekitar kita

3.2.10 Menjelaskan ciri-ciri makhluk 70 73 76 75

hidup di sekitanya

3.2.11 Mengelompokkan makhluk hidup 65 78 76 75

berdasarkan prinsip klasifikasi
3.3 Memahami konsep campuran 3.3.1 Menggolongkan karakteristik 65 78 76 75
dan zat tunggal (unsur dan materi
senyawa), sifat fisika dan kimia,
perubahan fisika dan kimia dalam 3.3.2 Menjelaskan perbedaan 65 78 76 75
kehidupan sehari-hari unsur,senyawa dan campuran

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan 3.3.3 Menjelaskan metode pemisahan

atau karya tentang sifat larutan, campuran 65 78 76 75
perubahan fisika dan perubahan
kimia atau pemisahan campuran 3.3.4 Menjelaskan sifat fisika dan sifat 67 76 76 75
kimia

3.3.5 Mendeskripsikan perubahan fisika 67 76 76 75

dan perubahan kimia

3.4 Memahami konsep suhu, 3.4.1 Menjelaskan definisi suhu 70 73 76 75

pemuaian, kalor, perpindahan
kalor dan penerapannya dalam 3.4.2 Menjelskan berbagai jenis 65 78 76 75
kehidupan sehari-hari termasuk thermometer
mekanisme menjaga kestabilan 65 78 76 75
 suhu tubuh pada manusia dan
hewan
4.4 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda
serta perpindahan kalor
3.4.3 Menentukan skala suhu dengan
melakukan pengukuran suhu dengan
menggunakan thermometer
3.4.4 Menentukan skala thermometer tak 65 78 76 75
berskala dengan membandingkan dengan
thermometer berskala

3.4.5 Menjelaskan defenisi pemuaian 67 76 76 75

3.4.6 Menjelaskan pengertian kalor 68 75 76 75

3.4.7 Mendeskripsikan hubungan kalor 65 78 76 75

dengan suhu dan hubungan kalor dengan
perubahan wujud

3.4.8 Menentukan macam-macam

perpindahankalor 70 73 76 75

3.5 Memahami konsep energi, 3.5.1 Menjelaskan 3 konsep energi dan 65 78 76 75

berbagai sumber energi dan sumber-sumber energi
perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk 3.5.2 Menjelaskan perubahan energi 67 76 76 75
fotosintesis yang terjadi di alam dan dalam tubuh
65 78 76 75
4.5 Menyajikan hasil percobaan 3.5.3 Menjelaskan konsep fotosintesis
tentang perubahan bentuk energi
termasuk fotosintesis 4.5.1 Menyajikan hasil pengamata, 65 78 76 75
inferensidan mengkomunikasikan hasil

Mengetahui, Karimun, Juli 2016

Kepala SMP N 1. Karimun Guru Mata Pelajaran

SUGIANTO, M M JARKASIH, S Pd.Fis

NIP. 19670718 199303 1 008 NIP. 19690323 199203 1 010