RANGKUMAN HASIL SUPERVISI

KELENGKAPAN PROGRAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN GURU SERTIFIKASI

MTs NEGERI 1 MUARO JAMBI
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019

JLH.NILAI
KOMPONEN YANG DINILAI PERENCANAAN
NO NAMA GURU MATA PELAJARAN JUML JAM GURU MENGAJAR DI KELAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1 Syafwan gufran ,S.Ag Guru Mapel 12 jam V V V V V V V - V V V - V V V V 86

2 H.arsyad,M.Pd.I Guru Mapel 24 Jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75
3 Hamidah,S.PdI Guru Mapel 24 Jam V V V V V V V - V V V V V V V V 85
4 Salnita Sri Maimunah,S.PdI Guru Mapel 24 Jam V V V V V V V - V V V V V V V V 90
5 Yusmanidar Dau ,M.Pd.I Guru Mapel 26 Jam V V V V V V V - V V V - - V V V 90
6 ADRIES,M.Pd Guru Mapel 26 Jam V V V V V V V - V V V - - V V V 88
7 Dra. Murni Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - V V V V 86
8 Drs.H.Muslim,M.Pd.I Guru Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 87,5
9 Dedi,S.Pd,I Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 87,5
10 Asmarwati,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - V V V V 87,5
11 Siti Khotimah S.Pd Guru Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 80,5
12 Yaskin ,S.Ags Guru Mata Pelajaran 24jam V V V V V V V - V V V - V V V V 89
13 Haris,S.Ag Guru Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 88
14 Kms.Hermansyah S.Pd,M.Pd.I Gurru Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 83
15 Hasan Basri S.PdI Guru Mapel 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 80
16 Yos,S.SO.I Guru mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V V V V V V V V V V 88
/kep.Perpustakaan

17 M.Kailani, S,PdI Guru Mapel 24 jam V V V V V V V V V V V V V V V V 86,8

18 Fitriyani S.PdI Guru Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75
19 Zakaria,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75 MisS.Jauharul Islam/Kep Mad
20 Warisah,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 80 MIsS . Jauharul Islam
24 Halimatussyadiah,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75 MIsS . Jauharul Islam
22 Romlah S.PdI Mapel 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 70 MIsS . Jauharul Islam
23 Hapidzah,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 90 MIsS.Mahadil Islamiyah
24 Ahmad,S.PdI Guru 29 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 87,5 MisS. Mahadil Islamiyah
25 Mocahamad Chailani ,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75 MTsS. Tarbiyah Islamiyah
26 Zakuan ,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 78 MTsN Talang Duku
27 Ernawati,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 87,5 MTsN Talang Duku
28 Munjiah ,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 87,5 MTsN Talang Duku
29 Makmun,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 75 MTsN Talang Duku
30 Fadhilah,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 88 MTsN Talang Duku
31 Bustanudin Arif M.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 88 MTsN Talang
Duku/Kep.Perpustakaan
32 .Liba,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75 MTsN Talang Duku
33 Lina,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 90 MTsN Talang Duku
34 .AziIzah,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 88 MTsN Talang Duku
35 Dra. Mulyo Saroh Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 83 MTsN Talang Duku
36 M. Mulyadi,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 80 MTsN Talang Duku
37 Siska Parida,S.Hi Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 90 MTsN Sebapo
38 Samingun ,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 83 MTsN Sebapo
39 Suryati,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 76,3 MTsN Sebapo
40 Alawiya,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 77 MTsN Sebapo
41 Sumarni,S,Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 86 MTsN Sebapo
42 Zurizal,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 87,5 MTsN Sebapo
43 Syamsir,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 81,5 MTsN Sebapo
44 Efrida Yati S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 78,5 MTsN Sebapo
45 Nurwati,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 76,3 MTsN Sebapo
46 Murianti,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 78,9 MTsN Sebapo
47 Syaifullah,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V - V - V V V - - V V V 78,9 MTsN Sebapo
48 Sumidjo,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 68 MTsN Sebapo
49 Pirdaus,S.Th.I Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 83 MTsS Al-Ikhwan
50 Drs. M. Sulaiman Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 89 MTsN 7 Sungai Bahar
51 Nurudin,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 88 MTsN 7 Sungai Bahar
52 Aminatuzzuriah,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 89 MTsN 7 Sungai Bahar
53 Yesi Andriani,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 88 MTsN 7 Sungai Bahar
54 Juli,S.Pd.I Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V V V V V - - V V V 87,5 MTsS Bustanul Ulum
55 Drs.Idris Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 84 MTsS Nurul Falah
56 Husni Mubarak S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - V V V V 8.8 M TsS. Jauharul Falah
57 Rd.Padlan ,M.Pd.I Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V v V - V V V V - V V V 8,5 M TsS. Jauharul Islam
58 Arif Abidin S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V - V - V V V - v V V V 8,5 M TsS. Jauharul Islam
59 Nanang Tra,S.SOS,I Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V - V V V - V V V V 8,4 M TsS. Tarbiyah Islamiyah
60 Gilo Fernandes,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - - - - V V V - - V V V 70 M TsS. Hidayatullah
61 Setyarini Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - - - - V V V - - V V V 70 M TsS. Hidayatullah
62 Zulyadaini,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 90 MAN 4 Talang Duku/KEPMAD
63 Zuraida,S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 74 MAN 4 Talang Duku
64 Afriyanti,S.E Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V V V V V V 75 MAN 4 Talang Duku
65 Arianti,SE Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 75 MAN 4 Talang Duku
66 M. Yaskin .S.Ag Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 72 MAN 4 Talang Duku
67 Leni Sartika,S.E Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 67 MAN 4 Talang Duku
68 Paini,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V V V V V V 75 MAN 4 Talang Duku
69 Sri Wining,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 88 MAN 4 Talang Duku
70 Drs. Wasol Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 88 MAN 4 Talang Duku
 71 Parmiati,S.Pt Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 86 MAsS.Hidayah Sebapo
72 M.Khaidir Harahap,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V V V V - V V V - - V V V 83 MAsS.Hidayah Sebapo
73 Muhyidin ,S.PdI Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V VV V - - V V V 83 MAsS.Hidayah Sebapo
74 Agus Akhmad Wardani,S.Pd Guru Mata Pelajaran 24 jam V V V V - V V - V V V - - V V V 77 MAsS.Hidayah Sebapo
75 Mukmin,S.Pd.I Guru B,Inggris 24 V V V V V V V V V V - V V V V 88 MTsS Jauharul Falah.

Keterangan

1. Standar Isi ( SK- KD ) 7. Program Semester 13. Program Remedia l dan Pengayaan
2. Standar Kompetensi Lulusan 8. Program Mingguan (Batas Pelajaran ) 14. Bahan Ajar (Buku, Modul,LKS,dll)
3. Analisis SK-KD 9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) 15. Buku Pegangan Guru
4. Silabus 10. Buku Absensi Siswa 16. Buku Penunjang
5. KKM 11. Buku Nilai
6. Program Tahunan 12. Buku Analisis Hasil Ulangan Harian
 ANALISIS HASIL PENILAIAN KINERJA GURU DI BIDANG PROG .PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Setelah melaksanakan penilaian kinerja dibidang program Perencanaan pembelajaran guru Madrasah yang telah sertifikasi , maka didapat analisis hasil Verifikasi oleh Kepala Madrasah
sebagai berikut :

NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI RIIL KESENJANGAN RENCANA

TINDAK
LANJUT
1. Standar Isi ( SK- KD ) 100% orang guru Madrasah memiliki 100% orang guru Madrasah dan PAI
Standar Isi (SK-KD ) memiliki Standar Isi (SK-KD ) - -

2. Standar Kompetensi Kelululusan (SKL ) 100% SKL Mata pelajaran minimal 75 96,4% SKL Mata pelajaran PAI minimal 75 3,6% SKL Mata pelajaran belum Tiap tahun SKL
(SNP) (SNP) mencapai 75 sesuai SNP ditingkatkan
3 Analisis SK- KD 100% guru madrasah menyusun 100% guru Madrasah menyusun Analisis - -
Analisis SK- KD SK- KD

4 Silabus 100% guru memiliki silabus 100 % guru Madrasah memiliki silabus Silabus masih diadopsi dari Pembinaan
pihak lain

5 Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM ) 100% Guru Ma drasah Menetapkan 66,5% guru Madrasah Menetapkan 33.5 % guru Madrasah belum Pembinaan
Analisis KKM tiap Tahun Pelajaran Analisis KKM tiap Tahun Pelajaran Menetapkan KKM tiap Tahun
Pelajaran

6 Program Tahunan 100%guru Madrasah Menyusun 87,84%guru Madrasah Menyusun Program 12,16 Guru Madrasah belum Pembinaan
Program Tahunan tiap Tahun Tahunan tiap Tahun Pelajaran Menyusun program Tahunan
Pelajaran

7 Program Semester 100% guru Menyusun Program 91,89 % guru Menyusun Program Semester 8, 10% guru guru Menyusun Pembinaan
Semester tiap Tahun Pelajaran tiap Tahun Pelajaran Program Semester tiap Tahun
Pelajaran

100 % guru Menyusun Program 4,05 % guru Madrasah Munyusun Program 95,94 % guru Madrasah belum Pembinaan
8 Program Mingguan Mingguan tiap minggu Mingguan tiap minggu Munyusun Program Mingguan
tiap mingg

100%guru Menyusun RPP Berkarakter 100%guru telah Menyusun RPP Belum Tidak ada kesenjangan Ditingkatkan
9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP tiap Tahun Pelajaran Berkarakter tiap Tahun Pelajaran
)
100% guru memiliki buku absen siswa 100 % guru memiliki buku absen siswa Tidak ada kesenjangan Di tingkatkan
10 Buku Absen Siswa
berdasarkan rombel/kelas tiap berdasarkan rombel/kelas tiap semester
semester

11 Buku Nilai 100% guru memiliki bukuNilai 100 % guru memiliki bukuNilai Tidak ada Kesenjangan Ditingkatkan
(Tugas,UH,Mid Semester,Semster ) (Tugas,UH,Mid Semester,Semster ) tiap
tiap kelas tiap semester kelas tiap semester

100% guru memiliki buku Analisis 60,81 % guru memiliki buku Analisis 39,19% guru memiliki buku Pembinaan
12 Buku Analisis Hasil Ulangan Ulangan Harian ,,Mid (UH,Mid Semester,Semster tiap kelas tiap Analisis (UH,Mid
Semester,Semster tiap kelas tiap semester Semester,Semster tiap kelas
semester tiap semester

100% guru menysun prog .Remedial 55,41 % guru belum menysun prog 44,59 % guru belum menysun Pembinaan
13 Prog. Remedial dan Pengayaan dan penggayaan tiap semester .Remedial dan penggayaan tiap semester prog .Remedial dan penggayaan
tiap semester
100% guru lengkap materi bahan ajar 100 % guru lengkap materi bahan ajar Tidak ada Kesenjangan Ditingkatkan
14 Bahan Ajar ( Buku, Modul, LKS,dll )

15 Buku Pegangan Ssiwa 100% buku pegangan siswa lengkap 85 % telah memiliki buku pegangan siswa 15 % belum memiliki buku Di lengkapi
lengkap pegangan ssiswa

16 Buku Penunjang 100% buku penunjang lengkap 80,2% telah memiliki buku penunjang 18,8 % guru belum memiliki Di lengkapi
buku penunjang
 HASIL
SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO NAMA GURU MAPEL KELAS NILAI KELEBIHAN KELEMAHAN SARAN/PEMBINAAN

1 Husni MubarAk,S.Pd.I MTs Jauharul VIII 85 Tahap-tahap pembelajaran belum membe Diberikan bimbingan penerapan model
Falah interaksi siswa dengan guru sudah terjalin rikan kesempatan kepada siswa melakukan Pembelajaran saintifik dgn model group
Pengelolaan kelasnya baik eksplorasi,elaborasi,konfirmasi menemukan
-Hubungan secara kondusif
2 Mukmin,,S.PdI MTs Jauharul VII 83 Pengelolaan kelas dan penguasaan -Belum ada buku guru dan buku siswa untuk -Untuk sementara copy dari CD buku Guru
Falah materinya baik K13 dan Siswa
-Mengunakan alatbantu/media dalam -Pendekatan pembelajaran saintifik belum Diberikan cara penerapan pembelajaran
membantu pencapaian kompetensi Berjalan saintifik
3 Hamdani,S.SI MTs Jauharul ix 83 -Penguasaan kelas dan materi baik -Kurang memberi kesempatan kepada -Gunakan media yang sesuai dengan
Falah -dapat menumbuhkan kecerian dan peserta didik untuk melakukan kegiatan tujuan pembelajaran utk membantu
antusias siswa dalam belajar eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi Pencapaian kompetensi
- tidak memanfaatkan media sbg alat bantu -Berikan waktu yang cukup kepada siswa
pencapaian kompetensi siswa Melakukan eksplorasi,elaborasi,dan
konfirmasi
4 Azkiyatul MTs Jauharul VII 84 -Penguasaan dan pengelolaan kelas dan Pelaksanaan pembelajaran belum konsisten -Guru harus memberikan/memfasilitasi
fuadah,STh.I Falah Materi pembelajaran baik Memberikan peluang kepada peserta didik Peserta didik melakukan
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa Mengembangkan potensinya eksplorasi,elaborasi dan konfirmasi
-Tidak mengunakan alat bantu/media dalam -Manfaatkan media/sumber belajar yang
Membantu pencapaian kompetensi ada dengan baik dan efesien
5 Rd.Fadlan,S.Pd.I MTs Jauharul VIII 85 Penguasan kelasnya baik Belum memahami tahap-tahap proses Diberikan bimbingan penerapan tahap-
Islam Interaksi siwa dan guru kondusif Pembelajaran tahap pembelajaran didalam kelas
6 Yusmanidar,M.Pd.I MTs Jauharul IX 86 interaksi siswa dengan guru sudah terjalin Pendekatan pembelajaran masih Diberikan bimbingan untuk
Islam Pengelolaan kelasnya baik konvensional( teacher Sentered ) mengimplementasik pendektan
-Hubungan secara kondusif pembelajaran Student centered
7 Dedi,S.Pd.I MTs Jauharul Iman -Penguasaan dan pengelolaan kelasnya Pendekatan pembelajaran masih Diberikan bimbingan untuk
VII 80 Baik konvensional( teacher Sentered ) mengimplementasik pendektan
pembelajaran Student centered
8 Triwahyuni,S.Ag MTs Tarbiyah Ism IV 73 -Penguasaan dan pengelolaan kelas dan Tahap-tahap pembelajaran belum membe Diberikan bimbingan penerapan model
 Tangkit Lama Materi pembelajaran baik rikan kesempatan kepada siswa melakukan Pembelajaran saintifik dgn model group
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa eksplorasi,elaborasi,konfirmasi menemukan
9 Hamdani ,S.Pd.I MTs Ihsaniyah IX 76,5 -Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -Pendektan pembelajaran saintifik belum Diberikan bimbingan penerapan model
Materi pembelajaran baik berjalan secara maksimal Pembelajaran saintifik dgn model group
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa -kurang mengunakan media dan sumber menemukan
belajar dengan efesien
10 Ust.Junaidi,S,Pd.I MTs Ittihadul VIII 78 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -Kurang memanfaatkan sumber dan media Diberikan bimbingan untuk
Khairiyah Materi pembelajaran baik pembelajaran dlm pencapaian kompetensi mengimplementasik pendektan
-Melaksanakan pembelajaran bersifat -Kurang memberikan kesempatan kepada pembelajaran Student centered
kontekstual siswa mengembangkan potensinya
11 Abd.Jihad Ariyanta MTsN 7 Ma.Jambi V 86 -Penguasaan dan pengelolaan kelas dan Tahap-tahap pembelajaran belum membe Diberikan bimbingan penerapan model
Materi pembelajaran baik rikan kesempatan kepada siswa melakukan Pembelajaran saintifik dgn model group
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa eksplorasi,elaborasi,konfirmasi menemukan
12 Drs.Idris MTs Nurul Falah VIII 76 -Penguasaan dan pengelolaan kelasnya Pendekatan pembelajaran masih Diberikan bimbingan untuk
Baik konvensional( teacher Sentered ) mengimplementasik pendektan
pembelajaran Student centered
13 Juli,S.Pd.I MTs Bustanul VIII 75 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -RPP Tidak tersedia Diberikan bimbingan untuk
Ulum Materi pembelajaran baik Pendekatan pembelajaran masih mengimplementasik pendektan
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa konvensional( teacher Sentered pembelajaran Student centered
14 Mahkoni,S.PdI MTs IX 71 -Penguasaan materinya baik -RPP Tidak tersedia Diberikan bimbingan untuk
Annahdatiddiniyah -Kesabarannya baik -Tidak mengunakan media dalam pencapaian mengimplementasik pendektan
Kompetensi pembelajaran Student centered
- Pendekatan pembelajaran masih
konvensional( teacher Sentered
15 Fauzan,S,PdI MTs Raudatul VIII 74 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan Kurang memanfaatkan sumber dan media - Diberikan bimbingan penerapan model
Aminah Materi pembelajaran baik pembelajaran dlm pencapaian kompetensi Pembelajaran saintifik dgn model group
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa -Kurang memberikan kesempatan kepada menemukan dan penggunaan media dan
siswa mengembangkan potensinya Sumber belajar secara efesien
16 Firdaus,S.Th.I MTs Al-IKHWAN IX 68 -Penguasaan materi baik Tahap-tahap pembelajaran belum membe Diberikan bimbingan penerapan model
-Interaksi siswa dengan guru sudah rikan kesempatan kepada siswa melakukan Pembelajaran saintifik dgn model group
kondusif eksplorasi,elaborasi,konfirmasi menemukan

17 Nur Achmadi,S.Th.I MTs Jauharul VIII 86,3 -Penguasaan materi baik -RPP Tersedia Diberikan bimbingan untuk
Falah -Interaksi siswa dengan guru kondusif Pendekatan pembelajaran baik mengimplementasik pendektan
 -Materi sesuai dengan tujuan konvensional( teacher Sentered pembelajaran Student centered
pembelajaran
18 Handayani MTs Ihsaniyah VIII 71 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -Belum ada buku guru dan buku siswa untuk -Untuk sementara copy dari CD buku Guru
Penguasaan Materi pembelajaran baik K13 dan Siswa
-Pendekatan pembelajaran saintifik belum Diberikan cara penerapan pembelajaran
berjalan saintifik
19 Muspida,S.PdI MTs Tarbiyah Isl VIII 74 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -RPP Tidak tersedia Diberikan bimbingan untuk
Materi pembelajaran baik Pendekatan pembelajaran masih mengimplementasik pendektan
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa konvensional( teacher Sentered pembelajaran Student centered
20 Nurhidayati,S.PdI MTs Jauharul Iman VII 68 Penguasaan dan pengelolaan kelas dan -RPP Tidak tersedia Diberikan bimbingan untuk
Materi pembelajaran baik Pendekatan pembelajaran masih mengimplementasik pendektan
-Memantau kemajuan hasil belajar siswa konvensional( teacher Sentered pembelajaran Student centered
 REALISASI PEMBINAAN KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : pebruari 2019

NO. KOMPONEN TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER

/ASPEK KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
PEMBINAAN KETERANGAN

1. Membantu Agar Kepala Kepala MIN Agar setiap MTs - ceramah

Kepala madrasah Madrasah dapat Muaro Jambi Memiliki Renstra -Tanya jawab Pebruari 2019 MAR’I,S.Ag
menyusun menyusun Renstra Pengembangan Workshop M.Pd.I Tempat di MTs
Renstra pengembangan Madrasah (RKM dan - Unjuk kerja Jauharul Falah
Pengembangan madrsah jangka RKAM )
Instrumen
Madrasah (RKM pendek,menengah
Terlampir.
dan RKAM ) dan jangka
panjang
-
 REALISASI PEMBINAAN KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH

KABUPATEN : MUARO JAMBI

BULAN : Juni 2019

NO KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER

. PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
KETERANGAN

1. Sosialisasi Agar Kepala Kepala MTs Kepala Madrasah - ceramah Tempat di MTs
Penyusunan SKP Madrasah dapat di kabupaten -Tanya jawab Maret 2019 Mar’i,S.Ag Jauharul Islam
Kepala Madrasah menyusun SKP Muaro Jambi dapat - Unjuk kerja
menysun Sasaran M.Pd.I Instrumen Terlampir
Kinerja Pegawai
(kepala madrasah )

-
 REALISASI PEMBINAAN KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : APRIL 2019

NO. KOMPONEN TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER

/ASPEK KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
PEMBINAAN
1. Teknik melaksankan Agar Kepala Madrasah Kepala MTs Kepala MTs di kecamatan - ceramah
supervisi Program Memahami Teknik dan Jaluko,Marosebo, dan -Tanya jawab April 2019 MAR’I,S.Ag,M.Pd.I
Perencanaan cara melaksanakan kecamatan Taman Rajo - Unjuk kerja
Pembelajaran dan supervisi Intern Agar Kepala Madrasah
Pelaksanaan proses dibidang Program melaksankan supervisi
pembelajaran Perencanaan Program Perencanaan
Pembelajaran dan Pembelajaran dan
Pelaksanaan proses Pelaksanaan proses -
pembelajaran pembelajaran
 REALISASI PEMBINAAN KELOMPOK KELOMPOK KERJA GURU MTs
KECAMATAN : JALUKO
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : Mai 2019

NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Membantu Guru dalam Agar Terbentuk Guru MTs Terbentuknya susunan - ceramah
menyusun susunan pengurus Pengurus Kelompok Kerja -Tanya jawab Mai 2019 MAR’I,S.Ag,M.Pd.I
Pengurus KKG/ KKG MTs Guru MTs di Kecamatan dan
Kecamatan Kab.Muaro KKM.
Jambi

-
 REALISASI PEMBINAAN KELOMPOK KERJA GURU MTs

KECAMATAN : JAMBI LUAR KOTA

KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : MEI 2019
NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Membantu Pengurus Terealisasi program Pengurus KKG MTs Memiliki program kerja - ceramah
KKGMTs Kecamatan kerja dan AD/RT KKG dan AD/RT KKG/MTs -Tanya jawab MEI 2017 Mar’i,M.Pd.I
menyusun program Kecamatan. Kecamatan. -Diskusi
kerja dan menyusun - Unjuk kerja
AD/RT Organisasi
 REALISASI PEMBINAAN GURU MTs JAUHARUL FALAH

KECAMATAN : SEKERNAN
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : Juni 2019

NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Analisis KKM Agar guru dapat Kepala Madrasah Guru dapat menyusun : - ceramah
2. Analisi Hasil Ulangan menentukan Analisis dan Guru -Analisis KKM -Tanya jawab Juni 2019 Mar’i,S.Ag,M.Pd.I
dan Prog Remedial, KKM dan dapat - Analisis Hasil Ulangan -Diskusi Daftar hadir
Penggayaan menganalisis hasil - Membuat progTindak - Unjuk kerja terlampir
ulangan dan menyusun lanjutnya
program tindak
lanjutnya
 REALISASI PEMBINAAN GURU MTs JAUHARUL FALAH
KUMPE ULU KAB.MUARO JAMBI

KECAMATAN : SEKERNAN
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : MARET 2019

NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Penyusunan Analisis Agar Guru Madrasah Guru Guru Guru melaksanakan - ceramah
Ulangan Harian dan dapat membuat Analisis Madrasah Analisis Ulangan Harian -Tanya jawab Maret 2019 Mar’i,s.Ag,M.PD.i
Program Remedial Ulangan Harian dan setiap Kompetensi Dasar -Diskusi Daftar Hadir
serta Program Program Remedial serta dan membuat jadwal dan - Unjuk kerja Terlampir
Penggayaan Program Penggayaan melaksankan remedial dan
(permendiknas no 20 tindak lanjut
tahun 2018 )
 REALISASI PEMBINAAN FORUM KOMUNIKASI MASYARAKAT MADRASAH SWASTA
(GURU, KEPALA MTs SWASTA KAB.MUARO JAMBI)
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : PEBRUARI 2019

NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Cara menganalisis Agar Guru MTs dapat Guru MI yang Setiap guru dapat - ceramah
Kreteria Ketuntasan membuat Analisis tergabung dalam menentukan Kreteria -Tanya jawab Pebruari 2017 MAR’I,S.Ag,M.Pd.I
Minimal (KKM ) Kreteria Ketuntasan Forum Komunikasi Ketuntasan Minimal (KKM -Diskusi Daftar hadir
Minimal (KKM ) Masyarakat ) - Unjuk kerja terlampir
Madrasah Kab. Setiap kelas di setiap
Muaro Jambi semester

REALISASI PEMBINAAN REALISASI PEMBINAAN FORUM KOMUNIKASI MASYARAKAT MADRASAH SWASTA

(GURU, KEPALA MTS SWASTA KAB.MUARO JAMBI)
KABUPATEN : MUARO JAMBI
BULAN : 31 Juni 2019

NO. KOMPONEN /ASPEK TUJUAN SASARAN INDIKATOR METODE/TEHNIK WAKTU NARA SUMBER
PEMBINAAN KEBERHASILAN CARA KERJA PELAKSANAAN
1. Cara menyusun SKP Agar guru dan kepala Guru dan Kepala Guru dan kepala -Cermah Jan/Juni i 2019 Mar’i,S.Ag,M.Pd.I
Guru dan Kepala madrasah dapat madrasah madrasah menyusun SKP - Diskusi Daftar hadir
Madrasah menyusun SKP tiap tahun - Unjuk kerja terlampir

HASIL SUPERVISI PENGELOLAAN ADMINISTRASI PESERTA DIDIK

NO NAMA MADRASAH
1 MTs Jauharul Falah
2 MTs Jauharul Islam
3 MTs Jauharul Iman
4 MTs Tarbiyah Islamiyah
5 MTs ihsaniyah
6 MTs Itihadul Khairiyah
7 MTs Raudatul Aminah
8 MTs Al-ikhwan
9 MTsN 7
10 MTs Nurul Falah
ALAMAT NILAI MASALAH/KENDALA SARAN/PEMBINAAN
MADRASAH (Administrasi yang belum lengkap)
Sungai Terap 84/A -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah, administrasi peserta didik
Penyengat Olak 79/B -Buku Induk siswa belum selesai ditulis,buku mutasi siswa tidak Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
ada, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran administrasi peserta didik
Ds Senaung 79/B -Bukti teguran siswa yang melanggar tata tertib, aturan pemberian Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
perhargaan belum tersedia administrasi peserta didik
DsKedemangan Jaluko 77/B -Bukti teguran siswa yang melanggar tata tertib, aturan pemberian Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
perhargaan belum tersedia administrasi peserta didik
Ds Sarang Burung 71/B -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah,buku induk siswa belum administrasi peserta didik
selesai ditulis
Ds Muaro Jambi 7,6/B -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah,buku induk siswa belum administrasi peserta didik
selesai ditulis
Ds Dano Lamo 75/B -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah,buku induk siswa belum administrasi peserta didik
selesai ditulis
Dsea Mekar Jaya 70/B -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah, administrasi peserta didik
Sungai Bahar 71/B -Bukti teguran siswa yang melanggar tata tertib, aturan pemberian Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
perhargaan belum tersedia administrasi peserta didik
Sungai Bahar U 18 72/B -.Buku mutasi siswa, Tata tertib siswa , bukti teguran pelanggaran Diberikan pembinaan dan contoh agar madrasah melengkapi
Buku klepper belum tersedia di madrasah,buku induk siswa belum administrasi peserta didik
selesai ditulis