Cermatilah kutipan esai berikut!

Pengajaran sastra di sekolah dari hari ke hari semakin sarat dengan persoalan. Keluhan dari
para guru dan sastrawan tentang rendahnya tingkat apresiasi sastra menjadi bukti konkret persoalan
dalam pembelajaran sastra di sekolah. Persoalan yang dimaksud terbatas, buku dan bacaan penunjang
di sekolah juga terbatas, kurikulum yang hanya menempelkan pembelajaran sastra pada pembelajaran
bahasa Indonesia, serta minat siswa terhadap sastra sangat rendah ...
Simpulan paragraf tersebut adalah ...
A. Banyak sekali siswa yang tidak msu belajar.
B. Sangat sulit memahami karya sastra itu.
C. Sungguh menyenangkan belajar sastra itu.
D. Pembelajaran sastra di sekolah bermasalah.
E. Ternyata tidak hanya sastra yang bermasalah.
UN TAHUN 2013/2014
2
UN TAHUN 2013/2014
3. Bacalah kutipan resensi berikut!
Judul buku : Sihir Negeri Pasir
Pengarang : Siwi Nurdiani
Cetakan : Pertama, Maret 2012
Penerbit : Najah, Yogyakarta
Tebal : 311 halaman
Siapa pun anda pasti pernah merasakan jatuh cinta, jatuh cinta merupakan peristiwa yang dialami
oleh banyak orang, termasuk dua orang tokoh dalam novel Sihir Negeri Pasir ini, Nanang dan Hida.
Sayangnya, keinginan mereka untuk segera memiliki momongan pupus gara-gara Hida mengalami
keguguran. Konflik antara Nanang dan Hida mulai terbangun, kemudian bergerak secara alami.
Dengan pelukisan latar yang kuat dan apik, dialog antartokoh Nanang dan Hida itu terasa hidup.
Kelebihan lain karya novelis muda asal Kubon Progo, Yogyakarta ini, ialah konflik yang dibangun
cukup menarik. Meskipun tidak berlapis-lapis, konflik yang dibangun cukup memikat, sekalipun
suspensinya mudah diterka pembaca.
Sebagai novelis muda, Siwi Nurdiani sudah memiliki modal pengalaman tulis-menulis, selain juga
menjadi guru bahasa Indonesia di MAN 2 Wates. Novel Sihir Negeri Pasir ini merupakan bentuk
kesungguhannya berkarya dengan menggali warna lokal, khususnya Kulon Progo. Sebagai bacaan
sastra, sastra ini sama memikatnya dengan novel Laskar Pelangi Andrea Hirata, atau Negeri Lima
Menara Akhmad Fuadi.
(Sumber: Sudarynto, Majalah Pewara Dinamika Universitas Negeri Yogyakarta)
Kalimat resensi yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah…

A. Novel Sihir Negeri Pasir menampilkan dua tokoh Nanang dan Hida.
B. Novel Sihir Negeri Pasir melukiskan latar yang kuat dan konflik yang menarik.
C. Novel Sihir Negeri Pasir merupakan cermin kesungguhan penulis.
D. Novel Sihir Negeri Pasir karya guru bahasa Indonesia yang kreatif.
E. Novel Sihir Negeri Pasir menggali warna daerah Kulon Progo.

UN 2014/2015

UN 2014/2015
5. Bacalah kutipan esai novel berkut dengan seksama!
 Pada periode awal kepenyairannya, Taufik Ismail cenderung menekankan citrasan visual dalam
menggambarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap
momen-momen penting peristiwa sejarah. Ia mendayagunakan kekuatan bahasa figurative(majas).
Puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode
mutakhir kepenyairannya. Sajak-sajak Taufik cenderung “prosaic naratif”. Ia menggunakan
bahasa diskursif yang diselingi permainan kata yang indah dan memikat
Kalimat simpulan esai sastra yang tepat adalah…
A. Jelaslah bahwa pada awal kepenyairannya Taufiq Ismail dngan peristiwa sejarah dan pada periode
berikutnya ia terlibat melalui perasaan dan pikirannya.
B. Jadi, Taufik menggunakan metode penciptaan puisi yang sama pada dua periode kepenyairannya.
C. Jadi, secara garis besar perkembangan kepenyairannya Taufiq Ismail dapat dibagi ke dalam tiga
periode.
D. Jelaslah bahwa Taufiq Ismail sangat memperhatikan pemakaian bahasa dalam setiap karyanya.
E. Jelaslah, bahasa yang digunakan Taufik Is,ail sangat membantu pembaca memahami puisinya
sehingga karyanya tergolong komunikatif.

UN 2014/2015
6. Bacalah penjelasan novel berikut dengan seksama!
Teks 1 Teks 2
Cerita yang diangkat Negeri 5 MEnara (N5M) Metode mengajar yang digunakan para
sebenarnya sederhana dan jamak ditemui. guru dalam novel N5M ini bisa menjadi
kisah seorang anak (Alif) yang harus merantau referensi para guru dalam mendidik
dari tanah Minangkabau ke Jawa (Ponorogo) siswa-siswinya, bahwa menjadi pendidik
anak meneruskan sekolah di Pondok Madani. tidak otomatis berhenti ketika bel pulang
Di sana ia berkawan karib dengan Raja dari sekolah dipukul dari ruang kelas ditutup.
Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari Membicarakan novel fiksi yang ditulis
Sumenep, Atang dari Bandung dan Baso dari berdasarkan kisah nyata dan yang
Gowa. Keenamnya kemudian dijuluki sahibul rencananya akan dibuat trilogy ini
menara(orang yang memiliki menara) karena memang tidak ada habisnya. Bisa ditinjau
kebiasaan mereka yang sering berkumpul di dari berbagai aspek. Yang pasti, novel
bawah menara masjid sambil menunggu azan yang bisa membawa pembacanya
maghrib. Saat berkumpul itulah setiap anak menangis terharu dan tertawa terbahak-
berbagi mimpi dan harapan bahak karena humor-humor ala pondok
yang khas ini, mengajak Anda berani
bermimpi dan memperjuangkannya.

Kalimat resensi yang tepat dengan alasannya.

A. Teks 1 karena mengungkapkan isi cerita Negeri 5 Menara lengkap dengan tokoh dan gaya
bahasanya.
B. Teks I karena mengisahkan tentang tentang harapan dan impian para tokoh cerita yang berkumpul
di bawah menara masjid.
C. Teks I karena menceritakan tentang perbedaan budaya Minangkabau dan Jawa dan suka duka
hidup di perantauan.
D. Teks 2 karena member penilaian terhadap isi dan penilaian atas keunggulan novel Negeri 5
Menara.
E. Teks 2 karena member informasi bahwa novel Negeri 5 Menara merupakan novel tertinggi.

UN TAHUN 2001
7. Karya lukis ini dapat digolongkan dalam seni kubisme. Penonjolan garis bidang lebih diutamakan
daripada penciptaan kreasi warna dan model. Aliran yang berawal dari Jerman ini sebenarnya telah
lama dikenal oleh seniman-seniman kita sejak lama, baik seni pahat, lukis, ukir, ataupun bangunan.
Hal ini terbukti pada bukti-bukti hasil karya mereka yang ada di candi-candi, museum, dan
perpustakaan nasional. Kutipan resensi di atas mengungkapkan bagian .......
A . jenis karya
B . isi karya
C . keunggulan karya
D . nilai karya
E . kelemahan karya

UN 2004/2005
8. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah
karya fiksi terpenuhi oleh buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang
buku ini tidak menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menarik. Unsur yang dominan dalam
penggalan resensi di atas adalah ........
A . kelemahan
B . kelebihan
C . kelemahan dan kelebihan
D . novel tersebut tidak menarik bagi remaja
E . novel tersebut tidak bersifat menghibur
UN 2004/2005
9. Supernova adalah sebuah superimajinatif. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia.
Ditulis dengan gaya pop, tetapi sarat dengan problema filsafat dan teori-teori ilmiah. Baru kali ini
dalam sastra Indonesia, seorang penulis mampu mengartikulasikan labirin kehidupan kontemporer
secara eksperimentif dengan gaya yang hampir science fiction. Dalam kutipan tersebut hal yang
diresensi adalah ........
A . kepengarangan pengarang
 B . kesimpulan terhadap buku
C . kekurangan dan keunggulan buku
D . gaya penulis cerita
E . bahasa pengarang dalam buku

UN 2005/2006
10. Hal yang tidak perlu dituangkan dalam menyusun resensi adalah ........
A . menyebutkan identitas buku yang diresensi secara jelas
B . mengungkapkan kelebihan dan kekurangan isi buku
C . mengungkapkan isi buku yang diresensi
D . memberikan penilaian secara jujur dan objektif terhadap buku
E . membahas kesesuaian harga buku dengan kebutuhan masyarakat

Ebtanas/Bahasa Indonesia/Tahun 2000

11. "Insiden" kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya.
Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya.
Suwarno terlalu mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya buku itu over repetitive, kurang
bermutu, dan kurang perbandingan. Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang
menunjukkan .........
A . ketangguhan buku
B . isi pokok buku
C . deskripsi buku
D . kelemahan buku
E . tujuan penulisan buku

12. EBTANAS-99-41 Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang
seharusnya dimiliki karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi yang tidak senang membaca karya
sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi atas adalah ....
A. kekurangan/kelemahan novel tersebut
B. keunggulan/kelebihan novel tersebut
C. novel tersebut tidak menarik bagi remaja
D. novel tersebut. novel serius tidak bersifat menghibur
E. kekurangan dan kelebihan novel tersebut
13. UN tahun 2012/2013
Cermatilah penjelasan karya sastra berikut!
Judul cerpen :Liubilu
pengarang : Aufannuha Ihsani, siswa Mahkamah Internasional Pondok pesantren Krapak
Yogyakarta.
Isi cerpen :
 Mengisahkan Fadril, siswa pesantren asal Aceh, korban tsunami yang kehilangan rumah dan kedua
orang tuanya.
 Fadril mendapat kesempatan menjadi siswa pertukaran pelajar di AS.
 Fadril berkenalan dengan Olga, gadis Rusia yang tidak beragama, tetapi percaya adanya Tuhan, dan
keduanya saling mencintai .
 Ayah Olga seorang wartawan, pernah ditahan karena dituduh sebagi mata-mata, dan akhirnya tewas
dalam perampokan di New York.
 Cara pandang hidup Olga menyadarkan Fadril bagaimana harus menghadapi kenyataan di masa depan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan yang sesuia dengan penjelasan tersebut adalah ...
A. Cinta tanpa logika dan kematangan tindakan cenderung menjadikan penafsiran yang sesuai dengan
selera kita saja.
B. Cinta dan musibah adalah dua hal yang membakar hati manusia begitu saja tanpa mengenal logika.
C. Meski usia pengarang masih muda, tetapi caranya memandang kehidupan sangat matang dan peka
terhadap pengalaman.
D. Kengerian tsunami yang dialaminya dibiarkan jauh di latar belakang dan ia menggantinya dengan latar
cerita di Amerika Serikat.
E. Pilihan tokoh utamanya dari Rusia, tetapi tokoh tambahan kebanyakan orang Amerika dan
keluarganya

UN 2011/2012
16. Cermati Ilustrasi Berikut!
 Novel Memory in Sorong mengisahkan seorang gadis (Ajeng) mengemban misi
penyelamatan keluarga”Setelah tahu bahwa ibunya (Retno) ditinggal kawin oleh ayahnya
(Hirnawan). Sambil menjalankan tugas sebagai jurnalis televise, Ajeng terbang ke Sorong untuk
mencari Anneke selingkuhan sang ayah.
Penyajian alur cerita terasa sangat biasa sehingga mmbaca novel ini tidak memberikan
sesuatu yang mendorong keingintahuan tentang peristiwa-peristiwa berikutnya. Dengan kata lain
pembaca seakan menebak kisah-kisah yang akan dilakukan si tokoh sebagai lazimnya
perselingkuhan”
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan dalam novel “Memory in Sorong” adalah…
A. Misi misi jurnalis dalam cerita sesuatu yang sudah biasa dalam kehidupannya.
B. Pengarang tidak mengakhiri ceritanya, tetapi menyerahkan kepada pembaca.
C. pengarang seakan kehilangan bahan untuk melanjutkan peristiwa dalam cerita.
D. Kisah yang diungkap dalam cerita seakan member kesan mengulang cerita lama.
E. Alur cerita terasa biasa dan mudah di tebak si pembaca kelanjutan ceritanya.

UN 2011/2012
17. Cermatilah penggalan cerpen berikut!
Aku memberi selamat kepada kedua pengantin. Mereka tersenyum kelihatan agak sungkan.
“Monggo den Yanto, silahkan duduk.”
Den Yanto! memanggilku den, tidak lagi nak.
Aku tertarik pada seorang bocah patah di sebelah Sumarni.
Entah mengapa aku ingin menegurnya, Apakah karena matanya mirip dengan Sri?
“Sopo jenengmu, cah ayu?” tanyaku sambil menjawil-jawil pipinya.
“Yanti…” jawabnya dengan cukup kenes.
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan adalah…
A. Cerpen “Perkawinan” memiliki cerita yang menarik walaupun bahasanya sangat sederhana, tetapi
tetap segar dan komunikatif.
B. Pembaca cerpen “Perkawinan” dihadapkan pada etikaberbahasa yang berlaku di Jawa, terutama
penggunaan kata sapaan, “Den”.
C. Penggunaan bahasa Jawa dalam cerpen “Perkawinan” agak mengganggu karena tidak semua
pembaca memahami makna pilihan katanya.
D. Cerpen “ Perkawinan” mengisahkan cerita yang kurang menarik karena alur cerita agak berbelit-
belit dan susah dipahami.
E. I. Yudhi Sunarto telah sukses merangkai peristiwa menjadi alur yang menarik dalam cerpen
“Perkawinan”=.

UN tahun 2011/2012
18. Cermatilah paragraf esi berikut!
Berbicara tentang masalah sajak, kita sering menjumpai kata-kata masih mentah, gagal sebagai
sebuah sajak, tidak berbobot. Penyebabnya ada dua kemungkinan. Mungkin lantaran penulisnya
belum mahir dalam tekhnik menulis sajak. Kemungkinan kedua, kurangnya penghayatan terhadap
hidup. Tidak menaruh perhatian. Pada filsafat atau memang usianya belum memungkinkan untuk
berkecimpung. Dalam dunia filsafat. Realitas yang terdapat dalam dirinya belum sanggup dia
kaitkan dengan realitas di luar karena usianya masih muda remaja .

Kalimat kesimpulan yang sesuai isi paragraf tersebut adalah ...

A. Banyak karya sastra berupa sajak, namun tidak tergolong ke dalam sajak berkualitas.
B. Karya sastra yang berkualitas terlahir dari sastrawan yang berpengalaman.
C. Penulis sajak yang berkualitas memerlukan penghayatan.
D. Ilmu filsafat sangat menentukan kualitas karya sastra yang dibuatnya .
E. Penulis sajak sangat mahir dalam tekhnik menulis sastra.

19. UN tahun 2010/2011

Bacalah paragraf berikut dengan seksama
Cerpen Bom akan sulit dipahami oleh orang awam. Ini mungkin saja mengingat kurang-
untuk tidak mengatakan tidak-komunikatif yang disebabkan oleh bentuknya yang
nonkonvensional di samping isinya yang cukup berat bagi pembaca awam dan teramat intelek.
Nilai cipta sastra tidak ditentukan oleh melimpah ruahnya penggemar. Putu wijaya bukannya tidak
menyadari masalah ini. Sebagai seorang pengarang (sastra), dia berusaha tegak sebagai suatu
pribadi yang merekam kegelisahan diri maupun masyarakat dengan cara sedemikian rupa jauh dari
motif memberontak, suatu sikap yang dimiliki seorang penyair cenderung menyajikan
problematika.
Kalimat kritik yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah...
A. Cerpen Bom karyaPutu Wijaya isi ceritanya seharusnya komunikatif, apalagi bentuknya yang
nonkonvensional supaya dapat dipahami pembacanya.
B. Cerpan Bom karya Putu Wijaya mempunyai nilai sastra disebabkan melimpah ruahnya
penggemarnya yang membaca buku karyanya.
C. Cerpan Bom karya Putu Wijaya merekam kegelisahan diri maupun masyarakat yang jauh dari
motif pemberontak.
D. Putu Wijaya mengarang cerpen Bom yang cenderung menyajikan problematika kehidupan
manusia.
E. Nilai sastra tidak ditentukan oleh melimpah ruahnya penggemar karya sastra tersebut.
 UN tahun 2010/2011
20. Cermati paragraf esai berikut!
Pada periode awal kepenyairannya, Taufik Ismail cenderung menekankancitraan visual dalam
menggambarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap
momen-momen penting peristiwa sejarah. Ia mendayagunakan kekuatan bahasa figuratif (majas),
puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode
mutakhir kepenyairannya, sajak-sajak Taufik cenderung “Prosaik naratif”. Ia menggunakan
bahasa diskursif yang diselingi permainan kata yang indah dan memikat. ...
Kalimat simpulan esai sastra yang tepat adalah ...
A. Jelaslah, bahwa pada awal kepenyairannya Taufiq terlibat dengan langsung peristiwa sejarah dan
pada periode berikutnya ia terlibat melalui perasaan dan pikirannya.
B. Jadi, Taufiq menggunakan metode penciptaan puisi yang sama pada dua periode kepenyairannya.
C. Jadi, secara garis besar perkembangan kepenyairannya Taufiq Ismail dapat dibagi ke dalam tiga
periode.
D. Jelaslah, bahwa Taufiq Ismail sangat memperhatikan pemakaian bahasa dalam setiap karyanya.
E. Dengan demikian, jelaslah bahwa bahasa yang digunakan Taufik Ismail sangat membantu
pembaca memahami puisinya sehingga karyanya tergolong komunikatif.

UN tahun 2010/2011
21. Cermati kedua kutipan resensi berikut!
Kutipan 1
Cerpen karya Liana Yusoli Ibadiyah ini mempunyai judul yang menarik, yakni Kidung Kebekuan.
Kidung bisa diartikan lagu atau nyanyian, sedangkan kebekuan merupakan metafora dari rasa
dingin, sunyi, sepi. Kesan pertama yang muncul dari cerpen ini memang berangkat dari judulnya.
Kidung kebekuan dapat saya interprestasikan sebagai kisah yang diselimuti kesepian. Cerpen
merupakan sebuah bentuk yang utuh yang didukung unsur-unsur di dalamnya. Salah satunya
adalah unsur imajinatif. Kidung Kebekuan merupakan cerita realis imajinatif yang berangkat dari
sebuah kisah nyata dari seorang sahabat pengarang.
Kutipan 2

Cerpen karya Liana Yusoli Ibadiyah ini banyak diselimuti kesedihan. Keseluruhan cerpen ini baik
menyangkut tema, isi cerita, maupun amanat merupakan refleksi dari realitas sosial yang sering
dijumpai dalam masyarakat sehingga membuat pembacanya lebih peka terhadap realitas
kehidupan. Cerpen ini menceritakan kemelut batin yang dialami tokoh aku. Pergulatan atau konflik
batin dalam cerpen ini sangat kental. Konflik batin dirasakan oleh tokoh aku yang digunjingkan
sebagai pembuat aib keluarga. Narasi pada cerpen ini membuat pembaca mengikuti alur demi alur
dengan konflik yang ada. Gaya penceritaan yang halus, bahasa cukup sederhana sehingga langsung
dapat dicerna dan nikmati oleh pembaca.
Resensi disertai alasan yang tepat terdapat pada...
A. Kutipan 1 karena berisi judul, penjelasan tentang pengertian cerpen dan asal terciptanya kisah yang
diangkat ke dalam cerpen.
B. Kutipan 1 karena isi mencakup judul, tema, kilasan isi cerpen, penggunaan bahasa, dan
mengungkapkan keunggulan cerpen.
C. Kutipan 2 karena isi mencakup judul dan pengarang, tema, kilasan isi cerpen, penggunaan bahasa,
dan mengungkapkan keunggulan cerpen.
D. Kutipan 2 karena berisi penjelasan tentang cerpen dan asal terciptanya kisah yang diangkat ke
dalam cerpen, dan keunggulan cerpen.
E. Kutipan 2 karena berisi penjelasan tentang judul dan asal terciptanya kisah yang diangkat ke dalam
cerpen, dan keunggulan cerpen
UN tahun 2010/2011
22. Bacalah kutipan esai berikut dengan seksama!
Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam konsentrasi
rendah dapat membunuh organisme lainnya. Secara sederhana, antibiotik adalah obat untuk
menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik ini sangat penting karena infeksi bakteri dapat
menyarang di bagian tubuh mana pun. Apabila infeksi ini menyerang otak, akan menjadi
meningitis, terkena paru-paru, dan akan menjadi bronkitis.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ...
A. Infeksi yang menyerang otak manusia
B. Infeksi yang mengenai paru-paru manusia
C. Kegunaan antibiotik bagi tubuh manusia
D. Infeksi bakteri yang menyerang bagian tubuh tertentu
E. Antibiotik yang diproduksi dan tumbuhan tingkat tinggi

UN TAHUN 2009/2010
23. Bacalah kutipan berikut ini dengan seksama!
Tiada berapa lama datanglah dokter yang dipanggil Yusuf., Maria diperiksanya sangat teliti dan
akhirnya ia tiada sangsi lagi, bahwa Maria mendapat penyakit batuk darah. Sakit malaria yang
sangat melemahkan badannya rupanya member kesempatan pada penyakit TBC yang sudah lama
dikandungnya dalam badannya untuk memecah keluar. Kepada Yusuf diberi dokter itu nasihat
selekas-lekasnya supaya di sana dapat diperiksa. Dan diobati selanjutnya.
Layar terkembang.Sultan Takdir Alisyahbana
Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah …
A. Penyajian kondisi tokoh kurang logis(Maria) menyidap penyakit TBC yang baru diketahui dalam
keadaan parah.
B. Penyakit malaria pada masa itu, tahun 1920-an, memang merupakan penyakit yang berbahaya
karena dapat mengakibatkan kematian.
C. Alangkah mulianya dokter yang bernama Yusuf, mau datang ke rumah dan memeriksa Maria
dengan teliti.
D. Penyakit malaria memang selalu mengakibatkan timbulnya penyakit lain karena lemahnya daya
tahan tubuh.
E. Penyakit TBC harus diwaspadai terutama pada orang-orang yang pernah terkena malaria tropi.

UN 2009/2010
24. Cermatilah ilustrasi berikut!
Dalam novel sang pemimpi karya Andrea hirata, dikisahkan sebuah kompetisi meraih cita-cita
yang disusun sendiri oleh tokoh-tokohnya melalui usaha pencapaian yang unik, yaitu menciptakan
teori baru transfer picing dan kritisasi teori evolusi Darwin. Guna mencapai cita-cita mereka, para
tokohnya melakukan usaha jangka panjang, dimulai dari pernyataan cita-cita, belajar dengan rajin
di sekolah diiringi kerja keras sepulang sekolah, kemudian merantau ke Jawa, kuliah di Universitas
Indonesia jurusan Ekonomi dan Biologi hingga akhirnya mendapatkan beasiswa kuliah di Paris
dan Perancis.
 Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel, berdasarkan ilustrasi tersebut adalah…
A. Andrea hirata berhasil mengisahkan kompetisi para tokoh cerita dalam meraih cita-cita melalui
usaha pencapaian yang unik.
B. Teori baru transfer pricing dalam novel sang Pemimpi merupakan usaha jangka panjangyang
menarik, namun tetap wajar.
C. Novel sang pemimpi karya Andrea Hirata merupakan cerita yang sangat sederhana dan wajar
sehingga digemari pembaca.
D. Para tokoh dalam novel sang pemimpi merupakan mahasiswa yang terus belajar dan bekerja keras
untuk meraih cita-cita.
E. Buku ini hanya perlu dibaca oleh pelajar agar mereka termotivasi untuk belajar dalam meraih cita-
cita.

UN tahun 2008/2009
25. Cermatilah teks berikut!
Dokter Sukartono yang beristrikan Sumartini, rumah tangganya dilanda krisis. Keduanya sudah
tidak ada lagi komunikasi yang baik. Tini seorang wanita cantik, lincah, sibuk dengan
keorganisasiannya. Sedangkan Tono sebagai dokter sibuk mengurusi pasiennya. Bila Tono pulang
ke rumah, tidak pernah mendapatkan sambutan rumah dan istrinya (Tini). Tono menuduh Tini
sebagai seorang istri yang tidak setia, Tini dianggap angkuh, tidak mau menuruti perintah suami.
Keduanya sama-sama egois tidak ada yang mau mengalah.
Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah ...
A. Cerita ini tidak lagi sesuai dengan perkembangan zaman, karena dalam rumah tangga yang
harmonis harus ada saling pengertian.
B. Tema cerita berkisar krisis sosial manusia golongan intelektual yaitu seorang dokter tidak dapat
mengatasi kehidupan rumah tangganya.
C. Pelukisan ceritanya sedemikian realistis cenderung kepada ekspresionisme, ini terlihat pada
pelukisan keadaan secara blak-blakan antara tokoh Tono dan Tini.
D. Dalam novel ini dijelaskan bagaimana sikap tokoh aku yang selalu berusaha mencintai istrinya
dengan baik lemah lembut, sabar.
E. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik kepada generasi muda bukan
memberikan contoh yang negatif.

UN tahun 2008/2009
26. Cermati data buku berikut!
Ulasan buku karya sastragraha ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan waktu yang
disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama seorang
pembaca.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah ...
A. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah.
B. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen Satyagraha tidak sulit.
C. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
D. Pengarang menceritakan secara mendetail karya cerpennya.
E. Pengarang dengan leluasa mengungkapkan kesan pertamanya.

UN TAHUN 2007/2008
27. Namun semua terjadi di lur perhitungan. Tidak dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat
menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang datang ke arah kami, mencengkeram
dan merenggut kerah baju di bagian lehernya. Terdengar benang putus di bagian kerah yang
direnggut anak itu,. Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya…
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
A. kelompok belajar yang sedang diamuk marah itu langsung memukuli anak itu.
B. Kemudian dengan sangar brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu.
C. Akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku, terjungkal di atas lantai.
D. Mereka dengan barang kembali memandang memuku, dan menghempas anak itu.
E. Untunglah pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain.

UN 2007/2008
28. Bacalah kutipan resensi beriktu!
Buku pengkajian puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena
dilenkapi dengan contoh-contoh analisis semiotiknya maupun hubungan intertekstualnya. Analisis
yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi.

Kalimat simpulan yang tepat dalam resensi sesuai ilustrasi tersebut adalah…
A. Buku tersebut wajib kita beli karena isinya sangat bermanfaat.
B. Buku itu sangat bagus dan sudah dilenkapi dengan pembahasan.
C. karena kita buka ahli dalam bidang puisi sebaiknya kita membaca buku ini.
D. Buku ini layak dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.
E. Kita perlu membaca buku ini meskipun tidak suka dengan puisi.

29. UN tahun 2006/2007

Judul novel :Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea
Pengarang/penerjemah : Ernest Hemingway Sapardi Djoko Damono
Penerbit : PT Dunia Pustaka
...
Di sisi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membuai, menghempas
 membuat pengalaman tersendiri kepada pembaca persis seperti gerakan iombak laut. Dengan
kemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu yang
ingin menguasai tangkapan ikan.

Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan novel tersebut ialah ...
A. Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran seperti nelayan.
Namun Heningway berani mengangkatnya menjadi sebuah cerita yang penuh ketegangan ditinjau
dari kekuatan bahasanya.
B. Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita Pembaca menjadi kurang
bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu laut dan laut.
C. Hemingway dan ketangkasannya berbahasa tak perlu diragukan lagi. Hanya saja, khusus pada
novel ini tema yang diambil kurang menarik.
D. Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat persis alunan
ombak laut yang mengguncang-guncang perahu.
E. Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan tentang kebiasaan di laut
yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya.
UN 2007/2008
30. Cermati data buku berikut!
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaruan
di bidang masalah yang diungkapkan wanita zaman sebelumnya adalah pengabdi dalam keluarga
yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun, Sutan Takdir
Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumah dan
memajuan kaumnya yang diwakili oleh tokoh Tut. Tokoh ini sebagai teladan masa sekarang dan
para pelajar(tokoh masa depan).
Berdasarkan data buku tersebut, jika disusun menjadi kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah…
A. Wajarlah novel Layar TErkembang wajib dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan.
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di dunia
pendidikan.
D. St. Takdir Alisyahbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia pendidikan.
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita.
UN TAHUN 2005/2006
31. Bacalah kutipan resensi berikut dengan seksama!
Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang actual dan sering kita
jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang
menguraikan secara panjang lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi ceritanya, tidak kabur. Sayang,
pengarang sering mengulang-ulang kisah yang porno. Dalam sat buku bungkin lebih dari empat
kisah.
Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah…
A. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan .
B. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca berulang-ulang.
C. Pengarang menghidupkan cerita porno dan mengulanginya.
D. Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita lain.
E. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini.
32. UN tahun 2013/2014
Perhatikan kutipan resensi berikut!
Judul : Para Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia
Penulis : Radis Bastian
Penerbit : Palapa, Yogyakarta
Cetakan : Juli, 2013
Tebal : 383 halaman
ISBN : 978-602-225-189-8
Buku Para Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia ini memaparkan 100 tokoh pahlawan di
Indonesia dari beberapa lini kehidupan Indonesia. Akan tetapi, yang pasti masih ada banyak tokoh
pahlawan Indonesia yang tak mungkin dibahas dalam buku setebal 383 halaman ini. Dan dari
seratus tokoh pahlawan di Indonesia, Bastian membagi pada sembilan bagian dalam buku ini.
Salah satu di antaranya yang sembilan adalah bidang politik dan pemerintah, beberapa tokohnya
adalah B.J Habibie, Soekarno, Soedirman dan masih banyakyang lain. Ada juga di bidang Agama
dan Politik yang tokoh-tokohnya Hasyim Asyari, Ahmad Dahlan, Abdurrahman Wahid serta Tan
Malaka, Nurcholis Majid, dan lainnya. Ada Bung Tomo sebagai pahlawan di bidang aktivis. Di
bidang jurnalisme ada Jakob Oetama serta banyak tokoh pahlawan lainnya yang tak mungkin saya
sebutkan di tulisan yang singkat ini.
Tokoh-tokoh yang disebutkan di atas patut kita jadikan sebagai pahlawan. Merekalaah yang
membawa kita pada kondisi yang serba mudah seperti sekarang ini. Tanpa pengorbanan dan
perjuangan yang berdarah-darah sedikit kemungkinan kita merasakan nikmatnya kebebasan baik
secara fisik ataupun mentalitas kebangsaan. Selain itu, buku yang mencatat sebagian pergerakan
atau perjalanan para pahlaawan ini sangat penting untuk dibaca setiap kalangan. Setidaknya
sebagai referensi khazanah pengetahuan kita tentang bangsa dan negara, tentang siapa yang
membangunnya hingga sekarang kita jaya. Sebuah pernyataan dasar, namun sangat penting untuk
ditanyakan.
Muhammad Rasyidi, Mahasiswa Fakultas Ushuluddin
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Kalimat resensi yang menyatakan tingkat keterbacaan atau kecocokan isi bagi pembacanya
adalah ...
A. Tokoh-tokoh yang disebut di atas patut kitaa jadikan sebagai pahlawan.
B. Buku Para Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia memaparkan 100 pahlawan.
C. Buku yang mencatat sebagian pergerakan atau perjalanan para pahlawan ini penting dibaca semua
kalangan.
D. Sebuah pernyataan dasar, namun sangat penting untuk dinyatakan.
E. Dan dari seratus tokoh pahlawan Indonesia, Bastian membagi pada sembilan bagian dalam buku
ini.

36. Cermati ilustrasi berikut!

Cerita pendek Senyum Karyamin karya ahmad tohari sekaligus menjadi judul kumpulan cerpen.
Tokohnya adalah Karyamin, seorang tukang batu. Karyamin selalu tersenyum dalam situasi apa
 pun. Dalam novel Ranggang Dukuh Paruh karya Ahmad Tohari. dikisahkan tokoh Santril dari
warga desa yang masih memegang kuat tradisi setempat.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
A. Ahmad Tohari sangat jeli dalam mengangkat kehidupan masyarakat kecil menjadi cerita menarik.
B. Ahmad Tohari memahami dengan baik adat dan trasdisi masyarakat desa yang diceritakannya.
C. Ahmad Tohari banyak mengangkat kisah-kisah kehidupan mennjadi sebuah cerpen.
D. Ahmad Tohari merupakan pengarang cerpen dan novel yang khusus mengangkat masyarakat
kecil.
E. Ahmad Tohari selalu mengangkat kisah kehidupan masyarakat desa kelahirannya.

UN 2013/2014
37. Cermati penjelasan berikut!
Novel Ayat-atat cinta ditulis oleh seorang novelis sekaligus sarjana lulusan Universitas Al- Azhar,
Habiburrahman El Shirazy, yang lebih akrab disapa Kang Abik. Novel ini merupakan sebuah novel
roman Islam yang ada selama ini. Dalam novel ini pembaca dapat menukar nilai-nilai yang
bermanfaat dari segi nilai ajaran agama., khususnya Islam, hubungan sosial dan budaya, maupun
masalah percintaan remaja.
Kang Abik juga menulis novel-novel islami lainnya seperti Ketika Cinta Bertasbih, Cinta Suji
Zahara, dan lain-lain.
kalimat resensi yang menyatakan keunggulan tersebut yang tepat adalah….
A. Novel Ayat-Ayat Cinta ditulis oleh seorang novelis sekaligus sarjana lulusan Universitas Al-
Azhar, bernama Habiburrahman Al-Shirezy.
B. Banyak hal yang dapat pembaca temukan dalam novel ini karena banyaknya hiburan bermanfaat.
C. Seperti novel lainnya, novel ini kurang menggali ajaran agama, khususnya Islam, dan hubungan
sosial budaya.
D. Ayat-Ayat Cinta sebuah novel islami yang menyajikan nilai-nilai ajaran agama Islam dengan gaya
artistic yang berbeda dengan novel yang sejenisnya.
E. Dalam novel Ayat-Ayat Cinta juga disajikan masalah percintaan dalam kehidupan kaum muda.
UN 2013/2014

B. Sebagai cerita yang mengisahkan kehidupan di desa cerita ini mengisahkan seorang guru yang
ditugaskan di desa. Ia hidup di tengah masyarakat desa yang hidup sertba kekurangan.
C. Tema cerita ini terlalu biasa yaitu tentang kehidupan di desa yang serba kekurangan . Tentunya
dapat dipahami jika di deesa serba kekurangan karena tempatnya jauh.
D. Orang desa memang banyak yang menjadi TKW karena kehidupan di dea serba kekurangan.Jadi
hal initidak menarik untuk dijadikan bahan cerita.
E. Sosok Teja adalah seorang siswa yang begitu menyayangi gurunya. Karena gurunya mengajar
penuh kasih seperti ibunya. Ia sangat kecewa ketika ia mengetahui bahwa gurunya berniat untuk
pindah.

40. UN tahun 2010/2011

cermati kedua kutipan resensi berikut!
Kutipan 1
Cerpen karya Liana Yusoli Ibadiyah ini mempunyai judul yang menarik, yakni Kidung
Kebekuan. Kidung bisa diartikan lagu atau nyanyian, sedangkan kebekuan merupakan
metafora dari rasa dingin, sunyi, sepi. Kesan pertama yang muncul dari cerpen ini memang
berangkat dari judulnya. Kidung kebekuan dapat saya interprestasikan sebagai kisah yang
 diselimuti kesepian. Cerpen merupakan sebuah bentuk yang utuh yang didukung unsur-
unsur di dalamnya. Salah satunya adalah unsur imajinatif. Kidung Kebekuan merupakan
cerita realis imajinatif yang berangkat dari sebuah kisah nyata dari seorang sahabat
pengarang.
Kutipan 2
Cerpen karya Liana Yusoli Ibadiyah ini banyak diselimuti kesedihan. Keseluruhan cerpen ini
baik menyangkut tema, isi cerita, maupun amanat merupakan refleksi dari realitas sosial
yang sering dijumpai dalam masyarakat sehingga membuat pembacanya lebih peka
terhadap realitas kehidupan. Cerpen ini menceritakan kemelut batin yang dialami tokoh
aku. Pergulatan atau konflik batin dalam cerpen ini sangat kental. Konflik batin dirasakan
oleh tokoh aku yang digunjingkan sebagai pembuat aib keluarga. Narasi pada cerpen ini
membuat pembaca mengikuti alur demi alur dengan konflik yang ada. Gaya penceritaan
yang halus, bahasa cukup sederhana sehingga langsung dapat dicerna dan nikmati oleh
pembaca.
Resensi disertai alasan yang tepat terdapat pada...
F. Kutipan 1 karena berisi judul, penjelasan tentang pengertian cerpen dan asal terciptanya
kisah yang diangkat ke dalam cerpen.
G. Kutipan 1 karena isi mencakup judul, tema, kilasan isi cerpen, penggunaan bahasa, dan
mengungkapkan keunggulan cerpen.
H. Kutipan 2 karena isi mencakup judul dan pengarang, tema, kilasan isi cerpen, penggunaan
bahasa, dan mengungkapkan keunggulan cerpen.
I. Kutipan 2 karena berisi penjelasan tentang cerpen dan asal terciptanya kisah yang
diangkat ke dalam cerpen, dan keunggulan cerpen.
J. Kutipan 2 karena berisi penjelasan tentang judul dan asal terciptanya kisah yang diangkat
ke dalam cerpen, dan keunggulan cerpen

UN 2013/2014
41. Bacalah kutipan resensi berikut!
Berbicara tentang sejarah Indonesia tyang terjadi pada tahun 1965 dan sesudahnya, tentunya
seperti mengorek luka lama bangsa Indonesia. Jenderal terbunuh dan menyisakan kengerian ketika
mendenganr istilah G-30S/PKI. Kilasan sejarah itu tercatat nama pasukan “Cakrabirawa.” yang
merupakan pasukan negara kala itu. Dipimpin oleh Letnal Untung, dituduhkan sebagai pelaku keji
keajdian pembunuhan para jenderal tersebut.
Nah dalam novel Ayu Utami yang berjudul “Manjati dan Cakrabirawa” yang merupakan salah
satu seri dari bilangan Fu, cakrabirawa. dibicarakan lebih dalam lagi, selain tentang sejarah kelam
tersebut, utamanya berkaitan dengan asal muasal kata Cakrabirawa misteri candi-candi di jawa
Timur, mitos-mitos leluhur dan tak lupa ada bumbu asmara tokoh-tokoh di dalamnya.
Menjati dan Cakrabirawa terbagi menjadi tiga tema besar. Rahasia, Misteri dan Teka-teki. Semua
terangkai dalam satu jalinan terurut seperti kebetulan bisa terjangkau begitu. Dan masing-masing
mewujud cerita sendiri. Dalam buku ini, lebih dieksplorasi kisah asmar antara Parang Jati dan
Maria yang di buka bilangan Fu tidak diungkapkan secara detail
(Sumber: http/evid.wordpress/resensi buku fiksi)
Kalimat resensi yang tepat berdasarkan kutipan tersebut adalah…
A. novel “Manjati dan Cakrabirawa” terbagi menajdi tiga tema besar : Rahasia, Misteri dan Teka-
teki.
B. BAgi yang sudah pernah membaca novel “Bilangan Fu.” tentu masih ingat tooh-tokohnya.
C. Novel dengan latar belakang sejarah yang dikaitkan dengan mitos-mitos yang memiliki daya tarik
sendiri.
D. Menurut Ayu Utami nantinya ada 12 seri Bilangan Fu dan saat ini sudah terbit dua yaitu “Manjati
dan Cakrabirawa.” dan “Lalita”
E. Ayu Uatami menulis”Menjati dan Cakrabirawa” lebih ringan dibandingkan novel “Bilangan Fu”

UN 2013/2014
42. Cermatilah penjelasan berkut!
Oei Tjihien Hwat alias Handoyo Wibowo, atau yang lebih dikenal dengan Koh Hwat, lahir 10
Februari 1952. Sejak april 1999 ia mulai menekuni geguritan, yaitu menulis sajak atau puisi dalam
bahasa Jawa. TAhun 2000 ia menerbitkan buku pertama yang berisi 99 judul sajak dan geguritan,
yang seluruhnya ditulis tangan. Tahun 2002 terbit buku kedua berisi 333 judul, dan buku ketiga
terbit tahun 2009 berisi 999 sajak/geguritan. Ditambah dengan sajaknya yang ditulis dengan
bahasa Indonesia dan Inggris, ia telah menulis lebih dari 1.800 judul puisi. Geguritan Koh Hwat
yang juga seorang pengusaha ini mengandung nila ajaran hidup filosofi Jawa. Geguritannya
kecuali dibukukan juga dituliskan di atas kaus dan dajukan untuk umum, bahkan diremkam dalam
VCD.

Kalimat resensi yang menyatakan keungulan kepengarangan sesuai dengan penjelasan tersebut
adlaah…
A. Tulisan tangan Koh Hwat pada buku puisinya yang oertama sangat bagus dan rapi tsehinggu
mudah dibaca dan dpahami.
B. Ia adalah seorang warga negara Indonesia keturunan Tionghoa yang memiliki kemampuan dalam
menulis puisi dalam bahasa Jawa.
C. Meski belum dimasukkan dalam kelompok penyair nasional, jumlah geguritan yang sudah
diciptakannya sungguh fantastis.
D. Geguritan Koh Hwat sudah diabadikan di atas kaus , dibukukan, dan dilestarikan leawt remkaman
VCD.
E. Buah kayra Koh Hwat semula hanya untuk kalangan sendiri tetapi akhirnya bisa dinikmati oleh
umum.

UN 2013/2014
45. Perhatikan kutipan resensi berikut!
Judul : 45 Permainan Tradisional Anak Indonesia
Penulis : Sri Mulyani
Penerbit : Langensari Publishing Yogyakarta
Cetakan : 1, 2013
TEbal : viii + 130 halaman

Pada zaman dahulu permainan tradisional adalah permainan ayang paling disukai anak-
anak, Jenis permainan ini hanya memanfaatkan alam dan lapangan yang luas seperti
permainan benteng, gobag, sodor, bekelan dan jaranan. Bahkan kita membutuhkan peralatan,
peralatannya pu tak sukar dan bisa didapatkan di sekitar tempat permainan tersebut. Sayang kini
permainan-permainan tersebut lambat laun mudah terkalahkan dengan permainan canggih dan
serba teknologi sperti mobil remote control, playstation, dan game online.
Sangat tepat penulis buku ini membuat buku yang berisi kumpulan permainan
tradisional. Ada banyak misi dan manfaat yang banyak didapatkan di dalamnya, yaitu kekompakan
 , kebersamaan, sampai sportivitas. Berbeda jauh dengan permainan berteknologi yang hanya
memberi manfaat kesenangan semu.
Selain itu, orang tua dapat bernostalgia ketika masih menjadi anak-anak dengna
memainkan permainian tradisional tersebut. Tentunya membaca kembali buku ini. Memahami dan
mengingat-ingat cara bermain bersama. Mengenalkan kembali permainan tradisional artinya
menjaga agar permainan tradsional tersebut tidak ditinggalkan oleh anak-anak. Apalagi dalam
bermain bisa sekaligus belajar.
Tampilannya cukup menarik, baik sampul dan isi setiap halaman dengan berbagai grafis
dan ilustrasi gambar-gambar sehingga tidak membuat jemu untuk selalu membacanya. Buku ini
akan tidak ada artinya jika tidak langusng diprakikkan bersama keluarga ataupun teman-teman.

Dwi Cahya Maristiyawan, Bidang advokasi dan KIE BKK PP

dan Kabupaten Bantul

Kalimat resensi berdasarkan kutipan tersebut adalah…

A. Pada zaman dahulu permainan tradisonal/ adalah permaninan yang paling disukai anak-anak.
B. BErbeda jauh dengan permainan berteknologi yang hanya meberi manfaat kesenangan semu.
C. TAmpilan buku cukup menarik, baik sampul , dan isi setiap halaman dengna berbagai grafis dan
ilustrasi.
D. Mengenalkan kembali permainan tradisional sama artinya menjaga permainan tradisonal tidak
ditinggalkan anak-anak.
E. Selain itu, orang tua dapat bernostalgia ketika masih menjadi anak-anak dengan memainkan
permainan tradisional

UN 2013/2014
47. Cermatilah puisi berikut!
Pengakuan

Kucari
ke mana saja
ku takut
dosa bersama
baru
kejar
kupusing
pening
Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah…
A. Kata-kata yang dipakai penyair sudah sering digunakan.
B. Puisi tersebut hemat kata kaya makna
C. Puisi tersebut menggambarkan keindahan alam.
D. Penyair menggunakan majas dalam puisinya.
E. Puisi tersebut menggambarkan keindahan alam dan kaya makna

UN 2013/2014
48. BAcalah dengan cermat puisi berikut!
Salju
 Oleh : Wing Karjo

Ke manakah pergi
Mencari matahari
Ketika salju turun
Pohon kehilangan daun
Ke manakah jalan
Mencari lindungan
Ketika tubuh kuyup
Dan pintu pun tertutup
Ke manakah lagi
Mencari api
Ketika bara hati
Padam tak berarti
Ke manakah pergi
Selain mencuci diri

Kalimat kritik yang sesuai dengan penggunaan diksi dalam larik puisi tersebut adalah…
A. Penyair menggunakan kata-kata yang sangat lazim sehingga mudah memahami puisi secara
gamblang.
B. Penggunaan kata bermakna simbolik harus dipahami pembaca untuk memahami puisi dengan
baik.
C. Begitu membaca puisi si pembaca dengan cepat menangkap isinya secara langsung.
D. BAnyaknya penggunaan kata yang berulang-ulang perlu dihindari penyair.
E. Diksi yang disajikan untuk memiliki makna dan hanya permainan bunyi.

UN 2013/2014
49. Perhatikan resensi berikut! Data Novel Area X karya Elisa V. Handayani 1. Jenis : novel fiksi-
sains yang bersifat futuristik 2. Tahun 1999 memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video
3. Menunjuk pada 33 buku literatur, jurnal, serta buletin (edisi 1975 - 2002) Kalimat resensi yang
berisi keunggulan novel Area X sesuai ilustrasi tersebut adalah ........
A . Novel fiksi-sains yang bersifat futuristik ini pernah memenangkan lomba penulisan Nasional
Film/Video tahun 1999. Dalam penyempurnaannya, novel ini merujuk pada 33 buku literatur,
jurnal, dan buletin (edisi 1975-2002).
B . Tidak mengherankan, novel sejenis Supernova ini memesona banyak orang karena
pengarangnya berhasil mengintroduksikan batas eksplorasi sains abad 20 dan spiritualitas dalam
jalinan cerita fiksi dan konflik.
C . Novel yang mengisahkan Yudho dan Rocky, mahasiswa pascasarjana komputer, yang
melakukan penyusupan di Area X karena kecurigaan adanya penampakan misterius dan proyek
pembuatan manusia super
D . Kendati novel ini memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video tahun 1999 dan
merupakan novel fiksi-sains, namun terlihat jelas sebagai sebuah novel atau film sifatnya terlalu
mengada-ada.
 E . Akan lebih baik bila, dalam cetakan berikutnya Eliza menambahkan catatan, glosarium agar
pembaca lebih mudah memahami alur cerita.

50. UN tahun 2004/2005: Perhatikan resensi berikut!

Data Novel Area X karya Elisa V. Handayani
1. Jenis: novel fiksi-sains yang bersifat futuristik
2. Tahun 1999 memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video
3. Menunjuk pada 33 buku literatur, jurnal, serta buletin (edisi 1975-2002)
Kalimat resensi yang berupa keunggulan Novel Area X sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. Novel fiksi-sains yang bersifat futuristik ini pernah memenangkan lomba penulisan
Nasional Film/Video tahun 1999. Dalam penyempurnaannya, novel ini merujuk pada 33
buku literatur, jurnal, dan buletin (edisi 1975-2002).
B. Tidak mengherankan, novel sejenis Supernova ini memesona banyak orang karena
pengarangnya berhasil mengi troduksikan batas eksplorasi sains abad 20 dan spiritualitas
dalam jalinan cerita fiksi dan konflik.
C. Novel yang mengisahkan Yudho dan Rocky, mahasiswa pascasarjana komputer, yang
melakukan penyusupan di Area X karena kecurigaan adanya penampakan misterius dan
proyek pembuatan manusia super.
D. Kendati novel ini memenangkan lomba penulisan Nasisonal Film/Video tahun 1999 dan
merupakan novel fiksi-sains, namun terlihat jelas sebagai sebuah novel atau film sifatnya
terlalu mengada-ada.
E. Akan lebih baik bila, dalam cetakan berikutnya Eliza menambahkan catatan, glosarium
agar pembaca lebih mudah memahami alur cerita.