MODUL KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TAHUN 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BLOK E-8 PARCEL E, KOMPLEKS
KERAJAAN PERSEKUTUAN,
PUTRAJAYA

Program Peningkatan Profesionalisme Guru Sejarah Sekolah

Program
Rendah Tahun 2015

Kursus
Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Sejarah Sekolah
Rendah (SR) Tahun 2015

Modul Peningkatan Profesionalisme Guru Sejarah Sekolah

Modul
Rendah (SR) Tahun 2015

Sejarah KSSR dan Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS)

1. Latar Belakang Mata Pelajaran Sejarah

2. Definisi,Konsep, matlamat, dan Kepentingan KPS
Tajuk
3. Huraian tentang KPS
4. Aktiviti Pelaksanaan dalam PdP
5. Kesimpulan

Dimensi Kemahiran
Kompetensi

Masa 120 Minit (2 Jam)

Personel Umi Salmah bt A.Manaf

Rofiah bt Abdul Talib

Pegawai Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)

16
MODUL KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TAHUN 2015

A. OBJEKTIF

Pada akhir sesi guru sekolah rendah dapat;

1. Mengukuhkan Konsep Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS)

B. KAEDAH
 Persembahan Power Point
 Bersoal-jawab

C. BAHAN PENGAJARAN
 Klip video
 Power Point

D. ALATAN
LCD, Komputer Riba (Laptop), dongle WiFi.
Buku Teks Sejarah Tahun 4 dan 5
DSKP Tahun 4 dan 5

E. PENILAIAN
 Kajian Keberkesanan Kursus
( 5@10 soalan)

F. RUMUSAN/REFLEKSI
Modul Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) akan meningkatkan tahap
profesionalisme guru dalam menterjemahkan rasa kebertanggungjawaban
terhadap profesion perguruan.

RUJUKAN:
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R (2001). A Taxanomy for Learning, Teaching and
Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives.

Bahagian Teknologi Pendidikan. (2002). Modul Kemahiran Pengurusan Sumber

Untuk Guru. Bahagian Teknologi Pendidikan: Kuala Lumpur.

Brookhart, Susan M. ( 2010). How To Assess Higher-Order Thinking Skills In Your

Classroom. ASCD Publisher : USA

Byers, T., Kist. H. Dan Sutton, R.I. (2013). Characteristics of the Entrepreneur: Social
Creatures, Not Solo Heroes. In Dorf, R.C. (Ed.). The Handbook of Technology
Management. CRC Press LLC, Boca Raton, FL, 33431. Dimuat turun dari
laman sesawang
http://www.stanford.edu/class/e140/e140a/content/Characteristics.html

Dato’ Dr Abu Bakar Nordin (2008). Pentaksiran dalam pendidikan dan Sains Sosial.
Universiti Pendidikan Saultan Idris: Tanjung Malim

17
MODUL KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TAHUN 2015

Fadzliaton Zainudin. (2010). Sumber Pendidikan. Dimuat turun dari laman sesawang
http://bibliografi.moe.edu.my/SumberPendidikan/index.php /educational-
resource-centres-pusat-sumber-pendidikan/132-sumber-pendidikan.html

Kementerian Pelajaran Malaysia (2003). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2003: Dasar
Penggunaan Media Dan Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran.
Kementerian Pelajaran Malaysia: Kuala Lumpur.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2010). Standard Kualiti Pendidikan Malaysia 2010.

Jemaah Nazir Jaminan Kualiti: Putrajaya

Kementerian Pelajaran Malaysia (2012). Preliminary Report Malaysia Education

Blueprint 2013 – 2025. Kementerian Pelajaran Malaysia: Putrajaya.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (1999). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999.

Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2010). Dasar Teknologi Maklumat dan Komunikasi

dalam Pendidikan Malaysia. Kementerian Pelajaran Malaysia: Kuala Lumpur.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2010). Standard Kualiti Pendidikan Malaysia 2010.

Jemaah Nazir Jaminan Kualiti: Putrajaya

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012). Dasar Pendidikan Kebangsaan (ed. ke-3).

Kementerian Pelajaran Malaysia: Putrajaya.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012). Pelan Strategik ICT KPM 2011-2015.

Kementerian Pelajaran Malaysia: Putrajaya.

Riding, R. & S. Rayner (1998). Cognitive styles and learning strategies:

Understanding style diffferences in learning and behaviour. David Fulton
Publishers: UK.
Tabatha Rayment (2011). Siri Pandaun Guru ITNM:101 Senarai Penting Tentang
Pentaksiran. Institut Terjemahan & Buku Malaysia: Kuala Lumpur.

William, R. Bruce . (2003) Higher Order Thinking Skills: Challenging All Students to
Achieve. Corwin Press: USA
.
Wendy Conklin .( 2011) Higher-Order Thinking Skills to Develop 21st Century
Learners. Corwin Press: USA

Yusup Hashim & Razmah Man. (2006). Teknologi Instruksional: Teori dan Aplikasi
(ed. ke-2). Syarikat Perintis: Tanjong Malim

18
MODUL KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TAHUN 2015

RANCANGAN KURSUS

NAMA KURSUS NAMA MODUL DEMENSI MASA

KOMPETENSI
Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Sejarah KSSR Sejarah dan Kemahiran Pemikiran 2 Jam
Sejarah Sekolah Rendah Tahun 2015 Sejarah (KPS) Kemahiran(Skills) (120 minit)

Aktiviti Slot
Masa Kandungan Slot Bahan Kursus Peralatan
(100% input)
Slot

1. Latar Belakang. LANGKAH 1 (20 minit)

2. Matlamat Sejarah Fasilitator :

Kurikulum KSSR.  Memberi input tentang latarbelakang mata
pelajaran Sejarah.  LCD &
3. Pemetaan Sejarah (Memberi Pendedahan tentang keperluan  Power Point Laptop
KSSR. Mengetahui latarbelakang ) Slide
 Klip Video  DSKP
4. Organisasi Kurikulum.  Gambar Tahun 4 & 5
2 JAM LANGKAH 2 (20 minit)  Persembahan
5. Kurikulum Standard Elektronik  Buku
Sekolah Rendah Fasilitator : Teks Sejarah
(KSSR).  Memberi input tentang matlamat Sejarah KSSR Tahun 4 & 5

6. Kemahiran Pemikiran
Sejarah (KPS) LANGKAH 3 ( 80 minit)

Fasilitator:
 Membimbing kaedah Kemahiran Pemikiran
Sejarah (KPS) kepada peserta kursus.

19
MODUL KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TAHUN 2015

20