A.
Kebhinekaan Bangsa Indonesia
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Pasal 35 Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 menyebutkan bahwa
bendera negara Indonesia ialah Sang Merah Putih.
Setiap warna yang terdapat dalam bendera
mempunyai makna filosofis. Merah berarti berani
dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh
manusia dan putih melambangkan jiwa manusia.
Keduanya saling melengkapi. Jadi, makna dan
harapannya terbentuk manusia Indonesia yang
berani dan berjiwa bersih demi menjalankan
semangat persatuan dan kesatuan yang tertuang
dalam dasar negara dan semboyan Bhinneka
Tunggal Ika.
2. Jawaban: d
Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan
bangsa Indonesia. Dengan adanya bahasa
persatuan bukan berarti bahasa-bahasa daerah
menjadi tidak diakui negara. Untuk menyatukan
komunikasi antarmasyarakat dari latar belakang
bahasa yang berbeda disepakati bahasa
Indonesia menjadi bahasa persatuan bagi bangsa
Indonesia. Bahasa Indonesia diakui sebagai
bahasa persatuan secara resmi pada momentum
Sumpah Pemuda, tanggal 28 Oktober 1928.
3. Jawaban: a
Pemerintah berkewajiban menciptakan kehidupan
masyarakat aman dan damai. Berbagai tindakan
preventif yang dilakukan pemerintah merupakan
wujud pelaksanaan kewajiban tersebut. Tindakan
preventif yang dilakukan pemerintah sebagai wujud
upaya mencegah disintegrasi nasional dengan
cara kekerasan.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
4. Jawaban: d
Mengedepankan sikap cinta tanah air dan
memperkuat rasa persatuan dan kesatuan
merupakan kunci menghindari ”bumerang” atas
keberagaman masyarakat Indonesia. Dengan
sikap cinta tanah air dan memperkuat persatuan
dan kesatuan bangsa tidak akan muncul
permasalahan akibat keberagaman masyarakat
Indonesia. Semua akan saling menghargai dan
menghormati keberagaman yang ada.
5. Jawaban: b
Integrasi nasional adalah kondisi tata sosial
masyarakat yang selaras, serasi, dan seimbang.
Harmonisasi yang terjadi dalam masyarakat
menunjukkan tidak adanya konflik. Masyarakat
hidup tenang. Hubungan baik antarmasyarakat
maupun masyarakat dengan pemerintah pun baik.
Kondisi ini sangat dibutuhkan untuk menciptakan
bangsa dan negara yang solid.
6. Jawaban: a
Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda, tetapi
tetap satu jua. Kalimat tersebut mengindikasikan
walaupun masyarakat Indonesia bersifat
heterogen, pada kenyataannya mampu bersatu.
Kesadaran mengesampingkan perbedaan yang
ada merupakan bentuk sikap terpuji. Berkenaan
dengan nilai filosofi tersebut, dapat dicontohkan
dari sikap dan tindakan Tata dan Iman. Walaupun
berbeda keyakinan, mereka tetap berteman.
7. Jawaban: c
Pancasila merupakan ideologi bangsa Indonesia.
Nilai-nilai Pancasila merupakan bagian tidak
terpisahkan dari kehidupan sosial masyarakat
Indonesia. Dengan adanya globalisasi, Pancasila
memiliki peranan penting sebagai indikator
1
 menentukan pantas atau tidak pantas suatu
kebudayaan diadopsi atau diikuti bangsa
Indonesia.
8. Jawaban: d
Bhinneka Tunggal Ika mempunyai nilai filosofis
yang tinggi. Nilai filosofis Bhinneka Tunggal Ika
terdapat dalam arti katanya. Bhinneka Tunggal Ika
berarti walaupun berbeda-beda, tetapi tetap satu
jua. Kalimat tersebut menunjukkan makna
terdalam dari suatu pernyataan walaupun kondisi
masyarakat heterogen, tetapi bukan berarti tidak
bisa mencapai persatuan dan kesatuan.
9. Jawaban: e
Indonesia merupakan negara kepulauan yang
memiliki 13.466 pulau tersebar di seluruh wilayah
Indonesia. Jumlah provinsi yang berada di wilayah
Indonesia sebanyak 34 provinsi. Sebagai bangsa
multikultur, Indonesia mempunyai banyak
kebudayaan daerah. Kebudayaan-kebudayaan
daerah tersebut melebur menjadi satu dengan
nama nasional.
10. Jawaban: a
Bangsa Indonesia merupakan bangsa majemuk.
Kemajemukan bangsa Indonesia dapat dilihat dari
suku, bahasa, dan adat istiadat. Bangsa Indonesia
harus menjaga keberagaman tersebut karena
keberagaman yang tersebut memiliki nilai tinggi
bagi bangsa dan negara Indonesia.
B. Uraian
1. Jawaban:
Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan bangsa
Indonesia yang artinya berbeda-beda, tetapi tetap
satu jua. Semboyan ini sangat sakral dan penting
untuk memperkuat persatuan dan kesatuan
bangsa. Sebagaimana yang diketahui bangsa
Indonesia terdiri atas berbagai agama, ras, suku,
dan kebudayaan. Kemajemukan tersebut dapat
menjadi penghalang integrasi nasional.
B. Pentingnya Konsep Integrasi Nasional
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Diskriminasi merupakan upaya untuk me-
marginalkan seseorang berdasarkan ciri-ciri
tertentu. Ciri-ciri tersebut bisa berdasarkan fisik,
2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
2. Jawaban:
Indonesia mempunyai banyak bahasa daerah.
Hampir di setiap daerah mempunyai bahasa
daerah masing-masing. Dengan adanya bahasa
Indonesia memudahkan masyarakat Indonesia
menjalin komunikasi. Oleh karena itu, bahasa
Indonesia mempunyai peranan penting dalam
menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Jawaban:
Negara Indonesia mempunyai alat-alat pemersatu
bangsa sebagai berikut.
a. Dasar negara Pancasila.
b. Bendera Merah Putih sebagai bendera
kebangsaan.
c. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional
dan bahasa persatuan.
4. Jawaban:
Upaya supaya persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia tetap tercipta sebagai berikut.
a. Setiap warga negara harus mempunyai jiwa
toleransi yang tinggi.
b. Menjadikan Pancasila dan Bhinneka Tunggal
Ika sebagai sarana pemersatu bangsa.
c. Menghilangkan konsep kaum minoritas dan
mayoritas.
5. Jawaban:
Masyarakat Indonesia dikategorikan sebagai
masyarakat heterogen. Untuk menyatukan
masyarakat heterogen tidak akan mudah apabila
dalam masyarakat tidak ada ikatan yang mampu
menyatukan mereka. Bhinneka Tunggal Ika
merupakan semboyan yang mampu menyatukan
masyarakat Indonesia yang heterogen. Sesuai
makna Bhinneka Tunggal Ika, masyarakat
Indonesia mampu menyadari untuk menciptakan
bangsa dan negara yang kuat dibutuhkan
persatuan dari masyarakatnya.
kemampuan olah pikir, dan keterampilan membuat
sesuatu. Apabila diskriminasi masih terjadi, berarti
ketahanan nasional belum bisa terwujud karena
masyarakat belum bisa disatukan untuk
mempunyai cara pandang yang sama terhadap
cita-cita nasional bangsa Indonesia.
2. Jawaban: a
Contoh sikap menghargai hak asasi manusia
sebagai berikut.
1) Tidak membeda-bedakan teman dalam
pergaulan.
2) Membantu teman yang membutuhkan
bantuan.
3) Melaporkan kepada pihak yang berwenang
jika terjadi pelanggaran HAM.
3. Jawaban: d
Konsep integrasi secara vertikal dan horizontal
menunjukkan adanya hubungan persatuan antara
pemerintah dan rakyat serta antara rakyat dan
rakyat. Penyatuan ini menunjukkan integrasi
secara menyeluruh. Integrasi secara vertikal dapat
dicontohkan dengan adanya hubungan positif
antara pemerintah dan rakyat dalam membangun
pemerintahan.
4. Jawaban: e
Setiap warga negara mempunyai hak. Hak yang
dimiliki warga negara tidak sepenuhnya bisa
dilaksanakan karena dibatasi oleh kewajiban
menghormati hak orang lain. Konsep pemenuhan
hak warga negara yang dianut Indonesia
disesuaikan dengan ideologi Pancasila. Hal ini
berbeda dengan pelaksanaan hak di negara-
negara liberal.
5. Jawaban: e
Pilihan e tidak termasuk pernyataan yang terdapat
dalam paparan di atas. Konflik merupakan suatu
hal negatif karena akan menimbulkan perpecahan
dan kehancuran. Untuk meningkatkan solidaritas
kelompok tidak harus dilakukan dengan cara
konflik. Upaya untuk meningkatkan solidaritas
kelompok dapat dilakukan melalui peng-
internalisasian visi dan misi kepada setiap anggota
kelompok.
6. Jawaban: b
Bangsa Indonesia merupakan bangsa majemuk.
Bangsa Indonesia dibangun atas keberagaman
agama, suku bangsa, adat istiadat, kesenian, dan
bahasa. Pilihan b memperlihatkan bahwa bangsa
Indonesia merupakan bangsa majemuk dengan
memiliki tarian tradisional dari berbagai daerah.
7. Jawaban: d
Etnosentrisme adalah paham terlalu mengagung-
agungkan kebudayaan daerahnya. Apabila bangsa
Indonesia meyakini etnosentrisme, akan
mengancam persatuan dan kesatuan bangsa.
Bangsa Indonesia seharusnya memahami bahwa
Indonesia memiliki berbagai macam kebudayaan
dan setiap kebudayaan memiliki keunggulan
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
masing-masing. Jadi, tidak ada kebudayaan yang
bersifat superior dan inferior. Oleh karena itu, untuk
menjaga persatuan dan kesatuan dapat dilakukan
dengan mempelajari berbagai kebudayaan daerah
lain.
8. Jawaban: c
Integrasi nasional adalah hasrat dan kesadaran
untuk bersatu sebagai suatu bangsa, menjadi satu
kesatuan bangsa secara resmi dan direalisasikan
dalam satu kesepakatan atau konsensus
nasional. Secara khusus, pengertian integrasi
nasional dapat diperoleh dari pendapat pakar
seperti Howard Wriggins yang menyatakan bahwa
integrasi nasional memadukan masyarakat-
masyarakat kecil yang jumlahnya banyak menjadi
satu kesatuan bangsa. Dalam hal ini Howard tidak
secara spesifik menyebutkan keberagaman
masyarakat berdasarkan ciri-ciri tertentu. Howard
fokus pada sekumpulan masyarakat yang bersatu
membentuk komunitas besar suatu bangsa.
9. Jawaban: b
Integrasi nasional diwujudkan dengan beberapa
syarat, salah satunya adanya nilai-nilai yang
disepakati bersama. Dengan adanya nilai-nilai,
masyarakat wajib komitmen untuk menaatinya.
Konflik di atas menunjukkan belum adanya nilai-
nilai yang disepakati masyarakat. Selama nilai-
nilai belum ada, masyarakat akan tetap terjebak
pada konflik sosial.
10. Jawaban: e
Berikut ini ciri-ciri terwujudnya integrasi nasional.
1) Mempunyai ideologi yang sama. Ideologi
tersebut menjadi prinsip hidup dan di-
implementasikan secara nyata dalam ke-
hidupan sehari-hari.
2) Mempunyai nilai-nilai yang sama dalam
kelompok. Nilai-nilai tersebut kemudian
dipatuhi dan diaplikasikan secara nyata.
3) Munculnya nilai-nilai sosial yang terbentuk
atas kehendak sendiri bukan berdasarkan
paksaan.
4) Setiap anggota mempunyai orientasi kerja
yang sama.
5) Tidak adanya diskriminasi terhadap warga
negara.
B. Uraian
1. Jawaban:
Menurut Myron Weiner, integrasi menunjuk pada
proses penyatuan berbagai kelompok sosial dan
budaya ke dalam satu kesatuan wilayah dalam
rangka pembentukan suatu identitas nasional.
3
2. Jawaban:
Perbedaan integrasi nasional secara politis dan
antropologis terletak pada unsur kewilayahan.
Secara politis integrasi nasional menyatukan
berbagai kelompok budaya dan sosial dalam
kesatuan wilayah nasional yang membentuk suatu
identitas nasional. Secara antropologis integrasi
nasional merupakan proses penyesuaian di antara
unsur-unsur kebudayaan yang berbeda sehingga
mencapai suatu keserasian fungsi dalam ke-
hidupan masyarakat.
3. Jawaban:
Syarat-syarat keberhasilan integrasi di suatu
negara sebagai berikut.
a. Anggota-anggota masyarakat merasa bahwa
mereka berhasil saling mengisi kebutuhan-
kebutuhan antara satu dan lainnya.
b. Terciptanya kesepakatan bersama mengenai
norma-norma dan nilai-nilai sosial yang
dilestarikan dan dijadikan pedoman.
c. Norma-norma dan nilai-nilai sosial dijadikan
aturan baku dalam melangsungkan proses
integrasi nasional.
d. Semua warga mengimplementasikan nilai-
nilai dan norma-norma yang sudah disepakati
bersama tanpa paksaan.
e. Semua warga harus meminimalisasi konflik.
C. Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Integrasi nasional terwujud dipengaruhi faktor
internal dan eksternal. Faktor internal contohnya
munculnya semangat gotong royong dalam diri
setiap bangsa Indonesia. Semangat gotong royong
tersebut dapat mempererat atau mengharmonis-
kan hubungan antarsesama. Keharmonisan yang
tercipta dalam masyarakat menjadi penyebab
utama terciptanya integrasi nasional.
2. Jawaban: c
Saling menghormati merupakan sikap yang sangat
sederhana. Apabila setiap orang membiasakan
sikap saling menghormati, kehidupan masyarakat
akan tenteram. Dampak lain yang bisa dirasakan
antara lain menciptakan kepribadian yang baik,
menciptakan kondisi masyarakat yang aman dan
damai, dan tidak akan tercipta konflik dalam
masyarakat.
4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
4. Jawaban:
Pemenuhan hak warga negara Indonesia
disesuaikan dengan ideologi negara yaitu
Pancasila. Dalam Pancasila diajarkan untuk selalu
saling menghormati antarsesama. Begitu pula
dengan pemenuhan hak warga negara. Walaupun
setiap orang mempunyai hak, pemenuhannya
dibatasi kewajiban menghormati hak orang lain.
Dengan adanya pembatasan hak, tidak men-
jadikan negara Indonesia sebagai negara otoriter
karena pembatasan hak disesuaikan dengan
ideologi negara yang merupakan nilai dan norma
yang telah disepakati bersama warga negara
sebagai hasil konsensus.
5. Jawaban:
Ketidakharmonisan kehidupan sosial disebabkan
oleh adanya pelanggaran hak atau terjadinya
pengingkaran kewajiban. Kondisi ini akan
berdampak negatif terhadap kehidupan sosial
bangsa Indonesia. Dengan adanya pengingkaran
kewajiban menunjukkan adanya pertentangan.
Apabila tidak diatasi akan berdampak terciptanya
disintegrasi bangsa yang akhirnya menuju pada
perpecahan bangsa Indonesia.
3. Jawaban: c
Perjuangan bangsa Indonesia untuk memerdeka-
kan negara Indonesia tidak mudah. Para pejuang
rela mengorbankan jiwa dan raganya untuk
kemerdekaan Indonesia. Saat ini kemerdekaan
Indonesia sudah diperoleh. Bangsa Indonesia
bahu-membahu mengisi kemerdekaan. Sampai
saat ini bangsa Indonesia aman dan damai karena
masyarakat menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa. Hal ini menunjukkan bahwa bangsa In-
donesia berhasil mencapai integrasi nasional.
Keberhasilan ini harus terus dijaga.
4. Jawaban: b
Bangsa Indonesia harus mendukung terwujudnya
integrasi nasional. Sesungguhnya tiap-tiap orang
bisa membantu mewujudkan integrasi nasional
yaitu dengan cara menggunakan produk-produk
dalam negeri. Dengan menggunakan produk dalam
negeri menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia
 benar-benar cinta Indonesia. Dengan meng-
gunakan produk dalam negeri, sama dengan
membantu menyejahterakan kehidupan
masyarakat Indonesia.
5. Jawaban: c
Pasar bebas tidak selamanya berdampak negatif.
Pasar bebas menjadi tantangan bagi bangsa
Indonesia. Para produsen Indonesia harus mampu
bersaing dengan produsen luar negeri. Oleh karena
itu, diperlukan peningkatan kualitas sumber daya
manusia dan peningkatan kualitas produk.
Pemerintah dapat membantu para pengusaha kecil
dalam penyediaan modal usaha. Hubungan baik
antara pengusaha kecil dengan pemerintah
menunjukkan adanya keharmonisan dalam
menghadapi tantangan pasar bebas.
6. Jawaban: e
Jiwa nasionalis harus senantiasa hadir dalam
setiap jiwa dan raga bangsa Indonesia. Jangan
sampai kecintaan masyarakat Indonesia terhadap
bangsa dan negara luntur. Masyarakat Indonesia
harus senantiasa memupuk jiwa nasionalis
tersebut. Upaya yang dapat dilakukan untuk
memupuk jiwa nasionalis yaitu dengan me-
laksanakan upacara bendera. Upacara bendera
mengandung makna penting dalam menumbuhkan
semangat cinta tanah air.
7. Jawaban: b
Kurangnya penghargaan terhadap kemajemukan
yang bersifat heterogen dapat mengakibatkan
konflik dalam masyarakat. Kemajemukan
masyarakat seharusnya disikapi arif dan
bijaksana. Setiap orang harus mengedepankan
sikap saling menghormati terhadap kemajemukan
yang ada. Dengan mengedepankan sikap saling
menghormati dapat mencegah konflik dan
integrasi nasional pun dapat terwujud.
8. Jawaban: a
Etnosentrisme adalah paham yang terlalu
mengagung-agungkan kebudayaan sendiri dan
menganggap rendah kebudayaan masyarakat lain.
Sikap etnosentris tersebut dapat menghambat
integrasi nasional. Hal tersebut karena setiap
kelompok akan mempunyai pandangan buruk
kepada kelompok lain. Munculnya pandangan
buruk tersebut dapat mempersulit terjadinya
integrasi nasional.
9. Jawaban: a
Sikap toleransi sangat dianjurkan bagi bangsa
majemuk untuk mewujudkan integrasi nasional.
Sikap toleransi akan mengajarkan kepada semua
orang bahwa keberagaman bukan suatu masalah.
Keberagaman akan mengajarkan setiap orang
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
bersikap saling menghormati, saling menghargai,
dan saling memahami. Contoh sikap toleransi
sesuai pilihan a.
10. Jawaban: b
Kondisi negara akan aman dan damai apabila
setiap penduduk memiliki jiwa nasionalis yang
tinggi. Penduduk majemuk atau tidak majemuk
bukan suatu kriteria akan tercapai negara yang
aman dan damai. Akan tetapi, jiwa nasionalis
penduduk yang akan menciptakan negara aman
dan damai.
B. Uraian
1. Jawaban:
Jawaban peserta didik akan beragam. Bapak/Ibu
Guru bisa memberi contoh faktor penghambat
kesadaran berbangsa dan bernegara sebagai
berikut.
a. Cinta terhadap kebudayaan asing yang tidak
sesuai nilai-nilai bangsa Indonesia.
b. Ketidaktahuan akan nilai-nilai positif atau
kekayaan negara Indonesia.
c. Minimnya tokoh nasional yang menjadi
panutan bangsa.
d. Merendahkan kebudayaan tradisional bangsa
sendiri.
e. Tidak adanya keinginan untuk mengetahui
sejarah bangsa Indonesia.
2. Jawaban:
Pancasila merupakan ideologi negara yang di
dalamnya terdapat nilai-nilai sosial masyarakat
Indonesia. Nilai-nilai tersebut merupakan hasil
konsensus bangsa Indonesia. Dengan demikian,
sikap dan perilaku bangsa Indonesia akan sesuai
nilai-nilai sosial yang terdapat dalam Pancasila.
Keseragaman pelaksanaan sikap dan perilaku
tersebut dapat mewujudkan integrasi nasional
karena setiap orang mempunyai cara pandangan
yang sama terhadap suatu hal.
3. Jawaban:
Intoleransi dapat menghambat integrasi nasional.
Hal tersebut karena dengan adanya intoleransi
berarti tidak adanya sikap toleransi antar-
masyarakat, baik toleransi beragama maupun
dalam bidang budaya. Intoleransi dapat me-
munculkan konflik kepentingan antargolongan.
Oleh karena itu, integrasi nasional akan sulit
terwujud.
4. Jawaban:
Pengaruh negatif kemajemukan terhadap integrasi
nasional yaitu rentan terjadi konflik kepentingan
atas dasar kemajemukan, kuatnya sikap saling
mementingkan kepentingan golongan, dan
nasionalisme mudah luntur.
5
5. Jawaban:
Faktor eksternal pembentuk integrasi nasional
sebagai berikut.
a. Adanya ancaman dari luar yang menyebab-
kan munculnya semangat nasionalisme di
kalangan bangsa Indonesia.
D. Tantangan dalam Menjaga Keutuhan NKRI
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Menjaga keutuhan nasional merupakan tanggung
jawab pemerintah dan masyarakat. Oleh karena
itu, diperlukan kerja sama dalam menciptakan
keutuhan nasional. Masyarakat dapat menjaga
keutuhan nasional dengan meminimalisasi atau
menghilangkan konflik kepentingan dalam
masyarakat. Dengan tidak adanya konflik dalam
masyarakat keutuhan nasional akan tetap terjaga.
2. Jawaban: b
Pemerintah berkewajiban melindungi rakyat dan
seluruh wilayah Indonesia dari berbagai ancaman
dari dalam maupun luar negeri. Untuk me-
laksanakan tugas tersebut, pemerintah melalui
Tentara Nasional Indonesia senantiasa melakukan
patroli keamanan di darat, laut, dan udara.
Pengamanan yang dilakukan Tentara Nasional
Indonesia merupakan bentuk upaya menjaga
keutuhan nasional.
3. Jawaban: d
Keutuhan nasional dapat terwujud apabila kondisi
negara aman dan damai. Untuk menciptakan
kondisi negara tersebut pemerintah harus
mengantisipasi segala bentuk konflik yang dapat
terjadi dalam masyarakat. Salah satu konflik yang
dapat terjadi yaitu konflik kebudayaan. Untuk
mengantisipasi adanya konflik tersebut,
pemerintah harus memberikan perlindungan
terhadap kebudayaan-kebudayaan daerah. Dengan
adanya perlindungan terhadap kebudayaan daerah
dapat membantu menjaga keutuhan nasional dari
konflik yang didasarkan pada kebudayaan daerah.
4. Jawaban: c
Terciptanya keutuhan nasional sangat penting.
Oleh karena itu, pemerintah dan rakyat hendaknya
memiliki pandangan yang sama untuk mencapai
6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
b. Munculnya globalisasi di berbagai bidang
kehidupan.
c. Adanya pasar bebas.
d. Terjadinya peperangan di berbagai negara.
e. Terjadinya penghegemonian pasar dagang
dunia yang dilakukan negara-negara lain.
keutuhan nasional. Salah satu caranya dengan
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Banyak
manfaat yang dapat dirasakan apabila keutuhan
nasional bisa tercapai antara lain mencegah
gerakan separatis, mencegah konflik horizontal,
serta menciptakan kehidupan berbangsa dan
bernegara yang harmonis.
5. Jawaban: b
Setiap daerah dan setiap suku memiliki ke-
budayaan berbeda. Walaupun begitu, setiap orang
harus menghormati perbedaan tersebut. Apabila
setiap orang menghormati perbedaan yang ada,
tidak akan terjadi konflik horizontal berdasarkan
suku, ras, atau kebudayaan. Oleh karena itu,
apabila seseorang berada di lingkungan yang tidak
sama dengan lingkungan asalnya, sebaiknya
segera menyesuaikan diri dengan lingkungan yang
ada demi mencegah terjadinya konflik horizontal.
6. Jawaban: d
Adanya aksi terorisme merupakan bentuk
tantangan bagi pemerintah dalam memberikan
rasa aman kepada masyarakat Indonesia. Adanya
aksi teror tersebut menyebabkan masyarakat
menjadi tidak tenang. Hal ini berpengaruh negatif
terhadap berbagai sektor, terutama ekonomi dan
pariwisata.
7. Jawaban: b
Pemerintah berkewajiban menjaga rakyat
Indonesia dan menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Dengan adanya
kaum separatis mengakibatkan terganggunya
kondisi keamanan negara. Hal ini tentu berdampak
pada kondisi keamanan masyarakat yang merasa
terancam. Berdasarkan wacana tersebut,
pemerintah melalui polisi berupaya mencegah hal
tersebut dengan mencari pihak-pihak yang
dianggap berseberangan dan menentang
pemerintah yang berdaulat.
 8. Jawaban: b
Pancasila merupakan ideologi negara bagi bangsa
Indonesia. Setiap sila Pancasila mempunyai nilai-
nilai luhur. Nilai-nilai tersebut menjadi jalan hidup
bagi bangsa Indonesia. Nilai-nilai sosial yang ada
di negara lain belum tentu cocok apabila diadopsi
di negara Indonesia. Hal itu karena ideologi
berhubungan dengan kebudayaan daerah se-
tempat.
9. Jawaban: c
Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai latar
belakang. Perbedaan latar belakang tersebut dapat
memicu perpecahan apabila setiap pihak tidak
saling menghormati dan menghargai. Perbedaan
justru akan menjadi kelebihan bagi bangsa
Indonesia apabila semua warga bisa saling
menghormati dan menghargai.
10. Jawaban: a
Setiap warga negara mempunyai kewajiban
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Bentuk
upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
dapat dilakukan dengan cara sederhana. Contoh-
nya hidup rukun dengan teman dan saling mem-
bantu apabila orang lain membutuhkan bantuan.
Dengan cara tersebut dapat menjaga persatuan
dan kesatuan yang berdampak besar terhadap
keutuhan nasional.
B. Uraian
1. Jawaban:
Terciptanya keutuhan nasional akan memberikan
pengaruh terhadap dunia internasional. Keutuhan
nasional memberikan pandangan kepada dunia
internasional bahwa Indonesia merupakan negara
yang aman dan damai. Hal ini dapat diidentifikasi
dari terciptanya keutuhan nasional. Dengan
terciptanya citra positif tersebut tentunya
Indonesia akan semakin dikenal, banyak para
investor yang menanamkan modal di Indonesia,
dan meningkatnya jumlah wisatawan ke Indonesia.
Semua hal tersebut dapat memberikan
sumbangan besar terhadap APBN. Selain itu,
Indonesia akan menjadi negara yang
diperhitungkan oleh negara-negara di dunia karena
keberhasilannya menciptakan negara yang aman
dan damai.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
2. Jawaban:
Pada dasarnya manusia adalah makhluk sosial.
Dalam menjalankan kehidupan manusia selalu
membutuhkan orang lain dan akan berinteraksi
dengan orang lain. Akan tetapi, manusia juga
makhluk individu. Akibat hal tersebut sering terjadi
konflik kepentingan dalam masyarakat karena
kadang kepentingan-kepentingan pribadi tidak
dapat terakomodasi dengan baik. Untuk mencegah
hal tersebut setiap orang hendaknya bisa
mengembangkan prinsip saling menghormati dan
menghargai. Apabila setiap orang selalu me-
ngedepankan prinsip saling menghormati dan
menghargai akan tercipta kerukunan dalam
masyarakat.
3. Jawaban:
Orang yang mengedepankan prinsip menghormati
dan menghargai memiliki kepribadian yang baik.
Orang tersebut akan memiliki sikap toleransi dan
tenggang rasa yang tinggi. Apabila setiap orang
mengembangkan prinsip ini, mereka akan me-
ngesampingkan semua perbedaan. Mereka sadar
mempermasalahkan perbedaan akan menimbul-
kan perpecahan. Oleh karena itu, untuk menjaga
keutuhan bangsa mereka lebih memilih bersikap
toleran dan mengedepankan sikap tenggang rasa.
4. Jawaban:
Manfaat yang dapat diperoleh negara apabila
keutuhan nasional bisa terjaga sebagai berikut.
a. Konflik dalam masyarakat dapat dihindari.
b. Kebudayaan-kebudayaan daerah terlindungi.
c. Tindakan kriminal dalam masyarakat ber-
kurang.
d. Gerakan terorisme dan separatisme dapat
dicegah.
e. Kesenjangan sosial dalam masyarakat
berkurang.
5. Jawaban:
Tantangan eksternal menjaga keutuhan NKRI
tidak kalah besar dari tantangan internal.
Beberapa tantangan tersebut diperinci sebagai
berikut.
a. Adanya isu pemanasan global.
b. Penguatan nilai-nilai moral dan hak asasi
manusia.
c. Stabilitas ekonomi dunia yang kurang stabil.
d. Terorisme sebagai ancaman global.
e. Konflik perbatasan di kawasan Asia Pasifik,
termasuk Asia Tenggara.
7
E. Peran Serta Warga Negara dalam Menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: e
Hubungan kausal merupakan hubungan sebab
akibat. Berdasarkan pernyataan tersebut,
hubungan sebab akibat yang tepat adalah pilihan
e. Pilihan e merupakan fakta bahwa perjuangan
yang dilakukan para pejuang telah mengantarkan
Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan.
Pada akhirnya, Indonesia bisa menjadi negara
merdeka.
2. Jawaban: c
Pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 berbunyi ’’Setiap
warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
upaya pembelaan negara.’’ Dengan demikian, hak
dan kewajiban bela negara melekat pada setiap
warga negara.
3. Jawaban: b
Setiap orang mempunyai kewajiban menjaga
keutuhan nasional. Upaya menjaga keutuhan
nasional dapat dilakukan dari lingkungan terdekat
dan melalui cara-cara sederhana, misalnya
menjaga ketertiban pada saat mengikuti pemilihan
ketua kelas. Melalui cara tersebut sebenarnya
peserta didik sudah belajar menjaga keutuhan
nasional.
4. Jawaban: b
Pembangunan pertahanan dan keamanan
ditujukan untuk kepentingan nasional antara lain:
1) menegakkan kedaulatan negara;
2) menjaga keutuhan wilayah;
3) menjaga keselamatan segenap bangsa dari
ancaman militer dan nonmiliter;
4) meningkatkan rasa aman dan nyaman
beraktivitas;
5) mencapai ketertiban dan tegaknya hukum
dalam masyarakat; dan
6) menjaga kondusifnya keamanan sebagai
jaminan iklim investasi.
5. Jawaban: a
Penjelasan pasal 9 ayat (1) Undang-Undang Nomor
3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
menyebutkan upaya bela negara adalah sikap dan
perilaku warga negara yang dijiwai oleh ke-
cintaannya kepada Negara Kesatuan Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam menjamin ke-
8 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
langsungan hidup bangsa dan negara.
6. Jawaban: a
Dalam pasal 9 ayat (2) dijelaskan penyelenggaraan
bela negara dilakukan melalui:
1) pendidikan kewarganegaraan;
2) pelatihan dasar kemiliteran secara wajib;
3) pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional
Indonesia secara sukarela atau secara wajib;
dan
4) pengabdian sesuai dengan profesi.
7. Jawaban: d
Warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
usaha pertahanan dan keamanan negara
sebagaimana diatur dalam pasal 30 ayat (1)
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Usaha pertahanan dan keamanan
negara dilaksanakan dengan sistem pertahanan
dan keamanan rakyat semesta. Tentara Nasional
Indonesia dan kepolisian negara Republik
Indonesia sebagai kekuatan utama. Rakyat
sebagai kekuatan pendukung.
8. Jawaban: b
Pasal 9 ayat (1) Undang-Undang Nomor 3 Tahun
2002 tentang Pertahanan Negara yang berbunyi
’’Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta
dalam upaya bela negara yang diwujudkan dalam
penyelenggaraan pertahanan negara.’’ Dalam
pasal 9 ayat (2) dijelaskan penyelenggaraan bela
negara salah satunya melalui pengabdian sesuai
profesi. Jadi, semua orang sesungguhnya bisa ikut
serta dalam upaya bela negara sesuai profesi
masing-masing.
9. Jawaban: a
Warga negara mempunyai hak dan kewajiban bela
negara. Munculnya kesadaran warga negara untuk
bela negara menunjukkan tingginya jiwa nasionalis
warga negara terhadap negara. Tanpa adanya rasa
cinta tanah air, tidak mungkin warga negara ikut
serta dalam upaya bela negara. Bela negara
dilakukan tanpa pamrih demi kelangsungan hidup
bangsa dan negara.
10. Jawaban: b
Bela negara merupakan upaya pembelaan warga
negara terhadap negara. Bentuk upaya bela negara
bisa bermacam-macam sesuai kemampuan dan
profesinya. Peserta didik, bisa melakukan bela
negara sesuai kemampuannya sebagai peserta
 didik. Contohnya, menjadi anggota Paskibra.
Melalui kegiatan Paskibra peserta didik bisa
belajar mengenai makna di balik pelaksanaan
upacara bendera ser ta sejarah yang
melatarbelakanginya. Dengan begitu, akan ada
kebanggaan tersendiri dari peserta didik bisa
mengibarkan bendera Indonesia.
B. Uraian
1. Jawaban:
Bela negara merupakan upaya yang dilakukan
oleh segenap komponen negara dan rakyat untuk
mempertahankan negara Indonesia. Negara telah
mewajibkan bela negara kepada semua komponen
termasuk rakyat. Dasar hukum bela negara bagi
rakyat terdapat pada pasal 27 ayat (3) Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. Bela negara juga dipertegas dalam pasal
30 Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
2. Jawaban:
Dasar hukum bagi Polri untuk menjaga keamanan
dan ketertiban negara terdapat dalam pasal 30
ayat (4) Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Dalam pasal 30 ayat (4)
dijelaskan ’’Kepolisian Negara Republik Indonesia
sebagai alat negara yang menjaga keamanan dan
ketertiban masyarakat bertugas melindungi,
mengayomi, melayani masyarakat, ser ta
menegakkan hukum.’’
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Disintegrasi merupakan keadaan terpecah-pecah.
Disintegrasi akan mengancam keutuhan negara
dan bangsa. Disintegrasi bisa disebabkan oleh
perlakuan tidak adil yang diberikan pemerintah
kepada rakyat atau adanya golongan-golongan
tertentu yang sengaja ingin memecah belah
persatuan dan kesatuan bangsa.
2. Jawaban: c
Arti pentingnya kesadaran berbangsa dan
bernegara sebagai berikut.
1) Mampu menjaga keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
2) Mampu menjaga dan menjalankan amanat
yang terkandung di dalam Pancasila.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
3. Jawaban:
Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah
satu bentuk bela negara. Pendidikan kewarga-
negaraan diharapkan mampu mempersiapkan
peserta didik menjadi warga negara yang memiliki
komitmen kuat dan konsisten dalam mem-
per tahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
4. Jawaban:
Pengertian pertahanan negara diatur dalam pasal
1 ayat (1) Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002
tentang Pertahanan Negara. Dalam pasal 1 ayat
(1) Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 ditegas-
kan bahwa ’’pertahanan negara adalah segala
usaha untuk mempertahankan kedaulatan negara,
keutuhan negara wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia, dan keselamatan segenap
bangsa dari ancaman dan gangguan terhadap
keutuhan bangsa dan negara.’’
5. Jawaban:
Lima peraturan sebagai dasar hukum bela negara
sebagai berikut.
a. Pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Pasal 30 ayat (1) Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
c. Tap. MPR No. VI Tahun 1973 tentang Konsep
Wawasan Nusantara dan Keamanan
Nasional.
d. Undang-Undang Nomor 29 Tahun 1945 tentang
Pokok-Pokok Perlawanan Rakyat.
e. Pasal 9 ayat (1) Undang-Undang Nomor 3
Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara.
3) Dapat menghormati toleransi dan ke-
majemukan di negara Indonesia.
4) Dapat menumbuhkan kepekaan sosial.
5) Mampu menyelesaikan masalah secara
bertanggung jawab.
3. Jawaban: d
Deklarasi Sumpah Pemuda telah memberikan
semangat tersendiri untuk menanamkan jiwa
nasionalisme bangsa khususnya pemuda. Bentuk
nyata yang bisa dijadikan sebagai bukti adanya
nasionalisme adalah mendeklarasikan bahasa
Indonesia menjadi bahasa persatuan.
4. Jawaban: c
Semangat persatuan dan kesatuan harus terus
ditumbuhkembangkan. Banyak upaya yang dapat
dilakukan untuk menumbuhkembangkan
semangat persatuan dan kesatuan antara lain
9
 menjaga hubungan baik dengan setiap orang,
menghormati orang yang lebih tua, dan me-
nyayangi orang yang lebih muda.
5. Jawaban: b
Pasal 36A Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 berbunyi bahwa lambang
negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan
Bhinneka Tunggal Ika. Lambang negara selalu ada
di setiap instansi, baik pemerintah maupun
swasta. Biasanya lambang negara terletak di
antara foto presiden dan wakil presiden. Pada
lambang negara terdapat kalimat Bhinneka Tunggal 11. Jawaban: d
Ika yang artinya berbeda-beda, tetapi tetap satu
jua. Kalimat tersebut mempunyai filosofi khusus
bagi bangsa Indonesia.
6. Jawaban: d
Pasal 36B Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 berbunyi lagu kebangsaan
ialah ”Indonesia Raya”. Lagu ”Indonesia Raya”
diciptakan oleh W.R. Soepratman. Lagu ini selalu
dinyanyikan dalam upacara bendera, tepatnya 12. Jawaban: e
bersamaan dengan pengibaran Sang Merah Putih.
7. Jawaban: a
Semangat persatuan dan kesatuan bisa dilakukan
di mana pun, kapan pun, dan kepada siapa pun.
Dengan menumbuhkan semangat persatuan dan
kesatuan akan tercipta hubungan harmonis antara
peserta didik dan peserta didik, peserta didik dan
guru, serta anak dan orang tua. Pilihan pada soal
yang tidak sejalan dengan semangat persatuan 13. Jawaban: c
dan kesatuan terdapat pada jawaban a. Ujian
sekolah hendaknya dikerjakan secara mandiri
untuk mengukur kemampuan tiap-tiap peserta
didik.
8. Jawaban: e
Disintegrasi merupakan ancaman bagi negara
majemuk seperti Indonesia. Salah satu penyebab
disintegrasi nasional yaitu adanya diskriminasi
yang dilakukan oleh negara atau warga negara
terhadap daerah tertentu. Mencegah terjadinya 14. Jawaban: e
disintegrasi nasional dapat diupayakan dengan
memberikan kesejahteraan kepada semua warga
negara.
9. Jawaban: a
”Indonesia Raya” merupakan judul lagu
kebangsaan negara Indonesia. Setiap bait dalam
syairnya menceritakan kebanggaan masyarakat
Indonesia terhadap negaranya. Bait tersebut 15. Jawaban: c
memperlihatkan gambaran bahwa masyarakat
Indonesia bangga menjadi bangsa Indonesia.
Selain itu, bait tersebut bermakna ajakan kepada
semua masyarakat Indonesia untuk bersatu.
10. Jawaban: d
Tentara Nasional Indonesia mempunyai kewajiban
menjaga keutuhan negara Indonesia. Tugas ini
merupakan bentuk dedikasi dan bela negara
anggota Tentara Nasional Indonesia pada bangsa
dan negara. Setiap Tentara Nasional Indonesia
mempunyai tempat dan cara masing-masing
dalam menjalankan tugasnya. Tugas Tentara
Nasional Indonesia diatur dalam Undang-Undang
Nomor 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional
Indonesia.
Upaya yang dapat dilakukan pemuda untuk
mengisi kemerdekaan di lingkungan masyarakat
sebagai berikut.
1) Melakukan kegiatan-kegiatan sosial dalam
masyarakat.
2) Mengikuti kegiatan-kegiatan karang taruna.
3) Mengikuti kerja bakti bersama warga.
4) Menjaga keamanan lingkungan.
Berikut jawaban yang tepat.
Bahasa Rumah
Provinsi Daerah Adat
1) Sumatra Barat Melayu Gadang
2) Banten Sunda Baduy
3) Jawa Timur Jawa Joglo
4) Papua Abinom Honai
5) Sulawesi Tengah Mori Tambi
Integrasi nasional akan tercapai apabila dalam
masyarakat terdapat nilai-nilai sosial yang
disepakati bersama. Nilai-nilai sosial tersebut
kemudian diaplikasikan dalam kehidupan sehari-
hari. Dengan adanya nilai-nilai sosial tersebut,
kehidupan masyarakat akan selaras, serasi, dan
seimbang. Dengan demikian, masyarakat
mempunyai pandangan dan tujuan yang sama
tentang hidup berbangsa dan bernegara.
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika melambangkan
semangat bangsa Indonesia untuk selalu menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa. Walaupun bangsa
Indonesia dihadapkan pada kemajemukan, bangsa
Indonesia tetap bisa bersatu. Tercapainya
persatuan dan kesatuan bangsa dapat terwujud
walaupun di tengah perbedaan.
Salah satu cara mengidentifikasi keberhasilan
suatu negara berhasil mencapai integrasi nasional
yaitu dari ada atau tidak adanya konflik. Konflik
terjadi karena beberapa faktor, salah satunya

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X

 adanya diskriminasi. Masyarakat yang penuh
B.
dengan diskriminasi akan sulit mewujudkan
integrasi nasional. Sebaliknya, kehidupan
masyarakat tanpa diskriminasi dapat membantu
menciptakan integrasi nasional.
16. Jawaban: e
Bangsa Indonesia mempunyai banyak kebudaya-
an daerah. Hampir setiap daerah mempunyai
kebudayaan sendiri. Kebudayaan-kebudayaan
daerah tersebut menjadi akar bagi kebudayaan
nasional. Kebudayaan yang beraneka ragam bisa
menjadi penyebab munculnya konflik. Dengan
adanya konflik, keutuhan nasional sulit terwujud.
Oleh karena itu, diperlukan sikap saling meng-
hargai perbedaan kebudayaan untuk mencapai
keutuhan nasional.
17. Jawaban: b
Tantangan untuk mewujudkan integrasi nasional
terbagi atas tantangan internal dan eksternal.
Salah satu tantangan eksternal yaitu maraknya
globalisasi. Dengan adanya globalisasi,
pertukaran informasi kian mudah. Hal ini menjadi
tantangan bagi generasi muda untuk menjaga nilai-
nilai dan norma-norma yang menjadi jati diri
bangsa Indonesia.
18. Jawaban: e
Suatu bangsa memerlukan nilai dan norma yang
disepakati bersama. Nilai dan norma tersebut akan
menjadi jalan hidup bagi bangsa untuk mencapai
tujuan negara seperti terwujudnya integrasi
nasional.
19. Jawaban: d
Adanya kaum separatis dalam negara merupakan
bentuk tantangan internal bagi negara tersebut
untuk mewujudkan keutuhan negara. Kaum
separatis merupakan musuh bangsa karena dapat
memecah belah bangsa dan memisahkan diri dari
negara tempat asalnya. Oleh karena itu, adanya
kaum separatis sangat membahayakan keamanan
dan keutuhan negara.
20. Jawaban: a
Keutuhan nasional dapat terwujud dengan
membiasakan diri melakukan hal-hal sederhana
di mulai dari lingkungan masyarakat. Saling
membantu antartetangga merupakan upaya untuk
menjaga hubungan baik. Terjalinnya hubungan baik
tersebut dapat berpengaruh terhadap keutuhan
nasional karena dengan terjalinnya hubungan baik
akan mencegah terjadinya konflik dalam
masyarakat.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
Uraian
1. Jawaban:
Wilayah Indonesia bukan milik golongan tertentu.
Wilayah Indonesia merupakan milik bangsa
Indonesia. Oleh karena itu, setiap orang berhak
tinggal di daerah mana pun sesuai keinginannya.
Untuk permasalahan yang diutarakan pada soal,
apabila terjadi konflik atau silang pendapat antara
masyarakat asli dan pendatang sebaiknya
dimusyawarahkan dengan baik. Setiap orang
harus belajar menghormati dan bersikap toleran.
Saran untuk masyarakat pendatang sebaiknya
mencoba menyesuaikan diri dengan kultur atau
kebudayaan setempat, bagaimana pun sebagai
pendatang harus menghormati masyarakat asli.
Bagi masyarakat asli sebaiknya tidak menutup
diri dengan kehadiran para pendatang. Masyarakat
pendatang harus diperlakukan sama seperti
masyarakat asli. Jangan menciptakan pikiran
bahwa masyarakat pendatang akan merusak
kultur atau kebudayaan sekitar.
2. Jawaban:
Arti penting integrasi nasional bagi bangsa dan
negara sebagai berikut.
a. Kemajemukan masyarakat Indonesia me-
rupakan suatu realitas sosial dan integrasi
nasional merupakan substansi utamanya.
b. Dalam konteks pluralitas masyarakat
Indonesia, konsep integrasi nasional
hendaknya diartikan bukan sebagai benda.
Konsep integrasi nasional hendaknya
diartikan sebagai semangat untuk melakukan
penyatuan terhadap unsur-unsur dan potensi
masyarakat Indonesia yang beraneka ragam.
c. Integrasi nasional harus dimaknai sebagai
sebuah spirit bangsa untuk memandang
kehidupan yang serbamajemuk sebagai
semangat untuk bersatu.
d. Integrasi nasional adalah kata kunci untuk
membangun dan membina serta mem-
pertahankan persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia yang hidup dalam alam ke-
majemukan Indonesia dan budayanya.
3. Jawaban:
Pancasila merupakan ideologi negara. Sebagai
ideologi, Pancasila terdiri atas berbagai ide yang
hendak dituju. Warga negara mempunyai
kewajiban dalam menjaga dan meng-
implementasikan ide-ide tersebut dalam kehidupan
sehari-hari. Kondisi ini tidak mudah dilakukan
karena bangsa Indonesia terdiri atas berbagai ras,
11
 kebudayaan, dan agama. Jadi, perlu ada sikap
toleransi kepada setiap orang. Bangsa Indonesia
harus benar-benar mempelajari nilai-nilai dalam
Pancasila supaya kehidupan bangsa Indonesia
tetap baik dan harmonis walaupun banyaknya
perbedaan dalam masyarakat.
4. Jawaban:
Integrasi nasional merupakan bentuk kehidupan
masyarakat Indonesia yang penuh dengan
kedamaian yang dilandasi oleh nilai-nilai Pancasila
dan semangat persatuan dan kesatuan. Gambaran
kehidupan masyarakat apabila sudah tercapai
integrasi nasional sebagai berikut.
a. Pemerintah memberikan hak dan kewajiban
kepada warga negara sesuai konstitusi.
b. Terjalin hubungan baik antarwarga negara.
c. Pemerintah menjamin tidak adanya
diskriminasi hak dan kewajiban warga negara
berdasarkan ras, agama, dan etnik.
d. Hubungan antara pemerintah dan warga
negara terjalin dengan baik.
e. Masyarakat dalam keadaan aman dan damai
tanpa adanya kekerasan.
5. Jawaban:
Warga masyarakat memiliki kewajiban moral untuk
menjaga keutuhan nasional. Dengan menjaga
keutuhan nasional berarti menjaga kehidupan
berbangsa dan bernegara agar tetap terjaga dengan
baik. Apabila kehidupan berbangsa dan bernegara
terjaga dengan baik, kehidupan warga negara akan
damai.
6. Jawaban:
Konflik antaretnik merupakan salah satu contoh
konflik horizontal. Jenis konflik ini akan meng-
ancam integrasi nasional. Upaya yang dapat
dilakukan untuk mencegah konflik etnik sebagai
berikut.
a. Menghapuskan segala bentuk diskriminasi
berdasarkan etnik.
b. Meningkatkan semangat persatuan dan
kesatuan bangsa.
c. Berteman baik dengan orang yang berbeda
etnik.
d. Berpandangan positif terhadap semua orang.
e. Menghilangkan rasa superior terhadap etnik
tertentu.
12 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
7. Jawaban:
Lima contoh implementasi yang dapat dilakukan
peserta didik untuk menunjukkan komitmen
menjaga persatuan dan kesatuan nasional
sebagai berikut.
a. Tidak memilih-milih dalam pertemanan.
b. Mengikuti upacara bendera dengan baik.
c. Mengerjakan tugas kelompok dengan baik.
d. Bersikap baik kepada setiap warga sekolah.
e. Mengikuti berbagai kegiatan organisasi
sekolah.
8. Jawaban:
Kongres Pemuda yang menghasilkan perjanjian
luhur bangsa berupa Sumpah Pemuda merupakan
bukti kemajemukan bangsa Indonesia dapat
disatukan melalui cita-cita dan semangat yang
sama untuk menjadi satu bangsa Indonesia.
Kemajemukan bangsa Indonesia tidak dipandang
sebagai penghalang, tetapi dijadikan sebagai
penguat bagi bangsa Indonesia untuk mem-
perlihatkan kepada dunia bahwa keberagaman
bukan sebagai penghambat integrasi nasional.
9. Jawaban:
Menjaga kebudayaan daerah merupakan hak
setiap warga negara, khususnya bagi warga
pemilik asli kebudayaan tersebut. Selain sebagai
hak, menjaga kebudayaan daerah merupakan
kewajiban warga negara supaya kebudayaan
daerah tidak punah. Menjaga kebudayaan daerah
sama dengan menjaga kebudayaan nasional
karena kebudayaan daerah merupakan akar dari
kebudayaan nasional.
10. Jawaban:
Lima upaya yang dapat dilakukan warga negara
Indonesia untuk menumbuhkan rasa cinta kepada
tanah air sebagai berikut.
a. Menggunakan produk-produk dalam negeri.
b. Mempelajari kebudayaan tradisional
masyarakat.
c. Menjunjung tinggi nilai-nilai sosial yang ada
dalam masyarakat.
d. Mengenal sejarah bangsa.
e. Mengunjungi museum-museum perjuangan.
A. Ancaman terhadap Integrasi Nasional
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Ancaman dari luar adalah segala ancaman
terhadap ketahanan Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang berasal dari luar negeri.
Penyelundupan narkoba melalui sindikat
internasional merupakan bentuk ancaman dari luar.
Kata internasional dalam kalimat tersebut
menunjukkan jaringan sangat luas melibatkan
berbagai negara.
2. Jawaban: a
Berdasarkan bentuknya ancaman terdiri atas
ancaman militer dan nonmiliter. Ancaman militer
adalah ancaman menggunakan kekuatan
bersenjata dan terorganisasi yang dinilai memiliki
kemampuan membahayakan kedaulatan negara,
keutuhan wilayah negara, dan keselamatan
bangsa. Ancaman militer dapat berupa agresi,
pelanggaran wilayah, spionase, dan sabotase.
Ancaman nonmiliter adalah ancaman yang tidak
bersifat fisik serta bentuknya tidak terlihat seperti
masuknya paham komunisme dan liberalisme,
terjadi inflasi dan pengangguran, pengaruh negatif
kemajuan iptek, imigran gelap, penyelundupan
narkotika, kejahatan cyber, dan perbankan.
3. Jawaban: b
Kasus yang sesuai definisi pada soal adalah GAM
yang meresahkan masyarakat Sumatra. Gerakan
Aceh Merdeka atau GAM merupakan sebuah
organisasi separatis yang memiliki tujuan supaya
Aceh lepas dari Negara Kesatuan Republik
Indonesia. GAM termasuk ancaman karena dapat
mengancam keutuhan NKRI.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
4. Jawaban: d
Bentuk ancaman sesuai isi berita pada soal
adalah spionase. Spionase (pengintaian, memata-
matai dari bahasa Prancis espionnage) adalah
suatu praktik untuk mengumpulkan informasi
mengenai sebuah organisasi atau lembaga yang
dianggap rahasia tanpa mendapatkan izin dari
pemilik yang sah atas informasi tersebut. Dalam
hal ini spionase dilakukan pihak Amerika Serikat
melalui penyadapan beberapa petinggi di
Indonesia.
5. Jawaban: a
Ancaman militer adalah ancaman menggunakan
kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai
memiliki kemampuan membahayakan kedaulatan
negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamat-
an bangsa. Ancaman militer dapat berupa agresi,
pelanggaran wilayah, dan spionase. Spionase
termasuk ancaman militer karena tujuan dari
spionase adalah mengetahui kelemahan atau
kekurangan negara lain sehingga sangat merugi-
kan negara yang bersangkutan.
6. Jawaban: e
”Pergeseran cara warga Indonesia dalam ber-
pakaian dan bergaya hidup” menunjukkan perubah-
an budaya masyarakat Indonesia. Pergeseran
budaya masyarakat dan rusaknya moral bangsa
merupakan penjajahan baru yang mampu
membahayakan integritas nasional. Tiap-tiap
pribadi harus mampu mengambil nilai positif dan
membuang semua sisi negatif dari kebudayaan
asing. Dengan demikian, budaya luhur bangsa
tetap terjaga.
13
 7. Jawaban: a
Paparan pada soal menceritakan pengaruh ilmu
pengetahuan dan teknologi terhadap aksi
kejahatan. Adanya kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi telah menimbulkan masalah baru,
yaitu cyber crime. Jenis kejahatan ini dilakukan
oleh orang-orang yang pintar dan paham terhadap
teknologi komputer. Di Indonesia cyber crime
sudah diakui sebagai tindak kejahatan. Hukum
yang mengatur mengenai kejahatan dunia maya
adalah Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008
tentang Informasi dan Transaksi Elektronik.
8. Jawaban: c
Ancaman nonmiliter adalah ancaman yang tidak
bersifat fisik serta bentuknya tidak terlihat seperti
ancaman militer karena ancaman nonmiliter
berdimensi ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, teknologi informasi, serta keselamatan
umum. Bentuk ancaman nonmiliter seperti
masuknya komunisme dan liberalisme, terjadi
inflasi dan pengangguran, pengaruh negatif
kemajuan iptek, imigran gelap, penyelundupan
narkotika, kejahatan cyber dan perbankan, makar,
subversi, serta penggunaan obat-obatan terlarang.
9. Jawaban: e
Pergolakan daerah di Papua dipicu oleh pem-
bangunan di Papua yang dianggap kurang merata
dibanding daerah lain. Kekecewaan masyarakat
Papua terhadap pemerintah menimbulkan gerakan
separatis yang mengarah pada disintegrasi yaitu
keinginan untuk memisahkan diri dari NKRI. Untuk
meredam pergolakan tersebut pemerintah me-
netapkan otonomi khusus untuk Papua.
10. Jawaban: b
Berdasarkan bentuknya ancaman dapat
dikelompokkan dalam ancaman militer dan
nonmiliter. Otomatis pilihan c, d, dan e gugur.
Lantas bagaimana suatu ancaman dapat
digolongkan ancaman militer atau nonmiliter?
Ancaman militer dan nonmiliter dapat dibedakan
dari digunakan atau tidak senjata, dan terlibat atau
tidak kekuatan senjata atau sindikat tertentu.
Klaim yang dilakukan Malaysia pada informasi
tersebut tidak melibatkan senjata atau kekuatan
militer apa pun. Dengan demikian, ancaman pada
soal termasuk ancaman nonmiliter.
B. Uraian
1. Jawaban:
Indonesia harus tetap mengacu pada prinsip
sebagai bangsa yang cinta damai, tetapi lebih
cinta kemerdekaan yaitu mengutamakan tindakan
14 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
pencegahan dengan mengoptimalkan upaya
diplomatik dalam kerangka Confidence Building
Measure (CBM) dan Preventive Diplomacy .
Penggunaan kekuatan militer untuk tujuan perang
merupakan tindakan terpaksa yang harus
dilakukan sebagai jalan terakhir apabila cara-cara
damai tidak membuahkan hasil.
2. Jawaban:
Jenis ancaman berdasarkan sifatnya terdiri atas
ancaman tradisional dan nontradisional. Dengan
demikian, kotak huruf A dan B seharusnya diisi
ancaman tradisional dan nontradisional. Ancaman
keamanan tradisional yaitu ancaman berbentuk
kekuatan militer negara lain yang membahayakan
kemerdekaan, kedaulatan, dan keutuhan wilayah
NKRI. Ancaman keamanan nontradisional yaitu
ancaman yang terjadi akibat dinamika politik di
sejumlah negara serta kesenjangan ekonomi dunia
yang semakin lebar.
3. Jawaban:
Ancaman dari dalam adalah segala ancaman
terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia
yang berasal dari dalam negeri. Ancaman dari
dalam negeri dapat diperinci sebagai berikut.
a. Disintegrasi bangsa.
b. Upaya penggantian ideologi negara.
c. Tindakan makar.
d. Tingkat kesadaran hukum rendah.
e. Korupsi.
4. Jawaban:
Ancaman militer adalah ancaman menggunakan
kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai
memiliki kemampuan membahayakan kedaulatan
negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamat-
an bangsa. Ancaman nonmiliter adalah ancaman
yang tidak bersifat fisik serta bentuknya tidak
terlihat seperti ancaman militer karena ancaman
nonmiliter berdimensi ideologi, politik, ekonomi,
sosial budaya, teknologi, informasi, serta ke-
selamatan umum.
5. Jawaban:
Ancaman pada berita tersebut merupakan
pelanggaran wilayah oleh pihak asing, dalam hal
ini Amerika Serikat. Berdasarkan asal datangnya
ancaman, ancaman berita tersebut termasuk
ancaman yang berasal dari luar. Ancaman dari luar
adalah segala ancaman terhadap ketahanan
Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berasal
dari luar negeri.
B. Ancaman di Bidang Ipoleksosbudhankam
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: b
Menghadapi keadaan ekonomi pada era global,
bangsa Indonesia harus menentukan sikapnya
seperti meningkatkan mutu produksi dalam negeri
agar dapat bersaing pada era pasar bebas,
peningkatan kemampuan dan kualitas SDM untuk
bersaing secara internasional, dan peningkatan
pendapatan per kapita penduduk.
2. Jawaban: b
Teknologi internet memberikan kemudahan bagi
masyarakat untuk berkomunikasi, berinteraksi,
dan mencari informasi. Menggunakan internet
untuk mendapatkan data rahasia merupakan
bentuk penyalahgunaan internet. Perilaku tersebut
menimbulkan kerugian bagi orang lain sehingga
disebut sebagai perbuatan negatif yang merugikan.
3. Jawaban: d
Indonesia kaya akan ragam budaya dalam
kehidupan sosial masyarakat. Tiap-tiap daerah
memiliki ragam budaya yang khas. Meskipun
demikian, masyarakat kurang peduli terhadap
budaya bangsa sehingga diklaim oleh negara lain.
Pengklaiman kesenian Indonesia oleh negara lain
merupakan wujud ancaman terhadap NKRI.
Ancaman tersebut dapat diatasi dengan mengenal
dan melestarikan budaya Indonesia. Salah satunya
dilakukan dengan karnaval. Mengikuti dan
menyaksikan karnaval kesenian Indonesia berarti
telah ikut andil dalam mempertahankan NKRI
dalam bidang budaya.
4. Jawaban: c
Negara mempunyai kewajiban memberikan
kesejahteraan kepada masyarakat. Apabila negara
sudah memberikan kesejahteraan kepada
masyarakat, negara akan mudah meregulasikan
kebijakan-kebijakan publiknya. Masyarakat akan
dengan senang hati melaksanakan kebijakan-
kebijakan tersebut karena mereka tahu kebijakan
tersebut ditujukan untuk kepentingan masyarakat.
5. Jawaban: c
Tenaga kerja berhubungan dengan pekerjaan dan
kegiatan ekonomi. Dengan demikian, membanjir-
nya tenaga kerja asing hingga menimbulkan
keresahan bagi tenaga kerja Indonesia merupakan
ancaman di bidang ekonomi.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
6. Jawaban: a
Serbuan tenaga kerja asing bukan momok yang
menakutkan jika tenaga kerja Indonesia memiliki
kompetensi kerja yang tinggi. Jika kualitas per-
seorangan bagus, kinerja bagus, dan kompetensi
bagus, ribuan tenaga kerja asing tidak menjadi
soal. Semua tergantung kualitas pribadi. Oleh
karena itu, untuk menghadapi serbuan tenaga kerja
asing, tenaga kerja Indonesia hendaknya
meningkatkan kompetensi kerjanya melalui
pelatihan-pelatihan.
7. Jawaban: c
Pengertian kudeta menjadi kunci untuk menjawab
soal ini. Kudeta merupakan sebuah tindakan
pembalikan kekuasaan terhadap seseorang yang
berwenang dengan pengambilalihan kekuasaan
atau penggulingan kekuasaan. Jawaban yang
paling sesuai dengan pengertian kudeta tersebut
adalah pilihan c. Kata pelengseran pada pilihan c
menunjukkan upaya penurunan secara paksa
sebuah rezim. Dalam kasus ini dilakukan dengan
kekuatan militer. Penurunan secara paksa atau
penggulingan kekuasaan yang sah menjadi bukti
terjadinya kudeta.
8. Jawaban: e
Sebuah ancaman dapat dikategorikan dalam
bidang pertahanan dan keamanan jika ancaman
tersebut membahayakan kedaulatan negara,
keutuhan wilayah, dan keselamatan segenap
bangsa. Akibat reklamasi Singapura, Pulau Nipa
tenggelam. Pulau Nipa merupakan pulau terluar
yang merupakan pangkal pengukuran wilayah
Indonesia dan Singapura jika Pulau Nipa
tenggelam, terjadi perubahan batas wilayah.
Perubahan wilayah merupakan bukti terkoyaknya
kedaulatan NKRI. Dengan demikian, informasi
tersebut dapat digolongkan sebagai ancaman di
bidang pertahanan keamanan.
9. Jawaban: d
Bidang pertahanan dan keamanan tidak hanya
berkaitan dengan masalah senjata dan perang.
Kemajuan teknologi pada era global dapat menjadi
ancaman dalam bidang pertahanan keamanan.
Rahasia pertahanan negara dapat dibobol dengan
internet. Berbagai gerakan radikal dapat dihimpun
melalui internet. Oleh karena itu, pemerintah telah
melakukan langkah strategis dengan pemblokiran
situs internet yang mengandung unsur radikalisme.
15
 Pilihan a merupakan upaya pemerintah di bidang
ekonomi. Pilihan b di bidang ideologi. Pilihan c
dan d di bidang sosial budaya.
10. Jawaban: b
Ancaman di bidang ekonomi berkaitan dengan
barang, jasa, tenaga kerja, dan perusahaan.
Pilihan yang menunjukkan ancaman di bidang
ekonomi terdapat pada pilihan b.
B. Uraian
1. Jawaban:
Informasi tersebut menjelaskan tentang upaya
pengklaiman wilayah Indonesia oleh Filipina.
Pengklaiman wilayah merupakan ancaman di
bidang pertahanan keamanan. Pengklaiman
wilayah digolongkan sebagai ancaman di bidang
pertahanan keamanan karena pengklaiman
wilayah dapat membahayakan keutuhan NKRI.
2. Jawaban:
Masuknya ideologi liberal jika tidak disaring
dengan dasar negara (Pancasila) akan mem-
bentuk karakter individualis dan apatis terhadap
pemerintah. Adapun campur tangan pihak asing
dapat menyebabkan perpecahan dan konflik
kepentingan antara pemerintah dan rakyat. Akibat-
nya, timbul gerakan separatis yang berujung pada
upaya disintegrasi bangsa.
C. Peran Serta Masyarakat untuk Mengatasi Berbagai Ancaman dalam Membangun
Integritas Nasional
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: b
Fakta tersebut menunjukkan keberagaman suku
bangsa di Indonesia. Dalam keragaman tersebut
terdapat banyak perbedaan. Perbedaan tanpa
sikap toleran memicu timbulnya konflik. Konflik
yang akan timbul adalah konflik berbasis sara.
Konflik sara merupakan salah satu ancaman
terhadap pertahanan dan keamanan negara karena
dapat menyebabkan disintegrasi bangsa.
2. Jawaban: c
Pilihan a tidak tepat karena semangat kedaerahan
hanya akan menambah konflik sara semakin
memanas. Pilihan b, d, dan e otomatis gugur
karena cara tersebut tidak bisa dilakukan
16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
3. Jawaban:
Jawaban peserta didik akan beragam sesuai ide
dan pemahamannya terhadap materi. Adapun
jawaban yang bisa dikembangkan adalah
menggalakkan cinta budaya daerah, mendaftarkan
kesenian dan budaya daerah ke UNESCO,
menyediakan sarana kesenian daerah agar tetap
lestari dan dikenal generasi penerus bangsa.
4. Jawaban:
Dampak negatif globalisasi di bidang ekonomi
antara lain monopoli perdagangan oleh pengusaha
asing, produk lokal kalah saing dari segi kualitas
dan harga barang, serta munculnya pengangguran
sebagai akibat lanjutan dari persaingan tenaga
kerja lokal dan asing. Akibat negatif tersebut dapat
membahayakan integritas nasional karena
berhubungan dengan kesejahteraan sosial. Salah
satu indikator menurunnya kesejahteraan sosial
adalah tingginya angka pengangguran.
Pengangguran yang tidak teratasi akan memicu
kriminalitas. Kriminalitas mengganggu stabilitas
nasional. Stabilitas nasional yang buruk akan
mengancam integritas nasional.
5. Jawaban:
Sikap yang dapat meredam konflik sara dalam
masyarakat sebagai berikut.
a. Toleransi.
b. Persatuan dan kesatuan.
c. Nasionalis dan patriotis.
masyarakat. Cara tersebut hanya bisa dilakukan
oleh pemerintah. Meminimalisasi konflik yang
disebabkan oleh keberagaman suku dilakukan
dengan menerapkan sikap toleransi. Sikap
toleransi akan memperkukuh persatuan dalam
masyarakat.
3. Jawaban: d
Semangat kesukuan, kedaerahan, sikap menonjol-
kan kesukuan, keturunan, ataupun warna kulit
dapat memecah belah persatuan dan kesatuan.
Banyak konflik yang dialami bangsa Indonesia
disebabkan oleh penonjolan kesukuan dan agama.
Apabila penonjolan kesukuan dihilangkan, per-
satuan dan kesatuan Indonesia pasti akan
terwujud.
4. Jawaban: d
Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau. Tiap-
tiap pulau dan provinsi didiami oleh penduduk
dengan berbagai suku bangsa. Setiap suku
memiliki adat istiadat yang berbeda. Hal ini
menunjukkan keberagaman yang ada di Indonesia.
Keberagaman di Indonesia tecermin dalam
semboyan bangsa Indonesia yaitu Bhinneka
Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda, tetapi
tetap satu jua.
5. Jawaban: b
Salah satu bentuk keberagaman di Indonesia
adalah keberagaman agama. Di Indonesia terdapat
enam agama yang dianut masyarakat yaitu Islam,
Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu.
Penghormatan dan penghargaan terhadap
keberagaman agama tersebut dapat dilakukan
dengan tidak mengganggu orang yang berbeda
agama melaksanakan ibadah.
6. Jawaban: b
Nasionalisme adalah paham yang meyakini
perbedaan dalam negara dapat dipersatukan
dengan rasa cinta dan bangga terhadap negaranya
tanpa merendahkan negara lain. Orang yang
bersikap nasionalis akan selalu berupaya menjaga
keutuhan negaranya. Dengan demikian, hal-hal
yang dapat menimbulkan perpecahan dapat
diminimalisasi. Adapun sikap chauvinisme ,
provinsialisme, etnosentrisme, dan primordialisme
merupakan paham-paham yang harus kita hindari
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Paham tersebut akan memicu terjadinya
perpecahan. rjak
7. Jawaban: d
Memperkenalkan kesenian daerah ke luar negeri
merupakan wujud kecintaan warga negara
terhadap tanah airnya. Selain dapat mengharum-
kan nama bangsa, kegiatan tersebut dapat
mencegah upaya akuisisi negara lain terhadap
budaya Indonesia. Setiap anak bangsa harus
bangga dengan kebudayaan yang dimiliki. Men-
cintai kebudayaan sendiri berarti sama dengan
mencintai tanah air.
8. Jawaban: c
Setiap rakyat Indonesia mempunyai kewajiban
mengisi kemerdekaan. Banyak hal yang dapat
dilakukan sesuai bidang masing-masing antara
lain pengusaha dapat membantu pemerintah
dalam memajukan perekonomian nasional,
masyarakat dapat menjadi pengurus partai politik
dan pemerintah bisa menjalin relasi dengan
negara-negara lain. Adapun seorang pelajar dapat
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
mengisi kemerdekaan dengan rajin belajar dan
mengikuti perlombaan-perlombaan, baik tingkat
nasional maupun internasional.
9. Jawaban: b
Setiap orang mempunyai kewajiban menjaga
keutuhan nasional. Upaya menjaga keutuhan
nasional dapat dilakukan dari lingkungan terdekat
melalui cara-cara sederhana, misalnya menjaga
ketertiban pada saat mengikuti pemilihan ketua
kelas. Melalui cara tersebut sebenarnya siswa
sudah belajar menjaga keutuhan nasional.
10. Jawaban: d
Pemerintah mempunyai kewenangan untuk
mengeluarkan kebijakan sebagai bentuk upaya
menjaga kelestarian lingkungan. Pemerintah dapat
menetapkan kebijakan mengenai pengelolaan
limbah industri. Pembuatan kebijakan tersebut
dapat menekan pencemaran lingkungan yang lebih
parah akibat adanya limbah industri. Hal tersebut
karena pemerintah melalui kebijakannya
memaksa perusahaan atau pabrik tidak
membuang limbah sembarangan.
B. Uraian
1. Jawaban:
Gambar pada soal adalah kolom opini dalam media
cetak. Kolom opini merupakan corong suara rakyat.
Melalui kolom opini masyarakat dapat mendukung
dan memandu jalannya program pemerintahan.
Pemerintahan berhubungan dengan politik.
Dengan demikian, peran masyarakat melalui
penyampaian pendapat dalam kolom opini
merupakan wujud peran serta di bidang politik.
2. Jawaban:
Jawaban peserta didik akan beragam sesuai ide
dan pemahamannya terhadap materi. Adapun
jawaban yang bisa dikembangkan sebagai berikut.
a. Berteman dengan siapa pun.
b. Menghormati kegiatan ibadah agama lain.
c. Saling bertegur sapa memberikan senyum
dan salam.
d. Menghargai pendapat orang lain.
e. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam
lingkungan keluarga, masyarakat, dan
negara.
3. Jawaban:
Budaya daerah harus dijaga kelestariannya agar
tidak punah. Selain itu, budaya daerah yang lestari
dapat terus dikenal oleh generasi penerus bangsa,
bahkan masyarakat internasional. Dengan
demikian, upaya akuisisi negara lain terhadap
budaya daerah dapat diminimalisasi.
17
4. Jawaban:
Politik berhubungan dengan kekuasaan, birokrasi,
kebijakan, dan pemerintahan. Indikator keberhasil-
an peran masyarakat dapat diamati dari mudahnya
akses publik ke pemerintah. Pemerintah lebih
transparan. Berkurangnya kasus-kasus korupsi
dan penyelewengan. Program pemerintah
didukung masyarakat. Perbaikan infrastruktur
politik dan suprastruktur politik.
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: e
Bentuk-bentuk ancaman militer sebagai berikut.
1) Agresi/invasi berupa penggunaan kekuatan
bersenjata oleh negara lain terhadap ke-
daulatan negara, keutuhan wilayah, dan ke-
selamatan segenap bangsa atau dalam
bentuk dan cara-cara.
2) Sabotase dari pihak tertentu untuk merusak
instalasi penting dan objek vital nasional.
3) Spionase yang dilakukan oleh negara lain
untuk mencari dan mendapatkan rahasia
militer.
4) Aksi teror bersenjata yang dilakukan oleh
teroris internasional atau bekerja sama
dengan teroris dalam negeri atau oleh teroris
dalam negeri.
2. Jawaban: d
Penyelesaian masalah melalui cara cinta damai,
diplomatik atau cara-cara dialogis harus
menggunakan pendekatan budaya. Pendekatan
budaya diperlukan dalam pembangunan dan
pembinaan kekuatan per tahanan sebagai
fenomena yang secara terus-menerus terjadi dan
tercipta akibat interaksi dengan orang lain.
3. Jawaban: b
Disintegrasi bangsa yaitu hilangnya persatuan
suatu bangsa yang mengakibatkan perpecahan.
Disintegrasi bangsa dapat terjadi melalui gerakan-
gerakan separatis berdasarkan sentimen kesuku-
an atau pemberontakan akibat ketidakpuasan
daerah terhadap kebijakan pemerintah pusat.
4. Jawaban: b
Masuknya ideologi liberal bersama produk-produk
kapitalis merupakan ancaman tersendiri bagi
Indonesia. Masyarakat Indonesia cenderung
terpengaruh oleh nilai negatif dari ideologi liberal
tersebut. Contoh gaya hidup yang bermewah-
18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
5. Jawaban:
Masyarakat dapat berperan serta dalam meng-
atasi ancaman dalam bidang pertahanan dan
keamanan dengan meningkatkan persatuan dan
kesatuan. Masyarakat dapat mengembangkan
rasa nasionalisme dan menghargai perbedaan
sara.
mewahan, pergaulan bebas, budaya minum
minuman keras, dan individualis. Nilai-nilai negatif
tersebut apabila tidak segera diatasi tentu akan
mengancam integritas nasional, khususnya terkait
dengan karakter bangsa. Ancaman ideologi ini
hanya bisa diatasi oleh individu. Tiap-tiap individu
harus menyadari nilai negatif yang timbul dan
menghindarinya.
5. Jawaban: c
Dampak positif globalisasi sebagai berikut.
1) Meningkatnya taraf hidup masyarakat.
2) Tingkat pembangunan yang semakin tinggi.
3) Komunikasi yang semakin cepat dan mudah.
4) Mudahnya mendapatkan informasi dan ilmu
pengetahuan.
5) Meningkatnya ekonomi menjadi lebih
produktif, efektif, dan efisien.
6. Jawaban: a
Ancaman di bidang politik yang bersumber dari
luar negeri dilakukan oleh suatu negara dengan
melakukan tekanan politik terhadap Indonesia.
Contohnya lepasnya Timor Timur dari NKRI.
Intimidasi, provokasi, atau blokade politik merupa-
kan bentuk ancaman nonmiliter berdimensi politik
yang sering digunakan oleh negara-negara lain
untuk menekan negara tertentu.
7. Jawaban: e
Ancaman separatisme merupakan bentuk lain dari
ancaman politik yang timbul di dalam negeri.
Gerakan separatis dilakukan, baik dengan senjata
maupun tanpa senjata. Penyerangan bersenjata
dilakukan OPM terhadap aparat keamanan,
sedangkan upaya tanpa senjata ditempuh OPM
dengan menarik simpati masyarakat internasional.
8. Jawaban: b
Ancaman kedaulatan Indonesia dalam bidang
ekonomi seperti membanjirnya barang-barang dari
luar negeri akibat adanya perdagangan bebas.
Perdagangan bebas tidak mengenal batas-batas
 negara. Perdagangan bebas mengakibatkan
semakin terdesaknya barang-barang lokal
terutama yang tradisional karena kalah bersaing
dengan barang-barang dari luar negeri.
9. Jawaban: a
Dalam perdagangan bebas muncul persaingan
bebas. Persaingan bebas menimbulkan adanya
pelaku ekonomi yang menang dan kalah. Pihak
yang menang secara leluasa memonopoli pasar,
sedangkan yang kalah akan menjadi penonton
yang senantiasa tertindas. Akibatnya, timbul
kesenjangan sosial yang tajam.
10. Jawaban: c
Hedonisme secara sederhana dapat dimaknai
sebagai kenikmatan pribadi yang dianggap suatu
nilai hidup tertinggi. Hedonisme menyebabkan
manusia suka memaksakan diri untuk mencapai
kepuasan dan kenikmatan pribadinya, meskipun
harus melanggar norma-norma yang berlaku
dalam masyarakat. Contohnya mabuk-mabukan,
pergaulan bebas, dan foya-foya.
11. Jawaban: a
Ancaman di bidang pertahanan dan keamanan
negara dapat berasal dari dalam negeri maupun
luar negeri. Ancaman dari dalam negeri terhadap
pertahanan dan keamanan, misalnya aksi teror
dan konflik sara. Adapun ancaman dari luar negeri
berbentuk illegal fishing dan pelanggaran batas
wilayah. Indonesia mempunyai wilayah sangat luas.
Oleh karena itu, untuk menjaga kedaulatan
wilayah Indonesia diperlukan Alat Utama Sistem
Persenjataan (alutsista). Selain itu, dalam
menjaga pertahanan keamanan Indonesia sangat
diperlukan keikutsertaan warga negara Indonesia.
12. Jawaban: d
Kebhinekaan bangsa Indonesia merupakan sebuah
tantangan, bahkan ancaman. Adanya kebhinekaan
membuat penduduk Indonesia mudah berbeda
pendapat dan mudah tumbuh perasaan
kedaerahan yang sempit. Kondisi ini sewaktu-
waktu bisa menjadi ledakan yang akan
mengancam integrasi nasional atau persatuan dan
kesatuan bangsa.
13. Jawaban: a
Posisi negara Indonesia berada di tengah-tengah
dunia, dilewati garis khatulistiwa, diapit oleh dua
benua yaitu Asia dan Australia, serta berada di
antara dua samudra yaitu Samudra Hindia dan
Samudra Pasifik. Kondisi tersebut menunjukkan
wilayah Indonesia berada pada posisi silang yang
sangat strategis dan ideal.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
14. Jawaban: e
Aspek-aspek kehidupan sosial negara Indonesia
sebagai berikut.
1) Penduduk Indonesia berada di antara daerah
berpenduduk padat di utara dan daerah
berpenduduk jarang di selatan.
2) Ekonomi Indonesia berada di antara sistem
ekonomi sosialis di utara dan sistem ekonomi
kapitalis di selatan.
3) Kebudayaan Indonesia berada di antara
kebudayaan Timur di utara dan kebudayaan
Barat di selatan.
4) Masyarakat Indonesia berada di antara
masyarakat sosialis di utara dan masyarakat
individualis di selatan.
5) Ideologi Indonesia terletak antara komunisme
di utara dan liberalisme di selatan.
6) Demokrasi Pancasila berada di antara
demokrasi rakyat di utara (Asia daratan
bagian utara) dan demokrasi liberal di selatan.
7) Sistem pertahanan dan keamanan Indonesia
berada di antara sistem per tahanan
kontinental di utara dan sistem pertahanan
maritim di barat, selatan, dan timur.
15. Jawaban: c
Bangsa Indonesia pernah diinvasi atau diserang
oleh Belanda yang ingin kembali menjajah
Indonesia sebanyak dua kali yaitu pada Agresi
Militer I pada tanggal 21 Juli 1947 sampai
5 Agustus 1947 dan Agresi Militer II tanggal
19 Desember 1948.
16. Jawaban: a
Bentuk ancaman militer yang intensitasnya cukup
tinggi di Indonesia adalah tindakan pelanggaran
wilayah, baik wilayah laut, ruang udara, maupun
daratan. Buktinya wilayah negara Indonesia
pernah ada yang diakui oleh negara lain. Peristiwa
ini menjadi konsekuensi bagi Indonesia yang
memiliki wilayah yang sangat luas dan terbuka
sehingga berpotensi terjadi pelanggaran wilayah.
17. Jawaban: a
Dalam perjalanan sejarah, bangsa Indonesia
pernah mengalami sejumlah aksi pemberontakan
bersenjata yang dilakukan oleh gerakan radikal
seperti DI/TII, PRRI, Permesta, pemberontakan
PKI Madiun, dan G 30 S/PKI. Sejumlah aksi
pemberontakan bersenjata tersebut tidak hanya
mengancam pemerintahan yang sah, tetapi juga
mengancam tegaknya Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang berlandaskan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945.
19
18. Jawaban: b
Spionase merupakan kegiatan yang biasanya
dilakukan oleh agen-agen rahasia dalam mencari
dan mendapatkan rahasia pertahanan negara dari
negara lain. Kegiatan spionase dilakukan secara
tertutup dengan menggunakan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
19. Jawaban: e
Aksi pengeboman di Jalan Thamrin, Jakarta
merupakan aksi teror yang dilakukan secara
terbuka. Aksi teror ini merupakan bentuk kegiatan
terorisme yang mengancam keselamatan bangsa.
Kegiatan terorisme ini dilakukan untuk menebarkan
rasa ketakutan yang mendalam dan menimbulkan
korban tanpa mengenal rasa peri kemanusiaan.
20. Jawaban: b
Westernisasi yaitu gaya hidup yang selalu
berorientasi pada budaya Barat tanpa diseleksi
terlebih dahulu, seperti meniru model pakaian yang
biasa dikenakan orang-orang Barat. Gaya hidup
tersebut sebenarnya bertentangan dengan nilai
dan norma-norma yang berlaku di Indonesia.
21. Jawaban: c
Kejahatan dunia maya (cyber crime) merupakan
bentuk kejahatan yang dalam operasinya tidak
dilakukan secara terbuka, tetapi secara ter-
sembunyi dengan menggunakan berbagai peranti
pendukung. Ancaman jenis ini sangat mem-
bahayakan sistem komputer. Bentuk kejahatan ini
antara lain pencurian data dan pemblokiran situs.
22. Jawaban: a
Konflik perbatasan dan separatisme merupakan
dua jenis ancaman yang sangat membahayakan
kedaulatan negara. Konflik perbatasan dan
separatisme bisa berakibat hilangnya sebagian
wilayah negara. Apabila wilayah negara berkurang
secara otomatis kedaulatan negara juga berkurang.
Oleh karena itu, dua jenis konflik ini sangat
mengancam kedaulatan negara.
23. Jawaban: d
Radikalisme sering mengarah pada bentuk
pemberontakan kepada negara. Aksi ini sangat
membahayakan keamanan negara. Apabila setiap
orang paham akan sejarah Indonesia dan memiliki
jiwa nasionalisme yang tinggi, seharusnya aksi
radikal tidak terjadi. Berbagai bentuk kekecewaan,
baik pada ideologi, kebijakan, maupun tatanan
kehidupan menjadi pendorong munculnya
radikalisme.
24. Jawaban: d
Pergolakan daerah di Papua dipicu oleh pem-
bangunan yang kurang merata. Kekecewaan
masyarakat Papua terhadap pemerintah
20 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
menimbulkan gerakan separatis yang mengarah
pada disintegrasi yaitu keinginan untuk memisah-
kan diri dari NKRI. Untuk meredam pergolakan
tersebut pemerintah menetapkan otonomi khusus
untuk Papua.
25. Jawaban: e
Konflik yang berhubungan dengan perbatasan
terdapat pada pilihan e. Perairan Indonesia
menunjukkan wilayah Indonesia. Adapun
keterangan ”tanpa surat izin” menunjukkan adanya
tindakan melawan hukum. Dengan demikian, kapal
asing yang memasuki wilayah Indonesia tanpa
surat izin dapat dikategorikan sebagai pelanggaran
terhadap wilayah perbatasan.
B. Uraian
1. Jawaban:
Kebhinekaan bangsa Indonesia merupakan sebuah
tantangan. Adanya kebhinekaan membuat
penduduk Indonesia mudah berbeda pendapat dan
mudah tumbuh perasaan kedaerahan yang sempit
sehingga sewaktu-waktu bisa menjadi ledakan
yang akan mengancam integrasi nasional atau
persatuan dan kesatuan bangsa.
2. Jawaban:
Posisi silang negara Indonesia meliputi aspek-
aspek kehidupan sosial seperti berikut.
a. Penduduk Indonesia berada di antara daerah
berpenduduk padat di utara dan daerah
berpenduduk jarang di selatan.
b. Ideologi Indonesia terletak antara komunisme
di utara dan liberalisme di selatan.
c. Demokrasi Pancasila berada di antara
demokrasi rakyat di utara (Asia daratan
bagian utara) dan demokrasi liberal di selatan.
d. Ekonomi Indonesia berada di antara sistem
ekonomi sosialis di utara dan sistem ekonomi
kapitalis di selatan.
e. Masyarakat Indonesia berada di antara
masyarakat sosialis di utara dan masyarakat
individualis di selatan.
3. Jawaban:
Arti invasi dan spionase sebagai berikut.
a. Invasi merupakan bentuk agresi yang
berskala paling besar dengan menggunakan
kekuatan militer bersenjata yang dikerahkan
untuk menyerang dan menduduki wilayah
negara lain.
b. Spionase merupakan kegiatan yang biasanya
dilakukan oleh agen-agen rahasia dalam
mencari dan mendapatkan rahasia per-
tahanan negara dari negara lain.
4. Jawaban:
Bentuk-bentuk gangguan keamanan di laut dan
udara yaitu pembajakan atau perompakan,
penyelundupan narkoba, penyelundupan senjata,
amunisi, bahan peledak atau bahan lain yang dapat
membahayakan keselamatan bangsa, pe-
nangkapan ikan secara ilegal, pencurian kekayaan
di laut, dan pencemaran lingkungan.
5. Jawaban:
Ancaman dari luar di bidang sosial budaya
sebagai akibat pengaruh negatif globalisasi
sebagai berikut.
a. Munculnya gaya hidup konsumtif dan selalu
mengonsumsi barang-barang dari luar negeri.
b. Munculnya sifat hedonisme.
c. Adanya sikap individualisme.
6. Jawaban:
Setiap usaha dan kegiatan, baik dari dalam negeri
maupun luar negeri yang dinilai membahayakan
kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, dan
keselamatan segenap bangsa dapat dikategorikan
sebagai ancaman. Dalam kasus ini aksi hacker
10. Jawaban:
yang mampu membobol data-data pertahanan
penting dapat membahayaan integritas negara.
Oleh karena itu, hacker termasuk ancaman
kejahatan dari dunia maya.
7. Jawaban:
Wilayah perbatasan berhubungan dengan batas
kedaulatan negara. Dengan demikian, negara
mana pun akan mempertahankan wilayah per-
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
batasannya. Pelanggaran sedikit saja yang terjadi
di perbatasan akan menyebabkan memanasnya
hubungan antarkedua belah pihak. Padahal
wilayah perbatasan yang berada di laut merupakan
wilayah yang kaya akan hasil laut. Tidak jarang
nelayan asing sengaja melakukan pelanggaran
wilayah teritorial untuk mengambil hasil laut.
Pelanggaran-pelanggaran inilah yang kemudian
menimbulkan konflik.
8. Jawaban:
NKRI bukan milik perseorangan. NKRI adalah
milik dan hasil perjuangan seluruh rakyat
Indonesia. Oleh karena itu, mempertahankan
NKRI merupakan kewajiban tiap-tiap warga negara
Indonesia.
9. Jawaban:
Seorang pelajar dapat mengharumkan nama
bangsa Indonesia dengan berprestasi. Salah satu
cara berprestasi adalah giat belajar. Cara lain
adalah mengikuti kompetisi-kompetisi, baik dalam
tingkat nasional maupun internasional.
Ancaman dari luar adalah ancaman yang berasal
dari luar negeri atau negara asing. Contoh
ancaman dari luar adalah pelanggaran batas
wilayah, pencurian ikan, dan spionase negara lain
terhadap Indonesia.
21
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Persatuan dalam keberagaman harus dipahami
oleh setiap warga masyarakat supaya dapat
mewujudkan hal-hal sebagai berikut.
1) Kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang.
2) Pergaulan antarsesama yang lebih akrab.
3) Pembangunan berjalan lancar.
2. Jawaban: d
Semangat kesatuan yang tecermin dalam
masyarakat Majapahit dituliskan dalam buku
Sutasoma karangan Mpu Tantular. Dari situlah
konsep Bhinneka Tunggal Ika ditemukan. Berkaca
dari masyarakat Majapahit yang bersatu, istilah
Bhinneka Tunggal Ika digunakan sebagai
semboyan hidup bangsa Indonesia.
3. Jawaban: c
Manakala persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia tercapai, dapat dipastikan setiap
masyarakat Indonesia dapat hidup dengan damai.
Akan tetapi, apabila persatuan dan kesatuan
diabaikan, kerukunan masyarakat tidak akan
tercapai. Setiap anggota masyarakat dengan
anggota masyarakat lain saling curiga. Kondisi
ini jelas memicu munculnya konflik dalam
masyarakat. Kehidupan masyarakat menjadi tidak
aman. Ketenteraman masyarakat terganggu dan
kondisi bangsa semakin terpuruk.
4. Jawaban: b
Bangsa Indonesia memiliki banyak suku bangsa.
Setiap suku bangsa memiliki adat, budaya,
bahasa, dan kebiasaan berbeda-beda. Jadi, dapat
dibayangkan betapa banyak dan beragamnya
kebudayaan yang dimiliki bangsa Indonesia.
Banyaknya kebudayaan menjadikan bangsa
Indonesia bangsa yang unik di mata dunia. Oleh
karena itu, sebagai anak bangsa seharusnya kita
dapat melestarikan kebudayaan Indonesia.
22 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
5. Jawaban: c
Indonesia merupakan negara penghasil rempah-
rempah sehingga Indonesia menjadi incaran
bangsa lain. Sejak masa lalu bangsa-bangsa lain
datang ke Indonesia dengan membawa kebiasaan
dan cara hidup yang berbeda. Mereka berbaur
cukup lama dengan bangsa Indonesia. Akibatnya,
kebudayaan mereka mulai masuk dalam diri
bangsa Indonesia dan menciptakan kebudayaan
baru di Indonesia.
6. Jawaban: e
Pasal 28D ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 mengatur bahwa
setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan,
perlindungan, dan kepastian hukum yang adil,
serta perlakuan yang sama di hadapan hukum.
Dengan demikian, permasalahan dan perselisihan
bisa dihindari dengan memberikan perlindungan
secara penuh kepada setiap warga negara.
7. Jawaban: a
Keanekaragaman yang dimiliki Indonesia rawan
konflik. Banyaknya perbedaan tersebut jika tidak
didasari dengan rasa persatuan dan kesatuan akan
menimbulkan konflik. Akibatnya, banyak jiwa
menjadi korban. Bukan hanya itu, kedamaian
sebuah bangsa menjadi terusik. Kenyamanan
untuk mengembangkan potensi diri menjadi
terhambat. Oleh karena itu, kita harus tetap
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan
hidup ber-Bhinneka Tunggal Ika.
8. Jawaban: c
Kebudayaan masyarakat dapat berupa cara
pandang, gaya hidup, cara berpikir, perilaku, hasil
karya, dan aturan-aturan yang ada. Kebudayaan
diartikan sebagai hal-hal yang bersangkutan
dengan akal. Kebudayaan juga dapat diartikan
sebagai keseluruhan ide, tindakan, dan hasil karya
manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan
hidupnya.
 9. Jawaban: c
Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia
harus bekerja. Suatu upaya untuk bertahan hidup
dinamakan mata pencaharian. Berburu dan
meramu merupakan mata pencaharian masya-
rakat yang masih tradisional. Masyarakat yang
bermatapencaharian berburu dan meramu masih
hidup dengan mengandalkan kebaikan alam.
10. Jawaban: c
Manusia sebagai makhluk sosial tinggal dalam
sebuah masyarakat. Dalam masyarakat inilah
manusia belajar berinteraksi dan berhubungan
dengan sesamanya. Untuk mengatur hubungan
antarmanusia, dibentuk aturan-aturan seperti nilai
dan norma. Jadi, dalam masyarakat terdapat
banyak aturan sosial yang berfungsi untuk
menciptakan keteraturan hidup manusia.
11. Jawaban: d
Pasangan yang benar antara nama provinsi dan
tariannya sebagai berikut.
No. Provinsi Tarian
1) Aceh Saman
2) Sulawesi Utara Tor-Tor
3) Sumatra Barat Piring
4) Riau Zapin
5) Jambi Sekapur Sirih
12. Jawaban: d
J. Soedjati Djiwandono berpendapat integrasi
nasional adalah cara bagaimana kelestarian
persatuan nasional dalam ar ti luas dapat
didambakan dengan hak menentukan nasib
sendiri. Hak tersebut perlu dibatasi pada suatu
taraf tertentu. Bila tidak, persatuan nasional akan
dibahayakan.
13. Jawaban: c
Sejak dicetuskannya Sumpah Pemuda rasa
persatuan dan kesatuan bangsa semakin
memuncak. Sumpah Pemuda yang berisi
persatuan itu merupakan momentum yang mampu
membangun kekuatan dahsyat. Sejak saat itu
organisasi pemuda dan organisasi politik mampu
mempertegas tujuan perjuangan mereka yaitu
Indonesia merdeka yang terlepas dari semua
bentuk penjajahan.
14. Jawaban: e
Kelahiran Budi Utomo merupakan awal
kebangkitan rakyat Indonesia dan timbulnya
kesadaran bahwa perjuangan dan perlawanan
dengan cara-cara tradisional seperti yang pernah
ditempuh tidak akan berhasil. Agar berhasil, tujuan
perjuangan harus jelas dan pandangannya luas.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
Sejak lahirnya organisasi modern Budi Utomo,
perjuangan rakyat Indonesia bertujuan jelas yaitu
melawan penjajahan secara nasional.
15. Jawaban: b
Kongres I Pemuda di Jakarta berlangsung tanggal
30 April 1926 hingga 2 Mei 1926. Kongres tersebut
berhasil mengambil keputusan sebagai berikut.
1) Mempersiapkan Kongres II Pemuda.
2) Mengusulkan agar semua perkumpulan
pemuda bersatu dalam satu organisasi
Pemuda Indonesia.
16. Jawaban: a
Syarat-syarat keberhasilan integrasi di suatu
negara sebagai berikut.
1) Terciptanya kesepakatan bersama mengenai
norma-norma dan nilai-nilai sosial yang
dilestarikan dan dijadikan pedoman.
2) Anggota-anggota masyarakat merasa bahwa
mereka berhasil saling mengisi kebutuhan-
kebutuhan antara satu dan lainnya.
3) Norma-norma dan nilai-nilai sosial dijadikan
aturan baku dalam melangsungkan proses
integrasi sosial.
17. Jawaban: a
Contoh kewajiban warga negara dalam lingkungan
masyarakat yaitu menjaga fasilitas umum,
menolong orang yang kesusahan, dan menjaga
ketertiban lingkungan.
18. Jawaban: d
Faktor internal pembentuk integrasi nasional
sebagai berikut.
1) Adanya rasa senasib dan sepenanggungan
yang diakibatkan oleh faktor sejarah.
2) Penggunaan bahasa Indonesia.
3) Munculnya rasa cinta tanah air dan mencintai
produk dalam negeri.
4) Adanya ideologi nasional yang tecermin
dalam simbol negara yaitu Garuda Pancasila
dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
5) Adanya tekad dan keinginan untuk bersatu
di kalangan bangsa Indonesia seperti yang
dinyatakan dalam Sumpah Pemuda.
19. Jawaban: c
Contoh hak dan kewajiban warga negara secara
internal dalam mewujudkan integrasi nasional
sebagai berikut.
1) Membantu pemerintah dalam menjaga
kebudayaan daerah.
2) Menggunakan bahasa daerah dan bahasa
Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.
3) Menjaga keberagaman tradisi setiap daerah.
4) Mengikuti pendidikan bela negara.
23
20. Jawaban: d NKRI. Konflik ini dapat dihindari dengan me-
Kepulauan Natuna merupakan wilayah Indonesia ngembangkan sikap toleransi untuk menggalang
yang kaya akan hasil laut. Akhir-akhir ini persatuan dan kesatuan.
keamanan Kepulauan Natuna terancam karena
26. Jawaban: d
pencurian hasil laut oleh kapal asing. Kondisi ini
Penyelundupan obat-obat terlarang yang
menjadi tantangan internal bagi generasi muda
melibatkan sindikat internasional dilakukan tidak
untuk mengawal pulau-pulau kecil terluar milik
menggunakan kekuatan senjata. Akan tetapi, jika
Indonesia.
dibiarkan ancaman tersebut akan membahayakan
21. Jawaban: e kedaulatan negara. Penyelundupan obat-obat
Pilihan a–e merupakan bentuk ancaman militer. terlarang akan merusak generasi penerus bangsa,
Akan tetapi, dilihat dari definisinya teror baik mental maupun spiritual.
merupakan pilihan tepat sesuai informasi yang
27. Jawaban: e
disajikan. Definisi aksi teror adalah bentuk ke-
Pergolakan daerah di Papua dipicu oleh pem-
giatan terorisme yang mengancam keselamatan
bangunan di Papua yang kurang merata dibanding
bangsa dengan menebarkan rasa takut dan trauma
daerah lain. Kekecewaan masyarakat Papua
mendalam kepada korban.
terhadap pemerintah menimbulkan gerakan
22. Jawaban: b separatis yang mengarah pada disintegrasi yaitu
Pengertian spionase menjadi kata kunci untuk keinginan untuk memisahkan diri dari NKRI.
menjawab pertanyaan ini. Spionase merupakan
28. Jawaban: a
kegiatan yang biasanya dilakukan oleh agen
”Malaysia yang sering melakukan penangkapan
rahasia dalam mencari dan mendapatkan rahasia
ikan secara ilegal di wilayah Indonesia”. Kutipan
pertahanan negara dari negara lain. Kegiatan
tersebut menunjukkan pelanggaran wilayah.
spionase dilakukan secara tertutup dengan
Malaysia melakukan pelanggaran wilayah dengan
menggunakan kemajuan ilmu pengetahuan dan
menangkap ikan di perairan Indonesia. Pe-
teknologi. Pilihan yang sesuai definisi spionase
langgaran wilayah merupakan salah satu ancaman
yaitu b. Penyadapan dilakukan menggunakan
yang harus diwaspadai. Dalam menghadapi
kemajuan teknologi yaitu jaringan internet dan kode
ancaman tersebut TNI-AL harus bersikap tegas.
pemograman tertentu. Penyadapan juga dilakukan
Kegiatan patroli yang dilakukan TNI harus didukung
oleh agen rahasia dengan tujuan mendapatkan
dengan sarana dan prasarana yang memadai.
informasi bersifat sangat rahasia.
29. Jawaban: c
23. Jawaban: c
Separatis adalah gerakan untuk memisahkan diri
Tindakan mengacaukan sistem informasi
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Gerakan
akademik yang dilakukan mahasiswa tersebut
separatis yang telah mengancam kedaulatan
merupakan ancaman berupa kejahatan dunia
Indonesia antara lain Republik Maluku Selatan
maya. Kejahatan dunia maya ( cyber crime )
(RMS) dan Organisasi Papua Merdeka (OPM).
merupakan bentuk kejahatan yang dalam
Faktor penyebab terjadinya gerakan separatis
operasinya tidak dilakukan secara terbuka, tetapi
karena kesenjangan sosial, ekonomi, dan per-
secara tersembunyi dengan menggunakan
bedaan perlakuan antardaerah.
berbagai peranti pendukung. Ancaman jenis ini
sangat membahayakan sistem komputer. Bentuk 30. Jawaban: e
kejahatan ini antara lain pencurian data dan Karbon monoksida dapat dihasilkan karena
pemblokiran situs. kurangnya oksigen dalam proses pembakaran. Hal
ini dapat terjadi salah satunya akibat pembakaran
24. Jawaban: b
bahan bakar kendaraan bermotor. Dengan
Berdasarkan asal datangnya ancaman terdiri atas
demikian, tingkat polusi udara akan menjadi tinggi
ancaman dari dalam dan dari luar. Ancaman dari
dan membahayakan lingkungan sekitar.
dalam berarti dari dalam negeri atau dari
masyarakat Indonesia. Ancaman dari luar 31. Jawaban: a
dilakukan oleh negara asing seperti dalam berita Informasi tersebut menjelaskan tentang aksi teror.
yang disajikan pada soal. Aksi teror mengakibatkan trauma mendalam bagi
para korban. Selain itu, aksi teror dapat merugikan
25. Jawaban: d
negara. Banyak negara melarang warga negaranya
Konflik Sampit termasuk perang saudara
mengunjungi Indonesia. Dengan demikian,
(antaretnik Indonesia). Konflik ini merupakan
wisatawan mancanegara semakin berkurang dan
ancaman karena dapat membahayakan keutuhan
mengakibatkan menurunnya pendapatan.

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X

32. Jawaban: b
Pilihan a–e merupakan kerugian yang timbul akibat
sebuah ancaman. Kerugian yang sesuai ancaman
illegal logging adalah terjadinya erosi dan
kekeringan pada pilihan b. Pilihan a dan c
merupakan akibat ancaman dalam negeri (konflik
sosial). Pilihan d merupakan kerugian negara
akibat spionase dan pilihan e kerugian akibat aksi
terorisme.
33. Jawaban: d
Ancaman keamanan di laut atau udara yurisdiksi
nasional Indonesia yang dilakukan pihak-pihak
tertentu dapat berupa:
1) pembajakan atau perompakan;
2) penyelundupan senjata, amunisi, dan bahan
peledak atau bahan lain yang dapat mem-
bahayakan keselamatan bangsa;
3) penangkapan ikan secara ilegal atau pen-
curian kekayaan laut; serta
4) pelanggaran wilayah.
34. Jawaban: c
Adanya gerakan separatis bisa dipicu karena
masyarakat kecewa kepada pemerintah.
Kekecewaan tersebut salah satunya disebabkan
kurang meratanya pembangunan nasional.
Kurangnya pemerataan pembangunan menimbul-
kan kecemburuan sosial.
35. Jawaban: c
Menjaga keutuhan nasional sama dengan
menyatukan bangsa Indonesia dalam satu ikatan
yang utuh dan tidak terpisahkan. Keutuhan
nasional dapat diwujudkan dalam hal sederhana
seperti berteman tanpa memandang sara. Adapun
pilihan a, b, d, dan e merupakan sikap yang harus
dihindari karena dapat menimbulkan perpecahan
dan membahayakan integrasi nasional.
36. Jawaban: a
”Masalah dalam negeri” berhubungan dengan
pemerintahan. Pemerintahan merupakan bidang
politik dalam negara. Campur tangan pihak asing
terhadap urusan dalam negeri sangat dikecam oleh
PBB karena berujung pada kekacauan hingga
disintegrasi bangsa, misalnya kasus lepasnya
Timor Timur dari Indonesia.
37. Jawaban: c
Salah satu ancaman di bidang ekonomi akibat
globalisasi adalah munculnya monopoli terhadap
perdagangan. Persaingan bebas mendorong
terjadinya monopoli perdagangan. Pelaku ekonomi
yang menang akan memonopoli perdagangan,
sedangkan yang kalah akan tersisih. Akibatnya,
terjadi kesenjangan sosial yang tajam dalam
masyarakat.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
38. Jawaban: c
Salah satu upaya menumbuhkan rasa persatuan
dan kesatuan dalam masyarakat adalah mencintai
budaya daerahnya dan menghargai setiap budaya
yang ada di Indonesia sebagai kekayaan budaya
nasional. Adapun pilihan a, b, d, dan e merupakan
sikap yang harus dihindari karena dapat
menghambat tumbuhnya rasa persatuan dan
kesatuan.
39. Jawaban: b
Disintegrasi disebabkan oleh kurangnya rasa
persatuan dan kesatuan. Rasa persatuan dan
kesatuan dapat dibina melalui rasa cinta tanah
air. Rasa cinta tanah air akan menumbuhkan sikap
rela berkorban sehingga tumbuh persatuan dan
kesatuan di negara Indonesia.
40. Jawaban: d
Pilihan a–e merupakan perbuatan yang dapat
dilakukan untuk mempertahankan keutuhan NKRI.
Akan tetapi, yang dapat dilakukan di lingkungan
masyarakat adalah gotong royong. Gotong royong
terbukti dapat meningkatkan kerukunan.
Kerukunan mampu mempererat persatuan.
Persatuan merupakan modal utama dalam
mempertahankan NKRI. Adapun pilihan a–c dan
pilihan e merupakan contoh bentuk partisipasi
warga negara menciptakan keutuhan nasional
dalam lingkungan bangsa dan negara.
B. Uraian
1. Jawaban:
Menurut pendapat Nazaruddin Sjamsuddin,
integrasi nasional adalah proses penyatuan suatu
bangsa yang mencakup semua aspek kehidupan-
nya yaitu aspek sosial, politik, ekonomi, dan
budaya. Integrasi juga meliputi aspek vertikal dan
horizontal.
2. Jawaban:
Pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara
menjadi parameter dalam menentukan warga
negara yang baik atau good citizenship. Walaupun
negara memberikan hak secara langsung dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945, perlu diketahui dalam pelaksanaan
hak tersebut terdapat kewajiban yang tidak dapat
terpisahkan. Pelaksanaan hak warga negara tetap
akan dibatasi oleh kewajiban menghormati hak
orang lain. Dengan adanya pembatasan tidak
menjadikan negara Indonesia sebagai negara
otoriter. Hal itu karena pemenuhan hak disesuaikan
dengan kewajiban menghormati hak orang lain
sebagaimana diajarkan Pancasila sebagai nilai dan
norma masyarakat Indonesia berdasarkan hasil
konsensus.
25
3. Jawaban:
Contoh hak warga negara di lingkungan sekolah
antara lain menggunakan fasilitas sekolah,
meminjam buku perpustakaan, dan mengikuti
pembelajaran di kelas. Adapun contoh kewajiban
warga negara di lingkungan sekolah antara lain
mengerjakan tugas sekolah, tidak menyontek
saat ujian, dan menghormati guru.
4. Jawaban:
Faktor internal pembentuk integrasi nasional
sebagai berikut.
a. Adanya rasa senasib dan sepenanggungan
yang diakibatkan oleh faktor sejarah.
b. Adanya ideologi nasional yang tecermian
pada simbol negara yaitu Garuda Pancasila
dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
c. Adanya tekad dan keinginan untuk bersatu
di kalangan bangsa Indonesia seperti yang
dinyatakan dalam Sumpah Pemuda.
d. Penggunaan bahasa Indonesia.
5. Jawaban:
Manfaat eksternal menjaga keutuhan nasional
sebagai berikut.
a. Memberikan pandangan positif terhadap dunia
internasional.
b. Indonesia diakui sebagai negara aman untuk
dikunjungi.
c. Banyak negara yang menjalin kerja sama
dengan Indonesia.
6. Jawaban:
Bentuk ancaman militer pada informasi di atas
adalah spionase. Spionase merupakan kegiatan
yang biasanya dilakukan oleh agen rahasia dalam
mencari dan mendapatkan rahasia pertahanan
negara dari negara lain.
26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
7. Jawaban:
Ancaman dari dalam yang pernah dihadapi
Indonesia salah satunya adalah disintegrasi
bangsa. Disintegrasi bangsa pernah dialami
Indonesia pada tahun 1999. Pada saat itu Provinsi
Timor Timur memisahkan diri dari NKRI. Pe-
merintah tidak mampu mempertahankan Timor
Timur karena jajak pendapat membuktikan
sebagian besar penduduk Timor Timur ingin
merdeka.
8. Jawaban:
Jawaban peserta didik akan bervariasi. Klaim
budaya dapat dicegah dengan mengenalkan
budaya lokal kepada dunia internasional.
Pengenalan dapat dilakukan dalam iklan pariwisata
Indonesia atau melalui festival-festival ke-
budayaan bertaraf internasional. Masyarakat
Indonesia harus melestarikan budaya Indonesia
dengan mempelajarinya. Pemerintah Indonesia
juga dapat berupaya mendaftarkan kebudayaan
yang dimiliki kepada UNESCO.
9. Jawaban:
”Produk dengan kualitas rendah dan harga mahal
akan tersisih dari pasar”. Berdasarkan kalimat
tersebut dapat diambil kesimpulan yaitu hanya
produk berkualitas dengan harga terjangkau yang
akan memenangi pasar. Dengan demikian,
Indonesia harus meningkatkan kualitas produk dan
memperkecil biaya produksi sehingga harga
produk terjangkau.
10. Jawaban:
Fenomena tersebut menunjukkan meningkatnya
sikap individualis. Sikap individualis merupakan
pengaruh negatif dari globalisasi di bidang sosial
budaya. Sikap individualis berarti sebuah sikap
mementingkan diri sendiri dan tidak peduli dengan
orang lain. Sikap ini harus dihindari karena sering
menimbulkan konflik dan memecah persatuan.
A. Wawasan Nusantara
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: a
Pemerintah berkewajiban menyediakan fasilitas
umum demi menunjang pembangunan.
Pembangunan yang merata di setiap penjuru
wilayah Indonesia harus terlaksana. Hal tersebut
sesuai asas keadilan dalam Wawasan Nusantara.
Pembangunan yang didasarkan pada asas ke-
adilan Wawasan Nusantara akan membantu
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
2. Jawaban: c
Indonesia merupakan negara plural. Masyarakat
Indonesia terdiri atas berbagai suku, agama, dan
kebudayaan berbeda-beda. Untuk menciptakan
keharmonisan antarmasyarakat diperlukan sikap
solidaritas yang tinggi. Dengan adanya solidaritas
yang tinggi, perbedaan bukan menjadi kendala
untuk memperkukuh persatuan dan kesatuan
bangsa. Dengan demikian, warga masyarakat
tetap bisa hidup berdampingan secara rukun
dalam keberagaman.
3. Jawaban: a
Isi dari konsep Wawasan Nusantara merupakan
realisasi bangsa Indonesia yang dituangkan
dalam peraturan. Peraturan tersebut menjadi
patokan kehidupan bagi bangsa. Bentuknya
seperti yang tertuang dalam Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dengan peraturan-peraturan pelaksananya.
4. Jawaban: b
Tata laku dalam konsep Wawasan Nusantara
merupakan hasil interaksi antara wadah dan isi.
Tata laku dibagi menjadi dua yaitu secara batiniah
dan lahiriah. Tata laku batiniah mencerminkan
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
sikap dan semangat warga negara. Contoh tata
laku batiniah yaitu bersikap sopan dan ramah
kepada semua orang. Tata laku lahiriah merupakan
tingkah laku warga negara Indonesia. Contoh tata
laku lahiriah yaitu mencium tangan orang tua saat
berangkat dan pulang sekolah. Kedua tata laku
tersebut dapat menggambarkan jati diri bangsa
Indonesia yaitu hormat kepada orang tua.
5. Jawaban: e
Kerja sama ditandai adanya koordinasi dan saling
pengertian yang didasarkan atas kesetaraan
sehingga kerja kelompok, baik kelompok kecil
maupun kelompok besar dapat bersinergi dengan
baik. Kerja sama dalam konteks Wawasan
Nusantara merupakan kerja sama positif. Pilihan
pada soal yang mencerminkan kerja sama sesuai
asas Wawasan Nusantara yaitu pilihan e.
6. Jawaban: a
Persatuan dan kesatuan bangsa akan terwujud
apabila seluruh bangsa bersatu memperkuat jiwa
nasionalisme atau cinta tanah air. Wawasan
Nusantara mengajarkan hal tersebut dengan cara
mengenal diri dan lingkungan supaya pemahaman
tentang tanah air lebih kukuh sehingga persatuan
dan kesatuan mudah terwujud.
7. Jawaban: c
Wadah dalam asas Wawasan Nusantara adalah
kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu
keseluruhan wilayah Indonesia. Adapun wadah
untuk mengurusi pemerintahan yaitu organisasi
negara. Wadah untuk berkehidupan bermasyarakat
yaitu lembaga-lembaga yang dibentuk masyarakat.
Lembaga yang dibentuk contohnya Mahkamah
Konstitusi.
27
 8. Jawaban: b 2.
Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa
Indonesia terhadap diri dan lingkungannya. Bangsa
Indonesia harus tahu Wawasan Nusantara supaya
semua bangsa mempunyai cara pandang yang
sama terhadap diri dan lingkungan Indonesia. Hal
ini penting demi tercapainya cita-cita dan tujuan
3.
negara Indonesia.
9. Jawaban: a
Tata kehidupan bangsa dan negara disusun atas
hubungan timbal baik dengan semua aspek atas
dasar persatuan dan kesatuan nasional. Dengan
demikian, bangsa Indonesia harus memandang
semua aspek kehidupan bangsa mengenai diri dan
lingkungannya yang serba beragam dan bernilai
strategis dengan mengutamakan persatuan dan
4.
kesatuan wilayah dan tetap menghargai serta
menghormati kebhinekaan dalam setiap aspek
kehidupan nasional untuk mencapai tujuan
nasional.
10. Jawaban: b
Menurut Prof. Wan Usman, Wawasan Nusantara
adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai
5.
diri dan tanah airnya sebagai negara kepulauan
dengan semua aspek kehidupan yang beragam.
Pengertian tersebut secara eksplisit menyebut
Indonesia sebagai negara kepulauan. Terdapat
13.466 pulau yang berada di wilayah Indonesia.
B. Uraian
1. Jawaban:
Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan
sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan
lingkungannya dengan mengutamakan persatuan
dan kesatuan bangsa dan kesatuan wilayah dalam
penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, ber-
bangsa, dan bernegara.
B. Kedudukan, Fungsi, dan Tujuan Wawasan Nusantara
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: a
Pancasila merupakan landasan idiil konsep
ketatanegaraan Indonesia. Nilai-nilai Pancasila
menjadi dasar bagi landasan-landasan lain seperti
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
28 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
Jawaban:
Pernyataan bangsa Indonesia memandang Indo-
nesia dengan Nusantara menjelaskan konsep
kehidupan bernegara harus sesuai hakikat
Wawasan Nusantara untuk persatuan bangsa dan
kesatuan wilayah.
Jawaban:
Kesetiaan dan kesepakatan bangsa untuk
menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa
sangat penting. Hal ini berhubungan dengan
komitmen masyarakat Indonesia untuk bersatu
sebagaimana yang sudah dicontohkan melalui
organisasi pergerakan Boedi Oetomo tahun 1908,
Sumpah Pemuda, dan Proklamasi Kemerdekaan
Republik Indonesia.
Jawaban:
Semangat wawasan kebangsaan sangat penting
dikembangkan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara karena semangat kebangsaan sebagai
manifestasi rasa cinta tanah air. Rasa cinta tanah
air pada akhirnya akan membangkitkan kesadaran
terhadap nilai rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
Jawaban:
Wawasan Nusantara merupakan cara pandang
bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya
untuk mencapai keutuhan nasional. Keutuhan
nasional itu penting untuk mencegah perpecahan
antarmasyarakat. Oleh karena itu, dengan adanya
Wawasan Nusantara kita bisa menjaga keutuhan
bangsa yang pada akhirnya menunjang tujuan
nasional Indonesia sebagaimana yang terdapat
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Tahun 1945, Wawasan Nusantara, ketahanan
nasional, dan dokumen rencana pembangunan.
Semua itu harus bersinergi sehingga akan
menunjukkan adanya konsistensi mulai dari
landasan idiil sampai pada perencanaan pem-
bangunan nasional.
2. Jawaban: e
Wawasan Nusantara merupakan cara pandang
bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya.
Cara pandang ini dapat menyadarkan bangsa In-
donesia untuk menciptakan persatuan dan
kesatuan bangsa. Persepsi bangsa Indonesia
terhadap tanah air disamakan supaya semua
bangsa Indonesia mempunyai satu pandangan
yang sama tentang konsep nasional.
3. Jawaban: b
Bangsa Indonesia menciptakan konsep Wawasan
Nusantara bukan tanpa alasan. Bangsa Indone-
sia menciptakan konsep Wawasan Nusantara
supaya tidak terjadi penyesatan dalam upaya
mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional. Hal ini
perlu supaya bangsa Indonesia mempunyai arah
atau rambu-rambu yang jelas dalam mencapai
cita-cita dan tujuannya.
4. Jawaban: b
Pemerintah harus mempunyai arah yang jelas
dalam pembuatan rencana pembangunan nasional.
Untuk itu, pemerintah harus memperhatikan
landasan-landasan dalam konsepsi ketatanegara-
an Indonesia. Landasan-landasan tersebut yaitu
Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, Wawasan
Nusantara, ketahanan nasional, dan dokumen
rencana pembangunan.
5. Jawaban: e
Pemerintah harus membuat kebijakan publik yang
memiliki konsep Wawasan Nusantara. Hal ini
penting supaya kebijakan yang dibuat tidak
bernuansa spasial atau hanya untuk golongan-
golongan tertentu tanpa memperhatikan berbagai
aspek dalam Wawasan Nusantara. Oleh karena
itu, pemerintah harus membuat kebijakan publik
sesuai Wawasan Nusantara yaitu kebijakan yang
berwawasan nasional.
6. Jawaban: a
Wawasan Nusantara merupakan landasan vi-
sional dalam konsepsi ketatanegaraan Indonesia.
Isi dari Wawasan Nusantara merupakan bentuk
dari landasan idiil Pancasila dan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Dengan demikian, mengimplementasikan
Wawasan Nusantara sama dengan meng-
implementasikan nilai-nilai Pancasila sebagai
landasan idiil bangsa Indonesia.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
7. Jawaban: d
Wawasan Nusantara diciptakan untuk mewujud-
kan nasionalisme mencapai persatuan dan
kesatuan. Adanya konsep Wawasan Nusantara
sangat penting bagi bangsa yang beragam seperti
bangsa Indonesia. Dengan adanya Wawasan
Nusantara, bangsa Indonesia akan diajarkan
supaya mempunyai pandangan yang sama
tentang persatuan dan kesatuan bangsa untuk
menjaga dan memperkukuh bangsa dan negara
Indonesia.
8. Jawaban: c
Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional
dengan sendirinya harus sesuai dan tidak boleh
menyimpang dari tujuan nasional. Tujuan Wawasan
Nusantara ialah mewujudkan nasionalisme yang
tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indone-
sia yang lebih mengutamakan kepentingan
nasional daripada kepentingan individu, kelompok,
suku bangsa, atau daerah.
9. Jawaban: d
Wawasan Nusantara mengajarkan hal-hal positif
kepada bangsa Indonesia. Warga negara yang
sudah mempelajari Wawasan Nusantara sudah
seharusnya mempunyai cara pandang yang sama
tentang diri dan lingkungan Indonesia. Oleh karena
itu, seharusnya muncul rasa bangga menjadi
bagian dari negara Indonesia.
10. Jawaban: a
Indonesia merupakan negara yang mempunyai
keanekaragaman budaya, bahasa, suku, dan
agama. Hadirnya Wawasan Nusantara memberikan
pelajaran kepada bangsa Indonesia untuk lebih
mengenal keanekaragaman bangsa Indonesia dan
mempunyai pandangan sama tentang konsep diri
dan lingkungan Indonesia. Oleh karena itu, orang
yang mempelajari Wawasan Nusantara secara
sungguh-sungguh tidak mungkin mencela ke-
budayaan daerah-daerah lain. Pada hakikatnya, ke-
budayaan daerah merupakan akar dari kebudaya-
an nasional.
B. Uraian
1. Jawaban:
Tujuan umum Wawasan Nusantara ialah mewujud-
kan nasionalisme yang tinggi di segala aspek ke-
hidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutama-
kan kepentingan nasional daripada kepentingan
individu, kelompok, suku bangsa, atau daerah.
29
2. Jawaban: 4. Jawaban:
Gambaran konsepsi ketatanegaraan Republik Arah Wawasan Nusantara ditujukan ke dalam
Indonesia sebagai berikut. untuk mewujudkan kesatuan dalam segenap
aspek kehidupan nasional, baik aspek alamiah
(gatra letak geografis, keadaan dan kekayaan
alam, serta keadaan dan kemampuan penduduk),
maupun aspek sosial (gatra ideologi, politik,
ekonomi, sosial budaya, dan gatra pertahanan
keamanan). Wawasan Nusantara yang diarahkan
ke luar yaitu turut serta mewujudkan kebahagiaan,
ketertiban, dan perdamaian bagi seluruh umat
manusia.
3. Jawaban:
Wawasan Nusantara berfungsi sebagai pedoman, 5. Jawaban:
motivasi, dorongan, serta rambu-rambu dalam Dengan mempunyai rasa nasionalisme yang
menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tinggi, bangsa Indonesia bisa menciptakan
tindakan, dan perbuatan bagi penyelenggaraan persatuan dan kesatuan bangsa. Terwujudnya
negara. persatuan dan kesatuan bangsa dapat membantu
memperkukuh kedudukan Indonesia sebagai
negara berdaulat.

C. Aspek Trigatra dan Pancagatra dalam Wawasan Nusantara

A. Pilihan Ganda Jumlah penduduk suatu wilayah memengaruhi

ketahanan nasional sebuah negara dalam aspek
1. Jawaban: d trigatra.
Aspek pancagatra ditunjukkan oleh pilihan d.
5. Jawaban: d
Pancagatra merupakan aspek-aspek kehidupan
Pertambahan atau jumlah penduduk dipengaruhi
nasional yang menyangkut kehidupan dan
oleh mortalitas, fertilitas, dan migrasi. Pengertian
pergaulan hidup manusia dalam bermasyarakat
ketiga faktor tersebut yaitu moralitas berarti
dan bernegara dengan ikatan norma-norma
kematian, fertilitas berarti kelahiran, dan migrasi
tertentu. Aspek-aspek pancagatra meliputi
berarti perpindahan. Jadi, pasangan jawaban yang
ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, serta
tepat ditunjukkan oleh pilihan d.
pertahanan dan keamanan.
6. Jawaban: e
2. Jawaban: d
Komposisi penduduk merupakan susunan
Aspek-aspek trigatra ada tiga, salah satunya yaitu
penduduk berdasarkan pendekatan tertentu,
aspek letak dan bentuk geografis. Wilayah negara
seperti umur, jenis kelamin, agama, dan suku
Indonesia terdiri atas negara kepulauan. Oleh
bangsa. Komposisi penduduk dipengaruhi oleh
karena itu, Indonesia disebut dengan istilah ar-
mortalitas, fertilitas, dan migrasi.
chipelagic state. Indonesia diapit oleh dua
samudra dan dua benua. 7. Jawaban: c
Indonesia merupakan negara yang memiliki
3. Jawaban: b
keberagaman. Contohnya keberagaman dalam
Letak geografis Indonesia antara dua benua dan
cerita pada soal. Perbedaan tidak menjadikan
dua samudra. Indonesia terletak antara Benua
Pamela dan Farisa menjauh, tetapi mereka
Asia di sebelah utara dan Benua Australia di
semakin dekat menjadi teman. Hal tersebut sesuai
sebelah selatan serta Samudra Hindia di sebelah
prinsip strategi pembinaan ideologi yaitu ideologi
barat dan Samudra Pasifik di sebelah timur.
Pancasila mengakui keberagaman dalam hidup
4. Jawaban: a berbangsa.
Mortalitas atau kematian merupakan salah satu
faktor yang memengaruhi jumlah penduduk.

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X

 8. Jawaban: e
Kekayaan alam digolongkan dalam flora, fauna,
dan tambang. Kekayaan alam memiliki sifat
terbarukan dan tidak terbarukan. Kalimat dalam
cerita yang menunjukkan sifat kekayaan alam
ditunjukkan oleh kalimat kelima yaitu tambang
yang ada di Provinsi Papua dan Kalimantan tidak
terbarukan.
9. Jawaban: c
Antara gatra politik dengan gatra ideologi,
ekonomi, sosial budaya, serta pertahanan dan
keamanan memiliki hubungan. Hubungan tersebut
yaitu tercipta kehidupan politik yang mantap dan
dinamis menjalankan kebenaran ideologi, mem-
berikan iklim yang kondusif untuk pengembangan
ekonomi, sosial budaya, serta pertahanan dan
keamanan. Kehidupan politik bangsa dipengaruhi
oleh bermacam hal yang satu dengan lainnya
saling berkaitan. Selain itu, kehidupan politik
bangsa dipengaruhi oleh tingkat kecerdasan dan
kesadaran politik, tingkat kemakmuran ekonomi,
ketaatan beragama, keakraban sosial, dan rasa
keamanan. Contohnya, kegiatan politik dalam
pemilu Indonesia. Salah satu upaya menarik
massa ialah menggunakan dan memanfaatkan
adat dan kebudayaan setempat.
10. Jawaban: e
Hubungan antara gatra sosial budaya dengan gatra
pertahanan dan keamanan akan memberikan
kehidupan yang selaras, serasi, dan seimbang,
serta menjaga pertahanan dan keamanan yang
menghormati hak-hak individu. Contohnya ada
upaya perebutan budaya bangsa oleh negara lain
meningkatkan kewaspadaan terhadap ketahanan
dan keamanan. Apabila salah satu budaya bangsa
diambil, sama dengan identitas kita diambil.
Kondisi ini bisa menimbulkan gejolak politik dan
ekonomi.
B. Uraian
1. Jawaban:
Ketahanan di bidang ideologi dapat dicapai Indo-
nesia dengan cara menjadikan Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa. Dalam strategi
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
pembinaan ideologi ada tiga prinsip yang harus
diperhatikan sebagai berikut.
a. Ideologi sebagai perekat dan pemersatu harus
ditanamkan kepada seluruh warga negara
Indonesia.
b. Ideologi harus diaktualisasikan dalam bidang
kenegaraan oleh warga negara Indonesia.
c. Ideologi harus dijadikan panglima, bukan
sebaliknya.
2. Jawaban:
Secara geografis, Indonesia adalah negara
kepulauan (archipelagic state). Indonesia diapit
oleh dua samudra dan dua benua. Bagian barat
laut Indonesia berbatasan dengan Benua Asia,
sedangkan pada bagian tenggara, Indonesia
berbatasan dengan Benua Australia. Di bagian
barat wilayah Indonesia berbatasan dengan
Samudra Hindia dan sebelah timur laut berbatasan
dengan Samudra Pasifik.
3. Jawaban:
Fertilitas sebagai istilah demografi diartikan
sebagai tingkat kesuburan seorang wanita atau
sekelompok wanita di suatu wilayah. Dengan kata
lain, fertilitas menyangkut banyaknya bayi yang
lahir hidup.
4. Jawaban:
Komposisi penduduk merupakan susunan
penduduk berdasarkan pendekatan tertentu,
seperti umur, jenis kelamin, agama, dan suku
bangsa. Komposisi penduduk dipengaruhi oleh
mortalitas, fertilitas, dan migrasi.
5. Jawaban:
Dalam menciptakan ketahanan ekonomi perlu
upaya berikut.
a. Pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya
melalui prinsip keseimbangan dan keselaras-
an pembangunan antarwilayah di Indonesia.
b. Struktur ekonomi dimantapkan secara se-
imbang dan saling menguntungkan dalam
keselarasan dan keterpaduan antarsektor.
c. Sistem ekonomi ditujukan untuk kemakmuran
rakyat.
31
D. Peran Serta Warga Negara Mendukung Implementasi Wawasan Nusantara
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: e
Teman-teman Irma telah mengimplementasikan
Wawasan Nusantara dalam kehidupan sosial
budaya karena menghargai sesama meskipun
berbeda suku bangsa. Implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan sosial budaya ialah
mengakui, menerima, dan menghormati segala
bentuk perbedaan atau kebhinekaan sebagai
kekayaan hidup sekaligus karunia sang Pencipta.
2. Jawaban: b
Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidup-
an pertahanan keamanan akan menumbuhkan
kesadaran cinta tanah air dan bangsa. Kesadaran
ini secara lebih lanjut akan membentuk sikap bela
negara pada setiap warga negara Indonesia.
Kesadaran dan sikap cinta tanah air dan bangsa
serta bela negara ditunjukkan oleh sikap-sikap
berikut.
1) Meningkatkan kesadaran hukum.
2) Menjunjung tinggi hak asasi manusia.
3) Mengikuti resimen mahasiswa (menwa).
3. Jawaban: c
Distribusi bahan bakar minyak ke seluruh wilayah
Indonesia merupakan salah satu bentuk implemen-
tasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan
ekonomi. Bahan bakar minyak yang tersedia
mewujudkan kemakmuran rakyat secara adil dan
merata. Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan ekonomi menciptakan tatanan ekonomi
yang benar-benar menjamin pemenuhan dan
peningkatan kesejahteraan serta kemakmuran
rakyat secara adil dan merata.
4. Jawaban: d
Gambar pada soal merupakan kegiatan Tim SAR
membantu korban kecelakaan. Membantu korban
kecelakaan tersebut tidak melihat perbedaan yang
ada. Meskipun korbannya beragama, bersuku,
berasal dari daerah berbeda, anggota tim SAR
tetap menolong. Hal tersebut merupakan bentuk
implementasi Wawasan Nusantara dalam ke-
hidupan sosial budaya. Implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan
menciptakan kehidupan masyarakat rukun dan
bersatu di tengah perbedaan.
32 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
5. Jawaban: b
Pilihan b menunjukkan tindakan peserta didik
yang menunjukkan peran dalam implementasi
Wawasan Nusantara karena dapat membangun
kehidupan berbangsa dan bermasyarakat yang
lebih baik. Adapun pilihan a, c, d, dan e ber-
tentangan dengan implementasi Wawasan
Nusantara karena kerja sama seharusnya tidak
dilakukan saat ulangan, tidak semua teman di
sekolah beragama Islam, memberikan uang
kepada pengemis melanggar peraturan, serta
peraturan perundang-undangan tidak hanya
diunduh, tetapi diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
6. Jawaban: a
Sikap cinta tanah air dan bangsa merupakan per-
wujudan upaya bela negara. Upaya tersebut dapat
ditunjukkan dengan tindakan lebih mencintai
produksi dalam negeri. Hal ini karena dengan
membeli produk-produk dalam negeri, roda
perekonomian dalam negeri tetap bisa bergerak.
7. Jawaban: b
Kita tidak boleh berdiam diri jika ada pihak-pihak
yang ingin menghancurkan negara Indonesia. Kita
harus aktif mencegah tindakan-tindakan yang
dapat merugikan negara Indonesia. Contohnya
menghindari narkoba, melaporkan tindakan
korupsi, dan tidak melakukan aksi tawuran. Upaya-
upaya tersebut merupakan wujud bela negara
yang merupakan implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan pertahanan dan
keamanan.
8. Jawaban: e
Wujud implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan politik yaitu pemerintahan yang kuat
dan aspiratif. Pemerintahan yang aspiratif yaitu
menyerap aspirasi yang diajukan oleh rakyat
seperti tampak pada gambar. Implementasi
Wawasan Nusantara dalam kehidupan politik akan
menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang
sehat dan dinamis.
9. Jawaban: c
Dalam berita yang disajikan, pemerintah berupaya
mengimplementasikan Wawasan Nusantara
dalam kehidupan ekonomi. Tujuan implementasi
di bidang ekonomi menciptakan tatanan ekonomi
 yang benar-benar menjamin pemenuhan dan
peningkatan kesejahteraan serta kemakmuran
rakyat secara merata dan adil.
10. Jawaban: a
Peser ta didik dapat berpar tisipasi dalam
memelihara demokrasi dengan cara melaksana-
kan pemilihan ketua OSIS. Pelaksanaan pemilihan
ketua OSIS merupakan bagian dari demokrasi
karena melalui pemilu, peserta didik dapat secara
langsung memilih pemimpinnya.
B. Uraian
1. Jawaban:
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan sosial budaya akan menciptakan sikap
mengakui, menerima, dan menghormati segala
bentuk perbedaan. Wujud implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan sosial budaya
sebagai berikut.
a. Menghormati umat agama lain saat ber-
ibadah.
b. Mempelajari kebudayaan yang berasal dari
daerah lain.
c. Membantu teman yang mengalami musibah
tanpa membeda-bedakan agama, suku,
daerah, dan golongannya.
2. Jawaban:
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan politik akan menciptakan iklim pe-
nyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis.
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: c
Pengertian lebih lengkap yang dikemukakan
Kelompok Kerja Wawasan Nusantara sebagai-
mana terdapat pada pilihan c. Dengan adanya
Wawasan Nusantara, bangsa Indonesia diharap-
kan mempunyai cara pandang yang sama terhadap
diri dan lingkungannya. Hal ini penting untuk
menjaga keutuhan bangsa dan negara.
2. Jawaban: e
Kemajemukan yang ada di Indonesia merupakan
bagian yang tidak terpisahkan dari bangsa dan
negara Indonesia. Kemajemukan tersebut menjadi
keunggulan bagi bangsa Indonesia. Oleh karena
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
3. Jawaban:
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan pertahanan dan keamanan akan
menumbuhkan kesadaran cinta tanah air dan
bangsa sehingga terbentuk sikap bela negara.
Contoh implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan pertahanan dan keamanan sebagai
berikut.
a. Meningkatkan kesadaran hukum.
b. Menjunjung tinggi hak asasi manusia.
c. Mengikuti resimen mahasiswa (menwa).
4. Jawaban:
Peran serta pelajar dalam penerapan asas-asas
Wawasan Nusantara dalam tata kehidupan
nasional sebagai berikut.
a. Mendukung persatuan dan kesatuan.
b. Mendukung upaya untuk mewujudkan keadil-
an sosial dalam masyarakat.
c. Mendukung kerakyatan yang mengutamakan
kepentingan bersama di atas kepentingan
individu.
5. Jawaban:
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan
ekonomi yang benar-benar menjamin pemenuhan
dan peningkatan kesejahteraan serta kemakmuran
rakyat secara adil dan merata.
itu, setiap komponen bangsa harus menjaga
kemajemukan yang ada. Menjaga kemajemukan
menunjukkan upaya masyarakat Indonesia
memperkukuh bangsa dan negara Indonesia.
3. Jawaban: b
Sebagai wawasan nasional, Wawasan Nusantara
menjadi pola yang mendasari cara berpikir,
bersikap, dan bertindak dalam rangka menangani
permasalahan yang menyangkut kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Oleh
karena itu, diperlukan pemahaman tentang
konsep Wawasan Nusantara kepada semua warga
negara Indonesia supaya mereka paham cara
mengimplementasikan konsep Wawasan
Nusantara dalam kehidupan sehari-hari.
33
4. Jawaban: b
Konsepsi ketatanegaraan Indonesia dibagi
berdasarkan hierarki yaitu Pancasila sebagai
landasan idiil dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan
konstitusional, Wawasan Nusantara sebagai
landasan visional, ketahanan nasional sebagai
landasan konseptual, dan dokumen rencana
pembangunan sebagai landasan operasional.
Semua itu disusun sebagai landasan pembangun-
an nasional.
5. Jawaban: a
Asas kepentingan yang sama dalam wawasan
nasional ditujukan pada pembentukan kepentingan
bersama bangsa Indonesia dalam menghadapi
penjajahan secara fisik bangsa lain. Akan tetapi,
pada era kemerdekaan bangsa Indonesia harus
menghadapi penjajahan dalam bentuk lain seperti
tekanan dunia internasional dengan dalih hak
asasi manusia, demokrasi, dan lingkungan hidup.
Sementara itu, tujuan yang sama adalah ter-
capainya kesejahteraan dan rasa aman yang lebih
daripada sebelumnya.
6. Jawaban: a
Asas solidaritas Wawasan Nusantara mengajarkan
kepada bangsa Indonesia untuk senantiasa
membiasakan diri membantu orang lain tanpa
melihat suku, agama, dan daerah. Solidaritas
antarsesama manusia harus senantiasa dibiasa-
kan. Contoh solidaritas Wawasan Nusantara di
lingkungan masyarakat adalah membantu korban
kebakaran.
7. Jawaban: b
Kesetiaan terhadap kesepakatan bersama untuk
menjadi bangsa dan mendirikan negara Indone-
sia yang dimulai, dicetuskan, dan dirintis oleh
Sumpah Pemuda tahun 1928. Komitmen Sumpah
Pemuda sampai saat ini masih bisa dirasakan.
Bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa
persatuan, Indonesia masih tetap utuh dengan
komitmen kebangsaannya.
8. Jawaban: d
Mandiri merupakan bentuk sifat percaya terhadap
kemampuan sendiri. Bersifat mandiri bukan berarti
menutup diri dari pergaulan dengan negara-negara
lain. Sifat mandiri mengarah pada upaya untuk
menciptakan bangsa yang tidak tergantung kepada
bangsa atau negara lain.
9. Jawaban: d
Asas kekeluargaan dalam ketahanan nasional
yaitu bersikap adil, kebersamaan, gotong royong,
tenggang rasa, dan tanggung jawab dalam ke-
hidupan bermasyarakat. Asas kekeluargaan ini
34 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
dikembangkan guna mencegah konflik yang
bersifat merusak kehidupan berbangsa dan
bernegara.
10. Jawaban: e
Asas Wawasan Nusantara sebagai berikut.
1) Keadilan, artinya terdapat kesesuaian pem-
bagian hasil dan andil, jerih payah usaha, dan
kegiatan baik orang perorangan, golongan,
kelompok, maupun daerah.
2) Kejujuran mencerminkan adanya keberanian
berpikir, berkata, dan bertindak sesuai realita
serta ketentuan yang benar walaupun realita
dan ketentuan itu pahit. Demi kebenaran dan
kemajuan bangsa dan negara harus dilakukan.
3) Solidaritas, artinya diperlukannya rasa setia
kawan, mau memberi dan berkorban bagi or-
ang lain tanpa meninggalkan ciri dan karakter
budaya masing-masing.
4) Kerja sama, artinya adanya koordinasi, saling
pengertian yang didasarkan atas kesetaraan
sehingga kerja kelompok, baik kelompok kecil
maupun kelompok besar dapat bersinergi
dengan baik.
5) Kesetiaan terhadap kesepakatan bersama
untuk menjadi bangsa dan mendirikan negara
Indonesia yang dimulai, dicetuskan, dan
dirintis oleh Boedi Oetomo tahun 1908,
Sumpah Pemuda tahun 1928, dan Proklamasi
Kemerdekaan 17 Agustus 1945.
11. Jawaban: d
Tujuan Wawasan Nusantara ialah mewujudkan
nasionalisme yang tinggi di segala aspek
kehidupan rakyat Indonesia yang lebih meng-
utamakan kepentingan nasional daripada
kepentingan individu, kelompok, suku bangsa,
atau daerah. Kepentingan-kepentingan tersebut
tetap dihormati, diakui, dan dipenuhi selama tidak
bertentangan dengan kepentingan nasional atau
kepentingan masyarakat.
12. Jawaban: e
Wawasan Nusantara apabila diimplementasikan
dalam bidang politik akan menciptakan iklim
penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis.
Hal ini karena asas-asas Wawasan Nusantara bisa
menjadi landasan visional bagi pemerintah dalam
membuat kebijakan atau peraturan perundang-
undangan sehingga materi dalam peraturan sesuai
asas-asas Wawasan Nusantara yang tidak
bersifat kewilayahan atau diskriminatif.
13. Jawaban: e
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan
ekonomi yang benar-benar menjamin pemenuhan
dan peningkatan kesejahteraan serta kemakmuran
 rakyat secara merata dan adil. Kemakmuran yang
tercipta akan memberikan dampak positif terhadap
kehidupan bangsa dan negara.
14. Jawaban: a
Wawasan Nusantara sebagai cara pandang
bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya
akan memandang keberagaman bangsa sebagai
hal yang harus dijunjung tinggi dan dihormati. Hal
ini merupakan bentuk implementasi Wawasan
Nusantara dalam bidang sosial budaya. Peng-
akuan terhadap keanekaragaman bangsa Indone-
sia dapat memberi pandangan positif terhadap
persatuan dan kesatuan bangsa.
15. Jawaban: a
Mempelajari dan memahami konsep Wawasan
Nusantara dalam bidang pertahanan dan ke-
amanan akan meningkatkan semangat bela
negara. Para pemuda akan sadar pentingnya
menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Setelah kesadaran itu tumbuh,
keinginan bela negara akan muncul sebagaimana
yang diatur dalam pasal 27 ayat (3) Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang menyatakan bahwa bela negara
merupakan hak dan kewajiban warga negara.
16. Jawaban: b
Komposisi penduduk merupakan salah satu faktor
yang memengaruhi ketahanan nasional.
Komposisi penduduk merupakan susunan
penduduk berdasarkan pendekatan tertentu,
seperti umur, jenis kelamin, agama, dan suku
bangsa.
17. Jawaban: c
Fertilitas sebagai istilah demografi diartikan
sebagai hasil reproduksi yang nyata dari seorang
wanita atau sekelompok wanita. Kalimat yang
sesuai dengan definisi fertilitas yaitu kalimat
ketiga yang berbunyi ”Angka kelahiran di Pulau
Jawa tinggi”.
18. Jawaban: e
Antara gatra ekonomi dan gatra pertahanan dan
keamanan akan menciptakan pertahanan dan
keamanan yang baik apabila keadaan ekonomi
stabil, maju, dan merata. Akan tetapi, apabila
keadaan ekonomi tidak stabil, maju, dan merata
akan memunculkan kekacauan seperti perang
atau seperti yang dicontohkan pada soal.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
19. Jawaban: c
Salah satu aspek Wawasan Nusantara yaitu
solidaritas. Solidaritas diperlukannya rasa setia
kawan, mau memberi dan berkorban bagi orang
lain tanpa meninggalkan ciri dan karakter budaya
masing-masing seperti memberikan bantuan
kepada korban bencana alam.
20. Jawaban: e
Tujuan Wawasan Nusantara adalah mewujudkan
nasionalisme yang tinggi di segala aspek
kehidupan rakyat Indonesia yang lebih meng-
utamakan kepentingan nasional daripada
kepentingan individu, kelompok, suku bangsa,
atau daerah. Berdasarkan tujuan tersebut
Wawasan Nusantara di satu sisi diarahkan ke
dalam yaitu untuk mewujudkan kesatuan dalam
segenap aspek kehidupan nasional.
B. Uraian
1. Jawaban:
Cara pandang bangsa Indonesia terhadap NKRI
adalah upaya bangsa Indonesia untuk me-
mandang diri dan lingkungannya sesuai ide
nasionalnya yaitu Pancasila. Hal tersebut
dilakukan supaya warga negara mempunyai
konsep yang sama mengenai NKRI.
2. Jawaban:
Asas Wawasan Nusantara merupakan ketentuan
atau kaidah dasar yang harus dipatuhi, ditaati,
dipelihara, dan diciptakan demi tetap taat dan
setianya komponen pembentuk bangsa Indone-
sia terhadap konsensus bersama.
3. Jawaban:
Kehidupan sosial budaya setiap daerah berbeda-
beda. Perbedaan tersebut disebabkan pengaruh
lingkungan dan ideologi negara tersebut.
Kehidupan sosial dan budaya Indonesia tidak
sama dengan kehidupan sosial dan budaya negara
lain. Oleh karena itu, generasi penerus bangsa
harus lebih selektif dalam mengadopsi gaya
kehidupan sosial dan budaya yang memasuki
kehidupan sosial dan budaya masyarakat Indo-
nesia. Bersikap selektif bukan berarti menutup diri
terhadap kehidupan sosial dan kebudayaan negara
lain tetapi berupaya lebih cerdas dalam menerima
kehidupan sosial dan kebudayaan sesuai landasan
konsepsi ketatanegaraan Indonesia.
35
4. Jawaban:
Sikap cinta tanah air akan menjadi modal utama
yang akan menggerakkan partisipasi setiap warga
negara Indonesia dalam menanggapi setiap
bentuk ancaman, seberapa pun kecilnya dan dari
mana pun datangnya, atau setiap gejala yang
membahayakan keselamatan bangsa dan
kedaulatan negara.
5. Jawaban:
Wawasan Nusantara mempunyai relevansi
dengan tujuan nasional Indonesia. Sebagaimana
yang diketahui bahwa Wawasan Nusantara
mempunyai tujuan yang diarahkan ke dalam dan
ke luar. Hal ini juga sesuai tujuan nasional Indo-
36 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
nesia yang diarahkan ke dalam dan ke luar. Tujuan
Wawasan Nusantara ke dalam yaitu mewujudkan
kesatuan dalam segenap aspek kehidupan
nasional, baik aspek alami (gatra letak geografis,
keadaan dan kekayaan alam, serta keadaan dan
kemampuan penduduk), maupun aspek sosial
(gatra ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya,
dan gatra pertahanan keamanan). Tujuan ke luar
yaitu turut serta mewujudkan kebahagiaan,
ketertiban, dan perdamaian bagi seluruh umat
manusia. Tujuan nasional Indonesia ke dalam yaitu
memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa. Tujuan ke luar yaitu
melaksanakan ketertiban dunia.
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: d
Separatisme adalah gerakan untuk memisahkan
diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Gerakan separatisme yang telah mengancam
kedaulatan Indonesia antara lain Republik Maluku
Selatan (RMS) dan Organisasi Papua Merdeka
(OPM). Faktor penyebab terjadinya gerakan
separatis yaitu adanya kesenjangan sosial,
ekonomi, dan perbedaan perlakuan antardaerah.
Pembangunan yang tidak merata bisa menjadi
penyebab awal munculnya gerakan separatis.
2. Jawaban: a
Suatu negara bisa mendapat ancaman dari dalam
maupun luar negeri. Contoh ancaman dari dalam
negeri yaitu pemberontakan bersenjata, konflik
horizontal, dan aksi terorisme. Ketiga peristiwa ini
akan mengganggu stabilitas bangsa sekaligus
mengganggu persatuan dan kesatuan bangsa.
Konflik antaragama merupakan contoh konflik
horizontal. Jenis konflik ini akan mengganggu
kerukunan antarumat beragama.
3. Jawaban: e
Globalisasi membuat dunia seolah-olah tanpa
sekat. Transparansi yang diciptakan globalisasi
menyebabkan setiap orang mudah mengakses
informasi yang dibutuhkan. Kehadiran globalisasi
dalam kehidupan manusia harus disikapi dengan
penuh rasa tanggung jawab. Segala sesuatu yang
diperoleh berkat adanya globalisasi harus
disesuaikan dengan kepribadian bangsa Indonesia
yang sesuai nilai-nilai Pancasila. Kelengahan
masyarakat Indonesia terhadap akses informasi
berkat adanya globalisasi dapat mengancam
ketahanan nasional bangsa. Berbagai adat
kebiasaan yang tidak sesuai nilai-nilai Pancasila
akan dianggap menjadi suatu kewajaran. Pada
akhirnya semuanya bisa menghancurkan
ketahanan nasional Indonesia. Oleh karena itu,
masyarakat Indonesia perlu mendapat pendidikan
khusus dalam menyikapi arus globalisasi.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
4. Jawaban: c
Pancasila memuat nilai-nilai luhur bangsa. Nilai-
nilai tersebut menjadi pandangan hidup bangsa.
Dengan dijadikannya nilai-nilai Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa dapat membantu
menciptakan persatuan dan kesatuan karena
setiap orang mempunyai pandangan yang sama
terhadap cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia
untuk mewujudkan bangsa yang kukuh.
5. Jawaban: c
Tujuan nasional Indonesia ke luar yaitu
melaksanakan ketertiban dunia. Tujuan tersebut
diwujudkan dalam bentuk aksi solidaritas yang
dilakukan Indonesia di beberapa negara berkonflik
seperti di daerah Timur Tengah. Pengiriman
pasukan keamanan PBB merupakan salah satu
contoh bangsa Indonesia mempunyai solidaritas
tinggi kepada bangsa-bangsa di dunia. Tidak hanya
pemerintah yang menyalurkan bantuan kepada
negara-negara yang sedang berkonflik, organisasi
nonpemerintah pun ikut andil dalam penyaluran
bantuan kepada masyarakat sipil yang terkena
dampak konflik. Kepedulian bangsa Indonesia
kepada bangsa-bangsa di dunia merupakan wujud
rasa senasib sepenanggungan sebagai manusia
yang mempunyai hak mendapat keamanan dan
kehidupan yang nyaman.
6. Jawaban: a
Faktor-faktor penghambat integrasi nasional
sebagai berikut.
1) Kurangnya penghargaan terhadap kemajemukan
yang bersifat heterogen.
2) Kurangnya toleransi antargolongan.
3) Kurangnya kesadaran dari masyarakat
Indonesia terhadap ancaman dan gangguan
dari luar.
4) Adanya ketidakpuasan terhadap ketimpangan
dan ketidakmerataan hasil-hasil pembangunan.
5) Masih adanya sebagian orang yang ber-
pandangan etnosentris.
37
 7. Jawaban: c
Berjiwa ulet dan tangguh merupakan jati diri
bangsa Indonesia. Apabila semua masyarakat
Indonesia mempunyai kepribadian ulet dan
tangguh, Indonesia bisa dengan mudah disejajar-
kan dengan negara-negara maju. Jiwa ulet dan
tangguh harus menjadi kepribadian bangsa
Indonesia.
8. Jawaban: d
Wacana di atas membahas tentang terwujudnya
integrasi nasional. Berdasarkan wacana integrasi
nasional terwujud karena adanya rasa senasib
sepenanggungan dalam diri masyarakat
Indonesia. Munculnya rasa tersebut tidak terlepas
dari adanya penjajahan yang dialami masyarakat
Indonesia. Penjajahan telah menyadarkan bahwa
kemerdekaan merupakan hak segala bangsa.
Berdasarkan hal tersebut muncul gerakan untuk
berjuang melawan penjajahan. Oleh karena itu,
munculnya rasa senasib sepenanggungan
mewujudkan integrasi nasional.
9. Jawaban: a
Ancaman adalah usaha yang bersifat mengubah
atau merombak kebijaksanaan yang dilakukan
secara konseptual melalui tindak kriminal dan
politis. Spionase biasa dilakukan oleh negara-
negara untuk mengetahui rahasia negara lain.
Dengan era teknologi seperti saat ini, spionase
bisa dilakukan dengan penyadapan. Melalui
teknologi komunikasi, setiap negara bisa
menyadap informasi negara lain. Perbuatan ini jelas
melanggar hukum dan akan mengganggu
hubungan diplomasi antarnegara. Apabila
hubungan diplomasi antarnegara hancur akan
menciptakan permusuhan antarnegara. Pada
akhirnya, kondisi ini membuka kesempatan
negara lain melakukan ancaman-ancaman yang
lebih nyata dalam bentuk perang antarnegara.
10. Jawaban: b
Indonesia memiliki 13.466 pulau. Belum semua
pulau tersebut berpenghuni. Pulau-pulau kecil
terdepan wilayah Indonesia sangat rentan menjadi
lahan sengketa dengan negara lain. Oleh karena
itu, perlu penjagaan ekstra terhadap pulau-pulau
tersebut. Akan tetapi, Indonesia belum bisa
maksimal dalam menjaga pulau-pulau kecil. Oleh
karena itu, minimnya pengawasan pulau-pulau
kecil menjadi tantangan bagi bangsa dan negara
Indonesia.
11. Jawaban: c
Nilai-nilai moral dan hak asasi manusia Indonesia
sesuai nilai-nilai Pancasila. Nilai-nilai moral dan
hak asasi manusia negara lain belum tentu sama
38 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
dengan Indonesia. Oleh karena itu, masuknya
nilai-nilai moral dan hak asasi manusia dari negara
lain menjadi tantangan bagi bangsa Indonesia.
Bangsa Indonesia harus bisa menentukan nilai-
nilai moral dan hak asasi manusia yang sesuai
Pancasila. Apabila bangsa Indonesia tidak pandai
dalam memilah dan memilih nilai-nilai moral dan
hak asasi manusia yang berasal dari luar negeri
dapat berakibat pada kehidupan sosial
masyarakat Indonesia yang menyimpang dari
Pancasila.
12. Jawaban: b
Menjaga keutuhan nasional merupakan hak dan
kewajiban warga negara. Menjaga keutuhan negara
merupakan bagian dari bela negara seorang warga
negara. Dengan menjaga keutuhan negara, dapat
mempererat hubungan antarwarga negara. Setiap
orang bisa menghormati segala keanekaragaman
yang ada dalam masyarakat.
13. Jawaban: a
Indonesia dan Malaysia pernah terlibat konflik
dalam perebutan sengketa kepemilikan Pulau
Sipadan dan Ligitan. Sengketa ini diselesaikan
secara damai di Mahkamah Internasional. Majelis
hakim memutuskan kedua pulau tersebut masuk
wilayah negara Malaysia. Kasus tersebut semakin
menunjukkan wilayah Indonesia sangat rentan
menjadi objek sengketa dengan negara lain.
14. Jawaban: e
Indonesia pernah terlibat sengketa dengan
Singapura di Pulau Karimun Besar dan Pulau
Bintan. Sengketa perbatasan wilayah tersebut
mengancam kedaulatan NKRI. Dalam kasus ini
pemerintah harus tegas menyelesaikan sengketa
wilayah karena berhubungan dengan kedaulatan
negara di laut. Sengketa yang terjadi di Indonesia
merupakan konsekuensi bagi Indonesia yang
memiliki wilayah luas dan kekayaan melimpah.
15. Jawaban: a
Invasi merupakan bentuk agresi yang berskala
besar. Invasi dilakukan dengan mengerahkan
kekuatan militer bersenjata. Kekuatan tersebut
dikerahkan untuk menyerang dan menduduki
wilayah negara lain. Pelaksanaan invasi akan
berdampak pada pelanggaran hak asasi manusia.
Masyarakat sipil yang tidak berdosa bisa menjadi
korban invasi. Indonesia dalam tujuan nasionalnya
menentang segala bentuk kekerasan militer untuk
menjajah negara lain. Bangsa Indonesia mengakui
setiap bangsa berhak merdeka. Oleh karena itu,
invasi harus dilarang karena akan mengakibatkan
penderitaan bagi bangsa suatu negara.
16. Jawaban: b
Pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 mengatur warga
negara berhak dan wajib bela negara. Dengan
adanya fakta aksi teror tersebut semakin
memperkuat pentingnya kesadaran bela negara
warga negara. Semangat bela negara harus dimiliki
supaya bangsa Indonesia bisa siap dalam
menghadapi ancaman, tantangan, hambatan, dan
gangguan, baik yang berasal dari dalam negeri
maupun luar negeri.
17. Jawaban: d
Ancaman militer dapat berbentuk agresi/invasi,
sabotase, spionase, atau ancaman keamanan di
laut. Beberapa jenis ancaman tersebut pernah
dialami negara Indonesia. Indonesia pernah
menghadapi agresi dari Belanda pasca-
kemerdekaan Indonesia. Agresi merupakan
pengerahan kekuatan bersenjata oleh negara lain
terhadap kedaulatan negara, keutuhan wilayah,
dan keselamatan segenap bangsa.
18. Jawaban: a
Ancaman keamanan di laut bisa dilakukan pihak-
pihak tertentu dalam bentuk pembajakan/
perompakan, penyelundupan senjata, amunisi,
dan bahan peledak atau bahan lain yang dapat
membahayakan keselamatan bangsa. Walaupun
jenis ancaman ini tidak secara langsung
mengancam wilayah negara, jenis ancaman ini
bisa membahayakan warga negara Indonesia.
19. Jawaban: a
Ancaman keamanan nontradisional yaitu
ancaman yang terjadi akibat dinamika politik di
sejumlah negara serta kesenjangan ekonomi dunia
yang semakin lebar. Akibatnya, timbul kondisi
timpang yang lambat laun berkembang dan
menjalar melampaui batas-batas negara. Ancaman
keamanan nontradisional yang timbul di dalam
negeri mengarah pada separatisme.
20. Jawaban: c
Globalisasi bisa berdampak positif dan negatif.
Bagi para produsen, globalisasi memengaruhi
produksi. Produsen yang tidak bisa menghasilkan
barang-barang berkualitas akan tersingkir oleh
produsen luar negeri yang mampu menghasilkan
barang berkualitas. Adanya pasar bebas semakin
memperparah keadaan produsen dalam negeri
karena pasar Indonesia akan dibanjiri produk-
produk luar negeri. Oleh karena itu, para produsen
dalam negeri harus bisa bersaing dengan produsen
luar negeri dalam memproduksi barang-barang
hasil produksi.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
21. Jawaban: a
Ancaman militer adalah ancaman menggunakan
kekuatan bersenjata yang terorganisasi dan dinilai
mempunyai kemampuan membahayakan
kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, serta
keselamatan segenap bangsa. Salah satu
tindakan yang tergolong dalam ancaman militer
dan sesuai penjelasan Undang-Undang Nomor 3
Tahun 2002 adalah aksi terorisme.
22. Jawaban: e
Ancaman nontradisional adalah ancaman yang
dilakukan oleh oknum atau perseorangan berupa
aksi teror, perompakan, pembajakan, penyelundup-
an, imigrasi gelap, perdagangan narkotika,
penangkapan ikan secara ilegal, serta pencurian
kayu. Kelompok ”Bali Nine” yang mengedarkan
narkoba di wilayah Indonesia termasuk dalam
ancaman nontradisional.
23. Jawaban: c
Spionase adalah tindakan yang dilakukan oleh
negara lain untuk mencari dan mendapatkan
rahasia militer. Rahasia itu didapatkan dengan
berbagai cara, salah satunya dengan penyadapan
telepon seluler presiden maupun pejabat negara.
Australia melakukan spionase terhadap Susilo
Bambang Yudhoyono sewaktu beliau masih
menjabat sebagai Presiden Republik Indonesia.
24. Jawaban: a
Hak dan kewajiban warga negara secara eksplisit
diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. Pelaksanaan hak
dan kewajiban warga negara menjadi parameter
dalam menentukan warga negara yang baik atau
good citizenship. Pelaksanaan hak asasi manusia
tidak bisa sepenuhnya dilakukan atau bersifat
terbatas. Dengan adanya pembatasan tidak
menjadikan negara Indonesia sebagai negara
otoriter. Hal itu karena pemenuhan hak disesuaikan
dengan kewajiban menghormati hak orang lain
sebagaimana diajarkan Pancasila sebagai nilai dan
norma masyarakat Indonesia berdasarkan hasil
konsensus.
25. Jawaban: c
Bentuk peran serta Polri dalam usaha pembelaan
negara terutama berkaitan dengan ancaman yang
mengganggu ketertiban masyarakat seperti
penyalahgunaan narkotika. Selain itu, Polri ber-
kewajiban mengurusi keamanan dan ketertiban,
baik regional maupun antarbangsa seperti
pengiriman pasukan Polri ke Namibia (Afrika Selatan)
sebagai bentuk pelaksanaan kebijakan PBB.
39
26. Jawaban: a
Asas pengelolaan sumber daya alam terdiri atas
tiga aspek yaitu lestari, maksimal, dan berdaya
saing. Asas lestari merupakan pengelolaan sumber
daya alam yang tidak boleh menimbulkan kerusakan
lingkungan serta harus menjaga keseimbangan
alam. Aspek ini sesuai cerita pada soal yang
mengajak warga negara Indonesia untuk menjaga
dan mengelola kekayaan alam agar tidak terjadi
kerusakan alam. Adapun keadilan dan kepentingan
bersama merupakan aspek Wawasan Nusantara.
27. Jawaban: d
Gambar pada soal menunjukkan warga negara
Indonesia yang gemar berbelanja. Belanja
berlebihan merupakan kebudayaan asing.
Masuknya budaya asing menjadikan ancaman
dalam dimensi sosial budaya karena mengakibat-
kan sifat hedonis dan konsumtif. Gaya hidup
konsumtif akan melunturkan kecintaan warga
negara terhadap produk dalam negeri. Adapun
hedonisme akan mendorong manusia melakukan
berbagai cara untuk mengejar kenikmatan
meskipun harus melanggar norma-norma dalam
masyarakat seperti mabuk-mabukan, pergaulan
bebas, dan gemar berfoya-foya (belanja berlebihan).
28. Jawaban: a
Ancaman keamanan nontradisional yaitu
ancaman yang terjadi akibat politik di sejumlah
negara serta kesenjangan ekonomi dunia semakin
lebar. Akibatnya, akan timbul kondisi timpang dan
menjalar melampaui batas-batas negara. Ancaman
yang bersifat nontradisional adalah ancaman yang
dilakukan oleh aktor nonnegara, berupa aksi teror,
perompakan dan pembajakan, penyelundupan,
imigrasi gelap, perdagangan narkotika dan obat-
obatan terlarang, penangkapan ikan secara ilegal,
serta pencurian kekayaan negara.
29. Jawaban: c
Jawaban c menunjukkan adanya daerah yang
ingin memisahkan diri dari NKRI. Pemisahan diri
disebut disintegrasi. Disintegrasi merupakan
ancaman yang berasal dari dalam negeri. Adapun
jawaban a, b, d, dan e merupakan ancaman
terhadap sebuah negara yang berasal dari luar
negeri. Munculnya disintegrasi dalam kasus
tersebut bisa disebabkan adanya kesenjangan
antara provinsi yang satu dengan provinsi lain.
Provinsi X menganggap wilayahnya tidak
diperhatikan oleh pemerintah pusat. Selain itu,
provinsi X menganggap pemerintah pusat tidak
lagi mengakomodasi aspirasi masyarakat provinsi
X yang mengakibatkan munculnya keinginan
memisahkan diri dari Indonesia.
40 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
30. Jawaban: d
Cerita pada soal menunjukkan adanya klaim
kebudayaan Indonesia oleh Malaysia. Tindakan
Malaysia terhadap Indonesia termasuk dalam
ancaman nonmiliter. Ancaman nonmiliter
merupakan ancaman yang menggunakan faktor-
faktor nonmiliter yang memiliki kemampuan yang
membahayakan kedaulatan negara. Selain klaim
kebudayaan oleh negara lain, ancaman nonmiliter
dapat berupa masuknya paham komunisme dan
liberalisme, terjadinya inflasi dan pengangguran
pengaruh negatif kemajuan iptek, imigran gelap,
penyelundupan narkotika, kejahatan cyber crime,
makar, subversi, serta penggunaan obat-obatan
terlarang.
31. Jawaban: b
Berita pada soal menunjukkan bentuk ancaman
dari luar yang berbentuk illegal fishing. Ilegal
fishing akan merusak lingkungan laut Indonesia
yang dilakukan oleh warga negara asing. Ancaman
dari luar yaitu segala ancaman terhadap
ketahanan NKRI yang berasal dari luar negeri.
Selain illegal fishing, ancaman dari luar dapat
berupa penguasaan terhadap pulau-pulau kecil di
wilayah negara Republik Indonesia dan penjarahan
sumber daya alam Indonesia melalui eksploitasi
sumber daya alam yang tidak terkontrol sehingga
merusak lingkungan.
32. Jawaban: a
Konflik perbatasan dan separatisme merupakan
dua jenis ancaman yang sangat membahayakan
kedaulatan negara. Konflik perbatasan dan
separatisme bisa berakibat hilangnya sebagian
wilayah negara. Apabila wilayah negara berkurang
secara otomatis kedaulatan negara berkurang.
Oleh karena itu, dua jenis konflik ini sangat
mengancam kedaulatan negara.
33. Jawaban: c
Indonesia kaya akan ragam budaya dalam
kehidupan sosial masyarakat. Meskipun demikian,
banyak masyarakat kurang peduli terhadap
budaya bangsa sehingga diklaim oleh negara lain.
Pengklaiman kesenian Indonesia oleh negara lain
merupakan wujud ancaman terhadap NKRI.
Ancaman tersebut dapat diatasi dengan mengenal
dan melestarikan budaya Indonesia. Salah satunya
dilakukan dengan karnaval. Melalui karnaval
kesenian Indonesia berarti telah ikut andil dalam
mempertahankan NKRI di bidang budaya.
34. Jawaban: d
Gambar pada soal menunjukkan warga
masyarakat sedang membantu korban bencana
alam. Membantu korban bencana alam tidak
melihat perbedaan agama, suku, ras, dan
kebudayaan. Hal tersebut merupakan bentuk
implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan sosial budaya. Implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan
menciptakan kehidupan masyarakat yang rukun
dan bersatu tanpa mempermasalahkan perbedaan.
35. Jawaban: b
Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan pertahanan keamanan akan menumbuh-
kembangkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa
yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela
negara pada setiap warga negara Indonesia.
Kesadaran sikap cinta tanah air dan bangsa serta
bela negara ditunjukkan oleh sikap-sikap berikut.
1) Meningkatkan kesadaran hukum.
2) Menjunjung tinggi hak asasi manusia.
3) Mengikuti resimen mahasiswa (menwa).
36. Jawaban: e
Gita menghormati teman barunya meskipun
berbeda suku, ras, dan agama. Gita telah
mengimplementasikan Wawasan Nusantara
dalam kehidupan sosial budaya karena
menghargai sesama meskipun berbeda suku
bangsa. Implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan sosial budaya akan mengakui,
menerima, dan menghormati segala bentuk
perbedaan atau kebhinekaan sebagai kekayaan
hidup sekaligus karunia sang Pencipta.
37. Jawaban: c
Sikap Andi yang mau berteman dan membantu
sesama tanpa membeda-bedakan status sosial
mencerminkan asas solidaritas. Asas solidaritas
berarti adanya rasa setia kawan serta mau
memberi dan berkorban bagi orang lain tanpa
meninggalkan ciri dan karakter budaya masing-
masing.
38. Jawaban: e
Wujud implementasi Wawasan Nusantara dalam
kehidupan politik yaitu pemerintahan yang kuat
dan aspiratif. Pemerintahan yang aspiratif yaitu
menyerap aspirasi yang diajukan oleh rakyat
seperti unjuk rasa. Implementasi Wawasan
Nusantara dalam kehidupan politik akan
menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang
sehat dan dinamis.
Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
39. Jawaban: b
Konsep Wawasan Nusantara terdiri atas tiga unsur
dasar yaitu wadah, tata laku, dan isi. Adapun yang
dimaksud dengan wadah yaitu keseluruhan
wilayah Indonesia. Wadah untuk mengurusi
pemerintahan yaitu organisasi negara. Organisasi
negara terdiri atas BPK, presiden, DPR, MPR,
DPD, MA, MK, dan KY. Jadi, DPR termasuk dalam
konsep dasar Wawasan Nusantara yaitu wadah.
40. Jawaban: a
Komposisi penduduk merupakan susunan
penduduk berdasarkan pendekatan tertentu
seperti umur, jenis kelamin, agama, dan suku
bangsa. Dalam ilustrasi pada soal susunan
penduduk ditunjukkan oleh kalimat pertama yang
berbunyi ”Vera merupakan wanita berusia 35
tahun”. Kalimat tersebut dapat dikatakan
menunjukkan susunan penduduk berdasarkan
pendekatan tertentu karena menyebutkan jenis
kelamin dan umur.
B. Uraian
1. Jawaban:
Setiap kejadian dapat dikatakan sebagai bentuk
ancaman apabila kejadian tersebut memiliki
dampak negatif bagi kelangsungan hidup negara.
Konflik horizontal termasuk dalam bentuk
ancaman terhadap negara karena akan mem-
berikan dampak buruk terhadap kestabilan kondisi
masyarakat. Disintegrasi nasional akan tercipta
apabila terjadi konflik horizontal dalam masyarakat.
2. Jawaban:
Kehidupan sosial budaya setiap daerah berbeda-
beda. Perbedaan terjadi karena pengaruh
lingkungan dan ideologi negara tersebut. Begitu
juga dengan kehidupan sosial dan budaya
Indonesia tidak sama dengan kehidupan sosial
dan budaya negara lain. Oleh karena itu, sebagai
warga negara terutama generasi penerus harus
lebih selektif dalam mengadopsi gaya kehidupan
sosial dan budaya yang memasuki kehidupan
sosial dan budaya masyarakat Indonesia.
Bersikap selektif bukan berarti menutup diri
terhadap kehidupan sosial dan kebudayaan negara
lain, melainkan berupaya lebih cerdas dalam
menerima kehidupan sosial dan kebudayaan
sesuai nilai-nilai ideologi Pancasila yang menjadi
pandangan hidup bangsa.
3. Jawaban:
Warga negara merupakan warga suatu wilayah
berdaulat yang disebut negara. Warga negara yang
melakukan segala hal untuk negara termasuk
41
 menciptakan keutuhan nasional. Terciptanya
keutuhan nasional sangat erat hubungannya
dengan warga negara karena warga negara yang
mampu memengaruhi tercapai atau tidaknya
keutuhan nasional negaranya. Oleh karena itu,
kepedulian warga negara dibutuhkan untuk
menciptakan keutuhan nasional.
4. Jawaban:
Globalisasi dalam bidang sosial budaya
mengancam bangsa Indonesia karena nilai-nilai
sosial masyarakat dari berbagai negara bisa
masuk ke Indonesia dan diadopsi generasi muda
Indonesia. Hal ini menjadi ancaman ketika
generasi muda sudah mengadopsi gaya hidup dan
kebudayaan dari luar negeri. Tidak semua nilai
sosial budaya dari luar negeri sesuai Pancasila.
Oleh karena itu, apabila hal ini tidak ditangani
dengan baik akan mengancam jati diri bangsa
Indonesia.
5. Jawaban:
Ancaman nonmiliter adalah ancaman yang tidak
bersifat fisik serta bentuknya tidak terlihat seperti
ancaman militer karena ancaman nonmiliter
berdimensi ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, teknologi, informasi, serta keselamatan
umum. Contoh ancaman nonmiliter yaitu
masuknya paham liberalisme dan komunisme,
10. Jawaban:
imigran gelap, dan pengangguran.
6. Jawaban:
Ancaman terhadap integrasi nasional terdiri atas
ancaman militer dan nonmiliter. Ancaman militer
merupakan ancaman yang menggunakan
kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai
memiliki kemampuan membahayakan kedaulatan
bangsa. Adapun ancaman militer merupakan
ancaman yang menggunakan faktor-faktor
nonmiliter yang dinilai memiliki kemampuan
membahayakan negara.
42 Kunci Jawaban dan Pembahasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X
7. Jawaban:
Pelajaran yang dapat diambil dari kasus klaim
kebudayaan yang dilakukan oleh negara lain yaitu
rakyat Indonesia harus lebih mencintai dan
melestarikan budaya yang dimiliki. Selain itu,
sebagai warga negara Indonesia juga harus selalu
melestarikan kebudayaan yang dimiliki agar tidak
diklaim negara lain. Adapun pemerintah juga harus
mengupayakan pengakuan dunia internasional
terhadap budaya Indonesia.
8. Jawaban:
Disintegrasi bangsa mengarah pada upaya
memisahkan diri dari NKRI. Disintegrasi dilakukan
melalui gerakan-gerakan separatis berdasarkan
sentimen kesukuan atau pemberontakan akibat
ketidakpuasan daerah terhadap kebijakan
pemerintah pusat.
9. Jawaban:
Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional
dengan sendirinya harus sesuai dan tidak boleh
menyimpang dari tujuan nasional. Tujuan Wawasan
Nusantara ialah mewujudkan nasionalisme yang
tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia
yang lebih mengutamakan kepentingan nasional
daripada kepentingan individu, kelompok, suku
bangsa, atau daerah.
Sumber daya alam harus dikelola dengan baik atau
dimanfaatkan dengan mengedepankan beberapa
prinsip sebagai berikut.
a. Asas maksimal yaitu sumber daya alam yang
dikelola atau dimanfaatkan harus benar-benar
menciptakan kemakmuran dan kesejahteraan
rakyat.
b. Asas lestari yaitu pengelolaan sumber daya
alam tidak boleh menimbulkan kerusakan
lingkungan serta harus menjaga keseimbang-
an alam.
c. Asas berdaya saing yaitu hasil-hasil sumber
daya alam harus bisa bersaing dengan
sumber daya alam negara lain.