Nomor Ijazah :

Certifcate Serial Number :

UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

SUPPLEMENT TO THE CERTIFICATE

Surat Keterangan Pendamping Ijazah sebagai pelengkap Ijazah yang menerangkan capaian
pembelajaran dan prestasi dari pemegang ijazah selama masa studi

The Diploma Supplement accompanies a higher education certificate providing

a standardized description of the nature, level, context, content and status
of the studies completed by its holder

A. INFORMASI IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI

Information Identifying The Holder of Supplement
1. Nama Pemegang/ Holder : Siti Sarah
2. Nomor Induk Mahasiswa/ Std ID Number :1405015073
3. Tempat, tanggal lahir/ Place and Date of Birth : Tering, 12 Mei 1997/ Tering, May 12,
1997
4. Gelar yang Diperoleh/ Degree Obtained : Sarjana Pendidikan/Bachelor of
Education
5. Lama Studi/ Length of Study : 10 Semester/ 10 Semesters

B. INFORMASI IDENTITAS PENYELENGGARA

PROGRAM
Information Identifying the Awarding Istitution
1. Nama Perguruan Tinggi/Awarding : Universitas Mulawarman/ Mulawarman
Institution University
2. Program Studi/Major : Pendidikan Biologi/ Biology Education
3. Jenjang Kualifikasi sesuai KKNI/ INQF : Level 6 (Enam)/ Level 6 (Six)
Level
4. Sistem Penilaian/ Grading System : Skala 1-4, A=4, B=3, C=2, D=1/ Scale 1-4,
A=4, B=3, C=2, D=1
5. Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan/ : Program Megister dan Doktoral/ Master and
Access to Further Study Doctoral Program

C. INFORMASI KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI

Information Identifying the Qualifcation and Outcomes Obtained
Capaian Pembelajaran Lulusan sesuai Graduate’s Learning Achievements
Kerangka According to Indonesian National
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI): Qualification Frameworks (INQF):
Pemegang Ijazah ini memiliki The certifcate holder has the following
kemampuan sebagai berikut: capabilities:
SIKAP ATTITUDE
1)Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 1) Believe in God and show a religious
dan mampu menunjukkan sikap religius; 2) attitude; 2) Honor the value of humanity in
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam carrying out tasks based on religion, morals,
menjalankan tugas berdasarkan agama, and ethics; contribute to improve life quality
moral, dan etika; 3) Berkontribusi dalam in the community, nation, state, and progress
peningkatan mutu kehidupan of civilization based on Pancasila; 3) Having a
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan role as a citizen who is proud and adore the
kemajuan peradaban berdasarkan country, has nationalism and a sense of

Surat Keterangan Pendamping Ijazah | Certifcate Supplement Halaman 1 dari 4 | Page 1 from 4
 Pancasila; 4) Berperan sebagai warga responsibility in the country and nation; 5)
negara yang bangga dan cinta tanah air, Appreciate the diversity of cultures, views,
memiliki nasionalisme serta rasa religions, and beliefs, as well as the opinions
tanggungjawab pada negara dan bangsa; 5) or original fndings of others; 6) Collaborate
Menghargai keanekaragaman budaya, and have social sensitivity and concern for
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta society and the environment; obey the law
pendapat atau temuan orisinal orang lain; and discipline in society; 7) Internalizing
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan academic values, norms and ethics; 8)
sosial serta kepedulian terhadap showing responsibility toward assignment in
masyarakat dan lingkungan; 7) Taat hukum their area of expertise independently; 9)
dan disiplin dalam kehidupan Internalizing the spirit of independence,
bermasyarakat dan bernegara; 8) endeavor, and entrepreneurship; 10) Realizing
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika the character of faith, smart, independent,
akademik; 9) Menunjukkan sikap honest, caring, and resilient in daily behavior.
bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan; 10)
Mewujudkan karakter “Iman, Cerdas,
Mandiri, Jujur, Peduli, dan Tangguh” dalam
perilaku keseharian;

PENGETAHUAN
1) Menguasai teori, konsep, prinsip dan
prosedur dasar dalam bidang keilmuan
biologi dan pembelajarannya di sekolah; 2)
Menguasai teori, konsep, prinsip dan
aplikasi berbagai pendekatan, model,
strategi, metode, dan teknik pembelajaran
untuk mendukung pembelajaran biologi di
sekolah; 3) Menguasai teori, konsep, prinsip
dan aplikasi berbagai teknik
evaluasi/asesmen untuk mendukung
pembelajaran biologi di sekolah; 4) Mampu
menganalisis kurikulum Biologi di Sekolah
dan implementasinya dalam proses
pembelajaran; 5) Mampu mengaplikasikan
teknologi informasi dan komunikasi yang
relevan untuk pengembangan mutu
pendidikan biologi, dalam upaya menguasai
perkembangan isu terkini terkait dengan
kebijakan pendidikan; 5) Menguasai konsep
dasar di bidang penelitian biologi dan
pendidikan biologi; 6) Mampu melakukan
kegiatan praktikum dan uji coba sesuai
dengan konsep pengetahuan biologi
dengan memanfaatkan sumber daya alam
yang tersedia.
KETERAMPILAN UMUM
1)Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang
Pendidikan Biologi; 2) Mampu menunjukkan
kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 4)
Mampu mengaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara,
dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni; 5) mampu menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan
KNOWLEDGE
1) Mastering theories, concepts, principles and
basic procedures in the field of biological
science and learning in schools; 2) Mastering
theories, concepts, principles and applications
of various approaches, models, strategies,
methods, and learning techniques to support
biology learning in schools; 3) Mastering the
theories, concepts, principles and applications
of various evaluation / assessment techniques
to support biology learning in schools; 4)
Analyzing the Biology curriculum in the School
and its implementation in the learning process;
5) Applying information and communication
technology relevant to the development of
quality biology education, to master the
development of current issues related to
education policy; 6) Mastering basic concepts
in the field of biological research and biology
education; conduct practicum and trials based
on the concept of biological knowledge by
utilizing available natural resources.
GENERAL COMPETENCIES
1)Applying logical, critical, systematic, and
innovative thinking in the context of
developing or implementing science and
technology that pays attention to and applies
the values of the humanities in accordance
with the feld of Biology Education; 2) Showing
independent, quality and measurable
performance; 3) Reviewing the implications of
the development or implementation of
technological science that pays attention to
and applies the values of the humanities in
accordance with their expertise based on
scientifc rules, procedures and ethics in order
to produce solutions, ideas, designs or art
criticism; 4) Arrange a scientifc description of
the results of the study in the form of a thesis
or fnal assignment report, and upload it on
the college page; 5) Make decisions

Surat Keterangan Pendamping Ijazah | Certifcate Supplement Halaman 2 dari 4 | Page 1 from 4
 mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi; mampu mengambil keputusan
secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang Pendidikan Biologi,
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data; 6) Mampu memelihara dan
mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya; 7) Mampu
bertanggungjawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri; 9)
Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan serta
mencegah plagiasi.
appropriately in the context of solving
problems in the feld of Biology Education,
based on the analysis of information and data;
6) Maintain and develop networks with
counselors, and colleagues both inside and
outside the institution; 7) Responsible for
achievement of group’s performance results,
supervising and evaluating the completion of
the work assigned for colleagues who are
under their responsibility; 8) Conduct self-
evaluations of work groups that are under
their responsibility, and manage learning
independently; 9) Documentation, store,
secure, and rediscover data to ensure validity
and prevent plagiarism.

KETERAMPILAN KHUSUS SPECIFIC COMPETENCIES

1) Memiliki motivasi mandiri untuk selalu 1)Having self-motivation to always follow the
mengikuti perkembangan keilmuan biologi development of biological science and
dan pembelajarannya secara sinambung learning continuously as a scientifc basis for
sebagai dasar keilmuan untuk profesinya; the profession; 2) Make strategic decisions to
2) Mampu mengambil keputusan strategis achieve the right results in the feld of biology
untuk mencapai hasil yang tepat di bidang education based on relevant information and
pendidikan biologi berdasarkan informasi data; 3) Mastering soft skills, hard skills, and
dan data yang relevan; 3) Menguasai managerial skills in managing school
keterampilan kerja dan kemampuan laboratories by utilizing the development of
managerial pengelolaan laboratorium science and technology; 4) Design and carry
sekolah dengan memanfaatkan out research, report, communicate and publish
perkembangan IPTEKS; 4) Mampu research results so that they can be used as
merancang dan melaksanakan penelitian, an alternative problem solving in the feld of
serta melaporkan dan mengkomunikasikan biology education; 5) Creating products in
serta mempublikasikan hasil penelitian accordance with knowledge in the feld of
sehingga dapat digunakan sebagai biology by utilizing available natural
alternatif penyelesaian masalah di bidang resources.
pendidikan biologi; 5) Mampu berkarya
sesuai dengan pengetahuan di bidang
biologi dengan memanfaatkan sumber
daya alam yang tersedia.

D. AKTIVITAS, PRESTASI, DAN PENGHARGAAN

Activities, Achievements, and Rewards

a. PRESTASI DAN PENGHARGAAN

Achievement and Rewards
1.
2.

b. PELATIHAN/SEMINAR/WORKSHOP
Training/Seminar/Workshop
1. Peserta Character Building 2014/ Participant of Character Building 2014
2. Peserta KIBS (Kaderisasi Insan Biologi Sejati) 2014/ Participant of Regeneration of Real
Biologist 2014
3. Peserta Himapbio (Himpunan Mahasiswa Pendidikan Biologi) Leadership Training 2016/
Participant of Himapbio (Biology Education Student Association) Leadership Training 2016
4. Panitia Himapbio (Himpunan Mahasiswa Pendidikan Biologi) Leadership Training 2/
Committee of 2nd Himapbio (Biology Education Student Association) Leadership Training

Surat Keterangan Pendamping Ijazah | Certifcate Supplement Halaman 3 dari 4 | Page 1 from 4
 5. Peserta Seminar Nasional II Pendidikan Biologi 2016/ Participants of the 2nd Biology
Education National Seminar
6. Panitia OSAGI (Olimpiade Sains Biology) VI 2016/ Committee of VI OSAGI (Biology Science
Olympiad) 2016
7. Panitia OSAGI (Olimpiade Sains Biology) VII 2017/ Committee of (Biology Science Olympiad)
VII OSAGI 2017
8. Peserta Seminar Nasional III 2017/ Participants of the 3rd Biology Education National
Seminar

c. KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI

Experiences in Organization
1.
2.

d. SERTIFIKAT KEAHLIAN
Certifcate
1.
2.

e. KERJA PRAKTEK/MAGANG
Apprenticeship
1.
2.

Dikeluarkan di/Issued in : Samarinda

Tanggal/Date : 24 Juli 2019/ July
24, 2019

DEKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Dean Faculty of Teacher Training and Education,

Prof. Dr. H. Muh. Amir Masruhim, M. Kes.

NOMOR INDUK PEGAWAI 19561209 198903 1 001
Employee ID Number 19561209 198903 1 001

Surat Keterangan Pendamping Ijazah | Certifcate Supplement Halaman 4 dari 4 | Page 1 from 4