KESIMPULAN ATAU RESUME

Materi: Prinsip Prinsip Disiplin Kelas

Nama: Nanda sari

Nim: 1886206082
Matakuliah: Pengelolaan Kelas
Semester: 4 C PGSD nonreg
Dosen: Yanti Yandri Kusuma, SE. M.Pd

Pengertian Disiplin Kelas Kata disiplin berasal dari bahasa latin “disciplina” yang
menunjuk kepada belajar dan mengajar. Kata ini berasosiasi sangat dekat dengan istilah
“disiple” yang berarti mengikuti orang belajar dibawah pengawasan seorang pemimpin.
Disiplin bagi peserta didik adalah hal yang rumit dipelajari sebab disiplin
merupakan hal yang kompleks dan banyak kaitannya yaitu berkait antara pengetahuan,
sikap dan perilaku, kebenaran, kejujuran, tanggung jawab, kebebasan, rasa kasih sayang,
tolong menolong.
Disiplin atau siasat menunjuk kepada kepatuhan seseorang dalam mengikuti
peraturan atau tata tertib karena didorong oleh adanya kesadaran yang ada pada kata
hatinya. Disiplin kelas adalah keadaan tertib dalam satu kelas yang didalamnya
tergabung guru dan siswa taat kepada tata tertib yang telah ditetapkan.
Disiplin yang baik adalah terjelmanya aktivitas yang mampu mengatur diri
kepada terciptanya pribadi dan potensi sosial berdasar pengalaman-pengalamannya
sendiri.
Pengaturan kondisi kelas dan iklim belajar pengelolaan kelas dalam
pengembangan budaya dan iklim sekolah adalah segala usaha yang diarahkan untuk
mewujudkan suasana dan kondisi belajar di dalam kelas agar menjadi kondusif dan
menyenangkan serta dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan baik sesuai dengan
kemampuan. 
pengelolaan kelas merupakan usaha dalam mengatur segala hal dalam proses
pembelajaran, seperti lingkungan fisik dan sistem pembelajaran di kelas. Pembelajaran
yang efektif membutuhkan kondisi kelas yang kondusif. Kelas yang kondusif adalah
lingkungan belajar yang mendorong terjadinya proses belajar yang intensif dan efektif.
Pengelolaan kelas yang baik dapat dilakukan dengan enam cara sebagai berikut :
1) Penciptaan lingkungan fisik kelas yang kondusif
2) Penataan ruang belajar sebagai sentral pembelajaran
3) Penetapan strategi pembelajaran
4) Penilaian hasil belajar
5) Pemanfaatan media dan sumber belajar
6) Penciptaan atmosfir belajar yang menyenangkan dan mengasikkan, mencerdaskan dan
menguatkan.
Guru perlu mempertimbaangkan dalam menentukan program disiplin kelas yang
relavan dengan amta pelajaran, tingakat kemampuan umum siswa, dan latar belaakang
sosio-ekonomi para siswa. Kebutuhn para siswa salah satu faktor dalam menentukan
peraturan. Terdapat beberapa hak siswa dalam menentukan didiplin kelas, yaitu:
1. Hak menyelesaikan pendidikan ssebaik-baiknya
2. Hak persamaan kedudukan
3. Hak berekspresi secara pribadi
4. Hak keleluasaan secara pribadi
5. Hak menyelesaikan studi secara cepat
Keberadaan guru dikelas tidak hanya bertugas menyampaikan materi, tetapi kondisi
personal paraguru itu sendidiri dikelas perlu ditampilkan. Materi dan disiplin dikaitakan
dengan pemahaman umum dari apa yang diharapkan para siswa. Akibat yang
ditimbulkan oleh ketidaksiplinan yaitu :
1. Sikap acuh yang ditunjukkan siswa kepada orang lain
2. Rasa malass dan kurangnya kepedulian
3. Kurangnya siswa memanfaatkan waktu
4. Ketidaksiplinan siswa dalam mematuhi tata tertib
5. Siswa memiliki kebiasaan yang buruk