1.

Fitra kelompok 3:

Berikan penjelasan mengapa guru perlu menguasai keterampilan mengelola kelas?

Jawab:

Siti nur annisa

Guru perlu menguasai keterampilan mengelola kelas karena ini adalah faktor kunci dalam
menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Berikut adalah beberapa alasan mengapa guru perlu
memiliki keterampilan ini:

1) Mengelola kelas membantu menjaga disiplin di dalam ruang kelas, sehingga siswa dapat fokus
pada pembelajaran.

2) Dengan mengatur kelas dengan baik, guru dapat meminimalkan gangguan, sehingga waktu
pembelajaran lebih efisien.

3) Keterampilan pengelolaan kelas yang baik dapat menciptakan lingkungan yang mendukung
partisipasi aktif siswa, yang pada gilirannya meningkatkan pemahaman mereka.

4) Mengelola kelas juga melibatkan menjaga keamanan fisik dan emosional siswa.

5) Guru yang mampu mengelola kelas dengan baik cenderung membangun hubungan yang positif
dengan siswa, yang dapat memengaruhi motivasi belajar mereka.

6) Keterampilan pengelolaan kelas membantu guru menyesuaikan pendekatan mereka dengan

berbagai gaya belajar dan kebutuhan siswa.

Dengan menguasai keterampilan mengelola kelas, guru dapat menciptakan lingkungan yang
mendukung perkembangan akademik dan sosial siswa

2. Kelompok 5 doni:

Apa saja prinsip yng harus diperhatikan dalam pengelolaan kelas

Jawab:

Virza putri irzada

prinsip pengelolaan kelas adalah : 1) Kehangatan dan keantusiasan dalam mengajar dapat
menciptakan iklim kelas yang menyenangkan. 2) Dapat menggunakan kata-kata atau tindakan yang
dapat menantang siswa untuk berfikir. 3) Guru dapat melakukan variasi.

3. Kelompok 2 andita:

Jelaskan pada kondisi sprti apa kondisi kelas dikatakan berhasil

Jawab:

Viona silvia

Indikator keberhasilan pengelolaan kelas sendiri antara lain : 1) Terciptanya lingkungan belajar yang
kondusif, tertib, disiplin dan bergairah ; 2) adanya hubungan yang baik antara siswa dan guru
maupun guru dan siswa secara interpersonal.
4. Kelompok 1 arif:

Contoh pendekatan modifikasi pendekatan guru seperti apa?

Jawab:

Tira afilia

Guru memberikan apresiasi tepuk tangan kepada siswa yang berani, Pada saat pembelajaran guru
juga memberikan respon yang baik kepadasiswa yang mammpu menjawab pertanyan guru dengan
benar sepertiberkata "pintar ayo tepuk tangan", kerja baik, good job dll." Dalammemberikan contoh
langsung kepada siswa, guru menjadikan salah satusiswa yang bersalah sebagai contoh teman
lainnya sehingga tidakmengulangi perbuatan kesalahan yang sama. siswa yang diberi penguatan oleh
guru akan merasa dihargai, dan diperhatikan, sehingga siswa akan lebih semangat dalam
mengembangkan ide ataupun gagasan yang dimilikinya.Hasil belajar siswa perlu diberikan apresiasi
berupa penguatan positif, baikpenguatan verbal maupun penguatan non-verbal. Hal tersebut tentu
akan sangat menguntungkan bagi siswa, dan membantu mewujudkan tujuan pendidikan.