0%(1)0% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
106 tayangan2 halaman
Pengetahuan diam-diam (tacit knowledge) merupakan pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman seseorang dan sulit diartikulasi. Pengetahuan ini bersifat personal, konteks spesifik, dan sulit diformalisasi atau dikomunikasikan karena bersifat subyektif. Pengetahuan diam-diam adalah pengetahuan yang terletak di jantung kehidupan budaya yang dilakukan sehari-hari meskipun tampak tidak berarti, namun ju
Pengetahuan diam-diam (tacit knowledge) merupakan pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman seseorang dan sulit diartikulasi. Pengetahuan ini bersifat personal, konteks spesifik, dan sulit diformalisasi atau dikomunikasikan karena bersifat subyektif. Pengetahuan diam-diam adalah pengetahuan yang terletak di jantung kehidupan budaya yang dilakukan sehari-hari meskipun tampak tidak berarti, namun ju
Pengetahuan diam-diam (tacit knowledge) merupakan pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman seseorang dan sulit diartikulasi. Pengetahuan ini bersifat personal, konteks spesifik, dan sulit diformalisasi atau dikomunikasikan karena bersifat subyektif. Pengetahuan diam-diam adalah pengetahuan yang terletak di jantung kehidupan budaya yang dilakukan sehari-hari meskipun tampak tidak berarti, namun ju
Tacit Knowledge adalah pengetahuan yang terdapat di dalam otak/pikiran
kitasesuai dengan pemahaman, keahlian dan pengalaman seseorang biasanyapengetahuan ini tidak terstruktur,Pengetahuan ini umumnya masih ada padakeahlian atau pengalaman seseorang.Cirinya:1.Diperoleh dari pengalaman, pengalaman yang kita pernah liat, rasakan danlakukan2.tidak mudah di komunikasikan / diberikan kepada orang lain karena sulit untukdi ekspresikan,3.Dapat di transfer secara efektif melalui person to person basis
Contoh: Seorang dukun pijat bisa menyembuhkan suatu penyakit pada client nya. Dengan caramemijat bagian bagian tertentu padahal tukang pijat tersebut tidak mempunyai pengetahuantentang kesehatn
Tacitknowledge bersifat personal, spesifik konteks, dan sulit untuk diformalkan
dan dikomunikasikankarena bisa merupakan pandangan subyektif, intuisi atau firasat (Nonaka dan Takeuchi, 1995). Polanyi (1962) secara sederhana merangkum tacitknowledge dengan kalimat ‘kita tahu lebih banyak daripada yang bisa kita katakan’. Tacitknowledgeadalahantitesis dari explicitknowledge sehingga tidak mudah dibagikan melalui instrumen konvensional, sepertidokumen, database, sistem, dan proses (Kreiner, 2002). Davenport dan Prusak (1998) berpendapatbahwa pengkodean tacitknowledgesulit dilakukan tetapi nilai substansialnya membuatnya sepadan dengan usaha
Pengetahuan diam-diam, atau pengetahuan yang tidak jelas atau tidak
terartikulasikan, terletak di jantung semua kehidupan budaya, dan dilaksanakan dalam kegiatan yang membosankan dan berulang-ulang yang merupakan jantung dari kehidupan sehari-hari. Tampaknya tanpa banyak karakter atau kepentingan, tetapi inilah tepatnya mengapa pengetahuan diam-diam bisa menjadi penipu yang sulit diatur. Tindakan yang diartikulasikan berdasarkan pemahaman diam-diam tentang kemungkinan-kemungkinan budaya dapat memotong realitas diskursif, menyulitkan kategori-kategori budaya dan menguraikan tokoh-tokoh budaya yang tidak ditangkap dengan kata-kata. Ini adalah pengetahuan yang tidak pernah cukup, selalu menangani masalah- masalah yang muncul yang akhirnya tidak diselesaikan tetapi diselesaikan. Kita tahu dari konstruksi sosial kenyataan bahwa tindakan sosial tidak diatur dalam batu dan bisa transformatif, tetapi kita juga tahu bahwa pikiran dapat dibatasi dalam rezim akal sehat diskursif. Mengartikulasikan tindakan berulang-ulang yang di permukaan tidak berpikiran sebenarnya dapat memfasilitasi pergeseran dalam budaya dengan mengikuti materi dan imajinasi mereka sendiri di luar akal sehat diskursif, menjadi apa yang Deleuze sebut pengulangan yang membuat perbedaan. Kegiatan sosial improvisasi dapat memberikan pengawalan dari rezim diskursif dan memungkinkan konstruksi sosial baru dari kenyataan. Kerusakan rutin dan absurditas bisu, praktik budaya sehari-hari, menetapkan batas-batas akal sehat, dapat mendorong orang untuk berimprovisasi pada tindakan baru yang pecah dengan wacana yang diakui. (seperti gerakan Menempati atau Musim Semi Arab). Peserta merespons gagasan politik yang merasa salah atau tidak jujur dengan mengeksplorasi praktik partisipasi yang terasa benar.
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita
Intelijen: Pengantar psikologi kecerdasan: apa itu kecerdasan, bagaimana cara kerjanya, bagaimana kecerdasan berkembang, dan bagaimana kecerdasan dapat memengaruhi kehidupan kita