1.

Anak yang memiliki kelainan (anak berkelainan ) atau anak yang memiliki potensi kecerdasan
dan atau bakat istimewa
a. Anak berkebutuhan khusu
b. Anak berkebutuhan khusu permanen
c. Anak berkebutuhan khusus temporer
d. Anak dengan gangguan konsentrasi
e. Anak berkebutuhan khusus yang memiliki potensi kecerdasar/bakat istimewa
2. Anak pada umumnya, namun karena situasi dan kondisi
lingkungan,budaya,sosial,ekonomi,politik dan kebudayaan mengakibatkan mereka
memerlukan pendidikan khusus adalah
a. Anak berkebutukan khusus
b. Anak berkebutuhan khusu permanen
c. Anak berkebutuhan khusus temporer
d. Anak dengan gangguan konsentrasi
e. Anak berkebutuhan khusus yang memiliki potensi kecerdasar/bakat istimewa
3. Pengelompokan sekolah luar biasa bedasarkan kebutuhannya yang diberi kode SLB A adalah
a. Tuna netra
b. Tuna rungu
c. Tuna grahita
d. Tuna daksa
e. Tuna laras
4. Pengelompokan sekolah luar biasa berdasarkan kebutuhannya yang diberi kode SLB C adalah
a. Tuna netra
b. Tuna rungu
c. Tuna grahita
d. Tuna daksa
e. Tuna laras
5. Pengelompokan sekolah luar biasa berdasarkan kebutuhannya yang diberi kode SLB E adalah
a. Tuna netra
b. Tuna rungu
c. Tuna grahita
d. Tuna daksa
e. Tuna laras

6. Pengelompokan sekolah luar biasa berdasarkan kebutuhannya yang diberi kode SLB D
adalah
a. Tuna netra
b. Tuna rungu
c. Tuna grahita
d. Tuna daksa
e. Tuna laras
7. Pengelompokan sekolah luar biasa berdasarkan kebutuhannya yang diberi kode SLB B adalah
a. Tuna netra
b. Tuna rungu
c. Tuna grahita
d. Tuna daksa
e. Tuna laras
8. Pengelompokan sekolah luarbiasa berdasarkan kebutuhannya yang diberikode SLB H adalah
 a. Tuna grahita
b. Tuna laras
c. Autis
d. Tuna ganda
e. Anak berkesulitan belajar spesifik

9. Pengelompokan sekolah luarbiasa berdasarkan kebutuhannya yang diberikode SLB F adalah

a. Tuna grahita
b. Tuna laras
c. Autis
d. Tuna ganda
e. Anak berkesulitan belajar spesifik

10. Pengelompokan sekolah luarbiasa berdasarkan kebutuhannya yang diberikode SLB G adalah
a. Tuna grahita
b. Tuna laras
c. Autis
d. Tuna ganda
e. Anak berkesulitan belajar spesifik
11. Anak yang memerlukan perhatian dan pelayanan khusus seperti anak yang mengalami
hambatan penglihatan,pendengaran,kecerdasan,fisik,emosional,sosial,kecelakaan sejak di
dalam kandungan atau setelah lahir mengalami kecacatan adalah
a. Anak berkebutukan khusus
b. Anak berkebutuhan khusu permanen
c. Anak berkebutuhan khusus temporer
d. Anak dengan gangguan konsentrasi
e. Anak berkebutuhan khusus yang memiliki potensi kecerdasar/bakat istimewa
12. Anak yang memiliki hambatan sementara dan hambatan perkembangan dikarenakan faktor-
faktor eksternal adalah.
a. Anak berkebutuhan khusus
b. Anak berkebutuhan khusus permanen
c. Anak berkebutuhan khusus temporer
d. Anak dengan gangguan konsentrasi
e. Anak berkebutuhan khusus yang memiliki pitensi kecerdasan/bakat istimewa
13. Pasien dengan keterbatasan penglihatan berusia 20 thn diperiksa dan di dapatkan keluhan
gigi 36 terasa linu pada saat minum minuman yang dingin. Rasa linu hilang beberapa
(+8menit) saat setelah rangsangan dingin dihilangkan. Apakah diagnosa keperawatan yang
tepat pada pasien tersebut.
a. Karien mencapai email
b. Karies mencapai dentin
c. Karies mencapai pulpa
d. Karies mencapai akar gigi
e. Karies mencapai jaringan penyangga gigi
14. Seorang anak tunagrahita dengan usia 7 tahun mempunyai kondisi gigi yaitu mulai timbul
karies awal meski pemeliharaan teratur,pada gigi depan terlihat debris pada permukaan gigi.
Meskipun pemelihraan kesehatan gigi dari orang tua yang baik. Apakah tindakan yang akan
ada lakukan sebagai seorang perawat gigi,pada anak dengan ohi-s yang buruk
a. Penyuluhan tentang tanda awal karies
 b. Mengajarkan cara menyikat gigi yang tekun dan teliti
c. Melakukan topikal aplikasi flour pada gigi anak
d. Melakukan fissure sealant pada gigi anak
e. Melakukan komunikasi terapeutik pada anak
15. Anda akan melakukan penyuluhan tentang teknik menggosok gigi kepada anak dengan
gangguan penglihatan, usia berkisar 8-15 tahun. Teknik penyuluhan apa yang paling tepat
untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menyikat gigi
a. Wawancara
b. Demonstrasi
c. Ceramah dan tanya jawab
d. Curah pendapat
e. Simulasi games