Daftar Pustaka

Indrojarwo Putu, T.B dan Pratiwi C, P. 2016. Desain Mainan Anak Khusus Penderita
Cerebral Palsy Dengan Konsep Menstimulus Koordinasi Gerak Anak. Jurnal Sanins
dan Seni ITS. Vol 5 (2). Hal 249-252.
Kasiyati dan Yarsia,D.D. 2019. Efektivitas Plastisin untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik
Halus Anak Cerebral Palsy di SLB Bina Bangsa. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus.
Vol 7 (2). Hal 103-109.
Hapsari, M.I. Identifikasi Permasalahan Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus Dan
Penanganannya. Psycho Idea. Vol 13(1). Hal 1-11.
Nurullita, Ulfa, Selvia Candra W.W dan Sri Hartini.2015. Pengaruh Terapi Okupasi
Mengancingkan Baju Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Autisme di
Sekolah Luar Biasa Semarang. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan (JIKK). Vol 1
(1). Hal 1-8.
Abdullah, Nandiyah. 2013. Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus. Magistra. Vol 86 ( 27). Hal
1-10.
Azizah,Nur. 2005. Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Anak Cerebral Palsy. Jurnal
Pendidikan Khusus. Vol 1 (2). Hal 137-146.
Hermanto SP. 2006. Modifikasi Model Pembelajaran Bagi Anak Cerebral Palsy. (Suatu
Tantangan Kreativitas Guru). Jurnal Ilmiah Pembelajaran. Vol 2 (2).Hal 185-195.
Sugijanto, dkk. 2018. Kombinasi Perceptual Motor Program dan Nurodevelopmental Treatment
Lebih Baik daripada Kombinasi Kinesiotapping dan Neurodevelopmental Treatment
dalam Meningkatkan Kemampuan Duduk Penderita Cerebral Palsy. Sport and Fitness
Jurnal. Vol 6 (2). Hal 31-38.
Elmi, Akhmad Zakaria. 2017. Pengaruh Pembelajaran Kuantum Terhadap Kemampuan Motorik
Halus Anak Cerebral Palsy Di SDLB-D1 YPAC Surabaya. Jurnal Pendidkan Khusus. Hal
1-11.
Aisa, Nur. 2018. Pengaruh Metode Backward Chaining Terhadap Keterampilan Mengenakan
Kaos Oblong pada Anak Cerebral Palsy di SLB D1 YPAC Surabaya. Jurnal Pendidikan
Khusus. Hal 1-15.
Purnomo, Abidin,Kuswardani, dan Didik. Pengaruh Terapi Latihan Metode BOBATH terhadap
Cerebral Palsy Diplegi Spastic. Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi (JFR). Vol 1 (1). Hal
16-23.
Ismaryati, dkk. 2014. Meningkatkan Potensi Gerak Kasar Anak Tunadaksa Ringan Melalui
Pendekatan Bermain. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol 23 (1). Hal 39-49.
Monique Elizabeth Sukamto. 2000. Perlakuan Salah Terhadap Anak ( Child Abuse).
Indonesian Psychological Journal.Vol 15 No. 3. Hal 269-279.
Ana Afriyanti. 2016. Studi Kasus Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengambangkan Kemandirian
Bija Diri Anak Cerebral Palsy Tipe Spastik di SLB Rela Bhakti 1 Gamping Sleman
Yogyakarta. Jurnal Widia Ortodidaktika. Vol 5 (7). Hal 739-751.
Novitasari,Rizka,Didik Purnomo, dan Kuswardani. 2018. Pengaruh Terapi Latihan Terhadap
Peningkatan Kemamouan Fungsional Pada Kasus Cerebral Palsy Spastik Diplegia. Jurnal
Fisioterapi dan Rehabilitasi (JFR) Vol 2 (1). Hal 1-8.
Wiwik D.H dan Olivia N.I. Penatalaksanaan Terapi Okupasi dan Implikasi dalam Pembelajaran
Pada Anak Cerebral Palsy Jenis Spastik di SLB Negeri Patrang Jember. Jurnal
Ortopedagogia. Vol 1 (2). Hal 146-152.
Cahyaningtyas, Asti. 2016.Upaya Peningkatan Kemapuan Berpakaian Melalui Metode Drill Pada
Anak Cerebral Palsy di Sekolah Luar Biasa Daya Ananda.Jurnal Pendikan Khusus. Hal 1-8.

BARU 17