1a - English - Ami Hanafi

SELAMAT DATAN
APLIKASI
BUKU PENILAIAN GU
OTOMATIS)
SILAHKAN ISI KETERANGAN SEKOLAH DAN GUR
Nama Sekolah : SMP ISLAM AL-MUJADDID
Kepala Sekola : Yusra, M.Pd
Nama Guru : Ami Hanafi, S.Pd.I
Semester : I
Kelas : 1
Jenis Kelas : 1A
Pelajaran : BAHASA INGGRIS (smp)
MOHON TELITI. !
CHEK KETEPATAN KD
NILAI AKHIR NILAI AKHIR

PENGETAHUAN KETRAMPILA
PENGETAHUAN KETRAMPILA
NILAI RAPORT SMP NILAI RAPORT S

(untuk wali kelas) (untuk wali ke
KIRIM FILE KE : panitiaujianalmujaddid@gmail.com
DATA NAMA SISWA (admin) DATA NILAI (admin)
Program Developer Contact

Idea and Programer 0823 6017 9998 / 0852 6005 4967
Rahmad Zulfadli, S.Pd.I ptmalmujaddid@gmail.com
Programer and Designer kakachairil@gmail.com
Chairil, S.Pd.I
T DATANG DI
LIKASI
AIAN GURU versi 11 (EDISI FULL
OTOMATIS)
KOLAH DAN GURU DIBAWAH INI
KKM
ADDID JUMLAH KD
70
RENTANGAN 4
1 X 69 D
70 X 79 C
80 X 89 B
mp)
90 X 100 A
ELITI. !
ATAN KD
NILAI AKHIR
KETRAMPILAN
KETRAMPILAN
NILAI RAPORT SMA

(untuk wali kelas)
almujaddid@gmail.com
LAI (admin) DAFTAR KD (admin) DAFTAR RUMUS
Video Tutorial Sponsored by:

FULL
0
AR RUMUS
FORMAT NILAI
Nama Sekolah :
Kepala Sekolah :
Nama Guru :
Semester :
Kelas :
Jenis Kelas :
Pelajaran :
No NAMA NILAI PENGETAHUAN (KI 3)
1 Adinda Safira 71 C
2 Alfaizatur Rifqa 90 A
3 Alfia Syakira 71 C
4 Alya Azizah 73 C
5 Anggi Putri Fadillah 81 B
6 Dara Marfira 70 C
7 Dina Maharana 85 B
8 Fany Febriyana 71 C
9 Ghevira Nurfajri 82 B
10 Hawra Nabilla Ramadhani 92 A

11 Ira Riani 72 C
12 Khaula Aufa 75 C
13 Lara Moladisa 72 C
14 Livia Aqila Maulidiah 70 C
15 Miftahul Jannah Syaina 70 C
16 Miska Nurjannah 70 C
17 Nabila Rizki 70 C
18 Nailul Azkia 80 B
19 Najma Safaira Adita 70 C
20 Norra Fitri 73 C
21 Nurul Marza Dwi Ningrum 74 C
22 Putri Mauliana 70 C
23 Putri Salsabila 79 C
24 Rara Azira 70 C
25 Riska Maisarah 70 C
26 Rizki Maulidya 70 C
27 Salsa Rayana Billa 80 B
28 Siti Nurhaliza 82 B
29 Syalwah Siregar 70 C
30 Tanisya Firyal Hasti 70 C
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
FORMAT NILAI RAPORT SMP
SMP ISLAM AL-MUJADDID
Yusra, M.Pd
Ami Hanafi, S.Pd.I
I
1
1A
BAHASA INGGRIS (smp)
NILAI PENGETAHUAN (KI 3) NIL
Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public

places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and
There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai
memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or 75 C
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.identifikasi
Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,

Apologizing. identifikasi names and numbers of things, animals and public places
around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are
...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Memahami Identifikasi
90 A
Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai memahami
identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.
Sangat Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public
78 C
Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or
Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or 79 C
There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Memahami
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi 81 B
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
76 C
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi
84 B
Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other,
Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive
adjectives.
memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other,
76 C
adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing.
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi
82 B
Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai memahami
numbers.

Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each other,
adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and 90 A
cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public
There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive 72 C
cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking

73 C
76 C
numbers. Kurang memahami Identifikasi Asking for and providing information
about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns,
Possessive adjectives.
Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,

Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and
public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ...
and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
76 C
Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other,
adjectives. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
Thanking, Apologizing.

Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each other,
adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and 74 C
75 C
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi
Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. 79 C
Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other,
adjectives.
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai
82 B
adjectives. Kurang memahami identifikasi Time, dates, Days, months,
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.

and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai
71 C
adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai
79 C
cardinal numbers.

71 C
adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
72 C
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Kurang
memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers.
and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai 72 C
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.

71 C
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about each
other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive
adjectives.
adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking 78 C
leave, Thanking, Apologizing. identifikasi names and numbers of things, animals and
adjectives. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, 77 C
80 B
71 C
Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing
information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns,
Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi names and numbers of things, 76 C
animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural
nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?,
This/that/these/those.
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,

Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each
adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and 73 C
0 D
0 D
0 D
0 D
T SMP
MENU UTAMA
NILAI KETERAMPILAN (KI 4)
Terampil menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public
places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There
are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil
menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for
and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks Time, dates, Days,
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Sangat Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun tek
Sangat Terampil menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public p
Sangat Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun tek
Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizin
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about e
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about e
Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each other, Ide

Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal a

FORMAT
Nama Sekolah : SMP ISLAM AL-MUJADDID
Kepala Sekolah : Yusra, M.Pd
Nama Guru : Ami Hanafi, S.Pd.I
Semester : I
Kelas : 1
Jenis Kelas : 1A
Pelajaran : BAHASA INGGRIS (smp)
No NAMA NP PP NK PK
1 Adinda Safir 71 C 75 C
2 Alfaizatur Ri 90 A 90 A
3 Alfia Syakira 71 C 78 C
4 Alya Azizah 73 C 79 C
5 Anggi Putri F 81 B 81 B
6 Dara Marfira 70 C 76 C
7 Dina Mahara 85 B 84 B
8 Fany Febriya 71 C 76 C
9 Ghevira Nurfa 82 B 82 B
10 Hawra Nabil 92 A 90 A
11 Ira Riani 72 C 72 C
12 Khaula Aufa 75 C 73 C
13 Lara Moladis 72 C 76 C
14 Livia Aqila M 70 C 76 C
15 Miftahul Jan 70 C 74 C
16 Miska Nurja 70 C 75 C
17 Nabila Rizki 70 C 79 C
18 Nailul Azkia 80 B 82 B
19 Najma Safair 70 C 71 C
20 Norra Fitri 73 C 79 C
21 Nurul Marza 74 C 71 C
22 Putri Maulia 70 C 72 C
23 Putri Salsabil 79 C 72 C
24 Rara Azira 70 C 71 C
25 Riska Maisar 70 C 78 C
26 Rizki Maulid 70 C 77 C
27 Salsa Rayana 80 B 80 B
28 Siti Nurhaliz 82 B 71 C
29 Syalwah Sire 70 C 76 C
30 Tanisya Firya 70 C 73 C
31 0 0D 0D
32 0 0D 0D
33 0 0D 0D
34 0 0D 0D
FORMAT NILAI RAPORT SMA
SLAM AL-MUJADDID
Hanafi, S.Pd.I
SA INGGRIS (smp)
P (PENGETAHUAN)
Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us,
Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word:
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings,
Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each
adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.
Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and
the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?,
This/that/these/those. Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each
other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.
Mulai memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers.
Sangat Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public places around
us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word:
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi penggunaan
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information
about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive
numbers.
numbers.
How many ... ?, This/that/these/those. Memahami Identifikasi Asking for and providing
information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns,
Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
numbers.
How many ... ?, This/that/these/those. Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about
each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive
adjectives.
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi Asking for and
providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective
pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each other,
Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai
memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.

Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days,
months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and numbers of
things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns,
There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing
Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings,
Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each
numbers.
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days, months,
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi Asking for
and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns,
Objective pronouns, Possessive adjectives.
Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us,
Possessive adjectives. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days,
Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
Apologizing.
leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about
adjectives.
leave, Thanking, Apologizing. Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing
Possessive adjectives. Kurang memahami identifikasi Time, dates, Days, months,
How many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi Asking for and
pronouns, Possessive adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers.
Possessive adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
adjectives. Kurang memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers.
adjectives.
Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards
or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time,
dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi names and
numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural
nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai memahami
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates,
Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and
dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and
Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and

Apologizing. Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or
biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi names and

Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days,
MA
MENU UTAMA
K (KETERAMPILAN)
Terampil menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places
around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question
word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about each
menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Sangat Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks
Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks Stating names and
Sangat Terampil menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places
word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Greetings,
Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about
adjectives. menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.
numbers.
word: How many ... ?, This/that/these/those. Terampil menyusun teks Asking for and providing
Possessive adjectives. menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
numbers.
word: How many ... ?, This/that/these/those. Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave,
Thanking, Apologizing. menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information
adjectives.
word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Asking for
Objective pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks Time, dates, Days,
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang Terampil menyusun teks
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about each other,
Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.
Mulai Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers.
word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and
pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Kurang Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave,
word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about each
Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Time, dates, Days,
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.
numbers.
Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun
teks Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
numbers.
Thanking, Apologizing. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information
numbers.
Thanking, Apologizing. menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information
adjectives.
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each other,
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us, Articles
'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How
many ... ?, This/that/these/those. Kurang Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave,
Thanking, Apologizing. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information
numbers.
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each other,
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us, Articles
'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How
many ... ?, This/that/these/those. Kurang Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave,
adjectives. Kurang Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers.
Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity
cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks
Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai Terampil
menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Stating names and
cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai
Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Time,
dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks Stating
names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular
and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?,
Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks
Stating names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the'
Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?,
This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and

cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity cards
or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks
MENU UTAMA
1 DAFTAR NILAI KKM SETIAP KELAS
NILAI
KELAS
A
1 89.5
2 89.5
3 89.5
4 87.5
5 87.5
6 87.5
2 KKM OTOMASI
NILAI
KELAS
A
1 89.5
FORM KELAS SMP DAN SMA
1
2
3
FORM SEMESTER
1I
2 II
FORM PEMILIHAN JENIS KELAS

1
KELAS
1 1A
2 2A
3 3A
4 4A
5 5
6 6
1 Yusra, M.Pd
1 Yusra, M.Pd
2 Akthayillah, S.Pd.I
sekolah
SMP ISLAM AL-MUJADDID
1 PAI (smp)
2 PPKN (smp)
3 BAHASA INDONESIA (smp)
4 MATEMATIKA (smp)
5 IPA (smp)
6 IPS (smp)
7 BAHASA INGGRIS (smp)
8 SENI BUDAYA (smp)
9 OLAHRAGA (smp)
10 BAHASA ARAB (smp)
11 PRAKARYA (smp)
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
1 PAI (smp)
2 PPKN (smp)
3 BAHASA INDONESIA (smp)
4 MATEMATIKA (smp)
5 IPA (smp)
6 IPS (smp)
7 BAHASA INGGRIS (smp)
8 SENI BUDAYA (smp)
9 OLAHRAGA (smp)
10 BAHASA ARAB (smp)
11 PRAKARYA (smp)
12 PAI (sma)
13 PPKN (sma)
14 BAHASA INDONESIA (sma)
15 MATEMATIKA (sma)
16 SEJARAH (sma)
17 BAHASA INGGRIS (sma)
18 PRAKARYA (sma)
19 EKONOMI (SMA)
20 MATEMATIKA 2 (sma)
21 Biologi (sma)
22 Fisika (sma)
23 Kimia (sma)
24 Geografi (sma)
25 Bahasa Arab (sma)
26 Seni Budaya (sma)
27 PJOK (sma)
DAFTAR PELAJARAN
KODE PELAJARAN
SIMPANAN RUMUS
1. RUMUS KKM
99 A
1.1 RUMUS KKM OTOMASI
2. RUMUS TARIK NAMA
3. RUMUS DESKRIPSI
UTAMA
NILAI
B C D
79.5 69.5 69.5
79.5 69.5 69.5
79.5 69.5 69.5
77.5 67.5 67.5
77.5 67.5 67.5
77.5 67.5 67.5 0
NILAI
B C D
79.5 69.5 69.5
HASIL PILIHAN SEMESTER DI

MENU UTAMA
I
HASIL KODE DARI
1 PILIHAN SEMESTER DI
I MENU UTAMA
2 1
JENIS KELAS
1B 1C 1D
2B 2C
3B
4B
1 2 3 1
4 5 6 12
1 SMP ISLAM AL-MUJADDID
2 SMA ISLAM AL-MUJADDID
mapel dari menu utama kode pelajaran

BAHASA INGGRIS (smp) 7
.=IF(E13>=90;"A";IF(E13>=80;"B";IF(E13>=
.=IF(C12>='Data Nilai'!$C$17;"A";IF(C12>='Data Nilai'!$D$17;"B";IF(C12>=

DAFTAR NILAI KKM SETIAP KELAS
NILAI 68 70 68
KELAS
A D 1 1 X 67
1 70 C 68 70 X 77
2 70 B 78 80 X 87
3 70 A 88 90 X 100
4 68
5 68 Sumber RENTANGAN
6 68 70 1 X 69
70 X 79
KKM OTOMASI 80 X 89
NILAI 90 X 100
KELAS
A
1 70
1A
1B
1C
1D
2 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19
hasil pilihan Kode Hasil IF

menu utama dari Nama
Sekolah
SMP ISLAM
AL-MUJADDID
1
A";IF(E13>=80;"B";IF(E13>=70;"C";IF(E13<=70;"D"))))
ta Nilai'!$D$17;"B";IF(C12>='Data Nilai'!$E$17;"C";IF(C12<='Data Nilai'!$F$17;"D"))))

70 68 70
69 1 67 1 69
79 68 77 70 79
89 78 87 80 89
100 88 100 90 100
9 10 11 0
20 21 22 23 24 25 26 27
jenis kelas
1
MENU UTAMA
1A 1B
1 Adinda Safira Adinda Alfahira Nasution
2 Alfaizatur Rifqa Ainaya Fathiyya Annisa Harvi
3 Alfia Syakira Alivia Zayana
4 Alya Azizah Cut Afifah Rizfa
5 Anggi Putri Fadillah Cut Nya Chelsia Olivia Wijaya
6 Dara Marfira Durratul Matar
7 Dina Maharana Faizatul Ula
8 Fany Febriyana Farah Ayudya Setieni
9 Ghevira Nurfajri Fio Restu Putri
10 Hawra Nabilla Ramadhani Hara Fazira
11 Ira Riani Jannatun Uswah
12 Khaula Aufa Khairinnisa
13 Lara Moladisa Mutiara Selvia
14 Livia Aqila Maulidiah Nabila Ramadhani
15 Miftahul Jannah Syaina Nashifa Mahira
16 Miska Nurjannah Nazedla Rosfani
17 Nabila Rizki Putri ayu Caesaria
18 Nailul Azkia Putri Nabila Ufaira
19 Najma Safaira Adita Putri Williza Syifa
20 Norra Fitri Riska Febriani Kurniawan
21 Nurul Marza Dwi Ningrum Rosa Nabila
22 Putri Mauliana Safira Ramadhani
23 Putri Salsabila Shifa Aqila Farhas
24 Rara Azira Siti Aisah
25 Riska Maisarah Syifa Alya Pradita
26 Rizki Maulidya Talitha Humaira
27 Salsa Rayana Billa Tata Harra Dwi Ramadhani
28 Siti Nurhaliza Zahkia Akia
29 Syalwah Siregar Zahra Umaira
30 Tanisya Firyal Hasti Fathia Rahmani
31
32
33
34
35
36
37
38
DATA INI HANYA B
U UTAMA
1C 1D
Adam Ghufran Ahmad Baliyan
Afdhalurrijal Rahmat Saputra Ahmad Gadhan Aldi Nawari
Alfahrabi Al Nair Alief Dedath Shadath
Arif Pandekar Amarullah
Daniel Nurfiansyah Azyumardi Azra
Fahmi Suhelmi Bilal Bil Arfan
Hafiz Ali Rasyid Fandi Achmad Zinedzar
Irgyanto Pratama Fareal Nadzhifa
Kautsar Ardhitya Putra Fariz Rahmatillah
Khairul Fadzil Fauzan Maulizar
Maulizan Putra Nazardy Hafiz Hafifi
Meurah Muhammad Shahibul Bayan Hayqal Aracha
Muammar Al Ghaffar Benhard Ibnul Jawzy
Muhammad Afifuddin Adzkiya M.Raja Ata Meutah
Muhammad Aldy Rahmadhan Pasaribu Maftuh Hidayat
Muhammad Alfin Muhammad Afif Al Siddiq
Muhammad Balqia Muhammad Alhabsyi
Muhammad Darkasyih Muhammad Ferryansyah
Muhammad Ihcsan Sury Muhammad Ihsan
Muhammad Ikhsan Syahputra Muhammad Mahdi
Muhammad Iqbal Hanafiah Muhammad Rafif Maulana
Muhammad Kautsar Zadi Muhammad Rafli
Muhammad Rabbil Agara Putra Muhammad Rasya Putra
Muhammad Raihan Wibawa Muhammad Zakhil Fierzy
Muhammad Rangga Sofyan Rendy Maulana
Muhammad Saidin Hamzah Ridho Gerhansyah
Nazar Aulia Rizkan Septian
Nuzulul Rashya Eriadi Surya Fitra Walid
Rasya Al Fatir Teuku Fiqri Gunawan
Zul Asyimi Thoriq Keiza Syahraihan
Muhammad Aidil Fitri Zahran Sidqi
Zaky Fauzan Syahputra
Zikra Maulidi
DATA INI HANYA BOLEH DIUBAH OLEH KMI/ PEN
JIKA ADA YANG PINDAH DIKOSONGKAN SAJA NILAINYA
2A 2B
Altafunnisa Akmal Abdul Aziz
Alya Tafani Effendi Al-Muhajirin
Athaya Ailsa Yumna Aulia Luthfi
Cut Wan Jauza Muazzah Faisal Rachman
Dhia Athaya Nafisa Marhaban
Dian Fajar Nurzuli MHD Idrus
Geubrina Rezqiyarahmah Muhammad Afdhalul Zikri
Meida Dwi Adisti Muhammad Hafiz Zikra
Miftahul Jannah Muhammad Ikhsan
Nabila Assyifa Muhammad Ilham
Naisya Billa Muhammad Rafli Ananda
Nakhesa Vidya Fazha Rafael Aulia Putra
Nanda Fitria Rahmad Bayu Hidayat
Nazwa Salsa Billa Raihan Dwi Ramadhan
Nur Faaizah Asnina Al Zahara
Nurlaiha Alkhairani Bunga Neyla Amanda
Quratun 'Ayyunin Cut Firyal Darin
Riska Maulidia Dayan Fhuri
Rizki Azzahra Diva Arivia Ramadhani
Salsabila Asy syifa Fadira
Salwa Aulia Putri Lubis Farisadilla Fathiya
Sasta Adlya Hazlifah Ummami
Syahnia Vidia Lelita Gea
Yasika Julyan Najla Nur
Yulia Khairunisa Rahmi Aulia Putri
Zahwa Fadilla Rini Otafiani
Zika Fakhira Maisyura Ulfatul 'Ulya
Ulfia Khaira
Wildani
DIUBAH OLEH KMI/ PENGAJARAN
DAH DIKOSONGKAN SAJA NILAINYA
2C 3A
Adestian Aulia Aisyah Syakirah
Aidul Ramadhan Al Nilam Paramitha
Al-Furqan Annisa
Decky Irawan Annisa Jannatul Aula
Fathir Syawalna Asyifa Maulia
Ferdi Andika Cilfi Balqiatuzzuhra
Fildzah Al Wafa Cut Alya Sukmawani
Ibtah Rizqi Indrayana Difah Nafilah
Ichsanul Amal Esya Amanda
Imam Fattah Eycut Rayazti Nazat Virgatari
Marthunis Fera Nasya Anggriani
Maulana Rafif Haura Dary Athaya
Muhammad Alfi Syahri Ramadhan Intan Mawaddah
Muhammad Arrayan Maulana Mukhlisah Aina
Muhammad Fadhil Maulidzar Munisa Fitria
Muhammad Hafidh Alqawy Nabila Niranda
Muhammad Haikal Naila Azra Naziha
Muhammad Jona Birma Naydita Raihanny
Muhammad Nafis Ijlal Nurhati Rahmatillah
Muhammad Rafiq Arisyah Putri Muthmainnah
Muhammad Zaky Aidil Putri Nurfadillah
Qismullah Raina Rahmalia
Rajaa' Aufa Refa Saleha
Rizki Rinaldi Riasya Putri Azzuhra
Teguh Prayetno Rifqah Ramadhana
Teuku Arief Hidayatullah Riska Yusnita
Wahyu Agus Pratama Salsabila Syaina
Yunda Kasturi Sarah Dafina Nazma
Andra Maulida Selfina Alfani
Shafiratul Nasywa
Syifa Andini
Uswatun Hasanah
Wardatun Karimah
ARAN
MENU
MENU UTAMA
UTAMA
3B 4A 4B
Ahmad Al Faruqi Aisya Nadia Syahirah Ahmad Mufazi
Aidil Ridha Alyya Nuruzzhafira Chaidir Doni Gea
Al Fahmi Annisa Adilza Fadhlin Nauri Mahrijar
Ariq Sami Nouval Asmaul Husna Fajar Ananda Putra
Assyakirin Diva Safricka Dara Phonna Khairul Bahagia
Dzaka' Nur Ahmad Shafy Faradiba Khalil Ghibran Subakti
Furqan Maulana Inda Widiana M Gusri Risqullah
Gunawan Arief Saputra Jihan Zakira M. Aldian Dwi Putra
Hafiz Sufliadi Khaira Ulfia Muaffie Hyrramsi
Haris Al Qushaibi Khairun Nadia Muhammad Alfi Syahri
Julvi Haikal Syahputra Nabela Eisyah Muhammad Armia
Khairul Salihin Nashfa Nuzulirrachma Muhammad Rizki Al Aufaa
Muhammad Sulthan Ridha Chaidir Nurul Afiqah Mursalin
Muhammad Fitrah Rahmadtillah Nurul Amalia Ulfa Rahmat Setiawan
Muhammad Alfarisi Picha Maudiana Nasution Rival Bahri
Muhammad Ardiansyah Putro Sylfana Racha Teuku Riefky Ferdian
Muhammad Fathir Walyul Amri Safitri Tri Fanny Ahmad Safira
Muhammad Furqan Salsabilla Amanda Dwi Andrian Syahputra
Muhammad Ilham Sasri Rahmatillah Beru Angkat Muhammad Fariz Al Hafiz
Muhammad Ikbal Susam Meutia Muhammad Hafidh Sultan
Prawira Akbar Tya Fahara Muhammad Zuhdi
Rahmad Syaifullah Ulvatunnur Muttaqin
Raza Yudha Prasetya Wulan Sari Salamun Ilham
Rian Habibulloh Askia Mourina Ziaul Fikri
Sultan Muhammad Fatih Algifari Asyifa Mahira
Syahrul Mubarak Mawar Mutia
Taura Askal Askia Mutia Rahmi
Yudhistira Adhitya Whardana Neiza Aprillia
Zahid Hibatullah Novia Ramadhani
Rina Maysarah
Salsabila
Siti Arumsujiwo
Sonya Naswah Anggreni
Tasya Mella
Siti Farah
MENU
MENU UTAMA
UTAMA
5 6
Agus Wahyudi Aan Septy Varhan
Badratin Nafis Abdul Muhardillah
Dimas Ramadhan Al Ghymnastiar Syahjehan
Fajru Ramadhan Al Lya Taufiqa Fahira
Fitra Ramadhana Ammar Dani
Hizkilah Annas Maidanin
Irwansyah Annisa Lestari
Muhammad Afif Ridha Eka Putra Balqisa Olistia
Muhammad Fachrul Radi Bunga Tiara
Muhammad Farid Alkhaliq Ferdian Anugrah Pohan
Muhammad Rizal Alfi Fitri Rizky Maghfirah
Nanda Aulia Ida Susanti
Rizqi Aulia Rahmadhana Imam Muhammad Rozi
Teuku Fajriansyah Kamillatun Nuha
Tomi Gunawan Harahap Marzatillah
Zulfajri Miftahul Jannah
Al Syahdafi Muhammad Siddiq
Achtari Muharramadhani Al-Q Nabila
Ainul Hayat Aiyub Niswatul Maknunah
Annis Fadila Rima Nofiyanti
Chairul Nisa Nasnny Rizki Fauzi
Dira Salsabila Rizqan Rizky Soangkupon Daulay
Fitri Ramadhani Shafly Ananda Kautsar
Haura Nabila Siti Masyithah
Jihan Marchella Syauqi Kamal
Khairatul Ula Tazkiatun Nufus
Lia Ul Husna Teuku Akmal Fahmi
Mutia Wulandari Trianda Alfia Fahrani
Nur Afni Zuhra Al-Qadri
Rahil Rahmati
Sakinah Al Farina
Salwa Hashifah Shabrina
Shafa Khalishah
Siti Maryam
Sukma Rahmah Kurniawan
DAFTAR NILAI RAPORT ASPEK PENGETAHUAN
MENU UTAMA
NAMA GURU Ami Hanafi, S.Pd.I JUMLAH KD YANG
KKM DIAJARKAN
KELAS 1
JENIS KELAS 1A
MATA PELAJARAN
SEMESTER
I
70 4
NILAI PROSES
NO NAMA
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
1 Adinda Safira 72 C 75 C 73 C 80 B 0 0
2 Alfaizatur Rifqa 90 A 89 B 74 C 90 A 0 0
3 Alfia Syakira 70 C 72 C 79 C 90 A 0 0
4 Alya Azizah 72 C 72 C 75 C 95 A 0 0
5 Anggi Putri Fadillah 73 C 82 B 80 B 90 A 0 0
6 Dara Marfira 70 C 72 C 71 C 90 A 0 0
7 Dina Maharana 85 B 75 C 85 B 92 A 0 0
8 Fany Febriyana 68 D 75 C 71 C 90 A 0 0
9 Ghevira Nurfajri 85 B 80 B 71 C 90 A 0 0
10 Hawra Nabilla Ramadhani 90 A 92 A 90 A 95 A 0 0
11 Ira Riani 68 D 70 C 71 C 80 B 0 0
12 Khaula Aufa 72 C 70 C 71 C 80 B 0 0
13 Lara Moladisa 70 C 65 D 75 C 95 A 0 0
14 Livia Aqila Maulidiah 72 C 82 B 97 A 90 A 0 0
15 Miftahul Jannah Syaina 90 A 90 A 90 A 95 A 0 0

16 Miska Nurjannah 70 C 85 B 85 B 90 A 0 0
17 Nabila Rizki 85 B 72 C 81 B 90 A 0 0
18 Nailul Azkia 80 B 75 C 69 D 92 A 0 0
19 Najma Safaira Adita 68 D 75 C 93 A 90 A 0 0

20 Norra Fitri 80 B 70 C 72 C 92 A 0 0
21 Nurul Marza Dwi Ningrum 68 D 82 B 93 A 90 A 0 0
22 Putri Mauliana 72 C 70 C 53 D 92 A 0 0
23 Putri Salsabila 70 C 75 C 93 A 92 A 0 0
24 Rara Azira 84 B 72 C 93 A 95 A 0 0
25 Riska Maisarah 70 C 85 B 80 B 75 C 0 0
26 Rizki Maulidya 72 C 80 B 78 C 77 C 0 0
27 Salsa Rayana Billa 73 C 80 B 85 B 80 B 0 0

28 Siti Nurhaliza 70 C 82 B 85 B 85 B 0 0
29 Syalwah Siregar 71 C 75 C 85 B 73 C 0 0
30 Tanisya Firyal Hasti 70 C 78 C 72 C 70 C 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0
jika A jika B jika C jika D

Sangat Memahami Memahami Mulai Memahami Kurang Memahami
A Identifikasi p A A A
B B Identifikas B B
C C C Identifikas C
D D D D Identifikasi penggunaan
0 0 0 0
A Identifikasi AsA A A
B B Identifikasi B B
C C C Identifikasi C
D D D D Identifikasi Asking for a
0 0 0 0
A identifikasi T A A A
B B identifikasi B B
C C C identifikasi C
D D D D identifikasi Time, dates,
0 0 0 0
A identifikasi na A A A
B B identifikasi B B
C C C identifikasi C
D D D D identifikasi names and n
0 0 0 0
A A A A
B B B B
C C C C
D D D D
0 0 0 0
A A A A
B B B B
C C C C
D D D D
0 0 0 0
A A A A
B B B B
C C C C
D D D D
0 0 0 0
K PENGETAHUAN
JUMLAH KD YANG
DIAJARKAN Jika berwarna merah
berati belum lewat
KKM
4
JLH RT KD 2 RT KD UTS UAS JLH NILAI RAPORT
KD 7
0 300 75 150 65 70 285 71
0 343 86 172 95 95 362 90
0 311 78 156 70 60 286 71

0 314 79 157 65 70 292 73
0 325 81 163 85 75 323 81
0 303 76 152 65 65 282 70
0 337 84 169 90 80 339 85

0 304 76 152 80 50 282 71
0 326 82 163 90 75 328 82
0 367 92 184 90 95 369 92
0 289 72 145 70 75 290 72

0 293 73 147 80 75 302 75
0 305 76 153 65 70 288 72
0 341 85 171 70 40 281 70
0 365 91 183 55 44 282 70

0 330 83 165 55 60 280 70
0 328 82 164 55 60 279 70
0 316 79 158 80 80 318 80
0 326 82 163 65 50 278 70

0 314 79 157 70 65 292 73
0 333 83 167 70 60 297 74
0 287 72 144 70 65 279 70
0 330 83 165 80 70 315 79

0 344 86 172 50 58 280 70
0 310 78 155 70 55 280 70
0 307 77 154 65 60 279 70
0 318 80 159 85 75 319 80

0 322 81 161 90 75 326 82
0 304 76 152 65 62 279 70
0 290 73 145 70 65 280 70
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
ng Memahami
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Po
identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is .
PREDIKET
C
C
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
B
B
D
D
D
D
D
onouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.
ular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR
Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and
the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for
and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns,
Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi names and
numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ...
and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Memahami Identifikasi Asking for and
providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive
adjectives. Mulai memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.
Sangat Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and
Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days,
months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi Asking for and
adjectives.
Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months,
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and
adjectives. Mulai memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers.
Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for
Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and
plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
Mulai memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months,
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time,
dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang memahami Identifikasi Asking
for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns,
Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Memahami
Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns,
Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,
Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for
Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days,
months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi Asking for and
adjectives.
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai memahami
Objective pronouns, Possessive adjectives. Kurang memahami identifikasi Time, dates, Days, months,
plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai
memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings,
Taking leave, Thanking, Apologizing.
Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai memahami
Objective pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and
cardinal numbers.
Objective pronouns, Possessive adjectives. Kurang memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
Possessive adjectives. Kurang memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal
plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai
memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi Asking for and
adjectives.
Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai memahami Identifikasi Asking
for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns,
Memahami Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. identifikasi Time, dates, Days, months,
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking
leave, Thanking, Apologizing. identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles
'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai memahami Identifikasi penggunaan
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal
and cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an'
and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public
places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How
many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public
places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How
many ... ?, This/that/these/those. Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
Possessive adjectives. identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an'
and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Identifikasi
Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective
pronouns, Possessive adjectives.identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal
numbers. identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the'
Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
e pronouns, Possessive adjectives.
ouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
DATA POIN
A 1
B 2
C 3
D 4
0 5
RUMUS OTOMATIS RUMUS OTOMATIS
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
Memahami Mulai 3 3 3 2 5
memahami
Sangat Memah Memahami Mulai 1 2 3 1 5

memahami
Sangat Memah Mulai 3 3 3 1 5

memahami
memahami

memahami

memahami

memahami
Sangat Memah Mulai Kurang 4 3 3 1 5
memahami memahami

memahami
Sangat Memah 1 1 1 1 5
Memahami Mulai Kurang 4 3 3 2 5

memahami memahami
memahami

memahami memahami

memahami
Sangat Memah 1 1 1 1 5
memahami

memahami
Sangat Memah Memahami Mulai Kurang 2 3 4 1 5

memahami memahami

memahami memahami
memahami
Sangat Memah Memahami Kurang 4 2 1 1 5

memahami

memahami memahami

memahami
memahami
memahami
memahami
memahami
memahami
memahami
Mulai 3 3 3 3 5
memahami
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
OTOMATIS
KD 6 KD 7
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
DAFTAR NILAI RAPORT KE
MENU UTAMA
NAMA GURU Ami Hanafi, S.Pd.I
KELAS 1
KKM
JENIS KELAS 1A
MATA PELAJARAN
SEMESTER
BAHASA INGGRIS (smp
I
70
NILAI PROSES
NO NAMA
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
1 Adinda Safira 72 C 75 C 73 C 80 B
2 Alfaizatur Rifqa 90 A 90 A 90 A 90 A
3 Alfia Syakira 70 C 72 C 79 C 90 A
4 Alya Azizah 72 C 72 C 75 C 95 A
5 Anggi Putri Fadillah 73 C 82 B 80 B 90 A
6 Dara Marfira 70 C 72 C 71 C 90 A
7 Dina Maharana 85 B 75 C 85 B 92 A
8 Fany Febriyana 68 D 75 C 71 C 90 A
9 Ghevira Nurfajri 85 B 80 B 71 C 90 A
10 Hawra Nabilla Ramadhani 90 A 90 A 90 A 90 A
11 Ira Riani 68 D 70 C 71 C 80 B
12 Khaula Aufa 72 C 70 C 71 C 80 B
13 Lara Moladisa 70 C 65 D 75 C 95 A
14 Livia Aqila Maulidiah 72 C 70 C 70 C 90 A
15 Miftahul Jannah Syaina 75 C 75 C 75 C 70 C

16 Miska Nurjannah 70 C 70 C 70 C 90 A
17 Nabila Rizki 85 B 72 C 70 C 90 A
18 Nailul Azkia 80 B 75 C 80 B 92 A
19 Najma Safaira Adita 68 D 75 C 72 C 70 C

20 Norra Fitri 80 B 70 C 72 C 92 A
21 Nurul Marza Dwi Ningrum 68 D 72 C 70 C 72 C
22 Putri Mauliana 72 C 70 C 53 D 92 A
23 Putri Salsabila 70 C 75 C 70 C 72 C
24 Rara Azira 70 C 72 C 72 C 70 C
25 Riska Maisarah 70 C 85 B 80 B 75 C
26 Rizki Maulidya 72 C 80 B 78 C 77 C
27 Salsa Rayana Billa 73 C 80 B 85 B 80 B

28 Siti Nurhaliza 70 C 73 C 72 C 70 C
29 Syalwah Siregar 71 C 75 C 85 B 73 C
30 Tanisya Firyal Hasti 70 C 78 C 72 C 70 C
31 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
jika A jika B jika C

Sangat Memahami Memahami Mulai Memahami
A menyusun teksA A
B B menyusun teksB
C C C menyusun teks
D D D
0 0 0
A menyusun teksA A
B B menyusun teksB
C C C menyusun teks
D D D
0 0 0
A menyusun teksA A
B B menyusun teksB
C C C menyusun teks
D D D
0 0 0
A menyusun teksA A
B B menyusun teksB
C C C menyusun teks
D D D
0 0 0
A A A
B B B
C C C
D D D
0 0 0
A A A
B B B
C C C
D D D
0 0 0
A A A
B B B
C C C
D D D
0 0 0
AR NILAI RAPORT KETERAMPILAN
JUMLAH KD YANG Jika berwarna merah

DIAJARKAN berati belum lewat
KKM
4
ES
JLH RT NP NILAI RAPORT PREDIKAT
KD 5 KD 6 KD 7
0 0 0 300 75 75 C
0 0 0 360 90 90 A
0 0 0 311 78 78 C
0 0 0 314 79 79 C
0 0 0 325 81 81 B
0 0 0 303 76 76 C
0 0 0 337 84 84 B
0 0 0 304 76 76 C
0 0 0 326 82 82 B
0 0 0 360 90 90 A
0 0 0 289 72 72 C
0 0 0 293 73 73 C
0 0 0 305 76 76 C
0 0 0 302 76 76 C
0 0 0 295 74 74 C
0 0 0 300 75 75 C
0 0 0 317 79 79 C
0 0 0 327 82 82 B
0 0 0 285 71 71 C
0 0 0 314 79 79 C
0 0 0 282 71 71 C
0 0 0 287 72 72 C
0 0 0 287 72 72 C
0 0 0 284 71 71 C
0 0 0 310 78 78 C
0 0 0 307 77 77 C
0 0 0 318 80 80 B
0 0 0 285 71 71 C
0 0 0 304 76 76 C
0 0 0 290 73 73 C
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
0 0 0 0 0 0 D
jika D
Kurang Memahami
A
B
C
D menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
0
A
B
C
D menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, O
0
A
B
C
D menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
0
A
B
C
D menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singul
0
A
B
C
D
0
A
B
C
D
0
A
B
C
D
0
SUDAH OTO
DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR
around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ....,
Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Asking for and providing
numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and
Sangat Teram
Sangat Terampil menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public
places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ....,
and cardinal numbers. Sangat Teram
Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Terampil menyusun teks Asking for
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Sangat Teram
Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Terampil menyusun teks Greetings,
pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Sangat Teram
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. Sangat Teram
adjectives. Mulai Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables,
Ordinal and cardinal numbers. Sangat Teram
numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and
Sangat Teram
Question word: How many ... ?, This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Asking
for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns,
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Time, dates, Days,
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Kurang Terampil menyusun
Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata,
Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. menyusun teks Time, dates,
Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks Stating names
and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and
Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us,
How many ... ?, This/that/these/those. Kurang Terampil menyusun teks Greetings, Taking
Taking leave, Thanking, Apologizing. Mulai Terampil menyusun teks Asking for and
Mulai Terampil menyusun teks Asking for and providing information about each
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us,
How many ... ?, This/that/these/those. Kurang Terampil menyusun teks Greetings, Taking
Possessive adjectives. Kurang Terampil menyusun teks Time, dates, Days,
months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Sangat Teram

Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. Mulai
Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks
cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives. Mulai
Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing. menyusun teks Time,
dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks Stating
names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the'
Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers. menyusun teks
This/that/these/those. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing.
Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and

cardinal numbers. Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking,
Apologizing. menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity

tity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives.
d cardinal numbers.
ces around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nouns, There is ... and There are ...., Question word: How many ... ?, This/that/the
DATA POIN
A 1
B 2
C 3
D 4
0 5
SUDAH OTOMATIS YA :)
RUMUS OTOMATIS
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
Terampil Mulai 3 3 3 2 5 5 5
Terampil
1 1 1 1 5 5 5
Mulai 3 3 3 1 5 5 5
Terampil
Mulai 3 3 3 1 5 5 5
Terampil
Terampil
Mulai 3 3 3 1 5 5 5
Terampil
Terampil
Mulai Kurang 4 3 3 1 5 5 5
Terampil Terampil
Terampil
1 1 1 1 5 5 5
Terampil Mulai Kurang 4 3 3 2 5 5 5

Terampil Terampil
Terampil
Terampil Terampil
Mulai 3 3 3 1 5 5 5
Terampil
Mulai 3 3 3 3 5 5 5
Terampil
Mulai 3 3 3 1 5 5 5
Terampil
Terampil
Terampil
Terampil Terampil
Terampil
Terampil Terampil
Terampil Terampil
Mulai 3 3 3 3 5 5 5
Terampil
Mulai 3 3 3 3 5 5 5
Terampil
Terampil
Terampil
Terampil
Mulai 3 3 3 3 5 5 5
Terampil
Terampil
Mulai 3 3 3 3 5 5 5
Terampil
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
w many ... ?, This/that/these/those.
NAMA GURU
KELAS
JENIS KELAS
MATA PELAJARAN
SEMESTER
B NO KD
KD1 (PENGETAHUAN)
KD1 (KETERAMPILAN)
KD2 (PENGETAHUAN)
KD3 (KETERAMPILAN)
KD3 (PENGETAHUAN)
KD3 (KETERAMPILAN)
KD4 (PENGETAHUAN)
KD4 (KETERAMPILAN)
KD
KD5 (PENGETAHUAN)
KD5 (KETERAMPILAN)
KD
KD6 (PENGETAHUAN)
KD6 (KETERAMPILAN)
KD7 (PENGETAHUAN)
KD7 (KETERAMPILAN)
Mengetahui,
kepala Sekolah
Yusra, M.Pd
PRO
Ami Hanafi, S.Pd.I

1
1A
I
KD PEN
menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.
Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity ca
menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identit
identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and card
menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and c
identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us
How many ... ?, This/that/these/those.
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public place
Question word: How many ... ?, This/that/these/those.
JUMLAH
,
ah
JUMLAH KD
4
ALOKASI WAKTU KETERANGAN
Ami Hanafi, S.Pd.I
MENU
MENU MENU
MENU SEMESTER
SEMESTER MENU
MENU SEMESTER
SEMESTER
UTAMA
UTAMA I II
CARA MENGISI NILAI PENGETAHUAN

1 Ganti tulisan merah sesuai dengan kebutuhan pada MENU UTAMA
2
di bawah ini PADA menu NILAI KD PENGETAHUAN
3 Ubah angka 7 sesuai jumlah KD mapel masing-masing pada menu Nilai Akhir (Pengetahuan) semester I
4 Masukkan Nilai UTS dan UAS pada menu Nilai Akhir (Pengetahuan) semester I
5 Baca dulu deskripsi kemajuan belajar jika di dalam deskripsi tersebut tidak terdapat bunyi KD pada salah satu kolom yang berwarna merah maka hapuslah
Pada menu Nilai Akhir (Pengetahuan) semester I
CARA MENGISI NILAI KETERAMPILAN

1 Masukkan nilai pada kolom Praktek Produk Proyek pada menu KD keterampilan
2 Ubahlah angka 3 dengan jumlah nilai keterampilan yang diujikan
3 Ubah angka 7 sesuai jumlah KD mapel masing-masing pada menu Nilai Akhir (Keterampilan) semester I
4 Baca dulu deskripsi kemajuan belajar jika di dalam deskripsi tersebut tidak terdapat bunyi KD pada salah satu kolom yang berwarna merah maka hapuslah
Pada menu Nilai Akhir (Keterampilan) semester I
MESTER
MESTER
TAHUAN
ahuan) semester I
ang berwarna merah maka hapuslah
AMPILAN
mpilan) semester I
ang berwarna merah maka hapuslah

HASIL PILIHAN SEMESTER
SEMESTER KELAS PELAJARAN
1 1 BAHASA INGGRIS (smp) SEMESTER
JENIS KD KD ISI KD 1 2
Identifika identifikas
KD 1 Identifikasi penggunaan Greetings, Tasi i teks
pengguna
Identifika tentang identifikas
KD 2 anAsking iasking
Identifikasi Asking for and providing si teks for
Greetings,
for and
identifikas perbandin&
tentang
Taking providing
KD 3 identifikasi Time, dates, Days, mont providing
i Time,
leave,
one’s
gan teks
informati
informati
dates,
identifikas professio
tentang
penafsira
PENGETAHUAN Thanking,
on
Days, about on,
n, be:
simple
Facts/Info
KD 4 identifikasi names and numbers of thiieach names
Apologizi n teks
Is/Am/Ar
present
months,
and rmation,
tentang
ng.
Schedules e,
other, tense,
Wh-
KD 5 numbers songs,
adjectives
Identity
/timetabl
of things, questions,one’s
rhymes.
cards
es, or .habit.
animals Nouns,
KD 6 biodata,
Ordinal Conjuncti
and
Subjective
and
public ons (and,
KD 7 pronouns,
cardinal but, or),
places
Objective
numbers.
around Yes/No
menyusu menyusu
KT 1 menyusun teks Greetings, Taking leavpronouns,
n
us,teks questions
n teks
Possessiv
Greetings,
Articles tentang .menyusu
menyusu
eTaking
KT 2 menyusun teks Asking for and providin 'a/an'teks and asking
n teks for
adjectives
leave,
the'
Asking
menyusu
.Thanking, for & tentang
menyusu
Singular
and providing
one’s
KT 3 menyusun teks Time, dates, Days, mon teks n teks
Apologizi
and
providing
Time, plural informati
professio
deskriptif.
menyusu
ng.
nouns, menangk
on, be:
KETERAMPILAN informati
dates,
n teks n,
ap simple
makna
KT 4 menyusun teks Stating names and numbe There is/am/are
on
Days,
Statingabout present
is
each ... and tentang
months,S ,
tense,
KT 5 names
There songs,
adjectives
other,
chedules/
and one’s
rhymes.
timetable .habit.
are
Identity
numbers
....,
KT 6 Question
cards
s, or
Ordinal
of
word: things,
biodata,
and
animals
KT 7 How
Subjective
cardinal
and
many ... ?,
pronouns,
numbers.
public
Objective
places
This/that/
pronouns,
around
these/tho
Possessiv
us,
ese.
Articles
adjectives
'a/an' and
.the'
Singular
and plural
nouns,
There
is ... and
There
HASIL PILIH SEMESTER
SM 1 SM 2
KODE SM 1 1 2
HASIL JUMLAH KD 4 4 4
HASIL PILIHAN KELAS
KELAS KODE SM PELAJARAN
1 1 BAHASA INGGRIS (smp)
KD 1 Identifikasi penggunaan
KD 2 Identifikasi Asking for
KD 3 identifikasi Time, dates

PENGETAHUAN
KD 4 identifikasi names and nu
KD 5
KD 6
KD 7
SEMESTER I
KT 1 menyusun teks Greetings,
KT 2 menyusun teks Asking for
KT 3 menyusun teks Time, dat

KETERAMPILAN
KT 4 menyusun teks Stating na
KT 5
KT 6
KT 7
KD 1 identifikasi teks tentang
KD 2 identifikasi teks tentang
KD 3 perbandingan teks tenta

PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
KD 4 penafsiran teks tentang
KD 5
KD 6
KD 7
SEMESTER II
KT 1 menyusun teks tentang as
KT 2 menyusun teks tentang on
KT 3 menyusun teks deskripti

KETERAMPILAN
KT 4 menangkap makna tenta
KT 5
KT 6
KT 7
HASIL PILIHAN KELAS
KELAS 1
JUMLAH KD 4
4
penerapan
teks
HASIL PILIHAN PELAJARAN
interaksi
penerapan
interpersona
teks
l lisan 1dan
KELAS interaksi
tulis yang
penerapan
transaksiona
melibatkan
teks
ltindakan lisan dan
7 interaksi
tulis 7
yang
meminta
transaksiona
melibatkan
perhatian,
ltindakanlisan dan penerapan
mengecek
tulis yang penggunaan
1 memberi
2
pemahaman
penerapan 3
Congratulating, 4 5
penerapan
Identifikasi
Identifikasi Asking for melibatkan
penggunaan dan
,tindakan
penerapan
teks Expressing
penggunaan Hopes
and providing 0 0
Greetings, Taking leave, meminta
perbandinga
menghargai
teks
interaksi
memberi and
AskingWishes,
for and
information about each n
Thanking, Apologizing. informasi
kinerja,beberapa Stating
interaksi
interpersona Verbs: Hope &
Intention,
other, Identity cards or dan
terkait
teks khusus perbandingan 0 0
identifikasi
identifikasi names and meminta
transaksiona
l
Time, dates, meminta lisan dan Wish,
Agreeing, “Will”
biodata,
numbers Subjective
of things, kemampuan
dalam
dan
menyusun
ltulis lisanyang penggunaan
Complimenting/Pr
dan penerapan
Days, months, informasi and “Be Going
pronouns, Objective dan
bentuk
animals and public
Schedules/timetables, mengungkap
teks
tulis
melibatkan
terkait yang Labels
aising.
to”, of drugs,
In order
penggunaan
perbandingan + to 0 0
pronouns,
places Possessive
around us, kemauan,
greeting
kan
interaksi
melibatkan
tindakan drinks and food,
Ordinal and cardinal keharusan, infinitive,
Providing
penggunaan So
and+
adjectives. melakukan
card,
pendapat,
interpersona
tindakan dengan Presenting facts
Articles
numbers. 'a/an' and the' menyuruh,
larangan,
suatu that
Asking for Texts: 0
clause.
Procedural
0
Singular and plural memberi
serta
lmemberi
lisan
mengajak,
menyusun dan on labels.
dan Information
nouns, There is ... and tindakan,
dan
menanggapi
tulis
dan
meminta
teks
himbauan, pendek Recipes
Related
and
to 0 0
sesuai
meminta
nya sesuai Manuals.
There are ...., Question yang meminta
ijin,
interaksi
sesuai serta Present
word: How many ... ?, dengan informasi
dengan
melibatkan
informasi
menanggapi
transaksiona
dengan
menyusun Continuous Tense,
This/that/these/those. terkait konteks
konteks
ltindakan
terkait
nya, dan Past Continuous 0
lisansesuai
konteks
teks
penggunaan
0
dengan
penggunaan
meminta
keberadaan
dengan
tulis hari- menyusun teks
pendek
penggunaan
interaksi
nya (unsur Tense and Future
hari
nya.
orang,
konteks
yang spesial,
perhatian, Congratulating, 0 0
nya (unsur
transaksiona
kebahasaan
sesuai Continuous
SEMESTER I menyusun
menyusun teks
for and providing
mengecek
benda,
penggunaan
teks Asking lkebahasaan
melibatkan
can,lisan
menyusun
dengan
pemahaman
binatang,
nya.
dan
will).
Expressing
menyusun
Forms.
and Wishes,
Hopes
teks
Greetings, Taking leave, tindakan
must
tulis
teks
konteks dan
pendek Asking for and 0 0
information about each ,sesuai
menyusun
memberi
should).
yang Verbs:
Stating Hope &
Intention,
Thanking, Apologizing. interaksi
other, Identity
menyusun tekscards or penggunaan
Stating
menghargai
dengan
teks
dan
melibatkan
interpersona
Wish,
Agreeing, “Will”
menyusun teks Time, nya.
kinerja,
konteks
interaksi menangkap
Complimenting/ 0 0
biodata,
names Subjective
and numbers of meminta
tindakan
l lisan dan and “Be Going
dates, Days,
pronouns, Objective serta
penggunaan
transaksiona
informasi makna
Praising. Labels
to”, In order
menyusun +of
teks to
things, animals and memberi
tulis pendek
months,Schedules/time
pronouns, Possessive meminta
nya (unsur
lterkait
lisan
menyusun dan drugs, drinks
infinitive,
Providing So
andand 0
+ 0
public places dan
tables, Ordinalaround
adjectives. and us, dan yang menangkap
pendek food,
kebahasaan
tulis Presenting
Articles
cardinal'a/an' and the' kemampuan
numbers.
teks
memintabentuk
melibatkan
mengungkap
there
dan
that
Asking
makna
facts
clause.
on
for
Procedural
labels.
greeting
informasi Information 0 0
Singular and plural tindakan
kan
is/are).
sederhana Texts: Recipes and
nouns, There is ... and menyuruh, kemauan,
card
terkaitterkait Related
Manuals. to
pendapat,
yang
There are ...., Question melakukan hari-hari
keharusan,
mengajak,
dan
melibatkan
Present 0 0
word: How many ... ?, meminta suatu
spesial
larangan, Continuous Tense,
menanggapi
tindakan
secara
dan danbenar Past Continuous 0
This/that/these/those. ijin, nya sesuai 0
memberi
sesuai
dan sesuai Tense and Future
himbauan
menanggapi
konteks.
dan
konteks.
sesuai
nya sesuai Continuous 0 0
meminta
konteks. Forms.
konteks.
informasi
identifikasi teks tentang penerapanterkait funPerbandingan teks 0 0
keberadaan
identifikasi teks tentang orang, penerapan fun penerapan teks tent 0 0
benda,
perbandingan teks tentanbinatang penerapan fun perbandingan teks 0 0
sesuai
konteks.
penafsiran teks tentang penerapan fun
perbandingan teks 0 0
perbandinganpenafsiran teks ten0 0
perbandingan 0 0
penafsiran fu 0 0
SEMESTER II
menyusun teks tentang ask
menyusun teks
menangkap makna0t 0
menyusun teks tentang one

menyusun teks
menyusun teks tent0 0
menyusun teks deskriptifmenyusun teks

menangkap makna0t 0
menangkap makna tentanmenyusun teks

menangkap makna0t 0
Menangkap da
menangkap makna0t 0
Menangkap da 0 0
menangkap mak 0 0
HASIL PILIH PELAJARAN
NAMA PELAJARAN
KODE PELAJARAN
1 2 3 4
SM 1 4 6 5 0
SM 2 4 7 5 0
D
SEMESTER KELAS JENIS KD NOMOR KD
NOMOR KD
6
1
0
2
0
3
0
PENGETAHUAN
4
0
5
0
6
0
0
1 7
2
0
3
0 KETERAMPILAN
4
0
5
0
6
0
7
0
1
0
2
0
3
0 PENGETAHUAN
4
PENGETAHUAN
0
5
0
6
0
0
2 7
2
0
3
0 KETERAMPILAN
4
0
5
0
6
0
7
0
1
3
PENGETAHUAN
4
3 7
EMESTER I
3
KETERAMPILAN
4
3
PENGETAHUAN
SEM
PENGETAHUAN
4
4 7
3
KETERAMPILAN
4
3
PENGETAHUAN
4
5 7
3
KETERAMPILAN
4
PENGETAHUAN
3
PENGETAHUAN
4
6 7
3
KETERAMPILAN
4
3
PENGETAHUAN
4
1 7
3
KETERAMPILAN
4
PENGETAHUAN
2
3
PENGETAHUAN
4
2 7
3
KETERAMPILAN
4
3
PENGETAHUAN
4
3 7
ESTER II
3
KETERAMPILAN
4
7
SEMEST
1
3
PENGETAHUAN
4
4 7
3
KETERAMPILAN
4
3
PENGETAHUAN
4
5 7
3
KETERAMPILAN
4
6
7
3
PENGETAHUAN
4
6 7
3
KETERAMPILAN
4
semester
AJARAN
7 KELAS
5 6
1
0 0 2
0 0 3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
MEN
1 2 3 4
PAI (smp) PPKN (smp) BAHASA INDONESIA (smp) MATEMATIKA (smp)
maul-Husna:
masi
analisis
dalamproses
teks
Al-’Alim,
deskripsi
Perumusan
al-Khabir,
tentang
danas-Sami’,
Penetapan
objek (sekolah,
danPancasila
al-Bashir.
tempat
sebagai
wisata,
Dasar
tempat
Negara.
bersejarah, dan
urutan
ataupada
suasana
bilangan
pentas
bula
seni daerah) yang didengar
a-norma
ar iman
kebahasaan
kepada
yang berlaku
dari
malaikat
teksdalam
deskripsi
berdasarkan
kehidupan
tentang
dalil
bermasyarakat
objek
naqli.(sekolah,untuk
tempat
mewujudkan
wisata, tempat
keadilan.
bersejarah,
operasi
dan
hitung
atau bilangan
suasana pentas
b seni daerah) yang did
oses
11 dan
kesejarahan
QS. Ar-Rahman
Perumusan
(55):identifikasi
33
dan
serta
Pengesahan
Hadits
unsur-unsur
terkait
UUD tentang
Negara
teks narasi
Republik
menuntut
(ceritaIndonesia
fantasi)
ilmu. yang
Tahun
dibaca
representasi
1945.dan didengar.
bilangan dala
(2):153, dan QS. Ali Imran

telaah
(3):134
struktur
sertadan
hadits
kebahasaan
terkait tentang
teks narasi
ikhlas,sabar
(cerita fantasi)
dan pemaaf.
yang
himpunan
dibaca dan
dandidengar.
melakukan
ketentuan bersuci dari hadats besar. bentuk aljabar dan melaku
nentukan
jikan
n (55):33
hasilQS.An
isi
analisis
teksNisa
deskripsi
proses
(4):146,
Perumusan
objek
QS. Al
(tempat
Baqarah
dan Penetapan
wisata,
(2):153,
tempat
Pancasila
dan QS.
bersejarah,
Ali
sebagai
Imranpentas
Dasar
(3):134Negara.
seni
dengan
daerah,
menyelesaikan
tartil.
kain tradisional,
masalah
dll)yayang didengar dan dibaca.
ahman
rilaku
tang objek
sesuai
(55):33
(sekolah,
norma-norma
QS.Antempat
Nisa (4):146,
yang
wisata,
berlaku
QS.
tempat
Aldalam
Baqarah
bersejarah,
kehidupan
(2):153,
danmasyarakat
dan
atau
QS.suasana
Ali Imran
untuk
pentas
(3):134
mewujudkan
seni
dengan
menyelesaikan
daerah)
keadilan.
lancar.
secara masalah
tulis danyan
lisan dengan memperhatika
roses
(58): 11
kesejarahan
dan QS. Ar-Rahman
Perumusan
menceritakan
(55):
dan33
Pengesahan
sertakembali
Hadits
UUDterkait
isi Negara
tekstentang
narasi
Republik
(cerita
menuntut
Indonesia
fantasi)
ilmu.yang
Tahundidengar
menyelesaikan
1945. dan dibaca.
masalah ya
menyajikan
qarah (2):153,
gagasan
dan QS.
kreatif
Ali Imran
dalam(3):134
bentukserta
cerita
hadits
fantasi
terkait
secara
tentang
lisan dan
ikhlas,sabar
tulis dengan
dan memperhatikan
pemaaf.
menyelesaikan struktur
masalahdan
ko penggunaan bahasa.
a cara bersuci dari hadast besar dalam kehidupan sehari-hari. menyelesaikan masalah yan
Maidah (5):tela’ah
90 tela’ah
– 91makna
dan
struktur
QS.
medudukan
Al dan
Maidah
kebahasaan
Pancasila
(5): 32 serta Hadis terkait
teks
danberita
Fungsi(mengembangkan
Pancasila.
terkait tentang
danrendah
memotivasi)
pola
hati,pada
hemat,dan
yang
barisan
didengar
hidup
bilangan
dan
sederhana.
dibaca.
a’ah
maknamankna
beriman
kedudukan
kepada Kitab-kitab
dan fungsi
identifikasi
Allah.
UUD Negara informasi
Republik
pola
Indonesia
penyajian
Tahun
teks 1945.
iklan, slogan,
kedudukan
dan poster.
titik dalam bid
makna beriman
tata urutan
kepadamemaknai
Rasul Allah
Peraturan
SWT.
identifikasi
Perundang
struktur
- undangan.
teks eksposisi berupa artikel
relasi
ilmiah.
dan fungsi dengan
mah shalat sunnah berjamaah dan munfarid.identifikasi yang terkandung dalam teks puisi.
fungsi linear dan mengint
27,
menyajikan
QS
menyajikan
An Nahl
hasil
(16):114, QS.
data,
tela’ah
informasi
makna
Al Maidah
dalam
kedudukan
bentuk
(5): 90Pancasila
berita
– 91 dan
secara
dan
Al Maidah
Fungsi
lisan dan
(5):
Pancasila.
tulis
32 dengan
dengan tartil.
memerhatikan
menyelesaikan
struktur
masalah
dan yan
aspek kebahasaan.
7):
menyajikan
27, Qs Anhasil
Nahltela’ah
(16):114, QS.
maknamenyajikan
UUD
Al Maidah
Negara
gagasan,pesan,
(5):
Republik
90 – 91 Indonesia
dan
ajakan
QS. Aldalam
Tahun
Maidah
bentuk
1945.
(5): 32serta Hadis terkait.
iklan, slogan,
menyelesaikan
dan poster.
masalah yan
kepada
memaknai
menyajikan
Rasul
Peraturan
Allah SWT
gagasan,
Perundang
dan beriman
pendapat
- undangan
kepada
dalam dalam
Rasul
bentukAllah
sistem
teksSWT.
eksposisi
hukum nasional
dengan memperhatikan
di Indonesia.
menyelesaikan
struktur masalah
dan kaidah
yankebahasaan.
aktekkan shalat sunnah berjamaahmenyajikan

dan munfarid.
gagasan, perasaan, pendapat dalam bentuk
menyelesaikan
teks puisi. masalah kon
42,
dalam
dandinamika
QS. Ali Imran
Perwujudan
(3):159, Pancasila
tentang
identifikasi
optimis,
sebagaiikhtiar,
struktur
Dasar Negara
dan
dan
tawakal dan
kebahasaan
dan Pandangan
hadits
teks laporan
hidup
terkait.
bangsa.
operasi
percobaan.
bilangan berpangka
tentang
n yang terkandung
toleransi dan
dalam
menghargai
pembukaan
perbedaan dan
identifikasi
Undang - Undang
struktur
hadist terkait.
Dasar
dan ciri
Negara
kebahasaan
Republikpidato
Indonesia
persamaan
persuasif.
Tahun kuadrat
1945. dan kar
asarkan
etentuan
pengamatan
tentang bentuk
terhadap
dan kedaulatan
dirinya, alam
identifikasi
Negara
sekitar,
Kesatuan
dan
struktur
makhluk ciptaan
Republik
dan aspek
Indonesia.
kebahasaan
Nya. cerpen.
fungsi kuadrat dengan men
erdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan Nya. hubungan antara koefisien
elitian
n QS. Ali
sederhana
Imran (3):159
tentangdan
dinamika
QS. Al Hujurat
Perwujudan
menyajikan
(49):13) sesuai
Pancasila
hasil dan
sebagai
dengan
langkah
Dasar
kaedah
dalam
Negara
tajwid
laporan
dan
danpercobaan.
Pandangan
makhrajul
menyelesaikan
huruf.
hidupmasalah
bangsa. yan
53,
pokok
QS.pikiran
An Najm menuangkan
yang
(53):
terkandung
39-42,gagasan,
dandalam
QS. pikiran
Alipembukaan
Imran
atau
(3):159
pesan
Undang
dan
dalam
QS.
- Undang
pidato
Al Hujurat
dengan
Dasar
(49):13).
Negara
memperhatikan
Republik
menyelesaikan
Indonesia
strukturmasalah
dan
Tahun
kebahasaan.
ya
1945.
mperagakan
parkan penerapan
tata cara
tentang
penyembelihan
bentuk kedaulatan
hewan.
menyimpulkan
Negara Kesatuan
unsur-unsur
Republik
pembangun
Indonesia.cerpen.
menyajikan fungsi kuadrat
mempraktekkan manasik haji. menyajikan dan menyelesai
KD 1 PAI TES 0 0 0
KD 2 PAI TES 0 0 0
KD 3 PAI TES 0 0 0
KD 4 PAI TES 0 0 0
KD 5 PAI TES 0 0 0
KD 6 PAI TES 0 0 0
KD 7 PAI TES 0 0 0
KT 1 PAI TES 0 0 0
KT 2 PAI TES 0 0 0
KT 3 PAI TES 0 0 0
KT 4 PAI TES 0 0 0
KT 5 PAI TES 0 0 0
KT 6 PAI TES 0 0 0
KT 7 PAI TES 0 0 0
KD 1 PAI TES 0 0 0
KD 2 PAI TES 0 0 0
KD 3 PAI TES 0 0 0
KD 4 PAI TES 0 0 0
KD 5 PAI TES 0 0 0
KD 6 PAI TES 0 0 0
KD 7 PAI TES 0 0 0
KT 1 PAI TES 0 0 0
KT 2 PAI TES 0 0 0
KT 3 PAI TES 0 0 0
KT 4 PAI TES 0 0 0
KT 5 PAI TES 0 0 0
KT 6 PAI TES 0 0 0
KT 7 PAI TES 0 0 0
KD 1 PAI TES 0 0 0
KD 2 PAI TES 0 0 0
KD 3 PAI TES 0 0 0
KD 4 PAI TES 0 0 0
KD 5 PAI TES 0 0 0
KD 6 PAI TES 0 0 0
KD 7 PAI TES 0 0 0
KT 1 PAI TES 0 0 0
KT 2 PAI TES 0 0 0
KT 3 PAI TES 0 0 0
KT 4 PAI TES 0 0 0
KT 5 PAI TES 0 0 0
KT 6 PAI TES 0 0 0
KT 7 PAI TES 0 0 0
fikasi
Keberagaman
informasi
ketentuan
Suku,
(pesan,
shalat
Agama,
rima,
berjamaah.
Ras,
dan pilihan
dan Antar
kata)
golongan
dari puisi
dalam
rakyat
bingkai
(pantun,
Bhineka
syair,Tunggal
dan bentuk
Ika.
rasiopuisi
dua rakyat
besaran
setempat) yang dibaca dan didenga
Analisis
ketentuanbentuk
shalat
identifikasi
kerja
Jum’at.
samainformasi
dalam berbagai
tentangbidang
fabel/ legenda
kehidupan.
daerah setempat yang
perbandingan
dibaca dansenilai
didengar.
dan
entifikasi
siasikan
ketentuan
karakteristik
informasi
shalat
(kabar,
daerah
Jama’keperluan,
dalam
Qashar.
kerangka
permintaan,
Negaradan/
Kesatuan
atau permohonan)
Republik Indonesia.
dari suratberbagai
pribadi dan
situasi
surat
terkait
dinasari
yang dibaca dan didengar.
gan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah. hubungan antar sudut sebag
karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin. rumus keliling dan luas un
tuk
il identifikasi
mempraktikkan
puisi rakyat
keberagaman
setempat)
shalat berjama’ah.
dan
Suku,
mengungkapkan
Agama, Ras, dan
gagasan,
Antar golongan
perasaan,dalam
pesanbingkai
dalam bentuk
Bhineka
menyelesaikan
puisi
Tunggal
rakyat
Ika.masalah
secara lisan
ya dan tulis dengan mempe
Menunjukkan
mempraktikkan
bentuk-bentuk
menceritakan
shalat Jum’at.
kerja
kembali
sama dalam
isi fabel/
berbagai
legendabidang
daerah
kehidupan.
setempat dengan menyelesaikan
menggunakan bahasa
masalahbaku.
yan
derhana
mempraktikkan
untuk
menulis
mengilustrasikan
shalat
surat (pribadi
jama’ dan
dan
karakteristik
qashar.
dinas)untukdaerah
kepentingan
dalam kerangka
resmi denganmemperhatikan
Negara Kesatuanmenyelesaikan
Republik
struktur
Indonesia.
teks,kebahasaan,
masalah yan dan isi.
perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah. menyelesaikan masalah yang
ritakan karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin. menyelesaikan masalah kon
ah sujud syukur,
Analisis
sujud
makna
sahwi,
dandan
arti sujud
Kebangkitan
tilawah.
telaahstruktur
Nasional Tahun
dan1908.
kebahasaan teks ulasan.
teorema Pythagorasdantri
royeksi
hikmah
nilai dan
puasa
semangat
wajib dan
sumpah
sunnah.
Pemuda
identifikasi
dalam bingkai
struktur
Bhineka
dan kebahasaan
Tunggal Ika.teks persuasi.
sudut pusat,sudut keliling
an minuman yang
Interpretasi
halal dansemangat
haram
telaah
berdasarkan
dankarakteristik
komitmen
Al-Qur’an
Kebangsaan.
unsur dan
dan Al-Hadits.
kaidah kebahasaan dalam
garisteks
singgung
drama.lingkaran d
ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa

identifikasi
Abbasiyah.
unsur buku fiksi dan nonfiksi.
luas permukaan dan volume
ekkan sujud
Menyajikan
menyajikanhasil
syukur,
tanggapan
penalaran
sujudtentang
sahwi,
tentang
dan
kualitas
tokoh
sujudkaryadalam
Kebangkitan
tilawah. bentuk
Nasional
teksTahun
ulasan
1908.
dengan memperhatikan
menyelesaikan
struktur
masalahdan
yan
unsur kebahasaan.
hasil
enjelaskan
proyeksi
hikmah
nilai-nilai
puasa
menyajikan
dan
wajib
semangat
danteks
sunnah.
Sumpah
persuasiPemuda
dengan dalam
memperhatikan
bingkai Bhineka
struktur,
Tunggal
kebahasaan,
menyelesaikan
Ika. atau aspek
masalah
lisan.
yan
anan
ngorganisasikan
dan minumankegiatan
yang halal
lingkungan
dan haram
yang
menyajikan
berdasarkan
mencerminkan
drama
Al-Qur’an
Komitmen
dalamdan
bentuk
Kebangsaan.
Al-Hadits.
pentas atau menyelesaikan
naskah. masalah yan
engetahuan sampai masa
menyajikan
Umayahdan masa
tanggapanAbbasiyah untuk
terhadap buku fiksi
kehidupan
dan nonfiksi
sehari-hari.
yang dibaca
menyelesaikan
secara lisan/
masalah
tertulis.
ya
tentuan
p persatuan
penyembelihan
dalam keberagaman
hewan dalam
Masyarakat
Islam.
telaahIndonesia
struktur dan
dalam
kebahasaan
bingkai Bhineka
dari teks
Tunggal
tanggapan.
kesebangunan
Ika. dan kekongr
hikmah qurban
Analisis prinsipdan
tenelaah
harmoni
aqiqah.
pendapat
Keberagaman
dan argumen
Masyarakat
yang
Indonesia.
mendukung dan yang kontra
luas permukaan
dalam teksdan
diskusi.
volume
onsep cinta
ketentuan haji
tanah air bela
danNegara
umroh.dalam
tenelaah
Konteks
struktur,
Negarakebahasaan,
Kesatuan Republik
dan isi teks
Indonesia.
cerita inspiratif.
ksanaan
analisis
mengungkapkan
prinsip
ibadah persatuan
qurban dan
kritik,dalam
sanggahan,
aqiqoh di
Keberagaman
lingkungan
atau pujian
Masyarakat
sekitar
dalamrumah.
bentuk
Indonesia
teks tanggapan
dalam bingkai
dengan
Bhineka
menyelesaikan
memperhatikan
Tunggal Ika.
masalah
struktur
ya dan kebahasaan.
ekonstruksi sejarah
enyampaikanmenyajikan
hasil analisis
perkembangan
argumen
prinsip harmoni
serta
Islamsolusi
di Keberagaman
Nusantara.
dalam teks diskusi
Masyarakat
dengan
Indonesia.
memperhatikan
menyelesaikan
struktur danmasalah
aspek kebahasaan.
kon
enceritakan
inkunganmengungkapkan
yang
sejarah
mencerminkan
tradisirasa
Islam
simpati
konsep
Nusantara.
bela
dalamNegara
bentukdalam
ceritaKonteks
inspiratifNegara
denganKesatuan
memperhatikan
Republikstruktur
Indonesia.
dan aspek kebahasaan.
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
56 0 0 0
57 0 0 0
58 0 0 0
59 0 0 0
60 0 0 0
61 0 0 0
62 0 0 0
63 0 0 0
64 0 0 0
65 0 0 0
66 0 0 0
67 0 0 0
68 0 0 0
69 0 0 0
70 0 0 0
71 0 0 0
72 0 0 0
73 0 0 0
74 0 0 0
75 0 0 0
76 0 0 0
77 0 0 0
78 0 0 0
79 0 0 0
80 0 0 0
81 0 0 0
82 0 0 0
83 0 0 0
84 0 0 0
1 2 3 4
5 3 4 5
4 3 4 4
4 3 3 4
5 3 3 5
4 3 4 4
3 3 3 2
MENU UTAMA
5 6 7 8 9
IPA (smp) IPS (smp) BAHASA INGGRIS (smp)

SENI BUDAYA (smp)
OLAHRAGA (smp)
penerapan konsep pen konsep ruang (lokasi,Identifikasi penggunaan Greunsur, prinsip, tekn konsep keterampilan
prinsip dan prosedur dan menggambar gubahan flora, fau
pengklasififikasi ma identifikasi interaks Identifikasi Asking for and konsep keterampilan gerak fundame
konsep campuran dan identifikasi Time, dates, D konsep keterampilan gerak fundame
konsep suhu, pemuai identifikasi names and numbe konsep keterampilan gerak fundame
konsep suhu, pemuai konsep latihan peningkatan derajat k
konsep energi, berba
menyajikan data hasimenjelaskan konsep menyusun

r teks Greetings, Tmenggambar flora, fmempraktikkan teknik
menyajikan hasil penmenyajikan hasil ide menyusun teks Asking for an

menggambar gubahan
mempraktikkan teknik
menyajikan hasil pen menyusun teks Time, dates, mempraktikkan teknik
melakukan kelakukan menyusun teks Stating names mempraktikkan teknik
melakukan percobaan mencoba mengukur komponen kebu
menyajikan hasil per
analisis gerak pada perubahan keruangan

penerapan teks interaksi unsur, prinsip, tek konsep variasi dan kombinasi keteram
analisis gerak luru pengaruh interaksi penerapan teks interaksi t prosedur menggambar
konsep variasi dan kombinasi keteram
penjelasan konsep u penerapan teks interaksi t konsep variasi dan kombinasi keteram
analisis keterkaitan penerapan teks interaksi i konsep variasi dan kombinasi keteram

analisis sistem pen perbandingan beberapa tek konsep latihan peningkatan derajat k
penjelasan berbagai penerapan teks interaksi t konsep variasi dan k
analisis sistem per
menyajikan karya te menyajikan hasil tel menyusun teks interaksi i menggambar menggun
mempraktikkan varias
menyajikan hasil penmenyajikan hasil anamenyusun teks interaksi tr menggambar illustrasmempraktikkan variasi
menyajikan hasil pe menyusun teks interaksi tr mempraktikkan variasi
menyajikan karya dar menyusun teks interaksi in mempraktikkan variasi
menyajikan hasil pen menyusun teks bentuk greeti mempraktikkan latihan peningkatan d
membuat karya tulis menyusun teks interaksi tr mempraktikkan variasi dan kombinas
menyajikan hasil perc
hubungan sistem reptelaah perubahan kepenerapan penggunaan Cong

unsur, prinsip, tekn konsep variasi dan kombinasi keteram
analisis sistem per analisis perubahan penerapan penggunaan Asking

prosedur berkarya sekonsep variasi dan kombinasi keteram
penerapan konsep pe perbandingan penggunaan Lab konsep variasi dan kombinasi keteram
konsep listrik stati perbandingan penggunaan P konsep variasi dan kombinasi keteram
penerapan konsep rang penerapan penggunaan Provi konsep penyusunan program pengem
penerapan konsep ke
membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan tek

menyajikan hasil penmenyajikan hasil tel menyusun teks Congratulati mempraktikkan variasi
menyajikan karya hamenyajikan hasil an menyusun teks Asking for and

membuat karya seni mempraktikkan variasi dan kombina
menyajikan hasil pen menangkap makna Labels of mempraktikkan variasi dan kombina
menyajikan hasil peng menangkap makna Procedura mempraktikkan variasi dan kombina
menyajikan hasil ran menyusun teks Providing a mempraktikkan penyus
membuat karya seder
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
sistem organisasi ke konsep interaksi ant identifikasi teks tentang as prosedur penerapan konsep gabungan pola gerak domina
interaksiantaramakhkronologi perubahan,identifikasi teks tentang onprosedur penerapan konsep keterampilan gerak fundame
analisis terjadinya perbandingan teks tentang konsep keterampilan dasar dua gaya
perubahaniklimdand penafsiran teks tentang so tindakan P3K pada kej
tentanglapisanbumi, konsep gaya hidup se
sistemtatasurya,rot
membuat model strumenjelaskan hasil anmenyusun teks tentang askin

membuat karya denga
mempraktikkan gabung
menyajikan hasil penmenguraikan kronolog

menyusun teks tentang one’
membuat karya denga
mempraktikkan aktivitas pola gerak m
membuat tulisan ten menyusun teks deskriptif. mempraktikkan satu at
membuat tulisan ten menangkap makna tentang mencoba mempraktikkan tindakan P
mengkomunikasikan u mencoba menerapkan konsep gaya h
menyajikan karya ten
tekanan zat dan peneMendeskripsikan fung

penerapan fungsi sosial, s prosedur menggambar
konsep variasi keterampilan dasar ak
sistem pernapasan pMendeskripsikan bent
penerapan fungsi sosial, s prosedur menggambar
konsep keterampilan dua gaya renan
sistem ekskresi pad penerapan fungsi sosial, s prinsip-prinsip pence
konsep getaran, gel penerapan fungsi sosial, s konsep pola makan sehat, bergizi dan
sifat-sifat cahaya, perbandingan fungsi sosial manfaat jangka panjang dari partisipa
perbandingan fungsi sosial metode untuk memoni
penafsiran fungsi sosial d
menyajikan data hasiMenyajikan hasil penmenyusun teks interaksi tramembuat poster deng
mempraktikkan variasi
menyajikan karya te Menyajikan hasil penmenyusun teks interaksi tr menggambar komik de

mempraktikkan ketera
membuat karya tenta menyusun teks transaksiona melakukan tindakan pe
menyajikan hasil per menyusun teks transaksiona menyajikan hasil informasi berkaitan
menyajikan hasil pe Menangkap dan menyusun t menyajikan hasil informasi berkaitan
Menangkap dan menyusun t menghitung denyut ja
menangkap makna secara kon
penerapan konsep keMenganalisis ketergaPerbandingan teks tentangN

prosedur berkarya sekonsep variasi dan kombinasi rangkai
penerapan konsep biMenganalisis kronolopenerapan teks tentangaskiprosedur penyelenggkonsep variasi dan kombinasi rangkai
hubungan konsep part perbandingan teks tentang konsep gerak dasar tiga gaya renang
hubungkan sifat fisi perbandingan teks tentang peran aktivitas fisik, dan makanan be
proses dan produk t penafsiran teks tentangslan
membuat karya seder

Menyajikan hasil anamenangkap makna teks tent
membuat karya seni mempraktikkan
g variasi
membuat salah satu Menyajikan

p hasil anamenyusun teks tentangaskin
menyelenggarakan pa
mempraktikkan variasi
menyajikan hasil pen menangkap makna teks info mempraktikkan gerak
menyajikan hasil pen menangkap makna teks ten menyajikan informasi berkaitan pera
menyajikankarya ten menangkap makna teks tent

0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
5 6 7 8 9
6 2 4 2 5
7 2 6 2 6
6 2 5 2 5
6 2 4 2 5
5 2 7 2 6
5 2 5 2 4
10 11 12 13
BAHASA ARAB (smp)

PRAKARYA (smp) PAI (sma) PPKN (sma)
identifikasi berbagai peralat

0 struktur kalimat yangberkaitan dengan topik ‫ة‬
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat0bahasa Arab sesuai dengan
sejarah perkembangan teknol
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ة‬
peranan teknologi informasi
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ن‬
cara mengaktifkan komputer
0 0
cara mematikan komputer ses
0 0
0 0
0 0
mengidentifikasi berbagai pe
0 topik ‫نفي لاــمدرـسة‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫باــعـامـل يـــ‬
‫اــنفس وـ ل‬
‫بـــ‬
‫لاــتعـريـف ل‬ dengan m
mendeskripsikan sejarah perk
0 topik ‫ لاــمرافق واـألدوات لاــمدرـسية‬dengan memperhatika
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang
menggunakan teknologi infor
0 topik‫ اـأللوان‬dengan memperhatikan struktur teks
mengaktifkan komputer sesua
0 0
mematikan komputer sesuai
0 0
0 0
0 0
identifikasi menu dan ikon p
fungsi menu dan ikon pada p
menu dan ikon pokok pada pe
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ت‬
cara memperaktikkan satu pr
0 0
0 0
0 0
0 0
mengidentifikasi menu dan i
0 topik ‫ لاــسـاعة‬dengan memperhatikan struktur tek
menjelaskan fungsi menu da
0 topik ‫ي لاــمدرـسة‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ يـوـمـياتنا فـــ‬dengan memperhatikan
menggunakan menu dan ikon
0 topik‫ي لاــبيت‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫يـوـمـياتنا فـــ‬ dengan memperhatikan str
memperaktikkan satu program
0 0
0 0
0 0
0 0
pengertian dasar Internet/int
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik
dasar-dasar sistem jaringan d
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ل‬
ukuran kecepatan akses Inter
identifikasi perangkat keras
0 0
0 0
0 0
0 0
menjelaskan dasar Internet/i
0 topik ‫ رأس لاــسنة لاــهجرية‬dengan memperhatikan st
menjelaskan dasar-dasar siste
0 topik‫مولد الـرسول‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ لاــحفل بــــ‬dengan memperhatikan s
mengenal ukuran kecepatan a
0 topik‫واــعيدان‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ نـزـوـل لاــقرآن ل‬dengan memperhatikan st
mengidentifikasi perangkat k
0 0
0 0
0 0
0 0
0
43 analisis Q.S. al-Hujurat analisis nilai-nilai Panca
0
44 analisis Q.S. al-Isra’/17 penelaahan ketentuan Und
0
45 analisis makna al-Asma’uanalisis fungsi dan kewe
0
46 analisis makna beriman perumusan hubungan pemer
0
47 analisis ketentuan berpak
0
48 analisis manfaat kejujur
0
49
0
50 membaca dan mendemonstr
menyaji hasil analisis nil
0
menyaji hasil telaah ten
0
52 menyajikan hubungan makn
mendemonstrasikan hasil
0
53 menyajikan hubungan anta
merancang dan melakukan
0
54 menyajikan keutamaan ta
0
55 menyajikan kaitan antar
0
56
0
57 analisis makna Q.S. al-Manalisis pelanggaran hak
0
58 analisis makna Q.S. Yunukajian sistem dan dinamik
0
59 analisis makna iman kepadeskripsikan sistem hukum
0
60 analisis makna iman kepa
0
61 analisis makna syaja’ah
0
62 analisis perilaku horma
0
63
0
64 membaca dan mendemontra
menyaji hasil analisis pe
0
menyajikan hasil kajian t
0
66 menyajikan keterkaitan amenyaji hasil penalaran t
0
67 menyajikan kaitan antara
0
0
0
70
0
71 analisis dan mengevaluasanalisis nilai-nilai Panc
0
72 analisis dan mengevaluaevaluasi praktik perlind
0
73 analisis dan mengevalua
0
0
0
0
77
0
78 membaca Mendemonstrasika
menyaji hasil analisis nil
0
mendemonstrasikan hasil
0
0
0
82 mengaitkan perilaku bek
0
83 menyajikan prinsip-prins
0
84
identifikasi berbagai kompo
identifikasi berbagai perangk
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ـي‬
kegunaan dari beberapa progr
0 0
0 0
0 0
0 0
mengaplikasikan berbagai k
0 topik‫ لاــعنوان‬dengan memperhatikan struktur tek
mengaplikasikan berbagai per
0 topik‫يتي‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫بــــ‬ dengan memperhatikan struktur teks
menggunakan dan mengaplika
0 topik ‫ منيومـياتاـألسرة‬dengan memperhatikan struk
0 0
0 0
0 0
0 0
identifikasi menu dan ikon p
menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka.
menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka.
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ى‬
memahami dokumen pengolah
0 0
0 0
0 0
0 0
mengaplikasi menu dan ikon
0 topik‫واــمهنيون الـرياضيون‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ لاــمهنة ل‬dengan memperhatik
mengaplikasikan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka.
0 topik ‫ لاــمهنة لاــطبية‬dengan memperhatikan strukt
mengolah menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka.
0 topik‫ عيادة لاــمرضى‬dengan memperhatikan struktu
membuat dokumen pengolah
0 0
0 0
0 0
0 0
mendemonstrasikan akses int
mengidentifikasi beberapa la
0 struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ـم‬
memahami cara mengakses be
0 0
0 0
0 0
0 0
menggunakan akses internet
0 topik ‫ رأس لاــسنة لاــهجرية‬dengan memperhatikan st
menggunakan beberapa layana
0 topik‫مولد الـرسول‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ لاــحفل بــــ‬dengan memperhatikan s
mengakses beberapa situs u
0 topik‫واــعيدان‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 0tulisan sederhana tentang ‫ نـزـوـل لاــقرآن ل‬dengan memperhatikan st
0 0
0 0
0 0
0 0
0
43 analisis semangat menu identifikasi faktor-faktor
0
44 analisis kedudukan al-Quanalisis ancaman terhadap
0
45 analisis hikmah ibadah hinterpretasi pentingnya W
0
46 analisis substansi, str
0
47 analisis substansi, str
0
48
0
49
0
50 menyajikan kaitan antarmendemonstrasikan faktor-
0
51 mendeskripsikan macammenyaji hasil analisis ten
0
52 menyimulasikan ibadah ha
mempresentasikan hasil in
0
53 menyajikan keterkaitan
0
54 menyajikan keterkaitan
0
55
0
56
0
57 analisis pelaksanaan pe analisisdinamika peran I
0
58 analisis pelaksanaan khukajian kasus-kasus ancama
0
59 penelaahan prinsip-prinsidentifikasikan faktor pe
0
60 penelaahan perkembanga
0
61 penelaahan perkembanga
0
62
0
63
0
64 menyajikan prosedur pemendemonstrasikan hasil a
0
65 menyajikan ketentuan khmerancang dan melakukan p
0
66 mempresentasikan prinsimenyaji hasil identifikas
0
67 menyajikan kaitan anta
0
68 menyajikan prinsip-pri
0
69
0
70
0
71 analisis dan mengevaluasidentifikasi pengaruh kem
0
72 analisis dan mengevaluaevaluasi dinamika persat
0
0
74 analisis dan mengevaluas
0
0
76
0
77
0
78 mempraktikkan pelaksanmempresentasikan hasil id
0
79 menyajikan prinsip-prin merancang dan mengkampa
0
80 menyajikan nilai-nilai
0
81 menyajikan faktor-fakto
0
82 menyajikan faktor-fakto
0
83
0
84
10 11 12 13
3 5
3 4
3 4
6 4
6 3
6 2
3 3
3 4
3 3
5 3
5 3
5 2
14 15 16
BAHASA INDONESIA (sma) MATEMATIKA (sma) SEJARAH (sma)
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
identifikasi dan menganalisis isi dan aspek intepretasi persamaan dakonsep berpikir kronolog
identifikasi dan menganalisis struktur dan penjelasan dan menentuk

konsep perubahan dan ke
evaluasi dari aspek makna tersirat dan me penyusunan sistem persam

analisis kehidupan manu
identifikasi nilai-nilai dan isi dan memban penjelasan dan menentuk
hasil-hasil dan nilai-ni
identifikasi butir-butir penting dari dua b penjelasan dan menentukan
penjelasan operasi kompo
menginterpretasi isi dan mengkonstruksi-ka

menyelesaikan masalah p
y enyajian hasil penerapa
mengembangkan isi dan mengonstruksikanmenyelesaikan masalah p

y enerapan konsep peruba
mengonstruksi makna tersirat dan menciptmenyelesaikan masalah p

k enyajian informasi men
menceritakan kembali isi dan mengembangk

menyajikan dan menyeles
penyajian hasil-hasil da
menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi menganalisa karakteristik
menyelesaikan masalah y
rekonstruksi informasi dan menganalisis penjelasan metode pembu

analisis proses masuk da
identifikasi informasi dan menganalisis st penjelasan program lineanalisis strategi perlaw
identifikasi informasi dan menganalisis i penjelasan matriks dan analisis dampak politik,
identifikasi dan menemukan butir-butir penanalisis sifat-sifat det nilai-nilai sumpah pemu
identifikasi nilai-nilai kehidupan dan me analisis dan membandinanalisis sifat penduduka
generalisasi pola bilang
merancang pernyataan umum dan tahapan-

Menggunakan metode pem
pengolahan informasi te
mengkonstruksi informasi dan memproduks

Menyelesaikan masalah pkengolahan informasi te
menyusun bagian-bagian penting dari perMenyelesaikan masalah pkenalaran dampak politi
menyusun laporan butir-butir penting dan Menyelesaikan masalah pyenyajian langkah-langk
mendemonstrasikan salah satu nilai kehid Menyelesaikan masalah penalaran

ya sifat pendudu
Menggunakan pola barisa
identifikasi isi dan sistematika surat lama pendeskripsian jarak dalam

analisis upaya bangsa in
identifikasi unsur kebahasaan surat lamarapenentuan dan menganali

evaluasi peran dan nila
identifikasi informasi, yang mencakup orient analisis perkembangan k
analisis kebahasaan cerita atau novel sejar analisis perkembangan k
identifikasi informasi (pendapat, alternatif analisis perkembangan k
analisis struktur dan kebahasaan teks edito
penilaian isi dua buku fiksi (kumpulan cer
menyajikan simpulan sistematika dan unsur-

menentukan jarak dalamrekonstruksi
ru upaya bang
menyusun surat lamaran pekerjaan denganmenyelesaikan masalah p

y enulisan peran dan nil
mengonstruksi nilai-nilai dari informasi ce rekonstruksi perkembang
menulis cerita sejarah pribadi dengan me penelitian sederhana te
menyeleksi ragam informasi sebagai bahan t penelitian sederhana te
merancang teks editorial dengan memerhati
menyusun laporan hasil diskusi buku tentan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
evaluasi pengajuan, penawaran dan persetuj
penjelasan rasio trigonom
analisis berbagai teori
penghubung permasalahan/ isu, sudut pand

generalisasi rasio trigo menganalisis perkembang
penilaian hal yang dapat diteladani dan m penjelasan aturan sinus menganalisis berbagai t
identifikasi suasana, tema, dan makna bebpenjelasan fungsi trigo menganalisis perkembang
analisis isi dari minimal satu buku fiksi da
menyampaikan pengajuan, penawaran, pers

menyelesaikan masalah mengolah
ra informasi ten
mengonstruksi permasalahan/isu, sudut p menyelesaikan masalah m

k enyajikan hasil penala
mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat

menyelesaikan masalah m
y engolah informasi teor
mendemonstrasikan satu puisi dan menulismenganalisa perubahan menyajikan

gr hasil penala
mempresentasikan replikasi isi buku ilmia
analisis pesan dari satu dan dua buku fiksi penjelasan limit fungsi amenganalisis peran tok
identifikasi informasi penting dan mengana

penjelasan sifat-sifat t menganalisis peristiwa
identifikasi informasi, tujuan dan esensi s analisis keberkaitanan menganalisis peristiwa
perbandingan isi dan menganalisis kebahapendeskripsian integral tmenganalisis peran dan n
identifikasi alur cerita dan menganalisis menganalisis strategi
menyusun ulasan terhadap pesan dari satumenyelesaikan masalah menulis

ya sejarah tentang
melengkapi informasi dan merancang sebumenyelesaikan masalah m

y enalar peristiwa prokl
merancang informasi, tujuan, dan esensi s menggunakan turunan per

menalar peristiwa pemb
menyusun dan mengkonstruksi sebuah resmenyelesaikan masalah menuliskan

ya peran dan nil
mempertunjukkan salah satu tokoh dan m mengolah informasi ten

penafsiran pandangan pengarang terhadapanalisis aturan pencacahmenganalisis perkemban
analisis isi dan kebahasaan novel. pendeskripsian dan menen

mengevaluasi peran pela
evaluasi informasi, baik fakta maupun opin mengevaluasi peran bang
analisis kebahasaan artikel dan/atau buku mengevaluasi kehidupan
perbandingan kritik sastra dan esai dari menganalisis strategi
analisis sistematika dan kebahasaan kritik
identifikasi nilai-nilai yang terdapat dala
menyajikan hasil interpretasi terhadap pa menyelesaikan masalah m

k elakukan penelitian se
merancang novel atau novelet dengan meme

menyelesaikan masalah menulis
ya sejarah tentang
menyusun opini dalam bentuk artikel. menyajikan hasil telaah
mengonstruksi sebuah artikel dengan mem membuat studi evaluasi
menyusun kritik dan esai dengan memerhat mengolah informasi ten
mengonstruksi sebuah kritik atau esai den
menulis refleksi tentang nilai-nilai yang
14 15 16
5 6 4
5 6 5
7 2 5
5 4 4
5 4 5
7 2 5
17 18 19 20
BAHASA INGGRIS (sma)PRAKARYA (sma) EKONOMI (SMA) MATEMATIKA 2 (sma)
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
penerapan fungsi sosial, struk karakteristik kewirau deskripsi konsep ilmu ekonpendeskripsian dan menent
penerapan fungsi sosial, stru perencanaan usaha kera

analisis masalah ekonomi
penerapan fungsi sosial, struk sistem produksi keraj analisis peran pelaku ekon
perbedaan fungsi sosial, stru perhitungan biaya prodeskripsi terbentuknya kes
perbedaan fungsi sosial, stru pemasaran produk kera

deskripsi lembaga jasa ke
proses evaluasi hasil
menyusun teks interaksi transamengidentifikasi kara mengidentifikasi kelangka menyajikan dan menyelesai
menyusun teks interaksi inter menyusun perencanaan

menyajikan hasil analisis
menyusun teks interaksi trans memproduksi kerajinan

menangkap makna dan menyusun

menghitung biaya prod
menyajikan hasil pengamat

memasarkan produk ker
menyajikan tugas, produk,
mengevaluasi hasil ke
penerapan fungsi sosial, struk perencanaan usaha ker

analisis konsep dan metod penjelasan dan menentuka
penerapan fungsi sosial, struk analisis system produ analisis konsep pertumbu perbedaan penggunaan juml
perbedaan fungsi sosial, stru perhitungan titik impaanalisis permasalahan ke
perbedaan fungsi sosial, struk cara menentukan stratanalisis indeks harga dan inf
penerapan fungsi sosial, struk laporan kegiatan usahanalisis kebijakan moneter
perencanaan usaha ker
menyusun teks interaksi transamembuat perencanaan

menyajikan
u hasil penghitu memodelkan dan Menyelesa
Menyusun teks interaksi transamemproduksi kerajinan

menyajikan hasil temuan menyelesaikan masalah yan

mengevaluasi hasil permenyajikan hasil analisis

melakukan
t promosi pro
menyajikan hasil analisis in
menyusun teks interaksi trans membuat laporan kegia

menyajikan hasil analisis k
penerapan fungsi sosial, struk cara membuat pertanya

eskripsi akuntansi sebagai penjelasan dan menentukan
perbedaan fungsi sosial, stru analisis sistem produ deskripsi konsep persamaan
penjelasan dan menentukan
perbedaan fungsi sosial, stru perhitungan harga juaanalisis penyusunan siklus penggunaan prinsip turuna
perbedaan fungsi sosial, stru Media promosi untuk p
penerapan fungsi sosial, struk Analisis sistem konsin
menyusun teks interaksi inter menyusun perencanaan

menyajikan akuntansi sebagmenyelesaikan masalah ber

memproduksi kerajinan
menyajikan persamaan dasa
menyelesaikan masalah berk

mengevaluasi hasil pemembuat laporan keuangan
menyelesaikan masalah yan
menangkap makna secara konteks

membuat media promosi
menyusun teks interaksi transamemasarkan kerajinan
menyusun perencanaan
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
penerapan fungsi sosial, struk perencanaan usaha kera
deskripsi bank sentral, s penjelasan vektor, operasi
perbedaan fungsi sosial, stru sistem produksi kerajideskripsi konsep badan us
perbedaan fungsi sosial, struk perhitungan biaya prodeskripsi perkoperasian d
penafsiran fungsi sosial dan u cara pemasaran produk

deskripsi konsep manajeme
proses evaluasi hasil
menyusun teks interaksi trans menyusun perencanaan

menyajikan peran bank senmenyelesaikan masalah yan

memproduksi kerajinan
menyajikan peran, fungsi,
menangkap makna secara kontekst

merumuskan hasil perh
mengimplementasikan penge
menangkap makna terkait fungsi

memasarkan hasil prod
mengimplementasikan fung
mengevaluasi hasil ke
perbedaan fungsi sosial, stru analisis system prod analisis APBN dan APBD d analisis lingkaran secara an
penerapan fungsi sosial, struk cara menghitung Titik analisis perpajakan dala analisis keterbagian dan fa
perbedaan fungsi sosial, struk penentuan strategi prdeskripsi kerja sama ekonom
penafsiran fungsi sosial dan u analisis laporan kegi analisis konsep dan kebija

memproduksi
t kerajinan
menyajikan hasil analisis menyelesaikan masalah yan
menyusun teks interaksi transamerumuskan hasil perh

menyajikan hasil analisis menyelesaikan masalah yan
menangkap makna secara kontekst

melakukan promosi pro
menyajikan bentuk dan man

membuat laporan kegia
perbedaan fungsi sosial, stru analisis sistem produ analisis tahapan penutupanpenjelasan keberkaitan tu
penafsiran fungsi sosial dan u perhitungan harga juaanalisis penyusunan siklus penjelasan dan menentukan
media promosi untuk panalisis tahapan penutupanpenjelasan karakteristik d
analisis sistem konsin

memproduksi
t kerajinan
membuat penutupan siklusmenyelesaikan masalah yan

mengevaluasi hasil pemembuat laporan keuangan
menyelesaikan masalah ber
membuat media promosi

membuat penutupan siklusmenyelesaikan masalah yan
menjual kerajinan yan
17 18 19 20
5 6 5 1
5 6 5 2
5 6 3 3
4 5 4 1
4 4 4 2
2 4 3 3
21 22 23 24
Biologi (sma) Fisika (sma) Kimia (sma) Geografi (sma)
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
penjelasan ruang lingkuphakikat ilmu Fisika dan metode ilmiah, hakikat pengetahuan dasar geogr
analisis berbagai tingk prinsip-prinsip pengukura

analisis perkembangan dasar-dasar pemetaan, pe
penjelasan prinsip-prins penerapan prinsip penjukonfigurasi elektron danlangkah-langkah penelit

analisis struktur, repli analisis besaran-besara kemiripan sifat unsur d analisis dinamika planet
identifikasi struktur, c analisis gerak parabola ikatan ion, ikatan kovale
pengelompokan protistaanalisis besaran fisis p
menyajikan data hasil p membuat prosedur kerjamenyajikan hasil rancan menyajikan contoh pener
menyajikan hasil observamenyajikan hasil penguku

menjelaskan fenomena amembuat peta tematik wi
menyusun kladogram berda

merancang percobaan unt
menentukan letak suatumenyajikan
u hasil observa
melakukan kampanye tent

menyajikan data dan grafmenyajikan hasil analisi menyajikan karakteristi
menyajikan data tentangmempresentasikan data merancang

h dan melakukan
menyajikan laporan hasilmelakukan percobaan ber
penjelasan komponen kimi

penerapan konsep torsi,menganalisis struktur d kondisi wilayah dan posi
analisis berbagai biopro analisis sifat elastisita penjelasan proses pembeanalisis sebaran flora d
analisis keterkaitan an penerapan hukum-hukum

identifikasi
f reaksi pemb analisis sebaran dan pe
analisis keterkaitan ant penerapan prinsip fluidapenjelasan konsep perubanalisis ketahanan panga
analisis hubungan antar penjelasan jenis entalpi
analisis hubungan antara penjelasan faktor-fakto
analisis hubungan antar penentuan orde reaksi da
menyajikan hasil pengammembuat karya yang men

membuat model visual be
menyajikan contoh hasil
membuat model tentangmelakukan

b percobaan ten
menganalisis data perc membuat peta persebara
menyajikan data hasil p merancang dan melakukan

menyusun gagasan cara membuat peta persebaran
menyajikan data hasil p membuat dan menguji prmenyimpulkan hasil analmembuat peta persebaran
menyajikan karya tentan membandingkan perubahan
menyajikan karya tulis t menyajikan hasil penelu
menyajikan laporan hasi merancang, melakukan, d
penjelasan pengaruh fakanalisis prinsip kerja pe analisis fenomena sifat konsep wilayah dan pewi
penjelasan proses metabanalisis muatan listrik, g perbedaan sifat koligatifanalisis struktur kerua
analisis hubungan struk analisis medan magnetikpenyetaraan persamaan r
analisis proses pembelahanalisis fenomena induksanalisis proses yang ter
penerapan prinsip pewarMenganalisis rangkaian aanalisis faktor-faktor y
analisis pola-pola hered penerapan stoikiometri r
analisis pola-pola hered analisis kelimpahan, kec
menyusun laporan hasil melakukan percobaan prin

menyajikan hasil penelusmembuat peta pengelomp
menyusun laporan hasil melakukan percobaan ber

menganalisis data perc membuat makalah tentang
merumuskan urutan prose

melakukan percobaan tent
menentukan urutan kekua
menyajikan hasil penga melakukan percobaan ten

merancang sel Volta den
menyajikan hasil peneramempresentasikan prinsimengajukan gagasan unt
menyajikan hasil penerap menyajikan rancangan pr
menyajikan data hasil st menyajikan data hasil pe
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
pengelompokan jamur ber
analisis interaksi pada Teori Pasangan Elektronanalisis dinamika litos
pengelompokan tumbuhan
analisis keteraturan ge interaksi antar ion, atomanalisis dinamika atmos
pengelompokan hewan ke
analisis konsep energi, analisis sifat larutan be analisis dinamika hidro
analisis komponen-kompo
penerapan konsep momen
identifikasi reaksi redu
analisis data perubahan analisis hubungan antar hukum-hukum dasar kimia
menyajikan laporan hasimelakukan percobaan ber

membuat model bentukmenyajikan
m proses dinami
menyajikan laporan hasimenyajikan karya mengen

menerapkan prinsip intera
menyajikan proses dinam
menyajikan laporan perba

menerapkan metode ilmia
membedakan daya hantar
menyajikan proses dinami
menyajikan karya yang mmenyajikan hasil penguj menganalisis beberapa re
merumuskan gagasan peme

melakukan percobaan get
menganalisis data hasil
analisis hubungan antaraanalisis pengaruh kalor penjelasan reaksi keseti analisis dinamika kepe
analisis hubungan antarapenjelasan teori kinetik analisis faktor-faktor analisis keragaman buda
analisis hubungan antaraanalisis perubahan kea penjelasan konsep asamanalisis jenis dan penan
evaluasi bahaya penggunanalisis karakterisitik analisis kesetimbangan
analisis hubungan struk analisis besaran-besaranpenjelasan prinsip kerj
analisis penerapan prin penerapan konsep dan pr

analisis data hasil berbag
analisis peran sistem im analisis cara kerja ala pengelompokkan berbagai
melakukan kampanye pent

merancang dan melakukan
menyajikan hasil pengol menyajikan data kependu
menyajikan hasil analisi menyajikan karya yang be

merancang, melakukan, membuat peta persebaran
menyajikan hasil analis membuat karya/model pen

menganalisis trayek per membuat sketsa, denah,
menyajikan hasil analis melakukan percobaan ten

melaporkan percobaan te
melakukan kampanye nark

melakukan percobaan gel
membuat larutan penyan
menyajikan hasil analis melakukan percobaan ten

menyimpulkan hasil anali
menyajikan karya tulis membuat karya yang men
membuat makanan atau pr
analisis peristiwa mutas analisis fenomena radia analisis kelimpahan, kec analisis jaringan transp
penjelasan teori, prinsippenjelasan fenomena peranalisis struktur, tatana analisis karakteristik
analisis prinsip-prinsip penjelasan secara kualit analisis struktur, tata
penjelasan konsep penyianalisis struktur, tata
analisis karakteristik i
analisis keterbatasan s
menyajikan data hasil ekmempresentasikan manfaa

menyajikan data hasil pemenyajikan peta tematik
menyajikan karya ilmia mempresentasikan konsep

menyajikan rancangan per
membuat makalah tentang
menyajikan laporan hasilmenyajikan laporan tertumenyajikan hasil penelu
menyajikan karya hasil menganalisis hasil pene
menyajikan laporan tent
menyajikan ide/gagasan
21 22 23 24
6 6 5 4
7 4 7 4
7 5 7 2
5 5 5 3
7 7 7 3
3 6 4 2
25 26 27
Bahasa Arab (sma)Seni Budaya (sma) PJOK (sma)
0 1 PJOK SMA
0 2 PJOK SMA
0 3 PJOK SMA
0 4 PJOK SMA
0 5 PJOK SMA
0 6 PJOK SMA
0 7 PJOK SMA
0 8 PJOK SMA
0 9 PJOK SMA
0 10 PJOK SMA
0 11 PJOK SMA
0 12 PJOK SMA
0 13 PJOK SMA
0 14 PJOK SMA
0 15 PJOK SMA
0 16 PJOK SMA
0 17 PJOK SMA
0 18 PJOK SMA
0 19 PJOK SMA
0 20 PJOK SMA
0 21 PJOK SMA
0 22 PJOK SMA
0 23 PJOK SMA
0 24 PJOK SMA
0 25 PJOK SMA
0 26 PJOK SMA
0 27 PJOK SMA
0 28 PJOK SMA
0 29 PJOK SMA
0 30 PJOK SMA
0 31 PJOK SMA
0 32 PJOK SMA
0 33 PJOK SMA
0 34 PJOK SMA
0 35 PJOK SMA
0 36 PJOK SMA
0 37 PJOK SMA
0 38 PJOK SMA
0 39 PJOK SMA
0 40 PJOK SMA
0 41 PJOK SMA
0 42 PJOK SMA
demonstrasikan tindak tupameran karya seni rupaanalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasil
penyampaian jati diri (h jenis, simbol, fungsi dan analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil untuk menghasilk
penyampaian nama hari rancangan

(a pergelaran mu
analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan
penunjukan bangunan publ
analisis karya-karya musanalisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan ge
analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait
menggunakan tindak tutu

memamerkan hasil karyamempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola b
menjelaskan jati diri (h membuat tulisan kritik kmempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola k
menggunakan teks sederha

mempergelarkan musik mempraktikkan
de hasil analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempa
menggunakan teks sederh

membuat tulisan tentangmempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri un
mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebu
penyampaian tindak tutuanalisis hasil pameran kanalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun
demontrasikan tindak tutanalisis jenis, simbol, f analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil serta menyusun r
perbedaan ungkapan minta

analisis hasil penampila analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar untuk menghasilkan gera
penentuan ucapan selamat

analisis hasil pergelara analisis strategi dalam pertarungan bayangan (shadow fighting) olahraga bela
penyampaian tindak tutur analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait

memamerkan karya senimempraktikkan
r hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola b

membuat tulisan kritik kmempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola k

menampilkan musik idivimempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar unt

membuat tulisan tentangmempraktikkan hasil analisis strategi dalam pertarungan bayangan (shadow fi
menggunakan teks sederh mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebu
pemberian contoh ungkap

evaluasi hasil pameran kperancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola b
pernyataan kembali ungka

evaluasi karya berdasarka
perancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola ke
penentuan ungkapan terka
analisis penulisan partit perancangansimulasi perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang d
perbedaan ungkapan sede

analisis pergelaran musikperancangan pola penyerangan dan pertahanan dalam olahraga beladiri yang
perancangan program latihan untuk meningkatkan derajat kebugaran jasman

memamerkan karya senimempraktikkan
ru hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu

membuat tulisan kritik kmempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu

menampilkan musik kreasi
mempraktikkan hasil rancangan simulasi perlombaan jalan cepat, lari, lompat

membuat tulisan tentangmempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan dalam ola
mempraktikkan hasil rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
0 1 PJOK sma sm 2
0 2 PJOK sma sm 3
0 3 PJOK sma sm 4
0 4 PJOK sma sm 5
0 5 PJOK sma sm 6
0 6 PJOK sma sm 7
0 7 PJOK sma sm 8
0 8 PJOK sma sm 9
0 9 PJOK sma sm 10
0 10 PJOK sma sm 11
0 11 PJOK sma sm 12
0 12 PJOK sma sm 13
0 13 PJOK sma sm 14
0 14 PJOK sma sm 15
0 15 PJOK sma sm 16
0 16 PJOK sma sm 17
0 17 PJOK sma sm 18
0 18 PJOK sma sm 19
0 19 PJOK sma sm 20
0 20 PJOK sma sm 21
0 21 PJOK sma sm 22
0 22 PJOK sma sm 23
0 23 PJOK sma sm 24
0 24 PJOK sma sm 25
0 25 PJOK sma sm 26
0 26 PJOK sma sm 27
0 27 PJOK sma sm 28
0 28 PJOK sma sm 29
0 29 PJOK sma sm 30
0 30 PJOK sma sm 31
0 31 PJOK sma sm 32
0 32 PJOK sma sm 33
0 33 PJOK sma sm 34
0 34 PJOK sma sm 35
0 35 PJOK sma sm 36
0 36 PJOK sma sm 37
0 37 PJOK sma sm 38
0 38 PJOK sma sm 39
0 39 PJOK sma sm 40
0 40 PJOK sma sm 41
0 41 PJOK sma sm 42
0 42 PJOK sma sm 43
pengambaran sifat orangkonsep, teknik dan proseanalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik sena
perbedaan aktivitas (anssimbol, jenis, nilai estet analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan
pernyataan kembali ungka

pergelaran teater berdaanalisis keterampilan satu gaya renang.
penentuan peribahasa Arsimbol, jenis, nilai estet konsep dan prinsip pergaulan yang sehat antar remaja dan menjaga diri dari k
analisis berbagai peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi para
menjelaskan teks sederha

mempergelarkan ragam mempraktikkan
ge hasil analisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam

membuat tulisan kritik kamempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan men
menjelaskan teks sederha

mempergelarkan teater m
s empraktikkan hasil analisis keterampilan satu gaya renang.
menjelaskan peribahasa membuat tulisan kritik t mempresentasikan konsep dan prinsip pergaulan yang sehat antar remaja da
mempresentasikan berbagai peraturan perundangan serta konsekuensi huku
penyampaian tindak tutur

analisis hasil pergelaran analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam ak
penyampaian tindak tutuanalisis simbol, jenis, n analisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) d
penyampaian tindak tutur

analisis hasil pergelara analisis keterampilan dua gaya renang.
penunjukan ungkapan ber

analisis simbol, jenis, n analisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara ter
pernyataan kembali syai analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS.

mempergelarkan karya sen
mempraktikkan hasil analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang leb

membuat tulisan kritik tamempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan p
memproduksi teks sederh

mempergelarkan teater m
h empraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang.
menjelaskan pesan singkmembuat tulisan kritik temempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fis
menjelaskan syair atau mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah
penentuan isi teks ceri evaluasi hasil pergelara perancangan beberapa pola rangkaian keterampilan senam lantai.
perbedaan iklan (al-i’la evaluasi karya tari berdasperancangan sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendingi
pernyataan kembali kisaevaluasi hasil pergelara analisis keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan penyelamatan diri
evaluasi naskah drama dan

analisis langkah-langkah melindungi diri dan orang lain dari Penyakit Menular
menjelaskan teks naratifmempergelarkan karya sen

mempraktikkan hasil rancang beberapa pola rangkaian keterampilan senam l
menentukan informasi dal

membuat tulisan kritik tamerancang sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendingin
menjelaskan teks-teks k mempergelarkan teater mempraktikkan

ha hasil analisis keterampilan dua gaya renang untuk keterampil
membuat tulisan kritik temempresentasikan hasil analisis langkah-langkah melindungi diri dan orang la
25 26 27
4 4 5
5 4 5
4 4 5
4 4 5
5 4 5
3 4 4
ola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
ola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
empar untuk menghasilkan gerak yang efektif.

diri untuk menghasilkan gerak yang efektif.
kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar.
alah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
alah satu permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
pat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif.
eni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif .
engukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instru
ola besar serta menyusun rencana perbaikan.
ola kecil serta menyusun rencana perbaikan.
r untuk menghasilkan gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaikan.
dow fighting) olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif.
kebugaran jasmani terkait keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi) menggunakan instrumen terstandar.
alah satu permainan bola besar serta menyusun rencana perbaikan.
alah satu permainan bola kecil serta menyusun rencana perbaikan.
ri, lompat, dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaikan .
ungan bayangan (shadow fighting) olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif .
engukuran komponen kebugaran jasmani terkait keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi) menggunakan instr
lah satu permainan bola besar.
lah satu permainan bola kecil.

lompat dan lempar yang disusun sesuai peraturan.
alam olahraga beladiri yang disusun sesuai peraturan permainan.
derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan secara pribadi.
dan pertahanan salah satu permainan bola besar.
dan pertahanan salah satu permainan bola kecil.
an jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang disusun sesuai peraturan.
dan pertahanan dalam olahraga beladiri yang disusun sesuai peraturan permainan.
ntuk meningkatkan derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan secara pribadi.
alam aktivitas spesifik senam lantai.
n mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama.
maja dan menjaga diri dari kehamilan pada usia sekolah.
sekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar narkotika, psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya.
an gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.
h dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama.
ang sehat antar remaja dan menjaga diri dari kehamilan pada usia sekolah.
an serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar narkotika, psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
ng lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai.
latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
am aktivitas fisik secara teratur.
h HIV/AIDS.
n rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai.
manasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
artisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
laran, dan cara mencegah HIV/AIDS.

n senam lantai.
n, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
ampilan penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu.
lain dari Penyakit Menular Seksual (PMS).
aian keterampilan senam lantai.
inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
a renang untuk keterampilan penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu.
melindungi diri dan orang lain dari Penyakit Menular Seksual (PMS).
an instrumen terstandar.
enturan) menggunakan instrumen terstandar.
kan instrumen terstandar.
oordinasi) menggunakan instrumen terstandar.

berbahaya lainnya.
A) dan obat berbahaya lainnya.

menggunakan alat bantu.
Nama Pelajaran : PAI (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
SEMESTER KELAS JENIS KD NO KD
3.1
3.2
3.3
3.4
PENGETAHUAN
3.5
1 6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN
3.4
2
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
ER I
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
3
6
PENGETAHUAN
SEMESTER
3 7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
KETERAMPILAN
6 3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
3.1
1 7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.1
7
3.5
3.6
3.7
PENGETAHUAN 3.8
5
2
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4.8
5
6
7
3.5
3.6
STER II
3.7
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4
3
SEMESTE
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
PELAJARAN MENU UTAMA
ISI KOMPETENSI DAS

makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli.
kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 serta Hadits terkait tentang menuntut ilmu.
kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 serta hadits terkait tentang ikhla
ketentuan bersuci dari hadats besar.
membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11, QS. Ar-Rahman (55):33 QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS
menunjukkan hafalan QS. Al- Mujadilah (58): 11, QS. Ar-Rahman (55):33 QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):
menunjukkan hafalan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 serta Hadits terkait tentang menuntut
menunjukkan hafalan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 serta hadits terkait ten
mempraktikkan tata cara bersuci dari hadast besar dalam kehidupan sehari-hari.
makna QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27, Qs An Nahl (16):114, QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al M
sederhana.
makna beriman kepada Kitab-kitab Allah.
makna beriman kepada Rasul Allah SWT.
hikmah shalat sunnah berjamaah dan munfarid.
membaca QS. Al Furqan (25): 63, Al Isra’(17): 27, QS An Nahl (16):114, QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan Al Maidah
menunjukkan hafalan QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27, Qs An Nahl (16):114, QS. Al Maidah (5): 90 – 9
menjelaskan beriman kepada Rasul Allah SWT dan beriman kepada Rasul Allah SWT.
mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid.
QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159, tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal da
QS. Al Hujurat (49):13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.
makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan Nya.
makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan N
membaca QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 dan QS. Al Hujurat (49):13)
menunjukkan hafalan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 dan QS. Al Huju
memperagakan tata cara penyembelihan hewan.
mempraktekkan manasik haji.
KD 1 PAI TES
KD 2 PAI TES
KD 3 PAI TES
KD 4 PAI TES
KD 5 PAI TES
KD 6 PAI TES
KD 7 PAI TES
KT 1 PAI TES
KT 2 PAI TES
KT 3 PAI TES
KT 4 PAI TES
KT 5 PAI TES
KT 6 PAI TES
KT 7 PAI TES
KD 1 PAI TES
KD 2 PAI TES
KD 3 PAI TES
KD 4 PAI TES
KD 5 PAI TES
KD 6 PAI TES
KD 7 PAI TES
KT 1 PAI TES
KT 2 PAI TES
KT 3 PAI TES
KT 4 PAI TES
KT 5 PAI TES
KT 6 PAI TES
KT 7 PAI TES
KD 1 PAI TES
KD 2 PAI TES
KD 3 PAI TES
KD 4 PAI TES
KD 5 PAI TES
KD 6 PAI TES
KD 7 PAI TES
KT 1 PAI TES
KT 2 PAI TES
KT 3 PAI TES
KT 4 PAI TES
KT 5 PAI TES
KT 6 PAI TES
KT 7 PAI TES
ketentuan shalat berjamaah.
ketentuan shalat Jum’at.
ketentuan shalat Jama’ Qashar.
sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah.
karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin.
mempraktikkan shalat berjama’ah.

mempraktikkan shalat Jum’at.
mempraktikkan shalat jama’ dan qashar.
menceritakan sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah.
menceritakan karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin.
hikmah sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

hikmah puasa wajib dan sunnah.
hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits.
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah.
mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

menjelaskan hikmah puasa wajib dan sunnah.
menjelaskan hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits.
menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah untuk kehidupan seh
ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam.

hikmah qurban dan aqiqah.
ketentuan haji dan umroh.
mempraktekkan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqoh di lingkungan sekitar rumah.

melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara.
menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara.
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
Nama Pelajaran : PPKN (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
ER I
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
KETERAMPILAN
6 3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER II
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

analisis proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.
norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
penjelasan proses kesejarahan Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
menyajikan hasil analisis proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.
mengkampanyekan prilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan masyarakat untuk mewujudkan keadilan.
menjelaskan proses kesejarahan Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
tela’ah makna medudukan Pancasila dan Fungsi Pancasila.

tela’ah mankna kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
tata urutan memaknai Peraturan Perundang - undangan.
menyajikan hasil tela’ah makna kedudukan Pancasila dan Fungsi Pancasila.

menyajikan hasil tela’ah makna UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
tata urutan memaknai Peraturan Perundang - undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia.
perbandingan dalam dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan hidup bangsa.
isi alenia dan pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan Undang - Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 19
ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandanga
menyajikan hasil sintesis isi alenia dan pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan Undang - Undang Dasar Negara Rep
memaparkan penerapan tentang bentuk kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Identifikasi Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antar golongan dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Analisis bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan.
Asosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Mendemontrasikan hasil identifikasi keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antar golongan dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan.
Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik In
Analisis makna dan arti Kebangkitan Nasional Tahun 1908.

Proyeksi nilai dan semangat sumpah Pemuda dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Interpretasi semangat dan komitmen Kebangsaan.
Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh Kebangkitan Nasional Tahun 1908.

Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan Komitmen Kebangsaan.
Analisis prinsip persatuan dalam keberagaman Masyarakat Indonesia dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Analisis prinsip harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia.
Kreasi konsep cinta tanah air bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam bingkai Bhineka Tungga
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia.
Mengorganisasi kegiatan linkungan yang mencerminkan konsep bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indon
Nama Pelajaran : Bahasa Indonesia (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
ER I
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
KETERAMPILAN
6 3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
STER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
SEMEST
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
nesia (SMP) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

identifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas
telaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
identifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar.
telaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar.
menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang diden
menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan a
menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca.
menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaa
tela’ah struktur dan kebahasaan teks berita (mengembangkan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.
identifikasi informasi pola penyajian teks iklan, slogan, dan poster.
identifikasi struktur teks eksposisi berupa artikel ilmiah.
identifikasi yang terkandung dalam teks puisi.
menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memerhatikan struktur dan aspek kebahasaan.
menyajikan gagasan,pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, dan poster.
menyajikan gagasan, pendapat dalam bentuk teks eksposisi dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan.
menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam bentuk teks puisi.
identifikasi struktur dan kebahasaan teks laporan percobaan.

identifikasi struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif.
identifikasi struktur dan aspek kebahasaan cerpen.
menyajikan hasil dan langkah dalam laporan percobaan.

menuangkan gagasan, pikiran atau pesan dalam pidato dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
menyimpulkan unsur-unsur pembangun cerpen.
identifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dib
identifikasi informasi tentang fabel/ legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
identifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/ atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan
menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) dan mengungkapkan gagasan, perasaan, pesa
penggunaan bahasa.
menceritakan kembali isi fabel/ legenda daerah setempat dengan menggunakan bahasa baku.
menulis surat (pribadi dan dinas)untuk kepentingan resmi denganmemperhatikan struktur teks,kebahasaan, dan isi.
telaahstruktur dan kebahasaan teks ulasan.

identifikasi struktur dan kebahasaan teks persuasi.
telaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama.
identifikasi unsur buku fiksi dan nonfiksi.
menyajikan tanggapan tentang kualitas karyadalam bentuk teks ulasan dengan memperhatikan struktur dan unsur keb
menyajikan teks persuasi dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah.
menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan/ tertulis.
telaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan.

tenelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi.
tenelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif.
mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan dengan memperhatikan struktur dan keb
menyajikan argumen serta solusi dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan.
mengungkapkan rasa simpati dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan.
ktur dan aspek kebahasaan baik secara lisan dan tulis.
Nama Pelajaran : Matematika (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
(SMP) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

urutan pada bilangan bulat dan pecahan.
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif.
himpunan dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual.
bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan bilangan bulat dan pecahan.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan dan operasi biner pada himpunan.
menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi pada bentuk aljabar.
pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.

kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi.
fungsi linear dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus.
operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya.
fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.
menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat.
rasio dua besaran
perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan.
berbagai situasi terkait aritmetika sosial
hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat dan segitiga
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran.

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosail.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat. dari dua garis sejajar yang dipot
menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan luas dan keliling untuk berbagai jenis segiempat dan segiti
teorema Pythagorasdantripel Pythagoras.

sudut pusat,sudut keliling,panjang busur dan luas juring lingkaran,serta hubungannya.
garis singgung lingkaran dan cara melukisnya.
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat,sudut keliling,panjang busur dan luas juring lingkaran, ser
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung lingkaran.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar.
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.

luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung,
Nama Pelajaran : IPA (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
1
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
4.6
4.7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ER I
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
SEMESTER
3 1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN
6
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
STER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
KETERAMPILAN
SEMEST
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

penerapan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar s
pengklasififikasi makhluk Hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan seh
konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme men
konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme men
konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis.
menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sek
menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati.
menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau pemisahan campu
melakukan kelakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.
melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.
menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energy termasuk fotosintesis.
analisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
analisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hid
penjelasan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manus
analisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
analisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga keseh
penjelasan berbagai zat adiktif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.
analisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem
menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia.
menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan s
menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan
menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.
membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif dan zat adiktif bagi kesehatan.
menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung.
hubungan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunj
analisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan d
penerapan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup.
konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang meng
penerapan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumbe
penerapan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari term
menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ
menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.
menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan.
menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.
menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik.
membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik.
sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organism dan komposisi utama penyusun sel.
interaksiantaramakhlukhidupdanlingkungannyasertadinamikapopulasiakibatinteraksi.
analisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.
perubahaniklimdandampaknyabagiekosistem.
tentanglapisanbumi, gunungapi, gempabumi, dantindakanpenguranganresikosebelum, padasaat, danpascabencanasesu
sistemtatasurya,rotasidanrevolusibumidanbulan, sertadampaknyabagikehidupan di bumi.
membuat model strukturseltumbuhan/hewan.

menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.
membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan.
membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ penanggulangan masalah perubahan iklim.
mengkomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diripada saat
menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil peng
tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan
sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan si
sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem e
konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem
sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan pro
menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapila
menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri.
menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
penerapan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-ha
penerapan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia.
hubungan konsep partikel materi (atom, ion,molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan dala
hubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk keberlanj
proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan.
membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik.
membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar.
menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari.
menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan.
menyajikankarya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan.
Nama Pelajaran : IPS (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antar ruang di Ind
identifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan n
menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antar
menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
perubahan keruangan dan interaksi antar ruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan k
menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antar ruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya.
telaah perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan benua lainnya.
analisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidu
menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan benua lainnya.
menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi un
konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, kons
kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, da
menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ek
menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya
Mendeskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.
Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomidi
Menyajikan hasil pengamatan tentang fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, politik dalam masyarakat.
Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamikainteraksi manusia dengan linkungan alam, sosial, bud
Menganalisis ketergantunganantarruangdilihatdarikonsepekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) danpengaruhnyaterhadapmig

Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdeka
Menyajikan hasil analisis tentang Ketergantunganantarruangdilihatdarikonsepekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) danpen
Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahandankesinambunganruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari awal k
sial, budaya, dan pendidikan.
am aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
eraanmasyarakat.
didikan, dankesejahteraanmasyarakat.
Nama Pelajaran : Bahasa Inggris (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3
PENGETAHUAN
4
2 6
7
KETERAMPILAN 3
4
5
I
KETERAMPILAN
SEMESTER I
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
II
3
PENGETAHUAN
SEMESTER II
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
PENGETAHUAN
6 7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
gris (SMP) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

Identifikasi Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objective p
identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and cardinal numbers.
identifikasi names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and plural nou
menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

menyusun teks Asking for and providing information about each other, Identity cards or biodata, Subjective pronouns, Objecti
menyusun teks Stating names and numbers of things, animals and public places around us, Articles 'a/an' and the' Singular and
penerapan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
pendapat, serta menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya.
penerapan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta in
dengan konteks penggunaannya (unsur kebahasaan can, will).
penerapan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
penggunaannya (unsur kebahasaan must dan should).
penerapan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, me
perbandingan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informas
penerapan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
penggunaannya (unsur kebahasaan there is/are).
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek yang melibatkan tindakan meminta p
mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya sesuai konteks.
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek yang melibatkan tindakan memberi dan me
sesuai konteks.
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek yang melibatkan tindakan memberi dan mem
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek yang melibatkan tindakan menyuruh, mengaj
menyusun teks bentuk greeting card terkait hari-hari spesial secara benar dan sesuai konteks.
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
sesuai konteks.
penerapan penggunaan Congratulating, Expressing Hopes and Wishes, Verbs: Hope & Wish, Complimenting/Praising.
penerapan penggunaan Asking for and Stating Intention, Agreeing, “Will” and “Be Going to”, In order + to infinitive, So + that c
perbandingan penggunaan Labels of drugs, drinks and food, Presenting facts on labels.
perbandingan penggunaan Procedural Texts: Recipes and Manuals.
penerapan penggunaan Providing and Asking for Information Related to Present Continuous Tense, Past Continuous Tense an
menyusun teks Congratulating, Expressing Hopes and Wishes, Verbs: Hope & Wish, Complimenting/ Praising.
menyusun teks Asking for and Stating Intention, Agreeing, “Will” and “Be Going to”, In order + to infinitive, So + that clause.
menangkap makna Labels of drugs, drinks and food, Presenting facts on labels.
menangkap makna Procedural Texts: Recipes and Manuals.
menyusun teks Providing and Asking for Information Related to Present Continuous Tense, Past Continuous Tense and Future
identifikasi teks tentang asking for & providing information, be: Is/Am/Are, adjectives.
identifikasi teks tentang one’s profession, simple present tense, one’s habit.
perbandingan teks tentang Facts/Information, Wh-questions, Nouns, Conjunctions (and, but, or), Yes/No questions.
penafsiran teks tentang songs, rhymes.
menyusun teks tentang asking for & providing information, be: is/am/are, adjectives.
menyusun teks tentang one’s profession, simple present tense, one’s habit.
menyusun teks deskriptif.
menangkap makna tentang songs, rhymes.
penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis melib
kebahasaanfungsi
penerapan simplesosial,
present tense).teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis melib
struktur
kebahasaan
penerapan fungsi sosial, strukturtense).
present continuous teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis melibatk
sifat orang, fungsi
penerapan binatang, benda.
sosial, (Perhatikan
struktur teks, danunsur
unsurkebahasaan
kebahasaandegree of comparison).
teks transaksional lisan dan tulis yang melib
(Perhatikan unsur
perbandingan kebahasaan
fungsi simpleteks,
sosial, struktur past dan
tense).
unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis dengan m
pendek dan sederhana,
perbandingan sesuai
fungsi sosial, dengan
struktur konteks
teks, penggunaannya.
dan unsur kebahasaan teks dalam bentuk pesan singkat dan p
sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
penafsiran
menyusun fungsi sosial dan
teks interaksi unsur kebahasaan
transaksional lisan dandalam lirik lagusederhana
tulis pendek terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
terkait kejadian yang terjadi, de
benar dan sesuai
menyusun konteks.
teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek sederhana terkait kejadian yang berlangsung
kebahasaanteks
menyusun yang benar dan sesuai
transaksional konteks.
lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi perb
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
menyusun teks transaksional lisan dan tulis melibatkankonteks. tindakan memberi dan meminta informasi kejadia
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks.
Menangkap dan menyusun teks recount.
Menangkap dan menyusun teks pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice).
menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
Perbandingan teks tentangNarrative.
penerapan teks tentangasking & stating actions/events without mentioning the doers, passive voice.
perbandingan teks tentangreport.
perbandingan teks tentangadvertisement.
penafsiran teks tentangslang.
menangkap makna teks tentangnarrative.

menyusun teks tentangasking & stating actions/events without mentioning the doers, passive voice.
menangkap makna teks information report.
menangkap makna teks tentang advertisement.
menangkap makna teks tentang slang.
hat/these/those.
Nama Pelajaran : Seni Budaya (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
3.1
3.2
PENGETAHUAN
1
5
6
7
4.1
4.2
KETERAMPILAN
5
6
7
3.1
3.2
PENGETAHUAN
5
2 4.1
4.2
6
7
KETERAMPILAN
5
6
7
3.1
3.2
ER I
PENGETAHUAN
5
3
6
7
SEMESTER
3 4.1
4.2
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN
6
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.3
3.4
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
4.3
4.4
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.3
3.4
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
4.3
4.4
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.3
3.4
STER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
4.3
4.4
3
KETERAMPILAN 4
5
6
KETERAMPILAN
SEMEST
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
a (SMP) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan.
prinsip dan prosedur dan menggambar gubahan flora, fauna,dan bentuk geometrik menjadi ragam hias.
menggambar flora, fauna, dan alam benda.

menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias.
unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan.
prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan.
menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
unsur, prinsip, teknik, dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan.
prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik.
membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik.
membuat karya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik.

prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan.
prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam.
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan.
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam.
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik.

prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik.
membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik.

menggambar komik dengan berbagai teknik.
prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik.

prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa.
membuat karya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik.

menyelenggarakan pameran seni rupa.
Nama Pelajaran : OLAHRAGA (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
1
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
2
3.6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
4.6
7
3.1
3.2
3.3
TER I
PENGETAHUAN 3.4
3.5
3
6
7
4.1
4.2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
3.1
1
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.1
6
7
3.7
3.8
3.9
PENGETAHUAN 3.1
3.11
2
3.12
7
4.7
4.8
4.9
KETERAMPILAN 4.1
4.11
4.12
7
3.6
3.7
3.8
ESTER II
PENGETAHUAN 3.9
5
3
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar.
konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola kecil.
konsep keterampilan gerak fundamental salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar).
konsep keterampilan gerak fundamental olahraga beladiri.
konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan, dan pengukuran hasilnya.
mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental.
mempraktikkan teknik dasar permainan bola kecil dengan menekankan gerak dasar fundamental.
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan lempar) menekankan gerak dasar fundamentalnya.
mempraktikkan teknik dasar olahraga beladiri dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya.
mencoba mengukur komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan berdasarkan norma instrumen yang digu
konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar.

konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola kecil.
konsep variasi dan kombinasi keterampilan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar).
konsep variasi dan kombinasi keterampilan olahraga beladiri.
konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yangterkait dengan kesehatan dan keterampilan, serta pengukuran hasiln
konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola besar dengan koordinasi yang baik.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola kecil dengan koordinasi yang baik.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar) dengan koordinasi yang baik
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan olahraga beladiri.
mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan dan keterampilan, serta pengukur
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam permainan bola besar.
konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam permainan bola kecil.
konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi, dalam perlombaan salah satu nomor atletik (jala
konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam olahraga beladiri.
konsep penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan secara sederhana.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola besar secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola kecil secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam perlombaan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, da
mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam peragaan olahraga beladiri secara lancar, terkontrol, dan koordin
mempraktikkan penyusunnan dan latihan pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan berdasarkan p
konsep gabungan pola gerak dominan dalam bentukrangkaian keterampilan dasar senam lantai.
konsep keterampilan gerak fundamental (langkah dan ayunan lengan) dalam bentuk rangkaian keterampilan dasar aktivitas gera
konsep keterampilan dasar dua gaya renang yang berbeda.*
tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain.
konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit.
mempraktikkan gabungan pola gerak dominan menuju teknik dasar senam lantai.
mempraktikkan aktivitas pola gerak melangkah dan irama gerak dalam aktivitas gerak.
mempraktikkan satu atau dua teknik dasar gaya renang dengan koordinasi yang baik dengan jarak tertentu.
mencoba mempraktikkan tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain.
mencoba menerapkan konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit.
konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
konsep keterampilan dua gaya renang berbeda.*
prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan m
konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang.
manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
metode untuk memonitor denyut jantung.
mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
mempraktikkan keterampilan dua gaya renang dengan koordinasi yang lebih baik.*
melakukan tindakan pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga d
menyajikan hasil informasi berkaitan dengan pola makan sehat, bergizi dan seimbang.
menyajikan hasil informasi berkaitan dengan manfaat jangka panjangdari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur
menghitung denyut jantung.
konsep variasi dan kombinasi rangkaian gerak dasar senam yang lebih kompleks.
konsep variasi dan kombinasi rangkaian aktivitas gerak ritmik yang lebih kompleks.
konsep gerak dasar tiga gaya renang yang berbeda.*
peran aktivitas fisik, dan makanan bergizi dalam mengontrol berat badan, pencegahan penyakit, konsep diri, kinerja, dan pengu
mempraktikkan variasi dan kombinasi rangkaian gerak dasar senam yang lebih kompleks secara lancar, terkontrol, dan koordin
mempraktikkan variasi rangkaian aktivitas gerak ritmik yang lebih kompleks secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.
mempraktikkan gerak dasar tiga gaya renang yang berbeda.*
menyajikan informasi berkaitan peran aktivitas fisik, dan makanan bergizidalam mengontrol berat badan, pencegahan penyakit
Nama Pelajaran : bahasa arab smp
Nama Guru :
Jenjang : SMP
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN
1 4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN
2 4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
TER I
3.3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
4.1
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
ESTER II
3.3
PENGETAHUAN
5
3
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
KETERAMPILAN
SEMEST
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yangberkaitan dengan topik ‫ة‬
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ة‬
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ن‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫نفي لاــمدرـسة‬
‫باــعـامـل يـــ‬
‫اــنفس وـ ل‬
‫بـــ‬
‫ لاــتعـريـف ل‬dengan m
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ لاــمرافق واـألدوات لاــمدرـسية‬dengan memperhatika
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫ اـأللوان‬dengan memperhatikan struktur teks
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ت‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ لاــسـاعة‬dengan memperhatikan struktur tek
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ي لاــمدرـسة‬‫ يـوـمـياتنا فـــ‬dengan memperhatikan
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫ي لاــبيت‬
‫ يـوـمـياتنا فـــ‬dengan memperhatikan str
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ل‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ رأس لاــسنة لاــهجرية‬dengan memperhatikan st
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫مولد الـرسول‬
‫ لاــحفل بــــ‬dengan memperhatikan s
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫واــعيدان‬
‫ نـزـوـل لاــقرآن ل‬dengan memperhatikan st
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ـي‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫ لاــعنوان‬dengan memperhatikan struktur tek
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫يتي‬
‫ بــــ‬dengan memperhatikan struktur teks
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ منيومـياتاـألسرة‬dengan memperhatikan struk
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik‫ى‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫واــمهنيون الـرياضيون‬
‫ لاــمهنة ل‬dengan memperhatik
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ لاــمهنة لاــطبية‬dengan memperhatikan strukt
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫ عيادة لاــمرضى‬dengan memperhatikan struktu
bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫ـم‬
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ رأس لاــسنة لاــهجرية‬dengan memperhatikan st
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫مولد الـرسول‬
‫ لاــحفل بــــ‬dengan memperhatikan s
mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik‫واــعيدان‬
‫ نـزـوـل لاــقرآن ل‬dengan memperhatikan st
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
Nama Pelajaran : PRAKARYA (SMP)
Nama Guru :
Jenjang : SMP
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
4.1
4.2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

identifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi.
sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang.
peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari.
cara mengaktifkan komputer sesuai prosedur.
cara mematikan komputer sesuai prosedur.
mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang.
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari.
mengaktifkan komputer sesuai prosedur.
mematikan komputer sesuai prosedur.
identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata.

fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata.
menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata.
cara memperaktikkan satu program aplikasi.
mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata.

menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata.
menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata.
memperaktikkan satu program aplikasi.
pengertian dasar Internet/intranet.

dasar-dasar sistem jaringan di Internet/intranet.
ukuran kecepatan akses Internet.
identifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/intranet .
menjelaskan dasar Internet/intranet.

menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/intranet.
mengenal ukuran kecepatan akses Internet.
mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/intranet.
identifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer.
identifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi.
kegunaan dari beberapa program aplikasi.
mengaplikasikan berbagai komponen perangkat keras komputer.

mengaplikasikan berbagai perangkat lunak program aplikasi.
menggunakan dan mengaplikasikan beberapa program aplikasi.
identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka.

menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka.
menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka.
memahami dokumen pengolah angka sederhana.
mengaplikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka.

mengaplikasikan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka.
mengolah menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka.
membuat dokumen pengolah angka sederhana.
mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur.

mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di Internet.
memahami cara mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat.
menggunakan akses internet sesuai dengan prosedur.

menggunakan beberapa layanan informasi yang ada di Internet.
mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat.
Nama Pelajaran : PAI (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
ER I
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTER I
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
3.6
4
7
4.1.1
4.2.1
4.3
KETERAMPILAN
4.4
4.5
4.6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
3.6
5 7
4.1.1
4.2.1
4.3
KETERAMPILAN
4.4
4.5
4.6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
3.6
6 7
6 4.1.1
4.2.1
4.3
KETERAMPILAN
4.4
4.5
4.6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
ER II
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.7
3.8
3.9
PENGETAHUAN 3.10
3.11
4
6
7
4.7
4.8
4.9
KETERAMPILAN 4.10
4.11
6
7
3.7
3.8
3.9
PENGETAHUAN 3.10
3.11
5
6
7
4.7
4.8
4.9
4.10
KETERAMPILAN
4.11.1
6
7
3.7
3.8
3.9
PENGETAHUAN 3.10
3.11
6
6
7
4.7
4.8
4.9
KETERAMPILAN
6
KETERAMPILAN 4.10
4.11
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

analisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan p
analisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24 : 2, serta Hadis tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
analisis makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
analisis makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
analisis ketentuan berpakaian sesuai syariat Islam.
analisis manfaat kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.
membaca dan mendemonstrasikan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf denga
(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).
membaca dan mendemonstrasikan Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24:2 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul h
berbagai kekejian (fahisyah) yang ditimbulkannya dan perangai yang buruk.
menyajikan hubungan makna- makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhi
menyajikan hubungan antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
menyajikan keutamaan tatacara berpakaian sesuai syariat Islam.
menyajikan kaitan antara contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan keimanan.
analisis makna Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105, serta Hadis tentang taat pada aturan, kom
analisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang toleransi, rukun, dan menghindarkan diri
analisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
analisis makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
analisis makna syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari.
analisis perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
membaca dan mendemontrasikan hafalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 sesuai denga
antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah.
membaca dan mendemonstrasikan hafalanQ.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan m
toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan menghindari tindak kekerasan.
menyajikan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari-hari.
menyajikan kaitan antara iman kepada rasul-rasul Allah Swt. dengan keteguhan dalam bertauhid, toleransi, ketaatan, dan keci
menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela kebenaran) dengan upaya mewujudkan kejujuran dalam kehidupan sehar
menyajikan kaitan antara ketauhidan dalam beribadah dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sesuai dengan Q.S
analisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan
analisis dan mengevaluasi makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis tentang kewajiban beribadah
analisis dan mengevaluasi makna iman kepada hari akhir.
analisis dan mengevaluasi makna iman kepada qadha dan qadar.
analisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di m
analisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam.
membaca Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,; sesuai dengan kaidah tajwid dan
orang-orang berakal (ulil albab).
membaca dan mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 sesuai dengan kaidah tajwid dan
bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesama manusia.
menyajikan kaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur, bertanggung jawab, dan adil.
menyajikan kaitan antara beriman kepada qadha dan qadar Allah Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
mengaitkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat dengan kei
menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam.
analisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyampaikannya kepada sesama.
analisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
analisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat.
analisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah.
analisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah.
menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122
mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam.
menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf.
menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah.
menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah.
analisis pelaksanaan penyelenggaraan jenazah.

analisis pelaksanaan khutbah, tablig, dan dakwah.
penelaahan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam.
penelaahan perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan.
penelaahan perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
menyajikan prosedur penyelenggaraan jenazah.

menyajikan ketentuan khutbah, tablig, dan dakwah.
mempresentasikan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam.
menyajikan kaitan antara perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dengan prinsip-prinsip yang mempengaruhiny
menyajikan prinsip-prinsip perkembangan peradaban Islam pada masa modern (1800-sekarang) dan menyajikan prinsip-prin
analisis dan mengevaluasi ketentuan waris dalam Islam.

analisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
analisis dan mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
analisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
analisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemunduran peradaban Islam di dunia.
mempraktikkan pelaksanaan pembagian waris dalam Islam.

menyajikan prinsip-prinsip strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh-tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
menyajikan faktor-faktor penentu kemajuan peradaban Islam di dunia.
menyajikan faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia.
Nama Pelajaran : PPKN (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.1
4.2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.5
PENGETAHUAN
SEMES
3.6
3.7
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.4
3.5
3.6
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
4.4
4.5
4.6
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.3
3.4
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.3
4.4
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara.
penelaahan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara,
analisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1
perumusan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Negara.
menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wi
keamanan.
mendemonstrasikan hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar N
merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah setempat menu
analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
kajian sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
deskripsikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahu
menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
menyajikan hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Repub
menyaji hasil penalaran tentang sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Repub
analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam ke
evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian.
menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga neg
mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian.
identifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
analisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
interpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia.
mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosia
mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indon
analisisdinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 19
kajian kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi meng
identifikasikan faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
mendemonstrasikan hasil analisis tentang peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Rep
merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
menyaji hasil identifikasi tentang faktor pedorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Re
identifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
evaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik In
mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhin
merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kes
Nama Pelajaran : Bahasa Indonesia (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
6
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
6
KETERAMPILAN
4.5
4.6
4.7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.8
3.9
3.10
PENGETAHUAN 3.11
3.12
6
3.13
3.14
4.8
4.9
4.10
KETERAMPILAN 4.11
4.12
4.13
4.14
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

identifikasi dan menganalisis isi dan aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi.
identifikasi dan menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
evaluasi dari aspek makna tersirat dan menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
identifikasi nilai-nilai dan isi dan membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
identifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibaca.
menginterpretasi isi dan mengkonstruksi-kan teks laporan hasil observasi.

mengembangkan isi dan mengonstruksikan teks eksposisi.
mengonstruksi makna tersirat dan menciptakan kembali teks anekdot.
menceritakan kembali isi dan mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen.
menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca.
rekonstruksi informasi dan menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur.

identifikasi informasi dan menganalisis struktur serta kebahasaan teks eksplanasi.
identifikasi informasi dan menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah.
identifikasi dan menemukan butir-butir penting dari satu dan dua buku pengayaan (nonfiksi).
identifikasi nilai-nilai kehidupan dan menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek.
merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan serta mengembangkan teks prosedur.

mengkonstruksi informasi dan memproduksi teks eksplanasi.
menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual dan mengkonstruksi ceramah.
menyusun laporan butir-butir penting dan mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam
mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan dan mengkonstruksi sebuah cerita pendek.
identifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.

identifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan.
identifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerit
analisis kebahasaan cerita atau novel sejarah.
identifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial.
analisis struktur dan kebahasaan teks editorial.
penilaian isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca.
menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik secara lisan maupun tulis.
menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika dan kebahasaan.
mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi.
menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan.
menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial baik secara lisan maupun tulis.
merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara lisan maupun tulis.
evaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan serta menganalisis isi, struktur dan kebahasaan teks negosiasi.
penghubung permasalahan/ isu, sudut pandang, argumen dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat serta
penilaian hal yang dapat diteladani dan menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.
identifikasi suasana, tema, dan makna beberapa puisi dan menganalisis unsur pembangun puisi.
analisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.
menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dan mengkonstruksikan teks negosiasi.
mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang, argumen dan simpulan dari debat untuk menunjukkan esensi dari debat ser
argumen dalam berdebat.
mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh dan menceritakan kembali isi teks biografi.
mendemonstrasikan satu puisi dan menulis puisi.
mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi.
analisis pesan dari satu dan dua buku fiksi yang dibaca.
identifikasi informasi penting dan menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal.
identifikasi informasi, tujuan dan esensi serta menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah.
perbandingan isi dan menganalisis kebahasaan resensi.
identifikasi alur cerita dan menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.
menyusun ulasan terhadap pesan dari satu dan dua buku fiksi yang dibaca.
melengkapi informasi dan merancang sebuah proposal karya ilmiah.
merancang informasi, tujuan, dan esensi serta mengonstruksi sebuah karya ilmiah.
menyusun dan mengkonstruksi sebuah resensi.
mempertunjukkan salah satu tokoh dan mendemontrasikan sebuah naskah drama dan mendemonstrasikan sebuah naskah.
penafsiran pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca.

analisis isi dan kebahasaan novel.
evaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel yang dibaca.
analisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah.
perbandingan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan pandangan penulis.
analisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai.
identifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi).
menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara lisan maupun tulisan.
merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
menyusun opini dalam bentuk artikel.
mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan kebahasaan.
menyusun kritik dan esai dengan memerhatikan aspek pengetahuan dan pandangan penulis baik secara lisan maupun tulis.
mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi).
Nama Pelajaran : Matematika (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

intepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksama
penjelasan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.
penyusunan sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual.
penjelasan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadratkuadrat).
penjelasan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi no
penjelasan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksisten
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variable.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variable.
menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuad
menganalisa karakteristik masing –masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fun
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers suatu fungsi.
penjelasan metode pembuktian Pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagiaan dengan induksi matemat
penjelasan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual.
penjelasan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks ya
analisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3.
analisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi dengan menggunakan matriks
generalisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri.
Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri (translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi).
Menggunakan pola barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pe
pendeskripsian jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang).
penentuan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi d
menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang).
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekue
penjelasan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku.
generalisasi rasio trigonometri untuk sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-sudut berelasi.
penjelasan aturan sinus dan cosinus.
penjelasan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satuan.
menyelesaikan masalah rasio trigonometri (sinus, cosinus,tangen, cosecan, secan, dancotangen) pada segitiga siku-siku.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-sud
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus dan cosinus.
menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x + c) + d.
penjelasan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksiste
penjelasan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turu
analisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta
pendeskripsian integral tak tentu (anti turunan) fungsi aljabar dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat turunan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar.

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar.
menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan titik maksimum, titik minimum, dan selang kemonotonan fungsi
berkaitan dengan
menyelesaikan masalah
masalah kontekstual.
yang berkaitan dengan integral tak tentu (anti turunan) fungsi aljabar.
analisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual.
pendeskripsian dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadia
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permu
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lep
Nama Pelajaran : Sejarah SMA
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah.
konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah.
analisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (melanesoid, proto, dan deutero melayu).
hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat.
penyajian hasil penerapan konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah dalam b
penerapan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mengkaji peristiwa sejarah.
penyajian informasi mengenai kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (melanesoid, proto, d
penyajian hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan ter
analisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia.
analisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai
analisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belan
nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini.
analisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia.
pengolahan informasi tentang proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris
pengolahan informasi tentang strategi perlawanan bangsa indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Be
penalaran dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyo
bentuk cerita
penyajian sejarah.
langkah-langkah dalam penerapan nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indone
penalaran sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah.
analisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, A
evaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan keutuhan negara dan bangsa Ind
analisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal kemerdekaan sampai masa Demokr
analisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.
analisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru.
rekonstruksi upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII,
sejarah.
penulisan peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah yang berjuang mempertahankan keutuhan negara dan b
rekonstruksi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal kemerdekaan sampai masa De
penelitian sederhana tentang kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin dan menyaji
penelitian sederhana tentang pekembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru dan meny
analisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan Bud
masyarakat
menganalisisIndonesia
berbagai masa kini
teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia
menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indon
Indonesia masa kini
mengolah informasi tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya pad
menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan
kini
mengolah informasi teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia dengan menerapkan cara berp
menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan I
menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidik
menganalisis peristiwa pembentukan pemerintahan pertama Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi
menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sek
menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Se
menulis sejarah tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari daerahnya yang berjuang melawan penjajahan
menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan b
menalar peristiwa pembentukan pemerintahan Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan ke
menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi
mengolah informasi tentang strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan d
menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi
mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia
mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non
mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (s
menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Se
melakukan penelitian sederhana tentang pekembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal Ref
menulis sejarah tentang peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia
menyajikan hasil telaah tentang peran bangsa indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi D
dalam bentuk
membuat studilaporan tertulis
evaluasi tentang kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di er
media lain
mengolah informasi tentang strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan d
Nama Pelajaran : Bahasa Inggris (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
6
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
6
KETERAMPILAN
4.5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
5
4
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
5
5
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
3.6
3.7
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.6
4.7
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
gris (SMA) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tind
konteks penggunaannya.
penerapan (Perhatikan
fungsi sosial, struktur teks,unsur kebahasaan
dan unsur pronoun:
kebahasaan tekssubjective, objective, possessive).
interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tin
sesuai dengan konteks penggunaannya.
dengan konteks
perbedaan penggunaannya.
fungsi sosial, struktur(Perhatikan unsurkebahasaan
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
be going to, would
teks like to).lisan dan tulis dengan memberi da
deskriptif
sederhana,
perbedaan sesuai
fungsi dengan konteks penggunaannya.
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (annou
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan memi
kebahasaan
menyusun teksyanginteraksi
benar dan sesuai konteks.
interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat d
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
menyusun teks interaksi transaksional lisan benar
dandan
tulissesuai konteks.
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan memin
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
menangkap makna dan menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sesuai konteks.
pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan ban
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
menangkap makna dan menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis, pendek dan s
penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan t
penggunaannya.
penerapan fungsi(Perhatikan unsur
sosial, struktur kebahasaan
teks, should,
dan unsur can). teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tin
kebahasaan
penggunaannya.
perbedaan fungsi(Perhatikan unsur
teks, I think,
dan unsur I suppose,
kebahasaan in my opinion).
beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan m
penggunaannya.
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi
penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tin
perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan passi
menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan mem
dan unsur kebahasaan
Menyusun yang
teks interaksi benar dan sesuai
transaksional, konteks.
lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan memin
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
menangkap makna dan menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan sekolah/tem
benar dan sesuai
menangkap maknakonteks.
dan menyusun teks eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktu
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait ke
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
(Perhatikan unsursosial,
perbedaan fungsi kebahasaan May
struktur I help
teks, danyou?, What
unsur can I do for
kebahasaan you? What
beberapa teksif khusus
...?). dalam bentuk surat lamaran kerja, den
kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya.
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memb
penggunaannya.
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan dan tulis dengan memberi da
penggunaannya.
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should).
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menangga
dan sesuai konteks.
menangkap makna dan menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar bel
unsur
menangkap maknasecara
kebahasaan, benar danteks
dan menyusun sesuai konteks.
khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan
konteks.
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan tuli
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pen
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
penerapan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan ti
dilakukan/terjadi di waktu
perbedaan fungsi sosial, lampau
struktur yang
teks, merujuk
dan waktu terjadinya
unsur kebahasaan dan teks
beberapa kesudahannya, sesuai
recount lisan dan dengan konteks
tulis dengan penggunaannya
memberi dan mem
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan memin
penafsiran fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan mem
lampau yangmakna
menangkap merujuk waktu
dan terjadinya
menyusun teks dan kesudahannya,
recount dengan
lisan dan tulis, memperhatikan
pendek fungsi
dan sederhana, sosial,peristiwa
terkait struktur teks, dan unsur
bersejarah, keb
dengan
konteks
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis se
menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memb
konteks
penerapan penggunaannya.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tind
penggunaannya.
perbedaan fungsi(Perhatikan unsur
teks, because
dan unsur of ..., due
kebahasaan to ..., thanks
beberapa to ...).
teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan
kelas XI, sesuai dengan konteks penggunaannya.
penafsiran fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
menangkap makna dan menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarny
secara benar
menyusun dan
teks sesuai konteks.
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubu
yang benar dan sesuai konteks.
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks explanation lisan dan tul
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
perbedaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi da
sederhana, sesuai sosial
penafsiran fungsi dengan konteks
dan unsur penggunaannya.
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
menangkap makna dan menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan kiat
benar dan sesuai
menangkap maknakonteks.
secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
Nama Pelajaran : Prakarya (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

karakteristik kewirausahaan
perencanaan usaha kerajinanmisalnya berorientasi
dengan inspirasi ke masa
budaya lokaldepan dan berani
non benda (misal: mengambil resiko)
cerita rakyat, dalam
mitos, sim
sumber daya, administrasi dan pemasaran.
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material daerah sekitar berdas
perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi budaya non ben
pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung.
proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda.
mengidentifikasi
menyusun karakteristik
perencanaan usahawirausahawan berdasarkan
kerajinan dengan inspirasi keberhasilan dan kegagalan
budaya lokal non usaha.
benda (misal: cerita rakyat,
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.
memproduksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material daerah sekitar berdasark
menghitung biaya produksi biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya n
memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung.
mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda.
perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas(sebagai solusi dari masalah lingkungan h
pemasaran.
analisis system produksi kerajinan dari bahan limbah bahan kertas berdasarkan daya dukung yang dim
perhitungan titik impas (Break Event Point) usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas.
cara menentukan strategi promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas.
laporan kegiatan
perencanaan usaha
usaha kerajinan
kerajinan daridari bahan
bahan limbah
limbah bahan kertas.
berbentuk bangun ruang (sebagai solusi dari masalah
dan pemasaran.
membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas (sebagai solusi dari masalah lin
dan pemasaran.
memproduksi kerajinan dari bahan limbah bahan kertas berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh d
mengevaluasi hasil perhitungan titik impas (Break Event Point) usaha kerajinan dari bahan limbah baha
melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas.
membuat laporan
perencanaan usahakegiatan usaha
kerajinan dari kerajinan dari berbentuk
bahan limbah limbah bahan kertas.
bangun ruang (sebagai solusi dari masalah
dan pemasaran.
cara membuat pertanyaan dari yang belum dipahami dalam proposal usaha yang berdasarkan pad
analisis sistem produksi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan se
perhitungan harga jual produk usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
Media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keingin
Analisis sistem konsinyasi untuk kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingk
perencanaan usaha kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global yang melip
menyusun perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
memproduksi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lok
mengevaluasi hasil perhitungan harga jual produk usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan
membuat media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan k
memasarkan kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar loka
menyusun perencanaan usaha kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global yan
perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misal: pakaian daerah, wada
sumber daya, administrasi dan pemasaran.
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekitar berd
perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek bu
cara pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya local secara langsung.
proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya local secara.
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misal: pakaian da
peluang usaha,kerajinan
memproduksi sumber daya, administrasi
kerajinan dan pemasaran.
dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah seki
daerah setempat.
merumuskan hasil perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi artef
memasarkan hasil produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya local secara langsung.
mengevaluasi hasil kegiatan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya local secara langsung.
analisis system produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang berdasarkan daya duku
cara menghitung Titik Impas (Break Event Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
penentuan strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
analisis laporan kegiatan usaha kerajinan kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung yang dim
merumuskan hasil perhitungan Titik Impas (Break Event Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berb
melakukan promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk Sbangun ruang.
analisis sistem produksi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global denga
perhitungan harga jual produk usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasa
media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan p
analisis sistem konsinyasi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global.
memproduksi kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan pasar global berdasarkan day
mengevaluasi hasil perhitungan harga jual produk usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan
membuat media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan k
menjual kerajinan yang berdasar pada kebutuhan dan keinginan pasar global dengan sistem konsinyasi
de dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran.
h setempat.
dministrasi, dan pemasaran.

emasaran.
Nama Pelajaran : Ekonomi (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.6
PENGETAHUAN
SEMES
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
5
4
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
5
5
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
3.4
3.5
3.6
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.4
4.5
4.6
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

deskripsi konsep ilmu ekonomi.
analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi.
analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi.
deskripsi terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar.
deskripsi lembaga jasa keuangan dalam perekonomian.
mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan.

menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi.
menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar.
menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia.
analisis konsep dan metode penghitungan pendapatan nasional.

analisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya.
analisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi.
analisis indeks harga dan inflasi.
analisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal.
menyajikan hasil penghitungan pendapatan nasional.

menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya.
menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan cara mengatasinya.
menyajikan hasil analisis indeks harga dan inflasi.
menyajikan hasil analisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal.
eskripsi akuntansi sebagai sistem informasi.

deskripsi konsep persamaan dasar akuntansi.
analisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa.
menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi.

menyajikan persamaan dasar akuntansi.
membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa.
deskripsi bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.
deskripsi konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
deskripsi perkoperasian dalam perekonomian Indonesia.
deskripsi konsep manajemen.
menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.
menyajikan peran, fungsi, dan kegiatan badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
mengimplementasikan pengelolaan koperasi di sekolah.
mengimplementasikan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah.
analisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi.

analisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi.
deskripsi kerja sama ekonomi internasional.
analisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional.
menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi.
menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi.
menyajikan bentuk dan manfaat kerja sama ekonomi internasional.
menyajikan hasil analisis dampak kebijakan perdagangan internasional.
analisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa.

analisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang.
analisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan dagang.
membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa.

membuat laporan keuangan pada perusahaan dagang.
membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan dagang.
Nama Pelajaran : Matematika 2 ---PEMINATAN--- (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
---PEMINATAN--- (SMA) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

pendeskripsian dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, s
menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma.
penjelasan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri.

perbedaan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri.

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
penjelasan dan menentukan limit fungsi trigonometri.

penjelasan dan menentukan limit di ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
penggunaan prinsip turunan ke fungsi Trigonometri sederhana.
menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.

menyelesaikan masalah berkaitan dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri.
penjelasan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tig
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdim
analisis lingkaran secara analitik.

analisis keterbagian dan faktorisasi polinom.
menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkaran.

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktorisasi polinomial.
penjelasan keberkaitan turunan pertama dan kedua fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang kemonotona
trigonometri.
penjelasan dan menentukan distribusi peluang binomial berkaitan dengan fungsi peluang binomial.
penjelasan karakteristik data berdistribusi normal yang berkaitan dengan data berdistribusi normal.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang kemonotonan fungsi, dan kemiringan g
menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan kesimpulannya.
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi normal dan penarikan kesimpulannya.
Nama Pelajaran : Biologi (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
4
3.6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
4.6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
5
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
4.6
4.7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
6
3.6
3.7 dan 3.8
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
KETERAMPILAN
4.6
4.7 dan 4.7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.7
PENGETAHUAN
SEMES
3.8
3.9
PENGETAHUAN 3.10
3.11
4
6
7
4.7
4.8
4.9
KETERAMPILAN 4.10
4.11
6
7
3.8
3.9
3.10
PENGETAHUAN 3.11
3.12
5
3.13
3.14
4.14
4.8
4.9
KETERAMPILAN 4.10
4.11
4.12
4.13
3.8
3.9
3.10
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.8
4.9
4.10
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

penjelasan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui pener
analisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya beserta ancaman dan peles
penjelasan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom.
analisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan.
identifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan.
pengelompokan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi keh
menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan upaya pelestariannya.
menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.
melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya.
menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan.
menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan.
penjelasan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil keh
analisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein.
analisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan.
analisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan.
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan ganggu
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gang
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioprose
menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan.
membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi literature dan percobaan.
menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan.
menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan.
menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan sistem gerak melalui studi literatur.
menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh darah yang menyebabkan ganggua
menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang terkandung dalam berbagai jenis bahan makanan dikaitkan dengan kebutuhan
penjelasan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
penjelasan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup.
analisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup.
analisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya.
penerapan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel.
analisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup.
analisis pola-pola hereditas pada manusia dan analisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup.
menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tana
menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob.
merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya dengan penyampaian kode genetik (DNA-RNA-Protein).
menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan.
menyajikan hasil penerapan hukum Mandel dalam perhitungan peluang dari persilangan makhluk hidup di bidang pertanian d
menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas dalam perhitungan peluang dari persilangan yang melibatkan peristiwa pauta
menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan dan menyajik
makhluk hidup.
pengelompokan jamur berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
pengelompokan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
pengelompokan hewan ke dalam filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi.
analisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut.
analisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan.
menyajikan laporan hasil investigasi tentang keanekaragaman jamur dan peranannya dalam kehidupan.
menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan.
menyajikan laporan perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan (diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh,
menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen ekosistem (jaring-jaring makanan, siklus Biogeokimia).
merumuskan gagasan pemecahan masalah perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar.
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gang
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gang
analisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam k
pada sistem
evaluasi koordinasi
bahaya manusia.
penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat.
analisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia.
analisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai u
analisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh.
melakukan kampanye pentingnya partisipasi masyarakat dalam program dan immunisasi serta kelainan dalam sistem imun.
menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia
menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ yang meyebabkan gangguan
menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menye
melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar.
menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menye
menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia
analisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup.
penjelasan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi.
analisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia.
menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada makhluk hidup.
menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan pemaha
menyajikan laporan hasil percobaan penerapan prinsip-prinsip Bioteknologi konvensional berdasarkan scientific method.
Nama Pelajaran : Fisika (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
ER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
6
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
6
KETERAMPILAN
4.5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.5
3.6
3.7
PENGETAHUAN 3.8
3.9
5
3.10
3.11 dan 3.12
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4.8
4.9
4.10
4.11 dan 4.12
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
3.10
6
3.11
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.10
4.11
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium.
prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi ilmiah.
penerapan prinsip penjumlahan vektor sebidang.
analisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan berikut penerapannya dalam
analisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan seha
analisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya dalam kehidupan sehari-har
membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor.
menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepa
merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang beserta presentasi hasil dan makna fisisnya.
menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan kecepata
mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya.
melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya.
penerapan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam kehidu
analisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari.
penerapan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.
penerapan prinsip fluida dinamik dalam teknologi.
membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan kesetimbangan benda tegar.
melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya.
merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pem
membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida.
analisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari.
analisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada
analisis medan magnetik, induksi magnetik, dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi.
analisis fenomena induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari.
Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya.
melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil percobaan.
melakukan percobaan berikut presentasi hasil percobaan kelistrikan (misalnya pengisian dan pengosongan kapasitor) dan ma
melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik disekitar kawat berarus listrik berikut presentasi hasilnya
melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya dalam kehidu
mempresentasikan prinsip kerja penerapan rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari.
analisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta penerapannya dalam kehid
analisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton.
analisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya da
penerapan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari.
analisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari.
melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait gaya serta hubungan gaya, massa dan percepatan dalam gera
menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan dampak yang ditimbulkanny
menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari, yan
menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum, misalnya bola jatuh bebas ke lantai dan roket se
melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut presentasi hasil percob
analisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas k
penjelasan teori kinetik gas dan karakteristik gas pada ruang tertutup.
analisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum Termodinamika.
analisis karakterisitik gelombang mekanik.
analisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata.
penerapan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.
analisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa dan analisis gejala p
merancang dan melakukan percobaan tentang karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait dengan kapasitas dan kondu
menyajikan karya yang berkaitan dengan teori kinetik gas dan makna fisisnya.
membuat karya/model penerapan hukum I dan II Termodinamika berikut presentasi makna fisisnya.
melakukan percobaan tentang salah satu karakteristik gelombang mekanik berikut presentasi hasilnya.
melakukan percobaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner, beserta presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya.
melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya misa
membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa dan mengajukan ide/gaga
kehidupan serta lingkungan.
analisis fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
penjelasan fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan dengan kerangka acuan dan kesetaraan massa dengan e
penjelasan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar
penjelasan konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi info
analisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
analisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan
mempresentasikan manfaat dan dampak radiasi elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari.

mempresentasikan konsep relativitas tentang panjang, waktu, massa, dan kesetaraan massa dengan energi.
menyajikan laporan tertulis dari berbagai sumber tentang penerapan efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidu
menyajikan karya hasil penelusuran informasi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk analog dan digital serta
menyajikan laporan tentang sumber radioaktif, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan proteksinya bagi kehidupan.
menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian masalah dengan energi
Nama Pelajaran : Kimia (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan.
analisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang.
konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodik.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya.
ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat.
menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah.

menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.
menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron.
menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur.
merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan bebe
menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya.
penjelasan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan serta kegunaannya.
identifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, par
penjelasan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam persamaan termokimia.
penjelasan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan.
penjelasan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan.
penentuan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang memiliki rumus molekul yang sama.
menganalisis data percobaan untuk menentukan derajat pengionan.
menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon terhadap lingkungan dan kesehatan.
menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada tekanan tetap.
membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan
merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi da
analisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan
perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
penyetaraan persamaan reaksi redoks.
analisis proses yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya.
analisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan cara mengatasinya.
penerapan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Faraday untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis.
analisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas m
menyajikan hasil penelusuran informasi tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari.
menganalisis data percobaan untuk menentukan derajat pengionan.
menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau pereduksi berdasarkan data hasil percobaan.
merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di sekitar.
mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi terjadinya korosi.
menyajikan rancangan prosedur penyepuhan benda dari logam dengan ketebalan lapisan dan luas tertentu.
menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur-unsur golongan utama (halogen, alkali, dan alkali tan
Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul.
interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat.
analisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya.
identifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur.
hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan p
membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak kom
menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya.
membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaan.
menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau m
menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitatif.
penjelasan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi.
analisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri.
penjelasan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan.
analisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghubungkan pH-nya.
penjelasan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup.
analisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa.
pengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya.
menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi.
merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran a
menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan.
melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam.
membuat larutan penyangga dengan pH tertentu.
menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi asam-basa.
membuat makanan atau produk lain yang berupa koloid atau melibatkan prinsip koloid.
analisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golonga
analisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa karbon.
analisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya.
analisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan makromolekul.
menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur-unsur Periode 3 dan unsur golongan transisi (period
menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum infra
menyajikan hasil penelusuran informasi beberapa turunan benzena yang berbahaya dan tidak berbahaya.
menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai pembuatan dan dampak suatu produk dari makromolekul.
Nama Pelajaran : Geografi (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
ER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.1
4.2
3
KETERAMPILAN 4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
SEMEST
3.5
3.6
3.7
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.5
3.6
3.7
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.3
3.4
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.3
4.4
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG).
langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta.
analisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan.
menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.
membuat peta tematik wilayah provinsi dan/atau salah satu pulau di Indonesia berdasarkan peta rupa bumi.
menyajikan hasil observasi lapangan dalam bentuk makalah yang dilengkapi dengan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, da
menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, d
kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia.
analisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem.
analisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip pem
analisis ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, serta potensi energi baru dan terbarukan di Indonesia.
menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta
membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia yang dilengkapi gambar hewan dan tumbuhan endemik.
membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia.
membuat peta persebaran ketahanan pangan nasional, bahan industri, serta energi baru dan terbarukan di Indonesia.
konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, dan kabupaten/kota.
analisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan pembangunan.
membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempat.
membuat makalah tentang usaha pemerataan pembangunan di desa dan kota yang dilengkapi dengan peta, bagan, tabel, grafik
analisis dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan.
analisis dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan.
analisis dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan.
menyajikan proses dinamika litosfer dengan menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi.
menyajikan proses dinamika atmosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi.
menyajikan proses dinamika hidrosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi.
analisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan pembangunan.

analisis keragaman budaya bangsa sebagai identitas nasional berdasarkan keunikan dan sebaran.
analisis jenis dan penanggulangan bencana alam melalui edukasi, kearifan lokal, dan pemanfaatan teknologi modern.
menyajikan data kependudukan dalam bentuk peta, tabel, grafik, dan/atau gambar.
membuat peta persebaran budaya daerah sebagai bagian dari budaya nasional.
membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana wilayah setempat serta strategi mitigasi bencana berdasarkan peta ter
analisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh serta Sistem Informasi Geogra
analisis karakteristik negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas.
menyajikan peta tematik berdasarkan pengolahan citra pengindraan jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk pengem
membuat makalah tentang interaksi Indonesia dengan negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas yang
Nama Pelajaran : Bahasa Arab (SMA)
Nama Guru :
Jenjang : SMA

1
2
3
PENGETAHUAN 4
1
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
2
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
3
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
4
PENGETAHUAN
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
5
6
SEMESTER I
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
5
6
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1
2
3
4
1
PENGETAHUAN
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
2
3
4
2
PENGETAHUAN
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
4
3
PENGETAHUAN
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.5
3.6
3.7
PENGETAHUAN 3.8
5
4
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4.8
5
6
7
3.6
3.7
3.8
ESTER II
PENGETAHUAN 3.9
3.10
5
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.10
6
7
3.5
3.6
PENGETAHUAN
SEMES
3.7
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
4.5
4.6
4.7
KETERAMPILAN 4
5
6
7
b (SMA) DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS
demonstrasikan tindak tutur menyapa (salam, menanyakakeadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih
memperhatikan
penyampaian jatifungsi sosial, struktur
diri (huwiyah), teks,
dengan dan unsur kebahasaan
memperhati-kan padastruktur
fungsi sosial, teks interaksi interpersonal
teks, dan lisan dandari
unsur kebahasaan tulisteks
sesuai den
interaks
penyampaian nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyahmiladiyah), nama waktu dalam hari (shobah, nahar, masa l
hijriyah/miladiyah),
penunjukan bangunan dengan
publikmemperhatikan fungsi sosial,
(al- mabani al- ‘ammah) yangstruktur teks, dan
dekat dengan unsur kebahasaan
kehidupan dari teks
siswa sehari-hari, interaksi
dengan transaksion
memperhatika
dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.
menggunakan tindak tutur menyapa (salam, menanyakan keadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih
memperhatikan
menjelaskan jati fungsi sosial, struktur
diri (huwiyah) denganteks, dan unsur kebahasaan
memperhatikan yang
fungsi sosial, benar teks,
struktur dan sesuai konteks.
dan unsur kebahasaan, secara benar dan s
menggunakan teks sederhana terkait nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyah/miladiyah), nama waktu dalam ha
(sanah hijriyahmiladiyah),
menggunakan teks sederhanadengan memperhatikan
terkait fungsi
dengan bangunan sosial,
publik struktur
(al- mabaniteks, dan unsur
al-‘ammah) kebahasaan
yang yangkehidupan
dekat dengan benar dansiswa
sesuaisek
penyampaian tindak tutur untuk meminta perhatian (mulahazhat), mengecek pemahaman (al-isti’ab), menghargai kinerja yan
fungsi sosial, struktur
demontrasikan tindak teks,
tuturdan unsurkemampuan
tentang kebahasaan(al-kafaah)
pada teks interaksi interpersonal
dan kemauan lisan
(al-iradah) dan tulis,suatu
melakukan sesuai dengan (al-
tindakan konteks pen
‘amal), d
pada teks interaksi interpersonal lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.
perbedaan ungkapan minta ijin (isti’dzan), menyuruh (al-amr), dan melarang (al-nahyu), dengan memperhatikan fungsi sosial
dengan konteks
penentuan ucapan penggunaannya.
selamat (tahni’ah), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks inte
penyampaian tindak tutur yang menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau (al-
interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.
menggunakan teks sederhana yang berisi meminta perhatian (mulahadhat), mengecek pemahaman (al-isti’ab), menghargai ki
memperhatikan fungsi
menggunakan teks sosial, struktur
sederhana teks, dan unsur
terkait kemampuan kebahasaan
(al- kafaah) yang benar
dan kemauan dan sesuai
(al-iradah) konteks. suatu tindakan (al amal), d
melakukan
kebahasaan
menggunakanyang benar
teks dan sesuai
sederhana berisikonteks.
tindakan minta ijin (isti’dzan), menyuruh (al-amr), melarang (al-nahyu), dengan memper
menggunakan teks sederhana berisi ucapan selamat (tahni’ah), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
menggunakan teks sederhana berisi tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan/kejadian yang dilakuk
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
pemberian contoh ungkapan sederhana yang menyatakan harapan (roja’) atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan mempe
lisan dan tulis,
pernyataan sesuaiungkapan
kembali dengan konteks penggunaannya.
sederhana terkait persetujuan (muwafaqah), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur tek
penentuan ungkapan terkait maksud (al-maqashid) dan tujuan (al-ahdaf) melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan mempe
lisan dan tulis,
perbedaan sesuai sederhana
ungkapan dengan konteks penggunaannya.
terkait menyuruh (al-amr) dan melarang (al-nahyu) melakukan suatu tindakan/kegiatan, den
transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.
menggunakan teks sederhana berisi harapan (roja’) atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial
menggunakan teks sederhana berisi ungkapan tindakan memberi dan meminta informasi terkait persetujuan (muwafaqah) m
unsur kebahasaan
menggunakan teksyang benar berisi
sederhana dan sesuai konteks.
ungkapan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud (al-maqashid) dan tu
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
menggunakan teks sederhana berisi ungkapan menyuruh konteks.
(al-amr) dan melarang (al-nahyu) melakukan suatu tindakan/kegiat
konteks.
pengambaran sifat orang (sifat al-insan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks
perbedaan aktivitas (ansyithah) orang dan fungsi (wadhaif) benda/alat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, da
penggunaannya.
pernyataan kembali ungkapan sederhana tentang deskripsi orang (washf al-insan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struk
penggunaannya.
penentuan peribahasa Arab, dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan.
menjelaskan teks sederhana terkait sifat orang (sifat al-insan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur k
menggunakan teks sederhana terkait dengan aktivitas (ansyithah) orang dan fungsi (wadhaif) benda/alat, dengan memperhat
menjelaskan teks sederhana terkait deskripsi orang (washf al- insan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
menjelaskan peribahasa Arab secara sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan.
penyampaian tindak tutur yang menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi (mudlari’) de
transaksional lisan dan
penyampaian tindak tulis,
tutur yangsesuai dengan konteks
menyatakan penggunaannya.
dan menanyakan perbandingan jumlah (muqaranah al-adad), dengan memperha
dan tulis, sesuai
penyampaian dengan
tindak konteks
tutur penggunaannya.
yang menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi benda (sifat al-maddah), secara sederhana de
transaksional lisan danberisi
penunjukan ungkapan tulis, sesuai dengan dan
pesan singkat konteks penggunaannya.
pengumuman/pemberitahuan (al-akhbar aw al-ma’lumat), dengan memberi d
teks, dan unsur kebahasaan dari teks khusus sesuai dengan konteks penggunaannya.
pernyataan kembali syair atau lagu bahasa Arab sangat singkat dan sederhana, dengan memahami fungsi sosial dan unsur keb
menggunakan teks sederhana berisi tindakan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang sedang dilakukan
kebahasaan
menggunakan yang benar
teks dan sesuai
sederhana berisikonteks.
tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan perbandingan jumlah (muqaran
memproduksi teks sederhana berisi tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan keberadaan benda (sifat al-mad
dan sesuai konteks.
menjelaskan pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (al-akhbar aw al-ma’lumat), lisan dan tulis secara sederhana ten
kebahasaan.
menjelaskan syair atau lagu Arab sangat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan.
penentuan isi teks cerita (al-qashash) pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur ke
perbedaan iklan (al-i’lan), sesuai dengan konteks penggunaannya.
pernyataan kembali kisah-kisah teladan dalam bahasa Arab sangat sederhana dengan memahami fungsi sosial dan unsur keba
menjelaskan teks naratif sederhana secara lisan dan tulis, terkait teks cerita (al-qashash) dengan memperhatikan fungsi sosial
menentukan informasi dalam teks iklan (al-i’lan) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, s
menjelaskan teks-teks kisah teladan dalam bahasa Arab sangat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur keb
Nama Pelajaran : blabla
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
TER I
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTER
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1.3
1.4
3.3
PENGETAHUAN 4.3
5
4
6
7
1.4
2.4
3.4
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1.3
2.3
3.3
PENGETAHUAN 4.3
5
5
6
7
1.4
2.4
3.4
KETERAMPILAN 4.4
5
6
7
1.3
2.3
3.3
PENGETAHUAN 4.3
5
6
6
7
1.4
2.4
3.4
KETERAMPILAN 4.4
6
KETERAMPILAN
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
STER II
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
KETERAMPILAN
SEMEST
7
5.3
6.3
7.3
PENGETAHUAN 8.3
5
4
6
7
5.4
6.4
7.4
KETERAMPILAN 8.4
5
6
7
5.3
6.3
7.3
PENGETAHUAN 8.3
5
5
6
7
5.4
6.4
7.4
KETERAMPILAN 8.4
5
6
7
5.3
6.3
7.3
PENGETAHUAN 8.3
5
6
6
7
5.4
6.4
7.4
KETERAMPILAN 8.4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
pameran karya seni rupa.
jenis, simbol, fungsi dan nilai estetis dalam kritik karya seni rupa.
rancangan pergelaran musik.
analisis karya-karya musik dan kegiatan pergelaran musik.
memamerkan hasil karya seni rupa.

membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis berdasarkan hasil pengamatan.
mempergelarkan musik dengan memperhatikan nilai-nilai estetis.
membuat tulisan tentang beragam musik dan lagu-lagunya.
analisis hasil pameran karya seni rupa.

analisis jenis, simbol, fungsi, tokoh dan nilai estetis, dalam kritik karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya.
analisis hasil penampilan pergelaran musik berdasarkan konsep, teknik dan prosedur yang digunakan.
analisis hasil pergelaran musik berdasarkan konsep, teknik. prosedur, dan tokoh pada kritik musik sesuai konteks b
memamerkan karya seni rupa hasil modifikasi.

membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol, nilai estetis dan tokoh berdasarkan hasil ana
menampilkan musik idividual, kelompok atau paduan suara.
membuat tulisan tentang karya-karya musik dan pencipta.
evaluasi hasil pameran karya seni rupa.

evaluasi karya berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai estetis serta tokohnya dalam kritik karya seni rupa sesuai d
analisis penulisan partitur musik sesuai makna, simbol, dan nilai estetis.
analisis pergelaran musik berdasarkan hasil kreasi sendiri.
memamerkan karya seni rupa hasil kreasi sendiri.

membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol,nilai estetis dan tokoh berdasarkan hasil evalu
menampilkan musik kreasi dengan partitur lagu karya sendiri.
membuat tulisan tentang musik berdasarkan jenisnya.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
konsep, teknik dan prosedur dalam pergelaran meniru ragam gerak dasar tari.
simbol, jenis, nilai estetis dan fungsinya dalam kritik tari.
pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur.
simbol, jenis, nilai estetis dan fungsinya dalam kritik teater.
mempergelarkan ragam gerak dasar tari sesuai dengan unsur pendukung pertunjukan.
membuat tulisan kritik karya seni tari mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis berdasarkan hasil pengamatan.
mempergelarkan teater sesuai dengan tata pentas.
membuat tulisan kritik teater mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis berdasarkan hasil pengamatan.
analisis hasil pergelaran tari berdasarkan konsep, teknik dan prosedur.

analisis simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya dalam kritik tari.
analisis hasil pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur.
analisis simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya dalam kritik teater.
mempergelarkan karya seni tari hasil modifikasi sendiri/kelompok sesuai dengan tata pentas.
membuat tulisan kritik tari mengenai simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil analisis.
mempergelarkan teater hasil memodifikasi sesuai tata pentas.
membuat tulisan kritik teater mengenai simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil analisis.
evaluasi hasil pergelaran tari berdasarkan konsep, teknik dan prosedur.

evaluasi karya tari berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai estetis serta tokohnya dalam kritik tari.
evaluasi hasil pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur.
evaluasi naskah drama dan pergelaran teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai estetis serta tokohnya dalam
mempergelarkan karya seni tari hasil kreasi sendiri/kelompok sesuai dengan tata pentas.
membuat tulisan kritik tari mengenai simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil evaluasi.
mempergelarkan teater hasil kreasi sesuai tata pentas.
membuat tulisan kritik teater mengenai simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil evaluasi.
Nama Pelajaran : PJOK
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
4
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
5
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
4.5
6
7
3.1
3.2
3.3
PENGETAHUAN 3.4
3.5
6
6
7
4.1
4.2
4.3
KETERAMPILAN 4.4
6
KETERAMPILAN
4.5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
STER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
SEMEST
KETERAMPILAN
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
3.10
4
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.10
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
3.10
5
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
4.10
6
7
3.6
3.7
3.8
PENGETAHUAN 3.9
5
6
6
7
4.6
4.7
4.8
KETERAMPILAN 4.9
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
PJOK SMA
analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif.
analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif.
analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tub
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang
mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif.
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif .
mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, ke
analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana perbaikan.
analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil serta menyusun rencana perbaikan.
analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaika
analisis strategi dalam pertarungan bayangan (shadow fighting) olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif.
analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimba
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana perbaikan.
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil serta menyusun rencana perbaikan.
mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif serta menyu
mempraktikkan hasil analisis strategi dalam pertarungan bayangan (shadow fighting) olahraga beladiri untuk menghasilkan g
mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait keterampilan (kecepatan,
perancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola besar.
perancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola kecil.
perancangansimulasi perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang disusun sesuai peraturan.
perancangan pola penyerangan dan pertahanan dalam olahraga beladiri yang disusun sesuai peraturan permainan.
perancangan program latihan untuk meningkatkan derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan secara prib
mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola besar.
mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola kecil.
mempraktikkan hasil rancangan simulasi perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang disusun sesuai peraturan.
mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan dalam olahraga beladiri yang disusun sesuai peraturan per
mempraktikkan hasil rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keter
PJOK sma sm 2
PJOK sma sm 3
PJOK sma sm 4
PJOK sma sm 5
PJOK sma sm 6
PJOK sma sm 7
PJOK sma sm 8
PJOK sma sm 9
PJOK sma sm 10
PJOK sma sm 11
PJOK sma sm 12
PJOK sma sm 13
PJOK sma sm 14
PJOK sma sm 15
PJOK sma sm 16
PJOK sma sm 17
PJOK sma sm 18
PJOK sma sm 19
PJOK sma sm 20
PJOK sma sm 21
PJOK sma sm 22
PJOK sma sm 23
PJOK sma sm 24
PJOK sma sm 25
PJOK sma sm 26
PJOK sma sm 27
PJOK sma sm 28
PJOK sma sm 29
PJOK sma sm 30
PJOK sma sm 31
PJOK sma sm 32
PJOK sma sm 33
PJOK sma sm 34
PJOK sma sm 35
PJOK sma sm 36
PJOK sma sm 37
PJOK sma sm 38
PJOK sma sm 39
PJOK sma sm 40
PJOK sma sm 41
PJOK sma sm 42
PJOK sma sm 43
analisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.
analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama.
analisis keterampilan satu gaya renang.
konsep dan prinsip pergaulan yang sehat antar remaja dan menjaga diri dari kehamilan pada usia sekolah.
analisis berbagai peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar narkotika, psikotropika
mempraktikkan hasil analisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.
mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak ber
mempraktikkan hasil analisis keterampilan satu gaya renang.
mempresentasikan konsep dan prinsip pergaulan yang sehat antar remaja dan menjaga diri dari kehamilan pada usia sekolah.
mempresentasikan berbagai peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar narkotika, p
analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai.
analisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
analisis keterampilan dua gaya renang.
analisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS.
mempraktikkan hasil analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lant
mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang.
mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS.
perancangan beberapa pola rangkaian keterampilan senam lantai.

perancangan sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
analisis keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan kegawatdaruratan di
analisis langkah-langkah melindungi diri dan orang lain dari Penyakit Menular Seksual (PMS).
mempraktikkan hasil rancang beberapa pola rangkaian keterampilan senam lantai.

merancang sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama.
mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
mempresentasikan hasil analisis langkah-langkah melindungi diri dan orang lain dari Penyakit Menular Seksual (PMS).
Nama Pelajaran : blabla
Nama Guru :
Jenjang : SMA
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
TER I
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
KETERAMPILAN
3
SEMESTE
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
KETERAMPILAN
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
1
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
2
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
ESTER II
3
PENGETAHUAN 4
5
3
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
PENGETAHUAN
SEMES
2
3
PENGETAHUAN 4
5
4
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
5
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
1
2
3
PENGETAHUAN 4
5
6
6
7
1
2
3
KETERAMPILAN 4
5
6
7
DAFTAR
ISI KOMPETENSI DAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
ketentuan shalat berjamaah.
ketentuan shalat Jum’at.
ketentuan shalat Jama’ Qashar.
sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah.
karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin.
mempraktikkan shalat berjama’ah.

mempraktikkan shalat Jum’at.
mempraktikkan shalat jama’ dan qashar.
menceritakan sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah.
menceritakan karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin.
hikmah sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

hikmah puasa wajib dan sunnah.
hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits.
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah.
mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

menjelaskan hikmah puasa wajib dan sunnah.
menjelaskan hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits.
menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah untuk kehidupan sehari-har
ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam.

hikmah qurban dan aqiqah.
ketentuan haji dan umroh.
mempraktekkan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqoh di lingkungan sekitar rumah.

melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara.
menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara.
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
MENU
MENU UTAMA
UTAMA
Rumus If utk Nilai A, B, C, D :
Rumus Auto deskripsi
Rumus Menghasilkan kata (Sangat :

memahami, mulai memahami,
memahami, kurang memahami)
fungsinya membantu auto deskripsi
:
Rumus poin dari deskripsi utk
Membantu Auto Deskripsi
Rumus Tarik data nama
Rumus Tarik KD
A
A
Copy dimulai dari SAMA DENGAN =IF(E12>='Data Nilai'!$C$17;"A";IF(E12>='Data Nilai'!$D$17;"B";IF(E12>=
Copy dimulai dari SAMA DENGAN

=CONCATENATE(AA12;"";VLOOKUP(D12;$C$51:$D$55;2);"";VLOOKUP(F12;$C$56:$D$60;2);"";VLOOKUP
D$75;2);"";VLOOKUP(N12;$C$76:$D$80;2);"";VLOOKUP(P12;$C$81:$D$85;2);"";AB12;"";VLOOKUP(D12;$F
"";VLOOKUP(J12;$F$66:$G$70;2);"";VLOOKUP(L12;$F$71:$G$75;2);"";VLOOKUP(N12;$F$76:$G$80;2);"";V
UP(F12;$I$56:$J$60;2);"";VLOOKUP(H12;$I$61:$J$65;2);"";VLOOKUP(J12;$I$66:$J$70;2);"";VLOOKUP(L12;
AD12;"";VLOOKUP(D12;$L$51:$M$55;2);"";VLOOKUP(F12;$L$56:$M$60;2);"";VLOOKUP(H12;$L$61:$M$6
KUP(N12;$L$76:$M$80;2);"";VLOOKUP(P12;$L$81:$M$85;2))
Copy dimulai dari SAMA DENGAN =IF(AF12=1;"Sangat Memahami ";IF(AG12=1;"Sangat Memahami ";IF(AH12=1;"Sa
";IF(AK12=1;"Sangat Memahami ";IF(AL12=1;"Sangat Memahami
";IF(AF12=2;"";IF(AG12=2;"";IF(AH12=2;"";IF(AI12=2;"";IF(AJ12=2;"";IF(AK12=2;"";IF(AL12=2;"";IF(AF12=3;"";IF(AG12
4;"";IF(AG12= 4;"";IF(AH12= 4;"";IF(AI12= 4;"";IF(AJ12= 4;"";IF(AK12= 4;"";IF(AL12= 4;"";IF(AF12= 5;"";IF(AG12= 5;"";
5;"")))))))))))))))))))))))))))))))))))
Copy dimulai dari SAMA DENGAN =VLOOKUP(D12;$AF$4:$AG$8;2)
Copy dimulai dari SAMA DENGAN =HLOOKUP('MENU UTAMA'!E13;'MASTER DATA SM I'!$B$6:N40;20)

Copy dimulai dari SAMA DENGAN =HLOOKUP($B$14;$F$15:$G$29;2)

1a - English - Ami Hanafi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1a - English - Ami Hanafi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SELAMAT DATAN

NILAI AKHIR NILAI AKHIR

NILAI RAPORT SMP NILAI RAPORT S

KIRIM FILE KE : panitiaujianalmujaddid@gmail.com

DATA NAMA SISWA (admin) DATA NILAI (admin)

Program Developer Contact

NILAI RAPORT SMA

LAI (admin) DAFTAR KD (admin) DAFTAR RUMUS

Video Tutorial Sponsored by:

No NAMA NILAI PENGETAHUAN (KI 3)

10 Hawra Nabilla Ramadhani 92 A

14 Livia Aqila Maulidiah 70 C

15 Miftahul Jannah Syaina 70 C

19 Najma Safaira Adita 70 C

21 Nurul Marza Dwi Ningrum 74 C

27 Salsa Rayana Billa 80 B

30 Tanisya Firyal Hasti 70 C

NILAI PENGETAHUAN (KI 3) NIL

Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public

Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,

Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,

Memahami identifikasi names and numbers of things, animals and public

Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,

Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking,

Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,

Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,

Sangat Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables,

Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave,

NILAI KETERAMPILAN (KI 4)

Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizin

Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizin

Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizin

Mulai Terampil menyusun teks Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizin

Pelajaran : BAHASA INGGRIS (smp)

Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

Sangat Memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

Memahami identifikasi Time, dates, Days, months, Schedules/timetables, Ordinal and

Mulai memahami Identifikasi penggunaan Greetings, Taking leave, Thanking, Apologizing.

Terampil menyusun teks Time, dates, Days, months,Schedules/timetables, Ordinal and

FORM KELAS SMP DAN SMA

FORM PEMILIHAN JENIS KELAS

2. RUMUS TARIK NAMA

HASIL PILIHAN SEMESTER DI

1 SMP ISLAM AL-MUJADDID

2 SMA ISLAM AL-MUJADDID

mapel dari menu utama kode pelajaran

.=IF(C12>='Data Nilai'!$C$17;"A";IF(C12>='Data Nilai'!$D$17;"B";IF(C12>=

hasil pilihan Kode Hasil IF

ta Nilai'!$D$17;"B";IF(C12>='Data Nilai'!$E$17;"C";IF(C12<='Data Nilai'!$F$17;"D"))))

5 Anggi Putri Fadillah 73 C 82 B 80 B 90 A 0 0

10 Hawra Nabilla Ramadhani 90 A 92 A 90 A 95 A 0 0

14 Livia Aqila Maulidiah 72 C 82 B 97 A 90 A 0 0

15 Miftahul Jannah Syaina 90 A 90 A 90 A 95 A 0 0

19 Najma Safaira Adita 68 D 75 C 93 A 90 A 0 0

21 Nurul Marza Dwi Ningrum 68 D 82 B 93 A 90 A 0 0

27 Salsa Rayana Billa 73 C 80 B 85 B 80 B 0 0

30 Tanisya Firyal Hasti 70 C 78 C 72 C 70 C 0 0

jika A jika B jika C jika D

0 300 75 150 65 70 285 71

0 343 86 172 95 95 362 90

0 311 78 156 70 60 286 71

0 325 81 163 85 75 323 81

0 303 76 152 65 65 282 70