Raport SMTK

LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN
(SMTK)
Nama Peserta Didik
NISN:
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN
(SMTK)
Nama Sekolah : SMTK Margosari Limbangan
NPSN/NSS : 69888895/
Status Akreditasi :
Alamat Sekolah : Jl. Promasan No. 14 RT. 04/ RW 01,
Kode Pos 51383
Telp.
Kelurahan : Margosari
Kecamatan : Limbangan
Kabupaten/Kota : Kendal
Provinsi : Jawa Tengah

KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
1. Nama Siswa :
2. Nomor Induk :
3. Tempat dan Tanggal Lahir :
4. Jenis Kelamin :
5. Agama :
6. Alamat Siswa :
:
7. Telepon :
8. Sekolah Asal
a. Nama Sekolah :
b. Alamat :
c. Telepon :
9. Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) dan Ijazah SMP / Sederajat
a. Tahun :
b. Nomor :
10. Diterima di Sekolah ini
a. Di Kelas :
b. Pada Tanggal :
11. Nama Orang Tua
a. Ayah :
b. Ibu :
12. Alamat Orang Tua :
13. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah :
b. Ibu :
14. Nama Wali :
15. Alamat Wali :
16. Telepon Wali :
17. Pekerjaan Wali :
Kendal, 01 Juli 2018

Kepala Sekolah
Foto
3x4
Eva Supadmi. S.Th

PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Capaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di
Sekolah Menengah Teologi Kristen
2. Apabila peserta didik pindah sekolah, Laporan Capaian Kompetensi dibawa oleh peserta
didik yang bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.
3. Apabila Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik hilang, dapat diganti dengan Laporan
Capaian Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai dan deskripsi yang dikutip dari Buku
Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.
4. Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru
ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
Nama Peserta Didik : .................. Kelas :X
No. Induk Siswa : .................. Semester : 1 (Satu)
NISN : .................. Tahun Pelajaran : 2017/2018
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
NO MATA PELAJARAN KKM
Nilai Predikat Nilai Predikat
Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 84 B 86 B
2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 75 83 B 87 B
3 Bahasa Indonesia 72 82 B 88 B
4 Matematika 72 80 C 90 B
5 Sejarah Indonesia 75 80 C 90 B
6 Bahasa Inggris 70 82 B 88 B
7 Ilmu Pengetahuan Alam 75 80 C 90 B
8 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 80 C 90 B
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya 75 90 B 80 C
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan 75 83 B 87 B
3 Prakarya dan Kewirausahaan 75 88 B 82 B
Kelompok C (Peminatan dan Lintas Minat
1 Ilmu Pengetahuan Alkitab 75 76 C 74 C
2 Sejarah Gereja 75 72 C 78 C
3 Etika Kristen 75 80 C 70 D
4 Dogmatika 75 75 C 75 C
5 Hermeneutika 75 70 D 80 C
6 Misiologi 75 75 C 75 C
Rata-rata 80 C 82.9 B
D. EKSTRAKULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Predikat Deskripsi
1
2
3
4
C. KEHADIRAN Tabel Predikat berdasarkan KKM
1 Sakit A (91 - 100) = Sangat Baik
2 Izin B (81 - 90) = Baik
3 Tanpa Keterangan C (71 - 80) = Cukup
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 1 (Satu)
NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan Cukup berkompeten dalam mengidentifikasi ciri-ciri
Budi Pekerti pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa
Keterampilan Terampil dalam menunjukkan ciri-ciri pribadi yang terus
tumbuh dewasa
2 Pendidikan Pancasila Pengetahuan Baik dalam Merumuskan hubungan pemerintahan pusat
dan Kewarganegaraan dan daerah menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dan kurang dalam hal
Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga
Negara menurut Undang- undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Keterampilan Baik dalam Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan
Negara, dan perlu meningkatkan dalam hal Merancang dan
melakukan penelitian sederhana tentang hubungan
pemerintahan pusat dan pemerintah setempat menurut
Undang- undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Berkompeten dalam mengevaluasi teks anekdot Dari
Aspek makna tersirat. Kurang berkompeten dalam
menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
Keterampilan Terampil dalam mengonstruksi makna tersirat dalam
sebu8ah teks anekdot. Cukup terampil dalam
mengonstruksi teks eksposisi dengan memperhatikan isi,
struktur dan kebahasaan.
4 Matematika Pengetahuan Berkompeten dalam menyusun sistem persamaan linear
dari variabel dari masalah kontekstual. Kurang
berkompeten dalam menjelaskan dan menentukan
penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel.
Keterampilan Cukup terampil dalam menyelesaikan masalah yang
kontekstual berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel.
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Berkompeten dalam memahami konsep perubahan dan
berkelanjutan dalam sejarah. Kurang berkompeten dalam
mengalisis berbagai teori tentang masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Budha ke Indonesia.
Keterampilan sangat terampil dalam menyajikan informasi mengenai
kehidupan manusia perbedaan sal usul nenek moyang
bangsa Indonesia dalam bentuk tulisan.
6 Bahasa Inggris Pengetahuan Baik dalam 1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Keterampilan Baik dalam Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan
suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan
pelestariannya beserta ancaman dan pelestariannya
Keterampilan Baik dalam Melakukan kampanye tentang bahaya virus

dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan
tingkat virulensinya
8 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Cukup dalam hal Memahami pengetahuan dasar Sosiologi
sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala
sosial di
masyarakat.
Keterampilan Baik dalam 1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan
sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologis
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam Membuat karya seni rupa dua dimensi
menggunakan berbagai media dan teknik dengan melihat
model
Keterampilan Cukup dalam Memahami konsep, unsur, prinsip, bahan,
dan teknik dalam berkarya seni rupa
2 Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Baik dalam Menganalisis keterampilan gerak salah satu
Olahraga dan Kesehatan per-mainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi
gerak yang baik
Keterampilan Baik dalam Mempraktik- kan hasil analisis keterampilan
jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan
gerak yang efektif
3 Prakarya dan Pengetahuan Baik dalam Memahami perencanaan usaha budidaya
Kewirausahaan tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
Keterampilan Baik dalam Menyusun perencanaan usaha budidaya
tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
Kelompok C (Peminatan dan Lintas Minat)
1 Ilmu Pengetahuan Pengetahuan Baik dalam hal memahami campur tangan Allah dalam
Alkitab proses kanonisasi Alkitab, baik Perjanjian Lama maupun
Perjanjian Baru. Namun, perlu ditingkatkan dalam hal
memahami pokok-pokok isi pengajaran yang terkandung
dalam Kitab-kitab Pentateukh (Kitab-kitab Sejarah, Hikmat
dan Syair).
Keterampilan Menganalisis secara kritis proses kanonisasi Alkitab, baik
PL maupun PB
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Cukup baik dalam menganalisis tantangan internal dan
eksternal yang dihadapi gereja mula-mula, namun perlu
ditingkatkan dalam hal menganalisis konteks kehidupan
gereja pada zaman bapa-bapa gereja.
Keterampilan Melakukan kajian pemahaman- pemahaman tentang
Sejarah Gereja
3 Etika Kristen Pengetahuan Baik dalam hal memahami perbedaan dan kesamaan etika
umum dan etika Kristen, namun perlu ditingkatkan dalam
hal mengenali prinsip Allah yang mengasihi manusia
sebagai landasan utama etika Kristen.
Keterampilan Membuat karya yang menunjukkan contoh perilaku pribadi
yang mengenal apa itu kasih Allah
4 Dogmatika Pengetahuan Cukup baik dalam hal menerima perbedaan ajaran sambil
mencari inti dari dogma sebagai pegangan dalam hidupnya,
namun perlu ditingkatkan dalam hal merespons secara
benar atas keberadaan Allah sebagai pencipta dan relasi
manusia dengan alam.
Keterampilan Membuat karya yang menunjukkan perilaku sebagai
pribadi yang mengenal dan menghargai pentingnya belajar
dogma sebagai wujud kedewasaan
5 Hermeneutika Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami Alkitab sebagai
pewahyuan organik firman Allah, namun masih perlu
ditingkatkan dalam memahami prinsip-prinsip dasar
hermeneutika dalam menafsirkan teks-teks Alkitab.
Keterampilan Menyebutkan arti “pewahyuan organik”
6 Misiologi Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami misi sebagai tugas
perutusan, namun perlu ditingkatkan dalam hal memahami
hakekat konsep misiologi berdasarkan firman Allah.
Keterampilan Menalar hakikat konsep misiologi berdasarkan firman
Allah
Mengetahui,
Orang Tua / Wali, Wali Kelas
( ................................ ) (............................)
No. Induk Siswa : .................. Semester : 2 (Dua)
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Kelompok B (Umum)
D. EKSTRAKULIKULER
1
2
3
4
2 Izin B (81 - 90) = Baik
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 2 (Dua)

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan
Baik dalam hal mengidentifikasi berbagai pergumulan
Budi Pekerti dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh
modernisasi
Keterampilan Terampil dalam mengkaji bagian Alkitab yang berbicara
mengenai peran Roh Kudus dalam membaharui
kehidupan keluarga orang beriman
2 Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan Baik dalam hal Menginterpretasi pentingnya Wawasan
Kewarganegaraan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Keterampilan Baik dalam hal Mempresentasikan hasil interpretasi
terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik Indonesia
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis unsur pembangun puisi
Keterampilan Baik dalam hal Mendemonstrasikan (membacakan atau
memusikalisasikan) satu puisi dari antologi puisi atau
kumpulan puisi dengan memerhatikan vokal, ekspresi,
dan intonasi (tekanan dinamik dan tekanan tempo)
4 Matematika Pengetahuan Cukup dalam hal Mendeskripsikan berbagai penyajian
data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai
untuk mengomunikasikan informasi dari suatu kumpulan
data melalui analisis perbandingan berbagai variasi
penyajian data
Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau
diagram/plot tertentu yang sesuai dengan informasi yang
ingin dikomunikasikan
Keterampilan Sangat baik dalam hal Menyajikan data nyata dalam
bentuk tabel atau diagram/plot tertentu yang sesuai
dengan informasi yang ingin dikomunikasikan
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis berbagai teori tentang
proses masuknya agama dan kebudayaan Islam ke
Indonesia
Keterampilan Baik dalam hal Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang
berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
masa kini
6 Bahasa Inggris Pengetahuan Cukup dalam hal Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Keterampilan Baik dalam hal Menangkap makna terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Baik dalam hal Menyajikan laporan hasil pengamatan dan
analisis fenetik dan filogenetik tumbuhan serta
peranannya dalam kehidupan
Keterampilan Baik dalam hal Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-
ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan
8 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Cukup dalam hal Memahami berbagai metode penelitian
sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat
Keterampilan Baik dalam hal Melakukan penelitian sosial yang

sederhana untuk mengenali ragam gejala sosial dan
hubungan sosial di masyarakat
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis konsep, teknik dan prosedur
dalam ragam gerak tari tradisi
Keterampilan Baik dalam hal Membuat tulisan mengenai jenis, fungsi,
bentuk, dan nilai estetis sebuah karya tari
2 Pendidikan Jasmani, PengetahuanCukup dalam hal Menganalisis keterampilan satu gaya

Olahraga dan Kesehatan renang
Keterampilan Sangat baik dalam hal Memahami konsep dan prinsip
pergaulan yang sehat antar remaja dan menjaga diri dari
kehamilan pada usia sekolah.
3 Prakarya dan Pengetahuan Baik dalam hal Memasarkan produk usaha pengolahan
Kewirausahaan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara
langsung
Keterampilan Baik dalam hal Memahami perhitungan biaya pengolahan
(harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan
pangan hewani
1 Ilmu Pengetahuan Alkitab Pengetahuan Baik dalam hal memahami pokok- pokok isi pengajaran
yang terkandung dalam Kitab-kitab Ketuvim (Kitab-kitab
Sejarah, Hikmat dan Syair).
Keterampilan Menganalisis orientasi kehidupan keagamaan umat Allah
dalam masa antara Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Cukup baik dalam memahami organisasi dan peribadahan
dalam gereja mula-mula, namun perlu ditingkatkan dalam
hal menganalisis konteks kehidupan gereja pada zaman
Augustinus.
Keterampilan Menyajikan berbagai metode Pekabaran Injil dan
dampaknya bagi perkembangan kekristenan
3 Etika Kristen Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami Alkitab (PL) sebagai
sumber pengambilan keputusan etis, namun perlu
ditingkatkan dalam hal menganalisis dan
mengklasifikasikan perbedaan prinsip pengambilan
keputusan etis yang ada.
Keterampilan Membuat karya yang menunjukkan contoh perilaku
pribadi yang mengenal apa itu kasih Allah
4 Dogmatika Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami keberadaan manusia
yang berdosa, namun perlu ditingkatkan dalam hal
merespons keberadaan Allah sebagai pencipta dan relasi
manusia dengan alam dan memahami kebesaran Allah
dalam karya penciptaan-Nya.
Keterampilan Menganalisis secara kritis dengan kaidah- kaidah
keilmuan pokok-pokok isi pengajaran yang terkandung
dalam Kitab-kitab Ketuvim (Kitab-kitab
Sejarah, Hikmat, dan Syair)
5 Hermeneutika Pengetahuan Cukup baik namun juga perlu ditingkatkan dalam hal
memahami berbagai metode hermeneutika Alkitabiah
untuk menjawab persoalan-
persoalan yang dihadapi gereja dan umat manusia.
Keterampilan Baik dalam hal menerapkan metode- metode
hermeneutika alkitabiah
6 Misiologi Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami tujuan utama Allah
dalam penciptaan manusia.
Keterampilan Menyajikan hasil kajian tentang tujuan utama Allah
dalam penciptaan manusia
Keputusan:
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
Semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas XI (sebelas)
Mengetahui, Kendal, 08 Juni 2018

Orang Tua / Wali, Wali Kelas Kepala Sekolah
( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

.
Nama Peserta Didik : .................. Kelas : XI
No. Induk Siswa : .................. Semester : 3 (Tiga)
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Kelompok B (Umum)
D. EKSTRAKULIKULER
1
2
3
4
2 Izin B (81 - 90) = Baik
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 3 (Tiga)

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan Sangat baik dalam hal Memahami kemajemukan beragama
Budi Pekerti di Indonesia
Keterampilan Cukup dalam hal menerapkan toleransi kehidupan
kemajemukan di Indonesia.
2 Pendidikan Pancasila Pengetahuan Baik dalam hal Mendesemontarsikan faktor-faktor
dan Kewarganegaraan pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bineka
Tunggal Ika
Keterampilan Baik dalam hal Mengidentifikasi faktor- faktor pembentuk
integrasi nasional dalam bingkai Bineka Tunggal Ika
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis unsur-unsur pembangun
cerita pendek dalam buku kumpulan cerita pendek, dan
sangat kurang dalam hal Mengidentifikasi nilai- nilai
kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek
yang dibaca
Keterampilan Baik dalam hal Melengkapi informasi dalam proposal
secara lisan supaya lebih efektif dan perlu meningkatkan
diri dalam hal Menyusun laporan butir-butir penting dari
satu buku pengayaan (nonfiksi)
4 Matematika Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis sifat dua garis sejajar dan
saling tegak lurus dan menerapkannya dalam
menyelesaikan masalah. Dan kurang dalam hal Memahami
konsep persamaan lingkaran dan menganalisis sifat garis
singgung lingkaran dengan menggunakan metode
koordinat.
Keterampilan Sangat baik dalam hal Merancang dan mengajukan
masalah nyata berupa masalah program linear, dan
menerapkan berbagai konsep dan aturan penyelesaian
sistem pertidaksamaan linier dan menentukan nilai
optimum dengan menggunakan fungsi selidik yang
ditetapkan. Dan kurang dalam hal Menganalisis kurva-
kurva yang melalui beberapa titik untuk menyimpulkan
berupa garis lurus, garis-garis sejajar, atau garis-garis tegak
lurus.
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis strategi perlawanan bangsa
Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis,
Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 dan
kurang dalam hal Menalar dampak politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam
kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah
Keterampilan Baik dalam hal Mengolah informasi tentang strategi
perlawanan bangsa indonesia terhadap penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan
abad ke-20 dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
6 Bahasa Inggris PengetahuanCukup dalam hal Membedakan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan
konteks penggunaannya
Keterampilan Baik dalam hal Menyusun teks interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat
dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis keterkaitan antara struktur sel
pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan
Keterampilan Baik dalam hal Membuat model tentang bioproses yang
terjadi dalam sel berdasarkan studi literatur dan percobaan
8 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Baik dalam hal Memahami pengelompokan sosial di
masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis.
Keterampilan Baik dalam hal Memberikan respons dalam mengatasi
permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat dengan
cara memahami kaitan pengelompokan sosial dengan
kecenderungan eksklusi dan timbulnya permasalahan
sosial.
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam hal Memahami konsep musik Barat
Keterampilan Baik dalam hal Mempresentasikan hasil analisis musik
Barat
2 Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis keterampilan gerak salah
Olahraga dan Kesehatan satu permainan bola besar serta menyusun rencana
perbaikan
Keterampilan Sangat baik dalam hal Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan
3 Prakarya dan Pengetahuan Baik dalam hal Memahami proses perencanaan usaha
Kewirausahaan bidang sistem teknik meliputi ide dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi, dan pemasaran
Keterampilan Baik dalam hal Menyusun perencanaan usaha bidang
sistem teknik meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran
1 Ilmu Pengetahuan Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami orientasi kehidupan
Alkitab keagamaan umat Allah dalam masa Perjanjian Lama dan
Perjanjian Baru, namun masih perlu ditingkatkan dalam hal
memahami pernyataan Allah dalam Kristus yang
disaksikan dalam Injil-Injil Sinoptik.
Keterampilan Menalar pokok-pokok iman Kristen (antara lain:
keselamatan, Kristologi, pembenaran, pengucapan syukur,
etika, moralitas Kristen), yang diberitakan dalam surat-
surat Deutero Paulus kecuali Surat- surat Pastoral
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Cukup baik dalam memahami perkembangan gereja
Ortodoks (Gereja Timur) namun perlu ditingkatkan dalam
hal menganalisis perkembangan gereja di Eropa pada
permulaan Abad Pertengahan.
Keterampilan Menyajikan berbagai metode Perkabaran Injil dan
3 Etika Kristen Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami penerapan prinsip
Alkitab dalam metode pengambilan keputusan etis, namun
perlu ditingkatkan dalam hal menganalisis perkembangan
prinsip Alkitab dalam pengambilan keputusan etis oleh
para Tokoh Gereja abad IV-XIX.
Keterampilan Menyajikan skema prinsip pengambilan keputusan etis:
tanggung jawab, keadilan, dan kebajikan (virtue) dalam
kasus kontemporer
4 Dogmatika Pengetahuan Cukup baik dalam hal mempresentasikan contoh kaya yang
menunjukkan sikap menghargai berbagai status sosial,
namun perlu ditingkatkan dalam hal mengamalkan
keberadaan Allah Tritunggal terhadap sesama dan
lingkungan dalam kehidupan manusia.
Keterampilan Merespons doktrin Allah Tritunggal dalam sikap terhadap
sesama dan lingkungan dalam kehidupan orang- orang
percaya
5 Hermeneutika Pengetahuan Cukup baik dalam hal menganalisis kesusastraan untuk
menemukan gaya, bentuk, dan makna teks-teks Alkitab dan
beberapa metode/pendekatan hermeneutik lainya, namun
perlu ditingkatkan dalam hal; menganalisis posisi penafsir
Alkitab (meliputi kedudukan, tugas dan syarat-syarat
penafsir) dalam konteks masa kininya (kondisi dan situasi
yang melingkupi, alam berpikir, serta cara pandang dunia).
Keterampilan Memaparkan jalinan kontekstual teks- teks Alkitab sebagai
pernyataan firman Allah
6 Misiologi Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami sejarah Misi Ekumenis,
namun perlu ditingkatkan dalam hal mengaplikasikan
pendekatan misi secara kontekstual.
Keterampilan Menyajikan hasil kajian akan kebutuhan dunia dalam
kaitannya dengan misi atau pemberitaan Injil
Mengetahui,
( ................................ ) (............................)
No. Induk Siswa : .................. Semester : 4 (Empat)
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Kelompok B (Umum)
D. EKSTRAKULIKULER
1
2
3
4
2 Izin B (81 - 90) = Baik
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 4 (Empat)

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan Sangat baik dalam hal mengenali ajaran sesat di
Budi Pekerti sekitar kita
Keterampilan Cukup dalam hal menerapkan kehidupan yang
bertekun dalam pengajaran yang benar.
2 Pendidikan Pancasila dan Pengetahuan Baik dalam hal Mengkaji kasus- kasus ancaman
Kewarganegaraan terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai Bineka Tunggal
Ika
Keterampilan Baik dalam hal Menyaji hasil identifikasi
tentang faktor pendorong dan penghambat
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis kebahasaan
resensi setidaknya dua karya yang berbeda
Keterampilan Baik dalam hal Mempertunjukkan salah satu
tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton
secara lisan
4 Matematika Pengetahuan Cukup dalam hal Memahami konsep persamaan
lingkaran dan menganalisis sifat garis singgung
lingkaran dengan menggunakan metode
koordinat
Keterampilan Sangat baik dalam hal Merancang dan
mengajukan masalah nyata terkait luas segitiga
dan menerapkan aturan sinus dan kosinus untuk
menyelesaikannya
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis peran dan nilai-
nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta
sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya
sekitar proklamasi
Keterampilan Baik dalam hal Mengolah informasi tentang
strategi dan bentuk perjuangan bangsa
Indonesia dalam upaya mempertahankan
kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda
dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
6 Bahasa Inggris Pengetahuan Cukup dalam hal Memahami konsep persamaan
lingkaran dan menganalisis sifat garis singgung
lingkaran dengan menggunakan metode
koordinat
Keterampilan Baik dalam hal Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan sebab akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis hubungan struktur
jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam sistem reproduksi manusia
Keterampilan Baik dalam hal Melakukan kampanye
pentingnya partisipasi masyarakat dalam
program dan imunisasi serta kelainan dalam
sistem imun
8 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis konflik sosial dan
cara memberikan respons untuk melakukan
resolusi konflik demi terciptanya kehidupan
yang damai di masyarakat
Keterampilan Baik dalam hal Melakukan penelitian sederhana
yang berorientasi pada pemecahan masalah
berkaitan dengan permasalahan sosial dan
konflik yang terjadi di masyarakat sekitar
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam hal Memahami perkembangan
musik Barat
Keterampilan Baik dalam hal Menampilkan beberapa lagu
dan pertunjukan musik Barat
2 Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis sistematika
Olahraga dan Kesehatan latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama
Keterampilan Baik dalam hal Mempresentasikan manfaat
jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas
fisik secara teratur
3 Prakarya dan Pengetahuan Sangat baik dalam hal Melakukan promosi
Kewirausahaan produk usaha bidang konversi energi
Keterampilan Cukup dalam hal Menganalisis laporan kegiatan
usaha bidang konversi energi
1 Ilmu Pengetahuan Pengetahuan Baik dalam hal memahami tujuan kasih Allah
Alkitab bagi seluruh ciptaan sebagaimana disaksikan
dalam Injil Yohanes dan surat-surat Yohanes.
Keterampilan Terampil dalam mendemonstrasikan salah satu
perumpamaan Tuhan Yesus dalam Injil
Yohanes
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Cukup baik dalam menganalisis karya dan
kontribusi Martin Luther, John Calvin, dan
Ulrich Zwingly dalam mereformasi gereja,
namun perlu ditingkatkan dalam hal
menganalisis perkembangan gereja pada masa
Pencerahan dan Pietisme.
Keterampilan Melakukan kajian pemahaman- pemahaman
tentang Sejarah Gereja
3 Etika Kristen Pengetahuan Cukup baik dalam hal menganalisis peran etika
Kristen dalam isu aktual: integritas, kejujuran,
menghormati tubuh, seksualitas dan disabilitas,
menjaga ucapan, kesetiaan terhadap Tuhan dan
teman, perundungan.
Keterampilan Menyajikan skema prinsip pengambilan
keputusan etis: tanggung jawab, keadilan, dan
kebajikan (virtue) dalam kasus kontemporer
4 Dogmatika Pengetahuan Baik dalam hal memahami kebangkitan Kristus
sebagai tanda kemenangan atas kuasa maut,
menganalisis doktrin keselamatan Kristen dan
relasinya dengan agama-agama lain.
Keterampilan Mendemonstrasikan kasih Allah bagi seluruh
ciptaan sesuai pemberitaan Injil Yohanes dan
kitab- kitab dalam rumpun tulisan Yohanes
5 Hermeneutika Pengetahuan Baik dalam hal menguasai prinsip- prinsip
hermeneutika atas berbagai bentuk teks Alkitab
(sejarah, narasi, himne dan syair, serta
paraenesis).
Keterampilan Menggunakan prinsip- prinsip dasar
hermeneutika dalam menafsirkan teks-teks
Alkitab
6 Misiologi Pengetahuan Baik dalam hal menganalisis paradigma baru
makna dan orientasi misi Amanat Agung,
menganalisis misi dalam konteks sosial,
ekonomi dan politik.
Keterampilan Menyajikan misi dalam konteks sosial,
ekonomi dan politik
Keputusan:
Semester 3 dan42, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas XII (Dua Belas)
Mengetahui, Kendal, 15 Juni 2019

( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

Nama Peserta Didik : .................. Kelas : XII
No. Induk Siswa : .................. Semester : 5 (Lima)
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Kelompok B (Umum)
D. EKSTRAKULIKULER
1
2
3
4
2 Izin B (81 - 90) = Baik
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 5 (Lima)

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan Sangat baik dalam hal memahami Hak Asasi manusia
Budi Pekerti Keterampilan Cukup dalam hal menerapkan sikap menghargai hak asasi
manusia
2 Pendidikan Pancasila Pengetahuan Sangat baik dalam hal Menganalisis
dan Kewarganegaraan nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus- kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Keterampilan Cukup dalam hal Mendemonstrasikan hasil evaluasi
praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk
menjamin keadilan dan kedamaian
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat
lamaran pekerjaan
Keterampilan Baik dalam hal Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi
cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi
4 Matematika Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis konsep, nilai determinan
dan sifat operasi matriks serta menerapkannya dalam
menentukan inversi matriks dan dalam memecahkan
masalah.
Keterampilan Sangat baik dalam hal Mengidentifikasi, menyajikan model
matematika dan menyelesaikan masalah keseharian yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika, geometri
dan yang lainnya
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Mengevaluasi peran dan nilai-nilai
perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa Indonesia
pada masa 1945–1965
Keterampilan Baik dalam hal 3 Merekonstruksi perkembangan
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada
masa awal kemerdekaan sampai masa Demokrasi Liberal
dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
6 Bahasa Inggris Pengetahuan Baik dalam hal Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi in terpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan May I help you?, What can I
do for you? What if ...?)
Keterampilan Baik dalam hal Menyusun teks interaksi in terpersonal
lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Baik dalam hal Menjelaskan proses metabolisme sebagai
reaksi enzimatik dalam makhluk hidup
Keterampilan Cukup dalam hal Menganalisis proses pembelahan sel
sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya
8 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Baik dalam hal Memahami berbagai permasalahan sosial
yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah
pengaruh globalisasi.
Keterampilan Baik dalam hal Menalar berdasarkan pemahaman dari
pengamatan dan diskusi tentang perubahan sosial dan
akibat yang ditimbulkannya
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam hal Memahami konsep dan teknik berkreasi
musik kontemporer
Keterampilan Baik dalam hal Mempresentasikan hasil analisis musik
kontemporer
2 Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Baik dalam hal Merancang pola penyerangan dan
Olahraga dan Kesehatan pertahanan salah satu permainan bola besar
Keterampilan Baik dalam hal Mempraktikkan hasil rancangan pola
penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola
besar
3 Prakarya dan Pengetahuan Sangat baik dalam hal Memahami perencanaan usaha
Kewirausahaan kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
Keterampilan Cukup dalam hal Menyusun perencanaan usaha kerajinan
yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
1 Ilmu Pengetahuan Alkitab Pengetahuan Baik dalam hal memahami prinsip- prinsip kehidupan
Kristen yang diajarkan dalam Surat-surat Am dan Surat
Ibrani, namun perlu ditingkatkan dalam hal memahami
pengajaran tentang tugas panggilan dan karakter Kristen,
terutama untuk pejabat-pejabat gerejawi sebagaimana
diajarkan dalam Surat-surat Pastoral.
Keterampilan Menyajikan berbagai metode perkabaran Injil dan
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Baik dalam hal menganalisis perkembangan gereja di
Indonesia pada masa pergerakan nasional Indonesia,
namun perlu ditingkatkan dalam hal menganalisis hakikat
dan latar belakang Gerakan Oikumene.
Keterampilan Melakukan kajian historis perkembangan gereja pada
kekuasaan asing (Portugis dan VOC) hingga kedatangan
3 Etika Kristen Pengetahuan Baik dalam hal memahami perbedaan penafsiran atas teks-
teks Alkitab, yang berpusat pada teks (text centered),
berpusat pada penulis (author centered), dan berpusat pada
pembaca/penafsir (reader centered), namun perlu
ditingkatkan dalam hal memahami secara benar firman
Allah dalam teks-teks Alkitab melalu pendekatan
hermeneutis komprehensif.
Keterampilan Menyajikan debat terbuka melalui studi kasus isu aktual:
IPTEK, penggunaan medsos, pacaran, pornografi,
penggunaan narkoba, lingkungan hidup, perbedaan budaya,
penggunaan tato, gosip, kekerasan terhadap teman, games
online
4 Dogmatika Pengetahuan Baik dalam hal memahami arti gereja sebagai persekutuan
orang percaya, namun perlu ditingkatkan dalam hal
memahami Roh Kudus sebagai pribadi ketiga Allah
Tritunggal.
Keterampilan Menunjukkan perilaku yang dituntun oleh Roh Kudus
5 Hermeneutika Pengetahuan Baik dalam hal memahami prinsip- prinsip hermeneutik
atas beberapa bentuk khusus teks Alkitab (perumpamaan,
sastra hikmat dan apokalypsis), namun perlu ditingkatkan
dalam hal memahami secara benar firman Allah dalam
teks- teks Alkitab melalui pendekatan hermeneutis
komprehensif.
Keterampilan Menerapkan prinsip- prinsip hermeneutik atas beberapa
bentuk khusus teks Alkitab (perumpamaan, sastra hikmat,
dan apokalypsis)
6 Misiologi Pengetahuan Sangat baik dalam hal menganalisis konsep misi kingdom
dalam dunia Marketplace, namun perlu ditingkatkan dalam
hal menganalisis model-model modernisme misi pasca
kolonial imperialisme.
Keterampilan Menyajikan hasil kajian tentang hal-hal yang berkaitan
dengan pelaksanaan misi di Indonesia
Mengetahui,
( ................................ ) (............................)
No. Induk Siswa : .................. Semester : 6 (Enam)
A. SIKAP
1 Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2 Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Kelompok B (Umum)
D. EKSTRAKULIKULER
1
2
3
4
2 Izin B (81 - 90) = Baik
D (61 - 70) = Kurang
No. Induk Siswa : .................. Semester : 6 (Enam)

Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Pengetahuan Baik dalam hal mengidentifikasi sikap-sikap yang
Budi Pekerti menerima demokrasi dalam masyarakat majemuk.
Keterampilan Baik dalam hal Menunjukkan perilaku demokrasi
dalam masyarakat majemuk
2 Pendidikan Pancasila Pengetahuan Baik dalam hal Mempresentasikan hasil identifikasi
dan Kewarganegaraan pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
terhadap negara dalam bingkai Bineka Tunggal Ika
Keterampilan Cukup dalam hal Merancang dan mengampanyekan
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Membandingkan kritik sastra dan esai
dari aspek pengetahuan dan pandangan penulis
Keterampilan Cukup dalam hal Mengonstruksi sebuah kritik atau
esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaan
baik secara lisan maupun tulis
4 Matematika Pengetahuan Kurang dalam hal Memahami konsep jumlah Rieman
dan integral tentu suatu fungsi dengan menggunakan
fungsi-fungsi sederhana non-negatif
Keterampilan Baik dalam hal Mengajukan masalah nyata dan
mengidentifikasi sifat fundamental kalkulus dalam
integral tentu fungsi sederhana serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
5 Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik dalam hal Mengevaluasi peran bangsa indonesia
dalam perdamaian dunia antara lain KAA, Misi
Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Meeting
Keterampilan Cukup dalam hal Menyajikan hasil telaah tentang
peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia
antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda,
Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan Jakarta
Informal Meeting serta menyajikannya dalam bentuk
laporan tertulis
6 Bahasa Inggris Pengetahuan Cukup dalam hal Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Keterampilan Baik dalam hal Menyusun teks prosedur, lisan dan
tulis, dalam bentuk manual terkait penggunaan
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
7 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Cukup dalam hal Menjelaskan teori, prinsip dan
mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli
terkait spesies
Keterampilan Baik dalam hal Menyajikan laporan hasil percobaan
penerapan prinsip- prinsip Bioteknologi konvensional
berdasarkan scientific method
8 Ilmu Pengetahuan Pengetahuan Kurang dalam hal Mengolah hasil kajian dan
Sosial pengamatan tentang ketimpangan sosial sebagai akibat
dari perubahan sosial di tengah- tengah globalisasi
Keterampilan Cukup dalam hal Mengelaborasikan berbagai alternatif
pemberdayaan sosial yang diperlukan untuk mengatasi
ketimpangan sosial di masyarakat
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya Pengetahuan Baik dalam hal Merancang konsep dan teknik
berkreasi musik kontemporer secara mandiri
Keterampilan Baik dalam hal Menampilkan karya musik
kontemporer kreasi sendiri
2 Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Cukup dalam hal Menganalisis keterampilan dua gaya
Olahraga dan Kesehatan renang untuk keterampilan penyelamatan diri, dan
tindakan pertolongan kegawatdaruratan di air dengan
menggunakan alat bantu
Keterampilan Baik dalam hal Mempresentasikan hasil analisis
langkah-langkah melindungi diri dan orang lain dari
Penyakit Menular Seksual (PMS)
3 Prakarya dan Pengetahuan Baik dalam hal Menganalisis media promosi produk
Kewirausahaan usaha pengolahan makanan fungsional
Keterampilan Cukup dalam hal Memasarkan produk usaha
pengolahan makanan fungsional dengan sistem
konsinyasi
1 Ilmu Pengetahuan Alkitab Pengetahuan Baik dalam hal memahami pesan- pesan Kitab Wahyu
yang diungkapkan melalui simbol-simbol apokaliptik
Keterampilan Baik dalam hal memperagakan kehidupan tujuh jemaat
pada kitab Wahyu.
2 Sejarah Gereja Pengetahuan Baik dalam hal menganalisis sejarah dan dinamika
gerakan Oikumene dunia, namun perlu ditingkatkan
dalam hal menganalisis pemikiran- pemikiran dalam
gerakan Oikumene di dunia dan di Indonesia.
Keterampilan Melakukan kajian historis perkembangan gereja pada
kekuasaan asing (Portugis dan VOC) hingga
kedatangan
3 Etika Kristen Pengetahuan Cukup baik dalam hal memahami prinsip-prinsip
penafsiran analitis- eksegesis-kontekstual atas teks-
teks Alkitab.
Keterampilan Menyajikan debat terbuka melalui studi kasus isu
aktual: IPTEK, penggunaan medsos, pacaran,
pornografi, penggunaan narkoba, lingkungan hidup,
perbedaan budaya, penggunaan tato, gosip, kekerasan
terhadap teman, games online
4 Dogmatika Pengetahuan Baik dalam hal memahami sakramen Baptisan Kudus
dan Perjamuan Kudus, namun perlu ditingkatkan
dalam hal memahami perbedaan sebagai karunia Roh
yang membawa umat ke dalam satu tubuh Kristus.
Keterampilan Menalar pesan-pesan Kitab Wahyu yang diungkapkan
melalui simbol- simbol apokaliptik lebih luas
5 Hermeneutika Pengetahuan Baik dalam hal memahami prinsip- prinsip penafsiran
analitis-eksegesis- kontekstual atas teks-teks Alkitab.
Keterampilan Menyajikan hasil tafsiran analitis- eksegesis-
kontekstual atas teks- teks Alkitab
6 Misiologi Pengetahuan Baik dalam hal menganalisis peran gereja bagi negara
dan masyarakat, namun perlu ditingkatkan dalam hal
menganalisis misi penyelamatan Allah lewat Injil.
Keterampilan Menyajikan peran gereja bagi negara dan masyarakat
Keputusan:
Semester 5 dan 6, peserta didik ditetapkan
LULUS
Mengetahui, Kendal, 5 Mei 2020

( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta Didik :

Nama Sekolah : SMTK Margosari Limbangan
Nomor Induk/NISN : 0000/0000000000
No. Prestasi yang diraih

Raport SMTK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport SMTK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

Nama Sekolah : SMTK Margosari Limbangan

Alamat Sekolah : Jl. Promasan No. 14 RT. 04/ RW 01,

Kode Pos 51383

Provinsi : Jawa Tengah

Kendal, 01 Juli 2018

Eva Supadmi. S.Th

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

Keterampilan Baik dalam Melakukan kampanye tentang bahaya virus

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

Keterampilan Baik dalam hal Melakukan penelitian sosial yang

2 Pendidikan Jasmani, PengetahuanCukup dalam hal Menganalisis keterampilan satu gaya

Mengetahui, Kendal, 08 Juni 2018

( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

Mengetahui, Kendal, 15 Juni 2019

( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO MATA PELAJARAN ASPEK DESKRIPSI

Mengetahui, Kendal, 5 Mei 2020

( ................................ ) ( ................................ ) Eva Supadmi. S.Th

Nama Peserta Didik :

No. Prestasi yang diraih

Anda mungkin juga menyukai