RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Barunawati II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Nilai-nilai Kristiani Yang Terdapat Dalam Alkitab
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (40 Menit)

A. Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang atau teori.

B. Kompetensi Dasar
KD SIKAP SPRITUAL
1.3.Menghayati nilai-nilai Kristiani
mengacu pada Alkitab
KD SIKAP SOSIAL
2.3. Berperilaku yang sesuai dengan
nilai- nilai Kristiani mengacu pada
Alkitab (Galatia 5:22-26)
KD PENGETAHUAN
3.3. Menganalisis nilai- nilai Kristiani Peserta didik dapat menemukan makna nilai-nilaiKristiani
yang terdapat dalam Alkitab
IPK SIKAP SPRITUAL
1.3.1. Peserta didik dapat meyakini ajaran Kristus dengan
beribadah sebagai salah satu bentuk perwujudan nilai-
nilai Kristiani
IPK SIKAP SOSIAL
2.3.1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap
sesama sebagai cerminan nilai-nilai Kristiani
IPK PENGETAHUAN
Peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai Kristianiyang
mengacu pada Alkitab Galatia 5:22-26
Peserta didik dapat memilih sikap yang benar sesuai
nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari

KD KETRAMPILAN IPK KETRAMPILAN

4.3.Membuat karya yang berkaitan 4.3.1. Peserta didik dapat membuat karya berupa puisi,
dengan praktik hidup yang lagu, tiktok, cerpen, pantun yang mencerminkan nilai-
mencerminkan nilai- nilai Kristiani nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab Galatia
5:22-26

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran aktif dengan pendekatan Scientific Learning dan model Pembelajaran
Discovery/Inquiry Learning, serta dengan memakai metode diskusi kelompok peserta didik dapat
Menganalisis nilai- nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab, Menghayati nilai-nilai Kristiani yang
mengacu pada Alkitab, Berperilaku yang sesuai dengan nilai- nilai Kristiani mengacu pada Alkitab (Galatia
5:22-26), serta Membuat karya yang berkaitan dengan praktik hidup yang mencerminkan nilai- nilai Kristiani
melalui berbagai aktifitas dengan mengkomunikasikannya secara lisan atau tulisan dengan sikap saling
menghormati, penuh kasih, jujur, rendah hati, dan suka menolong.

D. Materi Pembelajaran
1. Makna Nilai-nilai Kristiani
2. Nilai-nilai Kristiani Menurut Galatia 5:22-26
3. Sikap yang Benar Sesuai Nilai-nilai Kristiani Dalam Kehidupan Setiap Hari
E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Scientific Learning
b. Model Pembelajaran : Discovery/Inquiry Learning
c. Metode : Diskusi Kelompok

F. Media Pembelajaran
1. Media/alat:
 LCD Projector dan Laptop
 Bahan tayang : Video Orang Samaria yang murah hati
 Powerpoint tentang makna Nilai-nilai Kristiani
2. Bahan:
 Papan tulis, Spidol

G. Sumber Belajar
 Alkitab
 Modul/bahan ajar Buku Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen & budi Pekerti Kelas VII
Hal. 88. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
 Buku Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen & budi Pekerti Kelas VII Hal. 86. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
 Buku Siswa “Suluh Siswa 2, Berbuah Dalam Kristus” kelas XI, Hal. 1-20, Jakarta: BPK, 2008.
 Buku “Ajarlah Mereka Melakukan” (Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen), Hal.
140, oleh Budiono Ari Wibowo, Penyunting Dr. Andar Ismail, 2004.
 Buku “Tegak, Sebab Didirikan Di Atas Batu, (Siapakah Sesamaku)”, Hal. 46-53, Jakarta: BPK Gunung
Mulia, 2007
 Internet video tayang “Orang Samaria yang Murah Hati” https://youtu.be/pznvLJHel5o
 Lagu Rohani “Kasih Pasti Lemah Lembut” https://www.youtube.com/watch?v=_y2971KlUm8

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulu • Melakukan pembukaan dengan memberi salam 15
an • Memulai kegiatan pembelajaran dengan bernyanyi “Kasih Pasti Lemah Lembut” Menit
dan berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik
• Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
• Apersepsi : Guru mengaitkan materi pertemuan sebelumnya dengan materi saat ini
• Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu yakni
“Nilai-nilai Kristiani Yang Terdapat Dalam Alkitab”
• Memberitahukan tentang Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi, dan
Tujuan Pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
• Menyampaikan secara singkat pengertian nilai dan nilai-nilai Kristiani, dan bahan
tayang nilai-nilai Kristiani yang tertulis dalam Galatia 5:22-26, yang disebut juga
dengan “Buah-buah Roh”
• Pembagian peserta didik dalam beberapa kelompok belajar.
Inti 1. Stimulation (pemberian rangsangan) 90
 Guru menyajikan kisah Alkitab yang dihubungkan dengan nilai-nilai Kristiani, Menit
Sintak yaitu kisah Daud mengalahkan Goliat (1 Samuel 17:40-50)
Discovery  Guru menyajikan Video “Orang Samaria yang Murah Hati”
learning/ https://youtu.be/pznvLJHel5o
Inquiry
2. Statement (identifikasi masalah)
 Guru meminta siswa melakukan pengamatan terhadap video tersebut terkait
dengan nilai nilai kristiani
 Berdasarkan tayangan video tersebut di atas guru meminta siswa
mengidentifikasi dan membuat pertanyaan, misalnya:
 Coba temukan nilai-nilai Kristiani apa yang diajarkan Yesus dalam Alkitab
yang terdapat di video tersebut?
 Bacalah Galatia 5:16-23, pilihlah mana yang merupakan nilai-nilai Kristiani
dan yang bukan nilai-nilai Kristiani, dan berikan contoh pelaksanaannya
dalam kehidupanmu setiap hari (Baik di rumah, gereja, juga sekolah)?
 Guru meminta siswa mengamati penjelasan nilai-nilai Kristiani dalam bentuk
Powerpoint

1. MENGASIHI TUHAN DAN SESAMA (MATIUS 22: 37-40)

2. RENDAH HATI

3. Data collection (pengumpulan data)

 Guru membimbing siswa untuk mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi
dari buku-buku sumber terkait dengan nilai nilai Kristiani berdasarkan tayangan
video “Orang Samaria yang Murah Hati”.
 Berdasarkan identifikasi nilai Kristiani dalam pembacaan Kitab Galatia 5:16-
23, siswa diminta untuk dapat memilih mana yang merupakan nilai-nilai
Kristiani dan yang bukan nilai-nilai Kristiani, dan memberikan contoh
pelaksanaannya dalam kehidupan setiap hari?

4. Data processing dan verification (pengolahan data)

 Guru membimbing siswa dalam penyelesaian masalah berdasarkan berbagai
alternatif yang dilakukan oleh siswa dalam berbagai bentuk gagasan secara lisan
berdasarkan Galatia 5 : 22 – 26.
 Peserta didik dalam kelompok saling bertukar informasi dengan pembacaan
Galatia 5:16-23, kemudian memilih mana yang merupakan nilai-nilai Kristiani
dan yang bukan nilai-nilai Kristiani, dan memberikan contoh pelaksanaannya
dalam kehidupan setiap hari, mengolah dan menganalisis data yang sudah
dikumpulkan dan membuat kesimpulan jawaban sesuai dengan pertanyaan yang
diberikan guru.
 Guru memberikan penjelasan dan pendampingan diskusi kelompok untuk
merampungkan hasil diskusi serta mengklarifikasi jawaban yang telah
ditemukan oleh peserta didik.
 Peserta didik menyusun laporan hasil penyelesaian masalah dalam kelompok
masing-masing dan mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas
 Setiap kelompok saling menanggapi dan melengkapi terhadap presentasi
kelompok lain
 Menyimpulkan tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa bertanya tentang apa yang belum
dimengerti
 5. Generalization (menarik kesimpulan)
 Guru membimbing siswa dalam melakukan refleksi dan evaluasi terkait nilai-
nilai Kristiani yang berdasarkan Galatia 5 : 22 – 23
 Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait
pembelajaran

Penutup  Peserta didik dapat memberi simpulan hasil pembelajaran serta mendorong siswa 15
untuk selalu menerapkan nilai-nilai Kristiani dengan mengaitkan prediksi awal menit
mereka dengan apa yang mereka pelajari setelah mereka menonton video dan
mengaitkan dengan Galatia 5 : 22 – 23.
 Guru memberi umpan balik/evaluasi dalam proses dan hasil pembelajaran dengan
cara melakukan kuis.
 Guru memberikan tugas dirumah untuk dikumpulkan pada pertemuan berikut yaitu
membuat karya berupa puisi, lagu, tiktok, cerpen, pantun yang berkaitan serta
mencerminkan nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26
 Pertemuan diakhiri dengan peserta didik memimpin lagu dan doa
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi
sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, peduli,
tanggungjawab, kerjasama.

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap spiritual dan sikap sosial
1) Teknik : Observasi guru
2) Bentuk penilaian : Lembar pengamatan
3) Bentuk Instrumen : Jurnal (Terlampir)

b. Penilaian Pengetahuan
1) Teknik : Tes tertulis
2) Bentuk penilaian : Essay Test
3) Bentuk Instrumen : Soal, kunci jawaban dan kriteria penilaian

c. Penilaian Keterampilan
1) Teknik : Portofolio/unjuk kerja
2) Bentuk Instrumen : Penugasan (Terlampir)

 Pembelajaran Remedial
Guru memberikan pembelajaran ulang dan pemberian tugas bagi peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar sesuai analisis penilaian

 Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai KKM diberi kegiatan pembelajaran pengayaan dengan melakukan
studi pustaka (ke perpustakaan atau mencari di Alkitab/koran/majalah/browsing internet) untuk
menemukan artikel/cerita/kisah nilai-nilai Kristiani yang diajarkan Tuhan Yesus pada bagian Alkitab
yang lain serta cara menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.

Jakarta, Juli 2022

Mengetahui,
Ka. SMP Barunawati II Guru Mata Pelajaran,

Laksono Tritresno,S.Kom Alexander Talahatu,S.Th

Lampiran 1

LEMBAR PENILAIAN
Sekolah : SMP Barunawati II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Nilai-nilai Kristiani Yang Terdapat Dalam Alkitab

KD SIKAP SPRITUAL IPK SIKAP SPRITUAL

1.3.Menghayati nilai-nilai Kristiani 1.3.1 Peserta didik dapat meyakini ajaran Kristus dengan
mengacu pada Alkitab beribadah sebagai salah satu bentuk perwujudan nilai-
nilai Kristiani
KD SIKAP SOSIAL IPK SIKAP SOSIAL
2.3. Berperilaku yang sesuai dengan 2.3.1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap
nilai- nilai Kristiani mengacu pada sesama sebagai cerminan nilai-nilai Kristiani
Alkitab (Galatia 5:22-26)
KD PENGETAHUAN IPK PENGETAHUAN
3.3 Menganalisis nilai- nilai Kristiani Peserta didik dapat menemukan makna nilai-nilaiKristiani
yang terdapat dalam Alkitab Peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai Kristianiyang
mengacu pada Alkitab Galatia 5:22-26
Peserta didik dapat memilih sikap yang benar sesuai
nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari

KD KETRAMPILAN IPK KETRAMPILAN

4.3.Membuat karya yang berkaitan 4.3.1 Peserta didik dapat membuat karya berupa puisi, lagu,
dengan praktik hidup yang tiktok, cerpen, pantun yang mencerminkan nilai-nilai
mencerminkan nilai- nilai Kristiani Kristiani yang terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26

1. Sikap Spiritual
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk : Jurnal

Jurnal Sikap Spritual (KI 1)

Nama Siswa yang dinilai :
Kelas/Semester :
Tanggal :

NO Pernyataan Pilihan Jawaban Skor

Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah
4 3 2 1
1 Mau memimpin doa sebelum memulai
pelajaran
2 Berdoa dengan penuh penghayatan
3 Bernyanyi dengan penuh penghayatan
Nilai Akhir :

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

× 𝟏𝟎𝟎
𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥

Rentang skor : A = 90-100

B = 80-89
C = 70-79
D = <70
 2. Sikap Sosial
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk : Jurnal

Jurnal Sikap Sosial (KI 2)

Nama Siswa yang dinilai :
Kelas/Semester :
Tanggal :

Pilihan Jawaban
Kadang- Tidak
No. Pernyataan Selalu Sering kadang Pernah Skor
4 3 2 1
1. Mengasihi teman tanpa membeda-
bedakan satu sama lain
2. Bersikap sabar terhadap teman yang
suka menganggu
3. Mengampuni teman yang melakukan
kesalahan
4. Tidak membanggakan diri
karena ilmu yang ia miliki
5. Mampu menguasai diri di dalam kelas
(tidak ribut)
6. Menolong teman yang membutuhkan
pertolongan
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Catatan:

c. Pedoman penskoran :
Nilai Akhir :

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

× 𝟏𝟎𝟎
𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥

Rentang skor : A = 90-100

B = 80-89
C = 70-79
D = <70
 3. Penilaian Antarteman

Petunjuk
1. Amati perilaku temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu tidak menunjukkan perilaku
tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru

Nama Teman : 1.
2.
Nama Penilai :
Kelas/Semester : VII/ 1
Tanggal :

No Pernyataan / Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2

1 Teman saya selalu berdoa sebelum memulai aktivitasnya
2 Teman saya selalu membantu teman yang membutuhkan pertolongan
3 Teman saya bersikap sabar terhadap teman yang suka menganggu
4 Teman saya mengajarkan ilmu kepada teman yang membutuhkan
5 Teman saya bersedia mengampuni teman yang melakukan kesalahan
6 Teman saya selalu mau meminta maaf jika melakukan kesalahan
7 Teman saya tidak suka membuat keributan di kelas
8 Teman saya bersikap hormat kepada guru
9 Teman saya selalu mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
10 Teman saya tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian.
 4. Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Produk

b. Bentuk Penilaian : Proyek
c. Instrumen : Buatlah karya berupa puisi, lagu, tiktok, cerpen, pantun yang
mencerminkan nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26
d. Rubrik
No Nama Kesesuaian Keterkaitan Nilai Pesan yang Pemakaian kata yang Jumlah
Peserta judul puisi, judul estetika/ ingin tepat, jelas dan mudah
Didik lagu atau dengan isi kerapian disampaikan dipahami
pilihan (1-2) (1-2) jelas dan (1-2)
karya tepat (1-2)
dengan
tema
(1-2)
1
2
3
4
5
6
Dst
...

e. Pedoman penskoran :
Skor maksimal = 10
Skor perolehan maksimal = 2
Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes keterampilan dihitung dengan rumus:

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

Nilai : × 𝟏𝟎𝟎
𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥
Lampiran 2
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Tes Pengetahuan
Nama Satuan Pendidikan : SMP Barunawati II
Kelas/ Semester : VII/ 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Nama Siswa :

a. Teknik : Tes Tertulis

b. Bentuk test : Essay
c. Instrumen : Daftar soal essay test

d. Pedoman penskoran, Nilai Akhir : 𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡 × 𝟏𝟎𝟎

𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥

KD SIKAP SPRITUAL IPK SIKAP SPRITUAL

1.3. Menghayati nilai-nilai Kristiani 1.3.1 Peserta didik dapat meyakini ajaran Kristus dengan beribadah
mengacu pada Alkitab sebagai salah satu bentuk perwujudan nilai-nilai Kristiani

KD SIKAP SOSIAL IPK SIKAP SOSIAL

2.3. Berperilaku yang sesuai dengan nilai- 2.3.1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap sesama
nilai Kristiani mengacu pada Alkitab sebagai cerminan nilai-nilai Kristiani
(Galatia 5:22-26)
KD PENGETAHUAN IPK PENGETAHUAN
3.3 Menganalisis nilai- nilai Kristiani Peserta didik dapat menemukan makna nilai-nilai Kristiani
yang terdapat dalam Alkitab Peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai Kristiani yangmengacu
pada Alkitab Galatia 5:22-26
Peserta didik dapat memilih sikap yang benar sesuai nilai-nilai
Kristiani dalam kehidupan sehari-hari
KD KETRAMPILAN IPK KETRAMPILAN
4.3.Membuat karya yang berkaitan dengan 4.3.1 Peserta didik dapat membuat karya berupa puisi, lagu, tiktok,
praktik hidup yang mencerminkan cerpen, pantun yang mencerminkan nilai-nilai Kristiani yang
nilai- nilai Kristiani terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26

1. Simpulkanlah makna nilai-nilai Kristiani!

Jawaban, Nilai-nilai Kristiani adalah suatu tatanan yang dijadikan panduan oleh tiap orang Kristen untuk
menimbang dan memilih alternatif keputusan hidupnya berdasarkan ajaran Yesus Kristus.

2. Berikan pendapatmu, tentang nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Galatia 5:22-26!
Jawaban,
Nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Galatia 5:22-26 adalah Kasih, Sukacita, Damai Sejahtera, Kesabaran,
Kemurahan, Kebaikan, Kesetiaan, Kelemahlembutan dan Penguasaan diri.
Nilai-nilai Kristiani tersebut harus kita terapkan dalam hidup kita sehari-hari.

3. Berikan 3 contoh penerapan sikap yang benar sesuai nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari!

Sabar mendengarkan nasehat orangtua,

1. Mau memberi maaf
tidak membantah, apalagi membentak
kepada orang yang
telah menyakiti hati
kita
3. Mau membimbing teman yang sedang
kesulitan dalam mengerjakan tugas sekolah

Selamat mengerjakan, Tuhan memberkati!

 Lampiran 3

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

(Diskusi Kelompok)

Sekolah : SMP Barunawati II

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Nilai-nilai Kristiani Yang Terdapat Dalam Alkitab
KD SIKAP SPRITUAL IPK SIKAP SPRITUAL
1.3.Menghayati nilai-nilai Kristiani 1.3.1 Peserta didik dapat meyakini ajaran Kristus dengan beribadah
mengacu pada Alkitab sebagai salah satu bentuk perwujudan nilai-nilai Kristiani

KD SIKAP SOSIAL IPK SIKAP SOSIAL

2.3. Berperilaku yang sesuai dengan nilai- 2.3.1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap sesama
nilai Kristiani mengacu pada Alkitab sebagai cerminan nilai-nilai Kristiani
(Galatia 5:22-26)
KD PENGETAHUAN IPK PENGETAHUAN
3.3 Menganalisis nilai- nilai Kristiani yang Peserta didik dapat menemukan makna nilai-nilai Kristiani
terdapat dalam Alkitab Peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai Kristiani yangmengacu
pada Alkitab Galatia 5:22-26
Peserta didik dapat memilih sikap yang benar sesuai nilai-nilaiKristiani
dalam kehidupan sehari-hari
KD KETRAMPILAN IPK KETRAMPILAN
4.3.Membuat karya yang berkaitan dengan 4.3.1 Peserta didik dapat membuat karya berupa puisi, lagu, tiktok,
praktik hidup yang mencerminkan cerpen, pantun yang mencerminkan nilai-nilai Kristiani yang
nilai- nilai Kristiani terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26

PETUNJUK KERJA DALAM DISKUSI KELOMPOK

Instrumen Diskusi Kelompok:

Mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi terkait dengan nilai nilai Kristiani berdasarkan tayangan
video “Orang Samaria yang Murah Hati” dan menjawab pertanyaan:
 Coba temukan nilai-nilai Kristiani apa yang diajarkan Yesus dalam Alkitab yang terdapat di video
tersebut?
 Bacalah Galatia 5:16-23, pilihlah mana yang merupakan nilai-nilai Kristiani dan yang bukan nilai-nilai
Kristiani, dan berikan contoh pelaksanaannya dalam kehidupanmu setiap hari?

1. Nilai Kristiani yang diajarkan Yesus dalam Alkitab, yang terdapat di video tayang tersebut
adalah Orang Samaria itu murah hatinya, dia mau memberikan waktu, tenaga juga waktunya
untuk menolong korban tersebut

2. Nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam
Galatia 5:16-23 yaitu, Kasih, Sukacita, Damai
Sejahtera, Kesabaran, Kemurahan, Kebaikan,
Kesetiaan, kelemahlembutan dan Penguasaan
diri
2. Yang bukan Nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam
Galatia 5:16-23 yaitu percabulan, kecemaran, hawa nafsu,
penyembahan berhala, sihir, perseteruan, perselisihan, iri
hati, amarah, kepentingan diri sendiri, percideraan, roh
pemecah, kedengkian, kemabukan, dan sebagainya.

Contoh, Pelaksanaan nilai-nilai Kristiani di Rumah,

Menghormati orangtua, mendengarkan dan menjalankan nasehat orangtua

Contoh, Pelaksanaan nilai-nilai Kristiani di Sekolah:

Belajar dengan baik, mematuhi peraturan sekolah

Contoh, Pelaksanaan nilai-nilai Kristiani di Gereja:

Menjaga kebersihan gereja

A. Aspek Penilaian Diskusi Kelompok
NO Kelompok Aspek yang dinilai Total Nilai
A B C Nilai Akhir
1 2 3 1 2 3 1 2 3 4
1
2
3

a. Kejelasan dan kedalaman informasi

 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi lengkap dengan
sempurna, skor 30
 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi lengkap dengan kurang
sempurna, skor 20
 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi kurang lengkap, skor 10
b. Keaktifan dalam diskusi
1. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi , skor 30
2. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi , skor 20
3. Jika kelompok tersebut berperan kurang aktif dalam diskusi , skor 10
c. Kejelasan dan kerapian presentasi
1. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30
2. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan rapi, skor 20
3. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan tidak jelas dan kurang rapi, skor 10

B. Pedoman Penskoran
Nilai Akhir :

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

× 𝟏𝟎𝟎
𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥
Lampiran 4

MATERI AJAR
Nilai-nilai Kristiani Yang Terdapat Dalam Alkitab
A. Makna Nilai dan Nilai Kristiani
 Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) nilai adalah sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau
berguna bagi kemanusiaan.
 Dalam kamus Sosiologi, nilai adalah konsepsi-konsepsi abstrak di dalam diri manusia, mengenai apa
yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk.
 Jadi Nilai kristiani adalah suatu tatanan yang dijadikan panduan oleh setiap orang Kristen untuk
menimbang dan memilih alternatif keputusan hidupnya berdasarkan ajaran Yesus Kristus.
 Menurut Spranger, dikutip oleh Sunaryo Kartadinata (1988), nilai merupakan suatu tatanan yang
dijadikan panduan oleh individu untuk menimbang dan memilih alternatif keputusan dalam situasi
sosial tertentu. Jadi, nilai itu merupakan hal-hal berikut ini:
1. Sesuatu yang diyakini kebenarannya dan mendorong orang untuk mewujudkannya.
2. Produk sosial yang diterima sebagai milik bersama dengan kelompoknya.
3. Standar konseptual yang relatif stabil yang membimbing individu dalam menentukan tujuan yang
ingin dicapai dalam rangka memenuhi kebutuhan psikologisnya.
 Nilai kristiani adalah suatu tatanan yang dijadikan panduan oleh setiap orang Kristen untuk menimbang
dan memilih alternatif keputusan hidupnya berdasarkan ajaran Yesus Kristus. Tiap orang Kristen sejak
dibaptis hingga dewasa sudah berjanji untuk hidup sebagai pengikut Yesus. Kita semua ingin hidup
sebagai orang beriman artinya mengikuti semua ajaran-Nya, menerapkan nilai-nilai kehidupan
berdasarkan ajaran Yesus. Namun, meskipun kamu sudah berjanji dan bertekad untuk mewujudkannya
sering kali kamu gagal.

B. Nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab Galatia 5:22-26

Kata buah, bentuk tunggal, sebagaimana pada umumnya di dalam surat-surat Paulus, cenderung untuk
menekankan kesatuan dan keterpaduan dari hidup di dalam Roh yang bertentangan dengan kekacauan dan
ketidakmantapan dari hidup di bawah pimpinan daging. Juga mungkin bahwa bentuk tunggal ini dipakai untuk
menunjuk kepada oknum Kristus di dalam siapa semua hal ini tampak secara sempurna. Roh berusaha
menghasilkan semua ini dengan melahirkan Kristus di dalam diri orang percaya (bdg. 4:19). Nas-nas seperti
Roma. 13:14 menunjukkan bahwa persoalan-persoalan moral yang dialami oleh orang-orang yang tertebus
dapat diselesaikan dengan kecukupan Kristus jika orang itu hidup dengan iman.
Mengingat pemilihan bentuk tunggal untuk buah oleh Paulus, kita perlu untuk mengambil jalan yang
bijaksana, yakni dengan menempatkan sebuah garis di belakang kasih untuk menjadikan semua pokok lain
bergantung pada kasih. Kasih itu penting (1 Yoh. 4:8; 1 Kor. 13:13; Gal. 5:6) dan sukacita dianugerahkan oleh
Kristus kepada para pengikutNya (Yoh. 15:11) dan disampaikan dengan perantaraan Roh Kudus (1 Tes. 1:6;
Roma. 4:17). Damai sejahtera adalah pemberian Kristus (Yoh. 14:27) dan mencakup ketenangan batin (Flp.
4:6) serta hubungan harmonis dengan orang lain (kontras dengan Gal. 5:15, 20). Kesabaran berkaitan dengan
sikap seseorang terhadap orang lain dan mencakup ketidaksediaan untuk membalas kejahatan dengan kejahatan.
Harfiahnya adalah panjang sabar. Kemurahan, ini adalah tindakan yang penuh kebaikan, khususnya kebajikan
sosial. Kebaikan adalah ketulusan jiwa yang membenci kejahatan. Kesetiaan, bandingkan dengan Titus. 2:10.
Kelemahlembutan didasarkan pada kerendahan hati dan menunjukkan sikap terhadap orang lain sesuai dengan
penyangkalan diri. Penguasaan diri atau mengendalikan diri dengan dipimpin Roh. Ayat 24-26. Orang-orang
yang benar-benar milik Kristus harus menjadi seperti Dia di dalam arti ikut ambil bagian di dalam salib-Nya.
Mereka sudah menyalibkan daging. Dalam teori, hal ini menunjuk kepada penyatuan mereka dengan Kristus di
dalam kematianNya (2:20). Dalam praktik, hal ini menekankan perlunya menerapkan prinsip salib dalam
kehidupan orang yang sudah ditebus, sebab daging, dengan segala nafsu dan keinginannya masih merupakan
suatu kenyataan yang senantiasa ada.
KASIH: Kekuatan untuk mendahulukan orang lain dan kekuatan untuk tidak mementingkan diri sendiri, dan
menanggung segala sesuatu. SUKACITA: Kesukaan dari Allah sebagai kekuatan manusia, sukacita
membersihkan dan menyembuhkan roh kita dari segala luka hati, dendam dan defresi. DAMAI SEJAHTERA :
Kekuatan untuk merasa tenang ketika berada dalam badai kehidupan. Ia tidak digoyahkan oleh keragu-raguan,
kekuatan dan serangan musuh. KESABARAN : Kekuatan untuk tidak menyerah melainkan menanggung
kesukaran dalam setiap keadaan. KEMURAHAN : Kekuatan untuk memberikan kebaikan pada orang lain.
KEBAIKAN : Kekuatan untuk melakukan apa yang benar secara moral dan memberikan yang terbaik bagi
orang lain. KESETIAAN : Kekuatan untuk bertahan mengalahkan dunia, setan dan ujian-ujian.
KELEMAHLEMBUTAN: Kekuatan untuk tidak bersikap kasar/membalas dendam baik dalam ucapan maupun
perbuatan. PENGUASAAN DIRI : Kekuatan untuk tidak menuruti kehendak sendiri dan kekuatan untuk
mengontrol nafsu makan dan perasaan berlebihan.
Selain buah-buah Roh, ada nilai-nilai Kristiani lainnya, yaitu:
1. Mengasihi Tuhan dan sesama. Bentuk mengasihi Tuhan adalah menyembahNya dan melakukan
ajaranNya, sedangkan mengasihi sesama artinya menghargai harkat dan martabat sesama serta
menunjukkan simpati dan empati pada sesama tanpa kecuali.
2. Rendah Hati menggambarkan manusia yang paham siapa dirinya sebagai makhluk ciptaan Allah.
3. Jujur adalah orang yang memiliki integritas. Kejujuran lawannya kebohongan.
4. Bermoral artinya menjaga tubuh dari percabulan, hidup benar dan berani berkata benar dan membela yang
benar
5. Murah hati dari segi waktu, perhatian, dan uang
6. Kata dan perbuatan sama
7. Jangan merasa diri paling benar
8. Jangan menyimpan dendam
9. Mengampuni orang lain

C. Memberlakukan Nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan setiap hari

Dalam Galatia 5:16-23 dikatakan, 5:16 “maksudku ialah: hiduplah oleh Roh, maka kamu tidak akan
menuruti keinginan daging. 5:17 Sebab keinginan daging berlawanan dengan keinginan Roh dan keinginan
Roh berlawanan dengan keinginan daging --karena keduanya bertentangan--sehingga kamu setiap kali tidak
melakukan apa yang kamu kehendaki. 5:18 Akan tetapi jikalau kamu memberi dirimu dipimpin oleh
Roh, maka kamu tidak hidup di bawah hukum Taurat. 5:19 Perbuatan daging telah nyata, yaitu:
percabulan, kecemaran, hawa nafsu, 5:20 penyembahan berhala, sihir, perseteruan, perselisihan, iri hati,
amarah, kepentingan diri sendiri, percideraan, roh pemecah, 5:21 kedengkian, kemabukan, pesta pora dan
sebagainya. Terhadap semuanya itu kuperingatkan kamu--seperti yang telah kubuat dahulu--bahwa barangsiapa
melakukan hal-hal yang demikian, ia tidak akan mendapat bagian dalam Kerajaan Allah . 5:22 Tetapi
buah Roh ialah: kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan,
kesetiaan, 5:23 kelemahlembutan, penguasaan diri. Tidak ada hukum yang menentang hal-hal itu.

Dengan pembacaan kitab Galatia 5:16-23, kita dapat memilih sikap yang tepat dalam memberlakukan
nilai-nilai Kristiani menjadi pegangan dalam kehidupan kita setiap hari (baik di rumah, sekolah, gereja).

A. Contoh memberlakukan nilai-nilai Kristiani di rumah yaitu,

1. Dengar-dengaran dengan orangtua, saudara
2. Sopan
3. Dalam keadaan sakit, kita harus berserah kepada Tuhan dan melakukan pengobatan medis, jangan
bertanya kepada dukun, karena itu sudah seperti penyembahan berhala
B. Contoh memberlakukan nilai-nilai Kristiani di Sekolah yaitu,
1. Kita tidak boleh iri hati kepada teman kelas yang lebih pintar dari kita, tetapi kita harus belajar dari dia.
2. Hormat kepada bapak/Ibu guru
3. Mengasihi teman
4. Menjalankan peraturan sekolah
C. Contoh Memberlakukan nilai-nilai Kristiani di Gereja yaitu,
1. Mengikuti ibadah dengan tertib
2. Ambil bagian dalam pelayanan gereja, contoh menjaga kebersihan Gereja, melayani sesuai talenta,
misalnya dalam bidang musik dan lain-lain

Jadilah anak-anak Tuhan yang menjadikan Nilai-Nilai Kristiani sebagai pegangan hidup setiap hari.
Nilai-nilai Kristiani tidak secara otomatis menjadi pembiasaan hidup jika tidak dilatih dan dibiasakan. Semua
nilai itu bersumber dari Alkitab. Untuk itu tiap orang yang bertekun membaca Alkitab dan berdoa akan
terbantu untuk memahami dengan baik nilai-nilai itu serta menerapkannya dalam hidup.