RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 1

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/ Semester : VIII / Semester 1
Materi Pokok : Teks Legenda Candi Prambanan
Alokasi waktu : 1 pertemuan x 2 jam pelajaran

1. Kompetensi Inti
KI- 3 (Pengetahuan) KI 4 (Keterampilan)
Memahami, menerapkan, menganalisis Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural ranah konkret dan ranah abstrak terkait
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu dengan pengembangan dari yang
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait kaidah keilmuan.
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.

2. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Menganalisis isi teks
cerita legenda.
3.1.1. Siswa dapat membaca pemahaman teks legenda
Candi Prambanan.
3.1.2. Siswa dapat mengidentifikasi unsur intrinsik (tema,
alur, latar, tokoh dan penokohan) teks legenda
Candi Prambanan.
3.1.3. Siswa dapat mencari struktur (orientasi,
komplikasi, resolusi, dan koda) teks legenda Candi
Prambanan).
3.1.4. Siswa dapat menjelaskan nilai moral yang terdapat
pada teks legenda Candi Prambanan.
 4.1 Mengapresiasi teks legenda 4.1.1. Siswa dapat menuliskan teks legenda Candi
secara lisan dan tertulis. Prambanan dengan bahasa sendiri (runtut).
4.1.2. Siswa dapat menceritakan teks cerita legenda Candi
Prambanan secara lisan (intonasi, artikulasi, dan
diksi).

3. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran tersebut diharapkan siswa dapat mengetahui unsur intrinsik
teks legenda, struktur teks legenda, serta dapat mengasah siswa dalam keterampilan menulis dan
berbicara.

4. Materi Pembelajaran
1. Faktual
a. Teks cerita legenda Candi Prambanan (bersumber dari buku cerita legenda dan internet)
2. Konseptual
a. Pemahaman tentang teks legenda.
b. Pemahaman unsur intrinsik teks legenda Candi Prambanan.
c. Pemahaman struktur teks legenda Candi Prambanan.
3. Prosedural
a. Langkah-langkah menceritakan teks legenda Candi Prambanan :
1) Membaca pemahaman teks legenda Candi Prambanan.
2) Mengidentifikasi unsur intrinsik teks legenda Candi Prambanan.
3) Menceritakan teks legenda Candi Prambanan secara lisan.
4. Metakognitif
a. Menjelaskan nilai moral pada teks legenda Candi Prambanan.

5. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Naskah teks legenda Candi Prambanan.
2. Sumber
Meicelly. 2015 “cerita rakyat legenda Candi Prambanan”.
http://meicellysabrina.blogspot.com/2015/03/cerita-rakyat-legenda-candi-prambanan.html
(diakses tanggal 10 September 2019)
6. Kegiatan Pembelajara

Langkah Sintak Model Alokasi

Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran waktu
Pendahuluan Stimulation 1. Peserta didik menerima informasi 10
(pemberian kompetensi, materi, manfaat, dan langkah menit
stimullasi) pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Isi Problem 2. Peserta didik membaca pemahaman 65

(kegiatan Inti) statemen mengenai teks legenda Candi Prambanan. menit
(pertanyaan/iden3. Peserta didik mengidentifikasi kata-kata
tifikasi masalah) yang dianggap sukar pada teks cerita
legenda Candi Prambanan.
4. Peserta didik bertanya kepada guru
mengenai kata-kata yang dianggap sukar
pada teks cerita legenda Candi
Prambanan.
Data collection 5. Peserta didik mengidentifikasi unsur
(pengumpulan intrinsik teks legenda Candi Prambanan.
data) 6. Peserta didik menuliskan unsur intrinsik
(tema, alur, latar, tokoh dan penokohan)
teks legenda Candi Prambanan.
7. Peserta didik menganalisis struktur pada
teks legenda Candi Prambanan.

Verification 8. Peserta didik menyampaikan hasil analisis

(pembuktian) yang berkaitan dengan isi teks legenda.
(komunikasi)
9. Peserta didik berdiskusi mengenai isi teks
cerita legenda Candi Prambanan.

Penutup Generalization 10. Peserta didik menyimpulkan nilai-nilai 15

(menarik moral yang ada pada teks legenda Candi menit
kesimpulan) Prambanan yang dapat diaplikasikan
dalam kehidupan sehari-hari.
(pembelajaran berbasis HOTS)

2. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

 1. Teknik penilaian
a. Kompetensi Pengetahuan:
1) Tes Tertulis
2) Tes Lisan
3) Penugasan
b. Kompetensi Keterampilan:
1) Praktik
2) Proyek
3) Portopolio
2. Instrumen penilaian
a. Pertemuan Pertama
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN

1. Faktual

Legenda Candi Prambanan

Ing jaman biyen ana kerajaan gedhe sing jenenge Prambanan. Rakyate Prambanan iku
ayem lan tentrem sing dipimpin karo Prabu Baka.

  Nanging kerajaan Prambanan diserang karo kerajaan Pengging. Prabu Baka lan pasukane
kalah amarga kurang persiapane. Prabu Baka lan pasukane mati amarga kena karo senjatane
Bandung Bandowoso. Kerajaan Pengging lan pasukane seneng amarga isok naklukno kerajaan
Prambanan.

Pada wektu Bandung Bandowoso ing kerajaan Prambanan, deweke ndelok putri sing ayu
banget. Putri iku jenenge Roro Jonggrang, putri Prabu Baka. Langsung Bandung Bandowoso
nglamar Roro Jonggrang.

"Roro Jonggrang, apa awakmu gelem dadi permaisuriku?" Jare Bandung Bandowoso.

Roro Jonggrang nanggepi pertanyaane Bandung Bandowoso

"Aku gelem dadi permaisurimu, tapi ana syarate."

"Apa iku syarate?" Jare Bandung Bandowoso.

"Gawekno aku 1000 candi tapi wektune sakwengi!" Jare Roro Jonggrang.
  Ing bengi, Bandung Bandowoso ngumpulno anak buahe yaiku jin lan setan. Sawise
ngerungokno perintahe Bandung Bandowoso, jin lan setan langsung nggarap sing diperintaake
karo Bandung Bandowoso. Roro Jonggrang ndelengi pekerjaane Bandung Bandowoso. Roro
Jonggrang wedi kalo Bandung Bandowoso iso nggarap permintaake dewe. Roro Jonggrang
langsung ngumpulno dayang-dayange.

 Roro Jonggrang mau ngongkon dayange mbakar jerami, munikno lesung lan naburno
bunga sing wangi. Jin lan setan mau wedi lan disangkakno wis esok. Jin lan setan langsung
mbalek. Asline candine iku wis ana 999, tapi kurang 1.

  Bandung Bandowoso mangkel nang Roro Jonggrang amarga wis mbujuk deweke.
Langsung bandung Bandowoso ngesabda Roro Jonggrang dadi patung lan ngganepi 1000 candi.

2. Konseptual

a. Pengertian teks legenda

Legenda iku asal tembunge saking basa Latin: "legere" kang tegesé "ngumpulaken
utawa maca". Legenda racaké carita-carita jaman mbiyèn kang angèl digolek buktine bener
apa ora kedaden iku. Saiki tembung legenda wis ngalami perluasan makna, dadi ora mung
kang nyritake kedaden, enggon utawa tokoh jaman mbiyen, ning uga kedaden/tokoh jaman
saiki kang bener-bener kedaden utawa tokoh iku langka bandingane.
b. Unsur intrinsik teks legenda
Unsur intrinsik yaiku unsur sing ana ing sajroning karya sastra. Tanpa unsur intrinsik,
karya sastra ora bakal mbentuk kanthi bener. Kanthi tembung liyane, unsur intrinsik
minangka dhasar dhasar karya sastra.

 Tema: gagasan wigati sajeroning carita

 Alur/plot: yaiku lelakone para paraga wiwit lekas nganti pungkas
 Penokohan: yaiku nerangake watak wantune (karakter) para paraga
 Latar/setting: ngrembug papan, wektu, lan swasana sajeroning carita
 Amanat: yaiku piwelinge panganggit marang kang maca carita iku

Saben karya sastra, apa wae kaya bentuk prosa, puisi, utawa drama, duwe unsur
intrinsik ing njerone. Nanging, saben wujud karya sastra nduweni unsur intrinsik dhewe.
Kanggo bentuk prosa, unsur intrinsik dumadi saka tema, karakter, plot, setting, tokoh lan
penokohan, gaya basa, sudut pandang, lan amanat.
Dene, kanggo wujud puisi, unsur intrinsik diperang dadi loro, unsur linguistik, unsur
geguritan, unsur ruang, lan unsur swara. Lan kanggo drama, luwih beda karo prosa, duwe
unsur tema, karakter, tokoh utawa penokohan, plot, setting, gaya basa, sudut pandang, lan
amanat.
c. Struktur teks legenda
Ing teks crita dongeng utawa legenda ana sawetara struktur kalebu:

1 Orientasi
Struktur orientasi minangka awalan teks legenda kang isine dadi introduksi kang kalebu
pangenalan karakter, papan lan wektu, latar / tema lan introduksi liyane.
 2 Komplikasi
Komplikasi yaiku klimaks carita sing ngemot puncak masalah kang wis dialami utawa
dirasakake dening para tokoh ing crita kuwi.
3 Resolusi
Yaiku bagean saka teks sing isine ngrampungake masalah sing wis dialami utawa
dirasakake dening karakter ing crita kuwi.
4 Koda
Yaiku bagean pungkasan saka teks crita kang ngemot pesen moral.

3. Prosedural
Cara nyritakake teks legenda Candi Prambanan :
1) Maca pemahaman crita legenda Candi Prambanan kanthi saksama.
2) Nggoleki unsur-unsur intrinsik teks legenda Candi Prambanan.
3) Nyritakake crita legenda Candi Prambanan kanthi cara lisan.

4. Metakognitif
Pesan moral yang dapat diambil dari cerita legenda Candi Prambanan yaitu janganlah
memaksakan kehendak orang lain, seperti Bandung Bondowoso yang memaksakan Roro
Jonggrang menjadi kekasihnya dan sebaiknya kita harus dapat menepati janji yang kita
berikan.

LAMPIRAN 2
RUBRIK INSTRUMEN

a. Penilaian Pengetahuan

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian
Penilaia Penilaia Instrumen
Kompetensi
n n
Memahami unsur intrinsik teks Tes lisan/ Uraian Sebutna apa wae unsur
legenda Candi Prambanan. tertulis intrinsik teks legenda Candi
Prambanan!
Mengidentifikasi struktur teks Tes lisan/ Uraian Apa wae struktur teks legenda
legenda Candi Prambanan. tertulis sebutna loro wae!
Menjelaskan nilai moral yang Tes lisan/ Uraian Pesen moral apa kang bisa
terdapat pada teks legenda tertulis dijupuk saka crita legenda
Candi Prambanan. Candi Prambanan?
Menuliskan teks legenda Candi Tes lisan/ Uraian Tulisana cerita legenda Candi
Prambanan dengan bahasa tulis Prambanan kanthi ringkes
sendiri (runtut). nganggo basamu dhewe!
Menceritakan teks cerita Tes lisan/ Uraian Critakna ana ngarep legenda
legenda Candi Prambanan tertulis Candi Prambanan nganggo
secara lisan (intonasi, artikulasi, basamu dhewe!
jeda, dan diksi).
b. Penilaian Keterampilan

LEMBAR KINERJA PROYEK

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : VIII/1
Kompetensi : Menuliskan kembali teks legenda Candi Prambanan
Kinerja Presentasi Jumla
Nilai
h Skor
No Nama Siswa ketepatan/ kebahasaan/ kesesuaian
pitutur kreatifitas
paugeran diksi isi
100
20 20 20 20 20
1 Alifa
2 Bella Putri
3 Fakhrizaki
... ...
Keterangan pengisian skor:
20 : Sangat tinggi
15 : Tinggi
10 : Cukup tinggi
5 : Kurang

LEMBAR KINERJA PRAKTEK

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : VIII/1
Kompetensi : Menceritakan kembali isi teks legenda Candi Prambanan

Kinerja Presentasi Jumla

Nilai
h Skor
No Nama Siswa Diksi Intonasi Jeda Artikulasi Keseriusan
100
20 20 20 20 20
1 Alifa
2 Bella Putri
3 Fakhrizaki
... ...

Keterangan pengisian skor:

20 : Sangat tinggi
15 : Tinggi
10 : Cukup tinggi
5 : Kurang