SUPERVISI AKADEMIK (PEMBINAAN GURU)

TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN 2020
Hari/tanggal :
Nama Sekolah :
Alamat :
Mata Pelajaran/ Program Keahlian :
Kelas/semester :
Materi/Tema :
Alokasi Waktu :

KOMPONEN INTI Sesuai Belum Catatan

RPP Sesuai
(MERDEKA
BELAJAR) DESKRIPSI

A. Tujuan
Pembelajara Melalui kegiatan (tuliskan tahapan
n pendekatan/strategi/metode yang digunakan oleh
guru)……..materi/tema/konteks/kasus……. )
Siswa mampu……………………………………….
1……………………………………………….
2………………………………………………
3…………………………………………………
4…………………………………………………
5. ………………………………………………………………………

Dst
contoh
Setelah melaksanakan kegiatan melalui strategi
project based learning(pjbl) siswa mampu
menjelaskan sebaran limbah sampah domestik
dan jenis limbah sampah domestik di
perkampungan padat penduduk,
mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya
dan dampak pencemaran limbah sampah
domestik, terhadap kondisi sosial ekonomi di
daerah perkampungan padat penduduk,
membuat peta sebaran lokasi pusat
pencemaran limbah sampah domestik
perkampungan padat penduduk,
menyampaikan ide atau gagasan untuk
mengatasi masalah pencemaran sampah di
kawasan padat penduduk dalam bentuk poster,
memiliki sikap toleransi, kerja sama,
santun, peduli lingkungan.

B. Kegiatan Menggambarkan aktifitas guru dan

pembelajaran siswa /kompetensi abad 21 (4C, HOTS,
Literasi, penguatan karakter peserta
didik sesuai tema/materi) dari mulai
pendahuluan, kegiatan inti sampai
penutup.
Contoh:
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdoa, cek
kehadiran, dan cek kebersihan lanjut
apersepi dengan info “Bahaya Sampah”,
memutarkan video/menayangkan slide
yang berkaitan dengan “sampah”,
menstimulus dengan menayangkan video
tentang Dampak kepadatan penduduk dan
menyampaikan tujuan pembelajaran,
cakupan materi, langkah pembelajaran dan
tehnik penilaian.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Penentuan tema/proyek
 Menyusun langkah langkah membuat
rancangan berupa wawancara dan
panduan observasi
 Menyusun jadwal proyek
Pertemuan 2
 Pengumpulan data (wawancara,
observasi literasi) bias diperoleh dari
internet/buku/sumber
 Melakukan pengolaahn data
 Membuat peta sebaran lokasi pusat
pencemaran limbah sampah
domestic, perkampungan padat
penduduk dan poster yang memuat
gagasan ide untuk menyelesaikan
masalah limbah domestik
Pertemuan 3
 Penyusunan laporan dan
presentasi/publikasi hasil proyek
 Evaluasi proses dan hasil proyek

Kegiatan Penutup
Membuat simpulan, refleksi, umpan
balik, penugasan tentang alternatif solusi
terhadap permasalahan sampah domestik,
menyampaikan pesan pesan moral untuk
peduli manusia terhadap lingkungan alam,
menyampaikan tentang kegiatan
pembelajaran yang akan dating dan berdoa
(penguatan karakter)
C. Penilaian Contoh
Menggunakan Teknik penilaian
sikap(spiritual dan sosial), penilaian
pengetahuan (assessment for as and of
learning) dan penilaian keterampilan
(laporan proyek/presentasi)
Pembelajaran remedial(real teaching mix
tutor sebaya dan pengayaan/kerja
kelompok membuat gagasan/ide upaya
prefentif untuk mengatasi masalah limbah
domestik).

Kepala Sekolah Guru Pengawas Sekolah

Dr. Hermanus Bawuoh,M.Si.

Pembina Utama /IVE
NIP. 195812301982031011