RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 4 Tandakan (/) pada ruangan

TARIKH 20.1.2020 HARI ISNIN berkenaan
MASA 12.10 -1.10 TENGAH HARI TINGKATAN 3 CEMERLANG
MATA BAHASA MELAYU STRATETEGI PdP
PELAJARAN pembelajaran
TEMA & TAJUK BERSIH SELALU,SIHAT SENTIASA – Bantu Diri Anda berasakan inkuri
Antibuli – Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global pembelajaran
(Pendidikan Sivik) berasakan masalah
KEMAHIRAN Menden Membaca Menulis Aspek Aspek penggunaan
gar & Seni Tatabahasa teknologi
Bertutur Bahasa
kontektual

STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan konstruktif
KANDUNGAN dan ayat dalam pelbagai ujaran.
PdP ABAD 21
entry/exit card
STANDARD 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan,rangkai kata istilah
brainstorming
PEMBELAJARAN dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut
gallery walk
konteks secara bertatasusila.
games
PENGISIAN ILMU: Psikologi X stray, Y stray
KURIKULUM NILAI: Kasih sayang
group presentation
KBT : Menggabung jalin
role play
Pada sesi pembelajaran ini, murid dapat :
trafiff light
1. Mendengar dan menyebutkan kembali sekurang-kurangnya enam
OBJEKTIF perkataan dengan betul.
2. Menyatakan maksud perkataan dengan betul.
3. Menyatakan sekurang-kurangnya empat punca masalah buli
dengan betul.
4. Menerangkan sekurang-kurangnya empat kesan daripada
perbuatan buli- fizikal,emosi, keyakinan diri dan trauma dengan
betul.
5. Menjalin persahabatan tanpa mengira kaum (jangan
prejudis/provokasi/status.

AKTIVITI
1. Set induksi – Memperdengarkan lagu Fikirkan Boleh dan
nyanyikan bersama-sama
2. Bersoal jawab tentang lirik lagu yang diperdengarkan
3. Wakil murid membacakan maklumat tentang Bantu Diri Anda ms16
&17.Perbincangan bersama guru berkaitan maklumat yang dibaca.
4. Murid menyenaraikan perkataan yang sukar yang dibaca dan
merujuk kamus untuk mendapatkan makna perkataan.Aktiviti tinjau
kongsi untuk mendapatkan makna perkataan.
5. Aktiviti sumbangsaran – murid-murid secara kumpulan berbincang
dan menyenaraikan :
a. Kumpulan 1 dan 2- menyatakan empat punca buli.
b. Kumpulan 3 dan 4 – menyenaraikan dan menyatakan
empat kesan buli.Pembentang dari setiap kumpulan
6. Murid bersalam-salaman dengan rakan sekelas selepas sesi pdpc.
Guru merumuskan pelajaran dengan menyelitkan nilai kasih
sayang kepada diri, keluarga,dan kawan.

REFLEKSI