UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN

REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) SISWA
KELAS V SD NEGERI LAGOA 05
JAKARTA UTARA

PROPOSAL

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Workshop Pendidikan Profesi Guru dalam

Jabatan Angkatan II Tahun 2019

Disusun Oleh:
Siti Romlah, S.Pd.
19016102710168

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
JAKARTA
2019
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahNya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas penyusunan
proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Upaya Meningkatkan
Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran
Realistic Mathematic Education (Rme) Siswa Kelas V SD Negeri Lagoa 05
Jakarta Utara”.
Proposal PTK ini kami susun untuk memenuhi salah satu tugas Program
Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2019, Fakultas
Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Tahun
2019. Dalam penyusunan proposal PTK ini peneliti banyak mendapat bantuan
dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih  dengan tulus
dan sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah banyak membantu
sehingga penulisan ini selesai.
Penulis sadar bahwa tulisan ini masih terdapat kekurangan, untuk itu kritik
dan saran yang membangun selalu penulis tunggu guna memperbaiki kekurangan
– kekurangan yang terdapat di dalam tulisan ini. Akhirnya penulis berharap
semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi teman – teman seprofesi dan
masyarakat peduli pendidikan di negeri tercinta ini.

Jakarta, 22 Juli 2019

Peneliti
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian........................................................................................ 5
C. Pertanyaan Penelitian ............................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian .................................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori .............................................................................................. 7
1. Belajar ................................................................................................. 7
a. Hakikat Belajar ........................................................................... 7
b. Hakikat Hasil Belajar ...................................................................... 7
........................................................................................................
2. Hakikat Metode Pembelajaran dan Metode Realistic Mathematic
Education (RME).................................................................................. 9
a. Hakikat Metode Pembelajaran.......................................................... 9
b. Hakikat Metode Realistic Mathematic Education (RME)……......... 10
3. Kualitas Pembelajaran ......................................................................... 11
a. Pengertian Kualitas Pembelajaran .................................................... 11
b. Komponen Kualitas Metode Realistic Mathematic Education (RME) 12
4. Hakikat Pembelajaran Matematika dan FPB dan KPK........................ 13
a. Hakikat Pembelajaran Matematika................................................... 13
b. Hakikat Pembelajaran FPB dan KPK............................................... 13
B. Penelitian yang Relevan............................................................................... 17
C. Kerangka Berpikir........................................................................................ 17
D. Hipotesis Tindakan...................................................................................... 19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian ................................................................................... 20
2. Waktu Penelitian .................................................................................... 20
B. Subjek Penelitian ......................................................................................... 21
C. Rancangan Penelitian .................................................................................. 21
D. Perencanaan Tahap Penelitian..................................................................... 26
E. Data dan Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 34
F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 36
G. Indikator Keberhasilan ................................................................................ 39
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 40