CRITICAL BOOK REPORT

KONSEP DASAR BAHASA INGGRIS

DISUSUN OLEH :
NAMA : INTAN AULIA (1173311057)

KELAS : B EKSTENSI 2017

MATA KULIAH : KONSEP DASAR BAHASA INGGRIS

JURUSAN : PGSD

DOSEN PENGAMPU : DODY FELIKS PANDIMUN AMBARITA,S.PD,M.HUM

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas curahan
rahmat dan ridho-Nya saya dapat menyelesaikan critical book report ini sebagai tugas yang
telah diberikan pada mata kuliah bahasa inggris dengan waktu yang di harapkan.
Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada orang-orang yang telah membantu
dalam penyajian makalah ini. Terutama kepada dosen bidang studi yang telah memberikan
ilmu dan bimbingannya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan ketentuan
dan arahan dari beliau.
Akhirnya penulis berharap semoga makalah ini sedikitnya dapat memberikan
sumbangan ilmu yang dapat bermanfaat khususnya bagi penyusun dan umumnya bagi para
pembaca. Semoga makalah yang di sajikan ini dapat sesuai dengan indikator yang di
harapkan.

Medan, Maret 2018

Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................

DAFTAR ISI......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................

A. Latar Belakang.....................................................................................
B. Tujuan .................................................................................................
C. Manfaat ...............................................................................................

BAB II ISI BUKU .............................................................................................

A. Identitas Buku ....................................................................................

B. Ringkasan Isi Buku ............................................................................

BAB III PEMBAHASAN..................................................................................

A. Kelebihan Buku ...................................................................................

B. Kelemahan Buku..................................................................................

BAB IV PENUTUP............................................................................................

Kesimpulan..........................................................................................................

Saran....................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................

BAB I
 PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang sering dianggap merupakan bahasa yang sulit
untuk dipahami makna dan dalam pengucapannya juga sulit. Banyak orang yang menganggap
bahasa inggris tidak terlalu dibutuhkan dalam kehidupan sehari – hari. Akan tetapi yang perlu
di ubah adalah pola pikir yang seperti itu.
Dimana Bahasa Inggris itu sendiri meruakan bahasa yang tidak sulit asalkan paham
bagaimana konsep dasar – dasar dan vocabulary yang dimiliki. Dari semua itu yang penting
adalah bahasa Inggris sangat baik untuk dijadikan bahan mata pelajaran pada anak Sekolah
Dasar. Jadi dalam pembelajaran ini anak akan len=bih mudah paham dan daya ingatnya juga
baik. Adapun dalam belajara Bahasa Inggris haruslah dilakukan dengan praktik. Sehingga
dengan melakukan praktek anak akan lebih biasa atau terbiasa menggunakannya dalam
kehidupan sehari – harinya. Terbiasa menggunakan bagaimana menyampaikan salam,
perkenalan, benda yang digunakan, anggota tubuh, keluarga dalam bahasa Inggris.

1.2 TUJUAN
- Memahami Bahasa Inggris dari tubuh atau benda sehari- hasri yang sering ditemui dan
salam yang sering digunakan dalam kehidupan shari- hari.
- Untuk menambah wawasan sebagai calon guru mngenai bagaimana dan apa saja materi
pelajaran Bahasa Inggris pada anak Sekolah Dasar kelas 4.
- Untuk dapat melihat buku yang mana sebenarnya yang lebih bai untuk diguanakan
sebagai bahan ajar pada anak Sekolah Dasar.
-
1.3 MANFAAT
 Untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Inggris
 Mengerti materi yang dijelaskan dalam belajar Bahasa Inggris..
 Untuk mengetahui cara bagaimana percakapan/conversation kehidupan sehari-hari dalam
Bahasa Inggris.

BAB II
 Ringkasan Isi Buku

IDENTITAS BUKU UTAMA

Judul Buku : Grow with English

Nama Pengarang :

 Dr. Mukarto, M.Sc

 Sujatmiko B.S., S.Pd.
 Josephine Sri Muwarni, S.Pd.
 Widya Kiswara, S.Pd.

Penerbit/Tahun Terbit/Jumlah Halaman : ERLANGGA/2007/112

IDENTITAS BUKU KEDUA

Judul buku : Basic English For Elementary School

Nama pengarang :

 M. taufik al makmum
 Suryani, wirawan
 Datik taparen, Amanda

Penerbit : Bumi Aksara

Tahun Terbit : 2007

Kota Terbit : Jakarta

Jumlah Halaman : 91 Halaman

Cetakan : Pertama

Ukuran Buku : 25 X 17,5 Cm

ISBN : 979-010-067-1
 Ringkasan Isi Buku Utama

Sumber : Grow with English

1. Let’s Go to School
a. Listen and Do

- Put your bag on the table

- open your bag

- close your bag

- put away your bag

b. Listen and Say

 a ruler
 a chair
 a pencil
 an eraser
 a bag
 a book
example :
 teacher : students, what is ‘meja’ in Englis?

Dona : I know, Miss.

Teacher : what is it, Dona?

Dona : it is table.

Teacher : that’s right. Very good.

c. Look and Say

Miss Bertha : Seta, can you help me?

Seta : sure, Miss Bertha

Miss Bertha : can you clean the board, please?

Seta : OK

Miss Bertha : thank you

Seta : No problem.

2. Hello, friends!
Listen and Do
- Stan Up
- Sit down
- Rise your hand
- Pu your hand down

Listen and Say

- Good morning
- Good afternoon
- Good evening

Look and Practice.

Nurul : Good morning Miss bertha.

Miss Bertha : Hello, Nurul. How are you?

Nurul : I’m fine, thank you. And you?

 Miss Bertha : I’m fine.

Listen and Say

Seta : Hi. My name is Seta.

Meilin ; Hello. I’m Meilin

3. I love my family

Listen and say

Tina : Who is he ?
Santi : He is my dad.
Tina : Who is she?
Santi : she is my mom.
Tina : who is she?
Santi : she is my sister.
Tina : Who is he
Santi : he is my brother.

Listen and chant

This is my family

This is my mother

This is my father

This is my brother

This is my sister

This is the baby

He is so small
 This is the family

I love them all.

4. Put on your cap, please.

Listen and say
- Green trousers - a blue shirt - yellow shoes
- Brown socks - a red dress - a pink cap
- Red and white uniform - a purple T-shirt - An orange jacket
- Grey short
Listen and say “ may i borrow your cap?”
Toni : Tigor may I borrow your cap?
Tigor : This one?
Toni : Not that one. That blue cap, please.
Tigor : OK. Here your are.
Toni : Thanks
Tigor : no problem.

5. Home sweet home

Listen and say
- This is te bedroom
- This is the living room
- This is the dining room
- This is the kitchen
- This is the bathroom

Look and Read

- This is the living room. There is a table, a sofa,an armcahir, and a lamp. There are
some picture on the wall, too.
- This is the bedroom. There is a bed, a tanle, and a chair. There is a poster on the wall.
There are some books an the table, too.
- This is the dining room. There is a dining table, and a vase. There are some chairs,
too.
- Tis is the kitchen. There is a stove, a sink, and a table. There are some pans, too.
- This is the bathroom. There is a tub, a shower, and a mirror. There is a washbasin,
too.

6. Body and face

Lisen and Do
- Touch your head
- Clap your hand
- Bend your knees
- Stom your feet

Listen and say

- Eyes
- a nose
- hair
- ears
- a face
- a mouth
- hands
- an arm
- an elbow
- a knee
- a leg
- feet
Look and listen
- big eyes
- small eyes
- short hair
- long hair
- a pointed nose
- a flat nose
- a round face
 BAB III

PEMBAHASAN

Penilaian Terhadap Isi Buku :

KELEMAHAN BUKU UTAMA DIBANDING DENGAN BUKU PEMBANDING

 Isi buku utama lebih mengarah kepada percakapan atau praktiknya langsung dalam
setiap materi tidak di jelaskan strukturnya, bagaimana pnggunaan bahasa Inggris dalam
kalimat, dan dijelaskan strukturnya.
 Daftar pustaka pada buku utama tidak ada, sedangkan buku pembanding ada.
 Materi yang di cantumkan dalam buku kedua masih terlalu sedikit sehingga menurut
kami guru yang memakai buku ini sebagai bahan ajar harus mencari bahan lain untuk
memperluas pengetahuan siswa

KELEBIHAN BUKU

 Dalam buku utama terdapat banyak percakapan bahasa Inggris yang sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari..
 Pada buku utama di beri banyak bentuk gambar yang dibahas dalam materi sehingga
memudahkan anak untuk paham tentang materi yang dibahas.
 Pada buku utama terdapat nyanyian atau lagu pada setiap babnya, sehingga menarik
peserta didik untuk beljar berbahasa Inggris
 Pada buku kedua Terdapat evaluasi soal yang dapat mengasah kemampuan anak di
setiap babnya
 Pada buku kedua Terdapat gambar yang color full sehingga dapat menarik perhatian
siswa
 BAB IV

PENUTUP

KESIMPULAN

Dalam beberapa materi yang dijelakan diharapkan peserta didik untuk dapat memahami
materi balaja Bahasa Inggris. Anak dapat lebih mudah dan terbiasa menggunakan bahasa
inggris dalam kehidupan sehari – hari. Mengenal bahasa inggris dari anggota tubuh, warna,
dan benda- benda yang sering ditemukan dalam kehdupan sehari – hari.

Bahasa inggris adalah salah satu mata pelajaran yang di pelajari anak sekolah dasar.
Dalam kedua buku ini materi yang di ajarkan masih berhubungan dengan materi dasar dalam
bahasa Inggris. Dalam buku ini masih berisikan tentang materi yang tidak rumit, materi
dalam buku ini mencakup tentang kabar, kelas saya, keluarga ku, angka, pakaian, anggota
tubuh, makanan dan minuman, dan rumah saya. Jadi intinya buku ini hanya berisikan tentang
pengenalan-pengenalan saja, belum berisikan tensis atau pun pelajaran tinggi lainnya dalam
materi bahasa inggris.

SARAN

Sebaiknya dalam isi buku sebaiknya digunakan gambar – gambar yang menarik
perhatian anak dalam membahas materi sehingga peserta didik lebih mudah memahami dan
memiliki minat yang lrbih untuk lebih paham. Juga dalam percakapan pada buku utama
sudah banyak namun anak didik kurang paham struktur dari kalimat yang digunakan.
 DAFTAR PUSTAKA

Mukarto, Sujatmiko, dkk (2007). Grow with English.Jakarta: ERLANGGA