TUGAS MANDIRI

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KEPALA LABORATORIUM SEKOLAH
POLA 300 JAM

LABORATORIUM BAHASA
Instruktur : ZULFA SAKHIYYA,M.TESOL,Ph.D

Disusun Oleh:

Nama Peserta : Rany Shubhan Rachmat,S.Kom

Rombel Angkatan XXII – Semarang

KERJASAMA
Universitas Negeri Semarang (UNNES)
dengan
Aliansi Pendidik dan Penguji Indonesia (ALPPI)

2020
 TUGAS MANDIRI
LABORATORIUM BAHASA

Nama : RANY SHUBHAN RACHMAT,S,Kom

No Peserta : 17
Asal Instansi : SMK N 11 SEMARANG
Dosen Trainer : ZULFA SAKHIYYA,M.TESOL,Ph.D

Pertanyaan :
Membuat laporan yang berisi :
1. Deskripsikan Lab Bahasa yang ada disekoah
a) Kondisi Fisik
b) Bahan Ajar
c) Prosedur Pemakaian Lab
2. Membuat rencana kerja sebagai Ka. Lab

Jawaban :
a) Kondisi Fisik laboratorium Bahasa yang ada di SMK Negeri 11

Semarang

Ruang laboratorium bahasa SMKN 11 Semarang terletak di Gedung C

lantai 1 dan berada tengah atau dipusat sekolah. Letaknya berdampingan

dengan ruang guru dan dikelilingi ruang teori pembelajaran lainnya.

Disebelah barat lapangan parkir di sebalah utara ruang teori gedung M dan

N disebelah timurnya ruang teori gedung O dan belakangnya adalah ruang

perpustakaan. Kelebihannya karena letaknya di tengah maka mudah

dijangkau dari ruang manapun

2
Pintu depan ruang laboratorium bahasa terlihat sangat rapi dan menarik.

Pintu sesuai dengan standar sarana dan prasarana telah terdapat kunci dan

teralis sehingga aman. Terdapat identitas ruangan yang permanen sehingga

menunjukan laboratorium bahasa yang jelas dan sangat menarik.

3
Ruang laboratorium bahasa menggunakan peralatan sudah lengkap terdapat

papan white board, meja dan kursi guru, terdapat layar dan LCD proyektor.

Laboratorium bahasa terlihat di bagian samping kiri, terdapat 1 buah loker dan

papan untuk menempelkan peraturan tata tertib dan jadwal penggunaan.

4
b) Bahan Ajar

Untuk menunjang proses praktikum/pembelajaran, Laboratorium Bahasa

SMKN 11 Semarang menyediakan materi belajar dari sumber-sumber

belajar yang berupa buku, kaset, dan CD yang pengadaanya dilakukan

secara berkala. Selain itu, beberapa materi ajar dapat dicari dari internet.

Namun,ketersediaan materi ajar ini masih kurang memadai

c) Prosedur Pemakaian Lab

Prosedur Pemakaian laboratorium Bahasa adalah sebagai berikut :

a) Sebelum masuk ke laboratorium Bahasa, pengguna di wajibkan

membuka alas kaki terlebih dahulu dan meletakkan di rak yang sudah

disediakan.

b) Pengguna menyimpan tas dan yang lainnya di tempat yang sudah

disediakan.

c) Siswa diwajibkan menempati tempat duduk sesuai dengan nomor

absennya.

d) Sebelum memakai headset, memastikan bahwa volume mikrofon

sudah sesuai. Headset digunakan untuk kegiatan listening dan

mikrofon siap digunakan untuk speaking. Siswa dipersilahkan

bertanya kepada guru / instruktur jika tidak mendengar materi yang

diajarkan pada saat listening.

e) Setelah selesai menggunakan headset, dikembalikan ke tempat

semula.

5
 f) Tidak diperbolehkan menggunakan komputer atau alat elektronik

lainnya yang ada di ruangan laboratorium tanpa seijin guru /

instruktur.

g) Apabila terjadi kerusakan peralatan atau hilang peralatan setelah di

gunakan oleh pengguna, maka pengguna tersebut harus mengganti

peralatan yang hilang atau rusak tersebut.

h) Semua pengguna laboratorium dilarang membawa makanan dan

minuman ke dalam ruangan laboratorium.

Semua pengguna laboratorium dilarang mencorat – coret di ruangan

laboratorium

2. Membuat rencana kerja sebagai Kepala. Laboratorium

Menyusun Rencana Kerja dilakukan dengan Analisis Swot berikut ;

Internal Kekuatan(Strength Kelemahan(Weakness)

)  Ruang laboratorium
 Kurikulum belum memadai
sebagai acuan  Alat dan bahan belum
 Tersedia ruang sesuai standar
laboratorium  Belum ada sistem
Eksternal  Adanya alat dan pengelolaan yang baik
bahan  Belum ada petunjuk
 Guru praktikum
berkompeten
dibidangnya
Peluang(Oportunity) Strategi penguatan Strategi Optimalisasi
 Adanya pelatihan kompetensi  Sistem Pengelolaan
pengelola laboratorium laboratorium

6
 laboratorium melalui:  SDM/Guru mapel
 Pelatihan mengikut sertakan
pengelolaan siswa sebagai tutor
laboratorium sebaya
 Pengajuan  Sarana dan Prasarana
proposal yang ada
pengajuan
anggaran untuk
pengembangan
laboratorium
Tantangan(Threat) Strategi yang Strategi yang menurunkan
 Tuntutan SK dan meningkatkan Kelemahan
KD pada kekuatan  Membuat petunjuk
kurikulum laboratorium praktikum
 Lomba O2SN, mmenurunkan  Penggunaan
Bahasa, dan KIR ancaman dengan laboratorium untuk
cara: latihan O2SN dan KIR
Pemanfaatan  Bekerja sama dengan
laboratorium laboratorium dengan
yang rutin sekolah lain atau
Pemanfaatan perguruan tinggi yang
laboratorium lebih lengkap sarananya
untuk kegiatan
lomba O2SN,
bahasa , dan KIR
Administrasi
yang rapi

a. Program Kerja Laboratorium

Program kerja jangka pendek

7
 1) Membuat profil laboratorium laboratorium bahasa.

2) Membuat pedoman operasional laboratorium (SOP)

3) Menginventarisasi sarana dan prasarana laboratorium Bahasa.

Program Kerja jangka Menengah

1) Pelatihan guru dibidang studi Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.

2) Studi banding ke laboratorium Bahasa lain yang lebih bagus.

3) Penambahan bahan ajar

4) Penambahan alat dan bahan

5) Workshop pengajaran semua bidang

Program Kerja jangka Panjang

1) Mengangkat teknisi dan laboran

2) Hibah peralatan dan sejenisnya

3) Membangun laboratorium baru

b. Pengorganisasian

Pengorganisasian laboratorium Bahasa dilakukan dengan membuat

struktur organisasi laboratorium bahasa dan menyusun tata tertib pemakaian

laboratorium Bahasa.

c. Menyusun Tata Tertib Penggunaan Laboratorium Bahasa

Tata tertib laboratorium bahasa SMKN 11 Semarang, sebagai berikut :

a) Sebelum masuk ke laboratorium Bahasa, pengguna di wajibkan

membuka alas kaki terlebih dahulu dan meletakkan di rak yang sudah

disediakan.

8
b) Pengguna menyimpan tas dan yang lainnya di tempat yang sudah

disediakan.

c) Siswa diwajibkan menempati tempat duduk sesuai dengan nomor

absennya.

d) Sebelum memakai headset, memastikan bahwa volume mikrophon

sudah sesuai. Headset digunakan untuk kegiatan listening dan

mikrofon siap digunakan untuk speaking. Siswa dipersilahkan

bertanya kepada guru / instruktur jika tidak mendengar materi yang

diajarkan pada saat listening.

e) Setelah selesai menggunakan headset, dikembalikan ke tempat

semula.

f) Tidak diperbolehkan menggunakan komputer atau alat elektronik

lainnya yang ada di ruangan laboratorium tanpa seijin guru /

instruktur.

g) Apabila terjadi kerusakan peralatan atau hilang peralatan setelah di

gunakan oleh pengguna, maka pengguna tersebut harus mengganti

peralatan yang hilang atau rusak tersebut.

h) Semua pengguna laboratorium dilarang membawa makanan dan

minuman ke dalam ruangan laboratorium.

i) Semua pengguna laboratorium dilarang mencorat – coret di ruangan

laboratorium.

j) Sebelum meninggalkan ruang laboratorium, meja harus dalam

keadaan bersih, kursi ditata rapi, dan kontak listrik dicabut.

9
 Desain ruang Laboratorium bahasa SMKN 11 Semarang sudah memenuhi

standar sarana dan prasaran minimal. Sesuai standar sarana dan prasaran ruang

laboratorium bahasa telah memiliki ruang penyimpanan dan ruang

persiapan.Ruangan pun sudah ber AC walaupun masih belum menjangkau secara

maksimal. Kekurangan darai laboratorium Bahasa SMKN 11 semarang adalah

tata letak lemari penyimpanan kurang tertata rapi, belum ada inventaris alat dan

bahan sehinggga belum bisa memantau keadaan alat dan bahan dengan baik.

Standar prosedur penggunaan alat juga belum ada ini akan menyulitkan bagi

peserta yang akan menggunakan, standar keselamatan kerja alat pemadam

kebakaran dan P3K juga belum ada. Kekurangan yang lain adalah laboratorium

bahasa juga masih menggunakan peralatan yang manual belum menggunakan

sofware yang terintegrasi dengan komputer,

Solusi dari beberapa kekurangan laboratorium bahasa SMKN 11 yaitu

penyelesaiannya kedepan perlu pengembangan dalam pengelolaan misalnya

melakukan penataan lemari penyimpanan modul, bahan ajar ,buku panduan dan

peralatan lainnya. Pengembangan yang lain adalah melakukan pengadaan sofware

yang sudah terintegrasi dengan komputer atau laboratorium bahasa multimedia.

Laboratorium bahasa multimedia adalah model laboratorium bahasa

terbaru yang dikenalkan pada era tahun 2000-an. Mengusung namanya sebagai lab

bahasa multimedia, ini adalah jenis lab bahasa yang telah menggunakan software

untuk mengontrol semua aktivitas pembelajaran bahasa, materi pembelajaran dan

fungsi-fungsi lainnya dalam sebuah software yang terintegrasi antara guru dengan

10
siswa. Karena menggunakan software, maka sudah tidak diperlukan lagi master

control dan student panel dalam bentuk hardware seperti pada lab bahasa jenis

manual dan digital.

Pengembangan yang lainnya adalah inventarisasi peralatan dan barang

pemasangan standar proserdur operasi peralatan dan daftar inventaris di lemari

penyimpanan alat serta penyusunan program kerja dan pengadaan beberapa alat

dan bahan untuk diajukan kepada kepala sekolah melalui waka sarana dan

prasarana. Sehingga akan dihasilkan ruang laboratorium bahasa yang meningkat

memadai nyaman dan representatif sesuai standar sarana prasarana.

Dari hasil deskripsi pengelolaan laboratorium bahasa SMK Negeri 11

Semarang, maka dapat disimpulkan bahwa di SMK N egeri 11 Semarang suadah

mempunyai Laboratorium Bahasa yang memadai yang sesuai standar minimal,

akan tetapi masih mempunyai beberapa kekurangan dalam penempatan lelmari

cdan ruangan transit guru kurang sersusun rapi dan bersih juga program kerja

belum ada dan peralatan yang ada saat ini belum memadai atau masih manual

sehingga kurang mendukung siswa dan guru mata pelajaran untuk sering

menggunakan laboratorium bahasa untuk melaksanakan praktikum dengan

nyaman.

Dengan adanya fasilitas laboratorium bahasa yang ada saat ini di SMK N 11

Semarang saat ini. Maka laboratorium bahasa SMKN 11 semarang dipandang

perlu untuk disesuaikan dengan standar nasional baik sarana, peralatan dan

pengelolaan dan penyusunan program kerja yang baik Dengan adanya program

kerja yang baik yang mendukung pengelolaan Laboratorium bahasa yang

11
mempunyai standar nasional maka akan dapat menjawab tuntutan perkembangan

ilmu dan teknologi yang semakin pesat pada saat ini maupun mendatang.

12