Mata Diklat:

Pengelolaan Kegiatan
Laboratorium Sekolah/Madrasah
Waktu: [3 JP]

Diklat PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA LABORATORIUM IPA

SEKOLAH (MODA BLENDED)
 IDENTITAS PENGAJAR
NAMA :
……………………………………
……..
JABATAN :
……………………………………
……..
UNIT KERJA :
……………………………………
 KOMPETENSI DASAR

Mengelola kegiatan laboratorium

sekolah/madrasah
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
• Mengkoordinasikan kegiatan praktikum
dengan guru
• Menyusun jadwal kegiatan laboratorium
• Memantau pelaksanaan kegiatan
laboratorium
• Mengevaluasi kegiatan laboratorium
• Menyusun laporan kegiatan laboratorium.
 ALAT, BAHAN, DAN MEDIA
•LCD
•Laptop
•Bahan tayang Pengelolaan Kegiatan Laboratorium
Sekolah/Madrasah
•Whiteboard
•LK
•Kertas plano
•Spidol
 ALUR PEMBELAJARAN
Pengantar: Pembagian
Perkenalan, Penyampaian KD, IPK, Brainstorming Kelompok dan
alat/bahan/media, dan alur (10') Pengerjaan LK
pembelajaran (100)
(10)

Penutup:
Walking Gallery
Kesimpulan, Refleksi, Penguatan (10’) dan Presentasi
dan Evaluasi hasil LK (50)
(20)
 Brainstorming
(10')

Brainstroming tentang pengalaman

peserta dalam Pengelolaan
Kegiatan Laboratorium
Sekolah/Madrasah
8

PENGERTIAN LABORATORIUM
BEBERAPA PENGERTIAN
LABORATORIUM :
A. Laboratorium merupakan suatu wadah
yaitu tempat, gedung ruang dengan
segala macam perangkat keras yang
diperlukan untuk kegiatan ilmiah,
B. Laboratorium merupakan tempat bagi
guru, siswa atau orang lain untuk
melakukan kegiatan ilmiah dalam
rangka belajar mengajar,
 BEBERAPA PENGERTIAN
LABORATORIUM :

C. Laboratorium merupakan pusat inovasi,

sebab dalam laboratorium terdapat kegiatan
ilmiah yang menghasilkan
penemuan-penemuan baru dalam bidang
ilmu pengetahuan, sehingga membawa
pembaharuan, baik berupa bahan-bahan
baru, pemikiran-pemikiran baru maupun
cara-cara baru,
D. Laboratorium merupakan pusat sumber
belajar.

9
 Pengertian Laboratorium
(lanjutan)
Laboratorium:
1. Suatu tempat di mana guru dan siswa
melakukan percobaan dan penelitian.
2. Dapat berbentuk suatu tempat yang
tertutup atau terbuka. Laboratorium
yang tertutup dapat berbentuk ruangan
yang dibatasi oleh dinding-dinding
[misal: Rumah kaca (green house)].
Sedangkan laboratorium sebagai
tempat yang terbuka dapat berupa
kebun sekolah atau lingkungan lain
yang dapat digunakan sebagai sumber
belajar.
Pengertian Laboratorium (lanjutan)
Konsorsium Ilmu Pendidikan:
Laboratoriumadalah parasarana, sarana dan
mekanisme kerja yang:
1. Menunjang materi pelajaran di dalam
kelas melalui pengalaman langsung
dalam membentuk keterampilan,
pemahaman dan wawasan dalam
pengajaran, serta dalam
pengembangan ilmu dan teknologi.
2. Faktor-faktor serta aspek-aspeknya
pada dasarnya dapat dikendalikan oleh
pengajar.
(Konsorsium Ilmu Pendidikan)
11
12

FUNGSI LABORATORIUM IPA

Laboratorium IPA menurut Standar

Sarana dan Prasarana yang dirancang
BSNP (2006): ”laboratorium IPA (fisika,
kimia, biologi) berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran
IPA secara praktek yang memerlukan
peralatan khusus yang tidak mudah
dihadirkan di ruang kelas”.
13

FUNGSI LABORATORIUM

(a) untuk melaksanakan eksperimen,

(b) kerja lab,
(c) praktikum,
(d) pelaksanaan didaktik pendidikan IPA
14

HIERARKI FUNGSI LABORATORIUM

DIDAKTIK PEMB IPA

PRAKTIKUM

Kerja
Laboratorium

Experiment
15

Apa yang dapat dilakukan siswa di

laboratorium IPA?
a. Eksperimen
Ekperimen diartikan sebagai rangkaian
kegiatan (menyusun alat,
mengoperasikan alat, mengukur, dsb.)
dan pengamatan untuk memverifikasi
dan menguji suatu hipotesis berdasarkan
bukti-bukti empiris.
Apa yang dapat dilakukan siswa di
laboratorium IPA?
b. Kerja Laboratorium
Kerja laboratorium cakupannya lebih luas
daripada eksperimen yang diartikan
sebagai aktifitas dengan menggunakan
fasilitas laboratorium, seperti melatih
keterampilan menggunakan alat,
melakukan eksperimen (percobaan),
mendemonstrasikan percobaan,
melakukan pengontrolan kualitas bahan
baku, pengontrolan kualitas produk
industri, ekshibisi (pameran)
proses-proses kimia dsb
16
17
Apa yang dapat dilakukan siswa di
laboratorium IPA? (lanjutan)
c. Praktikum
Praktikum diartikan sebagai salah satu metode
pembelajaran yang berfungsi memperjelas
konsep melalui kontak dengan alat, bahan, atau
peristiwa alam secara langsung; meningkatkan
keterampilan intelektual peserta didik melalui
observasi atau pencarian informasi secara lengkap
dan selektif yang mendukung pemecahan problem
praktikum; melatih dalam memecahkan masalah,
menerapkan pengetahuan dan keterampilan
terhadap situasi yang dihadapi, melatih dalam
merancang eksperimen, menginterpretasi data,
dan membina sikap ilmiah.
18

Apa yang dapat dilakukan siswa di

laboratorium IPA? (lanjutan)
d. Pelaksanaan didaktik Sains
Fungsi laboratorium sebagai didaktik
Sains dikategorikan ke dalam tiga,
kelompok yaitu: (a) fungsi yang
memberikan peningkatan pengetahuan,
(b) fungsi yang memberikan peningkatan
keterampilan, dan (c) fungsi yang
memberikan penumbuhan sikap
MENGELOLA KEGIATAN
LABORATORIUM
SEKOLAH/MADRASAH

Mohammad Syarif
•Mengkoordinasikan kegiatan praktikum
dengan guru
•Menyusun jadwal kegiatan laboratorium
•Memantau pelaksanan kegiatan
laboratorium
•Mengevaluasi kegiatan laboratorium
•Menyusun laporan kegiatan laboratorium
MENGKOORDINASIKAN
KEGIATAN PRAKTIKUM DENGAN
GURU
Kapan koordinasi dilakukan ?

❑pada awal tahun ajaran

❑pada setiap awal semester
Siapa saja peserta rapat koordinasi ?
• kepala sekolah
• wakil kepala sekolah bidang kurikulum
• wakil kepala sekolah bidang sarana
prasarana
• kepala laboratorium
• semua guru mata pelajaran IPA
• teknisi dan laboran
 Berapa jumlah mata praktikum
?
kelas VII semester 1 ……………. topik
kelas VII semester 2 ……………. topik
kelas VIII semester 1 ……………. topik
kelas VIII semester 2 ……………. topik
kelas IX semester 1 ……………. topik
kelas IX semester 2 ……………. topik
Bagaimana nisbah laboratorium
dengan kelas ?

satu laboratorium untuk 40 siswa

satu kelas 8 regu
satu regu 5 siswa
Apa harus dengan praktikum
?

Bagaimana kalau dengan

demonstrasi ?
MENYUSUN JADWAL KEGIATAN
LABORATORIUM
Jumlah hari praktikum : 4
senin, selasa, rabu, dan kamis
jumlah jam praktikum tiap hari : 6
jam ke 3 s.d 4, 5 s.d 6, dan 7 s.d 8
satu mata praktikum 2 jam pelajaran
per minggu : 12 kali praktikum
Bagaimana nisbah guru, teknisi dan
laboran terhadap siswa ?
kecukupan alat dengan jumlah regu
bagaimana mengatasinya kalau tidak
cukup ?
bergilir bergantian

kecukupan bahan dengan jumlah regu

bagaimana mengatasinya kalau tidak
cukup ?
setengah resep
bolehkah praktikum
mendahului teori atau teori
mendahului praktikum ?
jadwal praktikum = jadwal
pelajaran IPA di kelas

bagaimana dengan jadwal

kegiatan laboratorium lainnya
: ekstra kurikuler dan
mengembangkan sikap ilmiah
?
MEMANTAU DAN
MENGEVALUASI KEGIATAN
LABORATOIUM
Apa tujuan dipantau ?

Bagaimana cara memantau ?

Siapa yang bertugas memantau ?

Pantauan untuk memperoleh
balikan, supaya dapat dilakukan
perbaikan untuk masa yang akan
datang

hasil pantauan untuk evaluasi,

evaluasi untuk perbaikan
Hasil pantauan dan evaluasi
untuk membuat laporan di
akhir semester
Pemantauan oleh Kepala
Laboratorium atas nama Kepala
Sekolah

Kepala Laboratorium dapat

menugasi pegawai untuk
keperluan tersebut
Komponen/kisi-kisi pantauan :
sebelum,
selama dan
sesudah praktikum
SEBELUM

Ada petunjuk praktikum ?

Ada lembar pengamatan ?
Apakah sudah disiapkan oleh guru ?

sebanyak siswa atau sebanyak regu

Kecukupan alat
Kecukupan bahan

apakah sudah disiapkan oleh laboran?

sebanyak regu
SELAMA PRAKTIKUM :

ada test sebelum praktikum ?

apakah soalnya sudah disiapkan

oleh guru ?
Apakah sebelum praktikum ada
penjelasan dari guru ?
Apakah ada siswa yang tidak
disiplin?

datang terlambat, tidak memakai

jaslab,tidak membawa serbet atau
perlengkapan lainnya
Apakah semua siswa
mengambil alat dan bahan
dengan tertib ?
Adakah :

interaksi antar siswa dalam satu regu ,

dengan regu lainnya ?
terjadi diskusi antar siswa dalam satu
regu, dengan regu lainnya ?
interaksi antara siswa dengan guru,
laboran ?
Apakah ada siswa yang :

tidak dapat memahami petunjuk

praktikum ?
tidak mampu melaksanakan praktikum
dengan benar ?
tidak mampu melakukan pengamatan
dengan benar ?
Apakah pelaksanaan praktikum dan
hasil pengamatan sudah sesuai dengan
harapan ?
Apakah ada siswa yang :

mendominasi pelakasanaan ?
tidak sungguh-sungguh ?
menjadi penonton saja ?
menjadi tukang cuci saja ?
menjadi pencatat saja ?
Apakah ada siswa yang :

ceroboh : salah melakukan

percobaan, terkena bahan,
terkena pecahan gelas dsb ?

membuang sampah lab

sembarangan ?
Apakah ada siswa yang :

memecahkan alat gelas ?

menumpahkan bahan ?
merusakkan alat lainnya ?
Apakah ada diskusi tentang data
hasil pengamatan semua regu yang
dipimpin oleh guru ?
Apakah semua siswa diwajibkan
membuat laporan praktikum ?

Apakah semua siswa

mengumpulkan laporan tersebut
ke laboratorium seminggu
kemudian ?
SESUDAH
apakah semua alat gelas sudah dicuci
dengan benar ?
apakah alat lainnya juga sudah
dibersihkan ?
apakah meja kerja sudah dalam
kedaan bersih ?
Apakah semua regu mengembalikan
alat dengan tertib ?

Aakah semua alat dan bahan

dikembalikan ke tempat semula ?
Hasil pantauan tiap topik
praktikum kemudian dianalisis,
untuk mengetahui :
tingkat keberhasilan
kekurangan, kelemahan,
kesalahan dan hambatan
MENYUSUN LAPORAN
KEGIATAN
LABORATORIUM
Laporan dibuat :

setiap selesai satu topik praktikum

setiap akhir bulan
setiap akhir semeter
setiap akhir tahun
Format laporan :

Pendahuluan
Pelaksanaan
Analisis pelaksanaan
Penutup
Pendahuluan :

pengantar, harapan, ucapan terima

kasih dsb
Pelaksanaan praktikum
rangkuman hasil pantauan
untuk tiap topik
untuk tiap kelas
Analisis pelaksanaan
rangkuman hasil evaluasi
untuk tiap topik
untuk tiap kelas
tingkat keberhasilan,
kekurangan, kelemahan,
kesalahan dan hambatan
saran perbaikan
saran mengatasi hambatan
 Pembagian Kelompok dan Pengerjaan LK
(45’)

•Peserta dibagi menjadi beberapa

kelompok
•Masing-masing peserta dalam
kelompok mengerjakan LK dan
mendiskusikan
 WALKING GALLERY dan Presntasi (50’)

•Masing-masing kelompok memajang

hasil diskusinya di dinding.
•Peserta melakukan walking gallery.
•Presentasi
Kesimpulan, Refleksi, dan
Evaluasi
(5)
 PENGUATAN (10’)
Pengelolaan Laboratorium
Koordinasi Kegiatan Laboratorium

Penyusunan Jadwal Kegiatan Laboratorium

Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium

Evaluasi Kegiatan Laboratorium

Penyusunan Laporan Kegiatan

TERIMA KASIH