Bermain dan Belajar

Matematika
Bersama Stik Es Krim
 Rencana Kegiatan BermainSTrEAM

Bentuklah Aku

Lingkup Perkembangan:

 Motorik Kasar  Science

✓ Motorik Halus  Technology / Traditional
✓ Kognitif  Engineering
✓ Bahasa  Art
 Sosial-emosional ✓ Mathematics
Usia anak:

4 - 8 tahun
Tujuan Kegiatan:
- Mengenal bentuk

Alat dan Bahan:

- Stik es krim ukuran Panjang
- Stik es krim ukuran pendek, jika tidak ada bisa dibuat dengan cara memotong stik
es krim Panjang menjadi dua.

Persiapan sebelum kegiatan:

- Buatlah terlebih dahulu beberapa contoh bentuk pada kertas atau karton.
Sesuaikan dengan usia anak. Semakin kecil anak bisa menggunakan beberapa
contoh bentuk yang sederhana (segitiga, persegi, persegi Panjang, jajaran
genjang, trapesium). Untuk anak yang lebih besar sesuaikan dengan beberapa
bentuk yang sedang mereka pelajari di sekolah.

Langkah Bermain:
- Letakkan stik es krim Panjang dan stik es krim pendek di hadapan anak.
- Peganglah kartu nama dan contoh bentuk.

A (Amati):
- Minta anak untuk menyebutkan apapun yang mereka lihat yang ada di hadapannya,
misalnya:
o Waaah bunda punya banyak apa yah iniiii.. yuk dek/kak sebutkan apa yang
kamu lihat.. pancing anak untuk menyebutkan warna, bentuk, besar – kecil,
jumlah..
o “Coba kalau kita amati menggunakan telinga kira-kira bagaimana yah?”
Minta anak untuk mendekatkan telinganya ke stik es krim yang ada di

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 hadapannya. “apa yang harus kita lakukan yah dek kalau kita mau stik es
krimnya bersuara?” biarkan anak berekplorasi, bisa jadi anak akan
menjatuhkan, memukul, atau memukul dua stik es krim.
o “Ayo kita amati dengan hidung.. ada bau apa yah yg kita cium dari stik es
krim ini?”
o “ayo kita raba dengan kulit kita.. apa yang kamu rasakan?” pancing untuk
mengenali kata halus, kasar, licin, bergerigi, dll.

B (Bayangkan/Bertanya):
- Tanyakan pada anak apa kira-kira yang harus kita lakukan dengan stik es krim ini.

C (Cek / Cari tahu):

- Kita bisa melakukan seperti apa yang ingin dilakukan oleh anak dari jawaban atas
pertanyaan yang kita berikan.
- Ajak anak untuk berhitung jumlah stik es krim yang ada.
- Minta anak untuk menyusun stik es krim menjadi sebuah bentuk lainnya. Beirkan
contoh terlebih dahulu misalnya membuat bentuk persegi.
- Biarkan anak mengeksplorasi bentuk-bentuk lain yang anak inginkan (bisa
mencontoh bentuk-bentuk yang ada di sekitar rumah).

Alternatif Bermain:

- Tunjukkan kartu-kartu bentuk yang sudah dibuat dan minta anak untuk membentuk
menggunakan stik es krim yang ada.
-

Refleksi dan catatan:

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 Rencana Kegiatan BermainSTrEAM

Domino stik

Lingkup Perkembangan:

 Motorik Kasar  Science

✓ Motorik Halus  Technology / Traditional
✓ Kognitif  Engineering
✓ Bahasa  Art
 Sosial-emosional ✓ Mathematics
Usia anak:
4 - 8 tahun

Tujuan Kegiatan:
- Mengenal pola

Alat dan Bahan:

- Stik es krim
- Spidol warna - warni

Persiapan sebelum kegiatan:

• Buatlah stik domino.
• Siapkan 20 – 30 stik es krim, beri warna yang berbeda pada sisi kanan dan kiri
dari stik tersebut (lihat contoh gambar)
• Pastikan bahwa masing-masing warna yang kita berikan di stik tersebut ada
psangannya yang sama warna.

Langkah Bermain:
- Main berdua bersama anak.

A (Amati):
- Minta anak untuk menyebutkan apapun yang mereka lihat yang ada di hadapannya,
misalnya:
o Waaah bunda punya banyak apa yah iniiii.. yuk dek/kak sebutkan apa yang
kamu lihat.. pancing anak untuk menyebutkan warna, bentuk, besar – kecil,
jumlah..
o “Coba kalau kita amati menggunakan telinga kira-kira bagaimana yah?”
Minta anak untuk mendekatkan telinganya ke stik es krim yang ada di
hadapannya. “apa yang harus kita lakukan yah dek kalau kita mau stik es

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 krimnya bersuara?” biarkan anak berekplorasi, bisa jadi anak akan
menjatuhkan, memukul, atau memukul dua stik es krim.
o “Ayo kita amati dengan hidung.. ada bau apa yah yg kita cium dari stik es
krim ini?”
o “ayo kita raba dengan kulit kita.. apa yang kamu rasakan?” pancing untuk
mengenali kata halus, kasar, licin, bergerigi, dll.
o “ada warna apa sajakah pada stik es krim ini yah.

B (Bayangkan/Bertanya):
- Tanyakan pada anak, kira-kira akan bermain apakah kita?

C (Cek / Cari tahu):

- Apabila menggunakan 20 stik, bagikan ke anak 10 dan kita pegang 10 stik.
- Letakkan terlebih dahulu satu stik, lalu minta anak untuk melajutkan meletakkan
stik pada bagian kanan atau kiri dengan warna yang sama.
- Lalu dilanjutkan lagi dengan kita meletakkan satu stik lagi dengan warna yang sama
(lihat gambar)
- Lakukan terus hingga stik di tangan kita habis. Pemenangnya adalag yang bisa
menghabiskan 10 stik paling cepat.

Alternatif Bermain:

- Minta anak menyusun sebuah bentuk dua dimensi

dengan menyambungkan warna yang sama dari stik
yang ada.

Refleksi dan catatan:

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 Rencana Kegiatan BermainSTrEAM

Susunlah Aku

Lingkup Perkembangan:

 Motorik Kasar  Science

✓ Motorik Halus ✓ Technology / Traditional
✓ Kognitif  Engineering
✓ Bahasa  Art
 Sosial-emosional ✓ Mathematics
Usia:
2 – 5 tahun

Tujuan Kegiatan:
- Mengurutkan ukuran benda yang ada.
- Melatih pra menulis dengan mengambil tutup botol menggunakan 2 jari.
- Mengenal bentuk
- Memecahkan masalah

Alat dan Bahan:

- Stik es krim
- Spidol

Persiapan sebelum kegiatan:

- Buatlah potongan bentuk seperti contoh gambar diatas.
- Sesuaikan dengan usia anak, semakin kecil usianya gunakan sesedikit mungkin stik
es krim. Contoh: anak usia 2 tahun gunakan 2 – 3 stik es krim saja, anak usia 4 – 5
tahun gunakan 5 – 7 stik es krim.

Langkah Bermain:

- Letakkan satu set stik es krim yang mewakili satu bentuk.

A (Amati):
- Minta anak untuk menyebutkan apapun yang mereka lihat yang ada di hadapannya,
misalnya:
o Waaah bunda punya banyak apa yah iniiii.. yuk dek/kak sebutkan apa yang
kamu lihat.. pancing anak untuk menyebutkan warna, bentuk, besar – kecil,
jumlah..

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 o “Coba kalau kita amati menggunakan telinga kira-kira bagaimana yah?”
Minta anak untuk mendekatkan telinganya ke stik es krim yang ada di
hadapannya. “apa yang harus kita lakukan yah dek kalau kita mau stik es
krimnya bersuara?” biarkan anak berekplorasi, bisa jadi anak akan
menjatuhkan, memukul, atau memukul dua stik es krim.
o “Ayo kita amati dengan hidung.. ada bau apa yah yg kita cium dari stik es
krim ini?”
o “ayo kita raba dengan kulit kita.. apa yang kamu rasakan?” pancing untuk
mengenali kata halus, kasar, licin, bergerigi, dll.
o “ada warna apa sajakah pada stik es krim ini yah?”

B (Bayangkan/Bertanya):
- Tanyakan pada anak, kalau ada 5 stik es krim ini kira-kira apa yan bisa lakukan
dengan kelima stik es krim ini? Apa fungsi dari warna-warna pada stik es krimnya
yaaa?

C (Cek / Cari tahu):

- Biarkan anak memikirkan dan mencoba terlebih dahulu.
- Apabila belum bisa, maka kita bisa memberikan contoh apa yang harus dilakukan.

Alternatif Bermain:

- Pola lain yang bisa dibuat seperti gambar ini.

Refleksi dan catatan:

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 Rencana Kegiatan BermainSTrEAM

Berapakah Aku

Lingkup Perkembangan:

 Motorik Kasar  Science

✓ Motorik Halus ✓ Technology / Traditional
✓ Kognitif  Engineering
✓ Bahasa  Art
 Sosial-emosional ✓ Mathematics
Usia:
5 - 12 tahun

Tujuan Kegiatan:
- Melatih penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian

Alat dan Bahan:

- Stik es krim
- Spidol
- Kaleng bekas

Persiapan sebelum kegiatan:

- Sesuaikan dengan usia dan kemampuan anak dalam melakukan penjumlahan,
pengurangan, perkalian, atau pembagian.
- Buatlah seperti contoh, dan seusaikan sedang belajar apa anak kita.
- Bilangan pada kaleng menunjukkan hasilnya, dan pada stik operasi bilangannya.

Langkah Bermain:

- Letakkan satu set stik es krim yang mewakili satu bentuk.

A (Amati):
- Minta anak untuk menyebutkan apapun yang mereka lihat yang ada di hadapannya,

B (Bayangkan/Bertanya):
- Tanyakan pada anak, apa kira-kira yang harus kita lakukan apabila ada stik dengan
tulisan seperti itu dan wadahnya.

C (Cek / Cari tahu):

- Biarkan anak memikirkan dan mencoba terlebih dahulu.

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 - Apabila belum bisa, maka kita bisa memberikan contoh apa yang harus dilakukan.

Alternatif Bermain:

- Gantilah dengan bilangan dan contoh operasi bilangan lainnya yang sesuai dengan
usia dan kebutuhan anak kita.

Refleksi dan catatan:

IG: @rumahmainstream FB: Rumah Main STrEAM www.rumahmainstream.com rumahmainstream@gmail.com

 @rumahmainstream
Rumah Main STrEAM
Rumah Main STrEAM
0811 937 STEM (7836)

www.rumahmainstream.com