Ebook TPA SBMPTN PDF
Ebook TPA SBMPTN PDF
TPA
SBMPTN
Konsep Dasar – Bukan Sekedar Koding
Distributor : SSCintersolusi
Jl Wolter Monginsidi 30 Solo
Telp. (0271) 636188
DAFTAR ISI
01 KEMAMPUAN ANALOGI 1
Ringkasan Materi 2
Soal Bahas 6
Latihan Mandiri 10
02 KEMAMPUAN LOGIS 15
Ringkasan Materi 16
Soal Bahas 22
Latihan Mandiri 29
03 KEMAMPUAN ANALITIK 42
Ringkasan Materi 43
Soal Bahas 47
Latihan Mandiri 54
04 KEMAMPUAN ARITMETIK 65
Ringkasan Materi 66
Soal Bahas 72
Latihan Mandiri 82
05 KEMAMPUAN DERET 90
Ringkasan Materi 91
Soal Bahas 93
Latihan Mandiri 97
Buku TPA SBMPTN: Konsep Dasar, Bukan Sekedar Koding, ini hadir setelah
melalui proses yang panjang. Berbagai langkah dilakukan agar menghasilkan
sebuah buku yang benar-benar dapat dijadikan sebagai pegangan bagi calon
peserta Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN). Buku ini
sangat berbeda dari buku yang sudah beredar luas di pasaran. Buku ini khusus
membahas pola-pola yang sering keluar di SBMPTN.
Secara umum, dalam setiap babnya, buku ini terdiri dari 3 bagian, yaitu teori
ringkas, soal dan pembahasan serta latihan soal.
Dan pada bagian akhir dalam buku dilengkapi dengan 6 (enam) paket Tryout dan
Prediksi dengan jumlah soal (75 butir), waktu pengerjaan (60 menit) dan kualitas
soal (tingkat kesulitan) yang sama dengan soal-soal SBMPTN yang dilengkapi
kunci dan pembahasan yang detail, sehingga diharapkan, pembaca dapat mudah
memahaminya.
Buku ini memuat lebih 1.250 soal yang dapat digunakan sebagai acuan belajar
bagi calon peserta SBMPTN. Jumlah soal yang fantastis, yang tidak pernah ada di
buku lain yang khusus membahas SBMPTN.
Semoga buku ini bermanfaat, khususnya bagi calon peserta SBMPTN dan
umumnya bagi yang ingin memelajari pola soal SBMPTN. Saran dan kritik yang
sifatnya membangun sangat kami harapkan.
Kemampuan Analogis
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Analogi (Padanan Hubungan).
Pada tes ini yang harus Anda cari adalah kata atau kalimat penghubung yang
dapat menghubungkan pasangan kata yang tersedia di sebelah kiri sehingga
pasangan tersebut mempunyai hubungan yang sama atau serupa dengan
pasangan kata yang ada di sebelah kanan. Jika pada pilihan terdapat lebih
dari satu jawaban berdasarkan cara ini, maka lihat jenis katanya atau cari
hubungan yang lebih spesifik.
Peserta tes yang belum pernah menghadapi soal tes seperti ini, tentu akan
kebingungan dan mengatakan bahwa soal ini cukup sulit. Tetapi, bagi mereka
yang sudah pernah atau kenal dengan tes ini, hal ini akan mudah dalam
menjawabnya. Perlu Anda ketahui di sini bahwa tes ini seluruhnya
mengandalkan daya nalar Anda untuk mencari hubungan kata yang tepat dan
posisi kata pertama dan kedua tidak boleh terbolak-balik.
contoh
GERGAJI : KAYU = ... : ...
A. sendok : makan D. pensil : penghapus
B. sepatu : kaki E. baju : badan
C. gunting : kertas
2
3
Beberapa model soal Analogi (padanan kata) yang pernah keluar di SBMPTN
adalah sebagai berikut:
Model 1 Model 2
Model 3 Model 4
Model 5 Model 6
TIPS!
1. Tentukan kata kunci atau hubungan khusus/unik dari dua atau lebih
kata yang diberikan. Semakin khusus atau spesifik, maka akan
semakin mudah untuk menemukan hubungan yang paling sesuai. Jika
hubungan bersifat terlalu umum, maka alaternatif jawaban biasanya
masih sulit untuk ditentukan yang paling tepat. Hubungan yang
sering digunakan diantaranya adalah:
a) Definisi/Sifat
Contoh : BANDARA :: PESAWAT TERBANG, CUTI ::
ISTIRAHAT
b) Fungsi
Contoh : SAPU :: BERSIH, LAP :: KERING
c) Bagian dan Keseluruhan
Contoh : CABANG :: POHON, LAUTAN :: AIR
d) Sebab Akibat
Contoh : MELANGGAR :: DIHUKUM, SAKIT :: KEHUJANAN
e) Asosiasi
Contoh : MERPATI :: DAMAI, GAJAH :: BESAR
f) Derajat/Ukuran
Contoh : ANAK-ANAK :: REMAJA, SEPAKBOLA :: FUTSAL
g) Segolongan
Contoh : MAWAR :: MELATI, KUCING :: HARIMAU
TRICKS!
|Langkah 1 |
Membuat sebuah kalimat penghubung yang berkaitan dengan kata-kata
dalam pasangan pertanyaan. Hubungan kata harus sesingkat dan sejelas
mungkin.
| Langkah 3 |
Jika setelah menyelesaikan langkah 1 dan langkah 2 masih belum
menemukan pasangan jawaban yang tepat, maka mungkin diperlukan
penyesuaian hubungan kata. Ualngi langkah 1 dan langkah 2
Pilihlah pasangan kata yang paling tepat untuk mengisi titik-titik (...) pada
setiap nomor soal, sehingga hubungan antara dua kata di bagian kiri tanda ≈
sepadan dengan hubungan antara dua kata di bagian kanan tanda ≈
6
7
MENDUNG terjadi sebelum MINUMAN ditempatkan di
HUJAN dan SENJA terjadi CANGKIR dan MAKANAN
sebelum MALAM. ditempatkan di PIRING.
Pilihlah pasangan kata yang paling tepat untuk mengisi titik-titik (...) pada
setiap nomor soal, sehingga hubungan antara dua kata di bagian kiri tanda
sepadan dengan hubungan antara dua kata di bagian kanan tanda
10
11
(D) pengukur suhu 16. AIR : ... ... : HAMPA
elektronik (A) sungai ruang
(E) matang radio (B) kering udara
(C) dingin pengap
11. GAMBUT : ... ... : (D) es kosong
TRANSPORTASI (E) tetesan vakum
(A) rawa kapal
(B) payau pelabuhan 17. OVEN : ... ... : FOTO
(C) tanah sampan (A) roti kamera
(D) laut perahu (B) pemanggang album
(E) hutan dayung (C) panas lensa
(D) gosong model
12. BULAN : ... ... : SIANG (E) matang fotografer
(A) purnama terang
(B) malam matahari 18. MURKA : ... ... :
(C) tanggal hari BENTURAN
(D) langit waktu (A) sedih sakit
(E) bumi malam (B) mencaci luka
(C) marah tabrakan
13. BUNGA : ... ... : KOTOR (D) cemberut tendangan
(A) wangi bangkai (E) kecewa dorongan
(B) semerbak bersih
(C) sedap lalat 19. BUAS : ... ... : JET
(D) indah sampah TEMPUR
(E) harum limbah (A) harimau udara
(B) serigala manuver
14. CEPAT : ... … : (C) ular laju
MENGKILAP (D) hiu terbang
(A) kilat memudar (E) singa cepat
(B) singkat berpendar
(C) gerak rapi 20. HIJAU : ... ... : LAUT
(D) lambat bercahaya (A) lumut ikan
(E) perlahan-lahan bersinar (B) klorofil ombak
(C) rumput pantai
15. RUMAH : ... ... : (D) daun asin
PENGANGGURAN (E) hutan kapal
(A) tempat tinggal
kemiskinan 21. KEHIDUPAN : ...
(B) peristirahatan KEHAMILAN : ...
pemecatan (A) mati lahir
(C) keluarga karyawan (B) bahagia janin
(D) gelandangan pekerjaan (C) perjuangan bayi
(E) pengasuhan (D) nyawa ibu
penghasilan (E) pencaharian
pertumbuhan
Kemampuan Logis
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Tes ini bukan menguji kemampuan dalam berbahasa Indonesia, namun
disusun untuk menguji kemampuan dalam mendapatkan fakta-fakta pada
suatu pernyataan (premis). Selain itu, tes ini juga menguji kemampuan
Anda dalam memanipulasi informasi tersebut tanpa mengubah
maknanya. Pertanyaan-pertanyaan dalam tes ini mengharapkan Anda
untuk dapat mengambil kesimpulan secara logis dari data yang tidak
cukup tersedia.
Dilihat dari cara mengambil kesimpulan, terdapat 3 (tiga) buah cara, yaitu
:
| Penalaran Langsung |
Jika A adalah sub himpunan dari B, dan anggota A, maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa juga anggota B.
16
17
Tetapi tidak berlaku sebaliknya, jika A adalah sub himpunan dari B,
dan anggota B, maka tidak dapat diambil kesimpulan bahwa
adalah anggota A.
| Penalaran Transisi |
Jika A adalah sub himpunan dari B, B adalah sub himpunan dari C,
dan anggota A, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa juga
anggota C.
Hukum-hukum Silogisme
Berikut adalah hukum-hukum yang berlaku pada silogisme
1. Silogisme harus terdiri dari 3 term, yaitu Subyek, Predikat dan Term
Penengah.
2. Term penegah (M) tidak terdapat pada kesimpulan.
3. Jika dalam salah satu premis terdapat proposisi partikular maka
kesimpulannya juga harus merupakan proposisi partikular.
Contoh :
Premis Mayor : Semua perilaku yang baik patut dicontoh
Premis Minor : Sebagian perilaku siswa kelas X adalah baik
Kesimpulan : Sebagian perilaku siswa kelas X patut dicontoh
7. Jika salah satu premis adalah proposisi partikular dan premis yang lain
adalah proposisi negatif maka tidak dapat ditarik kesimpulan.
Contoh :
Premis Mayor : Sebagian toko buka pada pukul 10.00
Premis Minor : Bangunan A tidak buka pada pukul 10.00
Kesimpulan :-
TRICKS!
| Tipe 1 | Klasifikasi
Diberikan dua buah atau lebih premis yang memuat kuantor, “semua”
dan atau “sebagian”, untuk selanjutnya diambil kesimpulan dari premis
yang diberikan.
| Tipe 3 | Silogisme
Diberikan dua buah atau lebih premis yang berupa implikasi, atau
pernyataan “jika ... maka ...”, untuk selanjutnya diambil kesimpulan
dari premis yang diberikan.
Pilihlah kesimpulan yang paling tepat dari semua pernyataan atau premis
yang tersedia pada setiap soal!
22
23
kurang dari tiga juta rupiah 5. Semua yang berbunga adalah
ada 2 (dua), yaitu tanaman.
mendapatkan bantuan dan Sebagian tanaman warnanya
hadiah. Jika hanya menerima indah.
salah satu saja maka dia (A) Semua yang berbunga
bukanlah seorang korban warnanya tidak indah
yang tabungannya kurang (B) Semua yang warnanya
dari 3 juta. tidak indah adalah
Catatan : Predikat dari premis tanaman
ini ada-lah jumlah (C) Semua tanaman adalah
tabungannya, bukan korban, berbunga
jadi Yusuf tetap merupakan (D) Sebagian yang berbunga
korban, tetapi jumlah warnanya tidak indah
tabungannya lebih dari 3 juta. (E) Semua yang warnanya
tidak indah tidak berbunga
4. Bahan katun lebih baik
daripada bahan nilon. Jawaban : D
Bahan yang lebih baik lebih • Sebagian tanaman
tahan lama dan lebih mahal. warnanya indah, artinya
(A) Bahan nilon lebih tahan sebagian tanaman
lama dan lebih mahal warnanya tidak indah.
daripada bahan katun • Semua yang berbunga
(B) Bahan nilon tidak lebih adalah tanaman
tahan lama, tetapi lebih maka sebagian yang berbunga
mahal daripada bahan warnanya tidak indah.
katun
(C) Bahan nilon tidak lebih 6. Sayur lodeh lebih bergizi
tahan lama dan tidak lebih daripada sayur tumis.
mahal daripada bahan Sayur yang lebih bergizi lebih
katun enak dan lebih mahal
(D) Bahan nilon lebih tahan harganya.
lama, tetapi tidak lebih (A) Sayur tumis lebih enak
mahal daripada bahan dan lebih mahal daripada
katun sayur lodeh
(E) Bahan nilon sama tahan (B) Sayur tumis tidak lebih
lama dan sama mahalnya enak dan lebih mahal
dengan bahan katun daripada sayur lodeh
(C) Sayur tumis tidak lebih
Jawaban : C enak dan tidak lebih mahal
• Bahan yang lebih baik daripada sayur lodeh
lebih tahan lama dan lebih (D) Sayur tumis lebih enak
mahal dan tidak lebih mahal
• Bahan katun lebih baik daripada sayur lodeh
daripada bahan nilon (E) Sayur tumis sama enak
maka bahan nilon tidak lebih dan sama mahalnya
tahan lama dan tidak lebih dengan sayur lodeh
mahal daripada bahan katun.
Pilihlah kesimpulan yang paling tepat dari semua pernyataan atau premis
yang tersedia pada setiap soal!
29
30 TPA SBMPTN
A adalah masakan yang (C) Semua siswa kelas 3
rasanya tidak lezat dan tidak sedang berada di
mengundang selera. laboratorium dan di kelas
(A) A diberi bumbu (D) Tidak ada siswa kelas 3
(B) A lezat dan mengundang yang berada di kelas
selera karena tidak diberi (E) Semua siswa kelas 3
bumbu sedang berada di kelas
(C) A tidak lezat dan tidak
mengundang selera, 8. Setelah lulus SMA jika siswa
karena diberi bumbu melanjutkan studi maka ia
(D) A tidak diberi bumbu tidak bekerja.
(E) A lezat, tetapi tidak diberi Andi bekerja setelah lulus
bumbu SMA.
(A) Andi bekerja dan
6. Setiap siswa yang rajin belajar melanjutkan studi
akan berpeluang untuk (B) Andi tidak melanjutkan
memperoleh nilai tinggi. studi dan tidak bekerja
Siswa yang memiliki nilai (C) Andi bekerja untuk
tinggi berpeluang untuk melanjutkan studi
diterima di perguruan tinggi. (D) Andi melanjutkan studi
(A) Siswa yang memiliki nilai setelah bekerja
tinggi saja yang bisa (E) Andi tidak melanjutkan
diterima di perguruan studi
tinggi
(B) Siswa yang rajin belajar 9. Pengunjung memperoleh
berpeluang untuk diterima informasi dapat melalui
di perguruan tinggi brosur, media elektronik, atau
(C) Siswa yang diterima di internet.
perguruan tinggi hanya Hari ini internet tidak dapat
siswa yang rajin belajar diakses.
(D) Siswa yang rajin belajar (A) Pengunjung tidak dapat
tidak memperoleh nilai memperoleh informasi
yang tinggi (B) Pengunjung dapat
(E) Siswa yang memperoleh memperoleh informasi
nilai tinggi pasti rajin (C) Pengunjung tidak dapat
belajar menggunakan brosur dan
media elektronik
7. Semua siswa kelas 3 sedang (D) Pengunjung tidak dapat
berada di kelas atau di menggunakan media
laboratorium sekolah. elektronik
Ruang laboratorium sekolah (E) Pengunjung tidak dapat
sedang kosong. menggunakan brosur
(A) Semua siswa kelas 3 tidak
berada di kelas 10. Saat hujan semua pengendara
(B) Tidak ada siswa kelas 3 sepeda motor berteduh jika
yang sedang berada di tidak mengenakan jas hujan.
laboratorium atau di kelas
Kemampuan Analitik
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Pola soal penalaran analitik ini agak berbeda dengan pola soal yang lain.
Penalaran analitik termasuk pola soal yang sifatnya tricky. Diperlukan
kemampuan penalaran yang cukup baik dalam menjawab pola soal ini.
Struktur
Pola soal penalaran analitik adalah berupa bacaan dengan sejumlah
pertanyaan. Struktur dari pola soal ini terdiri atas 3 bagian, yaitu
pengantar, pembatas dan soal.
1. Pengantar
Dalam bagian ini dijelaskan tentang permasalahannya, apakah
tentang orang, tempat, ataupun hal lain.
2. Pembatas
Dari permasalahan yang disajikan, pasti memuat batasan-batasan
yang harus dipenuhi. Tentang boleh tidaknya, urutannya, ataupun
43
44 TPA SBMPTN
hal yang lain. Pembatas ini berlaku untuk setiap soal yang mengacu
pada bacaan.
3. Soal
Biasanya, dalam setiap bacaan, terdapat 3 sampai 4 soal. Perlu
dipahami bahwa jika ada batasan yang diberikan pada sebuah soal
maka batasan itu hanya berlaku di soal itu saja.
TRICKS!
Tipe soal penalaran analitik atau analisis kesimpulan dan pemecahan
masalah ini secara garis besar ada tiga jenis.
| Urutan |
Tipe soal tentang urutan ini ada dua jenis yaitu mengurutkan sebuah
permasalahan berdasarkan kualitas maupun kuantitas.
Urutan Kualitas
Secara umum, penyelesaian soal tipe urutan kualitas ini adalah dengan
membuat kemungkinan-kemungkinan dari soal dengan memberikan
tanda >, <, atau = pada kualitas masalah yang dibicarakan.
Contoh :
Berikut ini adalah ketentuan yang harus diikuti dalam mengungsikan
penduduk yang tinggal di sebuah pemukiman rawan bencana ketika
menghadapi suatu ancaman bencana.
• Perempuan lebih diutamakan untuk diungsikan daripada laki-laki.
• Semua laki-laki dewasa yang tidak sakit harus bertindak sebagai
relawan.
• Anak-anak dan orang lanjut usia (lansia) diutamakan untuk
diungsikan terlabih dahulu daripada mereka yang berusia remaja
dan dewasa.
• Ibu-ibu hamil harus diungsikan pertama.
• Pamong desa dan relawan hanya boleh mengungsi setelah semua
petugas medis dan penduduk desa diungsikan.
• Petugas medis harus mengungsi secara bersama-sama dengan
karang taruna.
Urutan Kuantitas
Sementara untuk soal tipe urutan kuantitas terbilang cukup jelas dalam
melihat urutannya dengan menentukan dulu nilai pada tiap-tiap
masalah yang diberikan. Untuk tipe soal mengurutkan kuantitas bisa
dibilang lebih mudah, karena kita harus menentukan dulu besar nilai
dari masing-masing komponen masalah yang diberikan pada soal. Lalu
kita urutkan berdasarkan nilai-nilai tersebut.
Contoh :
Tono akan keluar negeri selama 1 bulan untuk urusan usaha
dagangnya sehingga ia harus memilih salah satu dari 3 bawahannya
yang akan menggantikannya di kantor. Beberapa informasi yang
menjadi dasar keputusan Tono sebagai berikut :
• Anto cukup kreatif dan cukup baik memimpin namun ia sering
sakit sehingga terkesan kurang rajin bekerja.
• Hasan paling kreatif dan cukup sehat, tetapi masih kalah dari Rudi
dalam hal kerajinan dan masih kalah dari Anto dalam
kepemimpinan.
• Dalam kreativitas, Rudi masih di bawah Hasan dan Anto, tetapi ia
paling rajin, paling sehat, dan paling bagus memimpin.
| Kombinatorik |
Untuk tipe soal kombinatorik sangat berkaitan dengan peluang dan
frekuensi kemungkinan. Tipe soal ini diantaranya adalah
Penjadwalan
Secara umum, penyelesaian tipe soal ini adalah dengan cara membuat
tabel hari, dari Senin sampai Minggu. Selanjutnya meletakkan masing-
masing variabel pada tempat yang sesuai dengan yang disyaratkan.
Contoh :
Kolam renang Tirta Sehat memberikan jadwal renang bagi sebuah
sekolah pukul 14.00 - 16.00. Setiap siswa hanya boleh berenang
sekali seminggu. Hari Kamis dan hari Minggu disediakan khusus untuk
wanita. Kolam renang ditutup pada hari Selasa untuk pembersihan
kolam. Tiga orang siswa perempuan (Bonita, Chika, dan Erika) dan
dua siswa laki-laki (Ali dan Dani) adalah siswa sekolah tersebut yang
memiliki kondisi sebagai berikut :
• Bonita dan Chika tidak mau berenang bersama siswa laki-laki.
• Karena alergi air kotor, Ali dan Erika tidak berani berenang
setelah dua hari pembersihan kolam.
• Dani kurang pandai berenang sehingga tidak mau berenang
bersama-sama Ali.
• Setiap hari Senin dan Jumat pukul 14.00 - 16.00 Dani les bahasa
Inggris.
• Setiap hari Sabtu dan Minggu pukul 14.00 - 16.00 Chika dan Ali
belajar menari
Posisi
Penyelesaian tipe soal ini adalah dengan cara membuat skema/denah
posisi, apakah berjajar, berhadapan, ataupun melingkar.
Contoh:
Seorang siswa menyusun rencana kursus tiga dari lima mata pelajaran
yang bisa diambil, yaitu Matematika, Bahasa Inggris, IPS, IPA, dan
Kesenian. Peraturan mengambil kursus sebagai berikut:
• Siswa harus mengambil tiga mata pelajaran
• Jika mengambil Kesenian, ia tidak boleh mengambil Bahasa
Inggris
• Jika mengambil IPA, ia harus mengambil Matematika, demikian
pula sebaliknya
• Jika mengambil Kesenian, ia dapat mengambil IPS
Pilihlah jawaban yang paling tepat berdasarkan fakta atau informasi yang
disajikan dalam setiap teks!
TEKS 1 Jawaban : D
Dalam taman nasional, ada lima Jika T hancur, tidak akan ada
stasiun penjaga yaitu Q, R, S, T, jalan untuk mengkomuni-
dan U. Sebuah sistem link kasikan pesan ke Q.
dibangun untuk komunikasi antar
stasiun penjaga, namun pesan 2. Manakah dari berikut ini
dapat dikirim atau disampaikan mungkin menggunakan tepat
hanya sesuai dengan rencana dua stasiun relai lainnya?
sebagai berikut: (A) dari stasiun Q ke stasiun U
• Dari T untuk Q. (B) dari stasiun Q ke stasiun S
• Dari Q ke R dan dari Q ke U. (C) dari stasiun U ke stasiun R
• Dari R ke S dan dari S ke U. (D) dari stasiun T ke stasiun U
• Dari R ke S dan dari R ke T. (E) dari stasiun T ke stasiun R
Jawaban : A
Analisis Bacaan : (A) Q – R – S – U
Diagram Komunikasi 2 stasiun relai, yaitu R dan
S
(B) Q – R – S
1 stasiun relai, yaitu R
(C) U – R
U tidak bisa
menyampaikan pesan
kepada siapapun
Soal : (D) T – Q – U
1. Jika stasiun T hancur karena 1 stasiun relai, yaitu:Q
kebakaran hutan, semua T–Q–R–S–U
koneksi berikut bisa dibuat, 3 stasiun relai, yaitu Q, R,
dengan relai atau langsung, dan S
kecuali (E) T – Q – R
(A) dari stasiun Q ke stasiun R 1 stasiun relai, yaitu Q
(B) dari stasiun S ke stasiun U
(C) dari stasiun S ke stasiun R 3. Jumlah terbesar pesan dapat
(D) dari stasiun R ke stasiun Q disampaikan melalui stasiun
(E) dari stasiun R ke stasiun U lainnya adalah ...
47
48 TPA SBMPTN
(A) 0 Soal :
(B) 1 4. Masing-masing pasangan
(C) 2 berikut ini bisa berfungsi
(D) 3 bersama-sama di komite
(E) 4 kecuali
(A) A dan B
Jawaban : D
Dimulai pada T, pesan dapat
(B) A dan C
disampaikan tiga kali sebelum (C) C dan D
melalui stasiun lain yaitu : T (D) D dan E
ke Q ke R ke S akhirnya ke U. (E) E dan G
TEKS 2 Jawaban : D
D dan E tidak dapat menjadi
Sebuah komite universitas harus komite bersama.
terdiri dari empat anggota, dengan
jumlah yang sama dari pria dan
wanita, jumlah yang sama ilmuwan
5. Jika G dipilih untuk komite,
yang dari pasangan berikut
alam dan ilmuwan sosial, dan
juga harus dipilih untuk
jumlah yang sama instruktur dan
komite?
profesor. Empat anggota harus
dipilih dari tujuh orang yaitu A, B, (A) A dan C
C, D, E, F, dan G. Fakta tentang (B) B dan C
tujuh orang adalah sebagai (C) D dan E
berikut: (D) B dan D
• B, C, dan D adalah pria, yang
(E) B dan F
lainnya adalah wanita.
• A, B, dan C adalah ilmuwan
Jawaban : B
alam, yang lain adalah ilmuwan
Panitia hanya mungkin akan
sosial.
memilih EGBC
• A, D, E, dan G adalah
instruktur, yang lain profesor.
6. Jika A adalah dipilih untuk
Analisis Bacaan komite, mana dari berikut ini
P W A S I P TIDAK BISA memilih anggota
A √ √ √ komite?
B √ √ √ (A) F
C √ √ √ (B) B
D √ √ √
(C) C
E √ √ √
(D) D
F √ √ √
G √ √ √ (E) E
Jawaban : E.
E tidak dipasangkan dengan
A.
Jawaban : E Jawaban : C
Lihat analisa bacaan di atas Lihat analisa bacaan di atas
Pilihlah jawaban yang paling tepat berdasarkan fakta atau informasi yang
disajikan dalam setiap teks!
54
55
(B) Tono suka sekali ditengah-tengah antara
menonton kampus C dan D, selanjutnya
(C) Hari itu adalah hari diketahui bahwa jarak kampus
Kamis C ke kampus A sama dengan
(D) Hari itu adalah hari jarak kampus D ke B, yaitu
Senin setengah dari jarak kampus A
(E) Tono tidak pernah ke kampus E. Kampus yang
nonton pada hari Rabu jaraknya paling jauh adalah?
(A) kampus A
5. Seorang presenter acara (B) kampus B
hiburan harus membaca surat (C) kampus C
yang dikirim kepada para (D) kampus D
pemirsa. Surat A dibaca (E) kampus E
menjelang akhir acara. Surat
B dibaca lebih dahulu dari 8. Enam mahasiswa duduk
surat A tetapi bukan sebagai berurutan dalam ujian
surat pembuka. Surat C dan D wawancara. Tini tidak
dibacakan berurutan diantara bersebelahan dengan Salim
surat E dan B. Surat siapakah atau Tia. Nila duduk di dekat
yang dibaca paling awal? Tia, Tini duduk di dekat Jufri
(A) surat A dan Jufri duduk di sebelah
(B) surat B Nila. Salim tidak ingin di
(C) surat C dahului Harto dan Harto
(D) surat D bersebelahan dengan Tini. Tia
(E) surat E duduk diurutan terakhir. Siapa
yang duduk diurutan ke dua?
6. Farhan menyenangi buku-buku (A) Tini
fiksi. Meta penggemar komik (B) Salim
dan ensiklopedia. Mayang (C) Tia
membeli segala macam novel (D) Nila
dan beberapa kamus. Irvan (E) Harto
penggemar biografi. Sedang
Sonya menyukai buku-buku 9. Ali lebih cepat daripada Budi,
non fiksi. Jika dibuat tapi lebih ceroboh daripada
kelompok pembaca Deni. Mardi lebih cermat
beranggotakan 3 orang, daripada Deni. Pernyataan
susunan anggota yang paling yang benar adalah
sesuai adalah (A) Mardi lebih cermat
(A) Farhan-Sonya-Mayang daripada Ali dan Budi
(B) Meta-Irfan-Sonya (B) Ali yang paling cermat
(C) Mayang-Sonya-Irfan (C) Deni dan Budi sama
(D) Irfan-Meta-Mayang cerobohnya
(E) Farhan-Meta-Irfan (D) Budi dan Ali yang paling
cepat
7. Jarak antara kampus A dan B (E) Ali lebih cermat dari
adalah dua kali jarak kampus Budi dan Mardi
C dan D. Kampus E terletak
12. Susan adiknya Joni dan kakak 15. Adi adalah anak dari pasangan
sepupu Santi. Hari kakaknya suami istri Joko dan Ranti.
Susan dan lebih muda dari Herman anak dari pasangan
Joni dan usianya sama dengan Budi dengan adiknya Joko.
kakaknya Santi, Sinta. Hubungan antara Adi dengan
Siapakah yang paling tua Herman adalah
usianya? (A) Adik ipar
(A) Joni (B) Adik misan
(B) Santi (C) Saudara sepupu
(C) Hari (D) Saudara misan
(D) Sinta (E) Saudara ipar
(E) Susan
Aprilia
tes teori dan tes eksperimen
Marti
Okto
Agus
Yuni
Nama
Siswa sama, maka siapakah yang
memiliki nilai tes sama adalah
1 1 1 1 (A) Agus dan Okto
Kelas 12
1 1 2 2
(B) Agus dan Marti
Tes teori (x) 7 8 7 8 9
Tes (C) Okto dan Marti
eksperimen (y)
9 9 8 8 7 (D) Yuni dan Aprilia
(E) Marti, Agus, dan Okto
Ketentuan/kriteria pemilihan siswa
adalah sebagai berikut. 49. Urutan siswa berdasarkan nilai
• Nilai akhir tes dihitung dengan akhir tes dari tertinggi sampai
rumus 2x + 3y. dengan terendah adalah
• Siswa dengan nilai akhir tes (A) Aprilia, Marti, Agus, Okto,
tertinggi dikirim ke kompetisi Yuni
tahun ini (B) Aprilia, Agus, Marti, Yuni,
• Siswa kelas 11 dengan nilai Okto
akhir terbaik di antara siswa (C) Marti, Aprilia, Agus, Okto,
kelas 11 akan dikirim ke Yuni
kompetisi tahun depan (D) Marti, Aprilia, Okto, Yuni,
Agus
47. Semua pernyataan ini sesuai (E) Agus, Okto, Aprilia, Marti,
dengan informasi yang Yuni
tersedia, kecuali
(A) Aprilia dapat terpilih 50. Siswa yang terpilih untuk
mewakili sekolah tahun ini mewakili sekolah dalam
atau tahun depan Olimpiade Sains tahun ini dan
(B) Agus memiliki nilai lebih tahun depan adalah
tinggi dibanding dengan (A) Aprilia dan Yuni
Okto (B) Agus dan Marti
(C) Marti dapat menggantikan (C) Okto dan Yuni
Aprilia pada Olimpiade (D) Aprilia dan Marti
Sains tahun ini apabila (E) Okta dan Marti
Aprilia berhalangan
(D) Okto memiliki nilai lebih
tinggi dibanding
denganYuni
(E) Yuni dan Aprilia memiliki
peluang yang samua untuk
terpilih sebagai wakil
sekolah
Kemampuan Aritmetik
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Banyak orang berpendapat bahwa kemampuan menghitung angka-angka dan
komputasi sangat berkaitan erat dengan tingkat intelegensia seseorang. Hal
ini ada benarnya karena seseorang yang mempunyai intelegensia tinggi akan
dengan cepat dapat menyelesaikan perhitungan angka-angka. Lalu
bagaimana dengan seseorang yang intelegensianya tidak tinggi? Dapatkah
menyelesaikan perhitungan angka-angka dengan cepat? Jawabnya: Tentu
bisa! Karena kemampuan perhitungan angka-angka lebih menekankan pada
kebiasaan kita menghadapi angka-angka tersebut. Intinya sering-seringlah
berlatih!
Dalam sub tes ini, peserta dihadapkan pada soal hitungan sederhana yang
melibatkan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian,
pemangkatan, dan lain sebagainya. Bilangan yang dijumlahkan dapat berupa
bilangan bulat ataupun pecahan.
TRICKS!
Yang harus diperhatikan dalam tes hitung ini adalah
1. Urutan operasi yang di dahulukan adalah
(a) tanda kurung
(b) pangkat/akar
(c) kali/bagi
(d) tambah/kurang
2. Pecahan dapat dijumlah atau dikurang jika penyebutnya sama.
Jika belum sama harus disamakan terlebih dahulu.
Contoh :
1 2 3 5 7 6 − 8 + 9 − 10 + 7 4
− + − + = =
2 3 4 6 12 12 12
3. Pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan
kebalikan dari pecahan pembagi.
Contoh :
2 3 2 10 4
÷ = × =
5 10 5 3 3
66
67
TIPS!
1. Dalam mencari jawaban akhir sebuah soal, Anda tidak harus
menemukan angka jawaban hasil perhitungan. Namun, cukup
lakukan dengan menggunakan angka pendekatan. Untuk
mempermudah perhitungan, gunakan angka bulat sehingga
mudah untuk dioperasikan.
2. Nilai pendekatan jawaban juga dapat dilakukan dengan cara
melihat angka terakhir dari hasil perhitungan.
3. Untuk bentuk prosentase (%), gunakan pedoman berikut:
1 1 1 1 1 1
Pecahan
2 3 4 5 6 8
% 50% 33,33% 25% 20% 16,67% 12,5%
Aljabar
1) Perbandingan
1. Perbandingan Lurus
Dalam kasus ini, kedua variabelnya berbanding lurus. Artinya,
jika kedua variabel dikali atau dibagi dengan bilangan yang
sama maka perbandingan tidak berubah.
2. Perbandingan Terbalik
Dalam kasus ini, kedua variabelnya berbanding terbalik.
Artinya,
a) Peningkatan salah satu nilai melalui perkalian akan
menyebabkan penurunan pada nilai kedua
b) Penurunan salah satu nilai melalui pembagian akan
menyebabkan peningkatan pada nilai kedua
3) Pertidaksamaan
1. Tanda Pertidaksamaan
2. Sifat Pertidaksamaan
a. Jika dan ' bilangan real maka berlaku salah
satu di antara 3 hubungan, yaitu
a > b, atau a = b, atau a < b
b. Jika a > b dan b > c maka
a>c
c. Jika a > b maka
a±c >b±c
d. Jika a > b dan c > 0 maka
A C
a × c > b × c dan >
B B
e. Jika a > b dan c >< maka
A C
a × c < b × c dan <
B B
f. Jika m genap dan a > b maka
aD > bD untuk a > 0 dan b > 0
aD < bD untuk a < 0 dan b < 0
g. Jika n ganjil dan a > b maka
a E > bE
h. Jika a > b maka
F F
> jika a dan b bertanda sama
A C
F F
< jika a dan b berbeda tanda
A C
2 ≤ ≤ 5 ⟹ 4 ≤ ; ≤ 25
−1 ≤ ≤ 5 ⟹ 0 ≤ ≤ 25, karena interval melewati 0
−3 ≤ ≤ 1 ⟹ 0 ≤ ; ≤ 9, karena interval melewati 0
−5 ≤ ≤ −3 ⟹ 9 ≤ ; ≤ 25, karena 25 > 9
H = I×J
6) Sistem Satuan
a) Sistem Satuan Panjang
Aritmetika Sosial
Dalam transaksi jual beli seseorang dikatakan memperoleh
untung jika harga jual lebih besar daripada harga beli dan rugi
jika harga beli lebih besar daripada harga jual.
KJ = L − L M
N = L M − L
KJ
%KJ = × 100%
L M
N
%N = × 100%
L M
Sistem Metrik
a) Satuan Luas
b) Satuan Volume
c) Satuan Berat
Pilihlah jawaban yang paling tepat berdasarkan fakta atau informasi yang
disajikan dalam setiap teks!
72
73
QRS×QRS#;TQ×;TQ$QRS×;TQ F F ; ; F F
4. QRS×QRS×QRS#;TQ×;TQ×;TQ
= 6. − × + W* − - : Y =
; S S S ; V
F R
(A)
FUUU
(A)
FZ
F [
(B)
RUV
(B)
FU
;RS
(C) (C) 1
RUU FU
(D)
TRF (D)
[
QUU ;S
(E) bukan salah satu di atas (E)
FZ
Jawaban : A Jawaban : E
TRICKS! Kerjakan terlebih dahulu
Gunakan pemisalan agar operasi perkaliannya, sehingga
angkanya tidak ribet. 1 2 2
× =
3 3 9
Misalkan = 753 dan ' = 247 Selanjutnya kerjakan yang
maka dikurung terlebih dahulu
; − ' + ' ; 2 1 1 1 1
\ − ]÷ = ÷ =1
S + ' S 3 2 6 6 6
; − ' + ' ; Jadi
= 1 2 9 − 4 + 18 23
( + ')(; − ' + ' ; ) − +1 = =
1 2 9 18 18
=
+' QU RU F; ;,F
1 1 7. Hasil dari + + +
= = ;TU SVU F;U Q,;
753 + 247 1000 adalah
SZ
(A)
5. Bilangan yang paling TR
QR
mendekati hasil bagi 599 (B)
[U
dengan 19 adalah FTZ
(C)
FZU
(A) 20 ;[R
(B) 25 (D)
SVU
R[S
(C) 30 (E)
Q;U
(D) 35
(E) 40 Jawaban : C
(SNMPTN2010) 210 + 100 + 72 + 210 592
Jawaban : C =
720 720
TRICKS! 296 148
Gunakan nilai pendekatan, = =
360 180
ambil bilangan yang dekat
dengan 599, yaitu 600 8. Pilihlah di antara bilangan-
599 600 bilangan berikut ini yang
≈ = 30
19 20 bernilai paling kecil!
F
(A) × 120
Q
(B) 0,32 × 60
;
(C) 16 % × 120
S
(D) 12,5% × 160
(E) 8% × 240
15. Nilai 20% dari 15% dari 200 17. Manakah bilangan berikut
adalah yang paling kecil?
(A) 6 (A) 0,45 × 0,65
(B) 7 (B) 0,23 × 0,95
(C) 35 (C) 0,33 × 0,85
(D) 60 (D) 0,42 × 0,72
(E) 70 (E) 0,46 × 0,64
Jawaban : A Jawaban : B
20 15 20 TRICKS!
×\ × 200] = × 30
100 100 100 Gunakan angka yang sama
=6 sebagai pembanding.
TR VR
• 0,45 × 0,65 = × =
FUU FUU
;[;R
FUUUU
Jawaban : C Jawaban : B
5 6 × 100 Kalikan semua bilangan
=6⟶= = 120
100 5 sehingga diperoleh
Jadi ⟺ (')('o)(o) = 6 ⋅ 3 ⋅ 2
20 ⟺ 'o = 6
× 120 = 24
100 Untuk 'o = 6 maka
V
f S; • (')o = 6 ⟶ o = V = 1
19. = V
F;,R% f • ('o) = 6 ⟶ = = 2
S
Nilai g pada persamaan di atas V
adalah • '(o) = 6 ⟶ ' = = 3
;
(A) 1 Jadi : ': o = 2: 3: 1
(B) 2
(C) 4 22. Diketahui dosis pemberian
(D) 6 suatu obat sebanding dengan
(E) 8 berat badan pasien. Jika dosis
untuk pasien dengan berat
Jawaban : B badan 45 kg adalah 12 mg
;
1 obat, maka dosis yang
g = 12,5% × 32 = × 32 = 4
8 diberikan kepada pasien
Jadi g = ±2 dengan berat badan 30 kg
adalah
Jawaban : E Jawaban : B
Misalkan jarak yang ditempuh 22.40 + 2 jam 55 menit
dengan berjalan kaki adalah = 00.00 + 95 menit
km = 00.00 + 1 jam + 35 menit
61 − = 01.35
J + Jh = 9 ⟺ +
4 9
=9 39. Data :
⟺ 9 + 4(61 − ) = 9 × 4 × 9 Tanggal hari ini: 17–06–2009
⟺ 5 = 80 Tanggal lahir: 25–11–1967
⟺ = 16 Berdasarkan data di atas, usia
orang tersebut adalah
(A) 41 tahun, 6 bulan, 22 hari
37. Sebuah toko memberikan (B) 42 tahun, 8 bulan, 22 hari
potongan harga 45% dengan (C) 41 tahun, 9 bulan, 2 hari
tambahan potongan 15% (D) 41 tahun, 6 bulan, 23 hari
setelah potongan harga (E) 42 tahun, 5 bulan, 22 hari
pertama. Berapakah total
potongan harga sebenarnya Jawaban : A
yang diberikan kepada Data 1 : 17 – 06 – 2009
pembeli? Data 2 : 25 – 11 – 1967
(A) 50,50% Selisih : 41 tahun 6 bln 22 hr
(B) 53,25%
(C) 53,25% 40. Data :
(D) 60,00% 3 jam, 35 menit, 25 detik
(E) 60,50% 4 jam, 45 menit, 35 detik
Jumlah waktu pada data di
Jawaban : C atas adalah
Total potongan (A) 8 jam, 21 menit, 0 detik.
45% + (15% × 55%) (B) 8 jam, 11 menit, 0 detik.
= 45% (C) 8 jam, 1 menit, 0 detik.
+ 8,25% (D) 8 jam, 20 menit, 0 detik.
= 53,25% (E) 8 jam, 10 menit, 0 detik.
Pilihlah jawaban yang paling diantara lima pilihan jawaban yang disediakan!
82
83
(D) 61,3% menyukai pelajaran
(E) 71,4% Matematika?
(A) 10
10. Wahyu memiliki sebidang (B) 12
;
tanah. bagian dari tanah (C) 14
R
(D) 16
yang dimilikinya dia bangun
F (E) 18
menjadi rumah tinggal. nya
T
dia jadikan kolam renang dan 13. Siswa berprestasi di SD
;
S
dari sisanya dijadikan Unggulan membayar SPP
pekarangan rumah. Jika luas sebesar Rp20.000,00 dan
pekarangan rumah Wahyu siswa tanpa prestasi
112 m2, berapa m2 luas tanah membayar Rp90.000,00
Wahyu seluruhnya? setiap bulan. Jika jumlah
(A) 280 pembayaran SPP seluruh siswa
(B) 320 sebesar Rp 18.240.000,00
(C) 336 dan banyaknya siswa tanpa
(D) 410 prestasi adalah 80% dari
(E) 480 jumlah seluruh siswa maka
banyaknya siswa tanpa
11. Selama sebulan Ardian prestasi adalah …orang.
mendapat uang saku dari (A) 48
ibunya dengan syarat setiap (B) 144
kali jajan dia hanya boleh (C) 192
membelanjakan seperlima (D) 240
bagian dari uang yang masih (E) 320
dimiliki. Jika suatu saat sisa
;
uang yang dimiliki kurang dari 14. Sebuah drum berisi minyak
R
dua perlima uang semula, bagian. Apabila ke dalam
berarti paling sedikit Ardian drum dituangkan 2 liter
sudah jajan ... kali. minyak maka drum itu menjadi
(A) 3 F
;
bagian. Kapasitas drum
(B) 4
tersebut adalah … liter.
(C) 5
(D) 6 (A) 10
(E) 7 (B) 12
(C) 13
12. Sebuah kelas berisi 40 siswa, (D) 15
(E) 20
75% dari siswanya adalah laki-
laki, 40% siswanya menyukai
pelajaran Matematika dan ¼ 15. Selisih uang Sandi dan Fikri
dari siswa yang menyukai adalah Rp40.000,00. Jika
F
pelajaran Matematika adalah Sandi memberikan uangnya
Z
perempuan. Berapa jumlah pada Fikri maka uang mereka
siswa laki-laki yang tidak menjadi sama banyaknya.
16. Dewa pergi ke warnet 2 hari 19. Sebuah kelas akan memilih
sekali, Rendra pergi ke warnet seorang murid di antara
setiap 3 hari sekali, sedangkan mereka untuk menjadi ketua
Leo setiap 4 hari sekali. kelas. Setiap murid
Apabila mereka terakhir mempunyai kesempatan yang
bertemu di warnet pada hari sama untuk dipilih. Peluang
;
Sabtu, pada hari apakah laki-laki terpilih sama dengan
S
mereka akan bertemu kali peluang terpilihnya
kembali? seorang murid perempuan.
(A) Senin Persentase murid perempuan
(B) Selasa di kelas tersebut adalah
(C) Rabu (A) 66,67%
(D) Kamis (B) 60,00%
(E) Jumat (C) 40,00%
F (D) 33,33%
17. Dalam suatu ujian peserta (E) 16,67%
S
dinyatakan lulus. Dari jumlah
yang lulus 85% diantaranya 20. Kopi kualitas I dan kualitas II
mendapat nilai minimal 85. dicampur dengan
Berapakah jumlah peserta perbandingan berat a : b.
ujian yang lulus tetapi Harga kopi kualitas I dan
mendapat nilai kurang dari kualitas II tiap kg masing-
85, apabila jumlah seluruh masing adalah Rp 16.000,00
peserta ujian adalah 240 dan Rp 18.000,00. Jika harga
orang? kopi kualitas I naik 15%
(A) 6 sedangkan kopi kualitas II
(B) 8 turun 10% tetapi harga kopi
(C) 12 campuran setiap kg tidak
(D) 16 berubah, maka nilai a : b
(E) 20 adalah
(A) 3 : 4
18. Rina membeli tabloid setiap 4 (B) 4 : 3
hari sekali, sedangkan Yulia (C) 8 : 9
membeli tabloid setiap 7 hari (D) 9 : 8
sekali. Kemarin Rina membeli (E) 4 : 5
tabloid. Yulia akan membeli
tabloid besok. Keduanya 21. Pak Agung mencampur 25 kg
paling cepat akan membeli beras jenis A seharga Rp
22. 7 tahun yang lalu jumlah umur 25. Printer A dapat mencetak 200
Faisal dan Mirza adalah 21. lembar dalam 40 detik. Printer
Apabila perbandingan umur B dapat mencetak 300 lembar
Faisal dan Mirza saat ini dalam 75 detik. Berapakah
adalah 2 : 3, berapakah umur waktu yang dibutuhkan untuk
Faisal dan Mirza 6 tahun yang mencetak 900 lembar apabila
akan datang? kedua printer tersebut
(A) 16 tahun dan 21 tahun digunakan secara bersama-
(B) 18 tahun dan 24 tahun sama?
(C) 20 tahun dan 27 tahun (A) 100 detik
(D) 21 tahun dan 25 tahun (B) 120 detik
(E) 22 tahun dan 30 tahun (C) 140 detik
(D) 150 detik
23. Sekelompok warga ingin (E) 180 detik
menanam pohon palem botol
dengan jarak yang sama 26. Mesin A memproduksi roti 40
sepanjang jalan boulevard buah dalam 20 menit. Mesin B
mulai dari ujung jalan yang memproduksi roti 10 buah
satu sampai ke ujung lainnya. dalam 15 menit. Jika mesin A
Jika panjang jalan tersebut dan B digunakan bersama-
adalah 1560 m, berapa sama, berapa waktu yang
banyakkah pohon palem yang dibutuhkan untuk
harus ditanam dengan jarak memproduksi 240 roti?
12 m? (A) 480 menit
(A) 130 (B) 175 menit
(B) 131 (C) 150 menit
(C) 132 (D) 120 menit
(D) 133 (E) 90 menit
(E) 134
Kemampuan Deret
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Masing-masing soal merupakan deret atau seri yang belum selesai yang
mengikuti rangkaian atau seri bilangan dengan urutan tertentu. Tugas
Anda adalah mempelajari dan meneliti setiap deret-deret atau seri-seri
untuk menetapkan urutannya. Kemudian, lihatlah pilihan jawaban.
Pilihlah salah satu alternatif yang disediakan yang Anda anggap akan
menyelesaikan deret-deret itu sesuai dengan pola yang telah ditetapkan.
TRICKS!
1. Pola bilangan dapat berupa penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian, pengakaran, pengkuadratan, atau gabungan dari
beberapa operasi tersebut.
2. Langkah awal mencari pola/irama suatu deret adalah dengan
memperhatikan perubahan dari satu bilangan ke bilangan yang lain
kemudian ditentukan apakah aturan operasi tersebut berlaku untuk
seluruh deret atau tidak.
3. Satu hal yang penting adalah bahwa semua angka yang terdapat pada
soal tidak boleh dihilangkan atau diabaikan
Pola 1 Larik
Pola 2 Larik
91
92 TPA SBMPTN
Pola 3 Larik
pola : larik 1 (ditambah 4), larik 2 (dikurang 3), dan larik 3 (tetap 23)
Pola Bertingkat
pola : 4 tingkat
TIPS!
1. Perhatikan pola deret tersebut dengan mengamati perubahan dari
satu bilangan ke bilangan yang lain
(a) Pola 1 larik biasanya ditandai dengan diketahuinya deret dengan
banyaknya suku yang kurang dari tujuh
(b) Pola 2 larik dapat dilihat dengan cara melihat deret pada urutan
ganjil dan genap
(c) Pola 3 larik atau lebih ditandai dengan banyaknya suku yang
diketahui lebih dari tujuh suku, atau penggunaan angka yang
berurutan/ berulang pada suku yang diketahuinya
(d) Pola tingkat dapat dilihat dari nilai suku yang selisih antara suku
pertama dan terakhir yang cukup besar
2. Pola bilangan dapat berupa operasi hitung tertentu atau bahkan
gabungan dari beberapa operasi hitung
3. Anda dapat memanfaatkan jari tangan untuk menentukan suku
berikutnya
4. Jika bilangan atau huruf yang dicari terletak di tengah-tengah,
perhatikan pola di sebelah kiri dan kanannya. Jangan sampai
mengabaikan salah satu bagian. Bisa jadi Anda akan terjebak.
5. Jika Anda masih kebingungan dalam menyelesaikannya, segeralah
melaju ke soal berikutnya. Jangan memperturutkan rasa penasaran
Anda.
Pilihlah bilangan yang paling tepat yang merupakan kelanjutan dari pola
deretan bilangan pada setiap soal.
Jawaban : A
Tipe : Tingkat
Pola :
4. 3, 5, 9, 17, …
(A) 29
(B) 31
(C) 33
2. 7, 2, 3, 9, 3, 4, 11, 4, 5, 13, (D) 35
5, 6, …, … (E) 37
(A) 7 dan 15
(B) 7 dan 9 Jawaban : C
(C) 15 dan 6 Tipe : Tingkat
(D) 15 dan 8 Pola :
(E) 15 dan 9
Jawaban : C
Tipe : 3 Larik
Pola :
93
94 TPA SBMPTN
Tipe : 1 Larik Jawaban : C
Pola : Tipe : 3 Larik
Pola :
7. 4, 4, 4, 7, 5, 4, 5, 8, 6,
4, …, …
10. 1, 5, 4, 3, 7, 1, 10, −1, 13,
(A) 5, 9
−3, …
(B) 6, 9
(A) 16, −8
(C) 6, 8
(B) 10, −5
(D) 6, 6
(E) 6, 5 (C) 15, −8
(D) 16, −5
Jawaban : B (E) 4, 27
Tipe : 4 Larik
Pola : Jawaban : D
Tipe : 2 Larik
Pola :
Jawaban : C
Tipe : 2 Larik
Pola :
Jawaban : C
Tipe : 2 Larik
Pola :
F F
14. 2, , 14, , 98, …, 286
R ;R
F
(A)
FFR
F
(B)
;UU
F
(C)
F;R
Pilihlah bilangan yang paling tepat yang merupakan kelanjutan dari pola
deretan bilangan pada setiap soal.
5. 31, 30, 29, 19, 18, 17, 16, … 10. 3, 4, 9, 8, 21, 16, 39, 28, …
(A) 9 (A) 63
(B) 8 (B) 54
(C) 7 (C) 48
(D) 6 (D) 34
(E) 30
(E) 5
97
98 TPA SBMPTN
11. 47, 46, 45, 31, 30, 29, 28, 14, … 17. 57, 56, 55, 35, 34, 33, ....
(A) 13 (A) 7
(B) 16 (B) 9
(C) 19 (C) 11
(D) 21 (D) 13
(E) 24 (E) 15
12. 9, 9, 15, 16, 21, 25, 27, … 18. 4, 10, 9, 16, 16, 22, 25, 28, …
(A) 32 (A) 28
(B) 33 (B) 36
(C) 34 (C) 38
(D) 35 (D) 44
(E) 36 (E) 46
; Q FS
13. , , 1, ,… 19. 5, 8, 10, 12, 15, 16, 20, …
R FU FU
FR (A) 17
(A)
FU (B) 18
Z
(B)
R
(C) 19
(C)
FQ (D) 20
FU
[ (E) 21
(D)
R
F[
(E) 20. 3, 6, 9, 16, 21, 31, 39, 51, …
FU
(A) 63
14. 9, 6, 18, 12, 27, 18, ... (B) 64
(A) 27 (C) 65
(B) 28 (D) 66
(C) 30 (E) 67
(D) 32
(E) 36 21. 9, 16, 16, 25, 25, 34, 36,
43, ...
15. 1, 2, 4, 5, 8, 8, 13, .... (A) 46
(A) 10 (B) 47
(B) 11 (C) 48
(C) 12 (D) 49
(D) 14 (E) 50
(E) 16
22. 8, 7, 16, 14, 24, 21, ...
16. 1, 5, 3, 9, 7, 17, 13, 29, .... (A) 27
(A) 32 (B) 28
(B) 27 (C) 30
(C) 24 (D) 32
(D) 21 (E) 36
(E) 16
24. 53, 52, 51, 40, 39, 38, 37, 30. H, I, K, L, N, O, Q, R, ...
... (A) T
(A) 26 (B) S
(B) 25 (C) K
(C) 23 (D) V
(D) 21 (E) W
(E) 20
31. AY, BZ, CW, DX, ...
Q R Q [ (A) GU
25. , , , , …
V V V V (B) FV
F;
(A) V
(C) EV
FF (D) EU
(B) V
FU (E) ET
(C) V
[ 32. KP, LO, MN, ...
(D) V
Z (A) MN
(E) V (B) NP
(C) OP
26. Z, Y, A, X, B, W, C, ... (D) PQ
(A) U (E) NM
(B) V
(C) D 33. AD, EI, JO, PV, ...
(D) F (A) WC
(E) W (B) VC
(C) WD
27. L, M, P, U, B, K, ... (D) VD
(A) L (E) UD
(B) M
(C) P 34. BD, EG, HJ, KM, ...
(D) V (A) NQ
(E) R (B) NP
(C) OP
28. A, C, E, G, I, K, ... (D) NM
(A) N (E) NR
(B) P
(C) L 35. PQ, QS, SV, VZ, ZE, ...
(D) O (A) EK
(E) M (B) EJ
(C) EF
(D) EL
(E) EL
Kemampuan Geometri
Ringkasan Teori
Soal Bahas
Latihan Mandiri
SSCintersolusi
Sudut
Sudut dapat diartikan sebagai daerah yang dibatasi dua garis berpotongan
atau sebagai ukuran perputaran. Beberapa hal yang tentang sudut yang
perlu diingat :
• Besar sudut satu putaran penuh adalah 360°
• Besar sudut lurus (atau setengah putaran) adalah 180°
• Sudut lancip adalah sudut yang besarnya antara 0° dan 90°
• Sudut siku-siku adalah sudut yang besarnya 90°
• Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya antara 90° dan 180°
103
104 TPA SBMPTN
b) Pasangan sudut pada garis sejajar
Segitiga
Segitiga adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga sisi dan mempunyai
tiga titik sudut. Macam-macam segitiga adalah sebagai berikut.
• Segitiga lancip
adalah segitiga yang besar tiap sudutnya kurang dari 90°.
• Segitiga tumpul
adalah segitiga yang besar salah satu sudutnya lebih dari 90°.
• Segitiga siku-siku
adalah segitiga yang besar salah satu sudutnya adalah 90°.
Pada segitiga siku-siku dengan panjang sisi-sisi , ', dan o dengan
o adalah panjang sisi miring (hypotenuse), maka berlaku rumus
Pythagoras ; + ' ; = o ; .
• Segitiga sama kaki
adalah segitiga yang mempunyai dua sisi yang sama panjang atau
segitiga yang dua sudutnya sama besar.
• Segitiga sama sisi
adalah segitiga yang ketiga sisinya sama panjang atau segitiga
yang masing-masing sudutnya 60°.
• Segitiga sembarang
adalah segitiga yang ketiga sisinya tidak sama panjang.
• Dalam suatu segitiga, jumlah dua sisi selalu lebih besar dari sisi
ketiga (ketaksamaan segitiga).
(i) M + p > Mp
(ii) M + Mp > p
(iii) p + Mp > M
• Besar sudut luar segitiga adalah jumlah dua sudut dalam lainnya.
∠MF = ∠ + ∠p
Pilihlah jawaban yang paling tepat diantara lima jawaban yang disediakan!
108
109
Panjang diagonal persegi Karena jumlah sudut lurus
panjang dapat ditentukan adalah 180o, maka berlaku:
dengan teorima Pythagoras ∠N + ∠N = 180
seperti berikut : ⇔ 130 + ∠N = 180
= |14; + 18; ⇔ ∠N = 50
= √196 + 324
Karena N = , maka
= √520 = 2√130 cm
segitiga N adalah segitiga
sama kaki. Akibatnya besar
4. Perhatikan gambar berikut.
∠N = ∠N = 50
Besar ∠N =
Karena jumlah sudut sebuah
(A) 100o
segitiga adalah 180o, maka
(B) 110o
pada segitiga N berlaku:
(C) 120o
∠N + ∠N + ∠N = 180
(D) 130o
⇔ 50 + 50 + ∠N = 180
(E) 140o
⇔ ∠N = 80
Jawaban : E
Karena segitiga N adalah Karena jumlah sudut lurus
segitiga sama kaki dengan adalah 180o, maka berlaku
N = N, sehingga besar ∠N + ∠N + ' = 180
∠N = ∠N = 70 ⇔ 25 + 80 + ' = 180
karena jumlah sudut sebuah ⇔ ' = 75
segitiga adalah 180 , maka Jadi, ' = 75
∠N + ∠N = 180
⇔ 40 + ∠N = 180 6. Jika sebuah kubus memiliki
⇔ ∠N = 140 volume 343 cm3, maka luas
permukaannya adalah
5. Perhatikan gambar berikut! (A) 343 cm2
Jika = N = N dan = 25, (B) 294 cm2
maka nilai ' = (C) 245 cm2
(A) 85 (D) 199 cm2
(B) 80 (E) 180 cm2
(C) 75
(D) 70 Jawaban : B
(E) 65 Misalkan panjang rusuk kubus
Jawaban : C = cm
Karena N = N, maka Volume kubus = S
segitiga N adalah segitiga ⇔ 343 = S
{
sama kaki. Akibatnya besar ⇔ = √343 = 7cm
∠N = = 25 .
Karena jumlah sudut sebuah Jadi, luas permukaan kubus
segitiga adalah 180o, maka = 6 × ; = 6 × 7; = 294 cm2
pada segitiga N berlaku:
+ ∠N + ∠N = 180
⇔ 25 + 25 + ∠N = 180
⇔ ∠N = 130
Jawaban : A
Ukuran Balok Jumlah
Jadi keliling daerah yang Tingkat
berwarna gelap adalah 1 1
4
2 × 26 = 52 cm. Tingkat
1+1 2
3
14. Jika rusuk kubus kecil adalah 1
Tingkat 1+1
cm, maka luas permukaan 7
2 +5
bangun di bawah ini adalah
1+1
(A) 54 cm; Tingkat
+5+ 14
(B) 56 cm; 1
7
(C) 58 cm;
Jumlah 24
(D) 60 cm;
(E) 62 cm;
17. Sudut-sudut segitiga pada
gambar di bawah ini berada di
Jawaban : B
pusat lingkaran-lingkaran yang
Luas permukaan kubus besar
diameternya sama. Jika
adalah
keliling segitiga sama dengan
(9 × 6) + (2 × 1) = 54 + 2 = 56
12 cm, maka keliling setiap
lingkaran adalah
15. Banyaknya kemungkinan
(A) 6π cm
persegi panjang pada gambar
di bawah ini adalah (B) 4π cm
(C) 3π cm
(A) 9
(D) 2π cm
(B) 10
(E) π cm
(C) 12
(D) 14
Jawaban : B
(E) 15
Jawaban : D
¨!¤
= 2 = 2(2) = 4
Pilihlah jawaban yang paling tepat diantara lima jawaban yang disediakan!
(A) 6 (A) 6
(B) 8 (B) 10
(C) 10 (C) 12
(D) 12 (D) 15
(E) 14 (E) 16
114
115
(A) 4 cm; 12. Jika luas daerah yang tidak
(B) 8 cm; berwarna gelap sama dengan
(C) 10 cm; 4 cm2, maka luas daerah
(D) 12 cm; yang berwarna gelap adalah....
(E) 14 cm;
SSCintersolusi
Paket Seleksi Bersama Try Out
01 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
122
123
10. pekerja : ... ≈ kendaraan : ... 16. Semua warga negara yang
(A) pabrik ⎯ mobil berumur di atas 17 tahun
(B) produksi ⎯ perjalanan memiliki hak pilih.
(C) mesin ⎯ jalan raya Semua mahasiswa S-1
(D) pekerjaan ⎯ keselamatan berumur di atas 17 tahun.
(E) upah ⎯ sopir (A) Semua mahasiswa S-1
memiliki hak pilih
11. .... : katak ≈ ulat : ... (B) Semua warga negara
(A) serangga ⎯ kupu-kupu memiliki hak pilih
(B) sawah ⎯ kepompong (C) Tidak semua mahasiwa S-
(C) kolam ⎯ bulu 1 memiliki hak pilih
(D) berlendir ⎯ gatal (D) Tidak ada mahasiswa S-1
(E) nyamuk ⎯ burung yang memiliki hak pilih
(E) Tidak ada warga negara
12. ... : ijazah ≈ kelahiran : ... yang memiliki hak pilih
(A) ujian ⎯ bidan menjadi mahasiswa S-1
(B) kelulusan ⎯ akta
(C) siswa ⎯ bayi 17. Semua binatang karnivora
(D) tamat ⎯ nama bertaring.
(E) kuliah ⎯ dokter Sebagian binatang yang
bertaring menyusui.
(A) Sebagian binatang yang
13. ... : mobil ≈ angin : ...
bertaring bukan karnivora
(A) kendaraan ⎯ udara
(B) Semua binatang karnivora
(B) sedan ⎯ dingin
menyusui
(C) bensin ⎯ kincir
(C) Semua binatang yang
(D) jalan ⎯ baling-baling
tidak menyusui tidak
(E) roda ⎯ kipas
bertaring
(D) Semua binatang menyusui
14. .... : gelap ≈ suara : ...
pasti bertaring
(A) cahaya ⎯ hening (E) Sebagian binatang
(B) sinar ⎯ telinga karnivora tidak menyusui
(C) buta ⎯ bunyi
(D) kelam ⎯ sepi 18. Tidak seorang pun
(E) takut ⎯ tuli pengunjung museum diizinkan
memotret.
15. .... : petani ≈ pertokoan : ... Sebagian mahasiswa mengisi
(A) cangkul ⎯ penjualan liburan dengan mengunjungi
(B) padi ⎯ pusat bisnis museum.
(C) tanah ⎯ parkir (A) Sebagian mahasiswa tidak
(D) sawah ⎯ pembeli diizinkan memotret di
(E) bajak ⎯ modal dalam museum
(B) Semua mahasiswa tidak
Pilihlah kesimpulan yang paling diizinkan memotret di
tepat dari semua pernyataan atau dalam museum
premis yang tersedia pada setiap
soal!
Pilihlah jawaban yang paling tepat! 44. Manakah yang bernilai paling
kecil?
Z
39. 90% + 0,02 × 30 + 0,9 = (A)
FU
(A) 1,8 (B)
S
(B) 2,4 T
FF
(C) 27,6 (C)
FR
R
(D) 28,5 (D)
Q
(E) 30,5 FQ
(E)
;T
F
40. 0,4 − = S FT FZ
R 45. dari * × - adalah
; V ;
(A) 0,2
(A) 21,5
(B) 0,3
(B) 31,5
(C) 0,4
(C) 43,5
(D) 0,5
(D) 53,5
(E) 0,6
(E) 63,5
(A) 54 F;
[
(B) 49 (D)
T
;R
(C) 42 (E)
F;
(D) 36
(E) 32 Pilihlah jawaban yang paling tepat!
132
133
10. pasir : ... ≈ pohon : ... Pilihlah kesimpulan yang paling
(A) gunung ⎯ hijau tepat dari semua pernyataan atau
(B) gurun ⎯ hutan premis yang tersedia pada setiap
(C) bangunan ⎯ burung soal!
(D) semen ⎯ daun
(E) lembut ⎯ batang 16. Semua orang Indonesia yang
telah berumur 17 tahun atau
11. ... : museum ≈ foto : ... lebih memiliki kartu tanda
(A) prasasti ⎯ kamera penduduk (KTP)
(B) diorama ⎯ pigura Semua siswa di Indonesia,
(C) patung ⎯ gambar baik yang belum maupun telah
(D) sejarah ⎯ pameran berumur 17 tahun, memiliki
(E) benda kuno ⎯ album Nomor Induk Siswa (NIS)
(A) Semua orang memiliki
12. ... : bau ≈ menyilaukan : ... KTP dan memiliki NIS
(A) busuk ⎯ terang (B) Semua siswa yang
(B) menyengat ⎯ cahaya memiliki NIS memiliki
(C) harum ⎯ matahari KTP
(D) aroma ⎯ lampu (C) Semua siswa memiliki
(E) sedap ⎯ sinar KTP
(D) Semua orang Indonesia
13. ... : sastra ≈ harimau : ... tidak memiliki NIS
(E) Semua orang Indonesia
(A) indah ⎯ belang
yang berstatus siswa
(B) puisi ⎯ hewan
memiliki NIS
(C) bahasa ⎯ buas
(D) karya ⎯ satwa
17. Tidak seorang pun dapat
(E) buku ⎯ hutan
membuka usaha tanpa
memiliki izin usaha
14. ... : hanggar ≈ mobil : ... Sebagian mahasiswa membuka
(A) kereta ⎯ rumah usaha
(B) sepeda ⎯ bengkel (A) Sebagian mahasiswa
(C) bus ⎯ terminal adalah pengusaha yang
(D) kapal ⎯ parkir tidak memiliki izin usaha
(E) pesawat ⎯ garasi (B) Sebagian mahasiswa
memiliki izin usaha
15. ... : benang ≈ baja : ... (C) Sebagian mahasiswa yang
(A) kapas ⎯ pisau tidak memiliki izin usaha
(B) plastik ⎯ besi membuka usaha
(C) kain ⎯ beton (D) Tidak ada mahasiswa yang
(D) jahit ⎯ tempa tidak memiliki izin usaha
(E) tenun ⎯ logam membuka usaha
(E) Sebagian mahasiswa yang
pengusaha tidak memiliki
izin usaha
143
144 TPA SBMPTN
10. ... : kapal ≈ pesawat udara : Pilihlah kesimpulan yang paling
….. tepat dari semua pernyataan atau
(A) angkatan laut ⎯ angkatan premis yang tersedia pada setiap
darat soal!
(B) pelaut ⎯ penerbang
(C) prajurit ⎯ pilot 16. Semua binatang karnivora
(D) ikan ⎯ polusi bertaring.
(E) sungai ⎯ oksigen Sebagian binatang yang
bertaring menyusui.
11. …..: siswa ≈ dosen :.. (A) Sebagian binatang yang
(A) guru ⎯ perguruan tinggi bertaring bukan karnivora
(B) guru ⎯ kuliah (B) Semua binatang karnivora
(C) mahasiswa ⎯ guru menyusui
(D) belajar ⎯ pengajar (C) Semua binatang yang
(E) sma ⎯ mahasiswa tidak menyusui tidak
bertaring
12. gading : ... ≈ ... : lebah (D) Semua binatang menyusui
(A) gajah ⎯ sengat pasti bertaring
(B) kuning ⎯ sarang (E) Sebagian binatang
(C) hiasan ⎯ madu karnivora tidak menyusui
(D) belalai ⎯ serangga
(E) hutan ⎯ pohon 17. Tidak seorang pun
pengunjung museum diizinkan
13. jus : ... ≈ ... : binatang memotret.
(A) sehat ⎯ hewan Sebagian mahasiswa mengisi
(B) lunak ⎯ jinak liburan dengan mengunjungi
(C) blender ⎯ kandang museum.
(A) Sebagian mahasiswa tidak
(D) segar ⎯ katak
diizinkan memotret di
(E) minuman ⎯ angsa
dalam museum
(B) Semua mahasiswa tidak
14. laut : ... ≈ ... : harimau
diizinkan memotret di
(A) air ⎯ rimba
dalam museum
(B) kapal ⎯ hutan
(C) Sebagian mahasiswa
(C) berlayar ⎯ kandang
diizinkan memotret ketika
(D) pelabuhan ⎯ hutan
mengunjungi museum
(E) pesisir ⎯ buas (D) Hanya mahasiswa yang
berlibur ke museum yang
15. pecah : ... ≈ ... : bengkok
tidak dilarang memotret
(A) rapuh ⎯ tulang (E) Tidak ada pengunjung
(B) gelas ⎯ sendok museum yang berstatus
(C) keropos ⎯ tangan mahasiswa
(D) retak ⎯ patah
(E) hancur ⎯ remuk
(D) 17 F[
F
(E) 18 (D)
S
T
(E)
FF
55. 4, 8, 6, 12, 10,20, 18, 36, . ..
(A) 24 61. 1, 3, 4, 8, 7, 13, 10, . ..
(B) 28 (A) 12
(C) 34 (B) 14
(D) 40 (C) 16
(E) 42 (D) 18
(E) 20
56. 3, 4, 6, 12, 12, 28, 21, 52, . ..
(A) 32 62. 101, 112, 134, 145, 167, 178, . ..
(B) 36 (A) 189
(C) 48 (B) 198
(D) 72 (C) 200
(E) 33 (D) 202
(E) 212
57. 53, 52, 51, 40, 39, 38, 37, . ..
(A) 26 63. A, E, I, M, Q, U, ..., ...
(B) 25 (A) B, F
(C) 23 (B) Y, C
(D) 21 (C) G, I
(E) 20 (D) K, O
S R Q [
(E) Y, F
58. , , , , …
V V V V
F; 64. ZYX, CBA, MLK, PON, WVU,
(A)
V
FF ...
(B) (A) RSQ
V
FU
(C) (B) DEF
V
[ (C) IHG
(D)
V (D) TSR
Z
(E) (E) FED
V
Besar ∠pM¬ =
68.
(A) 60°
(B) 75°
(C) 105°
(D) 120°
(E) 135U
66.
71. 74.
72.
154
155
10. kurus : gizi ≈ ... : ... Pilihlah kesimpulan yang paling
(A) gemuk ⎯ lemak tepat dari semua pernyataan atau
(B) sakit ⎯ dokter premis yang tersedia pada setiap
(C) pendek ⎯ besar soal!
(D) pintar ⎯ belajar
(E) bodoh ⎯ ilmu 16. Tidak ada pengunjung yang
diperbolehkan membawa
11. buruh : pabrik ≈ ... : ... makanan ke tempat pameran.
(A) penari ⎯ baru Sebagian siswa mengisi waktu
(B) pedagang ⎯ pasar luang dengan mengunjungi
(C) nelayan ⎯ pesisir pameran.
(D) pemahat ⎯ candi (A) Sebagian siswa
(E) petani ⎯ sungai diperbolehkan membawa
makanan ke tempat
12. kering : lembab ≈ ... : ... pameran
(A) gelap ⎯ remang-remang (B) Semua siswa tidak
(B) cahaya ⎯ terang diperbolehkan untuk
(C) panas ⎯ basah membawa makanan ke
(D) matahari ⎯ gunung tempat pameran
(E) siang ⎯ malam (C) Sebagian siswa yang
datang ke tempat
13. gizi : ... ≈ ... : gondok pameran tidak
(A) kesehatan ⎯ penyakit diperbolehkan membawa
(B) pertumbuhan ⎯ thyroid makanan
(D) Hanya siswa yang tidak
(C) vitamin ⎯ garam
mengunjungi pameran
(D) gizi buruk ⎯ yodium
yang dilarang membawa
(E) menu makanan ⎯ atrium
makanan
(E) Tidak ada pengunjung
14. marah : ... ≈ ... : ledakan
pameran yang berstatus
(A) kerusakan ⎯ peledak
siswa
(B) amuk ⎯ letupan
(C) emosi ⎯ bom
17. Semua mobil di perusahaan
(D) tidak puas ⎯ terror
diikutkan program asuransi
(E) hawa nafsu ⎯ tekanan
kecelakaan.
Sebagian mobil di perusahaan
15. amuk : ... ≈ ... : udara tidak diikutkan program
(A) kerusakan ⎯ angin asuransi kehilangan.
(B) demonstran ⎯ pohon (A) Sebagian mobil di
(C) emosi ⎯ tabung perusahaan yang tidak
(D) massa ⎯ polusi diikutkan program
(E) kontrol diri ⎯ ban kempes asuransi kecelakaan,
diikutkan asuransi
kehilangan
(B) Sebagian mobil di
perusahaan yang tidak
diikutkan asuransi
46. Jika pembilang pada suatu 50. Jika adalah 12,11% dari 0,34
pecahan ditambah 3, maka dan q adalah 34% dari 0,1211,
F
nilainya adalah . Jika maka
S
penyebutnya dikurangi 3, (A) = q
F (B) < q
maka nilainya adalah .
V (C) > q
Pecahan yang dimaksud (D) q = 100
adalah (E) = 100q
F
(A)
F;
;
(B) 51. Bilangan yang paling
FR
F mendekati hasil dari 5499
(C) dibagi 109 adalah
[
;
(D) (A) 35
[
F (B) 40
(E)
FZ (C) 45
(D) 50
47. Bilangan berikut yang nilainya (E) 55
terbesar adalah
(A) 333 52. Sebuah toko memberikan
(B) 33SS potongan harga 45% dengan
(C) 33S tambahan potongan 15%
(D) (3S )S setelah potongan harga
(E) (3 × 3)S
66.
75.
165
166 TPA SBMPTN
10. bunga : ...≈ ilmu pengetahuan Pilihlah kesimpulan yang paling
: ... tepat dari semua pernyataan atau
(A) pot – kemajuan premis yang tersedia pada setiap
(B) taman – kepandaian soal!
(C) keindahan – peradaban
(D) semerbak – kemudahan 16. Semua lilin bersumbu benang
(E) keasrian – kemanfaatan Sebagian malam adalah lilin
(A) Semua malam adalah lilin
11. ... : demam ≈ marah : ... (B) Semua malam bersumbu
(A) sakit – emosi benang
(B) bugar – relaksasi (C) Sebagian malam bersumbu
(C) meriang – murka benang
(D) infeksi – perasaan (D) Semua yang bersumbu
(E) suhu – tekanan darah benang adalah lilin
(E) Semua yang bersumbu
12. ... : produksi ≈ liput : ... benang adalah malam
(A) rancang – berita
(B) hasil – presenter 17. Semua komposisi adalah
(C) pabrik – redaksi kombinasi
(D) barang – peristiwa Beberapa kombinasi adalah
(E) pengusaha – wartawan serasi
(A) Semua komposisi adalah
13. ... : peneliti ≈ kreativitas : ... serasi
(A) profesi – sikap (B) Semua kombinasi adalah
(B) senior – komposer komposisi
(C) laboratorium – studio (C) Semua yang serasi adalah
(D) universitas – karya seni komposisi
(E) keingintahuan – seniman (D) Sebagian komposisi bukan
kombinasi
14. ... : gila ≈ lembab : ... (E) Sebagian yang serasi
(A) otak – kulit bukan komposisi
(B) aksi – basah
(C) orang – udara 18. Semua kincir beroda
(D) akal – kering Sebagian kincir berputar
(E) syaraf – ruang kencang
(A) Semua yang berputar,
15. ... : bencana ≈ bintang : ... beroda
(A) alam – matahari (B) Semua kincir berputar
(B) korban – malam kencang
(C) relawan – astronomi (C) Semua yang beroda
(D) banjir – tata surya adalah kincir
(E) malapetaka – angkasa (D) Semua yang beroda
berputar kencang
(E) Sebagian yang beroda
berputar kencang
Pilihlah jawaban yang paling tepat! 69. Jika setiap sel memiliki sisi 1
cm dan membentuk daerah
65. Panjang AB = CD = 3 OB, AO = seperti pada gambar, maka
OC, jika OD = 1 cm maka keliling daerah tersebut adalah
panjang AOC adalah (A) 14 cm
(A) 8 cm D (B) 18 cm
O B
(B) 6 cm (C) 22 cm
(C) 5 cm A (D) 26 cm
(D) 4 cm C (E) 28 cm
(E) 1 cm
70. Jika persegi panjang
66. Jika CD = √8 cm dan AC tegak berukuran 13 cm × 6 cm dan
lurus AB, maka panjang AB segitiga ABC dengan alas 6 cm
adalah dan tingginya 8 cm saling
bertindih, maka selisih luas
A C B dua bidang yang diarsir adalah
(A) 30 cm;
D
(B) 44 cm;
(C) 48 cm;
(A) 10 cm (D) 50 cm;
(B) 9 cm (E) 54 cm;
(C) 8 cm
(D) 7 cm 71. Jika luas persegi kecil 50 cm;,
(E) 6 cm maka perbandingan keliling
lingkaran dengan keliling
67. Banyak segitiga yang ada pada persegi besar adalah
gambar berikut adalah (A) ∶ 2
(B) ∶ 4
(A) 13 (C) ∶ 6
(B) 14 (D) ∶ 7
(C) 15 (E) ∶ 8
(D) 16
(E) 17 72. Jika setiap sel memiliki sisi 1
cm, dan ditarik garis lurus dari
68. Jika AB sejajar dengan CD, titik P melewati titik C yang
maka nilai q U + U adalah membagi dua daerah pada
gambar, maka perbandingan
kedua luas daerah tersebut
adalah
175
176 TPA SBMPTN
10. senyum : ... ≈ pengeboman : Pilihlah kesimpulan yang paling
... tepat dari semua pernyataan atau
(A) bahagia – teror premis yang tersedia pada setiap
(B) marah – konflik soal!
(C) mencibir – target
(D) simpul – peledakan 16. Jika di rumah ada bapak,
(E) semangat – perdamaian maka ibu belanja di pasar
Jika ibu belanja di pasar, maka
11. ... : tepidana ≈ putusan : ... anak-anak makan daging
(A) penjara – hakim (A) Jika tidak ada bapak,
(B) eksekusi – denda maka ibu makan daging
(C) residivis – penjara (B) Jika ada bapak, maka
(D) terdakwa – eksekusi anak-anak makan daging
(E) hukuman – keringanan (C) Jika ada bapak, maka
anak-anak tidak makan
12. ... : bola ≈ manis : ... daging
(A) mata – lidah (D) Jika tidak ada bapak,
(B) bulat – gula maka anak-anak makan
(C) bentuk – rasa daging
(D) pemain – buah (E) Jika ada bapak, maka
(E) tendang – pahit bukan anak-anak yang
makan daging
13. ... : cinta ≈ marah : ...
(A) suka – dendam 17. Semua peserta seminar
(B) rasa – karakter memakai baju bertanda khusus
(C) peluk – agresif Pak Arman peserta seminar
(D) cemburu – benci (A) Pak Arman memakai baju
(E) pasangan – musuh bertanda khusus
(B) Pak Arman memakai baju
14. ... : gila ≈ lembab : ... tidak bertanda khusus
(A) otak - kulit (C) Bukan Pak Arman yang
(B) aksi – basah memakai baju bertanda
(C) orang – udara khusus
(D) akal – kering (D) Kecuali Pak Arman,
(E) syaraf – ruang peserta memakai baju
bertanda khusus
15. ... : keropos ≈ oleng : ... (E) Hanya Pak Arman,
(A) retak – labil peserta seminar yang
(B) tua – limbung memakai baju bertanda
(C) lemah – jatuh khusus
(D) tulang – gerak
(E) rangka – roboh 18. Semua pengunci adalah
pengaman
Beberapa pengaman adalah
rantai
(A) Semua rantai adalah
pengunci
Pilihlah bilangan yang paling tepat 60. 22, 18, 26, 22, 30, 26, 34, …
untuk melengkapi pola deretan (A) 0
bilangan pada setiap soal! (B) 22
(C) 30
54. 3, 5, 7, 6, 10, 14, 12, ..., ... (D) 38
(A) 14 dan 17 (E) 42
(B) 15 dan 18
(C) 17 dan 28 61. 4, 24, 18, 3, 18, 12, 2, …
(D) 18 dan 17 (A) −4
(E) 20 dan 28 (B) 8
(C) 12
55. 27, 49, 31, 44, 35, ..., ..., 34,43 (D) 14
(A) 34 dan 39 (E) 24
(B) 37 dan 34
(C) 39 dan 39 62. 48, 24, 8, 4, 24, 12, 4, …
(D) 45 dan 37 (A) −8
(E) 36 dan 38 (B) 0
(C) 6
56. 4, 10, 22, 46, … , 5, 11, 23, … (D) 8
(A) 86 dan 53 (E) 24
(B) 80 dan 42
(C) 90 dan 50 63. 3, 3, 15, 3, 2, 2, 10, …
(D) 94 dan 47 (A) −2
(E) 98 dan 47 (B) 2
(C) 5
57. 5, 11, 23, 47, … , 191, 383, 767, 1535 (D) 6
(A) 85 (E) 9
(B) 90
(C) 95 64. 224, 217, 220, 110, 103, 106, 53, …
(D) 96 (A) 46
(E) 105 (B) 50
(C) 55
SSCintersolusi
Pembahasan
Paket Seleksi Bersama Try Out
01 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
1. Jawaban : A 7. Jawaban : C
Jenis padanan hubungan : Jenis padanan hubungan :
“sebab akibat” “tingkatan”
MARAH mengakibatkan Beberapa HARI membentuk
MENCACI dan SEDIH MINGGU dan beberapa KATA
mengakibatkan MENANGIS. membentuk FRASA.
2. Jawaban : A 8. Jawaban : A
Jenis padanan hubungan : Jenis padanan hubungan :
“golongan” “bagian dan keseluruhan”
Salah satu jenis hewan BUAS BUKU merupakan salah satu
adalah HARIMAU dan salah unsur sebuah PERPUSTAKAAN
satu jenis hewan yang dan GAWANG merupakan salah
MEMATIKAN adalah KOBRA. satu unsur sebuah LAPANGAN
BOLA.
3. Jawaban : E
Jenis padanan hubungan : 9. Jawaban : D
“definisi” Jenis padanan hubungan :
Di JALAN RAYA terdapat “definisi”
LAMPU LALU LINTAS dan di GURUN merupakan hamparan
KASUR terdapat GULING. PASIR dan PULAU adalah
hamparan DARATAN.
4. Jawaban : B
Jenis padanan hubungan : 10. Jawaban : E
“sebab akibat” Jenis padanan hubungan :
KERING disebakan karena tidak “definisi”
adanya AIR dan HAMPA Agar PEKERJA dapat bekerja,
disebabkan karena tidak adanya mereka membutuhkan UPAH
UDARA. dan agar MOBIL dapat berjalan,
membutuhkan SOPIR.
5. Jawaban : C
Jenis padanan hubungan : 11. Jawaban : E
“definisi” Jenis padanan hubungan :
OVEN dapat digunakan jika ada “urutan”
API dan KAMERA dapat Dalam rantai makanan,
digunakan jika ada BATERAI. NYAMUK dimakan KATAK dan
ULAT dimakan BURUNG
6. Jawaban : D
Jenis padanan hubungan : 12. Jawaban : B
“definisi” Jenis padanan hubungan :
MANUSIA memerlukan “definisi”
RUMAH untuk beristirahat, dan Untuk membuktikan
BURUNG memerlukan KELULUSAN dibutuhkan
SARANG untuk beristirahat. sebuah IJAZAH, dan untuk
186
187
membuktikan KELAHIRAN tidak diizinkan memotret di
dibutuhkan AKTA. dalam museum”
Pembahasan | Paket 01
189
R
35. Jawaban : E • Q
= 0,71
Cukup jelas FQ
• ;T
= 0,70
36. Jawaban : C 45. Jawaban : B
Cukup jelas 3 14 18 3×2×7×2×9
×\ × ]=
2 6 2 2×3×2×2
37. Jawaban : D 7×9
=
Cukup jelas 2
63
=
38. Jawaban : C 2
= 31,5
Wanita Salon Bayi 46. Jawaban : D
3 5
Sepatu Elektro Obat × 1500000 = ×
100 100
3 × 1500000
39. Jawaban : B ⟺=
5
90% + 0,02 × 30 + 0,9 ⟺ = 900000
= 0,9
+ (0,02 × 30) 47. Jawaban : C
+ 0,9 7 ÷ 2 14 3,5
= 0,9 + 0,6 ÷ = ÷7=7÷7=1
0,5 2 0,5
+ 0,9
= 2,4 48. Jawaban : A
40. Jawaban : A bilangan yang habis dibagi oleh
1 6 dan 7 adalah bilangan yang
0,4 − = 0,4 − 0,2 = 0,2
5 habis dibagi 42, yaitu 252
41. Jawaban : B
20 − 12 8
× 100% = × 100% 49. Jawaban : B
20 20 penjumlahan dari tiga bilangan
= 40%
berurutan pastilah bilangan yang
habis dibagi 3, yatu 51
42. Jawaban : A
15 80
× 40 = × 50. Jawaban : D
100 100 5;#F = 125$;
15 × 40
⟺= = 7,5 ⟺ 5;#F = 5S($;)
80
⟺ 5;#F = 5S$V
43. Jawaban : E ⟺ 2 + 1 = 3 − 6
30 ⟺=7
¶= ×µ
100
30 15 51. Jawaban : C
= ×\ × 3000] 140
100 100 × 45 = 105
= 3 × 15 × 3 60
= 135 105 menit = 1 jam 45 menit
54. Jawaban : B
Tipe : 1 Larik
61. Jawaban : A
Tipe : 2 Larik
55. Jawaban : E
Tipe : 2 Larik
62. Jawaban : C
Tipe : Tingkat
56. Jawaban : B
Tipe : 2 Larik
63. Jawaban : B
Tipe : Tingkat
57. Jawaban : C
Tipe : 2 Larik
64. Jawaban : C
Tipe : 1 Larik
Jika penyebutnya disamakan
menjadi 12, maka diperoleh
58. Jawaban : D barisan
Tipe : 2 Larik dan Tingkat 3 8 13 18
, , , ,…
12 12 12 12
sehingga jika diperhatikan
pembilangnya akan diperoleh
pola berikut
Pembahasan | Paket 01
191
Jadi bilangan berikutnya adalah ¤h 6 3
;S = =
h
¤! 16 8
F;
72. Jawaban : D
68. Jawaban : B
¨Å − ¨Æ = 4(2 ⋅ 2) − 4 ⋅ 4
= 16 − 16
= 4(4 − 4)
74. Jawaban : D
Pembahasan | Paket 01
Pembahasan
Paket Seleksi Bersama Try Out
02 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
193
194 TPA SBMPTN
13. Jawaban : B premis kedua, hanya sebagian
Jenis padanan hubungan : saja yang diikutkan asuransi
“golongan” kehilangan. Jadi, semua mobil
PUISI merupakan salah satu di perusahaan yang diikutkan
jenis SASTRA, dan HARIMAU asuransi kehilangan diikutkan
adalah salah satu jenis HEWAN program asuransi kecelakaan
54. Jawaban : A
Tipe : 2 larik
61. Jawaban : A
Tipe : 2 larik dan tingkat
55. Jawaban : E
Tipe : Tingkat
62. Jawaban : B
Tipe : 2 larik dan tingkat
56. Jawaban : A
Tipe : 2 larik
66. Jawaban : E
Besar sebuah sudut berbanding
lurus dengan panjang sisi di
depannya, sehingga urutan sisi
dari yang terpendek adalah Mp,
p dan M
Jadi keliling daerah yang
berwarna gelap adalah 2 × 26 = 72. Jawaban : B
52 cm.
67. Jawaban : D
Cukup jelas
¨!¤ = 2 = 2(2) = 4
73. Jawaban : E
68. Jawaban : B Misalkan panjang sisi persegi
Luas permukaan kubus besar adalah 4 cm, maka luas daerah
adalah yang diarsir
(9 × 6) + (2 × 1) = 54 + 2 = 56
!
= h
¤! l! + ªCtsA«
− ªvtByw
74. Jawaban : D
Sudut yang saling
berseberangan nilainya sama.
Jadi = 27 + 47 = 74
• !¤
= 2
⟺ ; = 2
⟺ ; = 2
200
Kunci
Paket Seleksi Bersama Try Out
04 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
201
Kunci
Paket Seleksi Bersama Try Out
05 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
202
Kunci
Paket Seleksi Bersama Try Out
06 Masuk Perguruan Tinggi Negeri Prediksi
203
Daftar Pustaka
Buku
Al Jupri & Rohma Mauhibah. 2012. Lulus Ujian dengan TPA Matematika.
Jakarta : Gagas Media.
Aggarwal, RS. 1994. A Modern Approach to Verbal and Non Verbal Reasoning.
New Delhi : S. Chand & Company Ltd.
Kretschmer, John. 1996. Conquering LSAT Logic Games. New York : Mc-Graw
Hill’s.
Suparman, Ragil, M.Pd. 2013. TPA Pasca Sarjana. Yogyakarta : Penerbit Pelangi
Edukasi.
Tim Cerdas Edukasi. 2012. 100% Siap Menghadapi TPA Pascasarjana. Jakarta :
PT Tangga Pustaka
Ulyamalia. 2012. Trik Jitu Lolos TPA Perguruan Tinggi Negeri & Swasta. Jakarta
: CMedia
Kumpulan
Kumpulan Soal TPA SNMPTN tahun 2009, 2010, 2011, dan 2012
Kumpulan Soal Tryout TPA SNMPTN SSCIntersolusi.
Website
http://www.athey-educational.co.uk/
http://www.lsatcenter.com/
http://www.princetonreview.com/law/lsat-test-preparation.aspx
http://indiabix.com
204