RPP Surat Lamaran Pekerjaan KD 3.1 Dan 4.1 Kelas XII K 13 2018-2019
RPP Surat Lamaran Pekerjaan KD 3.1 Dan 4.1 Kelas XII K 13 2018-2019
A. Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan,menganalisis dan mengevaluasipengetahuan faktual,konseptual,
prosedural, danmetakognitif berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmupengetahuan,
teknologi, seni,budaya, dan humanioradengan wawasankemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraan, dan peradabanterkait penyebab fenomena dankejadian, serta
menerapkanpengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifiksesuai dengan bakat
danminatnya untuk memecahkanmasalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji,dan mencipta dalam ranahkonkret dan ranah abstrakterkait
dengan pengembangandari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri sertabertindak
secara efektif dankreatif, dan mampumenggunakan metoda sesuaikaidah keilmuan.
C. Tujuan Pembelajaran
Websiteedukasi.com
simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran dengan rasa jujur, tanggung jawab,
kreatif, dan komunikatif.
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran pertemuan 1
a. Isi surat lamaran pekerjaan
b. Sistematikasurat lamaran pekerjaan
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit)
Tahap Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Pendahulu 1. Peserta didik merespon salam dan mensyukuri 10 menit
an anugerah Tuhan dan saling mendoakan.
2. Peserta didik merespon apersepsi yang disampaikan
pendidik dengan memberikan gambar tentang iklan
lowongan pekerjaan. “Apa yang harus dilakukan
seseorang yang ingin mendapatkan pekerjaan ketika
membaca iklan tersebut?”
3. Peserta didik menerima informasi tentang materi dan
tujuan yang akan dipelajari serta kegiatan yang akan
dipelajari dalam surat lamaran pekerjaan.
2. INTI Discovery 70 menit
1. Stimulasi ( pemberian rangsangan)
a. Peserta didik membaca surat lamaran
pekerjaan.
b. Peserta didik dibagi menjadi beberapa
kelompok. Setiap kelompok beranggotakan
empat orang.
2. Identifikasi Masalah
Peserta didik menyimak penjelasan pendidik untuk
berdiskusi mengidentifikasi masalah yang akan
dibahas dalam surat lamaran pekerjaan, yaitu
1. Isi pokok surat lamaran pekerjaan
2. Sistematikasurat lamaran pekerjaan
3. Pengumpulan data
Peserta didik berdiskusi kelompok untuk menentukan
isi pokok surat lamaran pekerjaan serta menentukan
sistematika dalam surat lamaran pekerjaan.
4. Pengolahan data
a. Peserta didik mendiskusikan isi pokok yang
ditemukan dalam surat lamaran pekerjaan
b. Peserta didik mendiskusikan sistematika yang
Websiteedukasi.com
ditemukan dalam surat lamaran pekerjaan
5. Pemeriksaan data
a. Dua kelompok secara bergantian melaporkan
hasil kerja kelompoknya untuk ditanggapi oleh
kelompok lain tentang isi pokok surat lamaran
pekerjaan
b. Dua kelompok secara bergantian melaporkan
hasil kerja kelompoknya untuk ditanggapi oleh
kelompok lain tentang sistematikasurat lamaran
pekerjaan
6. Penarikan kesimpulan
Di bawah bimbingan pendidik, peserta didik
menyimpulkan:
a. Isi surat lamaran pekerjaan
b. Sistematikasurat lamaran pekerjaan
Pertemua ke-2
(2 x 45 menit)
Tahap Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
waktu
1. Pendahulu 1. Peserta didik merespon salam dan mensyukuri 10
an anugerah Tuhan dan saling mendoakan. menit
2. Peserta didik merespon apersepsi yang disampaikan
pendidik tentang materi pembelajaran sebelumnya, “
apa yang kalian ketahui tentang surat lamaran
pekerjaan?”Bagaimana sistematikasurat lamaran
pekerjaan.
3. Peserta didik menerima informasi tentang materi dan
tujuan yang akan dipelajari serta kegiatan yang akan
dipelajari dalam surat lamaran pekerjaan hari ini.
2. Inti 1. Pendidik dengan rasa ingin tahu membaca teks surat 70
lamaran pekerjaan. menit
2. Peserta didik dikelompokkan menjadi bebebrapa
kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas empat
orang. Setiap siswa menyusun simpulan tentang isi dan
sistematika surat lamaran pekerjaan secara mandiri.
3. Secarabergantian setiap siswa mempresentasikan
simpulan yang dibuatnya dalam kelompmpok masing-
masing.
4. Siswa lain menilai temannyadengan mengisi rubrik
penilaian yang dibagikan guru
5. Setiap kelompok memilih simpulan yang terbaik
6. Siswa yang simpulannya menjadi simpulan terbaik di
Websiteedukasi.com
kelompoknya harus mempresentasikan simpulan di
depan kelas.
Penutup Kegiatan peserta didik bersama pendidik, yaitu: 10
a. Membuat kesimpulan bersama-sama tentang cara menit
membuat simpulan yang benar
b. Mengingatkan tentang pembelajaran di hari
berikutnya.
G. Penilaian
2. Kompetensi Pengetahuan:
a. Teknikpenilaian :tes tulis dan tes penugasan
b. BentukPenilaian : tugas individu dan tugas kelompok.
c. Instrumenpenilaian: lembarkerja. (terlampir)
3. Kompetensi keterampilan :
a. Teknikpenilaian : tes penugasan
b. Bentuk :tugas tertulis.
c. Instrumen penilaian :lembar kerja
4. Remedial
a. Pembelajaran remedial dilakukanbagi Peserta didik yang capaian KD nya belum
tuntas
b. Tahapanpembelajaran remedial dilaksanakanmelaluiremidialteaching (klasikal),
atau tutor sebaya, atau tugas dandiakhiri dengan tes.
c. Tugas remedial, dilakukansebanyak 3 kali yaitu dengan caramenugaskankepada
peserta didik untuk membenahi tugas yang
telahdikerjakansehinggamemenuhiketentuan yang ditetapkan.
5. Pengayaan
Bagi Peserta didik yang sudah
mencapainilaiketuntasandiberikanpembelajaranpengayaansebagaiberikut:
a. Siwa yang mencapainilai n(ketuntasan )<n< n(maksimum )
diberikanmaterimasihdalamcakupan KD dengan
pendalamansebagaipengetahuantambahan.
b. Siwa yang mencapainilai n>n (maksimum) diberikanmaterimelebihicakupan
KD dengan pendalamansebagaipengetahuantambahan.
Websiteedukasi.com
a. KementerianPendidikandanKebudayaan Republik Indonesia. 2017.
Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta:
PusatKurikulumdanPerbukuan, BalitbangKemdikbud.
b. Internet
………….
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Lampiran
INTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Websiteedukasi.com
INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
3 Penutup surat
Pedomanpenyekoran:
Websiteedukasi.com
2 Menjawab dengan benar disertai alasan yang tepat 10 10
Menjawab kurang benar disertai alasan yang 5
kurang tepat
3.1 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang 10 10
tepat
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan 5
contoh yang kurang tepat
Menjawab dengan kurang benar disertai 3
penjelasandan contohyang tidak tepat
3.2 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang 10 10
tepat
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan 5
contoh yang kurang tepat
Menjawab dengan kurang benar disertai 3
penjelasandan contohyang tidak tepat
3.3 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang 10 10
tepat
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan 5
contoh yang kurang tepat
Menjawab dengan kurang benar disertai 3
penjelasandan contohyang tidak tepat
Total 70
Nilai: skor perolehan/skor maksimal X 100
Kunci
Websiteedukasi.com
INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia – Wajib
Kelas : X IPA-IPS
Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik
secara lisan maupun tulis
IndikatorPencapaian Kompetensi
4.1.1 Mempresentasikan, menanggapi, danmerevisisistematikadanunsur-
unsurisisuratlamaranpekerjaan.
Materi : simpulansurat lamaran pekerjaan
1. Bacalah surat lamaran pekerjaan lalu
buatlah simpulannya!
2. Presentasikan hasil simpulan kalian di
depan kelas!
Websiteedukasi.com
Tidak lancar menyampaikan 54-40
isi teks
Kelangkapan Isi teks yang disampaikan 85-100 100
informasi sangat lengkap
Isi teks yang disampaikan 70-84
sedikit kurang lengkap
Hanya separuh isi teks yang 55-69
disampaikan
Isi teks yang disampaikan 54-40
hanya sedikit
Kebenaran isi Isi teks yang disampaikan 85-100 100
benar semua
Isi teks yang disampaikan 70-84
sebagaian besar benar
Isi teks yang disampaikan 55-69
separuh yang benar
Isi teks yang disampaikan 54-40
sebagian besar salah
Total
Websiteedukasi.com
KISI-KISI SOAL HOTS
Tahun Pelajaran 2018/2019
Websiteedukasi.com
KISI-KISI SOAL HOTS
Tahun Pelajaran 2018/2019
Websiteedukasi.com
Websiteedukasi.com
KARTU SOAL HOTS
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII / 1(satu)
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasiisidansistematikasuratlamaranpekerjaan yang
dibaca
4.1 Menyajikansimpulansistematikadanunsur-
unsurisisuratlamaranbaiksecaralisanmaupuntulis
Materi :surat lamaran pekerjaan
Indikator soal no:
1. Disajikansuratlamaranpekerjaan, peserta
didik dapat menentukanisisuratlamaranpekerjaan
2. Disajikantekssuratlamaranpekerjaan,
peserta didik dapat menentukansistematikasuratlamaranpekerjaan
3. Disajikansuratlamaranpekerjaan, peserta
didikmampumenyusunsimpulanisisuratlamaranpekerjaan.
4. Disajikansuratlamaranpekerjaan, peserta
didik dapat menyusunsimpulansistematikasuratlamaranpekerjaan,
Dengan hormat,
Berdasarkan pengumuman yang dimuat pada harian umum Suara Jaya, tanggal16 Juli 2018,
dengan ini saya berminat untuk mengajukan diri menjadi stafbagian Marketing di Agung
Jayayang Bapak/Ibu pimpin.
Data diri saya sebagai berikut.
Nama : Safira Romadhona
Tempat, tanggal lahir : Sukoharjo, 23 Desember 1985
Pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi
Universitas Indonesia, Jakarta
Alamat : Karanglo, RT 01 RW 02 Gatak, Sukoharjo
Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini saya lampirkan :
Websiteedukasi.com
1. satu lembar dafar riwayat hidup
2. satu lembar fotokopi iazah terakhir
3. satu lembar transkrip nilai
4. tiga lembar fotokopi sertifkat pendidikan komputer dan bahasaInggris
5. satu lembar fotokopi KTP
6. dua lembar pasfoto ukuran 4 x 6 cm
7. satu lembar surat pengalaman kerja.
Demikian surat lamaran ini saya sampaikan dengan harapan mendapatperhatian dari
Bapak/Ibu. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkanterima kasih.
Hormat saya,
Ttd.
SafiraRomadhona
1. Tentukanisisuratlamaranpekerjaantersebut.
2. Tentukansistematikasuratlamaranpekerjaantersebut.
3. Susunlahsimpulanisisuratlamaranpekerjaantersebut.
4. Susunlahsimpulansistematikasuratlamaranpekerjaantersebut.
Websiteedukasi.com