Format Laporan Mentor pada Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Moda Daring

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
…..
Format Laporan Mentor pada Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Moda Daring
Moda Pembelajaran : Daring Model – 1/ Daring Model – 2/ Daring Kombinasi*)
Nama Mentor :
Mapel/Kelompok Modul :
Jenjang :

Tabel 1. Daftar Peserta

Rekap Data Peserta kelas Kelompok Kompetensi modul....
No Nama Peserta Sekolah Kota/Kab Provinsi Telp (HP) Email
1 Kota. ...
2 Kab. ...
3
…
n
*) coret yang tidak perlu

Tabel 2. Aktivitas peserta pada sistem pembelajaran moda daring

 Ketuntasan NS Catatan kegiatan,
Nama Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4 belajar (10%PD + kemajuan, hambatan,
NO
Peserta 50%TS) dan saran
KP PD TS KP PD TS KP PD TS KP PD TS Ya Tidak
1.

2.
…

n.
Keterangan: KP: Kegiatan Pembelajaran; PD: Penilaian Diri; TS: Tes Sumatif; NS: Nilai sementara yang diperoleh dari sistem

Petunjuk pengisian:

1. Pada kolom sesi, berilah tanda (√) jika sudah dilakukan, dan beri tanda ( X ) jika belum dilakukan peserta.
2. Pada kolom catatan kegiatan, kemajuan, hambatan, dan saran, buatlah penjelasan terkait dengan hasil kemajuan pembelajaran peserta,
seperti alasan peserta belum menyelesaikan KP, PD, dan TS atau terkait dengan portofolio.
Tabel 3. Resume Tatap Muka (TM)/video call oleh Mentor *).
Pertemuan Tatap Jumlah Peserta Waktu dan Tempat
NO Resume Kegiatan Tatap Muka
Muka/Video call Hadir Pelaksanan
(Jumlah peserta (Terdiri dari tanggal, (Resume kegiatan dari TM/video call, terdiri dari resume,
(Pertemuan TM/video hadir dalam jam, dan tempat materi ajar, metode penyampaian, pelajaran yang dapat
1.
call yang ke berapa?) kegiatan pelaksanaan) dipetik, kendala pada setiap TM/video call)
TM/video call)
2.
…

n.
*) Resume ini dilaporkan di akhir minggu 1, 3 dan ke 4 yang terdapat sesi pertemuan TM/video call di Pusat Belajar (PB).

A. Kendala dan Solusi (Potensi Solusi) Secara Umum,

.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................

B. Pelajaran yang dapat dipetik (lesson learn),

.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................

C. Rekomendasi,
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................

.............................., ..... ............... 2017

Mentor,

NIP.