ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Rencana

SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK)
(KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
3. Memahami dan 3.1. Memahami teknik  Mengidentifikasi makna dan keunikan lagu
menerapkan dan gaya daerah setempat.
pengetahuan menyanyi lagu-  Mengidentifikasi penyajian beberapa lagu
(faktual, lagu daerah daerah lain
konseptual, dan  Menjelaskan hubungan antara keunikan lagu
prosedural) daerah yang telah dipelajari dengan
berdasarkan rasa masyarakat pendukungnya
ingin tahunya  Menjelaskan teknik dan gaya menyanyi lagu
tentang ilmu daerah
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, 4.1. Menyanyikan  Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna
menyaji, dan lagu-lagu daerah lagunya
menalar dalam yang sesuai  Mempresentasikan kesimpulan tentang teknik
ranah konkret dengan teknik, dan gaya menyanyi lagu daerah
(menggunakan, gaya, dan
mengurai, dialektika atau
merangkai, intonasi
memodifikasi, dan kedaerahan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK)
(KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori
3. Memahami dan 3.2 Memahami teknik  Mengidentifikasi karakteristik pembagian
menerapkan dan gaya lagu suara dalam lagu daerah (setempat atau
pengetahuan daerah dengan dua daerah lain) yang
(faktual, suara atau lebih diperdengarkan/ditayangkan/disajikan.
konseptual, dan secara  Menjelaskan teknik menyanyikan lagu daerah
prosedural) berkelompok (setempat atau daerah lain) dalam dua bagian
berdasarkan rasa suara atau lebih•
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, 4.2 Menyanyikan  Menyanyikan lagu daerah (setempat atau
menyaji, dan lagu-lagu daerah daerah lain) dalam dua bagian suara atau
menalar dalam dengan dua suara lebih
ranah konkret atau lebih secara  Menyimpulkan pengetahuan tentang teknik
(menggunakan, berkelompok menyanyikan lagu daerah dalam dua suara
mengurai, atau lebih secara berkelompok.
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK)
(KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
sama dalam sudut
pandang/teori
3. Memahami dan 3.3. Memahami teknik  Mengidentifikasi tehnik, karakter suara, serta
menerapkan memainkan salah bagian-bagian alat musik tradisional yang
pengetahuan satu alat musik dimainkan secara perorangan
(faktual, tradisional secara  Menjelaskan teknik memainkan alat musik
konseptual, dan perorangan tradisional secara perorangan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, 4.3 Memainkan salah  Memaparkan kesimpulan yang diperoleh
menyaji, dan satu alat musik tentang teknik memainkan salah satu alat
menalar dalam tradisional secara musik tradisional secara perorangan
ranah konkret perorangan  Menampilkan permainan alat musik
(menggunakan, tradisional secara perorangan
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK)
(KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
3. Memahami dan 3.4. Memahami teknik  Mengidentifikasi permainan alat musik
menerapkan memainkan alat- tradisional yang dimainkan secara
pengetahuan alat musik berkelompok
(faktual, tradisional secara  Mengidentifikasi teknik memainkan alat
konseptual, dan berkelompok musik tradisional secara berkelompok
prosedural)  Menganalisis bunyi alat musik tradisional
berdasarkan rasa secara berkelompok
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata
4. Mengolah, 4.4. Memainkan alat-  Memainkan alat musik tradisional secara
menyaji, dan alat musik berkelompok
menalar dalam tradisional secara  Menampilkan pertunjukan permainan alat
ranah konkret berkelompok musik tradisional secara berkelompok
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori
 ......................., Juli 20
Mengetahui,
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran

............................................... ...............................................
Nip. Nip.