KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN 2020

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran/Kelas : IPA/VIII
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Pilihan jamak

NO. NOMOR KUNCI

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SKOR
URUT SOAL JAWABAN

1 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan Tekanan Zat Disajikan beberapa pernyataan, siswa 1 2,5
penerapannya dalam kehidupan dapat menentukan factor-faktor yang
- Tekanan zat padat,
sehari-hari, termasuk tekanan mempengaruhi besarnya tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas cair, dan gas hidrostatis
jaringan angkut pada tumbuhan Siswa dapat menentukan faktor-faktor 2 2,5
- Tekanan darah
yang mempengaruhi besarnya tekanan
- Gaya Apung zat padat

Disajikan gambar suatu percobaan, 3 2,5

siswa dapat menentukan gaya yang
terjadi pada gambar tersebut

Disajikan soal cerita, siswa dapat 4 2,5

menentukan besarnya tekanan yang
terjadi

- Disajikan gambar sebuah percobaan , 5 2,5

 siswa dapat menentukan besarnya
tekanan hidrostatis yang diterima
benda.

Disajikan gambar penampang hidrolik, 6 2,5

siswa dapat menentukan besarnya gaya
pada salah satu bagian

Disajikan gambar manometer, siswa 7 2,5

dapat menentukan besarnya tekanan
yang terjadi

Disajikan gambar kondisi kedalaman 8 2,5

di suatu perairan, siswa dapat
menentukan nilai kedalaman keduanya

2 3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Siswa dapat menentukan organ-organ 9 2,5
pernapasan pada - Organ pernapasan yang termasuk organ pernafasan
manusia dan - Mekanisme
memahami gangguan pernapasan
pada sistem - Gangguan pada
pernapasanserta upaya sistem pernapasan
menjaga kesehatan - Upaya menjaga
kesehatan system
sistem pernapasan
pernapasan
Disajikan gambar model paru-paru, 10 2,5
siswa dapat memprediksi hal-hal yang
mungkin terjadi pada mekanisme
pernafasan
 Disajikan gambar salah satu organ 11 2,5
pernafasan, siswa dapat menentukan
fungsi organ tersebut

Disajikan ciri-ciri suatu penyakit / 12 2,5

gangguan pada sistem pernafasan,
siswa dapat menentukan jenis penyakit
yang dimaksud

Disajikan grafik rata-rata frekuensi 13 2,5

pernafasan, siswa dapat menentukan
faktor-faktor yang memengaruhinya

Disajikan tabel berbagai jenis 14 2,5

pernafasan, Siswa dapat menentukan
pasangan yang tepat

3 3.10 Menganalisis sistem Disajikan gambar nefron, siswa dapat 15 2,5

Sistem Ekskresi
ekskresi pada manusia dan menentukan bagian yang ditunjuk
memahami gangguan pada - Organ-organ sesuai dengan fungsinya.
sistem ekskresi serta upaya
penyusun sistem
menjaga kesehatan system
ekskresi Siswa dapat menentukan tahapan 16 2,5
ekskresi
terbentuknya urine
- Struktur & fungsi
sistem ekskresi
 Disajikan gambar kulit, siswa dapat 17 2,5
- Gangguan pada
menentukan nama dan fungsi bagian
sistem ekskresi
yang ditunjuk.
- Upaya menjaga
kesehatan sistem Siswa dapat menentukan fungsi salah 18 2,5
ekskresi satu organ ekskresi

Disajikan wacana tentang kondisi 19 2,5

seseorang, siswa dapat menentukan
jenis penyakit yang diderita
berdasarkan ciri-cirinya.

Siswa dapat menentukan upaya yang 20 2,5

bisa dilakukan untuk menjaga
kesehatan

4 3.11 Menganalisis konsep Getaran, Gelombang, Disajikan gambar sebuah bandul, 21 2,5
Getaran gelombang, dan dan Bunyi siswa dapat menentukan pola getaran
bunyi, dalam - Getaran yang terjadi
kehidupan seharihari - Gelombang
termasuksistem - Bunyi
Disajikan gambar bandul, siswa dapat 22 2,5
pendengaran - Sistem pendengaran
manusia dansistem pada manusia menentukan periode dan amplitudonya
sonar pada hewan
- Pemanfaatan Disajikan soal cerita tentang 23 2,5
gelombang bunyi gelombang, siswa dapat menentukan
dalam kehidupan cepat rambat gelombang tersebut
sehari-hari
- Sistem sonar pada
Disajikan gambar gelombang dan 24 2,5
hewan
beberapa pernyataan, siswa dapat
menentukan pasangan yang tepat
antara gambar dan pernyataan

Disajikan gambar gelombang, siswa 25 2,5

dapat menentukan cepat rambat
gelombang tersebut

Disajikan tabel data hasil percobaan 26 2,5

menggunakan garpu tala, siswa dapat
menentukan panjang gelombang bunyi
yang dihasilkan.

Disajikan tabel tentang cepat rambat 27 2,5

dan frekuensi bunyi, siswa dapat
menentukan urutan panjang
gelombangnya

Disajikan beberapa pernyataan, siswa 28 2,5

dapat menentukan kelompok
gelombang elektromagnetik

Disajikan gambar ilustrasi seseorang di 29 2,5

depan tebing, siswa dapat menentukan
jarak orang tersebut dengan tebing
 Disajikan gambar kapal yang sedang 30 2,5
mengukur kedalaman laut, siswa
dapat menentukan kedalaman laut
berdasarkan data yang diberikan

5 3.12 Menganalisis sifatsifat Cahaya Disajikan beberapa sifat sinar 31 2,5

cahaya, - Sifat-sifat cahaya istimewa, siswa dapat menentukan
pembentukan - Pembentukan sifat-sifat pada salah satu cermin
bayangan pada bayangan pada
bidang datar dan cermin dan lensa Siswa dapat menentukan rasio jumlah 32 2,5
lengkung, serta - Penglihatan manusia
penerapannya - Proses pembentukan bayangan yang terbentuk pada dua
untuk menjelaskan bayangan pada mata cermin datar
proses penglihatan serangga
manusia, mata Disajikan beberapa gambar sinar 33 2,5
- Alat optik
serangga, dan istimewa, siswa dapat menentukan
prinsip kerja alat sifat istimewa pada salah satu lensa

Disajikan gambar posisi sebuah benda 34 2,5

di depan cermin, siswa dapat
menentukan jarak bayangan yang
dibentuk.

Disajikan gambar benda di depan 35 2,5

sebuah cermin, siswa dapat
menentukan sifat bayangannya

Disajikan data kondisi mata beberapa 36 2,5

orang, siswa dapat menentukan jarak
yang dapat dilihat oleh mereka
Disajikan wacana tentang posisi 37 2,5
sebuah benda di depan suatu cermin,
siswa dapat menetukan letak bayangan
dan sifat bayangan yang terbentuk

Disajikan wacana tentang pemasangan 38 2,5

cermin di suatu tempat, siswa dapat
menentukan pernyataan yang tepat
berdasarkan keterangan yang diberikan

Disajikan beberapa gambar 39 2,5

terbentuknya bayangan pada mata,
siswa dapat menentukan gambar yang
tepat untuk salah satu jenis cacat mata

Disajikan wacana tentang penggunaan 40 2,5

lup, Siswa dapat menentukan panjang
bayangan yang terbentuk