(SIGMUND FREUD)
DISEDIAKAN OLEH:
MOHD HAFIZ HELMI B. MD. HASHIM
MOHD ZULHIDA B. BADARUDIN
MUHAMMAD AZIZI B. ABD. HALIM
MOHAMMED RIZZMAN B. MANAF
MD. RAHIMI B. MOHD KAMARU AL SALAM
PISMP-IPGM PSV
PISMP PSV SEM 4 2008
PENGENALAN
• PSIKOANALITIK- Pendekatan ini
berdasarkan kepada kepercayaan
bahawa t/laku manusia dipengaruhi oleh
proses psikologi yang tidak sedar, yang
kita sendiri tidak sedar.
3 alam
Pra-sedar
SIGMUND
Tidak sedar FREUD
Konsep
antirasionalisme
-gerak geri manusia
Lahir
desakan rasional
antisosialPISMP PSV SEM 4 2008
pemikiran
berkaitan
Ingat apa yang Sedar
dilakukan perasaan
ingatan
ID SUPEREGO
EGO
Beri kesan
PERINGKAT jangka panjang
PERKEMBANGAN
5 proses p’kembangan
Kasih syg 5
ANAL
(2-4thn)
LATENSI
(6-12thn) FALIK T’tarik dgn
bergaul (4-6thn) b’lainan jantina
PISMP PSV SEM 4 2008
Otak m’pengaruhi p’kmbgn pers onaliti
3
Paras kesedaran
Fungs i otak
Hubungan diantara
seks neurosis & narsisme
Gangguan emosi
akibat konflik yg
xdapat diselesaikan. Kecenderungan memuji diri sendiri
Keresahan secara berlebihan
PISMP PSV SEM 4 2008
Bela diri
Mencintai diri
3
Teknik Asas
INTERPRETASI
Guru Merawat Klien
MIMPI
Pendekatan psikoanalitik
Interaksi
PISMP PSV bersemuka
SEM 4 2008 guru-murid
Atasi ketegangan perasaan
Instrumen pernyataan
Emosi & ekspresi
Guru dpt sedarkan bhw
akal kawal perasaan Seni Kawal tekanan
bukannya emosi
Desakan t/laku
Psikoanalitik
P’sekitaran
Naluri
KESIMPULAN
Guru dpt kurangkan
Faktor ketidaksedaran
Ketegangan murid
Bahagian besar
personaliti
Freud
Kemampuan
ahli terapi terhad
Teori ini bukan yg terbaik untuk
tangani masalah individu
Pelbagai konflik
wujud dlm diri individu
PISMP PSV SEM 4 2008
Kerana hidup dalam komuniti
TAMAT