PENGEMBANGAN POTENSI

DIRI KEPALA MADRASAH

OLEH;
DRS. MAHMUN SYARIF NST
WIDYAISWARA MADYA

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MEDAN

2017
GOAL OF TRAINING

 PENGERTIAN PENGEMBANGAN
POTENSI DIRI.
 RUANG LINGKUP
PENGEMBANGAN POTENSI
DIRI.
 MENGIDENTIFIKASI POTENSI
DIRI.
 STRATEGI PENGEMBANGAN
POTENSI DIRI.
PENGERTIAN PPD
 PENGEMBANGAN; “KEMBANG”;
PROSES MEMPERLUAS,
MEMPERLEBAR, MEMBUKA
 POTENSI “TO POTENT” YG BERARTI
KEKUATAN (POWERFUL) BAIK YANG
SUDAH ADA MAUPUN YANG MASIH
DAPAT DIKEMBANGKAN
 POTENSI DIRI : POTENSI FISIK,
MENTAL INTELEKTUAL, SOSIAL
EMOSIONAL, POTENSI SPRITUAL
(Human Resource Edowment)
Potensi Fisik
Potensi Mental Intelektual(IQ)
Potensi Sosial Emosional ( EQ)
Potensi Mental- Spiritual ( SQ)
Potensi Adversity Quotient (AQ)

5
 Kecerdasan Inteligensia = IQ

 IQ : Usia mental seseorang, yang ditentukan melalui tes

intelegensia, dibagi dengan usia kronologis orang itu dan
dikalikan 100.
 Tes IQ terutama mengukur kemampuan seseorang
dengan tantangan linguistik dan logika-matematika
serta beberapa tugas visual dan spasialTes IQ terutama
sangat bagus untuk mengukur dan memprediksi prestasi
akademik seseorang.
 Kecerdasan adalah kemampuan memecahkan masalah
atau menciptakan produk yang bernilai dalam satu atau
lebih seting budaya (Howard Gardner, Frames of Mind:
The Theory of Multiple Intelligences, 1985).
KURVA (NORMAL) DISTRIBUSI IQ
 Teori Otak Triune (3 in 1)

•Berpikir intelektual
•Perasaan/emosi •Penalaran
•Fungsi motor sensorik •Memori •Perilaku waras
•Kelangsungan hidup •Bioritmik •Bahasa
•“hadapi atau
KECERDASAN lari”
EMOSI •Sistem
CREATED kekebalan
BY MASRIF NST •Kecerdasan
 Teori Otak kiri/kanan
Cara berpikir Cara berpikir
sesuai untuk sesuai cara utk
tugas-tugas mengetahui yg
teratur, bersifat Non
ekspresi verbal, seperti
verbal, perasaan/emosi
menulis, , kesadaran yg
membaca, berkenaan dgn
asosiasi audi- perasaan, kesa-
torial, daran spasial,
menempatkan pengenalan
detail & fakta, bentuk & pola,
fonetik, serta musik, seni,
simbolisme. kepekaan
warna
kreativitas dan
visualisasi

KECERDASAN EMOSI CREATED BY MASRIF NST

PANDANGAN TTG KECERDASAN
(HOWARD GARDENER: 1985)

 KECERDASAN FISIK : KEMAMPUAN MENGGUNAKAN

GERAKAN TUBUH/ KINESTETIK.
 KECERDASAN INTER PERSONAL KEMAMPUAN
BEKERJA DAN BERHUBUNGAN DENGAN ORANG
LAIN SECARA EFEKTIF, MEMILIKI EMPATI
MEMBERIKAN MOTIVASI
 KECERDASAN INTRAPERSONAL KEMAMPUAN
ANALISIS DIRI DAN REFLEKSI UNTUK MAMPU
BERKONTEMPLASI DAN MENILAI PRESTASI DAN
PERASAAN PALING DALAM.
 KECERDASAN NATURALIS KEMAMPUAN
MENGETAHUI KARAKTER FLORA DAN FAUNA, DAN
MENGGUNAKAN KEMAMPUAN INI SECARA
PRODUKTIF
PANDANGAN TTG KECERDASAN
(HOWARD GARDENER: 1985)

 Kecerdasan liguistik : Kemampuan

membaca, menulis, dan berkomunikasi
dengan kata-kata.
 Kecerdasan logis matematis :
Kemampuan bernalar dan berhitung.
 Kecerdasan visual : Kemampuan berpikir
dalam gambar.
 Kecerdasan musik Kemampuan
membuat dan menggubah musik,
bernyanyi, atau memahami dan
mengapresiasi musik
4 (EMPAT) DIMENSI KECERDASAN
EMOSIONAL (SALOVERY DAN MAYER 1990)

 MENGENALI EMOSI DIRI

DAN ORANG LAIN
 MEMAHAMI EMOSI
 MENGATUR DAN
MENGENDALIKAN
EMOSI
 MENGGUNAKAN EMOSI
KENALILAH EMOSI
ANDA
PEMBAJAKAN AMYGDALA

KISAH
PENGENDARA
MOBIL DAN
SAPI.
KISAH TENTARA
YANG BERLIBUR
 ATUR DAN KENDALIKAN
EMOSI ANDA, JANGAN
BIARKAN EMOSI NEGATIF
MENGUASAI FIKIRAN ANDA
Kecerdasan Emosional adalah :
Kemampuan merasakan, memahami dan
secara efektif menerapkan daya serta
kepekaan emosi sebagai sumber energi,
informasi, koneksi, dan pengaruh yang
manusiawi.(Drs. Winarno, M.Sc.)

KECERDASAN CREATED BY MASRIF NST

EMOSI
EMOSI DAN PRODUKTIFITAS KERJA
1. BELAJAR DARI KISAH ISTERI
YANG MALANG
2. BILA ANDA MENGERJAKAN
SESUATU DENGAN EMOSI
TIDAK SENANG, PEKERJAAN
MENJADI BERAT
3. SEBALIKNYA BILA
DIKERJAKAN DENGAN
EMOSI YANG SENANG DAN
BERSEMANGAT
PRODUKTIFITAS ANDA
MENINGKAT.
Emotional Blackmail
1. Orang yang ahli menciptakan
rasa ketakutan, rasa
berkewajiban dan rasa
bersalah jika gagal/tidak mau
melakukan yg diminta.
2. Tips; beranilah untuk menguji
ancaman tersebut, jangan
menjadi korban, jangan
dikendalikan perasaan takut
 STAMINA EMOSI
KISAH DUA SUPIR TAXI
WAKTU PAMITAN
AKU BILANG SAMA
ISTRI; “AKU MAU
JALAN-2 KELILING
KOTA…..!
 MEMBANGUN AKTIFITAS KERJA YANG
MEMBEBANI DENGAN SEMANGAT
BERMAIN
 MENAMBAHKAN UNSUR “FUN” PADA
PEKERJAAN KITA
 MENJAGA STAMINA FISIK DENGAN JEDA
SEJENAK, OLAHRAGA RINGAN, TIDUR
SIANG “CAT NAP” DISELA-SELA
AKTIFITAS KITA.
 DIMENSI SPRITUAL (SI) MERUPAKAN
KECERDASAN YANG BERTUMPU PADA
BAGIAN DALAM DIRI KITA YG
BERHUBUNGAN DENGAN KEARIFAN,
DILUAR EGO ATAU JIWA SADAR (DANAH
ZOHAR)
 KECERDASAN SPRITUAL ADALAH
KESADARAN TRANSENDENTAL, YANG
MEMBAWA KITA KELUAR DARI DIRI KITA
 MENGGALI DAN MENGENALI
SEGI-SEGI KEUNGGULAN DAN
KELEMAHAN DIRI.
 MENGENALI
KECENDERUNGAN DAN
KESUKAAN DIRI SENDIRI.
 KEMBANGKAN KEMAMPUAN
SECARA POSITIF ATAU
MENCOBA HAL-HAL BARU.
 BUKA POTENSI DIRI ANDA
DENGAN MEMBUKA PENUTUP
POTENSI DIRI.
 RENDAH DIRI HANYA AKAN
MENGHANCURKAN POTENSI DIRI.
 PERCAYA DIRI DAN BERFIKIR
POSITIF MERUPAKAN CARA
UNTUK MENINGKATKAN POTENSI
DIRI.
 KATAKAN “SAYA BISA…… PASTI
KAMU BISA”
 BERSYUKUR DENGAN APA YG DIMILIKI
 LAKUKAN SESUATU YANG BERMANFAAT BAGI
ORANG LAIN.
 BUAT PETENCANAAN YG MATANG. JANGAN
MENUNDA PEKERJAAN.
 TINGKATKAN KREATIFITAS ANDA:
 SEGARKAN FIKIRAN ANDA DEMGAN HAL=HAL
BARU.
 BERMAIN DISAAT OTAK TERLALU SERIUS.
 TINGKATKAN DAYA TARIK ANDA DENGAN
SEBUAH SENTUHAN
 BUATLAH KEPUTUSAN DENGAN
PERTIMBANGAN MATANG. JANGAN
EMOSIONAL.
 JANGAN PELIT DENGAN PUJIAN KEPADA
MITRA KERJA.
 LINGKUNGAN YG KURANG MENDUKUNG.
 RENDAHNYA MOTIVASI BERPRESTASI,
PRASANGKA BURUK, TIDAK ADA TUJUAN YG
JELAS, ENGGAN MENGGALI POTENSI DIRI.
 MELALAIKAN KESEHATAN FISIK, HIDUP TIDAK
TEATUR.
 MERASA DIRI LEMAH.
 MENGHINDARI TANGGUNGJAWAB. BELAJAR
MENGHINDARI TANTANGAN..
 PUAS DENGAN KEDUDUKAN YG ADA.
 BERGAUL DENGAN ORANG YG BUKAN
SATU PROFESI
 MEMILIH TEMAN YG BISA BERDISKUSI
 BERSIKAP DAN BERFIKIR POSITIF
 BIASAKAN MENGUCAPKAN TERIMAKASIH
 BIASAKAN HAL YG MEMBAHAGIAKAN
ORANG LAIN
 Menentukan sasaran yg jelas.
 Tentukan cara menilai keberhasilan.
 Mensyukuri keberhasilan.
 Berani mengambil resiko.
 Manfaatkan kesempatan.
 Terbuka untuk belajar,
 Belajar dari kesalahan.
 Jangan hanya bicara, kerjakan apa yg anda
ucapkan.
 TIPE-TIPE KONSEP DIRI

QUITER CAMPER CLAIMBER

KECERDASAN EMOSI CREATED BY MASRIF NST

KARAKTER CEO
31
 Sukses berasal dari sebuah mimpi.
 Perjalanan sukses dimulai dari sebuah proses
belajar.
 Sukses nutuh perjuangan dan kerja keras.
 Sukses ada campur tangan tuhan, berdoalah.
 Jangan silau dengan keberhasilan orang lain
karena setiap orang punya cara.
 Berusaha sekuat tenaga.
 SIAPAKAH DIRI ANDA ?
1. TIPE ACTION ; BERORIENTASI PADA TINDAKAN,
PRAGMATIS,TO THE POINT TEGAS DALAM KEPUTUSAN,
CEPAT BERALIH DARI SATU GAGASAN KE GAGASAN
LAIN. KATA KUNCINYA ADALAH WHAT.

2. TIPE PROSES, BERTITIK TOLAK DARI FAKTA-FAKTA,

PENGORGANISASIAN, STRUKTURISASI PEKERJAAN,
KATA KUNCINYA ADALAH HOW.

3. ORIENTASI MANUSIA, FOKUS PEMBICARAANNYA PADA

INTERAKSI KOMUNIKASI, KERJA TIM DAN MOTIVASI.
KATA KUNCINYA ADALAH WHO.

4. ORIENTASI IDE/ KONSEP; CENDERUNG SENANG KEPADA

TEORI-TEORI, INOVASI, KREATIFITAS DAN
RANCANGANGLOBAL KATA KUNCINYA ADALAH WHY.
JOHN ROBERT POWER

• SEBAGAI PENONTON
• SEBAGAI OBJEK
• SEBAGAI ORANG BUTA
• SEBAGAI PELAKU
CITRA DIRI POSITIF

• KATA DAN JANJINYA BISA

DIPEGANG
• MENGHINDARI SIKAP
CANGGUNG
• TUJUAN
• DLL
TEHNIK PENGEMBANGAN
POTENSI DIRI
• BERGAUL DENGAN ORANG YG
BUKAN SATU PROFESI
• MEMILIH TEMAN YG BISA
BERDISKUSI
• BERSIKAP DAN BERFIKIR POSITIF
• BIASAKAN MENGUCAPKAN
TERIMAKASIH
• BIASAKAN HAL YG
MEMBAHAGIAKAN ORANG LAIN