DESAIN PEMBELAJARAN

Agenda II

LATSAR CPNS KEMENKUMHAM TAHUN 2022 (BLENDED LEARNING)

1
 1
DESAIN PEMBELAJARAN AGENDA II LATSAR CPNS KEMENKOMINFO TAHUN 2022 (BLENDED LEARNING)
A. DISTANCE LEARNING
HARI & TANGGAL SYNCHRONOUS (5 JP) ASYNCHRONOUS (34 JP)
Hari Ke-1  Waktu : 2 JP (08.15 - 09.45 WIB)  Waktu : 6 JP
(DD/MM/YY)  Kegiatan Pembelajaran :  Kegiatan Pembelajaran :
a) Perkenalan dan membangun suasana pembelajaran yang kondusif. A. Tugas Individu :
b) Tanya jawab pengalaman dan pemahaman hasil Pembelajaran 1) Membuat Learning Journal. (1 JP)
Mandiri (MOOC) 7 Modul Agenda II serta hal-hal yang perlu diperk B. Tugas Kelompok :
uat dan didalami lebih lanjut. (Dapat juga menggunakan 1) Membuat Video Role Model Tokoh BerAKHLAK. (5 JP)
permainan-permainan interaktif).
c) Overview Modul Agenda II dan keterkaitannya dengan Agenda IV.
d) Penjelasan Tugas Hari Ke-1, Ke-2, Ke-3 dan Ke-4.
Hari Ke-2 -  Waktu : 10 JP
(DD/MM/YY)  Kegiatan Pembelajaran :
A. Tugas Individu :
1) Membuat Refleksi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK Instansi. (4 JP)
2) Membuat Learning Journal. (1 JP)
B. Tugas Kelompok :
1) Benchmarking Nilai-Nilai BerAKHLAK. (5 JP)
Hari Ke-3 -  Waktu : 12 JP
(DD/MM/YY)  Kegiatan Pembelajaran :
A. Tugas Individu :
1) Membuat Deskripsi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK. (5 JP)
2) Membuat Learning Journal. (1 JP)
B. Tugas Kelompok :
1) Membuat Analisis Kasus BerAKHLAK. (6 JP)
Hari Ke-4  Waktu : 3 JP (13.00 -15.15 WIB)  Waktu : 6 JP
(DD/MM/YY)  Kegiatan Pembelajaran :  Kegiatan Pembelajaran :
a) Membangun suasana dan review pembelajaran Synchronous Ke-1. A. Tugas Individu :
b) Paparan Tugas Kelompok : 1) Membuat Learning Journal. (1 JP)
1) Video Role Model Tokoh BerAKHLAK. B. Tugas Kelompok :
2) Benchmarking Nilai-Nilai BerAKHLAK. 1) Membuat Kamus Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK. (5 JP)
3) Analisis Kasus BerAKHLAK.
4) Kamus Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK.
c) Paparan Tugas Individu :
1) Refleksi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK Instansi.
2) Deskripsi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK.
d) Penguatan/pendalaman materi serta pemberian umpan balik,
sesuai kebutuhan dan hasil penugasan.
e) Penjelasan rencana Pembelajaran Klasikal Agenda II.
B. KLASIKAL (9 JP) : Selasa, 12 Juli 2022
SESI KEGIATAN PEMBELAJARAN DURASI JAM KELAS PIC PENGAMPU
a) Perkenalan dan membangun suasana pembelajaran yang kondusif.
15” 08.00 - 08.15 Besar Tim Teaching (2 Pengampu)
b) Penjelasan Skenario Pembelajaran Klasikal.
c) Berbagi Pengalaman Aktualisasi Agenda II selama masa Habituasi baik proses maupun substansinya.
I.
d) Penguatan/pendalaman materi serta pemberian umpan balik, sesuai kebutuhan. 75” 08.15 - 09.30 Kecil 1 Pengampu per Kelompok
e) Penjelasan Tugas Kelompok 1 : Praktik Roleplay Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS (BerAKHLAK).
f) Pengerjaan Tugas Kelompok 1 : Diskusi Skenario Roleplay. 45” 09.30 - 10.15 Kecil 1 Pengampu 2 Kelompok
ISTIRAHAT 15” 10.15 - 10.30
a) Paparan Tugas kelompok 1 (Praktik Roleplay).
II. 90” 10.30 - 12.00 Besar Tim Teaching (2 Pengampu)
b) Pemberian umpan balik Praktik Roleplay.
ISHOMA 60” 12.00 - 13.00
a) Penjelasan Tugas Kelompok 2 : Komitmen dan Branding ASN BerAKHLAK. (bentuk Video) 15” 13.00 - 13.15 Besar Tim Teaching (2 Pengampu)
b) Pengerjaan Tugas Kelompok. 60” 13.15 - 14.15 Kecil 1 Pengampu per Kelompok
III.
c) Paparan Tugas kelompok 2 dan Pemberian Umpan Balik. 60” 14.15 - 15.15 Besar Tim Teaching (2 Pengampu)
d) Review dan Pembulatan Materi Agenda II serta Pemberian Motivasi. 45” 15.15 - 16.00 Besar Tim Teaching (2 Pengampu) 2

1

1. Nama Program
2. Agenda/Mata Pelatihan
3. Alokasi Waktu
4. Deskripsi Singkat
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
b. Indikator Hasil Belajar
INDIKATOR HASIL
NO
BELAJAR
1. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai
Berorientasi Pelayanan secara
tepat;
2. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai
Akuntabel secara tepat;
3. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai
Kompeten secara tepat;
RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
: Pelatihan Dasar CPNS
: Agenda II (Nilai-Nilai Dasar PNS)
: 69 Jam Pelajaran, @ 45 menit (21 JP MOOC; 39 JP DL; 9 JP KLASIKAL)
: Agenda Pembelajaran ini diberikan untuk membekali Peserta sehingga dapat menginternalisasi nilai-nilai dasar ASN yang dibutuhkan
dalam menjalankan tugas jabatan PNS secara profesional sebagai pelayan masyarakat yang meliputi kemampuan untuk: memberikan
pelayanan prima demi kepuasan masyarakat, bertanggungjawab atas kepercayaan yang diberikan, terus belajar dan mengembangkan
kapabilitas, saling peduli dan menghargai perbedaan, berdedikasi dan mengutamakan kepentingan bangsa dan negara, terus berinovasi
dan antusias dalam menggerakkan serta menghadapi perubahan, dan membangun kerja sama yang sinergi. Seluruh Mata Pelatihan
tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan Kurikulum pembelajaran Agenda Nilai-
nilai Dasar PNS, dengan memberi penekanan pada kemampuan dalam memaknai dan menginternalisasi nilai-nilai dasar PNS.
:
: Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif dalam pelaksanaan tugas jabatannya.
: Peserta dapat :
MATERI POKOK ALAT BANTU & ALOKASI
METODE REFERENSI
MATERI POKOK SUB MATERI POKOK MEDIA WAKTU
Berorientasi Pelayanan a) Konsep Pelayanan Publik A. MOOC : Belajar Mandiri A. MOOC : A. MOOC : 21 JP  Peraturan LAN Nomor 1 Tahun 2021
b) Berorientasi Pelayanan 1) Handphone B. DL : 39 JP jo Peraturan LAN Nomor 10 Tahun
B. DISTANCE LEARNING : 2) Laptop/Komputer C. KLASIKAL : 9 JP 2021 tentang Pelatihan Dasar CPNS;
1) Ceramah 3) Bahan Pembelajaran  Keputusan Kepala Lembaga
2) Tanya jawab Administrasi Negara Nomor:
3) Permainan Interaktif B. DISTANCE LEARNING : 13/K.1/PDP.07/2022 tentang
4) Pemutaran Film Pendek 1) Laptop/Komputer Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan
Akuntabel a) Potret Pelayanan Publik 5) Penugasan Individu dan 2) Jaringan Internet Dasar CPNS;
Negeri Ini Kelompok 3) Bahan Pembelajaran  Keputusan Kepala Lembaga
b) Konsep Akuntabilitas 6) Diksusi Kelompok 4) Aplikasi Permainan Administrasi Negara Nomor :
c) Panduan Perilaku 7) Presentasi/Paparan Interaktif 14/K.1/PDP.07/2022 tentang
Akuntabel Kurikulum Pelatihan Dasar CPNS;
d) Akuntabel Dalam C. KLASIKAL : C. KLASIKAL :  Modul Berorientasi Pelayanan, LAN-
Konteks Organisasi 1) Ceramah 1) Laptop/Komputer RI, 2021.
Pemerintahan 2) Praktik 2) LCD Projector  Modul Akuntabel, LAN-RI, 2021.
3) Permainan Interaktif 3) Papan Tulis  Modul Kompeten, LAN-RI, 2021.
Kompeten a) Tantangan Lingkungan 4) Tanya Jawab 4) ATK  Modul Harmonis, LAN-RI, 2021.
Strategis 5) Curah Pendapat 5) Bahan Pembelajaran  Modul Loyal, LAN-RI, 2021.
b) Kebijakan Pembangunan 6) Penugasan Kelompok 6) Alat dan Bahan  Modul Adaptif, LAN-RI, 2021.
Aparatur 7) Presentasi/Paparan Permainan.  Modul Kolaboratif, LAN-RI, 2021.
c) Pengembangan 8) Roleplay
Kompetensi
2
 INDIKATOR HASIL
NO
BELAJAR
4. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai
Harmonis secara tepat;
5. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai Loyal
secara tepat;
6. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai Adaptif
secara tepat; dan
7. Menjelaskan konsep dan
panduan perilaku, memberikan
contoh perilaku serta
menganalisis kasus atau menilai
contoh penerapan Nilai
Kolaboratif secara tepat.
MATERI POKOK ALAT BANTU & ALOKASI
METODE REFERENSI
MATERI POKOK SUB MATERI POKOK MEDIA WAKTU
d) Perilaku Kompeten
Harmonis a) Keanekaragaman Bangsa
Dan Budaya di Indonesia
b) Mewujudkan Suasana
Harmonis Dalam
Lingkungan Bekerja dan
Memberikan Layanan
Kepada Masyarakat
c) Studi Kasus Penerapan
Nilai Harmonis Dalam
Lingkungan Bekerja
Loyal a) Konsep Loyal
b) Panduan Perilaku Loyal
c) Loyal Dalam Konteks
Organisasi Pemerintah
Adaptif a) Mengapa Adaptif
b) Memahami Adaptif
c) Panduan Perilaku Adaptif
d) Adaptif Dalam Konteks
Organisasi Pemerintah
e) Studi Kasus Adaptif
Kolaboratif a) Konsep Kolaborasi
b) Praktik dan Aspek
Normatif Kolaborasi
Pemerintah
Medan, Maret 2022
Widyaiswara
Rizkia Daulay, S.E, M.Si
NIP. 198612202009012007
3
 RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Program : Pelatihan Dasar CPNS

2. Mata Pelatihan : Agenda II (Nilai-Nilai Dasar PNS)
3. Alokasi Waktu : 69 Jam Pelajaran, @ 45 menit (21 JP MOOC; 39 JP DL; 9 JP KLASIKAL)
4. Deskripsi Singkat : Agenda Pembelajaran ini diberikan untuk membekali Peserta sehingga dapat menginternalisasi nilai-nilai dasar ASN yang
dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan PNS secara profesional sebagai pelayan masyarakat yang meliputi kemampuan
untuk: memberikan pelayanan prima demi kepuasan masyarakat, bertanggungjawab atas kepercayaan yang diberikan, terus
belajar dan mengembangkan kapabilitas, saling peduli dan menghargai perbedaan, berdedikasi dan mengutamakan
kepentingan bangsa dan negara, terus berinovasi dan antusias dalam menggerakkan serta menghadapi perubahan, dan
membangun kerja sama yang sinergi. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam
satu kesatuan untuk mencapai tujuan Kurikulum pembelajaran Agenda Nilai-nilai Dasar PNS, dengan memberi penekanan
pada kemampuan dalam memaknai dan menginternalisasi nilai-nilai dasar PNS.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif dalam pelaksanaan tugas jabatannya.
a. Indikator Hasil Belajar : Peserta dapat :
1) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Berorientasi Pelayanan secara tepat;
2) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Akuntabel secara tepat;
3) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Kompeten secara tepat;
4) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Harmonis secara tepat;
5) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Loyal secara tepat;
6) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Adaptif secara tepat; dan
7) Menjelaskan konsep dan panduan perilaku, memberikan contoh perilaku serta menganalisis kasus atau menilai contoh
penerapan Nilai Kolaboratif secara tepat.

4
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Konsep Pelayanan Publik
2) Berorientasi Pelayanan

b. Akuntabel
1) Potret Pelayanan Publik Negeri Ini
2) Konsep Akuntabilitas
3) Panduan Perilaku Akuntabel
4) Akuntabel Dalam Konteks Organisasi Pemerintahan

c. Kompeten
1) Tantangan Lingkungan Strategis
2) Kebijakan Pembangunan Aparatur
3) Pengembangan Kompetensi
4) Perilaku Kompeten

d. Harmonis
1) Keanekaragaman Bangsa Dan Budaya di Indonesia
2) Mewujudkan Suasana Harmonis Dalam Lingkungan Bekerja dan Memberikan Layanan Kepada Masyarakat
3) Studi Kasus Penerapan Nilai Harmonis Dalam Lingkungan Bekerja

e. Loyal
1) Konsep Loyal
2) Panduan Perilaku Loyal
3) Loyal Dalam Konteks Organisasi Pemerintah

f. Adaptif
1) Mengapa Adaptif
2) Memahami Adaptif
3) Panduan Perilaku Adaptif
4) Adaptif Dalam Konteks Organisasi Pemerintah
5) Studi Kasus Adaptif

g. Kolaboratif
1) Konsep Kolaborasi
2) Praktik dan Aspek Normatif Kolaborasi Pemerintah

5
 7. Kegiatan Belajar Mengajar Fase Pembelajaran Distance Learning dan Klasikal :
TAHAPAN KEGIATAN MEDIA & ALAT ALOKASI
NO METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
A. PEMBELAJARAN DISTANCE LEARNING 1.755 MENIT
A.I. SYNCHRONOUS 225 Menit
1. Pendahuluan a) Menyampaikan salam. Menjawab salam.  Tanya Jawab  Laptop/Komputer 10 menit
b) Memperkenalkan diri, membangun hubungan dengan Menyimak dan merespon pertanyaan  Jaringan Internet
peserta dan menciptakan suasana pembelajaran yang Fasilitator.  Bahan Tayang
kondusif.
2. Penyajian 2.1. Sesi Pertama (Synchronous Ke-1)  Ceramah  Laptop 80 menit
 Melakukan tanya jawab pengalaman dan pemahanan  Menyimak dan merespon  Tanya Jawab  Jaringan Internet 30 menit
Pembelajaran Mandiri (MOOC) 7 Modul Agenda II serta pertanyaan Fasilitator dan/atau  Curah Pendapat  Bahan Tayang
hal-hal yang perlu diperkuat dan didalami lebih lanjut berpartisipasi dalam permainan  Permainan  Aplikasi Permainan
dan/atau dengan menggunakan permainan. interaktif. Interaktif Interaktif
 Menjelaskan Overview substansi Modul Agenda II dan  Menyimak, mencatat dan bertanya. 40 menit
keterkaitannya dengan Agenda IV.
 Menjelaskan Tugas Harian :  Menyimak, mencatat dan bertanya. 10 menit
1) Hari Ke-1 :
a) Learning Journal (Individu)
b) Video Role Model Tokoh BerAKHLAK (Kelompok)
2) Hari Ke-2 :
a) Refleksi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK Instansi
(Individu)
b) Learning Journal (Individu)
c) Benchmarking Nilai-Nilai BerAKHLAK (Kelompok)
3) Hari Ke-3 :
a) Deskripsi Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK
(Individu)
b) Learning Journal (Individu)
c) Analisis Kasus BerAKHLAK (Kelompok)
4) Hari Ke-4 :
a) Learning Journal (Individu)
b) Kamus Aktualisasi Nilai-Nilai BerAKHLAK
(Kelompok)

2.2. Sesi Kedua (Synchronous Ke-2)  Ceramah  Laptop/Komputer 135 menit

 Membuka Sesi Kedua dengan menyampaikan salam dan  Menyimak dan merespon.  Tanya Jawab  Jaringan Internet 5 menit
menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif,  Paparan  Bahan Tayang
review serta menjelaskan rencana proses pembelajaran.  Hasil Tugas Peserta
 Memberikan kesempatan dan menyimak paparan Tugas  Memaparkan hasil Tugas Individu 90 menit
Individu dan Kelompok dari peserta. dan Kelompok.

6
 TAHAPAN KEGIATAN MEDIA & ALAT ALOKASI
NO METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
 Memberikan umpan balik dan penguatan/pendalaman  Menyimak, mencatat dan bertanya. 25 menit
materi sesuai kebutuhan dari hasil paparan tugas
peserta.
 Menjelaskan Rencana Pembelajaran Fase Klasikal  Menyimak, mencatat dan bertanya. 5 menit
Agenda II.
3. Penutup a) Membuat kesimpulan bersama peserta materi Pembelajaran  Menyimak dan merespon.  Ceramah  Laptop/Komputer 10 menit
Agenda II.  Tanya Jawab  Jaringan Internet
b) Menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih, maaf  Menyimak dan merespon.  Bahan Tayang
dan salam.
A.II. ASYNCHRONOUS 1.530 Menit
-  Merespon pertanyaan dan konsultasi peserta selama  Mengerjakan Tugas Individu dan  Penugasan  Laptop/Komputer
mengerjakan tugas. Kelompok Individu dan  Handphone
 Memeriksa dan memberikan penilaian hasil pengerjaan Kelompok  Jaringan Internet
tugas.  Bahan
Pembelajaran
 Deskripsi Tugas
 Hasil Tugas
B. PEMBELAJARAN KLASIKAL 405 MENIT
1. Pendahuluan a) Menyampaikan salam. Menjawab salam.  Ceramah  Laptop/Komputer 15 menit
b) Memperkenalkan Tim Pengampu (Fasilitator), membangun Menyimak dan merespon pertanyaan  Tanya Jawab  LCD Projector
hubungan dengan peserta dan menciptakan suasana Fasilitator.  Bahan Tayang
pembelajaran yang kondusif.  Sound System
c) Menjelaskan Tujuan dan Alur Proses Pembelajaran.
2. Penyajian 2.1. Sesi Pertama  Ceramah  Laptop/Komputer 120 menit
 Menyimak proses Berbagi Pengalaman Aktualisasi  Melakukan curah pendapat Berbagi  Tanya Jawab  Bahan 60 menit
Agenda II selama masa Habituasi baik proses maupun Pengalaman Aktualisasi Agenda II.  Curah pendapat Pembelajaran
substansinya.  Diskusi Kelompok  ATK
 Memberikan penguatan/pendalaman materi serta  Menyimak dan bertanya.  Sound System 10 menit
pemberian umpan balik, sesuai kebutuhan.
 Menjelaskan Tugas Kelompok 1 : Praktik Roleplay  Menyimak dan bertanya. 5 menit
Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS (BerAKHLAK).
 Mengawasi pengerjaan Tugas Kelompok 1 : Diskusi  Melakukan diskusi kelompok 45 menit
Skenario Roleplay.
2.2. Sesi Kedua  Ceramah  Laptop/Komputer 90 menit
 Membuka sesi kedua dengan salam.  Menyimak dan merespon.  Tanya Jawab  Bahan 5 menit
 Memandu dan menyimak Paparan Tugas kelompok 1  Menampilkan Roleplay, Kelompok  Roleplay Pembelajaran 70 menit
(Praktik Roleplay). lain menyimak dan memberikan  ATK
komentar dan/atau pertanyaan.  Sound System
 Memberikan apresiasi dan umpan balik Praktik Roleplay.  Menyimak, mencatat dan bertanya. 15 menit
2.3. Sesi Ketiga 170 menit
7
 TAHAPAN KEGIATAN MEDIA & ALAT ALOKASI
NO METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
 Membuka Sesi Ketiga dengan menyampaikan salam.  Menyimak dan merespon.  Ceramah  Laptop/Komputer 5 menit
 Menjelaskan Tugas Kelompok 2 : Komitmen dan  Menyimak dan bertanya.  Tanya Jawab  Bahan 10 menit
Branding ASN BerAKHLAK.  Paparan Pembelajaran
 Mengawasi pengerjaan Tugas Kelompok 2.  Melakukan diskusi kelompok  ATK 60 menit
 Memandu dan menyimak Paparan Tugas kelompok 2.  Memaparkan Tugas, Kelompok lain  Sound System 60 menit
menyimak dan memberikan
komentar dan/atau pertanyaan.
 Memberikan apresiasi dan umpan balik.  Menyimak dan bertanya. 15 menit
 Memandu review dan pembulatan Materi Agenda II  Berpartisipasi dalam review, 20 menit
serta memberikan motivasi. menyimak dan bertanya.
3. Penutup a) Memberikan apresiasi atas partisipasi dan antusiasme  Menyimak dan merespon.  Ceramah  Sound System 10 menit
Peserta dalam mengikuti pembelajaran.
b) Menutup pembelajaran dengan memberikan motivasi,  Menyimak dan merespon.
ucapan terima kasih, maaf dan salam.

8. Referensi :
a) Peraturan LAN Nomor 1 Tahun 2021 jo Peraturan LAN Nomor 10 Tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar CPNS;
b) Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor: 13/K.1/PDP.07/2022 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS;
c) Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor : 14/K.1/PDP.07/2022 tentang Kurikulum Pelatihan Dasar CPNS;
d) Modul Berorientasi Pelayanan, LAN-RI, 2021.
e) Modul Akuntabel, LAN-RI, 2021.
f) Modul Kompeten, LAN-RI, 2021.
g) Modul Harmonis, LAN-RI, 2021.
h) Modul Loyal, LAN-RI, 2021.
i) Modul Adaptif, LAN-RI, 2021.
j) Modul Kolaboratif, LAN-RI, 2021.

9. Evaluasi Pembelajaran:
a) Hasil tanya jawab pengalaman dan pemahanan Pembelajaran Mandiri (MOOC) 7 Modul Agenda II.
b) Hasil Penugasan pada Fase Pembelajaran Distance Learning Hari Ke-1 s/d Hari Ke-4.
c) Hasil Paparan Tugas Kelompok Praktik Roleplay Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS (BerAKHLAK) dan Video Komitmen dan Branding ASN BerAKHLAK pada Fase
Pembelajaran Klasikal.
Medan, Maret 2022
Widyaiswara

Rizkia Daulay, S.E, M.Si

NIP. 198612202009012007