ANALISIS TAPISAN ISU DAN USG

Alat analisis yang digunakan adalah analisis Aktual, Kekhalayakan, Problematik, dan Kelayakan (AKPK). Adapun penjelasan dari masing-
masing AKPK adalah sebagai berikut:
1) Aktual: Benar-benar terjadi, sedang hangat dibicarakan di masyarakat.
2) Problematik: Isu memiliki dimensi masalah yang kompleks sehingga perlu dicarikan solusinya sesegera mungkin.
3) Kekhalayakan: Isu menyangkut hajat hidup orang banyak
4) Layak: masuk akal, realisitis, relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.

Kriteria Keterangan
No Isu
A P K L
1 Rendahnya minat belajar siswa kelas 7 dalam mengikuti proses pembelajaran jarak     Memenuhi syarat
jauh pelajaran IPS
2 Kurangnya sumber media pembelajaran yang dimiliki siswa dalam proses    Tidak memenuhi
pembelajaran jarak jauh syarat
3 Kurangnya peran orangtua dalam membimbing anaknya mengikuti proses     Memenuhi Syarat
pembelajaran jarak jauh
4 Rendahnya keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru pelajaran pada proses     Memenuhi syarat
pembelajaran jarak jauh
5 Rendahnya kedisplinan siswa dalam mengumpulkan tugas    Tidak memenuhi
Syarat
6 Kurangnya ketersediaan sarana siswa dalam menunjang proses pembelajaran jarak    Tidak memenuhi
jauh Syarat
7 Rendahnya bantuan subsidi dari pemerintah dalam menunjang pembelajaran jarak    Tidak Memenuhi
jauh Syarat
Analisis USG (Urgency, Seriousness, dan Growth) mempertimbangkan tingkat kepentingan,
keseriusan, dan perkembangan setiap variabel dengan rentang skor 1-5. Maksud dari USG
adalah sebagai berikut:
1) Urgency (urgensi), yaitu seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan
ditindaklanjuti.
2) Seriousness (keseriusan), yaitu seberapa serius suatu isu harus dibahas yang dikaitkan
dengan akibat yang ditimbulkan terhadap produktivitas kerja, pengaruh terhadap
keberhasilan, membahayakan sistem atau tidak, dan sebagainya.
3) Growth (berkembangnya masalah), yaitu seberapa besar memburuknya isu tersebut
jika tidak ditangani dengan segera, apakah masalah tersebut berkembang sedemikian rupa
sehingga sulit dicegah.
Tabel Tapisan Isu dengan USG
No Isu U S G Total Prioritas
1 Rendahnya minat belajar siswa kelas 7 5 5 4 14 1
dalam mengikuti proses pembelajaran
jarak jauh pelajaran IPS
2 Kurangnya peran orangtua dalam 5 4 4 14 2
membimbing anaknya mengikuti proses
pembelajaran jarak jauh
3 Rendahnya keaktifan siswa dalam 4 3 4 11 3
bertanya kepada guru pelajaran pada
proses pembelajaran jarak jauh

Tabel Keterangan Analisis Isu dengan USG

Urgency Seriousness Growth
Skor
(mendesak) (kegawatan) (pertumbuhan)
5 Paling Mendesak Fatal Gawat Sangat Cepat
4 Sangat Mendesak Sangat Gawat Cepat
3 Mendesak Gawat Agak Cepat
2 Biasa Biasa Biasa
1 Tidak Mendesak Tidak Gawat Lambat/Tetap

Berdasarkan pendekatan analisis USG diatas maka didapatlah isu aktual dengan jumlah skor
tertinggi yaitu “Rendahnya minat belajar siswa kelas 7 dalam mengikuti proses pembelajaran
jarak jauh pelajaran IPS” dengan perolehan skor USG 14