TUGAS INDIVIDU

ANALISIS ISU di INSTANSI

Nama : DESI PUTRI PRATIWI, S.Pd.

Angkatan : LXIV
Kelompok : IV
NDH : 16
Instansi : SD Negeri 121 Palembang

A. Identifikasi Isu
Pandemi Covid19 memberikan dampak yang besar dalam berbagai aspek kehidupan khususnya
di dunia pendidikan. Demi menekan tingkat resiko penyebaran virus Corona, pemerinah pun
mengambil kebijakan dengan menerapkan PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat).
Hal ini juga diberlakukan di bidang pendidikan, sehingga menteri pendidikan memberikan kebijakan
untuk sekolah agar melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan sistem Pembelajaran Jarak Jauh
(PJJ). Begitu pun dengan SD Negeri 121 Palembang yang mengikuti arahan menteri pendidikan untuk
melaksanakan PJJ dengan segala kelebihan dan kekurangannya.
Adapun beberapa isu yang muncul sejak diberlakukannya sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
di SD Negeri 121 Palembang, di antaranya :
1. Kurang efektifnya sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SDN 121 Palembang.
2. Minimnya kesadaran orang tua peserta didik dalam mematuhi protokol kesehatan Covid19 di
lingkungan sekolah.
Dari kedua isu di atas, saya memilih isu pertama yaitu “Kurang efektifnya sistem Pembelajaran
Jarak Jauh (PJJ) di SDN 121 Palembang”.

B. Penyebab Terjadinya Isu

Berbagai isu bermunculan sejak pandemi Covid19 ini, sehingga kita harus lebih bijak dalam
menyaring informasi yang beredar khususnya yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Adapun yang
menjadi penyebab terjadinya isu di atas adalah
1. Latar belakang pendidikan yang rendah dari mayoritas orang tua peserta didik di SDN 121
Palembang sehingga kesulitan untuk mentransfer ilmu dari guru ke peserta didik
2. Kondisi perekonomian orang tua peserta didik yang mayoritas menengah ke bawah, seperti
buruh batu bata, buruh bangunan sehingga kesulitan untuk memenuhi fasilitas belajar peserta
didik di rumah dengan handphone dan kuota internet.
3. Kurangnya pendampingan orang tua dan kesadaraan akan pentingnya belajar oleh peserta
didik.
 4. Kurangnya kemampuan guru dalam memberikan media pembelajaran interaktif dan menarik
seperti membuat video pembelajaran.
5. Metode pembelajaran yang monoton oleh guru.

C. Dampak yang Akan Terjadi Jika Isu Tidak Terselesaikan

Isu terkait menurunnya hasil belajar peserta didik selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ini jika
tidak segera diatasi akan menimbulkan banyak dampak negaif, diantaranya

1. Hilangnya kesadaran, semangat dan motivasi peserta didik dalam belajar.

2. Peserta didik tidak dapat memahami materi pembelajaran secara utuh.
3. Menurunnya hasil belajar peserta didik selama sistem PJJ.
4. Guru mengalami kesulitan dalam mengukur ketercapaian indikator pembelajaran untuk
peserta didik
5. Terganggunya kondisi psikis orang tua dan peserta didik.

D. Teknik Analisis Isu

Untuk menganalisis isu di atas, saya menggunakan teknik analisis SWOT (Strengths,
Weaknesses, Opportunitie, Threats). Analisis SWOT adalah suatu metoda analisis yang digunakan
untuk menentukan dan mengevaluasi, mengklarifikasi dan memvalidasi perencanaan yang telah
disusun, sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Analisis ini merupakan suatu pendekatan
memahami isu kritikal dengan cara menggali aspek-aspek kondisi yang terdapat di suatu wilayah yang
direncanakan maupun untuk menguraikan berbagai potensi dan tantangan yang akan dihadapi dalam
pengembangan wilayah tersebut.

Strengths
1. Guru semakin terampil dalam penggunaan
media digital untuk membuat media
pembelajaran yang interaktif
2. Membangun kemandirian dan tanggung
jawab peserta didik dalam belajar
3. Waktu dan tempat belajar bisa lebih fleksibel
Opportunities
1. Peserta didik dapat mengakses sumber
SWOT
belajar tambahan dari internet
2. Kehadiran orang tua yang menjadi partner
peserta didik belajar di rumah dalam
mentransfer ilmu
3. Adanya pelatihan dan webinar terkait
penggunaan IPTEK oleh para guru
Weaknesses
1. Keterbatasan kuota internet yang memadai
dan jaringan yang tidak stabil
2. Sebagian peserta didik kesulitan dalam
memahami materi pembealjaran secara utuh
3. Indikator penilaian peserta didik sulit
dicapai
Threats
1. Pengawasan yang kurang bisa membuat
peserta didik menjelajah situs-situs internet
yang tidak seharusnya dilihat
2. Sulitnya penanaman moral secara langsung
3. Pengalaman belajar dalam memecahkan
masalah sendiri yang harus dilakukan
E. Rekomendasi Penyelesaian Isu
Untuk mengantisipasi dampak dari isu di atas, maka harus ada langkah nyata untuk penyelesaian
permasalahan isu tersebut. Adapun alternatif penyelesaian yang bisa dilakukan untuk isu di atas antara
lain:
1. Penggunaan aplikasi yang mudah digunakan semua pihak baik guru maupun orang tua di
rumah seperti (whatsapp, youtube, google).
2. Mengadakan sosialisasi bersama antara orang tua dan peserta didik mengenai sistem
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
3. Sekolah menyediakan alernatif pembelajaran luring bagi peserta didik yang memiliki kendala
tertentu seperti tidak memiliki HP, jaringan internet yang tidak memadai dan peserta didik
yang tergolong “kesulitan belajar”
4. Diadakannya pelatihan untuk guru agar dapat merancang pembelajaran yang menarik bagi
peserta didik.

Demikian hasil tugas analisis isu di instansi saya berikut. Semoga dapat bermanfaat bagi
semua orang. Terima kasih.