RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs N 3 Bantul

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : IX/ Satu
Materi Pokok : Permainan bola besar ( Sepak bola )
Alokasi Waktu : 3 x 3 JP (3 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami konsep berbagai gerakan variasi dan kombinasi menendang/mengumpan,
menahan/menghentikan, menggiring dan menyundul bola pada permainan sepak bola.
2. Mempraktekkan gerakan variasi dan kombinasi teknik dasar (menendang/mengumpan,
menahan/menghentikan, menggiring dan menyundul bola pada permainan sepak bola.
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 (Pertama) Petemuan 2 (Kedua) Pertemuan 3 (Ketiga)
1. Pengertian permainan sepak bola, 1. Konsep gerak 1. Konsep gerak
geraks pesifik permainan sepak bola spesifik spesifik permainan
(menendang, menggiring, permainan sepak bola
menyundul, mengoper, memasukkan sepakbola 2. Aktivitas
bola ke gawang) 2. Aktivitas Pembelajaran
2. Tahap-tahap pelaksanaan gerak Pembelajaran Gerak Variasi dan
spesifik permainan sepak bola, Gerak Variasi dan Kombinasi
pertandingan sepak bola Kombinasi Permainan
3. Pengetahuan tentang hal-hal terkait Permainan Sepakbola
gerak spesifik permainan sepak bola Sepakbola
C. Metode Pembelajaran
1. Pembelajaran Penemuan ( Inkuiri /Discovery Learning )
D. Media dan Bahan Pembelajaran
1. Audio/video visual teknik dasar 2. Rintangan (corong) atau sejenisnya
permainan sepak bola 3. Sepak bola atau bola sejenisnya
E. Sumber Belajar
1. Suherman. 2018. Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs kelas
IX, Cetakan Ke-2 (Edisi revisi), Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Suherman. 2018. Pendidikan Jasmani Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs kelas IX, Cetakan
Ke -2 (Edisi revisi), Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
F. Langkah- Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama:
Langkah - Langkah Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning )
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN KEGIATAN INTI PENUTUP
1. Menyiapkan psikis 15 1. Merumuskan 90 1. Refleksi 15
dan fisik meni pertayaan meni aktivitas menit
2. Memberi motivasi t 2. Merencanakan t pembelajaran
belajar 3. Mengumpulkan dan 2. Umpan balik
3. Mengajukan menganalisa data 3. Kegiatan
pertanyaan menantang 4. Menarik kesimpulan tindak lanjut
4. Tujuan pembelajaran 5. Aplikasi dan tindak 4. Rencana
5. Menjelaskan uraian lanjut kegiatan
kegiatan dan berikutnya
penilaian
Pertemuan Kedua :
Langkah - Langkah Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning )
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN KEGIATAN INTI PENUTUP
1. Menyiapkan psikis 15 1. Merumuskan 90 1. Refleksi 15
dan fisik meni pertayaan menit aktivitas menit
2. Memberi motivasi t 2. Merencanakan pembelajara
belajar 3. Mengumpulkan dan n
3. Mengajukan menganalisa data 2. Umpan
pertanyaan menantang 4. Menarik kesimpulan balik
4. Tujuan pembelajaran 5. Aplikasi dan tindak 3. Kegiatan
5. Menjelaskan uraian lanjut tindak lanjut
kegiatan dan 4. Rencana
penilaian kegiatan
berikutnya
Pertemuan Ketiga :
Langkah - Langkah Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning )
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN KEGIATAN INTI PENUTUP
1. Menyiapkan psikis 15 1. Merumuskan 90 1. Refleksi 15
dan fisik meni pertayaan menit aktivitas menit
2. Memberi motivasi t 2. Merencanakan pembelajara
belajar 3. Mengumpulkan dan n
3. Mengajukan menganalisa data 2. Umpan
pertanyaan menantang 4. Menarik kesimpulan balik
4. Tujuan pembelajaran 5. Aplikasi dan tindak 3. Kegiatan
5. Menjelaskan uraian lanjut tindak lanjut
kegiatan dan 4. Rencana
penilaian kegiatan
berikutnya
G. Penilaian Hasil Belajar
1. Sikap (spiritual dan 2. Pengetahuan 4. Pembelajaran remedial
sosial) 3. Keterampilan 5. Pembelajaran pengayaan
 Mengetahui Bantul, 01 Juli 2020
Kepala MTs N 3 Bantul Guru Mata Pelajaran

Sugeng Muhari, S.Pd.Si Dwi Arif Stiyapranomo, S.Pd.

NIP. 19800315 200501 1 001 NIP. 19901015 201903 1 012