Hal 7

objek jatuh dengan bebas, tanpa menghadapi rintangan apa pun. Model populasi (8) akhirnya
memprediksi jumlah negatif tikus (jika p < 900) atau jumlah yang sangat besar (ifp > 900).
Bothofthesepredictionsareunrealistic,sothismodelmeningkat tidak dapat diterima setelah interval
waktu yang cukup singkat.

Membangun Model Matematika. Dalam menerapkan persamaan diferensial untuk salah satu dari
berbagai bidang di mana mereka berguna, perlu terlebih dahulu untuk merumuskan
sesuaidifferentialequationthatdescribes, ataumodels, theproblembeinginvestigated. Pada bagian ini
kita telah melihat dua contoh dari proses pemodelan ini, satu diambil dari fisika dan yang lainnya
dari ekologi. Dalam membangun model matematika masa depan sendiri, Anda harus mengenali
bahwa setiap masalah berbeda, dan bahwa pemodelan yang sukses tidak dapat dikurangi dengan
ketaatan terhadap seperangkat aturan yang ditentukan. Memang, membangun
aasatisfactorymodelisss kadang-kadang yang paling sulit bagian dari masalah. Namun demikian,
mungkin bermanfaat untuk mencantumkan beberapa langkah yang sering menjadi bagian dari
proses:

1. Identifikasi variabel independen dan tergantung dan menetapkan huruf untuk mewakili
mereka. Seringkali variabel independen adalah waktu. 2. Pilih unit pengukuran untuk setiap
variabel. Dalam arti pilihan unit sewenang-wenang, tetapi beberapa pilihan mungkin jauh
lebih nyaman daripada yang lain. Misalnya, kami memilih untuk mengukur waktu dalam
hitungan detik untuk masalah objek jatuh dan dalam beberapa bulan untuk masalah
populasi. 3. Mengartikulasikan prinsip-prinsip dasar yang mendasari atau mengatur masalah
yang sedang Anda selidigukan. Ini mungkin diakui secara luas hukum fisik,
sepertinewton'slawofmotion, oritmaybe
amorespeculativeassumptionthatmaybebasedonyourxperienceorobservations.
Bagaimanapun, langkah ini mungkin tidak menjadi murni matematika, tetapi akan
mengharuskan Anda untuk akrab dengan bidang di mana masalah berasal. 4. Ekspresikan
prinsip atau hukum di langkah 3 dalam hal variabel yang Anda pilih di langkah 1. Ini mungkin
lebih mudah diucapkan daripada dilakukan. Mungkin memerlukan pengenalan konstanta
fisik atau parameter (seperti koefisien seret dalam Contoh 1) dan penentuan nilai yang
sesuai untuk mereka. Atau mungkin melibatkan penggunaan variabel tambahan atau
menengah yang kemudian harus terkait dengan variabel utama. 5. Pastikan bahwa semua
istilah dalam persamaan Anda memiliki unit fisik yang sama. Jika hal ini tidak terjadi, maka
ketidakadilan Anda adalah salah dan Anda harus mencari tidur. Jikaunitsagree, maka
andaequationatleastisdimensionallyconsistent,meskipunmungkin memiliki kekurangan lain
yang tes ini tidak mengungkapkan. 6. Intheproblemsconsideredhere,
theresultofstep4isasingledifferentialequation, yang merupakan model matematika yang
diinginkan. Perlu diingat, meskipun, bahwa dalam masalah yang lebih kompleks model
matematika yang dihasilkan mungkin jauh lebih rumit, mungkin melibatkan sistem beberapa
persamaan diferensial, misalnya.

Dalam setiap Masalah 1 sampai 6, menggambar bidang arah untuk persamaan diferensial yang
diberikan. Berdasarkan bidang arah, tentukan perilaku y sebagai t →￥. Jika perilaku ini
tergantung pada nilai awal y di t = 0, jelaskan ketergantungan.
Hal 8

Dalam setiap Masalah 7 sampai 10, tuliskan persamaan diferensial dari bentuk dy / dt = ay + b
yang solusinya memiliki perilaku yang diperlukan sebagai t →￥ . 7. Semua solusi pendekatan y =
3. 8. Semua pendekatan solusi y = 2/3. 9. Semua solusi lain menyimpang dari y = 2. 10. Semua
solusi lain menyimpang dari y = 1 /3. Dalam setiap Masalah 11 sampai 14, menggambar bidang
arah untuk persamaan diferensial yang diberikan. Berdasarkan bidang arah, tentukan perilaku y
sebagai t →￥. Jika perilaku ini tergantung pada nilai awal y di t = 0, jelaskan ketergantungan ini.
Perhatikan bahwa dalam masalah ini persamaan tidak dari bentuk y = ay + b, dan perilaku solusi
mereka agak lebih rumit daripada untuk persamaan dalam teks. 11. y =y(4−y) 12. y =− y(5−y) 13.
y = y2 14. y =y(y−2)2 Pertimbangkan daftar persamaan diferensial berikut, beberapa di
antaranya menghasilkan bidang arah yang ditunjukkan pada Gambar 1.1.5 hingga 1.1.10. Dalam
setiap Masalah 15 sampai 20 mengidentifikasi persamaan diferensial yang sesuai dengan bidang
arah yang diberikan. (a) y =2y−1 (b) y =2+y (c) y =y−2 (d) y =y(y+3) (e) y =y(y−3) (f ) y =1+2y (g) y
=− 2−y (h) y =y(3−y) (i) y =1−2y (j) y =2−y 15. Bidang arah Gambar 1.1.5. 16. Bidang arah Gambar
1.1.6.

Hal 9

21. Apondinitiallyberisi1.000.000galofwaterandanunknownamountofundesirable chemical. Air

yang mengandung 0,01gofthischemicalpergallonflowsintothepondatarate of 300 gal/h.The
campuran mengalir keluar pada tingkat yang sama, sehingga jumlah air di kolam tetap konstan.
Mengasumsikan bahwa kimia secara seragam didistribusikan di seluruhpond. (a) Menulis
persamaan diferensial untuk jumlah bahan kimia di kolam setiap saat. (b)
Howmuchofthechemical akan berada di sponsor setelah menenun lama? Apakahjumlah terbatas
ini tergantung pada jumlah yang hadir pada awalnya? 22. Tetesan hujan bulat menguap pada
tingkat yang sebanding dengan luas permukaannya. Tulis persamaan diferensial untuk volume
tetesan hujan sebagai fungsi waktu. 23.
Newton'slawofcoolingstatesthattemperatureofanobjectchangesatarateproportional untuk
perbedaan antara suhu objek itu sendiri dan suhu ofitssurroundings
(suhuambientairtemperatureinmostcases). Misalkan suhu ambigu adalah 70-
Fandthattherateconstantis0.05(min)−1. Menulisdifferentialquation untuk suhu objek setiap saat.
Perhatikan bahwa persamaan diferensial adalah sama apakah suhu objek di atas atau di bawah
suhu sekitar. 24. Obat-obatan tertentu menjadi administratif secara belangsing untuk pasien
rumah sakit. Cairan yang mengandung 5 mg/cm3 obat memasuki aliran darah pasien pada
tingkat 100 cm3/h.Obat ini diserap oleh jaringan tubuh atau meninggalkan aliran darah pada
tingkat yang sebanding dengan jumlah yang ada, dengan tingkat konstanta 0,4 (h)−1. (a) Dengan
asumsi bahwa obat ini selalu seragam didistribusikan di seluruh aliran darah, menulis
ketidakadilan yang berbeda untuk jumlah obat-obatan yang hadir dalam aliran darah setiap saat.
(b) Berapa banyak obat yang ada dalam aliran darah setelah waktu yang lama? 25. Untuk kecil,
perlahan-lahan jatuh objek, asumsi yang dibuat dalam teks bahwa gaya tarik sebanding dengan
kecepatan adalah salah satu yang baik. Untuk objek yang lebih besar, lebih cepat jatuh, itu lebih
akurat untukassumethatthedragforceisproportionaltothesquareofthevelocity.2 (a) Tulis
persamaan diferensial untuk kecepatan objek jatuh massa m jika besarnya gaya tarik sebanding
dengan persegi kecepatan dan arahnya berlawanan dengan kecepatan.
Hal 10.

(b) Menentukan kecepatan pembatas setelah waktu yang lama. (c) Jika m = 10 kg, menemukan
koefisien drag sehingga kecepatan membatasi adalah 49 m / s. (d) Menggunakan data sebagian
(c), menggambar bidang arah dan membandingkannya dengan Gambar 1.1.3. Dalam setiap
Masalah 26 sampai 33, menggambar bidang arah untuk persamaan diferensial yang diberikan.
Berdasarkan bidang arah, tentukan perilaku y sebagai t →￥. Jika perilaku ini tergantung pada
nilai awal y di t = 0, jelaskan ketergantungan ini. Perhatikan bahwa sisi kanan persamaan ini
tergantung pada t serta y; oleh karena itu, solusi mereka dapat menunjukkan perilaku yang lebih
rumit daripada yang ada di teks. 26. y =− 2+t−y 27. y =te−2t −2y 28. y = e−t +y 29. y = t + 2y 30. y
= 3sint + 1 + y 31. y =2t−1−y2 32. y =− (2t+y)/2y 33. y = 1 6y3 −y− 1 3t2

1.2Olusi DariSomeDifferentialEquations

Pada bagian sebelumnya kami memperoleh persamaan diferensial

dv dt = mg−γv (1)

Dan

dp dt =rp−k. (2) Persamaan (1) model objek jatuh, dan Eq. (2) model populasi tikus lapangan
dimangsa oleh burung hantu. Kedua persamaan ini adalah bentuk umum dy dt =ay−b, (3)
whereaandbaregivenconstants. Wewereableuntuk menarik beberapa kesimpulan yang sama
penting tentang perilaku solusi Eqs. (1) dan (2) dengan mempertimbangkan
associateddirectionfields. Toanswerquestionsofaquantitativenature, bagaimanapun, kita perlu
menemukan solusi sendiri, dan kita sekarang menyelidiki bagaimana melakukannya.

CONTOH 1 FieldMice danOwls (lanjutan)

Pertimbangkan persamaan

dp dt =0.5p−450, (4) yang menggambarkan interaksi populasi tertentu tikus lapangan dan
burung hantu [lihat Eq. (8) dari Bagian 1.1]. Temukan solusi persamaan ini. Untuk mengatasi Eq.
(4), kita perlu menemukan fungsi p(t) yang, ketika diganti ke dalam persamaan, kurangi ke
identitas yang jelas. Berikut adalah salah satu cara untuk melanjutkan. Pertama, menulis ulang
Eq. (4) dalam bentuk dp dt = p−900 2 , (5) atau, jika p = 900, dp / dt p −900 = 1 2 .

Hal 11

BythechainruletheleftsideofEq. (6)isthederivativeofln|p−900|
withrespecttot,sowe have dt ln|p−900|= 1 2 . (7) Kemudian, dengan
mengintegrasikan kedua sisi Eq. (7), kita mendapatkan ln|p−900|= t 2
+C, (8) di mana C adalah konstanta integrasi yang sewenang-wenang.
Oleh karena itu, dengan mengambil eksponensial dari kedua sisi Eq.
(8),kita menemukan bahwa |p−900|=e(t/2)+C =eCet/2, (9) atau
p−900=± eCet/2, (10) dan akhirnya p=900+cet/2, (11) wherec=± eC
isalsoanarbitrary(nonzero)constant. Perhatikan bahwakonstantfunctionp
= 900 juga merupakan solusi dari Eq. (5) dan bahwa itu terkandung
dalam ekspresi (11) jika kita memungkinkan c untuk mengambil nilai nol.
Grafik Eq. (11) untuk beberapa nilai c ditunjukkan pada Gambar 1.2.1.
900
600
12 t 345 tahun
700
800
1000
1100
Rp 12.000.000
GAMBAR 1.2.1 Grafik p = 900 + cet / 2 untuk beberapa nilai c. Ini adalah
solusi dari dp / dt = 0.5p−450.
Perhatikan bahwa mereka memiliki karakter yang disimpulkan dari
bidang arah pada Gambar 1.1.4. Misalnya, solusi yang terletak di kedua
sisi solusi keseimbangan p = 900 cenderung menyimpang dari solusi itu.
Dalam Contoh 1 kami menemukan jauh banyak solusi dari persamaan
diferensial (4), sesuai dengan nilai-nilai yang jauh banyak bahwa
konstanta sewenang-wenang c di Eq. (11) mungkin.
Hal 12

Seringkali, wewanttofocusourattentiononasinglememberoftheinfinitefamily solusi dengan

menentukan nilai konstanta sewenang-wenang. Paling sering, kita melakukan ini secara tidak
langsung dengan menentukan titik-titik yang harus mendasari grafik solusi. Sebagai contoh,
untuk menentukanconstantcinEq. (11),wecouldrequire bahwa populasi
haveagivenvalueatacertaintime,suchasthevalue850attimet =0.Inotherwords, grafik solusi harus
melewati titik (0,850). Secara simbolis, kita dapat mengekspresikan kondisi ini sebagai p(0) =850.
(12) Kemudian, mengganti t = 0 dan p = 850 menjadi Eq. (11), kita mendapatkan 850 = 900 + c.
Oleh karena itu c=−50, dan dengan memasukkan nilai ini ke dalam Eq. (11), kita mendapatkan
solusi yang diinginkan,yaitu, p=900−50et/2. (13) Kondisi tambahan (12) yang kami gunakan
untuk menentukan c adalah contoh dari kondisi awal.
Thedifferentialequation(4)togetherwiththeinitialcondition(12) membentuk masalah nilai awal.
Sekarang bayangkan masalah yang lebih umum terdiri daridifferentialequation(3) dy dt =ay−b
dan kondisi awal y(0) =y0, (14) di mana y0 isanarbitraryinitialvalue. Kita dapatmenyasingkan
iniproblembythesmetode yang sama seperti dalam Contoh 1. Jika a =0 dan y=b/a,maka kita
dapat menulis ulang Eq. (3) sebagai dy/dt y−(b/a) =a. (15) Dengan mengintegrasikan kedua belah
pihak,kita menemukan bahwa ln|y−(b/a)|=at+C, (16)
whereCisarbitrary.Then,takingtheexponentialofbothsidesofEq. (16)andsolving untuk y, kita
mendapatkan y = (b / a) + ceat, (17) di mana c = ± eC juga sewenang-wenang. Amati bahwa c = 0
sesuai dengan solusi keseimbangan y = b / a. Akhirnya, kondisi awal (14) mengharuskan c=y0 −
(b/a), sehingga solusi dari masalah nilai awal (3),(14) adalah y= (b/a)+[y0 −(b/a)]makan. (18)
Untuk a = 0theexpression(17) berisi semua kemungkinan solusieq. (3)andiscalledthe solusi
umum.3 Representasi geometris solusi umum (17) adalah keluarga tak terbatas kurva yang
disebut kurva integral. Setiap kurva integral dikaitkan dengan nilai tertentu dari c dan
merupakan grafik solusi yang sesuai dengan

Hal 13

nilai c. Memuaskan kondisi awal jumlah untuk mengidentifikasi kurva integral yang melewati titik
awal yang diberikan. Torelatethesolution(18)toEq. (2), yangmodelkan populasi berkumisfield,
kita hanya perlureplaceabythegrowthrater andreplacebbythepredationratek. Kemudian
solusinya (18) menjadi p= (k/r)+[p0 −(k/r)]ert, (19) dimana p0 adalah populasi awal dari karma
lapangan.
Thesolution(19)confirmstheconclusionsreachedonthebasisofthedirectionfieldandExample1.Ifp0
=k/r,thenfrom Eq. (19) itu mengikuti bahwa p = k / r untuk semua t; ini adalah konstanta, atau
keseimbangan, solusi. Jika p0 =k/r,maka perilaku larutan tergantung pada tanda koefisien p0 −
(k/r)oftheexponentialterminEq. (19). Ifp0 > k / r, kemudianpgrowseksponentially withtimet; ifp0
< k / r, thenpdecreasesand akhirnya menjadi nol, sesuai dengan kepunahan populasi tikus
lapangan. Nilai-nilai negatif p, sementara mungkin untuk ekspresi (19), tidak masuk akal dalam
konteks masalah khusus ini. Toputthefalling-
objectequation(1)intheform(3),wemustidentifyawith−γ/mand b dengan−g. Membuat substitusi
ini dalam larutan (18),kita mendapatkan v = (mg/γ)+[v0 −(mg/γ)]e−γt/m, (20) di mana v0 adalah
kecepatan awal. Sekali lagi, solusi ini menegaskan kesimpulan yang dicapai dalam Bagian 1.1 atas
dasar bidang arah. Ada keseimbangan, atau konstanta, solutionv
=mg/γ,andallothersolutionstendtoapproachthisequilibriumsolution.
Thespeedofconvergencetotheequilibriumsolutionisdeterminedbytheexponent
−γ/m.Thus,foragivenmassm,thevelocityapproachestheequilibriumvaluemore cepat sebagai drag
koefisien γ meningkat.

CONTOH 2 AFalling Object (lanjutan)

Misalkan itu, seperti dalam Contoh 2 dari Bagian 1.1, kita mempertimbangkan objek jatuh massa
m = 10 kg dan drag koefisien γ = 2 kg / s.Kemudian persamaan gerak (1) menjadi dv dt = 9,8− v
5 . (21) Misalkan objek ini dijatuhkan dari ketinggian 300 m. Temukan kecepatannya kapan saja
t. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk jatuh ke tanah, dan seberapa cepat itu akan
bergerak pada saat benturan? Thefirststepistostateanappropriate awal kondisi untukEq. (21).
Theword"menjatuhkan"dalam pernyataan masalah menunjukkan bahwa kecepatan awal adalah
nol, jadi kita akan menggunakan kondisi awal v(0) = 0. (22) Solusi Eq. (21) dapat ditemukan
dengan mengganti nilai koefisien menjadi solusi(20),butwewillproceedinsteadtosolveEq.
(21)langsung. Pertama, menulis ulang kutipan sebagai dv / dt v−49 =− 1 5 . (23) Dengan
mengintegrasikan kedua belah pihak,kita mendapatkan ln|v−49|=− t 5 +C, (24) dan kemudian
solusi umum Eq. (21) adalah v =49+ce−t/5, (25)

Hal 14

di mana c sewenang-wenang. Untuk menentukan c, kita mengganti t =0

dan v =0 dari kondisi awal (22) menjadi Eq. (25),dengan hasil yang
c=−49. Kemudian solusi dari masalah nilai awal (21),(22) adalah v
=49(1−e−t/5). (26) Persamaan (26) memberikan kecepatan objek jatuh
pada waktu yang positif (sebelum menyentuh tanah, tentu saja).
Graphsofthesolution(25)forseveralvaluesofcareshowninFigure1.2.2,withth
esolution (26)shownbytheblackcurve
Graphsofthesolution(25)forseveralvaluesofcareshowninFigure1.2.2,withth
esolution (26)shownbytheblackcurve
Graphsofthesolution(25)forseveralvaluesofcareshowninFigure1.2.2,withth
esolution (26)shownbytheblackcurve Graphsofthesol
Itisevidentthatallsolutionstendtoapproachtheequilibrium solusi v = 49.
Ini menegaskan kesimpulan yang kami capai di Bagian 1.1 berdasarkan
bidang arah dalam Angka 1.1.2 dan 1.1.3.
100
80
60
40
20
24 t 6 8 12 10 (24 t 6 8 12 10)
V
v = 49 (1 – e–t/5)
(10.51, 43.01)
GAMBAR 1.2.2 Grafik solusi (25),v =49+ce−t/5,untuk beberapa nilai
c.Kurva hitam sesuai dengan kondisi awal v(0) =0.
Untuk menemukan kesediaan objek ketika berada di tanah, kita perlu
mengetahui waktu di mana dampak terjadi. Inotherwords,
weneedtodeterminehowlongittakestheobjecttofall300m. Untuk
melakukan ini, kita perhatikan bahwa jarak x objek telah jatuh terkait
dengan kecepatan v oleh persamaan v = dx / dt, atau dx dt = 49
(1−e−t / 5). (27) Akibatnya, dengan mengintegrasikan kedua sisi Eq. (27),
kita memiliki x = 49t + 245e −t / 5 + c, (28)
dimanacisanarbitraryconstantofintegration. Objekmulaistofallwhent = 0,
soweknow bahwa x = 0 ketika t = 0. Dari Eq. (28) ia mengikuti bahwa
c=−245,sehingga jarak objek telah jatuh pada waktu t diberikan oleh
x=49t+245e−t/5 −245. (29) LetT
bethetimeatwhichtheobjecthitstheground;thenx=300whent
=T.Bysubstituting these values in Eq. (29),we obtain the equation 49T
+245e−T/5 −545=0
Hal 15
ThevalueofT satisfyingEq.(30)canbeapproximatedbyanumericalprocess4 usingascientific
calculatororcomputer,withtheresultthatT ∼ =10.51s.Atthistime,thecorrespondingvelocityv T is
found from Eq. (26) to be vT ∼ =43.01 m/s. The point (10.51,43.01) is also shown inFigure 1.2.2.

Further Remarks on Mathematical Modeling. Uptothispointwehaverelatedourdiscussion of

differential equations to mathematical models of a falling object and of a hypothetical relation
between field mice and owls. The derivation of these models may have been plausible, and
possibly even convincing, but you should remember that the ultimate test of any mathematical
model is whether its predictions agree with observations or experimental results.We have no
actual observations or
experimentalresultstouseforcomparisonpurposeshere,butthereareseveralsourcesof possible
discrepancies. In the case of the falling object, the underlying physical principle (Newton’s law of
motion) is well established and widely applicable. However,the assumption that
thedragforceisproportionaltothevelocityislesscertain.Evenifthisassumptionis correct,the
determination of the drag coefficient γ by direct measurement presents
difficulties.Indeed,sometimesonefindsthedragcoefficientindirectly—forexample,
bymeasuringthetimeoffallfromagivenheightandthencalculatingthevalueof γ that predicts this
observed time. The model of the field mouse population is subject to various uncertainties. The
determination of the growth rate r and the predation rate k depends on observations of actual
populations,which may be subject to considerable variation. The assumption that r and k are
constants may also be questionable. For example, a constant predation rate becomes harder to
sustain as the field mouse population becomes smaller. Further, the model predicts that a
population above the
equilibriumvaluewillgrowexponentiallylargerandlarger.Thisseemsatvariancewiththe behavior of
actual populations;see the further discussion of population dynamics in Section 2.5. If the
differences between actual observations and a mathematical model’s predictions are too great,
then you need to consider refining the model, making more careful observations, or perhaps
both. There is almost always a tradeoff between accuracy and simplicity. Both are desirable,but
a gain in one usually involves a loss
intheother.However,evenifamathematicalmodelisincompleteorsomewhatinaccurate,itmaynever
thelessbeusefulinexplainingqualitativefeaturesoftheproblem under investigation. It may also
give satisfactory results under some circumstances but not others. Thus you should always use
good judgment and common sense in constructing mathematical models and in using their
predictions.

PROBLEMS 1. Solveeachofthefollowinginitialvalueproblemsandplotthesolutionsforseveralvalues
of y0. Then describe in a few words ho

Hal 16

(b) dy/dt =− 2y+5, y(0) =y0 (c) dy/dt =− 2y+10, y(0) =y0 2. Ikuti petunjuk untuk Masalah 1 untuk
masalah nilai awal berikut: (a) dy/dt =y−5, y(0) =y0 (b) dy/dt =2y−5, y(0) =y0 (c) dy/dt =2y−10,
y(0) =y0 3. Pertimbangkan persamaan diferensial dy/dt =−ay+b, di mana a dan b adalah angka
positif. (a) Temukan solusi umum persamaan diferensial. (b) Buat sketsa solusi untuk beberapa
kondisi awal yang berbeda. (c) Jelaskan bagaimana solusi berubah di bawah masing-masing
kondisi berikut: i. peningkatan. ii. b meningkat. iii. Baik a dan b meningkat, tetapi rasio b / a
tetap sama. 4. Pertimbangkan persamaan diferensial dy / dt = ay−b. (a) Carilah solusi
keseimbangan kamu. (b) Biarkan Y(t) =y−ye;thus Y(t) adalah penyimpangan dari solusi
keseimbangan. Temukan persamaan diferensial puas dengan Y(t). 5. Koefisien yang belum
ditentukan. Berikut adalah cara alternatif untuk memecahkan persamaan dy / dt = ay−b. (i) (a)
Memecahkan persamaan yang lebih sederhana dy / dt = ay. (ii) Panggil solusi y1(t). (b)
Mengamati bahwa hanya perbedaan antaraEqs. (i)dan(ii)istheconstant−binEq. (i). Oleh karena
itu, mungkin tampak masuk akal untuk mengasumsikan bahwa solusi dari dua persamaan ini
jugadifferonlybyaconstant. Testthisassumptionbytryingtofindaconstantk suchthat y = y1 (t) + k
adalah solusi dari Eq. (i). (c) Bandingkan solusi Anda dari bagian (b) dengan solusi yang diberikan
dalam teks dalam Eq. (17). Catatan: Metode ini juga dapat digunakan dalam beberapa kasus di
mana konstanta b digantikan olehfungsi(t). Ini tergantung pada apakah Anda dapat menebak
bentuk umum bahwa solusi nya mungkin untuk mengambil.
InimethodisdescribedindetailinSection3.5inkoneksidengan persamaan urutan kedua. 6. Gunakan
metode Masalah 5 untuk memecahkan persamaan dy / dt = −ay + b. 7. Populasi mouse bidang
dalam Contoh 1 memenuhi persamaan diferensial dp / dt = 0.5p−450. (a) Temukan waktu di
mana populasi menjadi punah jika p(0) = 850. (b) Temukan waktu kepunahan jika p(0)
=p0,dimana 0 < p0 < 900. (c) Temukan populasi awal P0 jika populasi akan punah dalam 1 tahun.

Hal 17

Pertimbangkan populasi p tikus lapangan yang tumbuh pada tingkat yang sebanding dengan
populasi saat ini, sehingga dp / dt = rp. (a) Temukan tingkat konstanta r jika populasi dua kali
lipat dalam 30 hari. (b) Temukan r jika populasi berlipat ganda dalam n hari. 9. Objek jatuh di
Contoh 2 memenuhi masalah nilai awal dv / dt = 9.8−(v / 5), v(0) = 0. (a) Temukan waktu yang
harus berlalu agar objek mencapai 98% dari kecepatan pembatasnya. (b) Seberapa jauh objek
jatuh dalam waktu yang ditemukan sebagian (a)? 10. Memodifikasi Contoh 2 sehingga objek
jatuh tidak mengalami resistensi udara. (a) Tuliskan masalah nilai awal yang dimodifikasi. (b)
Menentukan berapa lama waktu yang dibutuhkan objek untuk mencapai tanah. (c) Tentukan
kecepatannya pada saat benturan. 11. Mempertimbangkan objek jatuhmass10kginExample2,
butassumenowthatthedragforce sebanding dengan kuadrat kecepatan. (a) Jika kecepatan
pembatas adalah 49 m/s (sama seperti dalam Contoh 2),tunjukkan bahwa persamaan gerakan
dapat ditulis sebagai dv/dt =[ (49)2 −v2]/245. Juga lihat Masalah 25 dari Bagian 1.1. (b) Jika v(0)
=0,temukan ekspresi untuk v(t) kapan saja. (c) Plot solusi Anda dari bagian (b) dan solusi (26) dari
Contoh 2 pada sumbu yang sama. (d) Berdasarkan pada bagian anda(c),membandingkan efek
dari kekuatanragdragdraticdragdengan kekuatan tarik linier. (e) Temukan jarak x(t) bahwa objek
jatuh dalam waktu t. (f) Temukan waktu T yang dibutuhkan objek jatuh 300 m. 12.
Aradioactivematerial,suchastheisotopethorium-234,distegratesatarateproportional
totheamountcurrentlypresent. IfQ(t)istheamountpresentattimet,thendQ/dt =−rQ, di mana > 0
adalah tingkat pembusukan. (a) Jika 100 mg thorium-234 membusuk menjadi 82,04 mg dalam 1
minggu, tentukan tingkat pembusukan r. (b) Temukan ekspresi untuk jumlah thorium-234 hadir
setiap saat t. (c) Temukan waktu yang diperlukan untuk thorium-234 membusuk menjadi satu
setengah jumlah aslinya. 13. Waktu paruh bahan radioaktif adalah waktu yang diperlukan untuk
sejumlah bahan ini membusuk hingga setengah dari nilai aslinya. Tunjukkan bahwa untuk setiap
bahan radioaktif yang membusuk sesuai denganquationQ =−rQ,thehalf-lifeτ
andthedecayratersatisfytheequation rτ =ln2. 14. Radium-226hasahalf-
lifeof1620years.Findthetimeperiodduringwhichagivenamount bahan ini berkurang seperempat.
15. Menurut hukum Newton pendinginan (lihat Masalah 23 dari Bagian 1.1), suhu u(t) objek
memenuhi persamaan diferensial du dt =−k(u−T), di mana T adalah suhu ambien konstan dan k
adalah konstanta positif. Misalkan bahwa suhu awal objek adalah u(0) =u0. (a) Temukan suhu
objek kapan saja.

Hal 18
(b) Biarkan τ bethetimeatwhichinitialtemperaturedifferenceu0 −T telah
dikurangi setengahnya. Temukan hubungan antara k dan τ. 16. Misalkan
bahwa
bangunanlosesheatinaccordancewithNewton'slawofcooling(seeProblem
15)andthattherateconstantkhasthevalue0.15h−1.Assumethattheinteriorte
mperature adalah 70-F ketika sistem pemanas gagal. Jika suhu eksternal
adalah 10-F, berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk suhu interior
jatuh ke 32-F? 17. Pertimbangkan sirkuit listrik yang berisi kapasitor,
resistor, dan baterai;lihat Gambar 1.2.3. Biaya Q(t) pada kapasitor
memenuhi persamaan5
R
dQ dt +
Q C = V, di mana R adalah resistensi, C adalah kapasitansi, dan V adalah
tegangan konstan yang disediakan oleh baterai. (a) Jika Q(0) =0,find Q(t)
setiap saat t,dan sketsa grafik Q versus t. (b) Temukan nilai limiting QL
yang Q(t) pendekatan setelah waktu yang lama. (c) MisalkanbahwaQ(t1)
= QL andthatattimet = t1 thebatteryisremovedandthecircuit ditutup lagi.
Temukan Q(t) untuk t > t1 dan buat sketsa grafiknya.
V
R
C FIGURE 1.2.3 Sirkuit listrik Masalah 17.
18.
Apondcontaining1,000,000galofwaterisinilyfreeofacertainundesirableche
mical (lihatProblem21ofSection1.1). Air yang mengandung
0,01g/galofthechemicalflows ke
kolamatarateof300gal/h,andwateralsoflowsoutofthepondatthesamerate.
Asumsikan bahwa bahan kimia didistribusikan secara seragam di seluruh
kolam. (a) Biarkan Q(t) menjadi jumlah bahan kimia di kolam pada saat
t.Write down masalah nilai awal untuk Q(t). (b) Memecahkan masalah
bagian(a)forQ(t). Bagaimana banyak kimia dipondafter1year? (c) Pada
akhir 1 tahun sumber bahan kimia di kolam dihapus; setelah itu air
murni mengalir kepond, dan campuran mengalir keluar
disamerateasbefore. Tuliskan masalah nilai awal yang menjelaskan
situasi baru ini. (d) Memecahkan masalah nilai awal sebagian (c). Berapa
banyak bahan kimia yang tersisa di kolam setelah 1 tahun tambahan (2
tahun dari awal masalah)? (e) Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk
Q(t) dikurangi menjadi 10 g? (f) Plot Q(t) versus t selama 3 tahun. 19.
Kolam renang Anda yang berisi 60.000 gal air telah terkontaminasi oleh
5 kg pewarna tidak menarik yang meninggalkan kulit perenang hijau
yang tidak menarik. Sistem penyaringan kolam renang dapat mengambil
air dari kolam renang, menghapus pewarna, dan mengembalikan air ke
kolam pada laju aliran 200 gal / min
Hal 19

(a) Tuliskan masalah nilai awal untuk proses penyaringan;biarkan q(t) menjadi jumlah pewarna
di kolam renang setiap saat t. (b) Memecahkan masalah sebagian (a). (c) Anda telah
mengundang teman-teman setiap warga negarauntukapoolpartythatisscheduledtobeginin4h.
Anda juga telah menentukan bahwa efek pewarna tidak terlihat jika konsentrasinya kurang dari
0,02 g / gal. Apakah sistem penyaringan Anda mampu mengurangi konsentrasi pewarna ke
tingkat ini dalam waktu 4 jam? (d) Temukan waktu T di mana konsentrasi pewarna pertama
mencapai nilai 0,02 g / gal. (e) Temukan laju aliran yang cukup untuk mencapai konsentrasi 0,02
g / gal dalam waktu 4 jam.

1.3KelasifikasiDifferentialEquations

Tujuan utama dari buku ini adalah untuk membahas beberapa sifat solusi diferensialquations,
danuntuk menyajikan beberapametode yang telah terbuktiefektif dalam menemukan solusi
atau, dalam beberapa kasus, mendekati mereka. Untuk menyediakan kerangka kerja untuk
presentasi kami, kami menjelaskan di sini beberapa cara yang berguna untuk mengklasifikasikan
persamaan diferensial.

Persamaan Diferensial Biasa dan Parsial. Satu klasifikasi penting didasarkan pada apakah fungsi
yang tidak diketahui tergantung pada variabel independen tunggal atau pada beberapa variabel
independen. Dalam kasus pertama, hanya derivatif biasa muncul dalam diferensialquation,
anditissaidtobeanordinarydifferentialequation. Inthesecond kasus, derivatif adalah turunan
parsial, dan persamaan disebut persamaan diferensial parsial.
Semuadifferentialquationsdiscussedintheprecedingtwosectionsareordinary diferensial
persamaan. Contoh lain dari persamaan diferensial biasa adalah

d2Q (t) dt2 + R

dQ (t) dt +

1.1.1.1

Q(t) =E(t), (1) untuk muatan Q(t) pada kapasitor dalam sirkuit dengan kapasitansi C,resistance
R,dan induktor L; persamaan ini berasal dari Bagian 3.7. Contoh khas persamaan diferensial
parsial adalah persamaan konduksi panas α2 ∂2u(x,t) ∂x2 = ∂u(x,t) ∂t (2) dan persamaan
gelombang a2 ∂2u(x,t) ∂x2 = ∂2u(x,t) ∂t2 ). (3) Di sini, α2 dan a2 adalah konstanta fisik tertentu.
Perhatikan bahwa di kedua Eqs. (2) dan (3) variabel dependen u tergantung pada dua variabel
independen x dan t. Persamaan konduksi panas menggambarkan konduksi panas dalam tubuh
padat, dan persamaan gelombang muncul dalam berbagai masalah yang melibatkan gerakan
gelombang pada padatan atau cairan.
Sistem Persamaan Diferensial. Klasifikasi lain persamaan diferensial tergantung pada jumlah
fungsi yang tidak diketahui yang terlibat. Jika ada satu

Hal 20

berfungsi untuk ditentukan, maka satuequationcukup. Namun, jika ada dua

ormoreunknownfunctions,thenasystemofequationsisrequired. Forexample, Lotka-Volterra, atau
predator-mangsa, persamaan penting dalam pemodelan ekologis. Mereka memiliki bentuk dx/dt
=ax−αxy dy/dt =−cy+γxy, (4) di mana x(t) dan y(t) adalah populasi masing-masing dari spesies
mangsa dan predator. Konstanta a, α, c, dan γ didasarkan pada pengamatan empiris dan
tergantung pada spesies tertentu yang sedang dipelajari. Sistem persamaan dibahas dalam Bab 7
dan 9; secara khusus, persamaan Lotka–Volterra diperiksa dalam Bagian 9.5. Di beberapa daerah
aplikasiitisnotunusualtocountervererverylargesystemsberisi ratusan, atau bahkan ribuan,
persamaan.

Order. Urutan persamaan diferensial adalah urutan turunan tertinggi yang muncul dalam
persamaan. Persamaan di bagian sebelumnya adalah semua persamaan urutan pertama,
sedangkan Eq. (1) adalah persamaan urutan kedua. Persamaan (2) dan (3) adalah persamaan
diferensial parsial urutan kedua. Lebih umum, persamaan F[t,u(t),u(t),...,u(n)(t)]=0 (5)
isanordinarydifferentialequationofthenthorder. Equation(5)menyatakan antara variabel
independen t dan nilai-nilai fungsi Anda dan derivatif n pertamasu, u,...,u(n).
Itisconvenientandcustomaryindifferentialequationsto writeyforu(t), withy,y,...,y(n)
standingforu(t),u(t),...,u(n)(t). ThusEq. (5)ditulis sebagai F(t,y,y,...,y(n)) =0. (6) Misalnya,
y+2ety+yy =t4 (7) adalah persamaan diferensial urutan ketiga untuk y=u(t). Kadang-kadang,
huruf lain akan digunakan bukan t dan y untuk variabel independen dan tergantung; maknanya
harus jelas dari konteksnya.
Weassumethatitisalwayspossibletosolveagivenordinarydifferentialequation for the highest
derivative,obtaining y(n) = f(t,y,y,y,...,y(n−1)). (8) Hal ini terutama untuk menghindari ambiguitas
yang mungkin timbul karena persamaan tunggal bentuk (6) mungkin sesuai dengan beberapa
persamaan bentuk (8). Misalnya, persamaan (y)2 +ty+4y=0 (9) mengarah ke dua persamaan y =
−t+t2 −16y 2 atau y = −t−t2 −16y 2 . (10) Persamaan Linear dan Nonlinear. Klasifikasi penting
persamaan diferensial adalah apakah mereka linier atau nonlinear. Persamaan diferensial biasa
F(t,y,y,...,y(n)) =0

Hal 21

dikatakan linier jika F adalah fungsi linier dari variabel y,y,...,y(n); definisi serupa berlaku untuk
persamaan diferensial parsial. Dengan demikian persamaan diferensial biasa linear umum dari
urutan n adalah a0(t)y(n) +a1(t)y(n−1) +··· +an(t)y=g(t). (11) Sebagian besar persamaan yang
telah Anda lihat sejauh ini dalam buku ini linier; contohnya
adalahquationsinSections1.1and1.2describingthefallingobjectandthefieldmouse populasi.
Demikian pula, inthissection, Eq.(1)isalinearordinarydifferentialequation dan Eqs. (2) dan (3)
adalah persamaan diferensial parsial linier. Persamaan yang bukan dari bentuk (11) adalah
persamaan nonlinear. Persamaan (7) adalah nonlinear karena rayap. Demikian pula,
eachequationinthesystem(4)isnonlinearbecauseoftheterms yang melibatkan produk xy. Masalah
fisik sederhana yang mengarah ke persamaan diferensial nonlinear adalah pendulum berosilasi.
Sudut θ bahwa pendulum berosilasi panjang L membuat dengan arah vertikal (lihat Gambar
1.3.1) memenuhi persamaan d2θ dt2 + g L sinθ = 0, (12) yang turunannya diuraikan dalam
Masalah 29 sampai 31. Adanya istilah yang melibatkan sinθ membuat Eq. (12) nonlinear.
L

Mg

GAMBAR 1.3.1 Sebuah pendulum berosilasi.

Teori matematika dan metode untuk memecahkan persamaan linear sangat dikembangkan.
Sebaliknya, untuk persamaan nonlinear teori lebih rumit, dan metode solusi kurang memuaskan.
Mengingat hal ini, sangat beruntung bahwa banyak masalah yang signifikan menyebabkan
persamaan diferensial biasa linier atau dapat diperkirakan oleh persamaan linier. Misalnya,
untuk pendulum, jika sudut θ kecil, maka sinθ ∼ = θ dan Eq. (12) dapat diperkirakan oleh
persamaan linear d2θ dt2 + g L θ =0. (13)
Iniprosesofapproximatinganonlinearequationbyalinearoneiscalledlinearization;it is an extremely
valuable way to deal with nonlinear
equations( Thisprocessofappofappofapproximatinganonlinearequationbyalinearoneiscalledlinear
ization;it is anextremely valuable way to deal with nonlinear equations( 13)
Thisprocessofappofappofapproxiinganonlinearequationbyalinearoneiscalledlinearization;it is
aextremely valuable way to deal with nonlinear equations(13 Namun demikian, ada banyak
fenomena fisik yang tidak dapat diwakili secara memadai oleh persamaan linier. Untuk
mempelajari fenomena ini, sangat penting untuk berurusan dengan persamaan nonlinear.

Hal 22

Dalam teks dasar adalah wajar untuk menekankan bagian subjek yang lebih sederhana dan lebih
mudah. Oleh karena itu, bagian yang lebih besar dari buku ini dikhususkan untuk persamaan
linier dan berbagai metode untuk memecahkannya. Namun, Bab 8 dan 9, serta bagian dari Bab
2, berkaitan dengan persamaan nonlinear. Setiap kali sesuai, kami menunjukkan mengapa
persamaan nonlinear, secara umum, lebih sulit dan mengapa banyak teknik yang berguna dalam
memecahkan persamaan linear tidak dapat diterapkan pada persamaan nonlinear.

Solusi. Solusi dari persamaan diferensial biasa (8) pada interval α<t <βis fungsi φ sedemikian
rupa sehingga φ,φ,...,φ(n) ada dan memuaskan φ(n)(t) =f[t,φ(t),φ(t),...,φ(n−1)(t)] (14) untuk
setiap t dalam α<t <β</a0> Kecuali dinyatakan lain, kami berasumsi bahwa fungsi f dari Eq. (8)
adalah fungsi bernilai nyata, dan kami tertarik untuk mendapatkan solusi bernilai nyata y = φ(t).
Ingat bahwa dalam Bagian 1.2 kami menemukan solusi persamaan tertentu dengan proses
integrasi langsung. Sebagai contoh, kami menemukan bahwa persamaan dp dt = 0.5p−450 (15)
memiliki solusi p = 900 + cet / 2, (16) wherecisanarbitraryconstant.
Itisoftennotsoeasytofindsolutionsofdifferential persamaan. Namun,
ifyoufindafunctionthatyouthinkmaybeasolutionofagiven persamaan, biasanya relatif mudah
untuk menentukan apakah fungsi sebenarnya solusi hanya dengan mengganti fungsi ke dalam
persamaan. Sebagai contoh, dengan cara ini mudah untuk menunjukkan bahwa fungsi y1(t) =
biaya adalah solusi dari y + y = 0 (17) forallt. Toconfirmthis,observethaty 1(t) =−sint andy 1(t)
=−cost;thenitfollowsthat y 1(t)+y1(t) =0. Dengan cara yang sama Anda dapat dengan mudah
menunjukkan bahwa y2 (t) = sint juga merupakan solusi dari Eq. (17). Tentu saja, ini bukan
merupakan cara yang memuaskan untuk memecahkan ketidakadilan yang paling berbeda,
karena ada terlalu banyak fungsi yang mungkin bagi Anda untuk memiliki kesempatan yang baik
untuk menemukan yang benar dengan pilihan acak. Namun demikian, Anda harus menyadari
bahwa Anda dapat memverifikasi apakah ada solusi yang diusulkan benar dengan menggantinya
ke dalamdifferentialequation. Hal ini dapatmenyepankan pemeriksaan yang bermanfaat;itisone
bahwa Anda harus membuat kebiasaan mempertimbangkan.

Beberapa Pertanyaan Penting. Meskipun untuk persamaan (15) dan (17) kami dapat
memverifikasi bahwa fungsi sederhana tertentu adalah solusi, secara umum kami tidak memiliki
solusi tersebut tersedia. Jadi pertanyaan mendasar adalah sebagai berikut: Apakah persamaan
bentuk(8)alwayshaveasolution? Jawaban theansweris "Tidak." Hanya menuliskan persamaan
bentuk (8) tidak selalu berarti bahwa ada fungsi y = φ (t) yang memenuhinya. Jadi, bagaimana
kita bisa tahu apakah beberapa persamaan tertentu memiliki solusi? Ini adalah pertanyaan
tentang keberadaan solusi, danitisansweredbytheorems menyatakan bahwa di bawah
tertenturestriksi pada fungsi inEq. (8), theequationalways memiliki solusi. Ini bukan masalah
matematika murni untuk setidaknya dua alasan

Hal 23

Jika masalah tidak memiliki solusi, kami lebih suka mengetahui fakta itu sebelum
menginvestasikan timeandeffortinavainattempttosolvetheproblem. Lebih lanjut, jika masalah
fisik dimodelkan secara matematis sebagai persamaan diferensial, maka persamaan
harusmemiliki solusi. Jika tidak, maka ada sesuatu yang salah dengan formulasi.
Inthissenseanengineerorscientist memiliki beberapacheck padavalidity dari model matematika.
Jika kita berasumsi bahwa persamaan diferensial tertentu memiliki setidaknya satu solusi, maka
kita mungkin perlu mempertimbangkan berapa banyak solusi yang ada, dan kondisi tambahan
apa yang harus ditentukan untuk solusi apartemenleoutaparticular. Ini adalah pertanyaan
keunikan. Secara umum, solusi persamaan diferensial berisi satu atau lebih konstanta sewenang-
wenang integrasi, seperti halnya solusi (16) dari Eq. (15). Persamaan (16) mewakili tak terbatas
fungsi yang sesuai dengan tak terbatas kemungkinan pilihan konstanta c. Seperti yang kita lihat
di Bagian 1.2, jika p ditentukan pada beberapa waktu t, kondisi ini akan menentukan nilai untuk
c;meskipun demikian,kita belum mengesampingkan kemungkinan bahwa mungkin ada solusi lain
dari Eq. (15) yang juga memiliki nilai yang ditentukan p pada waktu yang ditentukan.
Asinthequestionofexistenceofsolutions,theissueofuniqueness memiliki implikasi praktis serta
teoritis. Jika kita cukup beruntung untuk menemukan solusi dari masalah tertentu, dan jika kita
tahu bahwa masalah memiliki solusi yang unik, maka kita dapat yakin bahwa kita telah benar-
benar memecahkan masalah. Jika mungkin ada solusi lain, maka mungkin kita harus terus
mencari mereka. Pertanyaan penting ketiga adalah: Mengingat persamaan diferensial bentuk
(8), bisakah kita benar-benar menentukan solusi, dan jika demikian, bagaimana? Perhatikan
bahwa jika kita menemukan solusi dari persamaan yang diberikan, kita pada saat yang sama
menjawab pertanyaan tentang keberadaan solusi. Namun, tanpa pengetahuan tentang teori
keberadaan kita mungkin, misalnya, menggunakan komputer untuk menemukan perkiraan
numerik untuk "solusi" yang tidak ada. Di sisi lain, meskipun kita mungkin tahu bahwa solusi ada,
mungkin solusinya tidak dapat dinyatakan dalam hal fungsi dasar yang biasa — fungsi
polinomial, trigonometri, eksponensial, logaritmik, dan hiperbolik. Sayangnya, ini adalah situasi
untuk persamaan yang paling diferensial. Dengan demikian, kita membahas kedua metode dasar
yang dapat digunakan untuk mendapatkan solusi yang tepat dari masalah tertentu yang relatif
sederhana, dan juga metode yang lebih umum yang dapat digunakan untuk menemukan
perkiraan untuk solusi masalah yang lebih sulit.

Penggunaan Komputer dalam Persamaan Diferensial. Komputer dapat menjadi alat yang sangat
berharga dalam studi persamaan diferensial. Selama bertahun-tahun komputer telah digunakan
untuk mengeksekusi algoritma numerik, seperti yang dijelaskan dalam Bab 8, untuk membangun
perkiraan numerik untuk solusi persamaan diferensial. Algoritma ini telah dimurnikan ke tingkat
yang sangat tinggi dari generalitas dan efisiensi. Afewlines ofcomputercode,writteninahigh-
levelprogramminglanguageandexecuted(sering dalam beberapa
detik)onarelativelyinexpensivecomputer,sufficetoapproximateto
ahighdegreeofaccuracythesolutionsofawiderangeofdifferentialequations. Rutinitas yang lebih
canggih juga tersedia. Rutinitas ini menggabungkan kemampuan untuk menangani setiap besar
dan rumitsistemdengan banyak fiturdiagnostikyang mengingatkan pengguna untuk
kemungkinan masalah seperti yang mereka temui.
Theusualoutputfromanumericalalgorithmisatableofnumbers, daftar nilai-nilai yang dipilih dari
variabel independen dan nilai-nilai yang sesuai dari variabel tergantung. Dengan perangkat lunak
yang tepat mudah untuk menampilkan solusi persamaan diferensial grafis, apakah solusi telah
diperoleh secara numerik atau sebagai

Hal 24

hasil dari prosedur analitis dari beberapa jenis. Tampilan grafis seperti itu sering kali lebih
berbahaya dan membantu pemahaman dan menafsirkan solusi persamaan diferensial daripada
tabel angka atau rumus analitis yang rumit. Ada di pasar beberapa paket perangkat lunak khusus
yang dibuat dengan baik dan relatif murah untuk penyelidikan grafis persamaan diferensial.
Ketersediaan komputer pribadi yang luas telah membawa kemampuan komputasi dan grafis
yang kuat dalam jangkauan masing-masing siswa. Anda harus mempertimbangkan, dalam terang
keadaan Anda sendiri, cara terbaik untuk mengambil keuntungan dari sumber daya komputasi
yang tersedia. Anda pasti akan merasa mencerahkan untuk melakukannya. Aspek lain dari
penggunaan komputer yang sangat relevan dengan studi persamaan diferensial adalah
ketersediaan paket perangkat lunak yang sangat kuat dan umum yang dapat melakukan
berbagai operasi matematika. Di antara mereka adalahMaple, Mathematica, danMATLAB,
masing-masing dapat digunakan untuk berbagai jenis komputer pribadi atau workstation. Ketiga
paket ini dapat mengeksestensi dan berbagai macamkomputasi dan memiliki
fasilitasversatilegraphical.MapleandMathematicajuga memiliki kemampuan analitis yang sangat
luas. Misalnya, mereka dapat melakukan langkah-langkah analitis yang terlibat dalam
memecahkan banyak persamaan diferensial, sering kali dalam menanggapi satu perintah. Siapa
pun yang mengharapkan untuk berurusan dengan persamaan diferensial di lebih dari cara
superfisial harus menjadi akrab dengan batu-batu dari produk-produk ini dan mengeksplorasi
cara-cara di mana ia dapat digunakan. Foryou, thestudent, ini sumber daya koputing memiliki
efek pada bagaimana Anda harus mempelajari persamaan diferensial. Untuk menjadi percaya
diri dalam menggunakan persamaan diferensial, sangat penting untuk memahami bagaimana
metode solusi bekerja, dan pemahaman ini dicapai, sebagian, dengan bekerja keluar jumlah
yang cukup dari sampelindetail. Namun, akhirnya Anda harus berencana untuk mendelegasikan
sebanyak mungkin rincian rutin (sering berulang) ke komputer, sementara Anda fokus pada
formulasi yang tepat dari masalah dan interpretasi solusi. Sudut pandang kami adalah Bahwa
Anda harus selalu mencoba untuk menggunakan metode terbaik dan alat-alat yang tersedia
untuk setiap tugas. Secara khusus, Anda harus berusaha untuk menggabungkan metode
numerik, grafis, dan analitis sehingga dapat mencapai pemahaman maksimal dari perilaku solusi
dan proses yang sedang berlangsung yang menjadi model yang bermasalah. Anda juga harus
mengingat bahwa beberapa tugas dapat dilakukan dengan pensil dan kertas, sementara yang
lain memerlukan kalkulator atau komputer. Penilaian yang baik sering diperlukan dalam memilih
kombinasi yang efektif.
Dalam setiap Masalah 1 sampai 6, menentukan urutan persamaan diferensial yang diberikan;
juga menyatakan apakah persamaan linear atau nonlinear.

1. t2 (dalam t2)

d2y dt2 +t (dalam d2y dt2 +t)

dy dt + 2y = sint 2. (1+y2) (Dalam Bahasa Inggris)

d2y dt2 +t (dalam d2y dt2 +t)

dy dt + y = et

3.

d4y dt4 +

d3y dt3 +

d2y dt2 +

dy dt +y=1 4. dy dt + ty2 = 0

5.

d2y dt2 +sin(t+y) =sint 6.

d3y dt3 +t (dalam d3y dt3 +t)

dy dt +(cos2 t)y=t3 Dalam setiap Masalah 7 hingga 14, verifikasi bahwa setiap fungsi yang
diberikan adalah solusi persamaan diferensial. 7. y−y=0; y1(t) =et, y2(t) =cosht

Hal 25

8. y +2y−3y =0; y1(t) =e−3t, y2(t) =et 9. ty−y=t2; y = 3t + t2 10. y+4y+3y=t; y1(t) =t/3, y2(t) =e−t
+t/3 11. 2t2y +3ty−y=0, t > 0; y1(t) =t1/2, y2(t) =t−1 12. t2y + 5ty + 4y = 0, t > 0; y1(t) =t−2, y2(t)
=t−2 lnt 13. y+y=sekte,0 < t < π/2; y= (cost)lncost+tsint 14. y−2ty=1; y=et2 t 0 e−s2 ds+et2 Dalam
setiap Masalah 15 hingga 18,tentukan nilai r yang persamaan diferensial yang diberikan memiliki
solusi dari bentuk y=ert. 15. y+2y=0 16. y−y=0 17. y+y−6y=0 18. y−3y+2y =0 Dalam setiap
Masalah 19 dan 20, tentukan nilai r yang persamaan diferensial yang diberikan memiliki solusi
bentuk y=tr untuk t > 0. 19. t2y + 4ty + 2y = 0 20. t2y−4ty+4y=0
IneachofProblems21through24,determinetheorderofthegivenpartialdifferentialequation;juga
menyatakan apakah persamaan linear atau nonlinear. Turunan parsial dilambangkan dengan
subskrip. 21. uxx + uyy + uzz = 0 22. uxx +uyy +uux +uuy +u=0 23. uxxxx +2uxxyy +uyyyy =0 24. ut
+uux =1+uxx Dalam setiap Masalah 25 hingga 28, verifikasi bahwa setiap fungsi yang diberikan
adalah solusi dari persamaan diferensial parsial yang diberikan. 25. uxx + uyy = 0; u1(x,y)
=cosxcoshy, u2(x,y) =ln(x2 +y2) 26. α2uxx =ut; u1(x,t) =e−α2t sinx, u2(x,t) =e−α2λ2t sinλx, λ
konstanta nyata 27. a2uxx = utt; u1(x,t) =sinλxsinλat, u2(x,t) =sin(x − at), λ konstanta nyata 28.
α2uxx =ut; u= (π/t)1/2e−x2/4α2t, t > 0 29. Ikuti langkah-langkah yang ditunjukkan di sini untuk
memperoleh persamaan gerakan pendulum, Eq. (12) dalam teks. Asumsikan bahwa batang kaku
dan tak berbobot, bahwa massa adalah massa titik, dan bahwa tidak ada gesekan atau menyeret
di mana saja dalam sistem. (a) Asumsikan bahwa massa berada dalam posisi terlantar sewenang-
wenang, ditunjukkan oleh sudut θ. Menggambar diagram tubuh bebas yang menunjukkan
kekuatan yang bertindak pada massa. (b) Menerapkan
newton'slawofmotioninthedirectiontangentialtothecirculararconwhich massa bergerak.
Kemudian gaya tarik dalam batang tidak memasuki persamaan. Amati bahwa Anda perlu
menemukan komponen gaya gravitasi ke arah tangensial. Amati juga bahwa akselerasi linier,
dibandingkan dengan akselerasi sudut, adalah Ld2θ / dt2, di mana L adalah panjang batang. (c)
Sederhanakan hasil dari bagian (b) untuk mendapatkan Eq. (12) dalam teks. 30. Cara lain untuk
memperoleh persamaan pendulum (12) didasarkan pada prinsip konservasi energi. (a)
Tunjukkan bahwa energi kinetik T dari pendulum yang bergerak

T = (Dalam 200

12

mL2dθ dt2. (b) Tunjukkan bahwa energi potensial V dari pendulum, relatif terhadap posisi
istirahatnya, adalah V = mgL (1−cosθ).

Hal 26

(c) Dengan prinsip konservasi energi, total energi E = T + V konstan. Hitung dE/dt, atur sama
dengan nol, dan tunjukkan bahwa persamaan yang dihasilkan berkurang menjadi Eq. (12). 31.
Derivasi ketiga persamaan pendulum tergantung pada prinsip momentum sudut: Tingkat
perubahan momentum sudut tentang titik apa pun sama dengan momen eksternal bersih
tentang titik yang sama. (a) Tunjukkan bahwa momentum sudut M, atau momen momentum,
tentang titik dukungan diberikan oleh M = mL2dθ / dt. (b) SetdM/dt sama dengan saat-saat dari
kekuatan gravitasi, dan menunjukkan bahwa persamaan yang dihasilkan berkurang menjadi Eq.
(12). Perhatikan bahwa saat-saat positif berlawanan arah jarum jam.