Laporan Kegiatan Waka Sarpras
Laporan Kegiatan Waka Sarpras
LEMBAR PENGESAHAN
Kota Bima, Juni
2012
Kepala Madrasah Wakamad Sarpras
KATA PENGANTAR
Syukur Al-Hamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
Rahmat dan dan karunia serta Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan
dan penyusunan laporan program kerja Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana dan Prasarana
untuk periode Januari s/d Juni 2012 (yaitu semester Genap Tahun Pelajaran 2011-2012 )
Program kerja ini disusun berdasarkan berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman
pelaksanaan program kerja pada tahun pelajaran sebelumnya serta saran pendapat dan
masukan berbagai elemen dan pihak-pihak yang berkepentingan seperti:
1. Instruksi tertulis kepala Madrasah tentang tugas pokok Wakil Kepala Madrasah Urusan
Sarana dan Prasarana.
2. Visi misi dan strategi yang hendak dicapai.
3. Suara Dewan Pengajar, Pegawai, Pembina OSIS, Pembinaan Ekstrakurikuler.
4. Pengurus OSIS dan siswa/MA Muhammadiyah Kota Bima.
5. Pemikiran penyusun dalam rangka pelaksanaan dan tuntutan tugas dan dilandasi oleh
standarisasi Sarana dan Prasarana Madrasah .
6. Pengurus komite Madrasah.
Menyadari kekurangan-kekurangan penyusun dalam pembuatan program dan laporan hasil
kegiatan ini, maka diharapkan dapat memberikan masukan saran dan kritik berbagai pihak
demi penyempurnaan penyusun program-program serupa khusunya program kerja Wakil
Kepala Madrasah urusan Sarana dan Prasarana di masa yang akan datang merupakan
referensi yang amat berharga serta merupakan satu kekayaan yang tak ternilai yang kami
nantikan.
Mudah-mudahan program kerja ini dapat dijadikan acuan dan gambaran kami dalam
melaksanakan tugas pada Negara dan bangsa di dunia pendidikan sesuai tujuan pendidikan
nasional khususnya di MA Muhammadiyah Kota Bima dengan visi dan misi Madrasah
sebagai tolak ukur keberhasilan kerja Madrasah, amin;
Kota Bima, Juni 2012
Penyusun
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN
PENGESAHAN ...........................................................................................
HALAMAN
JUDUL ...........................................................................................................
KATA
PENGANTAR …………………………………………………………………..........
DAFTAR
ISI ………………………………………………………………………................
BAB. I. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG ..............………………………………………...
B. DASAR HUKUM ................................................…………………….....
C. MAKSUD DAN TUJUAN .............................
……………………………
BAB. II. PELAKSANAAN KEGIATAN
A. RENCENA
PROGRAM ......................... ..................................................
I. Program
Umum .....................................................................................
II. Program
Khusus ...........................................................................................
III. Rancangan Program Kerja Bidang Sarana dan Prasarana
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Bertolak dari penyelenggaraan sistem pemerintahan yang berupa desentralistik,
maka hal ini berdampak pula terhadap reorientasi visi dan misi pendidikan nasional
yang di dalamnya menyangkut pula tentang Standar Pengelolaan Sistem Pendidikan
Nasional, yang berimbas pada prinsip penyelenggaraan pendidikan, pendanaan,
dan strategi pembangunan pendidikan nasional.
B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
3. Peraturan pemerintah RI No. 36 Tahun 2005 tentang peraturan pelaksanaan UU
No. 28 Tahun 2002 tentang bangunan dan gedung
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007,
tentang Standar Sarana Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
( SD/MI ) Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah ( SMP/Mts ), Dan
Sekolah Menegah Atas /Madrasah Aliyah ( SMA/MA )
I. MAKSUD
Sebagai pedoman kerja Wakil Kepala Madrasah urusan Sarana dan Prasarana dalam
melaksanakan tugas dan tanggunggjawab nya dalam membantu mewujudkan Visi dan Misi
MA Muhammadiyah Kota Bima.
II. TUJUAN
- Untuk mengetahui rencana dan program kerja yang akan dilaksanakan sehingga dapat
mencapai tujuan yang optimal
- Agar dapat melaksanakan tugas secara rinci dengan memperhatikan pertimbangan skala
prioritas.
- Mengevaluasi program kerja yang direncanakan dalam tahun berjalan untuk menjadi acuan
bagi tersusunnya rencana program untuk tahun berikutnya.
- Sebagai bahan masukan bagi penyusunan program dan dasar pertimbangan Kepala
Madrasah dalam mentukan kebijakan serta langkah-langkah pengembangan madrasah
selanjutnya.
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. RENCANA PROGRAM
I. Program Umum
Program Umum ini diharapkan menjadi acuan dalam penyusunan program kerja yang akan
digunakan sebagai dasar pijakan dalam menjalankan tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan
Sarana dan Prasarana. Walaupun demikian, program umum ini bukanlah merupakan satu-
satunya rujukan.
Adapun materi program dimaksud adalah :
1. Membantu tugas Kepala Madrasah di dalam penyelenggaraan kegiatan Madrasah
2. Membantu petugas seksi Tata Usaha dan seksi ;
3. Menyusun rencana kebutuhan Sarana dan Prasarana Madrasah
4. Mengusahakan, mengadakan, memelihara dan mengembangkan sarana pendidikan intra dan
extra kurikuler
5. Merealisir dan merehabilitasi kerusakan sarana persekolahan berdasarkan urutan urgensinya;
6. Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang dapat meningkatkan inovasi dan motivasi
pendidikan.
7. Mengkoordinasikan pendayagunaan Sarana dan Prasarana Madrasah
II. Program Khusus
1. Pemeliharaan kebersihan dan keindahan Madrasah serta lingkungan secara teratur dengan
meningkatkan tugas kerja karyawan
2. Menyediakan Sarana dan Prasarana yang dibutuhkan dalam menyelenggarakan Madrasah
seperti alat tulis menulis dan lain-lain
3. Mencatat dan mengawasi penggunaan Sarana dan Prasarana
4. Membina tenaga karyawan baik dalam kegiatan kebersihan maupun dalam memelihara
Sarana dan Prasarana Madrasah
5. Mengkoordinasikan kebersihan ruang kelas, ruang guru ruang Kepala Madrasah. kebersihan
halaman dan taman setiap hari
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1) Sarana dan Prasarana sekolah merupakan salah satu faktor penunjang dalam pencapaian
keberhasilan proses belajar mengajar di madrasah. Tentunya hal tersebut dapat dicapai
apabila ketersedian sarana dan prasarana yang memadai disertai dengan pengelolaan secara
optimal.
2) Seiring dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau yang lebih
dikenal dengan istilah KTSP dimana penerapan desentralisasi pengambilan keputusan,
memberikan hak otonomi penuh terhadap setiap tingkat satuan pendidikan, untuk
mengoptimalkan penyedian, pendayagunaan, perawatan dan pengendalian sarana dan
prasarana pendidikan. Madrasah dituntut untuk memiliki kemandirian untuk mengatur dan
mengurus kebutuhan madrasah menurut kebutuhan berdasarkan aspirasi dan partisipasi warga
Madrasah dengan tetap mengacu pada peraturan dan perundang undangan pendidikan
nasional yang berlaku.
3) Sarana Prasarana yang ada di sekolah seharusnya dikelola dengan sebaik-baiknya,
pengelolaan yang dimaksud meliputi: Perencanaan, Pengadaan, Inventarisasi,
Penyimpanan, Penataan, Penggunaan, Pemeliharaan dan Penghapusan
B. Saran-saran
Diharapkan program kerja Bidang Sarana Prasarana ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam
penyelenggaraan pendidikan di MA Muhammadiyah pada tahun-tahun pelajaran yang akan
datang. Kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif terutama agar dalam tahun
pelajaran 2012-2013 seterusnya lebih baik lagi.